Bai soan lop 5 tuan 30

2 Bài mới : Ôn tập về đo thể tích * Bài tập 1 : Giáo viên gọi - Giáo viên đính bảng - Học sinh lần lượt đứng lên nêu những học sinh phụ lên có ghi đề bài tập đơn vị và quan hệ giữa các đ[r]

Trang 1

Ngày dạy : thứ … ngày … tháng … năm 20…

Tập đọc – tiết 59

- Tên bài dạy : THUẦN PHỤC SƯ TỬ

(Giảm tải : không dạy - Chuyển thành luyện đọc)

A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ năng )

-Đọc đúng; biết đọc diễn cảm bài văn

B CHUẨN BỊ :

-

C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Trang 3

Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20

Tập đọc - Tiết: 60

- Tên bài dạy : TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM

-Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào

-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ và truyền thống của dân tộc Việt Nam (Trả lời được các câu hỏi

1, 2, 3)

B CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc diễn cảm

vụ đắm tàu và trả lời câu hỏi do giáo viên nêu ra

2)Bài mới : a)Tà áo dài Việt Nam

* Luyện đọc

- Giáo viên chia đoạn bài đọc

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng

đoạn , kết hợp luyện đọc từ khó và giải

nghĩa từ.

- GV theo dõi uốn nắn.

- Cho HS luyện đọc theo cặp.

-GV đọc diễn cảm cả bài

- Lần lượt học sinh nối tiếp đọc từng đoạn

( lượt 1 HS TB, yếu.Đọc xong kết hợp luyện đọc từ khó; lượt 2 HS khá giỏi, đọc xong kết hợp giải nghĩa từ)

- Luyện đọc theo cặp -1,2 cặp đọc trước lớp

- Nghe.

Giải nghĩa từ:

*Tìm hiểu bài :

- Chiếc áo dài có vai trò nào trong trang

phục của Phụ nữ Việt Nam xưa?

- Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc

áo dài tân thời?

- Phụ nữ VN xua hay mặc … nhiều màu Trang phụ như vậy làm cho phụ

nữ trở nên tế nhị, kín đáo

- Ao truyền thống chỉ có2 loại: áo tứ

Trang 4

-Vì sao áo dài được coi là biểu tượng

cho y phụ truyền thống của Việt Nam?

- Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của

người phụ nữ trong tà áo dài?

thân và áo 5 thân; Ao dài tân thời: gồm

2 thân vải phía trước và phía sau

-

- HS tự GT, - nêu nhận xét

* Đọc diễn cảm :

- Hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc đúng,

rồi gọi 4 HS nối tiếp đọc

- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 3.

- Cho HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm

đoạn 4 Khuyến khích HS TB, Yếu đọc

trôi trải được một đoạn của bài.

- Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 4

-GV nhận xét, tuyên dương.

- 4 HS nối tiếp đọc lại bài.

- Nghe

- Luyện đọc diễn cảm trong nhóm

- Đại diện 3 nhóm thi đọc diễn cảm.

-Học sinh nhận xét

D CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

+ Em hãy cho biết nội dung bài này muốn nói lên điều gì ?

(Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ và truyền thống của dân tộc Việt Nam)

+ Giáo viên nhận xét tiết học.

Trang 5

Chính tả - Tiết 30

- Tên bài dạy : Nghe-viết: CÔ GÁO CỦA TƯƠNG LAI

-Nghe – viết đúng bài CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài, viết đúng những

từ ngữ dễ viết sai (VD: in-tơ-nét), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức

-Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức

(BT2,3)

B CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ ghi sẵn quy tắc viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng.

- bảng phụ ghi các từ in nghiêng BT2.

1)Bài cũ : - Học sinh học yếu viết laị những tên riêng trong

bài Núi non hùng vĩ

2) Bài mới : Cô gái của tương lai

a)Hướng dẫn viết chính tả

- GV đọc lại đoạn văn

+ Nôị dung bài giới thiệu

- HS phân tích từ khó đó

- Cả lớp viết vào bảng con

- HS viết bài chính tả vào vở

- HS đổi tập cho nhau bắt lỗi

Trang 6

Anh hùng Lực lượng vũ trang.

