Tuan 13 lop 2 CKTKNBVMT

Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu, tóm nội dung * Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Cho HS đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ kh[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010

Tập đọc

BÔNG HOA NIỀM VUI (2t)

I Mục tiêu

- Đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, tranh minh hoạ, bảng phụ

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

* Tiết 1:

1 Kiểm tra bài cu õ : Mẹ

- Gọi 3 HS đọc thuộc lòng 6 dòng thơ cuối bài và

TLCH

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu, tóm nội dung

* Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

- Cho HS đọc từng câu

- Hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

(HD HS đọc đúng các câu ở bảng phụ.)

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2

* Tiết 2

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

* Câu 1: Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa

để làm gì?

* Câu 2: Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa

Niềm Vui?

* Câu 3 : Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô

giáo nói thế nào?

- Câu nói cho thấy thái độ của cô giáo thế nào?

* Câu 4: Theo em bạn Chi có những đức tính gì

đáng quý?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Chia lớp 2 nhóm, cho các nhóm phân vai thi đọc

bài

- Gọi HS đọc cả bài

- 3 HS đọc và TLCH

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS đọc các từ chú giải SGK

- HS đọc nhóm đôi

- HS thi đọc giữa các nhóm

- Lớp đọc ĐT

- HS nêu cá nhân

- 2 HS nêu

- HS K,G trả lời

- 2-3 HS nêu

- 2 nhóm tự phân vai để đọc

- 1 HSK,G đọc

1

Trang 2

3 Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện này nói lên điều gì?

- GV chốt bài GDBVMT

- Dặn HS đọc lại bài Chuẩn bị tiết kể chuyện

- HSK,G nêu

* Rút kinh nghiệm:

Toán

14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 – 8

I Mục tiêu

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 - 8, lập được bảng 14 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 - 8

- GV: Que tính Bảng cài Bảng phụ BT1

- HS: Vở, bảng con, que tính

1 Kiểm tra bài cu õ : Luyện tập

- Gọi 2 HS lên bảng làm: 63 – 35; 73 - 19

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: HD thực hiện phép trừ dạng 14 - 8

và lập bảng 14 trừ đi một số

* Nêu bài toán: Có 14 que tính, lấy đi 8 que tính

Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

- GV nhận xét, chốt ý

- HD đặt tính và tính theo cột dọc

- Nhận xét, chốt ý

- HD HS sử dụng que tính để lập bảng trừ

- GV nhận xét, ghi bảng

Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1: (cột 1,2)

- Cho HS nêu miệng

* Bài 2: (3 phép tính đầu)

- Gọi 3 HS lên bảng làm

- Cho lớp làm bảng con

* Bài 3: (a, b)

- GV HD lại cách đặt tính

- Cho HS làm vào vở

* Bài 4: HD giải

- Cho HS giải vào vở

- 2 HS làm

- HS thao tác trên que tính và nêu kết quả

- 1 HS lên bảng làm Lớp làm bảng con

- HS thao tác và nêu kết quả

- HS đọc bảng trừ ĐT, cá nhân

- HS nêu miệng cá nhân

- HSK, G nêu cả cột 3

- 3 HS làm bảng lớp

- Lớp làm bảng con

- HSK, G làm cả bài

- HS làm vào vở

- HS giải vào vở

2

Trang 3

- GV chấm, chữa bài.

3 Củng cố, dặn do ø

- Gọi 2 HS lên bảng làm thi đua: 12 - 9

- Chuẩn bị: 34 - 8

- Học thuộc bảng 14 trừ đi một số

- Nhận xét tiết học

- HSK, G làm

Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010

Thể dục

TRÒ CHƠI: “BỎ KHĂN” VÀ “NHÓM BA NHÓM BẢY”

I- Mục tiêu:

- Ôn 2 trò chơi “ Bỏ khăn” và “Nhóm ba nhóm bảy”

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II- Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: 1 còi, 1-2 khăn

III- Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học GV

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

- Ôn bài TD phát triển chung: 1 lần 2 x 8 nhịp

2 Phần cơ bản:

* Trò chơi:"Bỏ khăn”

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Cho HS chơi

* Trò chơi:"Nhóm ba nhóm bảy”

