Giao an lop 3 tuan 6 CKTKN KNS

- Mục tiêu bài học giúp học sinh nhận biết các hoạt động trong tuần qua - Biết được các việc nên làm và các việc không nên làm. - Biết phê và tự phê[r]

Trang 1

TUẦN 6

Từ ngày 19 đến ngày 23 tháng 09 năm 2011

Trang 2

Thứ hai ngày 19 tháng 09 năm 2011

Toán

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

-Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải cácbài toán có lời văn

II Chuẩn bị:

- Các hình vẽ bài tập 4

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Gọi học sinh đọc đề bài

H: Bài toán cho biết gì?

+Bài toán hỏi gì?

H:Muốn biết Vân tặng bạn bao nhiêu

bông hoa chúng ta phải làm gì?

-Chấm bài, nhận xét

+Bài 4: Đính hình vẽ

H:Mỗi hình có mấy ô vuông?

+H:15 của 10 ô vuông là mấy ô

-2 em chữa bài

- 1 em đọc -Trả lời

-1 em lên bảng giải-Lớp làm vào vở:

Vân tặng bạn số bông hoa là:

30 : 6 = 5(bông hoa) Đáp số: 5(bông hoa-Quan sát

-Mỗi hình có 10 ô vuông

-Trả lời và giải thích: 15 của 10 ô vuông

là 2 ô vuông vì :10 : 5 = 2-Trả lời: hình 2 và hình 4

-2 nhóm tham gia chơi

-Nhận xét tuyên dương

Trang 3

Tập đọc – Kể chuyện:

BÀI TẬP LÀM VĂN I.Mục tiêu:

A.Tập đọc:

-Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ

-Hiểu ý nghĩa: Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cốlàm cho bằng được đều muốn nói (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân – Ra quyết định Đảm nhậntrách nhiệm

B.Kể chuyện:

-Biết sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn củacâu chuyện dựa vào tranh minh họa

-Tranh minh họa bài đọc Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc.

III Các hoạt động dạy học:

a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài:

b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

Trang 4

Hoạt động 2(10’).Tìm hiểu bài

H: Nhân vật xưng “Tôi” trong truyện

này là ai?

+Cô giáo ra cho cả lớp đề văn NTN?

H:Vì sao Cô- li – a thấy khó viết bài?

H:Cô - li -a làm cách gì để viết bài dài

+Bài học giúp em hiểu ra điều gì?

Hoạt động 3:(12’) Luyện đọc lại:

a)Sắp xếp lại thứ tự các tranh

b)Kể lại một đoạn theo lời của em

Nhắc học sinh kể theo lời của em

+Dặn dò: Kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

-1 em đọc đoạn 4-Cậu ngạc nhiên

Trang 5

Đạo đức:

TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH

(Tiết 2)

I Mục tiêu :

-Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy.

- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường

- GDKNS: Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán đánh giá những thái độ, việc

làm thể hiện sự ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc của mình) – Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình – Kĩ năng lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân

II Chuẩn bị

- Vở bài tập

-Tranh minh họa các tình huống Phiếu học tập

A.Bài cũ:

B.Bài mới:

+Giới thiệu bài:

Hoạt động1(10’)Xử lý tình huống.

-Nêu tình huống:Gặp bài toán khó,Lan

loay hoay mãi vẫn chưa giải được.Thấy

vậy An đưa bài giải sẵn cho bạn chép

H: Nếu là Lan em sẽ làm gì khi đó?Vì

-Lần lượt nêu cách giải quyết

-Thảo luận nhóm đôi, lựa chọncách ứng xử đúng:Lan cần tự làmbài, không nên chép bài của bạn vì

đó là nhiệm vụ của Lan

Trang 6

-Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp.

