GIAO AN LOP 5 TUAN 10 DU CAC MON

Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu học sinh quan sát các hình 1, 2 , 3 , 4 trang 40 SGK, thảo luận và chỉ ra những vi phạm của người tham gia giao thông trong từng hình và hậu quả có t[r]

2.Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong ba chủ điểm ViệtNam - Tổ quốc em , Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên.

A.Kiểm tra bài cũ:

- Hãy nêu tên các bài tập đọc trong tuần 9

vừa qua mà em đã học Sau đó đọc thuộc

lòng bài “ đất Cà Mau”

B Bài kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.

1 Giới thiệu bài – Ghi đầu bài

2/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.

a Kiểm tra đọc

- Căn cứ vào số lượng HS chia lớp để HS

đọc được ¼ số HS trong lớp

- Đặt các phiếu ghi tên bài tập đọc và HTL

cho HS bốc thăm bài và đọc sau đó GV đặt

câu hỏi để HS trả lời cho bài vừa đọc phù

hợp với nội dung bài

- Nếu HS đọc chưa đạt yêu cầu cho đọc lại

tiết học sau Dặn HS về nhà đọc lại bài nhiều

lần

b Bài tập số 2 lập bảng thống kê các bài thơ

đã học trong các giờ tập đọc ở 9 tuần đầu

- Phát phiếu cho HS để hoàn thành bài tập,

sau đó trình bày lên bảng lớp

- GV kẻ bảng lớp khung hình như SGK Cho

HS lên điền vào bảng

- Nhận xét sửa chữa nếu cần thiết

3/ Củng cố, dặn dò

- Hai HS đọc

- Lần lượt lên bốc thăm theoyêu cầu của GV sau đó đọcbài và trả lời câu hỏi chotừng bài

- Làm bài vào phiếu do GVphát

- Trình bày bài lên bảng

- Nhận xét bài trên bảng

- Củng cố viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích dưới dạng số thập phân

theo các đơn vị đo khác nhau

- Luyện tập giải toán

-Rèn học sinh đổi đơn vị đo dưới dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo

khác nhau nhanh, chính xác

-Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II/ CHUẨN BỊ:

-Bảng phụ

1.KTBC:

-Gọi hs lên bảng làm lại bài 3

-Giáo viên nhận xét va ghi điểm

2.Bài mới -Giới thiệu bài- ghi

đầu bài

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu.

-Cho hs làm bài vào vở rồi chữa

bài, cho 1 em làm bài vào bảng

phụ

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu của đề.

-Cho hs tự làm và sửa bài

=4,85m-Nhận xét, sửa

Bài 4: Gọi hs đọc đề bài, tìm

a 7km2= 7000000 m2 4ha=40000m2 8,5 ha= 85000m2

Bài 1

008 , 0 1000

8

; 005 , 2 1000

2005

; 65 , 0 100

65

; 7 , 12 10

127

a

-Cả lớp nhận xét,sửa

Bài 2

Ta có:11,020 km=11,02km11km20m= 11,02 km11020m=11,02kmNhư vậy các số đo độ dài nêu ở phần

b, c, d đều bằng 11,02 km

Bài 3.

a.4m 85cm=4,85 m;

b.72ha =0,72 km2-Hs nêu kết quả, cả lớp nhận xét

Bài 4.

hiểu đề, tự làm bài rồi chữa bài.

-Cho 1 em làm bài vào bảng phụ

-Khuyến khích hs có thể giải bằng

nhiều cách

-Nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố

-Hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau

gấp hoặc kém nhau bao nhiêu lần

-Hai đơn vị đo diện tích liền kề

nhau gấp hoặc kém nhau bao

nhiêu lần ?

4.Dặn dò

-Dặn dò: Học sinh về nhà xem lại bài

-Chuẩn bị: Cộng hai số thập phân

- Nhận xét tiết học

Tóm tắt

Mua 12 hộp : 180000 đồng

36 hộp: …… đồng ? Bài giảiGiá tiền mỗi hộp đồ dùng học toán là:180000:12= 15000 (đồng)

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán l

15000 X36 =540000 ( đồng )Đáp số:540000 đồng-Hs nêu

***************************************************

T4 - KHOA HỌC : PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I/ MỤC TIÊU

- Học sinh nêu được một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giaothông.

- Học sinh có kỹ năngthực hiện một số biện pháp để đảm bảo an toàn giao

thông

- Giáo dục học sinh ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham

gia giao thông

- Hãy nêu một số tình huống có thể

dẫn đến nguy cơ bị xâm hại ?

