giao an tuan 3

- Các em biết thực hiện tốt nền nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể. *Hạn chế: Vẫn còn hiện tượng HS nghỉ học vào những ngày trời mưa, đi học muộn như em: Lò Thị Khánh Huyền, Lường[r]

Trang 1

Tuần 3

Thứ 2 ngày 8 tháng 9 năm 2008

Ngµy so¹n: 5 9 08 Ngµy gi¶ng: 8 9 08.

Tiết 1 - Chào cờ

Tiết 2+3 - Tiếng Việt

Bài 8 : l - h

I/ Mục tiêu

- HS đọc, viết được l - h, lê - hè

- Đọc được câu ứng dụng ve ve ve, hè về

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề" le le"

a, giới thiệu bài

b, Dạy chữ ghi âm

HĐ/1: Giới thiệu âm mới

*Dạy âm l

- GV ghi bảng- đọc mẫu

- Tìm âm l trong bộ chữ rời

-Yêu cầu HS tìm và ghép tiếng lê?

- GV ghi tiếng lê- đọc mẫu

- Đọc theo sơ đồ từ trên xuống

*Dạy âm h (tương tự)

Trang 2

Yêu cầu đọc cả 2 sơ đồ

*Giải lao

HĐ/2: Đọc tiếng ứng dụng

GV ghi các tiếng mới lên bảng:

-Tìm tiếng có âm vừa học?

- GV gạch chân các tiếng mới

- Yêu cầu HS đọc và nêu cấu tạo

- Yêu cầu HS đọc bài

HĐ/3: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu chữ l, h, lê, hè lên bảng

- Yêu cầu HS nêu độ cao mỗi chữ

- Yêu cầu HS viết bảng con

- GV sửa lỗi cho HS

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK

- GV ghi câu ứng dụng ve ve ve, hè về

+ Trong tranh em thấy gì?

+ Mấy con vật đang bơi trông giống

con gì?

+ Vịt ngan được con người nuôi ở

đâu?

+ lê lề lễ+ he hè hẹ

- HS nối tiếp trả lời

- Giống con vịt, con ngan

4.Củng cố- dặn dò:

- GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc theo

Trang 3

- Củng cố nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5.

- Rèn kỹ năng đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5

a, Giới thiệu bài

b, Hướng dẫn luyện tập

- GV nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/15

- Các tranh đó vẽ gì?

+Hãy ghi số lượng các đồ vật đó vào

mỗi ô trống tương ứng

- GV gọi HS đọc kết quả

- Yêu cầu HS nhận xét - chữa bài

- Cho HS đọc thầm đề bài- nêu yêu cầu

của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân (tương

tự bài 1)

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Nêu yêu cầu đề bài?

GV treo bảng phụ, yêu cầu 1 HS làm

bài

- Nhận xét chữa bài trên bảng

- Gọi HS đọc các số trong các ô vừa

điền

- Nêu yêu cầu của bài

- Cho HS nhắc lại yêu cầu

- Yêu cầu HS viết bảng con, viết vào

vở

*Bài 1: Số ?

- Bức tranh thứ nhất kể từ trái sang phải

có 4 cái ghế viết số 4; Có 5 ngôi sao viết số 5;

Trang 4

- Giúp HS hiểu là thế nào lă ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

- ích lợi của việc ăn mặc sạch sẽ

- HS biết giữ vệ sinh cá nhân quần áo, đầu tóc gọn gàng

II/ Đồ dùng dạy học

GV:Tranh ảnh minh hoạ

HS : vở bài tập, Ôn bài hát rửa mặt như mèo

III/ Các hoạt động dạy- học

- Hãy nêu tên một bạn trong lớp hôm

nay có quần áo, đầu tóc gọn gàng

- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau,

- Chọn 1 bộ quần áo đi học cho phù

hợp cho bạn nam và 1 bộ cho bạn nữ

rồi nối bộ đã chọn với bạn nam hoặc

- HS nêu nhận xét

- HS lên bảng chỉ và trình bày sự lựa chọn của mình

Trang 5

*Rút ra kết luận chung - HS nhắc lại kết luận

- Đọc được câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề" Vó bò"

GV: Tranh minh hoạ, bộ đồ dùng dạyTiếng Việt, bảng phụ

HS : SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học Tiếng việt

HĐ/ 1: Giới thiệu âm mới

*Dạy âm o

- Âm o giống nét cơ bản nào?