-Biết cách chơi và tham gia chơi được

II Địa điểm và phương tiện:

- Sân trường, vệ sinh an toàn sạch sẽ Còi, kẻ sân cho trò chơi

-Học đi vượt chướng ngại vật thấp

-Gviên nêu tên, làm mẫu giải thích

động tác

-Trò chơi mèo đuổi chuột

Gviên nêu tên trò chơi

C.Phần kế thúc: (3’)

-Gviên cùng học sinh hệ thống bài

-Nhận xét tiết học

-Giao bài tập về nhà: ôn đi chuyển

hướng phải trái

-Nhận xét tiết học

-Tập hợp lớp, báo cáo

-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

-Trò chơi kéo cưa lừa xẻ

- học sinh tập theo tổ ở khu vực qui định

-Các tổ thi đua trình diễn

-Học sinh bắt chước làm theo

-Học sinh tập luyện theo đội hình 2, 4 hàng dọc

-Học sinh thi đua trình diễn -Học sinh tham gia chơi

-Cả lớp đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay

và hát

Trang 7

-Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn.Viết nội dung bài tập 2, bài tập 3a.

A.Bài cũ:(4’)

-Gọi 2 em lên bảng viết

-Nhận xét-Ghi điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:(1’)

2 Hướng dẫn nghe viết:(6’)

-Đọc đoạn văn 1 lần

H:Tìm tên riêng có trong bài?

+Tên riêng trong bài được viết

như thế nào?

+HD học sinh viết bảng con

3.Viết vở:(15’)

-Đọc từng câu cho học sinh viết

-Theo dõi, uốn nắn

-2 em đọc lại đoạn văn

- khoeo chân, lẻo khoẻo, ngoéo tay-Lớp nhận xét

-Lớp làm bài vào vở

-2 em thi làm bài

-Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìmcho sâu cho sáng mà tin cuộc đời

Trang 8

CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.

-Nội dung các bài tập

III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:

A.Bài cũ:(5’)- Gọi 2 em lên bảng.

-Vừa hỏi vừa viết các bước chia:

-H: 9 chia 3 được mấy?

-9 chia 3 được 3, viết 3

H: Mẹ hái được bao nhiêu quả cam?

+Mẹ biếu bà 1 phần mấy số quả cam?

-Trả lời-Thực hiện các bước:

- ta lấy số đó chia cho số phần

Trang 9

*Nêu được tác hại của việc không giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.

- GDKNS: Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong

việc bảo vệ và giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

-Các hình trong sách giáo khoa Hình vẽ cơ quan bài tiết nước tiểu

A.khởi động:(1’)

B Bài mới:+Giới thiệu bài:(1’)

Hoạt động 1:(12’) Thảo luận.

H: Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh

cơ quan bài tiết nước tiểu?

+ Kết luận:

Hoạt động 2:(18’) Quan sát.

-Nêu yêu cầu

H: Các bạn trong hình đang làm gì?

+Việc làm đó có lợi gì đối với việc

bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu?

H:Cần làm gì để giữ vệ sinh bộ phận

bên ngoài của cơ quan bài tiết nước

tiểu?

+Tại sao chúng ta cần uống đủ nước?

-Nêu tác hại của việc không giữ vệ

sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

-Quan sát các hình 2,3, 4, 5 /26-Thảo luận nhóm đôi,trả lời câu hỏi-2 cặp trình bày trước lớp

+Tự liên hệ bản thân

Trang 10

Thứ tư ngày 21 tháng 09 năm 2011

Tập đọc

NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC.

I.Mục tiêu:

-Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu nội dung bài: Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu

đi học (trả lời được các câu hỏi 1,2,3)

*Học sinh khá, giỏi thuộc một đoạn văn em thích

II Chuấn bị:

-Tranh minh họa bài đọc.Bảng phụ viết các câu để luyện đọc

A Bài cũ:(5’)- Gọi 3 em kể lại câu

chuỵện “Bài tập làm văn”

B Bài mới: + Giới thiệu bài(1’)

Hoạt động1:(12’) Luyện đọc:

a Giáo viên đọc mẫu:

b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Hoạt động 2: (10’)Tìm hiểu bài.