Huân chương Sao vàng

Huân chương Độc lập hạng Ba

Huân chương Lao động hạng Nhất

Huân chương Độc lập hạng Nhất

Ta phải viết hoa mỗi chữ đầu của mỗi bộ phận trong cụm từ.

học yếu nêu ý kiến của mình trước

c) Bài tập 3 : - Học sinh thảo luận nhóm đôi

a.Huân chương…….Huân chương Sao vàng.

b.Huân chương Quân công……

c.Huân chương Lao động………

- Lớp nhận xét và bổ sung

học sinh học yếu trình bày ý kiến trước

- Về nhà xem lại bài và viết lại mỗi từ các em viết sai một dòng

- Giáo viên nhận xét tiết học

Trang 7

Luyện từ và câu - Tiết 59

- Tên bài dạy : MRVT: NAM VÀ NỮ

-Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ (BT1, BT2)

-Biết và hiểu được nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ (BT3)

B CHUẨN BỊ :

-

1) Bài cũ : sinh học yếu đọc thuộc lòng các câu tục ngữ, ca

dao

2) Bài mới : Mở rộng vốn từ: Nam và nư

a) Bài tập 1

-

- Học sinh đọc thầm tìm câu trả lời các câu hỏi

- Học sinh giải thích những từ mà học sinh vừa chọn :

Dũng cảm : Dám đương đầu với nguy hiểm

Cao thượng : cao cả, vượt lên những cái tầm thường, nhỏ nhen

Năng nổ : Ham hoạt động hăng hái, và chủ độngtrong công việc chung

Dịu dàng : Gây cảm giác dễ chịu, tác động im nhẹ đến các giác quan và tinh thần

Khoan dung : rộng lương tha thứ cho người có lỗi

Cần mẫn : Siêng năng và lanh lợi

- Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến

Học sinh học yếu lần lượt đọc lại nội dung

b) Bài tập 2 : - Học sinh thảo luận nhóm đôi

- Cá nhân trình bày ý kiến của mình

Học sinh học yếu lần lượt đọc lại

Trang 8

Phẩm chất chung của hai nhân vật : Giàu tình cảm, biết quan tâm đến

người khác

Ma – ri – ô : Rất giàu tính nam, kín

đáo, quyết đó, mạnh mẽ, cao thượng

Gui – li – ét – ta : dịu dàng, ân cần,

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết tiếp theo

Trang 9

Ngày dạy : Thứ … ngày tháng năm 20

Luyện từ và câu-Tiết 60

- Tên bài dạy : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy)

-Nắm được tác dụng của dấu phẩy, nêu được ví dụ về tác dụng của dấu phẩy (BT1)

-Điền đúng dấu phẩy theo yêu cầu của BT2

B CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ

1) Bài cũ : sinh học yếu đọc thuộc lòng các câu tục ngữ, ca

c) Ngăn cách các vế câu

Học sinh học yếu lần lượt đọc lại nội dung

b) Bài tập 2 : - Học sinh thảo luận nhóm đôi

- Cá nhân trình bày ý kiến của mình

- HS làm bài

HS yếu lần lượt đọc lại yêu cầu vànội dung của đề bài

Trang 10

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết tiếp theo

Trang 11

Tập làm văn - Tiết 59

- Tên bài dạy : ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT

-Hiểu cấu tạo, cách quan sát và một số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu trong bài văn tả con vật (BT1)

-Viết được đoạn văn ngắn tả con vật quen thuộc và yêu thích

B CHUẨN BỊ :

- Tranh ảnh vài con vật

1) Bài cũ : Học sinh học yếu nêu lại cấu tạo của bài

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- Học sinh thảo luận nhóm đôi các câu hỏi ở bài tập 1

HS đọc lại bài văn tả cây chuối mẹ

Trình tự tả cây cối :

Tả từng bộ phận rồi tả từng thời kìTả bao quát hoặc tả chi

tiết

Sử dụng các giác quan : Thị giác, vị giác, thính giác,…

Biện pháp tu từ được sử dụng : So sánh, nhân hoá,

Cấu tạo : Mở bài, thân bài, kết bài

+ Cây chuối được tả theo cảm

nhận của những giác quan

Trang 12

b) Bài tập 2 :

- GV hướng dẫn cách thực

hiện

Học sinh đọc lại đề bài

- Học sinh viết vào vở bài tập

- Về nhà viết lại đoạn văn cho hay hơn

Trang 13

Ngày dạy :thứ … ngày tháng năm 20

Tập làm văn - Tiết 46

- Tên bài dạy : TẢ CON VẬT (Kiểm tra viết)

-Viết được một bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng

B CHUẨN BỊ :

- Giấy kiểm tra + Bảng lớp viết sẵn các đề bài.