- Tìm âm o trong bộ chữ rời?

- Cho HS quan sát tranh

- Muốn có chữ bò ta lấy thêm âm gì?

Trang 6

- Tìm tiếng và âm vừa học?

- Yêu cầu HS đọc bài trên bảng

HĐ/ 2 Hướng dẫn viết:

- GV viết mẫu chữ o, c lên bảng

* Trò chơi: Tìm tiếng, từ có chứa o, c?

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/21

- GV ghi câu ứng dụng bò bê có bó cỏ

- GV viết mẫu bò, cỏ lên bảng

- Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết

- Uốn nắn HS viết bài

HĐ/3 :Luyện nói

- GV cho HS quan sát tranh SGK/ 21

- Nêu tên chủ đề luyện nói?

+ Tranh vẽ gì?

+ Vó bè dùng để làm gì?

- HS đọc theo sơ đồ

- Chữ c có nét cong hở, chữ o có nét cong kín

Trang 7

-Tiết 4 - Tự nhiên và xã hội

Bài 3: Nhận biết các vật xung quanh

I/ Mục tiêu :

- Giúp HS biết mô tả một số vật xung quanh

- Hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi tay là những bộ phận giúp chúng ta nhận biết được các vật xung quanh

thật xung quanh em : cái ghế, cái bàn,

cái bút chì, và cho biếtmàu sắc, kích

thước, hình dáng của các vật đó?

- GV gọi một số HS lên chỉ vào vật

và nói tên, đặc điểm của vật em quan

- 4 HS tạo thành 1 nhóm

- Bằng mắt

Trang 8

- Em nhận biết mùi vị của vật bằng

gì?

- Bạn nhận ra tiếng hót của con vật,

tiếng nói của người bằng cách nào?

- Gọi đại diện nhóm đứng lên trình

bày kết quả thảo luận

TiÕt 1+2 – TiÕng ViÖt:

Bµi 10 : « - ¬

I Môc tiªu:

- HS đọc, viết được « - ¬, c« - cê

- Đọc được câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê hå

GV: Tranh minh hoạ, bộ đồ dùng dạyTiếng Việt, bảng phụ

HS : SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học Tiếng việt

Trang 9

HĐ/ 1: Giới thiệu âm mới

*Dạy âm «

- Âm « giống nét cơ bản nào?

- Tìm âm « trong bộ chữ rời?

- Muốn có chữ c« ta lấy thêm âm gì?

- Yêu cầu HS đọc bài trên bảng

HĐ/ 2 Hướng dẫn viết:

- GV viết mẫu chữ «, ¬ lên bảng

* Trò chơi: Tìm tiếng, từ có chứa «, ¬?

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK

- GV ghi câu ứng dụng bÐ cã vë vÏ lên

Trang 10

- GV viết mẫu bò, cỏ lên bảng

- Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết

HĐ/3 :Luyện nói

- GV cho HS quan sát tranh SGK

+ Tranh vẽ gì?

+ ba mÑ con ®ang d¹o ch¬i ë ®©u?

+C¸c b¹n nhá cã muèn ch¬i ë bê hå

Trang 11

*HĐ/1: Hướng dẫn HS quan sát để

nhận biết số lượng của từng nhóm đồ

vật rồi so sánh các số chỉ số lượng đó

- Bên trái có mấy ô tô?

- Bên phải có mấy ô tô?

- 1 ô tô như thế nào so với 2 ô tô?

