Giáo án lớp 2 đủ các môn chuẩn KTKN

Bài 1 Hẹ 2: Cuỷng coỏ caực soỏ coự 2 chửừ soỏ Bài 2 Hẹ 3: Cuỷng coỏ veà soỏ lieàn sau, soỏ -Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa hs phuùc vuù cho moõn hoùc.. Mục tiêu; - Biết đợc một số n

TËp viÕt

Bµi 1Ch÷ A hoa

Từ và câuToán Sè h¹ng-Tổng

Tự nhiên xãhội Cơ quan vận động



Thửự hai ngaứy 24 thaựng 8 naờm 2009.



Moõn: TAÄP ẹOẽC (2 tieỏt)

Baứi 2 - tieỏt:

Baứi: Coự coõng maứi saột coự ngaứy neõn kim

I.Muùc ủớch, yeõu caàu:

-Đọc đúng , rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II.ẹoà duứng daùy- hoùc.

- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc

- Baỷng phuù ghi noọi dung caàn HD luyeọn ủoùc

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

1.Mụỷ ủaàu 2’

2.Baứi mụựi 30’

Hẹ 1: Luyeọn ủoùc

MT: ẹoùc trụn ủửụùc

toaứn baứi bieỏt ngaột

nghổ sau caực daỏu caõu,

ủoùc ủửụùc caực tửứ khoự

-Hieồu nghúa caực tửứ

mụựi

-Giụựi thieọu caỏu truực vaứchửụngtrỡnh moõn tieỏng Vieọt 2-Coự 8 chuỷ ủieồm

-1Tuaàn caực em hoùc 4 tieỏttaọp ủoùc – 1 tieỏt keồ chuyeọn

-Giụựi thieọu teõn truyeọn yeõucaàu HS quan saựt tranh vaứ chobieỏt tranh veừ gỡ?

-ẹoùc maóu toaứn baứi vaứ HDcaựch ủoùc

a-Yeõu caàu HS ủoùc tửứng caõu

-Phaựt hieọn caực tửứ HS ủoùc saivaứ ghi baỷng

b-HD HS ủoùc caực caõu vaờn daứitrong ủoaùn

c-Chia lụựp thaứnh nhoựm 4ngửụứi nhaộc HS ủoùc ủuỷ nghetrong nhoựm, theo doừi giuựp ủụừ

d-Toồ chửực troứ chụi thi ủoùctieỏp sửực giửừa caực nhoựm

-1 – 2 HS ủoùc ụỷ muùc luùc saựch

-Mụỷ SGK quan saựt chuỷ ủieồm 1.-Quan saựt tranh traỷ lụứi

-Nghe –theo doừi

-Laàn lửụùt ủoùc tửứngcaõu

-Phaựt aõm laùi

-ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

-Tửù ủoùc laùi chuự giaỷi SGK

-Thửùc haứnh ngaựp ngaộn, ngaựp daứi( 3 – 4 HS)

-Laàn lửụùt ủoùc trong nhoựm

HĐ 2: Tìm hiểu bài

15 – 17’

MT:Giúp HS trả lời

các câu hỏi trong

-Cậu bé thấy bà cụ làm gì?

-Bà cụ làm thế để làm gì?

-Cậu bé có tin là từ thỏi sắtmài được thành kim nhỏkhông?

-Bà cụ giảng giải như thếnào?

-Đến lúc này cậu bé có tin lờibà cụ không?

-Chi tiếtnào chứng tỏ điềuđó?

-Chia lớp thành 4 nhóm vàthảo luận câu hỏi sau:

+Câu chuyện khuyên emđiều gì?

+Câu “Có công mài sắt, cóngày nên kim” khuyên emđiều gì?

-yêu cầu các em đọc theo vai

-Em thích nhân vật nào? Vìsao?

