giao an tuan 3

Noäi dung TG Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh 1.OÅn ñònh toå chöùc. Kieåm tra baøi cuõ[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 3 (Bắt đầu từ ngày 17/9 đến 21/9/ 2012)

Hai

17/9

Đạo đức 3 Gọn gàng sạch se õ( t1) Học vần 21 Bài 8: l-h

Ba

18/9

Học vần 23 Bài 9: o-c

TN -XH 3 Nhận biết các vật xung quanh

Thủ công 3 Xé dán hcn hình t/g (t2) Tư 19/9 Học vần 25 Bài 10: o- ơ // 26 // Toán 11 Lớn hơn Mĩ thuật 3 Bài 3: màu và vẽ màu vào hình đơn giản TNTV 8 Bài 4 (t2) Năm 20/9 Học vần 27 Bài 11: On tạp // 28 // Toán 12 Luyện tập Hát nhạc 3 Oân quê hương tươi đẹp TN-TV 9 Bài 5 (t1) Sáu 21/9 Học vần 29 bài 12: I - a // 30 // Tập viết 7 Tuần 1+2 Thể dục 3 Bài 3:Tập hợp hàng dọc,dĩng hàng… HĐTT 3 Tuần 3 Ghi chú:

Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012

Đạo đức

Trang 2

Tiết 03: Gọn gàng , sạch sẽ ( tiết 1)

_ Gv tranh minh hoạ

_ Hs: Vở bt Đạo đức, bài hát…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

_ Nhận xét – ghi điểm_ Gv giới thiệu bài- ghi bảng_ Khởi động

_ Yêu cầu hs tìm và nêu tên bạn nào trong lớp ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

_ Cho hs nêu tên các bạn vừa tìm được thành một nhóm

_ Vì sao em cho bạn đó là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ?

_ Cho hs nhận xét về cách ăn mặccủa các bạn đó

_ Gv kết luận_ Nêu yêu cầu: quan sát tranh, tìmnhững bạn ăn mặc gọn gàng, sạchsẽ trong tranh?

_ Cho hs làm việc cá nhân_ Gọi hs trình bày, yêu cầu hs giảithích

_ Gv tổng kếtCho học sinh hát_ Gv nêu yêu cầu và hướng dẫn

hs cách nối_ Cho hs làm bài và trình bày kết

_ Ổn định chỗ ngồi_ Hs tự kể : 2- 3hs_ Chú ý

_ 1-2 hs Nhắc lại tên bài_ Hát tập thể : Đi tới trường

_ Hs lắng nghe _2-3 hs Nêu tên các bạn ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ trong lớp

_ 3-4 Hs tự trả lời

_ Nhận xét : các bạn mặcquần áo gọn gàng, sạch sẽ

_ Lắng nghe_ Chú ý3-4 hs trả lờiNhận xét_ Quan sát tranh tim những bạn ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

Cả lớp hát và vỗ tay_ Chú ý

_ Nối các bộ quần áo

Trang 3

4 Củng cố, dặn

-KT: học sinh nhận biết được l,h,lê, hè

-Kỹ năng đọc,viết được l,h,lê,hè,( viết được ½ dịng quy định) và đọc được từ câu ứng dụng

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le

II Chuẩn bị: _ Gv: Tranh minh hoạ, bảng cài…

_ Hs: SGK, vở bt Tiếng Việt

Tiết 1

* Cho HS hát bài Con chim non

* Ghi bảng l

* Học âm : l

- Nhận diện âm :l

- Phát âm tiếng : lê

- Nhận xét sữa sai

* Trị chơi: Tìm tiếng cĩ âm l

Cá nhân, lớp

âm l

cánhân,nhóm, lớp

Tiếng lê có âm l đứng trước, âm ê

đứng sau

l – ê - lê : cá nhân

Cá nhân, nhóm, lớp

* HS yếu đọc vần ê, lê

Cả lớp viết bảng conNhận xét

2-3 học sinh mỗi nhĩm đại diện 1 em

âm e đứng sau, dấu huyền trên

âm e : cá nhân

Trang 4

-Hướng dẫn HS phân tích tiếng hè

*Trị chơi: Tìm tiếng cĩ âm h

- Ghi bảng : bê bề bế

Ve vè vẽ

Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ

*Đọc câu ứng dụng:

Cho HS quan sát tranh SGK nêu câu:

Bé vẽ bê

-Giáo viên đọc mẫu

-Đọc toàn bài

*Luyện viết vở

-Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu

-Thu chấm, nhận xét

*Luyện nói:

- Chủ đề : ve ve ve, hè về

- Đọc mẫu : ve ve ve, hè về

Treo tranh:

(?)Trong tranh vẽ cảnh gì ?

