GIAO AN L 2 TUAN 15 CKT BEN DEP

Yêu cầu cần đạt: - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc rõ th của bé Hoa trong bài.. - Hiểu nội dung bài: Hoa rất yêu thơng em , biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ.[r]

Tuần 15 Thứ hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010

Tập trung toàn trờng

Hai anh em

I Yêu cầu cần đạt :

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình anh em, anh em yêu thơng, lo lắng cho nhau,nhờng nhịn nhau

* GDBVMT : GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh chị em trong gia đình

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa bài tập đọc trong SGK

III Hoạt động dạy học:

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ

Yêu cầu 2 HS đọc lại bài : Tin nhắn - 2 HS thực hiện yêu cầu

- GV uốn nắn t thế đọc cho HS - HS tiếp nối nhau đọc từng câu.

b Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài

- Chú ý ngắt giọng đúng các câu + Bảng phụ

c Đọc từng đoạn trong nhóm - 4 đoạn

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân

từng đoạn, cả bài

Tiết 2:

3 Tìm hiểu bài:

- Lúc đầu 2 anh em chia lúa nh thế

nào ? để ở ngoài đồng.- Họ chia lúa thành 2 đống bằng nhau,

- Ngời em nghĩ gì và đã làm gì ? - Ngời em nghĩ :Anh mình còn phải

nuôi vợ con Nếu phấn của mình cũngbằng phần của anh thì không công bằng".Nghĩ vậy, ngời em ra đồng lấy lúa củamình bỏ thêm và phần của anh

- Ngời anh nghĩ gì và đã làm gì ? - Ngời anh nghĩ: Em ta sống một mình

vất vả Nếu phần lúa của ta cũng bằng phầncủa chú ấy thì thật không công bằng nghĩvậy, anh ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêmvào phần của em

- Mỗi ngời cho thế nào là công bằng ? - Anh hiểu công bằng là gì chia cho em

nhiều hơn vì em sống một mình vật vả

Em hiểu công bằng là chia cho anh nhiều

*Vì thơng yêu nhau, quan tâm đến

nhau nên 2 anh em đều nghĩ ra lí do để

giải thích sự công bằng, chia phần nhiều

hơn cho ngời khác

hơn vì anh còn phải nuôi vợ con

Câu 4: Hãy nói một câu về tình cảm

của 2 anh em - 1 HS đọc yêu cầu- Hai anh em rất yêu thơng nhau sống

vì nhau…

* GDBVMT: Qua bài tập đọc các con học

đợc anh chị em trong gia đình phải thơng

yêu nhau,đùm bọc lẫn nhau

- HS lắng nghe

4 Luyện đọc lại:

- Thi đọc chuyện - HS thi đọc

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc HS biết nhờng nhịn, yêu thơng

anh chị em để cuộc sống gia đình hạnh

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ:

*Lu ý: Đặt tính viết đầy đủ (064) viết

hàng ngang không cần viết số 0 bên trái

Buổi 2 luyện tiếng việt

- GV uốn nắn t thế đọc cho HS - HS tiếp nối nhau đọc từng câu.

b Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài

- Chú ý ngắt giọng đúng các câu + Bảng phụ

c Đọc từng đoạn trong nhóm - 4 đoạn

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân

- Nhận biết số bị trừ , số trừ , hiệu

- Biết giải dạng toán tìm số trừ cha biết

x =

32 – 14

x = 18

- Lấy hiệu cộng với số trừ

Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu

- Kể từng phần của câu chuyện theo gợi ý ( BT1 ).

- Nói lại đợc ý ngjhĩa của hai anh em khi gặp nhau trên đồng (BT2)

* HSKG : Kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết gợi ý a, b, c, d

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ:

- Kể lại: Câu chuyện bó đũa - 2 HS kể

với nội dung 1 đoạn trong truyện

- Yêu cầu 1 HS kể mẫu - 1 HS giỏi kể mẫu 1 đoạn

- Kể chuyện trong nhóm - HS kể theo nhóm 4

2.2 Nói ý nghĩ của hai anh em khi gặp

nhau trên đồng - 1 HS đọc yêu cầu- 1 HS đọc lại đoạn 4 của truyện

- Nhiệm vụ của các em là nói đoán ý

nghĩ của hai anh em

- ý nghĩ của ngời anh - Em mình tốt quá/hoá ra em mình làm

chuyện này Em thật tốt chỉ lo cho anh

- ý nghĩ của ngời em ? - Hoá ra anh mình làm chuyện này/

Anh thật tốt với em

2.3 Kể toàn bộ câu chuyện - 1 đọc yêu cầu

- Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau kể theo 4

- Một vài nhạc cụ quen gõ

III Các hoạt động dạy học:

a Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên hát 1 trong 3 bài hát đã

x =

32 – 14

x = 18

- Lấy hiệu cộng với số trừ

Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu

C

Củng cố

II địa điểm – ph ơng tiện :