-Em hiĨu c©u tơc ng÷ “ cãc«ng mµi s¸t cã ngµy nªn kim”

-Mài thỏi sắt vào tảng đá

-Làm kim khâu

-Không tin, ngạc nhiên và hỏi lại

…-Mỗi ngày … thành tài

- Cậu bé có tin

-Cậu bé hiểu ra quay về nhà họcbài

-Thảo luận

-Báo cáo kết quả

-Nhận xét –bổ sung

-Chia lớp theo bàn

-Nhận vai

-Nhận xét chọn nhóm

-Thể hiện vai tốt

-Tự cho ý kiến

-Hs kh¸, giái tr¶ lêi theo c¸ch hiĨucđa m×nh



Moõn: TOAÙN Baứi: OÂn taọp caực soỏ ủeỏn 100.

- Keỷ saỹn baỷng 100 oõ vuoõng

- HS vụỷ baứi taọp toaựn taọp 1

III:Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

1 Kieồm tra 2’

2 baứi mụựi.

Hẹ 1: Cuỷng coỏ veà

caực soỏ coự 1 chửừ

soỏ Bài 1

Hẹ 2: Cuỷng coỏ

caực soỏ coự 2 chửừ soỏ

Bài 2

Hẹ 3: Cuỷng coỏ veà

soỏ lieàn sau, soỏ

-Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa

hs phuùc vuù cho moõn hoùc

-Baứi 1:Neõu caực soỏ coự 1 chửừ soỏ

-Tỡm soỏ beự nhaỏt? Lụựn nhaỏt coự

1 chửừ soỏ?

-Chuaồn bũ 2 baỷng phuù –chia lụựp thaứnh 2 daừy noỏi tieỏp nhau leõn ghi caực soỏ coự 2 chửừ soỏ

-Tỡm soỏ beự nhaỏt, lụựn nhaỏt coự hai chửừ soỏ?

-Soỏ beự nhaỏt coự 3 chửừ soỏ

-HD HS laứm mieọng tỡm soỏ lieàn trửụực, soỏ lieàn sau cuỷa soỏ 39

-Hớng dẫn trình bày vở

-Chaỏm moọt soỏ baứi cuỷa HS

-Haừy neõu caực soỏ troứn chuùc

-Nhaộc HS veà xem laùi baứi -Nhận xét giờ họ c- chuẩn bị bài sau

-ẹửa vụỷ – SGK – baỷng, phaỏn, deỷ lau, buựt , thửụực,…

-Nhắc lại yêu cầu-Nối tiếp nêu từ 1 đến 9

- Viết vào bảng con số tìm đợc

- 3 – 4 HS nhắc lại : Số bé nhất là số

0, số lớn nhất có một chữ số là9

-Laàn lửụùt ghi caực soỏ theo thửựtửù

- Noỏi tieỏp caực soỏ tửứ 10 – 100

-2 HS lên khoanh trong các số vừa viết trên bảng phụ.(10,99)

Mú thuaọt: Veừ trang trớ.

Veừ ủaọm veừ nhaùt.

I Muùc tieõu:

- Nhaọn biết ủửụùc 3 ủoọ ủaọm nhaùt chớnh: ẹaọm – ủaõm vửứa –nhaùt

- Taùo nhửừng saộc ủoọ ủaọm nhaùt đơn giản trong baứi veừ trang trớ, veừ tranh

- Yeõu thớch saỷn phaồm cuỷa mỡnh

II, Chuaồn bũ.

- Tranh coự 3 mửực ủaọm nhaùt, phaỏm maứu

- Vụỷ taọp veừ, buựt chỡ, maứu taồy

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu.

MT: Bieỏt quan saựt

vaứ nhaọn ra maứu

saộc cuỷa tranh

MT: Veừ baứi theo

yeõu caàu cuỷa GV

-HD veừ baống phaỏn maứu:

+Veừ ủaọm, ủửa neựt maùnh ủan daứy

+Veừ nhaùt: ẹửa neựt buựt nheù tay, neựt ủan thửa

-Coự theồ duứng maứu, chỡ ủeồ veừ

-HD caựch sửỷ duùng vụỷ taọp veừ

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự baứi veừ

-Nhaộc HS veà sửu taàm tranh veừ ủaọm nhaùt

Về nhà sửu taàm tranh thieỏu nhi

-Kiểm tra lại cụng cụ học tập, sách vở

-Quan saựt vaứ neõu maứu saộc cuỷa tranh

-nghe

-Xem tranh chỡ maứu ủaọm, nhaùt

-Quan saựt, nhaọn xeựt

-Quan saựt theo doừi

-ẹửa ủoà duứng ra

-Tửù choùn maứu veừ vaứ veừ vaứo 3 boõng hoa theo 3 mửực ủoọ

-Trỡnh baứy saỷn phaồm vaứ choùn baứi veừ ủeùp

-HS khá ,giỏi phải đạt dợc yêu cầu

Moõn: Thể dục

Bài 1 Giới thiệu chơng trình- Trò chơi “Diệt các con vật có hại“

I Mục tiêu;

- Biết đợc một số nội quy trong giờ tập thể dục, biết tên 4 nội dung cơ bản của chơng trình thể dục lớp 2

- Biết cách tập hợp hàng dọc, điểm đúng số của mình

- Biết cách chào ,báo cáo khi giáo viên nhận lớp

- Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi

II Địa điểm, ph ơng tiện.

- Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập

Giáo viên chuẩn bị còi

-Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 2 : 2-3 phút

+ Chửơng trình gồm có 70 bài( 35 tuần), mỗi tuần 2 tiết

- Một số quy định khi học thể dục.2-3 phút

+ GV nhắc lại nội quy tập luyện

- Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự: Chia lớp làm 3 tổ

- Giậm chân tại chỗ - đứng lại đồng loạt cả lớp

- Trò chơI “ Diệt các con vật có hại”: 5-6 phút

+ GV cùng HS nhắc lại tên một số con vật( có lợi , có hại), cách chơI , cho chơI thử và chơI chính thức có thởng có phạt

I.MỤC TIÊU:

- Hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích củaviệc học tập sinh hoạt đúng giờ

- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu

- Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

-Vở bài tập đạo đức 2

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

ND – TL Giáo viên Học sinh

A Kiểm tra đồ dùng

học tập của HS 1’

B.Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

HĐ 1: Bày tỏ ý kiến

10’

MT: HS có ý kiến

riêng và biết bày tỏ ý

kiến trước các hành

-Kiểm tra từng em

-Nhận xét đánh giá

-Chia lớp thành các nhómtheo bàn –tự đọc các tìnhhuống và cho ý kiến việc làmnào đúng việclàm nào sai?

Tại sao đúng? (sai)?

-KL:Làm việc, học tập, sinhhoạt đúng giờ

-Chia lớp thành 4 nhóm – cácnhóm đọc tình huống thảoluận tìm cách giải quyết rồiđóng vai diễn lại tình huốngsau khi cócách sử lí

KL: Mỗi tình huống có nhiềucách sử lí các em cần chọncách ứng xử cho phù hợp

-Sinh hoạt học tập đúng giờmang lại lợi ích cho bản thân

-Tổ chức cho HS hoạt động

-Đưa sách vở, bút thước

+Vở bài tập đạo đức 2

-Mở vở bài tập đạo đức

-Thảo luận trong nhóm

-Nêu ý kiến riêngtrong nhóm.-Đại diện các nhóm báo cáo kếtquả

+Tình huống 1: Sai+Tình huống 2: Sai …

-Các nhóm nhận xét

-1 – 2 HS nhắc lại

-Đọc và quan sát bài tập 2

-Chia nhóm, cử nhóm trưởng, thưkí

-Thảo luận trong nhóm

-Đại diện các nhóm diễn lại tìnhhuống và cách sử lí

-Nhận xét bổ sung

-Nghe

HĐ 3: Giờ nào việc

nấy

MT: Biết công việc

cần làm và thời gian

+Buổi sáng, trưa, chiều, buổitối em làm những việc gì?