-Nêu lại chủ đề: ve ve ve, hè về

* Trị chơi củng cố,dặn dị:

Gạch dưới các tiếng cĩ 2 âm vừa họcNhận xét, tuyên dương

- Nhận xét tiết học

-Dặn HS học thuộc bài

Cá nhân, lớp

2 – 3 em đọcCá nhân, lớp

3-4 học sinh tìm: hoa huệ, nghỉhè…

Nhận xét

HS viết bảng con cả lớp,cá nhân

Nhận xét

2-3 học sinh thi viết đúngNhận xét

3-4 học sinh đọc vần trênNhận xét

Cả lớp quan sát và đọc từ:

4-5 học sinh đọc cá nhânNhĩm,bàn…

Nhận xét

Hs lắng nghe

Cả lớp đọc tồn bài

Hs Viết vào vở tập viết

Cá nhân, lớp

2-3 học sinh luyện nĩi cá nhânNhận xét

Cả lớp HS luyện nĩi theo câu hỏi của gv

2-3 học sinh lên bảngnhận xét

Trang 5

2.Kỹ năng đọc,viết ,đếm các số trong phạm vi 5.

3.Học sinh cĩ thức tự giác trong học tập

II.Hoạt động sư phạm:

Gọi 2 hs lên làm bài

Viết các số từ 1-5; lớp viết bảng con

Nhận xét,ghi điểm

IV.Hoạt động nối tiếp:

Hướng dẫn hs về nhà làm bài số 4

Trang 6

-Kỹ năng đọc ,viết được o,c bị,cỏ

-Luyện nĩi từ 2-3 câu theo chủ đề: vĩ bè

II Chuẩn bị:

_ Gv: Tranh minh hoạ, bảng cài…

_ Gọi hs đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè về_ Nhận xét, ghi điểm

Tiết 1

* Cho học sinh hát bài: Mẹ và cơNhận xét

* Dạy âm o:

(?)Nhà các con thường nuơi con gì?

_ Gv viết bảng và giới thiệu: chữ “o” gồm một

nét cong khép kín(?)Yêu cầu hs so sánh chữ o giống vật gì ?

* Phát âm

- Gv phát âm mẫu

- Cho hs nhìn bảng phát âm, gv chỉnh sửa phát âm cho hs

*Đánh vần

* Thi tìm tiếng cĩ vần mới:

Cho học sinh lên bảng tìm Nhận xét

Cho học sinh đọc lại âm o tiếng bị:

Gọi 2-3 học sinh yếu đọc,nhận xét,tuyên dươg

có âmb đứng trước, âm o

đứng sau, đặt dấu huyền

trên đầu âm o

b – o – bo –huyền - bị :

2-3 học sinh lên tìm tiếng cĩ

âm o: dị,lị ,thị.cho…Nhận xét

HS viết bảng conHọc sinh yếu viết 1 chữ oNhận xét

2-3 học sinh thi nhau viết Nhận xét

* HS yếu đọc âm o, bị

HS hát và vỗ tay

Âm c

Tiếng cỏ cĩ âm c đứng

trước, âm o đứng sau, dấu

hỏi trên âm o: cá nhân

Trang 7

-Hướng dẫn HS phân tích tiếng cỏ

*Trị chơi: Tìm tiếng cĩ âm c Gọi học sinh thi nhau tìm Nhận xét

- Ghi bảng : bo bị bĩ

Co cị cọ

Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ

bị bê cĩ bĩ cỏ

-Đọc toàn bài

- Nhận xét tiết học

-Dặn HS học thuộc bài

So sánh

C – o – co - hỏi – cỏ: cá nhân, lớp

Cá nhân, nhóm, lớp

2-3 học sinh thi tìm:

cọ,cơ,cà…

Nhận xét

HS viết bảng conHọc sinh yếu viết 1 chữ cNhận xét

2-3 học sinh thi nhau viết

Cả lớp theo dõi, nhận xét

2-3 học sinh đọc Cá nhân, lớp

Nhận xétHọc sinh quan sát tranh

Nhận xét

Cả lớp quan sát tranh2-3 học sinh nêuNhận xét

Học sinh lắng nghe 3-4 học sinh đọc Cá nhân, lớp

Viết vào vở tập viết.Học sinh yếu viết 1-2 chữ

2 em đọc

Cả lớp quan sát và nêuCá nhân, lớp

Trang 8

I Mục tiêu:

