Giao an lop 5 Tuan 15 du cac mon

Nắm đợc các đoạn của một bài văn tả ngời, nội dung của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động trong đoạn.. Viết đợc một đoạn văn tả hoạt động của ngời thể hiện khả năng quan sát và diễn [r]

Trang 1

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài (Trực tiếp)

2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc

+ Đoạn 1: ( khách quý )

+ Đoạn 2: (Tiếp chém nhát dao)

+ Đoạn 3: (chữ cái nào!)

-Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Đọc bài cũ

-Quan sát ảnh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải

- Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)

- Một em đọc cả bài

* Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1:

- Cô giáo đến buôn Ch Lênh để dạy học

* Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2

- Mọi ngời đến rất đông, ùa theo già làng, im phăng phắc, cùng hò reo

* Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3

- ham học, ham hiểu biết mang lạihạnh phúc ấm no

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I

Giúp HS: - Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân

Trang 2

- Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân.

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra bài cũ

- Tóm tắt nội dung bài

* Nêu bài toán

+ Đặt tính theo cột dọc và tính

+ Nêu kết quả

* Đọc yêu cầu của bài

- Làm nhóm, báo cáo kết quả

- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao phải tôn trọng phụ nữ

- Trẻ em có quyền đợc đối sử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái

- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hàng ngày

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

II/ Đồ dùng dạy-học.

- T liệu

- Thẻ màu

III/ Các hoạt động dạy-học.

2/ Bài mới : Giới thiệu

Trang 3

Mục tiêu: Thực hiện các hành vi quan

tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong

+ Đoạn 2: (Tiếp chém nhát dao)

+ Đoạn 3: (chữ cái nào!)

+ Đoạn 4: (còn lại)

- Đọc diễn cảm toàn bài

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

* Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai

3) Củng cố - dặn dò

- Đọc bài cũ

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải

Trang 4

Giúp HS: - Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân.

- Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân

* Nêu bài toán

+ Đặt tính theo cột dọc và tính

+ Nêu kết quả

Sau khi học bài này, học sinh nắm đợc:

- Cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản

- Thêu đợc cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản đúng quy trình, đúng kĩ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận và đôi tay khéo léo

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu

- Học sinh: vải , bộ đồ dùng khâu thêu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

a)Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu

-HD học sinh nêu ứng dụng của cắt, khâu,

thêu túi sách tay đơn giản

* Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1

b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật

- HD thao tác bắt đầu cắt, khâu, thêu túi

sách tay đơn giản

* HD nhanh lần hai cách cắt, khâu, thêu túi

sách tay đơn giản

- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trờng em

* Quan sát mẫu, nhận xét về đặc điểm của mẫu

* Đọc lớt các nội dung mục II

- Nêu tên các bớc trong quy trình cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản+ 1 em lên bảng thực hiện thao tác cùng với thầy giáo

- HS nhắc lại cách cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản

Trang 5

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và cho HS

cắt, khâu, thêu túi sách tay đơn giản

3/ Hoạt động nối tiếp

*Thực hành cắt, khâu, thêu túi sách tay

- Theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, báo chí về chủ điểm con ngời với thiên nhiên

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học

này

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

* Nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:

- Nội dung

- Cách kể

- Khả năng hiểu câu chuyện.-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe.Toán

Trang 6

Luyện tập chung I/ Mục tiêu.

Giúp HS: - Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép tính với số thập phân qua đó củng cố các quy tắc chia cho số thập phân

- Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến các phép tính với số thập phân

Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:

- Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950

- ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Biên giới thu - đông 1950

- Nêu đợc sự khác biệt giữa chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 và chiến dịch Biên giới thu - đông 1950

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

- Học sinh: sách, vở, phiếu

Trang 7

vào bài và nêu nhiệm vụ bài học.

b/ Hoạt động 2 : (làm việc cả lớp)

- HD tìm hiểu vì sao địch âm mu khoá chặt

biên giới Việt - Trung

- GV kết luận và giải nghĩa từ khó

c/ Hoạt động 3: ( làm việc theo nhóm )

- Chia lớp thành bốn nhóm, HD thảo luận

Hãy tờng thuật trận đánh tiêu biểu nhất?

- GV kết luận chung, ghi điểm một số em

d/ Hoạt động 4: ( làm việc theo nhóm )

- Chia lớp thành bốn nhóm

+ Nêu điểm khác biệt giữa hai chiến dịch

+Tấm gơng chiến đấu dũng cảm

- Lần lợt từng nhóm nêu câu hỏi cho nhóm kia trả lời

* Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoạt động

- Lần lợt từng nhóm nêu câu hỏi và trả lời

HS rút ra ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Biên giới thu - đông 1950

- Theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Học sinh: sách, vở, báo chí về chủ điểm con ngời với thiên nhiên

Trang 8

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk.