KL:Tranh sinh hoạt học tậpcần sắp xếp thời gian hợp lí

-Về nhà các em cần học tập,sinhhoạt đúng giờ

-Từng cá nhân nói trong tổ chocác bạn nghe

8 – 10 HS bao quát trước lớp.-Làm bài tập 3 vào vở

-Chữa bài

-Tự làm lại các bài tập 1 – 2 – 3.-Cùng cha mẹ xây dựng thờigian biểu ở nhà



Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2005



Moõn: TOAÙN Baứi: OÂn taọp caực soỏ ủeỏn 100.

I.Muùc tieõu

Giuựp HS :

- Biết viết số co hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100

II.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu

1.Kieồm tra baứi cuừ

3 – 5’

2.Baứi mụựi

Hẹ 1: Cuỷng coỏ veà

ủoùc vieỏt phaõn tớch

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-Giụựi thieọu baứi

Baứi 1: HD HS tửù laứm vaứo vụỷ

Soỏ 85 goàm maỏy chuùc vaứ maỏyủụn vũ?

-Ta coự theồ vieỏt theỏ naứo?

1-HS laứm baỷng lụựp

-Chửừa baứi taọp vaứ tửù chaỏm

8chuùc vaứ 5 ủụn vũ

85 = 80 +5-Laứm baỷngcon

36 = 30 +6 71= 70 +1

94 = 90 + 4-Gv cuứng HS nhaọn xeựt – ủaựnh giaự.-Laứm baỷng con

34 < 38 72 > 70 80 +6 = 86-Tửù laứm vaứo vụỷ

Moõn: Keồ Chuyeọn Baứi:Coự coõng maứi saột coự ngaứy neõn kim

I.Muùc tieõu:

1 Reứn kú naờng noựi:

- Dửùa theo tranh và gợi ý dới mỗi tranh kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện

- Biết keồ tửù nhieõn phoỏi hụùp lụứi keồ vụựi ủieọu boọ, neựt maởt, bieỏt thay ủoồi gioùng keồ phuứ hụùp vụựi noọi dung.HS khá , giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện

2 Reứn kú naờng nghe:

- Coự khaỷ naờng theo doừi baùn keồ

- Nhaọn xeựt – ủaựnh giaự lụứi keồ cuỷa baùn, keồ tieỏp ủửụùc lụứi keồ cuỷa baùn

II Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu

MT: Giuựp HS keồ laùi

ủửụùc tửứng ủoaùn caõu

chuyeọn theo tranh

15’

Hẹ 2: Keồ laùi toaứn

boọ noọi dung chuyeọn:

10’

MT: bửụực ủaàu giuựp

HS keồ laùi ủửụùc toaứn

boọ noọi dung chuyeọn

3.Cuỷng coỏ – daởn doứ:

3 – 5’

-Giụựi thieọu sửù khaực nhau giửừa keồ chuyeọn lụựp 2 mụựi vaứ CT keồ chuyeọn lụựp 2 cuừ

-Giụựi thieọu baứi

-Caõu chuyeọn coự maỏy tranh ửựng vụựi maỏy ủoaùn?

-Tranh 1 noựi leõn noọi dunggỡ?

-Noọi dung cuỷa tranh 2, 3, 4 noựi leõn ủieàu gỡ?

-Chia lụựp thaứnh tửứng nhoựm theobaứn

HD HS keồ noỏi tieỏp tửứng ủoùan

-Caõu chuyeọn coự maỏy vai?

-Nhaọn xeựt caựch keồ cuỷa HS ủoọng vieõn khuyeỏn khớch

-Keồ laùi toaứn boọ noọi dung caõu chuyeọn

-Nhaộc Hs veà taọp keồ laùi cho gia ủỡnh nghe

-Quan saựt tranh SGK

-Tranh 4 ệÙng vụựi 4 ủoaùn

-Caọu beự laứm vieọc gỡ cuừng mauchaựn

- 3 – 4 HS neõu

4 HS khaự keồ laùi 4 ủoaùn

-Keồ trong nhoựm

2- 3 Lửụùt HS keồ l aùi 4 ủoaùn-4HS keồ noỏi tieỏp tửứng ủoaùn

-3 vai (nhaõn vaọt)

-Taọp keồ theo vai –2 –3 laàn

-Keồ theo nhoựm coự nhỡn saựch vaứkhoõng nhỡn saựch

-Nghe-Laứm theo lụứi khuyeõn cuỷachuyeọn

Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài Có công mài sắt có ngày nên kim

I.Mục đích – yêu cầu.

