GA 3 tuan 32

KNS : Đảm trách nhiệm , tư duy sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực 3/TĐ : GD HS thích học giờ luyện từ và câu.. II.[r]

Trang 1

1/KT : Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa cụm từ

2/KN : Nắm vững diễn biến nội dung câu chuyện, đọc đúng, rành mạch

KNS : Đảm trách nhiệm , tư duy sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực

3/TĐ : GD HS hiểu nội dung, ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môitrường

B Kể chuyện

Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn , dựa vào tranh minh họa

Kể tự nhiên với giọng diễn cảm

II/Đồ dùng : -Tranh minh họa bài đọc

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A – Bài cũ::(5')

-Giáo viên kiểm tra bài cũ

-Giáo viên cùng lớp nhận xét bài

B – Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.:(2')

 Hoạt động 2: Luyện đọc.:(27')

a) GV đọc mẫu + H/ dẫn cách đọc

* Đoạn 1: Giọng kể khoan thai.

* Đoạn 2: Giọng hồi hộp Nhấn giọng những

từ ngữ tả thái độ của vượn mẹ khi trúng

thương

* Đoạn 3: Giọng cảm động, xót xa.

* Đoạn 4: Giọng buồn rầu, thể hiện tâm trạng

nặng nề, ân hận của bác thợ săn

b) GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

Đọc câu + Từ khó

Đọc đoạn + giải thích từ

Đọc nhóm

 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.:

- 2, 3 HS đọc thuộc lòng bài “Bài hát trồng

cây”

- Trả lời câu hỏi

Lắng nghe – theo dõi SGK

- HS lắng nghe

Đọc nối tiếp câu Đọc nối tiếp đoạnNhóm 4 HS Các nhóm thi đọc – lớp nhận xét 1HS đọc toàn bài

Lớp đọc thầm đoạn 1

Trang 2

+ Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ

săn?

+ Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều

gì?

+ Những chi tiết nào cho thấy cái chết của

vượn mẹ rất thương tâm?

+ Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ

săn làm gì?

 Hoạt động 4: Luyện đọc lại.:(8')

- GV đọc lần 2:

GV nhận xét – ghi điểm

+ Kể chuyện: Dựa theo 4 tranh.:(18')

+ Hướng dẫn HS kể:

* Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng.

* Tranh 2: Bác thợ săn thấy 1 con vượn ngồi

ôm con trên tảng đá

* Tranh 3: Vượn mẹ chết rất thảm thương.

* Tranh 4: Bác thợ săn hối hận,

 Củng cố - Dặn dò::(3') -Dặn về nhà xem lại bài ở nhà -Đọc và trả lờ câu hỏi một số học sinh còn yếu về môn tập đọc -Nhận xét tiết học + Con thú nào không may gặp bác ta thì hôm ấy coi như ngày tận số - HS đọc đoạn 2: + Nó căm ghét người đi săn độc ác - HS đọc thầm đoạn 3 + Vượn mẹ vờ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái cái lá to, vắt sữa vào và đặt lên miệng con

- HS đọc đoạn 4 + Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ,

2HS khá đọc đoạn 2 Các cặp luyện đọc Các cặp thi đọc – lớp nhận xét - HS quan sát tranh - Từng cặp HS tập kể - HS tiếp nối thi kể - Một HS kể toàn bộ - GV và cả lớp nhận xét + Giết hại thú rừng là tội ác -Học sinh lắng nghe thực hiện

*******************************

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG IMục tiêu : 1/KT : Rèn kỹ năng thực hiện phép tính 2/KN :Biết đặt tính và nhân (chia ) số có năm chữ số với ( cho ) số có một chữ số Biết giải ttoán có phép tính nhân ( chia ) *KNS : Tư duy sáng tạo, thể hiện sự tự tin, tự giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm 3/TĐ : Giáo dục học sinh thực hiện tốt khả năng tính toán II.Đồ dùng : Bảng phụ

Trang 3

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/Bài cũ :(5')

-GV nêu các phép tính rồi gọi HS lên bảng

15237 : 3 ; 18842 : 4 ; 26083 : 4

-Nhận xét và cho điểm

B/Bài mới :

1/Giới thiệu bài :(2')

-Nêu mục tiêu bài học

2/Thực hành :

*Bài 1/165 : :(6')

-Yêu cầu HS đặt tính rồi tính

-Chữa bài và cho điểm

*Bài 2/166 Tóm tắt – H/dẫn HS giải :(7')

Mua : 105 hộp bánh

Mỗi hộp : 4 cái bánh

Mỗi bạn : 2 cái bánh

Có : bạn ?

