GIAO AN LOP 5 DU CAC MON

Nhắc nhở viết xong phải đọc lại xem câu văn có nêu được ý bao trùm của cả đoạn, có hợp với câu tiếp theo trong đoạn không.. - Nhận xét sửa chữa.[r]

Trang 1

- SGk và vở bài tập đối với GV và HS

III/ HO T ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC ĐỘNG DẠY - HỌC NG D Y - H C ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC ỌC

A.Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới

-Giới thiệu chủ điểm, tranh minh họa

“Con người với thiên nhiên.”

1 Giới thiệu bài – Ghi đầu bài

2/ HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài.

- Câu 2: “Khi A-ri-tôn cất tiếng hát giã

biệt cuộc đời và đưa ông trở vào bờ”

-Câu 3: “Cá heo đáng yêu, đáng quý

vì Cá heo là người bạn tốt của con

người.”

-Câu4:“Đám thuỷ thủ là người đàn cá

heo , biết cứu giúp người gặp nạn”

-Hai HS đọc lại câu chuyện tácphẩm của si –le và tên phát xit -Nêu nội dung truyện

- Một HS khá giỏi đọc một lượttoàn bài

- Lắng nghe, đánh dấu đoạn

-HS đọc nối tiếp nhau lần một 4đoạn của bài theo dãy bàn 2-3lượt

- Đọc từ mới theo gợi ý của GV

- Đọc nối tiếp lần hai một lượt

-HS trao đổi nhóm đôi ( Tôi hỏi vàbạn trả lời) trả lời các câu hỏiSGK

-HS khác nhận xét bổ xung câu trảlời nếu cần thiết Hoặc nêu lại ýcâu trả lời

Trang 2

c Hướng dẫn đọc diễn cảm.

- Chọn đoạn 2 chú ý nhấn mạnh một số

từ ngữ : đã nhầm, đàn cá heo, say sưa

thưởng thức, đã cứu, nhanh hơn, toàn

- Yêu cầu học sinh về nhà

-HS đọc diễn cảm luân phiên theotổ

- Nhận xét bạn đọc

*/ khen ngợi sự thông minh, tìnhcảm găn bó đáng quý của loại cáheo với con người

-Quan hệ giữa 1 và 101 , 101 và 1001 , 1001 và 10001

-Tìm một thành phần chưa biết của phép tính với phân số

-Giải toán liên quan đến trung bình cộng

II CHUẨN BỊ:

-Bảng phụ

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài Luyện tập :

Bài 1 Yêu cầu HS đọc đề sau đó tự

giải

+ Để củng cố về giá trị giữa đơn vị

và phân số thập phân phần mười,

giữa phân số thập phân phần mười

với phần trăm

Bài 2: HS tự làm rồi giải và chữa

bài

1/- HS đọc bài vài em

-Giải vào vở BT sau đó sữa chữa vànêu giá trị

- Hơn, kém nhau mười lần

2/- Tự giải sau đó nêu kết quả

a/ x + 25= 1

2

Trang 3

Bài 3: HS nêu bài toán GV HD HS

giải

- Muốn biết TB một giờ vòi chảy

vào bể bao nhiêu phần bề ta làm

thế nào?

- giờ thứ nhất bao nhiêu? giờ thứ

hai bao nhiêu?

- Tb là chia cho mấy ở bài này ?

- Yêu cầu học sinh về nhà xem lại

nội dung bài

x = 101 b/ x - 25= 2

x = 34353/

+ Lấy tổng số phần hai giờ chia cho 2

+ Giờ thứ nhất 152 , giờ thứ hai 15.+ Chia cho 2

- Lắng nghe

********************************************

T4 - KHOA HỌC : PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT I/ MỤC TIÊU

Sau bài học HS có khả năng biết:

- Nêu tác nhân đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết

- Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết

- Thực hiện cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt

- GDHS: Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản vàđốt người

Trang 4

- Giúp HS hiểu được mối quan hệ giữa con người với môi trường: conngười cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường Nên phải biếtBVMT