1.Bước đầu biết so sánh số lượng,biết sử dụng từ bé hơn và dấu< để so sánh các số

2 Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn

II Hoạt động sư phạm:

Gọi 2 học sinh làm bài số 4

Nhận xét ghi điểm

- Gv: Bìa ghi các số, ghi dấu <, vật thật…

_ Hs: SGK, vở bài tập…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh Hd1:nhằm đạt

mục tiêu số 1

+ So sánh 1 ô tô với 2 ô tô_ Hỏi tương tự đối với một số hình khác, vật khác

_ Kết luận :1 < 2, 2< 3, 3 < 4,

4 < 5…

* Thi xếp đúng thứ tự

_ Hướng dẫn hs cách viết dấu <

_ Gv nhận xét_ Hướng dẫn mẫu : 3 < 5_ Cho hs làm bài, đọc kết quả_ Gv sửa bài

_ Tương tự bài 2_ Dặn dò, nhận xét tiết học

2 học sinh nêu đề

Cả lớp : Quan sát tranh, nhận biết số lượng nhóm đồ vật

2-3 học sinh trả lời+ Bên trái có 1 ô tô+ Bên phải có 2 ô tô+ 1 ô tô ít hơn 2 ô tô, 1bé hơn 2

4-5 học sinh nhắc lạiNhận xét

* Thi theo tổ_ Hs viết dấu < theo mẫu

3-4 học sinh viết_ Chú ý

_ Quan sát tranh viết sốtương ứng rồi so sánh._Thực hành tương tự_ Chú ý

IV.Hoạt động nối tiếp

Hướng dẫn về nhà làm bài số 5

Trang 9

-Hiểu được mắt ,mũi,tai,lưỡi,tay,( da) là các bộ phận giúp ta nhận biết được các vật xung quanh.

- KNS:Kỹ năng tự nhận thức:tự nhận xét về các giác quan của mình,mắt,mũi,lươi,tai,tay,(da).kỹ năng giao tiếp thể hiện sự cảm thơng với những người thếu giác quan,phát triển kỹ năng hợp tác thơng qua thảo luận nhĩm

_Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các bộ phận của cơ thể

_Gv: Tranh minh hoạ

_ Hs: Vở bài tập TN_XH…

quan sát tranh

Mục tiêu: Biết sức lớn

của các em thể hiện ở

chiều cao, cân nặng và

sự hiểu biết

* Trò chơi giữa tiết

d.Hđ 2 : Thảo luận

theo nhóm nhỏ

Mục tiêu; Biết vai trò

của các giác quan

trong việc nhận biết

thế giới mọi vật

4 Củng cố, dặn dò

_Ổn định lớp_Gọi hs trả lời câu hỏi: để có một cơ thể khoẻ mạnh mau lớn ta cần làm gì?

_ Nhận xét, ghi điểm

_ Gv giới thiệu bài, ghi bảng, yêu cầu hs nhắc lại tên bài

_ Hướng dẫn hs thảo luận theo cặp:

quan sát các hình minh hoạ trong SGK, vật thật và nói với nhau về những gì em thấy xung quanh

_ Yêu cầu các cặp trình bày, gv nhậnxét

+ Nhờ đâu bạn biết dược hình dáng của một vật

_ Hướng dẫn hs hỏi -trảlời tiếp nối sau khi thảo luận

_ Hoạt động cả lớp

+ Diều gì sảy ra nếu mắùt bị hỏng?

+Nếu tai bị điếc?

Liên hệ thực tế_ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ Ổn định chỗ ngồi2-3 học sinh trả lời-Phải văn uống đủ chất, tậpthể dục…

Cả lớp lắng nghe2-3 hs nhắc lại tên bài

1-2 hs _Hoạt động theo cặp: quan sát tranh, vật thật và nói vềcác vật xung quanh

2-3 học sinh lên trình bàyNhận xét

._ Một số cặp trình bày3-4 hs

* thi nhận biết các vật xungquanh

_ Thảo luận nhóm nhỏ+ Nhờ mắt

+ Nhờ mắt

+Hs hỏi -trảlời tiếp nối+ Sẽ không nhìn thấy+ Sẽ không nghe được

_ Hs liên hệ thực tế

_ Thủ công

Tiết 03 : Xé , Dán hình chữ nhật, hình tam giác

Trang 10

I Mục tiêu:

_ Hs biết cách xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác

-Kỹ năng xé,dán được hình chữ nhật,hình tam giác.Đường xé cĩ thể chưa thẳng và bị răng cưa.hình dán cĩ thể chưa phẳng