+Tìm số bánh trường đã mua +Tìm số bạn nhận bánh -Cho HS giải vào vở -Chữa bài và cho điểm *Bài 3/166 : Tóm tắt – H/ dẫn HS giải :(7') -Chữa bài và cho điểm *Bài 4/166 ::(4') -Đọc đề tóan -Một tuần lễ có mấy ngày ? -Muốn tìm các ngày chủ nhật có trong tháng ta làm thế nào ? -Minh họa bằng sơ đồ C/Củng cố dặn dò ::(3') -Về nhà luyện tập thêm nhân, chia số có năm chữ số với số có một chữ số Xem lại các bài tóan giải -Nhận xét giờ học 3 học sinh thực hiện -Lắng nghe -4 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở -Thực hiện -Theo dõi -1HS đọc đề - 1HS lên bảng- lớp làm vào vở Giải Số bánh nhà trường đã mua 105 x 4 = 420 ( cái ) Số bạn được nhận bánh 420 : 2 = 210 ( bạn ) Đáp số : 210 bạn -1HS đọc đề - 1HS lên bảng, cả lớp làm vào vở -1 HS đọc đề - -7 ngày -Ta lấy : 8 – 7 = 1 8 + 7 = 15 15 + 7 = 22 22 + 7 = 29 CN CN CN CN CN I I I I I 1 8 15 22 29

Lắng nghe

*********************************

TOÁN +

Trang 4

*KNS : Tư duy sáng tạo, thể hiện sự tự tin, tự giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm

3/TĐ : Giáo dục học sinh thực hiện tốt khả năng tính toán

II.Đồ dùng : Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học :

B/Bài mới :

1/Giới thiệu bài :(2')

2/Thực hành :

*Bài 1/165 : :(6')

-Yêu cầu HS đặt tính rồi tính

-Cho HS giải vào vở

*Bài 3/166 : Tóm tắt – H/ dẫn HS giải :(7')

*Bài 4/166 ::(4')

-Đọc đề tóan

-Một tuần lễ có mấy ngày ?

-Muốn tìm các ngày chủ nhật có trong tháng

ta làm thế nào ?

-Minh họa bằng sơ đồ

C/Củng cố dặn dò ::(3')

-Về nhà luyện tập thêm nhân, chia số có năm

chữ số với số có một chữ số Xem lại các bài

Số bánh nhà trường đã mua

105 x 4 = 420 ( cái )

Số bạn được nhận bánh

420 : 2 = 210 ( bạn ) Đáp số : 210 bạn -1HS đọc đề - 1HS lên bảng, cả lớp làm vàovở

-1 HS đọc đề - -7 ngày

Trang 5

***************************

TIẾNG VIỆT +

ÔN LUYỆN

/Mục tiêu:

1/KT : Luyên đọc phần học sinh chưa hiểu

2/KN : Luyện viết phần chính tả học sinh còn yếubài (Ôn các bài tập đọc học thuộc lòng đã học Bác sĩ y.ec xanh )

3/TĐ : GD học sinh thích học tiếng việt

II.Đồ dùng : Bảng phụ

IICác hoạt động dạy học :

Bài mới : Giới thiệu bài :(2')

-Luyện viết bài chính tả

-Bài viết chính xác trình bày bày đẹp

-Chấm chữa bài

-Đông viên học sinh thưc hiện tốt

-theo sát những học sinh thực hiện tốt

III/Củng cố dặn dò::(3')

-Dăn xem lại bài ở nhà

-Luyện đọc thêm ở nhà

-Nhận xét tiết học

-Học sinh lắng nghe thực hiện

- học sinh thảo luận theo 2 nhóm -Buổi học thể dục

-học sinh theo dõi thực hiện

-xem lại bài

-Học sinh lắng nghe thực hiện

*************************** Ngày soạn :

Ngày dạy :

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Người đi săn và con vượn

( Bài soạn vào ngày thứ hai )

Trang 6

***************************

TOÁN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (tt) IMục tiêu : 1/KT : Nắm vững dạng toán liên quan đến việc rút về đơn vị 2/KN : Giúp Học sinh : Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị *KNS : Tư duy sáng tạo, thể hiện sự tự tin, tự giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm 3/TĐ : Giáo dục HS rèn tính cẩn thận khi giải đến bài toán liên quan đến rút về đơn vị II.Đồ dùng :

IIICác hoạt động dạy học :

A/Bài cũ : :(5')

-Thực hiện các phép tính :

4182 x 4 ; 16728 : 4 ; 62146 : 3

B/Bài mới

1/Giới thiệu bài :(2')

-Nêu mục tiêu giờ học

2/Hướng dẫn giải bài toán :(10')

Ghi đề lên bảng và tóm tắt :

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

35 lít : 7 can

10 lít : can ?