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu tác nhân gây bệnh sốt rét

- Bệnh sốt rét gây nguy hiểm gì

- Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho

muỗi sinh sản và đốt người

* Cách tiến hành :

Bước 1: Yêu cầu HS quan sát hình 2,3,4/29

SGK và trả lời câu hỏi

- Về nội dung của từng hình

- Giải thích tác dụng của việc làm trong mỗi

hình với việc phòng chống bệnh sốt xuất

huyết

Bước 2 : Thảo luận các câu hỏi:

- Nêu những việc nên làm để phòng tránh

- Nêu kết quả bài làm cánhân

-Quan sát hình 2,3,4/29 SGK-Hòan thành yêu cầu của GV

- Thảo luận nhóm đôi

- Báo cáo trước lớp

- Nêu kết luận SGK

Trang 5

3.GDHS: Tính cẩn thận khi trình bày bài viết chính tả.

4.Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp của dòng kinh quê hương, có ýthức BVMT xung quanh

- SGK và vở bài tập đối với GV và HS

III/ CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC ĐỘNG DẠY - HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC ỌC

A Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS viết một số từ có chứa

nguyên âm ưa, ươ

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,

yêu cầu bài học

-Cho HS luyện viết từ khó

-Yêu cầu HS viết bài vào vở

- Nhận xét bài của bạn

-1 HS đọc bài: Dòng kinh quê hương

- Nêu một số từ dễ hay sai khi viếtbài sau đó viết lên bảng

- Viết bài vào vở chính tả

-HS đổi vở kiểm tra chéo

Trang 6

Bài 3

- Sửa chữa bài làm của HS

4 Củng cố dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì?

- Nhắc lại nội dung bài học

-Nhận biết ban đầu về số thập phân

-Biết đọc, biết viết số thập phân

- Chỉ vào các số 0,1; 0,01; 0,001 nói đây

là số thập phân Hãy đọc các số trên bảng

Trang 7

cũng là số thập phân

b Luyện tập.

Bài 1:- Bài toán yêu cầu làm gì ?

-Yêu cầu HS thực hiện như yêu cầu của

SGK vẽ tia số Và đọc các số trên tia số

Bài 2: ( HD HS viết theo mẫu của từng

phần a, b rồi tự làm và chữa bài.)

Bài 3: ( HD HS vẽ bài vào vở rồi làm bài

sau đó cho HS lên bảng điền và sau đó

cho đọc các số đo độ dài viết dưới dạng số

1/- Đọc yêu cầu bài tập 1

- Vẽ tia số sau đó điền các sốthập phân các phân số thậpphân, đọc chữ số

2/- Đọc yêu cầu bài tập

- Làm theo mẫu GV đã HD.đọc kết quả bài làm

3/- Đọc yêu cầu bài tập

- Vẽ bài vào vở rồi sau đó đọccác số đo độ dài đã làm

***********************************************

T2 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

TỪ NHIỀU NGHĨA I/ MỤC TIÊU

1 Hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc và chuyển nghĩa trong từnhiều nghĩa

2 Phân biệt được nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong một số câu văn

3 GDHS Biết sử dụng một số từ được chuyển nghĩa trong một sốtrường hợp giao tiếp thông thường

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC ĐỘNG DẠY - HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC ỌC

A Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra bài tập ở tiết trước

- Nhận xét bài của HS

B Bài dạy

1 Giới thiệu bài – Ghi tên bài dạy.

2 HD học sinh nhận xét.

Bài 1 GV giao việc cho cả lớp

Nhận xét, sửa chữa bài của HS

-Các nghĩa vừa xác định là nghĩa gốc

ban đầu cho mỗi từ

Bài 2 GV nêu yêu cầu bài tập 2.