-Trong trường hợp bị xâm hại chúng ta

cần phải làm gì ?

-Nêu những người em có thể tin cậy,

chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ khi bị

xâm hại?

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài : “ Phòng tránh tai nạn

giao thông đường bộ”

-2 Học sinh trả lời ,lớp nhận xét

Hoạt động 1 :một số nguyên nhân dẫn

đến tai nạn giao thông

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu học sinh quan sát các hình

1, 2 , 3 , 4 trang 40 SGK, thảo luận và

chỉ ra những vi phạm của người tham

gia giao thông trong từng hình và hậu

quả có thể xảy ra đối với những người

vi phạm luật trong từng hình, hoàn

thành vào bảng sau:

Bước 2: Làm việc cả lớp.

-Gọi đại diện các nhóm trình bày

trước lớp

-Theo các em nguyên nhân nào dẫn

đến tai nạn giao thông đường bộ ?

Hoạt động 2 : Một số biện pháp để

thực hiện an toàn giao thông

- Yêu cầu học sinh ngồi cạnh nhau

cùng quan sát các hình 5,6,7 trang 41

SGK và phát hiện những việc cần làm

đối với người tham gia giao thông

được thể hiện qua hình

-Cho hs đại diện các cặp nêu kết quả

thảo luận

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu các

biện pháp an toàn giao thông

 Giáo viên chốt lại các ý chính ghi

bảng

3 Củng cố

-Thi đua (2 dãy) Trưng bày tranh ảnh

tài liệu sưu tầm và thuyết trình về tình

hình giao thông hiện nay

- Em có thể làm gì để thực hiện an

-Học sinh thảo luận, chỉ ra viphạm của người tham gia giaothông

-Điều gì có thể xảy ra đối vớingười tham gia giao thông?

-Hoàn thành vào phiếu bài tập

- Đại diện các nhóm lên trình bàytrước lớp , lớp nhận xét bổ sung -Nội dung H1 :Người đi bộđi dướilòng đường, trẻ em chơi dưới lòngđường

+ Hậu quả có thể xảy ra : Xe ôtô ,

xe máy chạy tới có thể va vào các

em, các em sẽ bị thương …

-2 HS ngồi cặp cùng quan sát H5,6, 7 Tr 41 SGK

- H5 : Thể hiện việc HS được học

về Luật Giao thông đường bộ

- H6: Một bạn đi xe đạp sát lềđường bên phải và có đội mũ bảohiểm

- H7: Những người đi xe máy điđúng phần đường quy định

+ Cần học và tìm hiểu về luật giaothông đường bộ

+Chấp hành đi bộ, đi xe đạp ,xemáy đúng phần đường quy định + Chấp hành đội mũ bảo hiểm khingồi trên phương tiện tham giagiao thông

+ Không chơi dưới lòng đường …

- Hs trưng bày tranh ảnh , tài liệu

sưu tầm và thuyết trình về tìnhhình giao thông hiện nay

toàn giao thông?

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.

- Kiểm tra đọc lấy điểm (yêu cầu như tiết 1)

- Nghe và viết đúng chính tả bài “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”

- Biết ghi chép trong sổ tay chính tả những từ ngữ trong bài chính tả chứa

những tiếng các em viết nhầm: tr/ ch, n/ ng,/ c hoặc thanh điệu Trình bày đúng,sạch

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

II/ CHUẨN BỊ:

+ Phiếu bài tập

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1.Bài mới :

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc.

- Cho hs bốc thăm đọc bài theo yêu

cầu của thăm và trả lời 1 câu hỏi nội

dung bài

- Gv nhận xét ghi điểm từng em

Hoạt động 2 : Viết chính tả

-Hướng dẫn học sinh nghe – viết

- Giáo viên cho học sinh đọc một lần

bài “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”

-Nêu tên các con sông cần phải viết

hoa, các từ khó viết

- Cho hs tập viết các từ khó

- Nêu đại ý bài ?

- Giáo viên đọc cho hs viết bài

- Giáo viên chấm một số vở.

3 Củng cố.

- Hs lần lượt bốc thăm, đọc theo yêucầu của phiếu và trả lời câu hỏi nộidung bài

-Học sinh nghe

- Học sinh đọc chú giải các từ : cầm

trịch, canh cánh

- Học sinh đọc thầm toàn bài.