II Chuẩn bị: _ Gv: bài mẫu, quy trình hướng dẫn, giấy mầu lớn…

_ Hs: giấy màu, hồ dán, vở thủ công

hs quan sát và

trả lời câu hỏi

_ Giới thiệu bài, ghi bảng_ Yêu cầu hs quan sát mẫu_Gv đặt câu hỏi gợi ý giúp hs tìm những đồ vật xung quanh có dạng hìnhchữ nhật, hình tam giác

* Xé hình chữ nhật_ Hướng dẫn vẽ hình chữ nhật có cạnhdài 12 ô, rộng 6 ô

_ Gv hướng dẫn hs thao tác xé theo đường đã kẻ

* Xé hình tam giác tương tự

* Dán hình: Quết đều hồ dán, đặt ngay ngắn và dán

* Hát tự do: Chú thỏ_ Yêu cầu hs lấy giấy và thực hành_ GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn

_ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ Ổn định

Cả lớp Lấy đồ dùng học tập

-Học sinh chú ý lắng nghe1-2 hs Nhắc lại tên bài_ Hs quan sát mẫu _3-4 Hs tự trả lời câu hỏi:hình mặt bàn, khăn quàng…

_ Hs đọc được : ô, ơ, cô, cờ ,từ và câu ứng dụng

- Kỹ năng đọc ,viết được: ơ,ơ,cơ,cờ

_ BVMT:Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bờ hồ

Cảnh bờ hồ cĩ những gì? Cảnh đĩ cĩ đẹp khơng? Các bạn nhỏ đang đi trên con đường

cĩ sạch sẽ khơng? Nếu được trên con đường như vậy, em cảm thấy thế nào?

II Chuẩn bị: _ Gv: Tranh minh hoạ, bảng cài…

Trang 11

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh KTBC

_ Nhận xét, ghi điểm

gì ?

* Phát âm

- Gv phát âm mẫu

- Cho hs nhìn bảng phát âm, gv chỉnh sửa phát âm cho hs

* Cho HS hát bài: Cờ hịa bình….

* Dạy âm ơ : gv hỏi:

(?)Đây là âm gì?

-Hướng dẫn HS phân tích tiếng cờ

*Trị chơi: Tìm tiếng cĩ âm c

Cọ, cỏ, cà, cị

*Viết bảng con:

_ Ổn định chỗ ngồi_ 2-3 HS Đọc, viết các tiếng: cá nhân, đồng thanh

Âm ơ là 1 đường cong khép kín

và dấu hỏi sát vào gĩc phải

Cờ - ơ –cơ – huyền – cờ : cá nhân, lớp

Cá nhân, nhóm, lớpTiếng cờ có âm c đứng trước,

âm ơ đứng sau, dấu huyền trên

âm ơ : cá nhân

3 học sinh thi nhau tìm âm mới.Nhận xét

Trang 12

bị bê cĩ bĩ cỏ

-Đọc toàn bài

*Luyện nói:

- Chủ đề : bé vẽ cơ, bé vẽ cờ

- Đọc mẫu : : bé vẽ cơ, bé vẽ cờ

Treo tranh và hỏi:

-Nêu lại chủ đề: : bé vẽ cơ, bé vẽ cờ

* Trị chơi củng cố:

Gạch dưới các tiếng cĩ 2 âm vừa họcNhận xét, tuyên dương

HS viết bảng conHọc sinh yếu viết 1-2 chữNhận xét

3 học sinh lên đại diện cho nhĩmthi viết đung, viết nhanh

Nhận xét

Cả lớp quan sát và nêu tranh

2-3 em đọc tứ ứng dụngNhận biết tiếng có ơ, ơ

Cá nhân, lớp

Nhận xét

Học sinh quan sát và đọc theo gv3-4 học sinh đọc cá nhân

Nhận xét

Hs Viết vào vở tập viết

HS luyện nĩi theo câu hỏi của gv

1 Bước đầu biết so sánh số lượng,biết sử dụng từ lớn hơn và dấu > để so sánh các số

2 Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ lớn hơn

3 Ý thức tự giác trong học tập

II Hoạt dộng sư phạm:

Gọi 2-3 học sinh lên làm bài 5, hs yếu viết dấu <,>

Nhận xét, ghi điểm

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động 1:

nhằm đạt mục

tiêu số 1

- GV giới thiệu tranh và hỏi:

 Bên trái có mấy con bướm?

 Bên phải có mấy con bướm?