H: Điều gì gợi tác giả nhớ những kỷ

niệm của buổi tựu trường?

+Trong ngày tựu trường đầu tiên vì sao

t/g thấy cảnh vật có sự thay đối lớn ?

+Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ,

rụt rè của đám HS mới tựu trường?

Hoạt động 3:(6’)Luyện đọc lại

-1 em đọc toàn bài

-Đọc thầm đoạn 1

-Lá ngoài đg rụng nhiều vào cuối thu-Vì cậu bé lần đầu tiên đi học thấyrất lạ nên nhìn mọi vật xung quanhmình cũng thấy lạ

-Thảo luận nhóm đôi

-bỡ ngỡ đứng nép bên người thân,chỉ dám đi từng bước nhẹ Như conchim nhìn quãng trời rộng muốn baynhưng e sợ

-3 em đọc lại

*Chọn và nhẩm học thuộc 1 đoạnvăn

Trang 11

1b) Gọi học sinh đọc yêu cầu và mẫu

Hướng dẫn: 4 không chia được 6, lấy

42 chia 6 được 7, viết 7,

H:Bài toán cho biết gì?

-Theo dõi, giúp đỡ một số em

-Nhận xét, ghi điểm

C Củng cố, dặn dò:(1’)

-Chuẩn bị các chấm tròn

-2 em lên bảng tính và nêu cách tính.-Lớp nhận xét

-Nêu yêu cầu

-Làm bài vào bảng con

-2 em lên bảng làm bài

-Đọc bài mẫu:

42 6

42 7 0

Luyện từ và câu:

Trang 12

TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC.

DẤUPHẨY.

I.Mục tiêu:

-Tìm được một số từ ngữ về trường học qua bài tập giải ô chữ (BT1)

-Biết diền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn (BT2)

II Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung BT1 và 2.

III.Các hoạt động dạy học

A Bài cũ:(4’) Gọi 2 em lên bảng.

B.Bài mới :+Giới thiệu bài: (1’)

Hoạt động 1:(26’)HD làm bài tập

+Bài 1: -Hướng dẫn điền mẫu:

Bước 1: Dựa vào gợi ý

Bước 2:Ghi các từ vào ô trống theo

-Làm bài tập 1 và 3 tiết trước

-Đọc yêu cầu, quan sát bảng kẻ sẵn

-Thảo luận nhóm đôi 2.DIỄU HÀNH

3.SÁCH GIÁO KHOA4.THỜI KHÓA BIỂU5.CHA MẸ

6.RA CHƠI7.HỌC GIỎI8.LƯỜI HỌC9.GIẢNG BÀI10.THÔNG MINH11.CÔ GIÁO

-Đọc từ ở cột dọc: LỄ KHAI GIẢNG.

-1 em đọc yêu cầu

-Tự làm bài vào vở, 3 em chữa bài

a)Ông em, bố em và

b)Các bạn mới được kết nạp vào Đội đều

là con ngoan, trò giỏi

c)Nhiệm vụ của đội viên là thực hiện 5 điều BH dạy, tuân theo Điều lệ Đội và giữgìn danh dự Đội

-Nhận xét

Tập viết

Trang 13

ÔN CHỮ HOA D, Đ

I.Mục tiêu:

-Viết đúng chữ hoa D (1 dòng), Đ, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Kim Đồng (1dòng) và câu ứng dụng: Dao có mài mới khôn (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.Chữ viết rõràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa vớichữ viết thường trong chữ ghi tiếng

*HSK,G viết đúng và đủ các dòng TV trên lớp

-Mẫu chữ viết hoa D,Đ Bảng phụ viết sẵn tên riêng và câu.

-Vở tập viết, bảng con

A Bài cũ(5’):

-Kiểm tra vở viết ở nhà của học

sinh

B Bài mới:+Giới thiệu bài.(1’)

Hoạt động 1:(8’) HD viết bảng con.