-Sông Hồng, sông Đà, cuốn sách ,…

-Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn củatác giả về trách nhiệm của conngười đối với việc bảo vệ rừng vàgiữ gìn cuộc sống bình yên trên tráiđất

- Học sinh viết.

- Học sinh tự soát lỗi, sửa lỗi.`

- Giáo viên nhận xét bài viết sửa sai

các lỗi phổ biến

4.Dặn dò:

-Dặn hs về nhà viết lại các lỗi sai

-Chuẩn bị: “Luật bảo vệ môi trường”

- Nhận xét tiết học

************************************************************

Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 T1 - TOÁN: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

I/ MỤC TIÊU:.

- Thực hiện theo đề ra của khối

- GDHS; tính tự giác tích cực làm bài đạt điểm cao

II/ CHUẨN BỊ:

- Phô tô đề thi

- Giấy kiểm tra

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ

1 Nêu mục đích yêu cầu của nội dung

bài thi

2 Phát bài thi

3 Đọc lại đề bài

4 Dặn dò trước khi HS làm bài

5 Thu bài thi (gọi tên theo sổ ghi

điểm)

- Nhận bài thi

- Rà soát lại đề bài

- Làm nháp trước khi viết bài vàogiấy thi

- Soát lỗi trước khi nộp bài

*******************************************

T2 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỌC (tiết 3)

I/ MỤC TIÊU

-Ôn lại các bài văn miêu tả trong 3 chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em,

Cánh chim hòa bình Con người với thiên nhiên, trao dồi kỹ năng đọc Hiểu

và cảm thụ văn học

- Biết đọc diễn cảm một bài văn miêu tả thể hiện cảm xúc, làm nổi bật

những hình ảnh được miêu tả trong bài

- Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của TiếngViệt

II/ CHUẨN BỊ:

-Phiếu bài tập

1.Bài mới Giới thiệu bài

HĐ1 Kiểm tra tập đọc-học thuộc

lòng ( thực hiện như tiết 1)

HĐ2 Hướng dẫn hs làm bài tập.

Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu.

-Ghi 4 bài văn trên lên bảng, cho

hs làm bài độc lập, mỗi em chọn

một bài văn, ghi lại chi tiết mình

thích nhất trong bài, suy nghĩ để

giải thích vì sao mình thích nhất

chi tiết đó

3 Củng cố

-Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm

hơn (3 dãy) – Mỗi dãy cử một bạn,

-Học sinh tự đọc câu hỏi – trả lời

Bài 2.Ghi lại chi tiết mà em thích nhất

trong một bài văn miêu tả đã học dướiđây:

a.Quang cảnh làng mạc ngày mùab.Một chuyên gia máy xúc

c.Kĩ diệu rừng xanh

d.Đất Cà Mau

-Tiếp nối nhau nói chi tiết mình thíchtrong mỗi bài văn, giải thích lí do.VD: trong bài văn: Quang cảnh làngmạc ngày mùa, em thích nhất nhữngchùm quả xoan vàng lịm không trôngthấy cuống, như những chuỗi tràng hạt

bồ đề treo lơ lửng.Vì từ vàng lịm vừa

tả màu sắc, vừa gợi cảm giác ngọt củaquả xoan chín mọng; còn hình ảnh sosánh chùm quả xoan với chuỗi hạt bồ

đề treo lơ lửng thật bất ngờ và chínhxác

-Cả lớp và gv nhận xét, khen ngợinhững hs tìm được chi tiết hay, giảithích được lí do mình thích

-Đại diện từng nhóm thi đọc diễn cảm -Học sinh ba dãy đọc + đặt câu hỏi lẫnnhau

*********************************

T3 - MĨ THUẬT:

VẼ TRANG TRÍ: TẬP VẼ MỘT HỌA TIẾT ĐỐI XỨNG QUA TRỤC I/ MỤC TIÊU

-HS nắm được cách trang trí đối xứng qua trục

-HS vẽ được một họa tiết đối xứng qua trục

-HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí

-Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên và bảo vệ môi trường

II/ CHUẨN BỊ:

-Giấy vẽ, màu vẽ,…

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1.Kiểm tra đồ dùng học tập của hs.

2 Bài mới -Gi i thi u bài - ghi đ u bài.ớ ệ ầ

HĐ1: Quan sát, nhận xét.

-Cho hs quan sát hình vẽ sgk

H: Em có nhận xét gì về họa tiết ở

hai bên trục và màu vẽ ở họa tiết ?