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, kẻ vòng tròn

III Nội dung - ph ơng pháp:

A phần Mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội

I Yêu cầu cần đạt:

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc rõ th của bé Hoa trong bài

- Hiểu nội dung bài: Hoa rất yêu thơng em , biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ

II Đồ dùng – dạy học:

C Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài: Hai anh em - 2 HS đọc

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Anh em phải biết thơng yêu đùm

a Đọc từng câu - 1 HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc

b Đọc từng đoạn trớc lớp

- Bài chia làm mấy đoạn ? - Bài chia làm 3 đoạn mỗi lấn xuống

dòng là một đoạn

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- Giảng từ: Đen láy - Màu mắt đen và sáng long lanh

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- Em biết những gì về gia đình Hoa - 1 HS đọc to,lớp đọc thầm (Gia đình

hoa có 4 ngời Bố mẹ Hoa và em Nụ.Câu 2:

- Em Nụ đáng yêu nh thế nào ? - Em nụ môi đỏ hồng mắt mở to, tròn

và đen láy

Câu 3:

- Hoa đã làm gì để giúp mẹ ? - Hoa kể chuyện em Nụ về chuyện Hoa

hết bài hátCâu 4:

- Trong th gửi bố, Hoa kể chuyện gì ? - Hoa kể chuyện em nụ về chuyện Hoa

kết bài hát ru em Hoa mong muốn khinào bố về sẽ dạy thêm những bài bài bàihát khác cho Hoa

- Biết vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm

- Biết ghi tên các đờng thẳng

II các hoạt động dạy học:

a Kiểm tra bài cũ:

và bút nối từ điểm A đến B ta đợc đoạn

thẳng Ta gọi tên đoạn thẳng đó là: Đoạn

*Nhận xét ban đầu về đoạn thẳng - Dùng bút và thớc kéo dài đoạn thẳng

AB về 2 phía, ta đợc đờng thẳng AB viết

là đờng thẳng AB

- Kéo dài mãi đoạn thẳng AB về haiphía ta đợc đờng thẳng AB.

b Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng: - Chấm sẵn 3 điểm A, B, C cùng nằm

trên 1 đờng thẳng Ta nối A, B, C là 3

điểm thẳng hàng

- Chấm điểm D ở ngoài đờng thẳng vừa

vẽ vừa giúp HS nhận xét Ba điểm A, B,

D không thẳng hàng

2 Thực hành:

Bài 1: Tính nhẩm

- Hớng dẫn HS làm - 1 HS đọc yêu cầu- Chấm 2 điểm, ghi tên 2 điểm đó

- Lẽ ra phải kéo dài mãi về 2 phía của

đoạn thẳng MN nhng trên tờ giấy chỉ có

thể vẽ nh vậy

- Đặt thớc sao cho mép (cạnh) của thớctrùng với M và N Dùng tay trái giữ thớc,tay phải dùng bút vạch 1 đoạn thẳng từ M

- Để kiểm tra xem có các bộ ba điểmnào thẳng hàng

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho HS viết: Lấp lánh, nặng nề - HS viết bảng con

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hớng dẫn tập chép:

2.1 Hớng dẫn chuẩn bị bài:

- GV đọc đoạn chép trên bảng - HS nghe

- 2 HS đọc lại đoạn chép

- Tìm những câu nói suy nghĩ của ngời

em ? - Anh mình còn phải nuôi vợ em…

công bằng

- Suy nghĩ của ngời em đợc ghi với

những dấu cấu nào ? hai chấm.- Đợc đặt trong ngoặc kép ghi sau dấu

- Viết từ khó - HS tập viết bảng con: nghỉ, nuôi, công

2 Chép bài vào vở:

- Muốn viết đúng các em phải làm gì ? - Nhìn chính xác từng cụm từ

- Muốn viết đẹp các em phải ngồi nh

thế nào ? vở…- Ngồi đúng t thế, cách cầm bút, để

- Nêu cách trình bày đoạn văn ? - Viết tên đầu bài giữa trang, chữ đầu

đoạn viết lùi vào một ô

- HS chép bài vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn t thế cho HS

- Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi, đổi chéo vở nhận xét

3 Chấm, chữa bài:

- Chấm 5, 7 bài nhận xét

4 Hớng dần làm bài tập:

- Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai ? - Ai: Chai, dẻo dai…

- Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai ? - Máy bay, dạy, ray, đay…