1 Kiểm tra: chuẩn bị của HS

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu tiết kiểm tra

b) Ra đề:

Đề bài: Hãy tả một con vật mà em

yêu thích

- Học sinh viết bài văn tả con vật

- Học sinh làm bài với đề đã chọn

GV thu bài về chấm

Trang 14

- Nhận xét tiết học

- Về chuẩn bị tiết sau

Trang 15

Ngày dạy :thứ … ngày tháng năm 20

Kể chuyện - Tiết 60

- Tên bài dạy : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

-Lập dàn ý, hiểu và kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc (giới thiệu được nhân vật, nêu được diễn biến câu chuyện hoặc các đặc điểm chính của nhân vật, nêu được cảm nghĩ của mình về nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) về một ngườiphụ nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

B CHUẨN BỊ :

- Bảng lớp viết sẵn đề bài.

1)Bài cũ : kể lại câu chuyện Vì muôn dân và em bé rồi nêu

ý nghĩa của câu chuyện

2)Bài mới :

a)Giới thiệu bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

- Ghi đề : Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài.

Học sinh đọc lại gợi ý ở sgk

- Hs nối tiếp nhau giới thiệu

đề tài câu chuyện mình sắp kể

- HS yếu có thể

kể lại nội dung những câu chuyện trong sgk như : Lớp trưởng lớp tôi, một vụ đắm tàu, thuần phục sư tử, …b) Học sinh thực hành kể :

- Giáo viên đến từng nhóm

- Học sinh kể theo nhóm và trao

- Những học sinh học yếu kể trước

Trang 16

nghe học sinh kể,hướng dẫn,

uốn nắn

- Giáo viên nhắc nhở nhóm

trưởng nên để các bạn học

yếu trong nhóm kể trước

+ Qua truyện này bạn thích

điều gì?

đổi ý nghĩa truyện

- Học sinh thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa của câu chuyện mình đã kể

- Tập thể nhận xét,bình chọn câu chuyện hay , phù hợp đề bài

lớp trước

- Dặn dò học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị trước tiết :kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia

- Nhận xét tiết học

Trang 17

Bài 1, Bài 2 (cột 1), Bài 3 (cột 1)

- Thầy: Phấn màu – Nội dung bài + bảng phụ kẻ sẵn bảng đơn vị đo diện tích như bài 1.

- Trò: Sách giáo khoa - Nháp

1) Bài cũ : + Nêu theo

thứ tự từ lớn đến bé

bảng đơn vị đo độ dài;

đo khối lượng

bao nhiêu lần so với đơn

- Học sinh lần lượt đứng lên nêu đơn vị và quan hệ giữa các đơn vị

đo đó

- Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến của mình

+ Gấp 100 lần

+ Kém 100 lần

Giáo viên gọi những học sinh học yếu trình bày trước

Trang 18

1 m2 = 0,01 dam2……

- Lớp làm bài vào nháp và nhận

GV gọi những học sinh học yếu lên làm bài trước

c) Bài tập 3 : - Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lần lượt lên trìnhbày bài giải của nhóm mình

Trang 19

- Quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối.

- Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân

- Chuyển đổi số đo thể tích

B CHUẨN BỊ :

Bài 1, Bài 2 (cột 1), Bài 3 (cột 1)

- Thầy: Phấn màu – Nội dung bài + bảng phụ kẻ sẵn bảng đơn vị đo diện tích như bài 1.

1) Bài cũ: + Nêu theo

+ Gấp 1000 lần

+ Kém 1000 lần

Trang 20

GV gọi những học sinh học yếu lên làm bài trước.

c) Bài tập 3 : - Các nhóm thảo luận

3m3 82 dm3 = 3,082 m3

- Đại diện nhóm đính bảng phụ lên bảng lớp

- Chuẩn bị bài ( tt )

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Trang 21

Toán -Tiết 148

- Tên bài dạy : ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DIỆN TÍCH VÀ THỂ TÍCH

- Biết so sánh các số đo diện tích; so sánh các số đo thể tích

- Biết giải bài toán liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học

B CHUẨN BỊ :

Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a)

- Thầy: Phấn màu – Nội dung bài

1) Bài cũ: + Nêu theo

- Lớp nhận xét và bổ sung 8m25dm2 = 8,05m2

8m25dm2 < 8, 5m2

8m25dm2 > 8,005m2

15000 m2 gấp 100 m2 số lần là: 15000:100= 150 (lần)

Số thóc thu hoạch được trên thửa ruộng: 60 x 150=

Trang 22

9000(kg)9000kg = 9tấnĐáp số: 9 tấnc) Bài tập 3 : - Các nhóm thảo luận.