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học

này

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk.+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó

là truyện nói về vấn đề gì

* Thực hành kể chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

* Nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:

- Nội dung

- Cách kể

- Khả năng hiểu câu chuyện.-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

Khoa học

Thuỷ tinh

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Phát hiện một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng

- Rèn kĩ năng kể tên các vật liêu đợc dùng để sản xuất ra thuỷ tinh

- Nêu đợc tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lợng cao

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở, bút màu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Khởi động

b) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Phát hiện một số tính chất và

công dụng của thuỷ tinh thông thờng

* Mục tiêu: Rèn kĩ năng kể tên các vật liêu

đợc dùng để sản xuất ra thuỷ tinh.Nêu đợc

tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất

Trang 9

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp.

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL

- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Thể dục

Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Thỏ nhảy.

I/ Mục tiêu.

- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện đúng động tác

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi trò chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

1- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài thơ bằng giọng nhẹ nhàng, diễn cảm

2- Hiểu các từ ngữ trong bài

* Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện

sự đổi mới hàng ngày trên đất nớc ta

3- Giáo dục ý thức tự giác học tập

Trang 10

Giáo viên Học sinh.

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài (Trực tiếp)

2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

nêu câu hỏi 3, 4

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sau

- Đọc bài cũ:

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một khổ thơ ) kết hợp tìm hiểu chú giải

- Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một khổ thơ)

- Một em đọc cả bài

* Đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi 1

- Chi tiết: giàn giáo, cọc bê tông, rãnh tờng cha chát

* Đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi 2

- Trụ bê tông nhú lên nh một mầm cây, ngôi nhà giống bài thơ, nh bức tranh,

nh trẻ nhỏ

* Đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi:

- Cuộc sống đang náo nhiệt, khẩn

tr-ơng, đất nớc đang thay đổi

- HS trả lời câu hỏi 4 theo nhận thức riêng của từng em

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I

- Đọc nối tiếp

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp.+ Nhận xét

Toán

Luyện tập chung I/ Mục tiêu.

Giúp HS: - Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân

- Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân

Trang 11

- Tóm tắt nội dung bài.

+ Nêu kết quả

- Nắm đợc nghĩa một số từ ngữ về chủ đề hạnh phúc; hiểu nghĩa từ hạnh phúc

- Biết trao đổi, tranh luận cùnh các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

III/ Các hoạt động dạy-học

Giáo viên Học sinh

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

1) Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai

* Bài 2.Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp

làm việc theo nhóm

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả

lời đúng

* Bài 3: HD làm nhóm

- Yêu cầu nhóm khác nhận , bổ sung

* Bài 4: DH bày tỏ thái độ

- Nhận xét bổ sung thêm

c/ Củng cố - dặn dò

-Học sinh chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu

- Chọn ý thích hợp nhất, nêu miệng

* HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả

- Các từ đồng nghĩa: sung sớng, may mắn Từ trái nghĩa: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực

Trang 12

(Tả hoạt động) I/ Mục tiêu.

1 Nắm đợc các đoạn của một bài văn tả ngời, nội dung của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động trong đoạn

2 Viết đợc một đoạn văn tả hoạt động của ngời thể hiện khả năng quan sát và diễn đạt

3 Giáo dục ý thức tự giác học tập

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2) Hớng dẫn học sinh luyện tập

Bài tập 1.HD nêu miệng

- Ghi ý chính vào bảng phụ

-Mở bảng phụ cho HS đọc nội dung đã ghi

Bài tập 2 : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Chấm chữa một số bài

- Giữ lại bài làm tôt nhất, bổ sung cho

phong phú

- Đọc bài văn

- Trao đổi nhóm đôi và nêu các đoạn.+ Phát biểu ý kiến, nhận xét bổ sung.+ Một vài em nêu đối tợng định tả và xác định những từ ngữ tả hoạt động củabác Tâm trong đoạn văn

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Làm thực hành để rút ra tính chất đặc trng của cao su

- Rèn kĩ năng kể tên các vật liêu đợc dùng để sản xuất ra cao su

- Nêu đợc tính chất và công dụng của và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập

1/ Khởi động - Cả lớp hát bài hát yêu thích

Trang 13

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.

c)Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu: Rèn kĩ năng kể tên các vật liêu

đợc dùng để sản xuất ra cao su.Nêu đợc

tính chất và công dụng của và cách bảo

quản các đồ dùng bằng cao su

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin

- Vận dụng vào giải bài toán với tỉ số phần trăm

Trang 14

- Tóm tắt nội dung bài.

* Đọc yêu cầu

- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết bảng)

+ Nhận xét bổ xung

2 Từ những từ ngữ miêu tả hình dáng của ngời, viết đợc đoạn văn miêu tả hình dáng của một ngời cụ thể

3 Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở

- Trao đổi nhóm đôi

- Nêu các từ ngữ chỉ ngời,nghề nghiệp các dân tộc anh em trên đất nớc

- Làm việc theo nhóm 4

- Cử đại diện đọc các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ thày trò, gia đình, bạn bè

- Làm việc theo nhóm 4

- Cử đại diện đọc từ ngữ miêu tả hình dáng của ngời

+ Làm bài vào vở, chữa bài

Chính tả

Nghe-viết: Buôn Ch Lênh đón cô giáo.

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	36,35 KB