- Tìm các từ:

a Chứa tiếng bắt đầu bằng s/x

- Chỉ thầy thuốc ? a Bác sĩ

- Chỉ tên một loài chim ? - Sáo, sẻ

- Trái nghĩa với đẹp ? - Xấu

a Đọc từng câu - 1 HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc

b Đọc từng đoạn trớc lớp

- Bài chia làm mấy đoạn ? - Bài chia làm 3 đoạn mỗi lấn xuống

dòng là một đoạn

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- Giảng từ: Đen láy - Màu mắt đen và sáng long lanh

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- Em biết những gì về gia đình Hoa - 1 HS đọc to,lớp đọc thầm (Gia đình

hoa có 4 ngời Bố mẹ Hoa và em Nụ.Câu 2:

- Em Nụ đáng yêu nh thế nào ? - Em nụ môi đỏ hồng mắt mở to, tròn

và đen láy

Câu 3:

- Hoa đã làm gì để giúp mẹ ? - Hoa kể chuyện em Nụ về chuyện Hoa

hết bài hátCâu 4:

- Trong th gửi bố, Hoa kể chuyện gì ? - Hoa kể chuyện em nụ về chuyện Hoa

kết bài hát ru em Hoa mong muốn khinào bố về sẽ dạy thêm những bài bài bàihát khác cho Hoa

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ:

- Vẽ đờng thẳng đi qua 2 điểm cho trớc

A, B và nêu cách vẽ

A B

- Vẽ đờng thẳng đi qua 2 điểm cho trớc

C, D và chấm điểm E sao cho E thẳng

hàng với C, D E thẳng hàng với C, D

C D E

- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với

nhau thẳng.- Là 3 điểm cùng nằm trên một đờng

- Yêu cầu HS tính và ghi kết quả vào

Tiết2 Gấp, cắt,

dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều

I Yêu cầu cần đạt

- HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều

- Gấp, cắt, dán đợc biển báo chỉ lối đi thuận chiều

- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II chuẩn bị:

GV:

- Hình mẫu biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều

- Quy trình gấp cắt dán biển báo giao thông

HS:

- Giấy thủ công, kéo, hồ dán

II hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Về hình dáng, kích thớc màu sắc - Mặt biển báo hình tròn màu xanh

- Chân biển báo màu khác

3 Hớng dẫn mẫu:

- GV đa quy trình gấp, cắt dán biển báo

giao thông và hớng dẫn từng bớc theo quy

B

ớc 2: - Dán biển báo giao thông chỉ lối đi

thuận chiều

- GV hớng dẫn HS dán: Dán chân biển

báo vào tờ giấy trắng, dán hình tròn màu

xanh sau đó dán hình chữ nhật màu trắng

vào giữ mặt biển báo

+ Biết viết chữ N hoa theo cỡ vừa và nhỏ

+ Viết cụm từ ứng dụng: "Nghĩ trớc nghĩ sau" cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét vànối chữ đúng quy định

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ cái viết hoa N đặt trong khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Nghĩ trớc nghĩ sau

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Lớp viết bảng con chữ hoa: M

- 1 HS nhắc cụm từ ứng dụng - Miệng nói tay làm

- Lớp viết: Miệng

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hớng dẫn viết chữ hoa N:

2.1 Hớng dẫn HS quan sát, chữ N:

- Giới thiệu mẫu chữ - HS quan sát

- Chữ N có độ cao mấy li ? - Cao 5 li

- Gồm mấy nét là những nét nào ? - Gồm 3 nét: Móc ngợc trái, nét thắng

xiên và móc xuôi phải

- GV vừa viết chữ M, vừa nhắc lại cách

viết

2.2 Hớng dẫn HS tập viết trên bảng

3 Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

3.1 Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS quan sát

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Em hiểu cụm từ nói gì ? - 1 HS đọc: Nghĩ trớc nghĩ sau.- Suy nghĩ chín chắn trớc khi làm.3.2 Hớng dẫn HS quan sát nhận xét

- Chữ nào cao 2,5 li ? - N, g, h

- Những chữ cái nào cao 1,5 li ? - t

- Chữ nào cao 1,25 li ? - Chữ r, s

- Các chữ còn lại cao mấy li ? - Cao 1 li

3 Hớng dẫn viết chữ: Miệng - HS tập viết chữ Miệng vào bảng con

- GV theo dõi HS viết bài - 2 dòng ứng dụng cỡ nhỏ

5 Chấm, chữa bài:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính

- Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm

- Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình huống giao tiếp ( BT1,BT 2 ).