-Lập kế hoạch giải bài tóan

+Tìm số l mật ong trong 1 can

+Tìm số can chứa 10 l mật ong

Giải

số lít mật ong trong một can

35 : 7 = 5 ( lít )

10 : 5 = 2 ( can )

Đáp số : 2 can

C/Thựchành

*Bài 1/166 ::(5')

-Đọc đề bài tóan

-Tự tóm tắt

-Cho HS giải bài toán

*Bài 2/166 ::(5')

-Yêu cầu đọc bài toán, tự tóm tắt rồi giải bài

toán

-3 HS lên bảng, cả lớp bảng con

-Lắng nghe

-Vài HS đọc

-Thực hiện

-Có 35 l đựng trong 7 can

-10 l đựng mấy can ? -Theo dõi

-Thực hiện -2 – 3 HS đọc

-1HS đọc đề - 1HS lên bảng - lớp làm vào vở

Trang 7

*Bài 3/166 ::(5')

-Nêu cách thực hiện phép tính

-Cả lớp tính và nêu kết quả đúng sai

D/Củng cố dặn dò :(3')

-Về nhà xem lại các bài tập và luyện tập thêm

trong vở bài tập

-Nhận xét giờ học

1HS đọc đề - 1 HS lên bảng – lớp làm vở -Tính từ trái sang phải

-Thực hiện

-Lắng nghe

*******************************

Ngày soạn :

Ngày dạy :

CHÍNH TẢ (Nghe viết) Ngôi nhà chung I Mục tiêu: 1/KT : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bày đúng hình thức bài văn xuôi 2/KN : làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các âm đầu l / n / v / d KNS : Đảm trách nhiệm , tư duy sáng tạo, bình luận nhận xét, lắng nghe tích cực 3/TĐ : GD HS viết cẩn thận, đúng, sạch sẽ, đẹp II Đồ dùng: -Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A – Bài cũ: :(5')GV đọc cho 2, 3 HS viết bảng lớp -Giáo viên cùng lớp nhận xét bài B – Bài mới:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài.:(2')  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết. a) Hướng dẫn HS chuẩn bị.:(5') - GV đọc một lần bài “Ngôi nhà chung”. - Giúp HS nắm nội dung bài văn + Ngôi nhà chung của một dân tộc là gì? + Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là gì? b) Luyện viết : :(15') Từ khó GV đọc mẫu lần 2 Đọc câu – cum từ Đọc dò bài Treo bảng phụ ghi sẵn - Lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ sau: rong ruổi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong, cười rũ rượi, nói rủ rỉ, rủ bạn - 2 HS đọc lại + Ngôi nhà chung của một dân tộc là trái đất + Bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật,

1HS lên bảng – lớp viết bảng con Lắng nghe

HS viết vào vở

Dò lại bài

Trang 8

c) Chấm, chữa bài.

 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập2a :

(5')

 Củng cố - Dặn dò::(3')

-Luyện đọc thêm ở nhà

-Học sinh lắng nghe thực hiện Theo dõi – chữa bằng bút chì 5 – 7 em - Bài 2a: nương đỗ, nương ngô, lưng đeo gùi - Về nhà viết lại những từ viết sai

*****************************

TOÁN LUYỆN TẬP IMục tiêu : Giúp Học sinh : 1/KT : Rèn luyện kỹ năng giải toán liên quan đến rút về đơn vị 2/KN : Biết giải toán liên quan đến rút về đơn vi Biết tính giá trị của biểu thức số *KNS : Tư duy sáng tạo, thể hiện sự tự tin, tự giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm 3/TĐ : Giáo dục học sinh luyện tập thường xuyên để nắm chắc kiến thức II.Đồ dùng : Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học

A/Bài cũ; :(5')

-GV đưa ra tóm tắt :

35 l : 7 can

10 l : … can ?

-Yêu cầu HS nêu đề toán và giải

B/Bài mới :

1/Giới thiệu bài :(2')

-Nêu mục tiêu giờ học

2/Hướng dẫn luyện tập

*Bài 1/167 ::(9')

-Gọi HS đọc đề bài

-Bài toán thuộc dạng toán gì ?