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Cho HS chơi

3 Phần kết thúc:

- Cho HS cúi người thả lỏng GV

- Nhảy thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét và giao BT về nhà

Toán3

Trang 4

34 – 8

I Mục tiêu

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ

- Biết giải bài toán về ít hơn

- GV: SGK, Bảng phụ BT1

- HS: Vở, bảng con

1 Kiểm tra bài cu õ : 14 trừ đi một số: 14 - 8

- Gọi 2 HS đọc bảng 14 trừ đi một số

Hoạt động 1: Tổ chức cho HS tự tìm kết quả của

phép trừ 34 - 8

* Nêu bài toán: Có 34 que tính, bớt đi 8 que tính

Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

* Bài 1: (cột 1,2,3)

* Bài 2:

- Cho HS làm bảng con

* Bài 3:

- HD cách giải

* Bài 4:

- Gọi HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào bảng con

- Chuẩn bị: 54 – 18

- 2 HS đọc

- Lớp làm vào vở

- HSK, G làm cả bài

- HS làm bảng con

- HS K,G làm bảng lớp

- 1 HS làm bảng phụ

* Rút kinh nghiệm: .

Chính tả (tập chép)

BÔNG HOA NIỀM VUI

I Mục tiêu

- Chép chính xác bài chính tả; trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật Không mắc

Trang 5

- Làm đúng BT2, BT3b

- GV: SGK, bảng lớp chép bài chính tả, bảng phụ BT2

- HS: Vở, bảng con

1 Kiểm tra bài cu õ : Mẹ

- Gọi HS lên bảng viết: quạt, ngoài kia, giấc tròn,

suốt đời

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

* Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn viết

- HD tìm hiểu nội dung và nhận xét:

+ Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông hoa

nữa cho những ai? Vì sao?

+ Những chữ nào trong bài chính tả được viết

hoa?

- GV HD phân tích và viết từ khó

* Cho HS chép bài vào vở

- Quan sát, nhắc nhở

* GV chấm, chữa bài

Hoạt động 2: HD làm bài tập

* Bài 2

- GV đọc từng câu

* Bài 3 (b)

- GV HD cách làm

- Cho HS nêu miệng từng câu

- Nhận xét, chốt ý đúng

- Dặn HS chữa lỗi sai

- Chuẩn bị: Quà của bố

- 2 HS viết bảng lớp

- 2 HS đọc lại

- HS nêu cá nhân

- HS viết bảng con

- HS nhìn bảng chép bài

- HS viết vào bảng con

- HS nêu miệng

_

Kể chuyện

BÔNG HOA NIỀM VUI

I Mục tiêu

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo 2 cách: theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1)

5

Trang 6

- Dựa theo tranh, kể lại được nội dung đoạn 2, 3 (BT2); kể được đoạn cuối của câu chuyện (BT3)

- GV: Tranh minh họa câu chuyện

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cu õ : Sự tích cây vú sữa

- Gọi HS kể lại câu chuyện

Hoạt động 1: Kể đoạn mở đầu theo 2 cách

- GV HD kể theo 2 cách

- Cho HS kể trước lớp

- GV nhận xét, sửa chữa

Hoạt động 2: Dựa theo tranh, kể lại đoạn 2,3

- HD HS quan sát tranh, nêu ý chính từng tranh

- Cho HS tập kể trong nhóm

- Cho các nhóm thi kể

- Nhận xét, tuyên dương những HS kể hay

Hoạt động 3: Kể đoạn cuối của câu chuyện

- HD kể

- Cho HS kể trước lớp

3 Củng cố, dặn do ø :

- Cho HS xung phong kể cả câu chuyện

- GV chốt nội dung câu chuyện, liên hệ GDMT

- Dặn HS về nhà tập kể chuyện

- Chuẩn bị: Câu chuyện bó đũa

- 2 HS kể chuyện

- HS kể cá nhân

- HS quan sát và nêu miệng

- HS kể nhóm đôi

- Đại diện 3-4 nhóm thi kể

- HS kể cá nhân

- HS K,G kể

Tiết 1:09/11/2010 Đạo đức

Tiết 2:16/11/2010 QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (2tiết)

I Mục tiêu

- Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau

- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày

- Biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- GV: VBT, câu chuyện: Trong giờ ra chơi Một số câu hỏi

- HS: VBT

1 Kiểm tra bài cũ: Thực hành kĩ năng GHKI

- Chăm chỉ học tập có lợi gì? - 1HS nêu

6

Trang 7

- Kể những việc em đã làm để giúp đỡ bố mẹ?