+ Luyện viết chữ hoa:D,Đ

-Yêu cầu học sinh đọc bài

+H: Trong bài có những chữ nào

-Nêu nội dung câu tục ngữ:Con

người phải chăm học mới khôn

ngoan, trưởng thành

Hoạt động 2:(15’)HD viết vở.

-Nêu yêu cầu viết : Như MT

-Theo dõi, giúp đỡ cho học sinh

+Chấm bài (3’)

C.Củng cố, dặn dò:(3’)

-Luyện viết thêm ở nhà

-2 em lên bảng viết:Chu Văn An

-Lớp viết bảng con

- Đọc nội dung bài

-Tìm và nêu các chữ viết hoa:K,D,Đ

-2 em viết bảng lớp-Cả lớp viết bảng con:D,Đ

-Đọc từ ứng dụng: Kim Đồng

-Nêu độ cao, khoảng cách

-Viết bảng con :Kim Đồng

Trang 14

Thể dục

ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI.

TRÒ CHƠI MÈO ĐUỔI CHUỘT

I.Mục tiêu:

-Bước đầu biết cách đi chuyển hướng phải trái

-Biết cách chơi và tham gia chơi được

II Địa điểm và phương tiện:

-Sân trường, vệ sinh an toàn sạch sẽ Còi, kẻ sân cho trò chơi

-Học đi chuyển hướng phải trái

Gviên nêu tên, làm mẫu giải thích động

tác

-Theo dõi, uốn nắn

-Trò chơi mèo đuổi chuột

Gviên nêu tên trò chơi, luật của trò

chơi

-Tuyên dương nhóm thắng

C.Phần kế thúc: (5’)

Gviên cùng học sinh hệ thống bài

-Giao bài tập về nhà: ôn đi chuyển

hướng phải trái

-Tập theo tổ, lớp trưởng điều khiển

-Quan sát và tập theo giáo viên

-Học sinh tập theo tổ dưới sự điều khiển của giáo viên

-lớp trưởng điều khiển các tổ tập

-Học sinh tham gia chơi trò chơi

-Cả lớp đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay

và hát

Chính tả ( Nghe viết )

Trang 15

NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC.

-Viết sẵn nội dung bài tập 3a

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Giới thiệu bài (1’)

2 Hướng dẫn nghe viết(8’)

- Đọc đoạn văn

H: Nội dung đoạn văn nói lên điều gì?

+Đoạn văn có mấy câu? Những chữ

nào được viết hoa?

+Hướng dẫn viết bảng con

3.Hướng dẫn viết vở : (17’)

-Đọc từng câu cho học sinh viết

-Hướng dẫn chữa lỗi

-Trả lời :

-Viết bảng con:bỡ ngỡ, nép,quãng trời, ngập ngừng

-Nghe, nhẩm viết vào vở

- Tự chữa bài bằng bút chì

-Nêu yêu cầu -Lớp làm vào vở

-2 em lên bảng chữa bài

-nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo,cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu

-1 em đọc yêu cầu-Tự làm bài vào vở

-Chữa bài

Toán

Trang 16

PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ

I.Mục tiêu:

-Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư

-Biết số dư bé hơn số chia

- 9 chấm tròn

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ:(4’)-Gọi 2 em lên bảng đặt tính

rồi tính 48 : 2 35 : 5

B Bài mới:+Giới thiệu bài:(1’)

Hoạt động 1:(12’)GT phép chia hết và

phép chia có dư

+Nêu bài toán:Có 8 chấm tròn, chia đều

thành 2 nhóm Hỏi mồi nhóm có mấy

chấm tròn?

H:8 chia 2 được 4, không còn dư vậy ta

nói 8 : 2 là phép chia như thế nào?