-HD HS trước khi làm bài Không cần

- 2 Học sinh lên bảng làm bài.Viết một số câu văn có sử dụng

từ đồng âm

- Trao đổi nhóm đôi

- Trình bày bài trước lớp

- Nhận xét cùng GV về bài củabạn

- Trao đổi nhóm đôi

Trang 8

hiện sự giống nhau về nghĩa giữa các từ

răng, mũi, tai ở BT1 và BT2 để giải đáp

vấn đề này

- Nghĩa của từ đồng âm khác hẳn nhau

Nghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ cũng

có mối liên hệ vừa khác vừa giống Nhờ

biết tạo ra những từ nhiều nghĩa từ một

nghĩa gốc, tiếng Việt trở nên phong phú

- Trao đổi nhóm đôi và làm bài

- Trình bày bài trước lớp

- Nhận xét cùng GV về bài củabạn

- HS đọc ghi nhớ

Bài 1: HS làm việc cá nhân Sau

đó trình bày kết quả nêu miệng

Bài 2 Hoạt động thi nhóm đôi

lên bảng để điền từ có các tiếng;lưỡi - miệng - cổ - tay – lưng VD: lưỡi- lưỡi liềm, lưỡi hái,lưỡi cày

- HS nêu nội dung bài

****************************************************

T3 - MĨ THUẬT TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG

I/ MỤC TIÊU

-HS hiểu biết về an toàn giao thông và tìm được hình ảnh phù hợp vớinội dung đề tài

- HS vẽ được tranh an toàn giao thông theo cảm nhận riêng

- HS có ý thức chấp hành Luật an toàn giao thông

II/ CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh về an toàn giao thông

- Một số biển báo an toàn giao thông…

III/ CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC ĐỘNG DẠY - HỌC NG D Y - H C ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC ỌC

Trang 9

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ

-GV cho HS quan sát tranh ảnh về an

toàn giao thông

*/ Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh

- GV cho HS quan sát một số tranh ở

ĐDDH hoặc ở SGK và đặt câu hỏi

-Dặn hs chuẩn bị cho tiết sau

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- HS nhận xét:

+ đề tài an toàn giao thông

+ Những hình ảnh đặc trưng về đềtài này: người đi bộ, xe đạp, xemáy,ô tô, tàu thuỷ…

+ Cho HS vẽ theo nhóm trên vở vẽ + Các nhóm khác nhận xét

-Giáo dục thái độ yêu quý những cây cỏ hữu ích trong môi trường thiênnhiê, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường

Tranh, ảnh minh SGK

Trang 10

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Kiểm tra bài cũ

3.Hướng dẫn học sinh hiểu

yêu cầu của đề bài.

4.Thực hành kể chuyện

a.kế chuyện theo cặp

b.Thi kể chuyện trước lớp

-Gv nhận xét

3.Củng cố, dặn dò

-Gv nhận xét tiết học, khuyến

khích hs về nhà tập kể lại câu

chuyện cho người thân

-Dặn hs chuẩn bị cho tiết kể

-Hs cả lớp theo dõi trong sgk

-HS luyện kể theo nội dung của từngtranh

+Tranh 1: Tuệ Tĩnh giảng cho học trò vềcây cỏ nước Nam

+Tranh 2: Quân dân nhà Trần tập luyệnchuẩn bị chống quân Nguyên

+Tranh 3: Nhà Nguyễn cấm bán thuốcmen cho nước ta

+Tranh 4: Quân dân nhà Trần chuẩn bịthuốc men cho cuộc chiến đấu

+Tranh 5: Cây cỏ nước Nam góp phầnlàm cho binh sĩ thêm khoẻ mạnh

+Tranh 6: Tuệ Tĩnh và học trò phát triểncây thuốc Nam

-HS kể theo cặp-Hs thi kể trước lớp-1 hs khá, giỏi kể -Cả lớp nhận xét

****************************************************

T5 - THỂ DỤC : BÀI 13

I/ MỤC TIÊU

Trang 11

- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tậphợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khisai nhịp Yêu cầu tập hợp hàng nhanh trật tự, đúng kĩ năng.

- Trờ chơi « Trao tín gậy » Yêu cầu nhanh nhẹn bình tĩnh trao tín gậycho bạn

- GDHS : Ý thức, tác phong, nhanh nhẹn trong cuộc sống khi có yêucầu hiệu lệnh tính tự chủ, đoàn kết khi tham gia cuộc chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN

1 Địa điểm : Trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyệntập luyện

2 Phương tiện : Còi, gậy 4 cái

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NG PHÁP LÊN L P ỚP.