Hoạt động 1: Kể chuyện: Trong giờ ra chơi

- GV kể chuyện, kết hợp tranh minh hoạ

- Gợi ý giúp HS thảo luận câu chuyện:

+ Các bạn lớp 2A đã làm gì khi Cường bị ngã?

+ Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp

2A không, vì sao?

- Gọi HS trình bày

- GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 2: Việc làm nào đúng?

- Chia lớp 4 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận 6

tranh ở VBT và nêu hành vi nào là quan tâm giúp

đỡ bạn? Tại sao?

- Gọi HS trình bày

- GV nhận xét và kết luận

- Hãy nêu ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ

bạn?

Hoạt động 3: Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn?

- Cho HS làm bài ở VBT (BT3)

- Gọi HS bày tỏ ý kiến

- GV nhận xét, chốt ý đúng

Hoạt động 4: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra?

- Cho HS quan sát tranh có nội dung: Cảnh trong

giờ kiểm tra toán, bạn Hà không làm được bài

đang đề nghị với bạn Nam ngồi cạnh bên: “Nam

ơi cho tớ chép bài với” Hãy đoán các cách ứng

xử của bạn Nam?

- GV chốt lại các cách ứng xử:

+ Nam không cho bạn xem bài

+ Nam khuyên Hà tự làm bài

+ Nam cho Hà xem bài

- Cho HS thảo luận theo 3 cách ứng xử trên:

+ Em có ý kiến gì về việc làm của bạn Nam?

+ Nếu là Nam em sẽ làm gì để giúp bạn?

- GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 5: Tự liên hệ

- Yêu cầu HS tự liên hệ các việc đã làm thể hiện

sự quan tâm giúp đỡ bạn

- GV nhận xét, chốt ý Tuyên dương những HS

thực hiện tốt

Hoạt động 6: Trò chơi: Hái hoa dân chủ

- 1 HS trả lời

- Theo dõi

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nêu kết quả

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nêu kết quả

- HSK, G nêu

- HS làm cá nhân

- HS nêu cá nhân

- Đại diện trả lời

- HS nêu miệng cá nhân

7

Trang 8

- Cho HS bốc thăm và trả lời các câu hỏi ở BT5

3 Củng cố, dặn dò

- GV chốt nội dung bài, liên hệ GD

- Chuẩn bị: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- NHận xét tiết học

- Từng HS bốc thăm và trả lời

* Rút kinh nghiệm: ………

………

Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2010

Mĩ thuật

Tập đọc

QUÀ CỦA BỐ

I Mục tiêu

- Đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu

- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- GV: SGK, tranh minh hoạ, bảng phụ

- HS: SGK

1 Kiểm tra bài cu õ : Bông hoa Niềm Vui

- Gọi 3 HS đọc bài và TLCH

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu, tóm nội dung

* Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Cho HS đọc từng câu

- Hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

(HD HS đọc đúng 1 số câu ở bảng phụ.)

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Cho cả lớp đọc đồng thanh

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (GDBVMT)

* Câu 1: Quà của bố đi câu về có những gì?

- Vì sao có thể gọi đó là “một thế giới dưới

nước”?

* Câu 2: Quà của bố đi cắt tóc về có những gì?

- 3 HS đọc và TLCH

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS đọc các từ chú giải trong SGK

- HS đọc nhóm đôi

- HS thi đọc giữa các nhóm

- Lớp đọc ĐT cả bài

- HS đọc đoạn 1, nêu cá nhân

- HSK,G nêu

- HS đọc đoạn 2- nêu cá nhân

8

Trang 9

- Vì sao có thể gọi đó là “một thế giới mặt đất”?

* Câu 3 : Những từ ngữ nào, câu nào cho thấy

các con rất thích những món quà của bố?