Giải:

Thể tích bể nước là: 4x3x2,5= 30 (m2 ) Thể tích của phần bể chứa nước: 30 x 80 :100= 24 (m2)

a) Số lít nước chứa trong bể: 24 m3 = 24000 dm3 24000lít

b) Diện tích đáy của bể là: 3x4= 12(m2)c) Chiều cao của mức nước chứa trong bể là: 24: 12= 2 (m)

- Chuẩn bị bài ( tt )

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Trang 23

- Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian.

- Viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân

- Chuyển đổi số đo thời gian

- Xem đồng hồ

B CHUẨN BỊ :

Bài 1, Bài 2 (cột 1), Bài 3

1) Bài cũ: + Nêu theo thứ tự từ lớn đến bé đơn vị đo thời gian

2) Bài mới : Ôn tập về

đo thời gian

* Bài tập 1 : - Học sinh làm cá nhân,

cả lớp cùng chữa bài

* Bài tập 2: - Học sinh làm nhóm 2,

- HS trình bày

c) Bài tập 3 : - Học sinh làm cá nhân,

- HS trình bày

Trang 25

- Tên bài dạy : PHÉP CỘNG

- Biết cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng trong giải toán

B CHUẨN BỊ :

Bài 1, Bài 2 (cột 1), Bài 3 Bài 4

b) Luyện tập:

* Bài tập 1 : a) 889972 + 96308=

986280b) 12

7 6

5



17 12

7 12

d) 926,83 + 549,67 = 1512.5

* Bài tập 2: HS tính bằng

cách thuận tiẹn nhất

Kết quả:

a) 1689 1878b) 9

13

15 37c) 38,69 136,98

Trang 26

* Bài tập 3 : a) x= 0 b) x=

0

Trang 27

Lịch sử - Tiết 30

- Tên bài dạy : XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HOÀ BÌNH

- Biết nhà máy Thủy điện Hòa Bình là kết quả lao động gian khổ, hi sinh của cán bộ, công nhân Việt Nam và Liên Xô

- Biết nhà máy Thủy điện Hòa Bình có vaitrò quan trọng đối với công cuộc xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ, …

B CHUẨN BỊ :

- Tranh ảnh SGK, phiếu học tập + Bảng đồ hành chính Việt Nam

+ Kháng chiến chống Mĩ cứu nước

thắng lợi, nhân dân cả nước ta làm gì ?

+ Thành tựu đặc biệt trong công cuộc

b) Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm.

- Giáo viên chia lớp thành 5 nhóm

- Các nhóm thảo luận

+ Nhà máy được chính thức khởi công

xây dựng tổng thể vào thời gian nào ?

+ Nhà máy được xây dựng ở đâu ?

+ Nhà máy được hoàn thành vào thời

Trang 28

- Giáo viên giới thiệu tranh hình 1 sgk.

Địa điểm : Trên sông Đà đoạn chảy qua thị xã Hoà Bình

c) Hoạt động 3 : Thảo luận

nhóm đôi.

- Giáo viên giới thiệu hình 2 ở

sgk

+ Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình

có giá trị như thế nào ?

+ Nhờ đâu mà ngăn lũ được đồng

- Học sinh đọc lại tóm tắt bài ở sgk

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài tiếp theo

Trang 29

Ngày dạy : thứ … ngày … tháng … năm 20…

Đạo đức - Tiết 30

- Tên bài dạy : BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

- Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

- Đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.

*Giáo dục kĩ năng sống:

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về tình hình tài nguyên ở nước ta -Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những hành vi phá hoại tài nguyên thiên nhiên).

-Kĩ năng ra quyết định (biết ra quyết định đúng trong các tình huống để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên).

-Kĩ năng trình bày suy nghĩ / ý tưởng của mình về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.

*Tích hợp GD sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả:

- Than đá, rừng cây, nước, dầu mỏ, khí đốt, gió, ánh nắng mặt trời, là những tài nguyên thiên nhiên quý, cung cấp năng lượng phục vụ cho cuộc sống của con người

- Các tài nguyên thiên nhiên trên chỉ có hạn, vì vậy cần phải khai thác chúng một cách hợp lí và sử dụng tiết kiệm, có hiệu quả vì lợi ích của tất cả mọi người

B CHUẨN BỊ :

- Một số tranh, ảnh về thiên nhiên (rừng, thú rừng, sông, biển…)

1) Bài cũ : + Là một nước thành viên của

Liên hợp quốc chúng ta cần phải làm gì ?

+ Cần tôn trọng và hợp tác với các cơ quan Liên hợp quốc ở

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	76,36 KB