-Yêu cầu HS giải bài toán

-Nhận xét, chữa bài

*Bài 2/167 ::(8')

-Gọi HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài

-Nhận xét, chữa bài

*Bài 3/167 ::(8')

-GV tổ chức cho HS thi nối thành biểu thức với kết

quả

-2 học sinh lên bảng, cả lớp bảng con

Lắng nghe

-1 HS đọc, cả lớp theo dõi

-Bài toán có dạng liên quan đến rút về đơn vị

-1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

-1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở -Mỗi nhóm 5 HS lên bảng thực hiện nối

Trang 9

-GV tổng kết, tuyên dương nhóm nối nhanh, nối

đúng

C/Củng cố dặn dò : :(3')

-Về nhà làm bài tập luyện tập thêm để nắm chắc

bài

biểu thức với kết quả theo hình thức tiếp sức

-Lắng nghe

********************************

TẬP ĐỌC

Cuốn sổ tay

I Mục tiêu:

1/KT : Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

2/KN : Nắm vững diễn biến câu chuyện, đọc đúng, rành mạch, biết đọc bài với giọng vui, hồn nhiên

3/TĐ : GD HS Nắm được công dụng của sổ tay; biết cách ứng xử đúng; không tự tiện xem sổ tay của người khác

II Đồ dùng: Tranh minh họa - Bản đồ thế giới để chỉ tên các nước có trong bài.

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A – Bài cũ: :(5')

-Giáo viên kiểm tra bài cũ

-Giáo viên nhận xét bài cùng lớp

 Hoạt động 2: Luyện đọc.:(12')

a) GV đọc toàn bài + H/dẫn cách đọc

GV chia đoạn : 4 đoạn

+ Từ đầu đến “ sao lại xem sổ tay của bạn.”

+ Tiếp theo “ những chuyện lý thú”

+ Tiếp theo “ rộng hơn nước ta trên 50 lần”

+ Còn lại

b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu + từ khó

- Đọc đoạn + giải thích từ

Đọc nhóm

 Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài :(7')

+ Thanh dùng sổ tay làm gì?

- 2 HS đọc bài “Người đi săn và con

vượn”, trả lời nội dung bài.

Lắng nghe – theo dõi SGK

Làm dấu vào bài

Đọc nối tiếp câu Đoạn nối tiếp đoạn Đọc nhóm

Các nhóm thi đọc – lớp nhận xét

Trang 10

+ Hãy nói một vài điều lý thú ghi trong sổ tay?

+ Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ

tay của người khác ?

 Hoạt động 4: Luyện đọc lại.:(6')

GV h/dẫn HS đọc

GV nhận xét ghi điểm

 Củng cố - Dặn dò::(3')

-Dặn về nhà xem lại bài ở nhà

-Đọc và trả lờ câu hỏi một số học sinh còn yếu về

môn tập đọc

1HS đọc toàn bài Lớp đọc thầm + Ghi nội dung cuộc họp, các việc cần

làm,

+ có những điều ít nhất Thảo luận nhóm đôi Vì sổ tay của riêng mỗi người, trong đó có thể ghi những điều bí mật mà không muốn cho người khác biết Xem trôn sổ tay của người khác là mất lịch sự, thiếu tôn rọng người khác và chính bản thân mình 1HS khá đọc Các nhóm luyện đọc – 3 nhóm thi đọc – lớp nhận xét - HS về nhà làm sổ tay

****************************

TẬP VIẾT

Ôn chữ hoa X

I Mục tiêu:

1/KT : Củng cố cách viết chữ hoa Xthoong qua bài tập ứng dụng

2/KN : Viết đúng, tương đối nhanh chữ viết hoa X ( 1 dòng ), Đ, T ( 1 dòng )

Viết tên riêng Đồng Xuân ( 1 dòng )

Viết câu ứng dụng:

“Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người” ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ.

3/TĐ : GD HS thích học giờ tập viết

II Đồ dùng: - Mẫu chữ viết hoa X.

III Các hoạt động dạy học

A – Bài cũ: Ôn chữ hoa V.:(5')

- HS lên bảng viết tên riêng Văn Lang và

câu tục ngữ

Trang 11

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên bảng

lớp

a) Luyện viết chữ viết hoa

:(5'):- GV viết mẫu chữ X

b) Luyện viết tên riêng::(5')

c) Viết câu ứng dụng::(5')

 Hoạt động 3: H/dẫn HS viết vào vở:(10')

GV chấm, chữa bài

 Củng cố - Dặn dò::(3')

-Học sinh lắng nghe thực hiện - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp hoặc bảng con: Văn Lang, vỗ tay. - HS tìm các chữ viết hoa có trong bài tập ứng dụng: Đ, X - HS tập viết chữ X lên bảng con - HS đọc từ ứng dụng: Đồng Xuân. - HS đọc câu ứng dụng - GV giải thích - HS tập viết các chữ Tốt, Xấu trên bảng con - HS về nhà học thuộc lòng câu ứng dụng

*************************

TIẾNG VIỆT +

ÔN LUYỆN ĐỌC , LYUỆN VIẾT

I/Mục tiêu:

1/KT : Luyên đọc phần học sinh chưa hiểu

X

Đồng Xuân

Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết còn hơn

đẹp người

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	37,46 KB