-Ghi bảng: 8 : 2 = 4

+Nêu bài toán:

+9 chia 2 được 4 còn dư1 vậy ta nói 9

chia 2 là phép chia như thế nào?

+Số dư là bao nhiêu?

8 2

8 4 0-8 : 2 là phép chia hết

-Thưc hiện bằng mô hình

-1 em lên bảng đặt tính rồi tính

9 2

8 4 1

9 : 2 là phép chia có dư

-Số dư là 1-Số dư bé hơn số chia

-1 em đọc yêu cầu

- 4 HS lên bảng, lớp làm bảng con-1 HS lên bảng, lớp làm vở

-Tự làm bài vào vở

-Đổi vở để kiểm tra

-Nhận xét, tuyên dương

Thủ công

Trang 17

GẤP CẮT DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH

VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG I.Mục tiêu:

-Biết cách, gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh

-Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau Hình dán tương đối phẳng, cân đối

-HSKG: Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao đều nhau Hình dán phẳng, cân đối

- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng bằng thủ công

- Giấy thủ công, kéo, hồ, bút chì

-Nhận xét, treo tranh qui trình

-Gviên tổ chức cho học sinh thực hành

-Theo dõi, giúp đỡ học sinh còn lúng

- Dặn dò chuẩn bị giấy màu, kéo

-Một học sinh nhắc lại và thực hiện cácbước gấp, cắt ngôi sao năm cánh

-Một học sinh nhắc lại, cách dán ngôi sao để cómột lá cờ đỏ sao vàng

-Học sinh nhắc lại các bước

- Bước1: gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh

- Bước 2:cắt ngôi sao vàng năm cánh

- Bước 3: dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá

cờ đỏ sao vàng

-Học sinh thực hành bằng giấy màu

-Trưng bày sản phẩm-Nhận xét, chọn sản phẩm đẹp

Thứ sáu ngày 23 tháng 09 năm 2011

Trang 18

Tập làm văn

KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC

I Mục tiêu :

-Bước đầu kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học

-Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu)

- GDKNS: Giao tiếp – Lắng nghe tích cực

II Chuẩn bị :

- Ghi các câu hỏi gợi ý

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Toán

Trang 19

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu :

-Xác định được phép chia hết và phép chia có dư

-Vận dụng phép chia hết trong giải toán

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ:(5’)

-Gọi 2 em lên bảng

-Nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới :

Hoạt động 1:(28’) HD giải bài tâp.

.+ Bài 1: Hướng dẫn mẫu

-Làm các bài còn lại vào vở

-Nêu kết quả và giải thích

Tự nhiên và xã hội:

CƠ QUAN THẦN KINH.

Trang 20

I Mục tiêu:

Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên tranh vẽ hoặc mô hình

-Các hình trong sách giáo khoa

A.Giới thiệu bài:(1’)

1.Hoạt động 1:(18’)Quan sát tranh.

-Nêu câu hỏi hướng dẫn

H: Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ

quan thần kinh trên sơ đồ

+Trong các cơ quan đó, cơ quan nào

được bảo vệ bởi hộp sọ,cơ quan nào

được bảo vệ bởi cột sống?

-Nhận xét, tuyên dương

+ Kết luận:

2.Hoạt động 2:(15’)Thảo luận

nhóm

-Hướng dẫn trò chơi “ Con thỏ ăn

cỏ, uống nước, vào hang”

H: Khi tham gia trò chơi em đã sử

dụng những giác quan nào?

H:Não và tủy sống có vai trò gì?

+Các dây thần kinh đóng vai trò gì?

-Đại diện nhóm trình bày nói rõ đâu lànão, tủy sống,các dây thần kinh

-Chỉ vị trí của não, tủy sống trên cơ thểmình

-Não được bảo vệ trong hộp sọ-Tủy sống được bảo vệ trong cột sống

-Tham gia chơi

-Những giác quan đã sử dụng trong tròchơi: mắt nhìn, tai nghe,

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	47,11 KB