- Ôn tập hợp hàng ngang, đi đều

đổi chân khi sai nhịp

- Trò chơi «Trao tín gậy»

- Nêu tên trò chơi, giải thích cách

chơi và quy định chơi, cho chơi thử,

quan sát HS làm sau đó cho chơi thi

- Trò chơi « Chim bay – cò bay »

- Lần 2 HS tự điều khiển theo tổ.-Lần 3 tập hợp cả lớp, các tổ thinhau

- Tập lần cuối theo khẩu lệnh củaGV

Trang 12

3 Phần kết thúc :

- Nhận xét đánh giá tiết dạy, giao

việc về nhà

- Hệ thống lại bài học

- Thả lỏng, vỗ tay hát đứng tại chỗ

- Cho các tổ vừa đi nối nhau thành vòng tròn lớn, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng, sau đó vòng tròn cho khép nhỏ lại đứng tại chỗ quay mặt vào tâm vòng tròn

********************************

………

*******************************

Thư tư ngày 3 tháng 10 năm 2012

T1 - TẬP ĐỌC : TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ I/ MỤC TIÊU

1 Đọc lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài thơ theo thể thơ tự do Thể hiện sự xúc động của tác giả khi nghe tiếng đàn trong đêm trăng, cùng ngắm sự kì bí của con sông và công trình thuỷ điện Sông Đà

2 Hiểu ý nghĩa của bài.Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của công trình, sức mạnh của những người đang chinh phục dòng sông và sự gắn bó, hoà quyện giữa con người với thiên nhiên

3 GDHS: Yêu thiên nhiên, có ý tưởng tươi đẹp cho tuơng lai

-Tranh minh họa SGK

II/ HO T ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC ĐỘNG DẠY - HỌC NG D Y - H C ẠT ĐỘNG DẠY - HỌC ỌC

A.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài – Ghi đầu

bài

2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và

tìm hiểu bài.

a/ Luyện đọc

-Chia đoạn: Chia ba đoạn theo

- Hai HS đọc bài “Những người bạn tốt”

- Một HS khá giỏi đọc một lượt toàn bài

- Đánh dấu bằng bút chì

Trang 13

ba khổ thơ.

- HS đọc nối tiếp nhau từng

đoạn của bài theo dãy bài 2-3

lượt

-Cho HS đọc một số từ khó theo

cách phát âm sai thông thường

của lớp

- Gọi HS đọc nối tiếp

- Đọc mẫu toàn bài giọng chậm

rãi, ngân nga, thể hiện cảm xúc

b Tìm hiểu bài:

Câu1: Chia ra hai câu nhỏ

- Những chi tiết nào gợi hình

ảnh đêm trăng trong bài rất tĩnh

mịch ?

- Những chi tiết nào tả công

trường vừa tĩnh mịch vừa sinh

động ?

Câu 2 :Tìm một hình ảnh đẹp

trong bài thơ thể hiện sự gắn bó

giữa con người với thiên nhiên

trong đêm trăng bên sông Đà

Câu 3 :Tìm những câu thơ trong

bài sử dụng phép nhân hoá

từ ngữ nhân hoá có trong bài

- Rút nội dung bài thơ

3/ Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh về nhà

- HS đọc nối tiếp nhau lần một 4 đoạncủa bài theo dãy bàn 2-3 lượt

- Nêu phần chú giải SGK

- Đọc từ mới theo gợi ý của GV

- Đọc nối tiếp lần hai một lượt

- HS trao đổi nhóm đôi ( Tôi hỏi và bạntrả lời) trả lời các câu hỏi SGK

+ Cả công trường ngẫm nghĩ nằmnghỉ

+ vì có tiếng đàn của cô gái có dòngsông lấp lánh sự nhân hoá ngủ say ngẫm nghĩ nằm nghỉ