1 Rèn kĩ năng viết chính tả

- Viết lại chính xác đoạn trích trong bài “Có công mài sắt có ngày nên kim”Qua bài tậpchép hiểu cách trình bày một đoạn văn: Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào 1ô

2 Học thuộc bảng chữ cái: điền đúng các chữ vào bảng chữ cái

II.Đồ dùng dạy – học

- Chép sẵn bài chép, BT điền chữ cái

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

-Giới thiệu mục tiêu yêu cầu củabài dạy

-Đưa bảng phụ có bài chép

+Đoạn này chép từ bài nào?

+Đoạn này là lời nói của ai với ai?

-HD nhận xét

+Đoạn chép có mấy câu?

+Cuối mỗi câu ghi dấu gì?

+Những chữ nào trong bài viết hoa?

+Chữ đầu tiên của đoạn được viết như thế nào?

-Chọn đọc một số tiếng

khó:ngày, mài, sắt.

Theo dõi uốn nắn, nhắc nhở HS

tư thế ngồi viết

-Đọc lại bài chính tả- HD cách soát lỗi

-Chấm 8 – 10 bài nhận xét

-Đưa đồ dùng họctập để GV kiểm tra

-1HS đọc nội dung

Viết hoa và lùi vào 1 ô

-Viết bảng con

Chép bài chính tả vào vở

-Soát lỗi

Baứi 1: Yeõu caàu.

-Baứi taọp yeõucaàu gỡ?

K Thửụứng ủửựngtrửụực chửừ naứo?

-CThửụứng ủửựng trửụực chửừ naứo?

Baứi 2:ẹửa baỷng phuù - yeõu caàu

-Nhaọn xeựt, tinh thaàn, thaựi ủoọ hoùc taọp cuỷa caực em

-Nhaộc HS veà nhaứ vieỏt laùi caực chửừcoứn vieỏt sai, luyeọn chửừ

-1 – 2 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp-ẹieàn k/c

-e,eõ, i-o, oõ, ụ, a, aờ, aõ, u ,ụ-Tửù laứm baứi taọp vaứo vụỷ baứi taọp TV2

-Tửù ủieàn vaứo baỷng chửừ caựi

-ẹoùc vaứ ủoùc thuoọc baỷng chửừ caựi

-Biết cách tập hợp hàng dọc, điểm đúng số của mình

-Biết cách chào ,báo cáo khi giáo viên nhận lớp

-Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi

II địa điểm, phơng tiện

-Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơI tập

Giáo viên chuẩn bị còi

-Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 2 : 2-3 phút

+ Chơng trình gồm có 70 bài( 35 tuần), mỗi tuần 2 tiết

- Một số quy định khi học thể dục.2-3 phút

+ GV nhắc lại nội quy tập luyện

- Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự: Chia lớp làm 3 tổ

- Giậm chân tại chỗ - đứng lại đồng loạt cả lớp

- Trò chơI “ Diệt các con vật có hại”: 5-6 phút

+ GV cùng HS nhắc lại tên một số con vật( có lợi , có hại), cách chơI , cho chơI thử và chơI chính thức có thởng có phạt

I.Mục đích – yêu cầu:

- Biết viết chữ hoa A (theo cỡ chữ vừa và nhỏ)

- Biết viết câu ứngdụng “Anh em thuận hoà” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định

II Đồ dùng dạy – học.

- Mẫu chữ A, bảng phụ.Vở tập viết, bút

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

-Để học tốt môn tậpviết cácm

em cần có đồ dùng gì?

-Đưa mẫu chữ A

-Chữ A cao? Có mấy nét?