- GV hướng dẫn tương tự với các tranh

- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập

- Yêu cầu nhận xét - chữa bài

- HS quan sát tranh GSK / 17- nêu nhận xét

- Bên trái có 1 ô tô

- Bên phải có 2 ô tô

- 1 ô tô ít hơn 2 ô tô

HS nêu:1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông

*Bài 1: Viết dấu <

- HS viết bảng con, viết vào vở

*Bài 2: Viết( theo mẫu)

- HS theo dõi

- HS viết vào vở bài tập

3 < 5 2 < 4 4 < 5

- HS đọc

*Bài3: Viết( theo mẫu)

- HS làm bài vào vở bài tập

Trang 12

-( GV chuªn so¹n gi¶ng )

Thứ 5 ngày 11 tháng 9 năm 2008

Ngµy so¹n: 8 9 08.

Ngµy gi¶ng: 11 9 08.Tiết 1+2 - Tiếng Việt

GV:Bảng ôn(như SGK),tranh luyện nói

HS : Bộ chữ rời tiếng việt

III/Các hoạt động dạy học

*HĐ/1 : Ôn các chữ và âm vừa

\ / , ~

Trang 13

Trang 14

- Hs viết vào vởBài 2/ 19.

M: 5 > 3

- Hs quan sát tranh và so sánh viết kết quả:

4 > 2, 3 > 1Bài 3/19

- Làm đổi chéo vở kiểm tra bài

4 Củng cố dặn dò:

Củng cố nội dung bài học

NX giờ học và giao bài về nhà

- Giỳp HS biết cỏch xộ dỏn hỡnh chữ nhật, hỡnh tam giỏc

- HS xộ, dỏn được hỡnh chữ nhật, hỡnh tam giỏc đỳng cỏch

- HS biết yờu quý sản phẩm lao động

II/ Đồ dựng dạy học

GV: Bài xộ , dỏn mẫu, giấy màu keo dỏn

HS : Giấy thủ cụng, keo dỏn

III/Cỏc hoạt động dạy học

Trang 15

- GV theo dõi uốn nắn HS

*Chú ý:Yêu cầu HS dán hình cân đối,

phẳng

- HS nêu lại cách vẽ và xé dán hình chữnhật

- HS quan sát

- HS thực hành:

+ Đặt tờ giấy màu lên bàn(lật mặt sau

có kẻ ô)+ Đếm ô và đánh dấu hình chữ nhật- vẽhình chữ nhật

+ Đánh dấu và vẽ hình tam giác

Tiết 1+2 - Tiếng Việt

Bài 12 : i a

I/ Mục tiêu

- HS đọc, viết được i - a, bi- cá

- Đọc được câu ứng dụng trong bài:" Bé Hà có vở ô li"

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề "Lá cờ"

Trang 16

3.Bài mới:

- Tìm âm i trong bộ chữ rời?

- Muốn có chữ bi ta lấy thêm âm gì?

*Dạy âm a (tương tự)

Yêu cầu đọc cả 2 sơ đồ

*Giải lao

- GV ghi các tiếng ứng dụng lên bảng:

+ bi vi li

+ ba va la

* Trò chơi: Tìm tiếng, từ có chứa i, a?

Trang 17

* GVyêu cầu HS đọc lại bài tiết 1

- GV viết mẫu bi, cá lên bảng

- Hướng dẫn viết bài vào vở

*HĐ/ 4 : Luyện nói

- GV cho HS quan sát tranh SGK/ 27

Trang 19

- Dặn HS chuẩn bị bài học sau

Tiết 4

-Tiết 3 - Toán

Luyện tập

I/ Mục tiêu

- Củng cố về các dấu >, dấu < và sử dụng các từ "lớn hơn, bé hơn"

- Thấy được sự khác nhau giữa quan hệ bé và lớn

3 1 5 3 2 43.Bài mới

b, Hướng dẫn HS luyện tập

- GV cho HS quan sát bài tập 1

- Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 1HS làm bài trên bảng- dưới lớp

làm bài trên bảng con

- Nhận xét - chữa bài

- GV nêu yêu cầu của bài

- Cho HS quan sát tranh/21

- Yêu cầu HS đếm số lượng của sự vật

Trang 20

Sinh hoạt

I/ Mục tiêu

- Nhận xét, rút kinh nghiệm các hoạt động trong tuần

- Nêu phương hướng hoạt động tuần tới

- Giáo dục HS có ý thức học tập và thực hiện các hoạt động trong tuần

II/ Nội dung sinh hoạt

1.Nhận xét tuần

a, Đạo đức:

- Nhìn chung các em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cô, đoàn kết với bạn bè

- Thực hiện tốt nội quy trường lớp

b, Học tập

- Các em đi học đều, đúng giờ, thực hiện tốt các nề nếp học tập

- Đa số các em có ý thức học tập, tích cực tham gia các hoạt động của lớp.Tiêu biểu các em sau: Duy, L¬ng

- HS có đầy đủ đồ dùng học tập, sắp xếp đồ dùng học tập gọn gàng

c, Các hoạt động khác

- Các em biết thực hiện tốt nền nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể

2.Phương hướng hoạt động tuần

- Hưởng ứng đợt thi đua thứ nhất:Thi đua chào mừng ngày Bác Hồ gửi thư cho nghành giáo dục 15/10

- ổn định các nền nếp, kỷ cương trường lớp

- Chuẩn bị đủ đồ dùng học tập các môn học

- Đi học đều đúng giờ, thực hiện tốt các nền nếp học tập

- Duy trì nề nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt động tập thể

- Cần chấm dứt hiện tượng nghỉ học và đi học muộn

Trang 21

II/Địa điểm phư ơng tiện

Địa điểm: Trên sân trờng

GV :1 còi

III/ Nội dung và phư ơng pháp

Nội dung Thời lượng Phương pháp

*Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp thành 3 hàng dọc rồi

quay sang hàng ngang để phổ biến

nội dung giờ học

Trang 22

- Hát đúng giai điệu và lời ca.

- Biết bài hát Mời bạn múa vui múa ca là sáng tác của nhạc sĩPhạm Tuyên

GV sửa sai cho HS

HĐ/2: Vừa hát vừa vỗ tay theo phách

- GV bắt nhịp

- Vừa hát vừa vỗ tay theo phách

HĐ/3: Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu

Trang 23

- Nhận xét, rút kinh nghiệm các hoạt động trong tuần.

- Nêu phương hướng hoạt động tuần tới

- Giáo dục HS có ý thức học tập và thực hiện các hoạt động trong tuần

II/ Nội dung sinh hoạt

1.Nhận xét tuần

a, Đạo đức:

- Nhìn chung các em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cô, đoàn kết với bạn bè

- Thực hiện tốt nội quy trường lớp

b, Học tập

- Các em đi học đều, đúng giờ, thực hiện tốt các nề nếp học tập

- Đa số các em có ý thức học tập, tích cực tham gia các hoạt động của lớp.Tiêu biểu các em sau: Vũ Quỳnh Hương, Lê Hồng Quyết, Vũ Ngọc ánh

- HS có đầy đủ đồ dùng học tập, sắp xếp đồ dùng học tập gọn gàng

c, Các hoạt động khác

- Các em biết thực hiện tốt nền nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể

*Hạn chế: Vẫn còn hiện tượng HS nghỉ học vào những ngày trời mưa, đi học muộn như em: Lò Thị Khánh Huyền, Lường Thị Duyên Trong lớp chưa chú ý học tập như em Nguyễn Như Quỳnh, Cao Thị Hồng Ngọc

2.Phương hướng hoạt động tuần

- Hưởng ứng đợt thi đua thứ nhất:Thi đua chào mừng ngày Bác Hồ gửi thư cho nghành giáo dục 15/10

- ổn định các nền nếp, kỷ cương trường lớp

- Chuẩn bị đủ đồ dùng học tập các môn học

- Đi học đều đúng giờ, thực hiện tốt các nền nếp học tập

- Duy trì nề nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt động tập thể

- Củng cố và thực hiện tốt nề nếp thư viện thân thiện

- Cần chấm dứt hiện tượng nghỉ học và đi học muộn

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	263 KB