-HS trả lời theo cảm nhận riêng

-Các câu thơ có chứa các từ :Ngủ say, bỡngỡ, ngẫm nghĩ, sóng vai nằm nghỉ, chiaánh sáng,

- HS khác nhận xét bổ xung câu trả lờinếu cần thiết Hoặc nêu lại ý câu trả lời

- Thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòngmột vài đoạn hoặc cả bài

*/ Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của công trình,sức mạnh của những người đang chinhphục dòng sông và sự gắn bó, hoà quyệngiữa con người với thiên nhiên

*******************************************************

Trang 14

T2 - TOÁN:

KHÁI NIỆM SỐ TP ( tt ) I/ MỤC TIÊU

- Khái niệm ban đầu về số thập phân thường gặp, về cấu tạo của số TP

1.Kiểm tra:

- GV ghi vài số TP lên bảng gọi

vài HS đọc

2 Bài mới

( Tiếp tục giới thiệu về số TP)

- Treo bảng phụ và cho HS nêu

Bài 1 Yêu cầu HS đọc từng số TP.

Bài 2: HS tự làm rồi giải và chữa

bài khi chữa xong cho SH đọc lại số

TP đã viết

Bài 3; HS nêu bài toán GV HD HS

giải

- HS đọc bài vài em

-Kẻ bảng vào vở BT sau đó nêu nhậnxét từng hàng

- Đọc số TP theo yêu cầu

- Nhận xét về số TP gồm có các phầnnguyên và phần TP

- Đọc vài lượt HS sau đó nêu ác phầnnguyên và TP

1/- Thực hiện theo yêu cầu của GV

Trang 15

3/ Củng cố, dặn dò

- Bài học hôm nay chúng ta học về

nội dung gì?

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh về nhà xem lại

nội dung bài và làm tập trong vở

- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài Con chim hayhót Tập biểu diễn kết hợp động tác phụ hoạ

- Nắm vững 2 bài TĐN số 1 và số 2

-Nhạc cụ gõ( song loan, phách…)

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng

- Nhận xét

2 Phần mở đầu

- Giới thiệu nội dung tiết học

a Nội dung 1: Ôn tập bài Con chim

hay hót

- Trò chơi: tập làm dàn đệm nhạc

-Giao cho 2 nhóm, nhóm 1 giả làm

tiếng thanh la, nhóm 2 giả làm tiếng

trống và thể hiẹn theo tiết tấu

b Nội dung 2: Ôn TĐN số 1, số 2

-VD: Cho HS nghe một âm bất kì,

Son – la; son – la – son – la; son – mi

– son; mi – rê – đô…

- Ôn tập bàiTĐN số 2: GV làm tương

tự như trên

4/ Phần kết thúc

- Hát bài: Con chim hay hót

- HS hát thuộc bài sau đó chia rahát có xướng lĩnh và đồng ca

- HS đọc bài tập TĐN số 1

- Đọc đồng thanh cả lớp

- đọc cá nhân

Trang 16

- GV cho HS hát lại bài Côn chim hay

- HS hiểu nội dung các câu trong đoạn văn cho trước, biết viết cách mởđầu câu , đoạn văn

- GDHS: Có ý thức bảo vệ và biết yêu thiên nhiên đất nước Làm bàivăn cần chọn lọc ý tứ câu văn

-Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp cuả môi trường thiên nhiên, có tácdụng BVMT

- Một số câu văn bài mẫu có sẵn

1 Kiểm tra bài cũ

- Nhận xét bài của HS

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài Ghi đầu bài

- Nêu mục đích yêu cầu

đoạn , cần xem những câu cho sẵn

có ý nêu bao trùm của cả đoạn

- Gợi ý để HS làm bài vào vở

- Nhận xét sửa chữa

Bài tập 3 Yêu cầu HS đọc đề bài.

- Gợi ý để HS làm bài vào vở Nhắc

nhở viết xong phải đọc lại xem câu

văn có nêu được ý bao trùm của cả

đoạn, có hợp với câu tiếp theo trong

Tiêu đề	Giao An Lop 5 Du Cac Mon
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2012
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	110,39 KB