-Phân tích và viết mẫu

-HD phân tích cách viết

-Giới thiệu câu ứng dụng ghibảng: “Anh em thuận hoà”

Muôn khuyên các em điều gì?

-Chấm 8 – 10 bài

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà viết bài

-Phấn bảng, dẻ lau, bút, vở tậpviết

-Kiểm tra đồ dùng lẫn nhau.-Đọc chữ A và quan sát

-Cao 5 li gồm 3 nét

-Nghe và quan sát

- Viết theo vào bảng con

THỦ CÔNG : Gấp tên lửa tiết 1.

I Mục tiêu

- Nắm được quy trình gấp tên lửa, gấp được tên lửa.

- Biết vệ sinh, an toàn trong khi gấp, hứng thú và yêu thích gấp hình

II Chuẩn bị

- Quy trình gấp tên lửa, vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra

2 Bài mới

HĐ 1:Quan sát và

nhận xét: MT:Biết

quan sát và nhận

xét về cấu tạo,

hình dáng của tên

MT: Bước đầu biết

gấp tên lửa

Đưa mẫu tên lửa

+Em có nhận xét gì về hìnhdáng của tên lửa?

+Tên lửa có mấy phần?

+Tên lửa làm bằng gì?

-Mở mẫu gấp tên lửa ra và gấplại

-Có mấy bước gấp tên lửa?

-Treo tranh quy trình gấp tênlửa và giới thiệu các bước gấp

+Gấp tạo mũi và thân của tênlửa theo từng bước – sau mỗibước –GV đưa lên cho HS sosánh với quy trình gấp

-Gấp lại 1 – 2 lần-Sau mỗi lần gấp các em miếtthẳng và phẳng

-HD tạo tên lửa và cách sửdụng tên lửa

-HD lại các thao tác gấp

-Chia lớp thành các nhóm theobàn và tập gấp

Tên lửa dùng để làm gì?

-Nh¾c HS c¸h ch¬i vµ cã ý thøcBVMT

-Đưa: Giấy màu, bút, …

-Quan sát mẫu – nhận xét

-Đầu nhọn – đuôi xoè ra

-2 Phần: đầu và thân-Tự HS phát biểu

-Quan sát, theo dõi

-2Bước

-Quan sát

-Quan sát theo dõi

-Làm theo

2-HS lên thực hành gấp

-Gấp theo bàn

-Cùng HS đánh giá tên lửa củacác nhóm gấp được

-Phóng lên bầu trời

-Về nhà tập gấp và chuẩn bị giấycho giờ sau

Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009



Bài 2

I Mục tiêu;

- Biết cách tập hợp hàng dọc,HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí; biết dóng thẳng hàng dọc

- Biết cách điểm số, đứng nghiêm , nghỉ, biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng

- Biết cách chào ,báo cáo khi giáo viên nhận lớp và kết thúc giờ học

- Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi

II Địa điểm, ph ơng tiện.

- Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

- Giáo viên chuẩn bị còi

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân tại chỗ- đứng lại: 4-5 phút

- Chào báo cáo khi giáo viên nhạn lớp và kết thúc giờ học: 2-3 lần

Từ đội hình ôn tập ở trên, GV cho HS quay thành hàng ngang, sau đó chỉ dẫn cho cán sự vàcả lớp cùng tập cách chào, báo cáo Tập vài ba lần rồi cho HS giải tán

- Cho cán sự lớp tự điều khiển để cả lớp cùng tập luyện

∗Trò chơI “Diệt các con vật có hại” Nội dung và cách chơi nh tiết 1, nhng tiết này yêu cầucao hơn, đòi hỏi phải xử lí nhanh , linh hoạt 4-5 phút

lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

I.Muùc ủớch – yeõu caàu:

1.Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng:

- ẹoùc ủuựng caực tửứ khoự: Queõ quaựn, quaọn, trửụứng.

- Bieỏt nghổ hụi sau daỏu phaồy daỏu chaỏm, giửừa caực cuùm tửứ, yeõu caàu vaứ traỷ lụứi ụỷ moói doứng