- Biết viết đoạn văn ngắn kể về anh chị em của mình ( BT 3 )

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập 1

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu lại bài tập số 1 (tiết TLV tuần 14) - 1 HS trả lời

Gọi HS đọc bài tập 2 đã làm tuần trớc - 1 HS đọc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Tiết TLV hôm nay chúng ta học nói lời

chia vui: Sau đó viết đoạn văn ngắn, kể về

- Em hãy nói gì để chúc mừng chị Liên ? - Nhiều HS tiếp nối nhau nói:

- Chúc chị sang năm sau đợc giải cao hơn

- Chúc chị học giỏi hơn nữa ?

- Chúc chị sang năm sau đợc giải caohơn

Bài 3: (Viết) - 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm

- Viết từ 3 đến 4 câu kể, về anh, chị,

em ruột ( hoặc anh chị em họ của em) anh ngăm ngăm đen, đôi mắt sáng và nụ*VD: Anh trai của em tên là Ngọc Da

cời rất tơi Anh Ngọc là học sinh lớp ờng THCS Nghĩa Mỹ Năm vừa qua, anh

tr-đoạt giải nhất kỳ thi học sinh giỏi Vật lícủa Thị Xã Em rất yêu anh em, rất tự hào

chia vui khi cần thiết.

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc cho HS viết: Sáng sủa, sắp xếp - Cả lớp viết bảng con.

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

- Trong bài những chữ nào đợc viết hoa

+ Viết từ khó: - Cả lớp viết bảng con: tròn, võng, trớc

2.2 HS viết bài vào vở:

- GV đọc cho HS viết - HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi ra lề vở

- Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra

2.3 Chấm chữa bài:

- Chấm 5-7 bài nhận xét

3 Hớng dẫn làm bài tập:

- Tìm những từ có tiếng chứa vần ai,

a) Chỉ sự di chuyển trên không - Bay

b) Chỉ nớc tuôn thành dòng - Chảy

c) Trái nghĩa với đúng - Sai

- Điền vào chỗ trống - Cả lớp làm vào sách

a) s hay x - Sắp xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao

- Nhận xét chữa bài

C Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học

- Dặn dò: Về nhà xem lại bài chính

tả, viết lỗi sai ra lề vở hoặc cuối bài

II địa điểm:

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, 3 vòng

Iii Nội dung và phơng pháp:

- Nhận xét tiết học

Chia vui Kể về anh chị em

I Yêu cầu cần đạt:

- Rèn cách nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình huống giao tiếp

- Rèn luyện cách viết đoạn văn ngắn kể về anh chị em của mình

II Đồ dùng dạy học:

- HS : Vở luyện tiếng việt

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Giới thiệu bài:

Tiết TLV hôm nay chúng ta luyện nói

lời chia vui: Sau đó viết đoạn văn ngắn,

kể về anh em

2 Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: GV chép đề lên bảng - 1 HS đọc yêu cầu

Viết lời chúc mừng mẹ nhân Ngày

Quốc tế Phụ nữ 8 – 3 - HS làm vào vở

- Yêu cầu HS báo cáo kết quả - HS báo cáo KQ

- GV nhận xét chữa bài

Bài 2:

- Viết từ 4 đến 5 câu kể, về anh, chị,

em mà em yêu quý nhất

Gợi ý :

- Anh,chị của em tên là gì ?

- Anh,chị em bao nhiêu tuổi ?

- Hình dàng của ngời ấy nh thế nào ?

- Tính tình của ngời ấy ra sao ?

- Tình cảm của em đối với ngời ấy ?

chia vui khi cần thiết

Tiết 4: Sinh hoạt:

Nhận xét cuối tuần 15

I Yêu cầu cần đạt:

- Sơ kết đánh giá hoạt động tuần 15

- Phơng hớng hoạt động tuần 16

- Giáo dục tinh thần đoàn kết, xây dựng lớp tự quản

II Nội dung sinh hoạt

Học sinh hiểu ý nghĩa tỏc dụng của việc thi đua nắm vững nội dung chỉ tiờu thi đua Biết định hướng tuần sắp tới.

Xỏc định đỳng thỏi độ và quyết tõm thi đua học tập.

Biết tự quản đoàn kết giỳp đỡ lẫn nhau để học tập tốt theo chỉ tiờu đề ra.

Thời gian thảo luận (5 phỳt)

Đại diện tổ phỏt biểu ý kiến.

Vào lớp trật tự lắng nghe thầy cụ giỏo giảng bài Học thuộc bài, làm bài đầy đủ Hăng hỏi phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài mới.

Bài nào khụng hiểu hỏi bạn, hỏi cụ.