- HS quan sát tranh và trả lờinhận xét

- 2-3 HS nhắc lại “ 2 con

Trang 13

 Bên nào có số bướm nhiều hơn?

- HS nhắc lại “ 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm”

- GV treo tranh hình tròn lên và hỏi tương tự như trên để HS so sánh

- GV cho nhắc lại “ 2 hình tròn nhiều hơn 1 hình tròn”

- GV giới thiệu: “2 con bướm nhiều hơn 1 conbướm”, “ 2 hình tròn nhiều hơn 1 hình tròn”

- GV chỉ vào 2 > 1 và cho HS đọc “hai lớn hơn một”

- GV làm tương tự như trên để rút ra nhận xét

“ ba lớn hơn hai”

- GV giới thiệu 4 > 3 và 5 > 4

- GV viết lên bảng: 3 > 1, 3 > 2, 4 > 2, 5 > 3 …rồi gọi HS đọc

- Dấu < và dấu > có gì khác nhau?

- Cho HS viết dấu bé hơn : >

- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết

- HS thực hành viết, GV sửa sai

- HS quan sát tranh và so sánh

- HS làm xong thì sửa bài-Gvhướng dẫn cách làm tương tự như bài 2

HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai

- phổ biến cách chơi: thi nối nhanh kết quả

Tuyên dương tổ thắng cuộc, nhận xét

bướm nhiều hơn 1 con bướm”

- Cả lớp qan sát so sánh

- HS đọc cá nhân, nhóm

- 3-4 HS đọc cá nhân, nhóm

- HS phân biệt <, >

3-4 học sinh đọc Nhận xét

- HS viết bảng con Học yếu viết 1< 2Nhận xét

- HS viết dấu > vào vở

- HS nhìn tranh để so sánh, làm bài

Nhận xét2-3 học sinh khá sửa bài

Cả lớp theo dõi nhận xét

Học sinh chơi theo nhĩmNhận xét

- lắng nghe

IV.Hoạt động nối tiếp:

Hướng dẫn học sinh làm bài tập số 5

V.Chu ẩn bị: 1 số mẫu vật thật

Mĩ thuật

Tiết 03: Màu và vẽ màu hình vẽ đơn giản

I Mục tiêu :

- Học sinh nhận biết được 3 màu: đỏ, vàng,xanh lam

- Biết chọn màu, vẽ màu vào hình đơn giản, tơ được màu kín hình

- Thích vẽ đẹp của bức tranh khi được tơ màu

II Chuẩn bị :

_ Gv: Một số bài vẽ mẫu

_ Hs : Vở Tập vẽ, chì, màu…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra đồ _ Ổn định lớp_ Kiểm tra đồ dùng học tập của _ Ổn định chỗ ngồi- Cả lớp lấy đồ dùng học tập

Nhận xét

Trang 14

dùng học tập

_ Hướng dẫn hs cách vẽ màuGợi ý giúp đỡ hs yếu

*Tổ chức cho hs thi tìm các màu _ Nêu yêu cầu thực hành

_ Cho hs vẽ màu theo ý thích, lưu ý cách vẽ màu

_ Gv quan sát, giúp đỡ hs_ Chấm , nhận xét một số bài

_ Tuyên dương một số bài đẹp_ Dặn dò quan sát mọi vật xung quanh

_ Nhận xét tiết học

2-3 hs Nhắc lại tên bài

_ Hs Quan sát- lắng nghe

Cả lớp nhắc lại3-4 hs nhắc lại: vàng, đỏ, xanh

- Cả lớp lắng nghe theo dõi

- Vẽ và tơ được màu

* Tìm các màu theo nhómMỗi nhĩm 2-3 hs

_ Thực hành vẽ theo ý thích chú ý không vẽ màu lem ra ngoài…

_ Chú ý

_ Quan sát, lắng nghe

Thứ năm ngày 20 tháng 09 năm 2012

Học vần

Tiết 40+41+42: Ôn tập

I Mục tiêu:

Học sinh đọc được : ê,v,l,h,o,c,ơ,ơ; đọc các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 7 đến bai 11

Kỹ năng đọc ,viết được: ê,v,l,h,o,c,ơ,ơ, các từ và câu ứng dụng

Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Hổ

_ Gv: bảng ôn, tranh minh hoạ…

Hoạt động 1

Hoạt động 2 * Ổn định lớp

* Gọi hs đọc, viết : ô, ơ, cô, cờ

_ Ổn định chỗ ngồi_ 2-3 hs Đọc và viết : cá

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	65,15 KB