- Vì sao quà của bố giản dị, đơn sơ mà các con

lại cảm thấy “giàu quá”?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- HD HS đọc giọng nhẹ nhàng, hồn nhiên, vui

tươi

- Gọi HS đọc cả bài

3 Củng cố, dặn dò:

- Em hiểu nội dung bài nói lên điều gì?

- GV chốt bài, liên hệ GD

- Dặn HS chuẩn bị bài: Câu chuyện bó đũa

- HSK,G nêu

- HS đọc đoạn 2- nêu cá nhân

- HS K,G trả lời

- 2 HS đọc 2 đoạn

- 1 HSK,G đọc

- HSK,G nêu

Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ?

I Mục tiêu

- Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình (BT1)

- Tìm được các bộ phân câu trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì? (BT2); biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai làm gì? (BT3)

- GV: SGK, Thẻ từ và bảng phụ BT3

- HS: SGK

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS làm lại BT2 tiết trước

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Nêu một số từ ngữ chỉ công việc

gia đình

* Bài 1: GV HD cách làm

- Cho HS nêu miệng

Hoạt động 2: Câu kiểu Ai làm gì?

* Bài 2 :

- HD làm mẫu câu a

- Cho HS gạch dưới bộ phận câu trả lời cho từng

câu hỏi

* Bài 3:

- GV HD cách làm

- 2 HS làm bài

- HS nêu miệng

- Lớp làm vào SGK

9

Trang 10

- Cho HS làm vào nháp (HSK,G sắp xếp được

trên 3 câu)

- Cho 2 nhóm thi đua tiếp sức, ghép các từ ở 3

nhóm tạo thành câu

3 Củng cố, dặn dò

- HS về tìm thêm những từ chỉ công việc gia đình

- Chuẩn bị: TN về tình cảm gia đình Câu kiểu Ai

làm gì? Dấu chấm, dấu chấm hỏi.

- HS làm vào nháp

- Mỗi nhóm cử 4 bạn

Toán

54 - 18

I Mục tiêu

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54 - 18

- Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm

- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh

- GV: SGK, Bảng phụ BT4

- HS: Vở, bảng con

1 Kiểm tra bài cu õ : 34 - 8

- Gọi 2 HS lên bảng làm: 54 – 8; 34 – 4

Hoạt động 1: Tổ chức cho HS tự tìm kết quả của

phép trừ 54 - 18

* Nêu bài toán: Có 54 que tính, bớt đi 18 que

tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

* Bài 1: (a)

* Bài 2: (a,b)

- HD cách đặt tính

- Cho HS làm bảng con

* Bài 3:

- HD cách giải

- HS K, G làm cả bài

10

Trang 11

* Bài 4 (bảng phụ)

- Cho HS làm vào SGK

- Gọi 2 HS lên thi đua vẽ

- Gọi 2 HS lên bảng làm thi đua: 44 -19

- Chuẩn bị: Luyện tập

- HS giải vào vở

- Lớp làm SGK

- 2 HS thi đua vẽ hình ở bảng phụ

- HSK, G làm

Tự nhiên xã hội

GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở (GDBVMT)

I Mục tiêu

- Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở

- Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở

- GV: Các hình vẽ trong SGK, bảng nhóm

- HS: Vở, SGK

1 Kiểm tra bài cũ: Đồ dùng trong gia đình

- Gọi 2 HS kể các loại đồ dùng trong gia

đình mà em biết và nêu tác dụng của chúng

Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để chỉ ra trong

các bức tranh từ 1 – 5, mọi người đang làm

gì? Làm thế nhằm mục đích gì?

- Gọi HS trình bày kết quả theo từng hình:

- GV hỏi thêm :

+ Em hãy cho biết, mọi người trong bức

tranh sống ở vùng hoặc nơi nào ?

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận: Để môi

trường xung quanh nhà bạn sạch sẽ, bạn đã

làm gì?

- Yêu cầu các nhóm HS trình bày ý kiến

- GV chốt ý, GD

- Hãy nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh môi

- 2HS nêu

- Đại diện 5 nhóm lên trình bày kết quả theo lần lượt 5 hình

- HS nêu cá nhân

- HS thảo luận theo 4 nhóm và ghi kết quả vào bảng nhóm

- Các nhóm HS cử đại diện trình bày kết quả thảo luận

- HSK, G trả lời

11

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	36,91 KB