-Có thể trang trí đối xứng như thế

nào ?

*Nhận xét, kết luận: Trang trí đối

xứng tạo cho hình được trang trí có

vẻ đẹp cân đối Khi trang trí hình

vuông, hình tròn hay đường diềm,…

cần kẻ trục đối xứng để vẽ họa tiết

cho đều

HĐ2: Cách trang trí đối xứng.

-Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để hs

nhận ra các bước trang trí đối xứng

-Em hãy nêu các bước trang trí đối

+ Cách vẽ họa tiết đối xứng qua trục

+Tìm, vẽ màu họa tiết

-Theo dõi, giúp đỡ những hs còn

-Có thể trang trí đối xứng qua một,hai hay nhiều trục

-Tìm khuôn khổ và vẽ hình địnhtrang trí (hình vuông, hình tròn, hìnhchữ nhật, )

- Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, gắn với các chủ điểm - Phân biệt danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, trái nghĩa.

- Giáo dục học sinh có ý tìm từ thuộc chủ điểm đã học

Bài 1:Hs làm việc theo nhóm

- Hoạt động các nhóm bàn trao đổi, thảo luận để lập bảng từ

ngữ theo 3 chủ điểm

- Đại diện nhóm nêu.

- Nhóm khác nhận xét – có ý kiến.

- 1, 2 học sinh đọc lại bảng từ.

Con người với TN

DT đất nước,

tổ quốc,

hòa bình,trái đất,cuộc sống,

…

hợp tác,bình yên,

…

Bốn biểnmột nhà,vui như

- Hoạt động nhóm đôi làm bài vào vbt.

- Lần lượt học sinh nêu bài làm, các bạn nhận xét

- Lần lượt học sinh đọc lại bảng từ.

bình an,yên bình,

…

kết đoàn,liên kết,…

bạn hữu,bầu bạn,

bao la, bátngát,

Từ trái

nghĩa

phá hoại,tàn phá, …

bất ổn, náođộng, …

chia rẽ,phân tán,

thù địch,

kẻ thù, …

chật chội,chật hẹp,

T 5 - THỂ DỤC : BÀI 19

I/ MỤC TIÊU

-Học động tác vặn mình.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

-Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” Yêu cầu chơi đúng luật và tựgiác, tích cực

-Giáo dục hs tính nhanh nhẹn, kỉ luật

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.

-Trên sân trường đảm bảo an toàn tập luyện, chuẩn bị 1 còi, bóng và kẻ sâncho trò chơi

III/ HO T Ạ ĐỘ NG D Y - H C Ạ Ọ

1.Phần mở đầu:

-Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học

-Cho hs chạy chậm trên địa hình tự

-Ôn 3 động tác: vươn thở, tay và

chân:1-2 lần, mỗi lầnmỗi động tác 2 x 8

nhịp

-Lần đầu, gv làm mẫu và hô nhịp, các

lần sau cho cán sự lớp hô và tập

-Gv theo dõi, sửa sai cho hs

*Học động tác: Vặn mình :3-4 lần, mỗi

lần: 2X8 nhịp

-Nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu

vừa giải thích động tác để cho hs tập

theo:

N1: Bước chân tái sang ngang rộng bằng

vai, đồng thời hai tay dang ngang, căng

ngực, bàn tay ngửa, mắt nhìn thẳng

N2:Quay thân 900 sang trái, hai chân giữ

nguyên, đồng thời hai tay dang ngang,

-HS thực hiện, khởi động cáckhớp: tay, đầu gối, hông, vai…-Hs chơi theo sự hướng dẫn củagv

-HS tập theo sự hướng dẫn của

gv, sau đó cán sự điều khiển cho

cả lớp tập

-Lắng nghe và tập theo sự hướngdẫn của gv

mỗi lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp.

-Cả lớp thực hiện dưới sự điều khiển của

gv

-Cho hs chơi trò chơi “ Ai nhanh và

khéo hơn”

-Gv nhắc lại cách chơi, cho hs chơi thử

1-2 lần, sau đó cho chơi chính thức 1

hoặc 3 lần

3.Phần kết thúc:

-Cho hs chơi trò chơi hs yêu thích

-Gv cùng hs hệ thống bài

-Gv nhận xét , đánh giá kết quả bài tập:

-HS tập dưới sự điều khiển của gv

-HS chơi thử sau đó chơi thi đua giữa các tổ

-HS chơi

-Lắng nghe

*********************************************************

………

………

………

………

………

………

Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 T1 - TẬP ĐỌC : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỌC ( tiết 5) I/ MỤC TIÊU - Kiểm tra lấy điểm đọc (yêu cầu như tiết 1) - Nắm được tính cách của các nhân vật trong vở kịch “Lòng dân”; thể hiện đúng tính cách nhân vật, phân vai diễn lại vở kịch II/ CHUẨN BỊ: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1đến tuần 9 III/ HO T Ạ ĐỘ NG D Y - H C Ạ Ọ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KT Bài cũ: - Giáo viên KT vở bài tập của một số em, nhận xét cho điểm 2 Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm đọc - Gv tiến hành (tương tự tiết 1) Hoạt động 2 : Xác định tính cách của nhân vật

Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc

thầm vở kịch “Lòng dân”

- Cho hs xác định tính cách của từng

- Hs lần lượt bốc thăm đọc bài theo yêu cầu và trả lời câu hỏi

Bài 2:

-hs đọc yêu cầu, đọc vở kịch Nối tiếp nhau nêu tích cách của nhân vật

+Dì Năm: bình tĩnh, nhanh trí, khôn

nhân vật

-Giáo viên chốt lại tính cách của từng

nhân vật

- Cho hs diễn kịch trong nhóm, sau đó

gọi đại diện các nhóm thi diễn kịch

+ Lính : hống hách

+ Cai : xảo quyệt ,vòi vĩnh

- Các nhóm thi diễn kịch trước lớp

- Nêu lại kiến thức bài học

***************************************

T2 - TOÁN: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

I/ MỤC TIÊU

- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân.

- Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân

- Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng hai số thập phân.

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II/ CHUẨN BỊ:

-Bảng phụ

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 KTBC.

- Học sinh sửa bài 3, 5 (SGK).

- Giáo viên nhận xét và cho điểm.

2.Bài mới Giới thiệu bài- ghi đầu

bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

biết thực hiện phép cộng hai số

thập phân

-Giáo viên nêu bài toán dưới dạng

ví dụ

1,84 +2,45 = ? (m)

- Giáo viên theo dõi ở bảng lớp

- Học sinh sửa bài.

- Lớp nhận xét.

- Học sinh thực hiện.

1,84 m = 184 cm 184 2,45 m =245 cm 245

nêu những trường hợp xếp sai vị trí

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu.

-Cho hs làm bài vào vở, gọi 4 em

lên bảng sửa bài

-Giáo viên nhận xét, ghi điểm

Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu.

-Cho hs làm bài vào vở, gọi 3 em

lên bảng sửa bài

-Nhận xét, ghi điểm

Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, tìm

hiểu đề

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

- Học sinh nêu cách cộng.

- Lớp nhận xét.

-Học sinh làm bài

15,9 8,75 24,65 -Học sinh nhận xét

-Học sinh sửa bài – Nêu từng bước làm

-Học sinh rút ra ghi nhớ.( đọc ghi nhớtrong sgk)

Bài 1 Tính.

a 58,2 b 19,36 24,3 4,08 82,5 23,44

Bài 2.Đặt tính rồi tính.

a 7,8 b 34,82 c 57,648

9,6 9,75 35,37 17,4 44,57 93,018

Bài 3.

-Cả lớp làm vào vở, 1 em lên bảnglàm

Tóm tắt.

Nam cân nặng: 32,6 kgTiến cân nặng hơn Nam: 4,8kgTiến cân nặng: … kg ?

Bài giảiTiến cân nặng số kg là:

32,6+ 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số:37,4 kg

-HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và thể hiện tình cảm tươi vui, náo nứccủa bài “ Những bông hoa những bài ca” Tập trình bày bài háy kết hợp vậnđộng theo nhạc.

-Nhận biết được hình dáng, nghe âm sắc của một số nhạc cụ nước ngoài:Flute, kèn Clanette, kèn Trompett, kèn Saxophone

II/ CHUẨN BỊ

- Nhạc cụ

IV/ CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y-H C Ạ Ọ

A/ Kiểm tra bài cũ

*/ Nội dung 1: Ôn tập bài hát “ những

bông hoa những bài ca”

-GV khuyến khích HS thể hiện vài động

tác phụ hoạ cho bài hát

*/Nội dung 2: Giới thiệu một số nhạc

- HS hát kết hợp với gõ đệm theophách, theo nhịp

- Cho 4 HS lên đóng vai 4 loạinhạc cụ GV thể hiện trên phímđàn