Giáo án Lớp 3 Tuần 32 đến 35

- Viết được một đoạn văn ngắn thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.. H§ cña thÇy..[r]

Trang 1

Soạn:12 4 2009

Sáng

Tiết 1 Chào cờ

Tiết 2: Toán

i Mục tiêu.

- Củng cố kỹ năng thực hiện tính nhân, chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

- củng cố kỹ năng giải toán có lời văn

ii Đồ dùng dạy học

iii Các hoạt động dạy học :

A- KTBC

(3') Làm BT 2+ 3 - Nhận xét - ghi điểm 2HS

B Bài mới:

1- GTB ( 1')

Trực tiếp - Ghi bảng

2- Hướng dẫn làm bài tập ( 29')

Bài 1 - Gv gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào 10715 30755 5

bảng con x 6 07 6151

64290 25

05

- Sửa sai 0

Bài 2 - GV gọi HS nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu làm vở Tóm tắt

Có : 105 hộp Một hộp có : 4 bánh Một bạn được : 2 bánh

Số bạn có bánh : ….bánh ? Bài giải : Tổng số chiếc bánh là :

4 x 105 = 420 ( chiếc )

Số bạn được nhận bánh là :

- GV gọi HS đọc bài

- Nhận xét - ghi điểm

420 : 2 = 210 ( bạn ) Đáp số : 210 bạn

Trang 2

Bài 3 - GV gọi HS nêu yêu cầu bài - 2 HS nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm vào VBT Tóm tắt :

Chiều dài : 22cm Chiều rộng :

DT : ……cm2?

Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là:

12 : 3 = 4 (cm) Diện tích hình chữ nhật là:

12 x 4 = 48 (cm2)

Đ/S: 48 (cm2)

Bài 4 - Gọi HS nêu yêu cầu

- Nhận xét - 2 HS nêu yêu cầu- HS làm nháp – nêu kết quả

+ những ngày chủ nhật trong tháng là:

1, 8, 15, 22, 29

C C2 - D2

( 1')

- Nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị bài sau

- Nghe

Tiết 3 + 4 Tập đọc - Kể chuyện

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: Xách nỏ, lông xám, loang, nghiến răng, bẻ gãy nỏ …

- Biết đọc bài với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu.

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài: Tận số, nỏ …

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó có ý thức bảo

vệ rừng, môi trường

B Kể chuyện.

1 Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được toàn bộ câu chuyện theo lời của nhân vật Kể tự nhiên với với giọng diễn cảm

2 Rèn kỹ năng nghe:

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ chuyện trong SGK

Trang 3

III Các hoạt động dạy học:

A- KTBC

(3') Đọc bài con cò + trả lời câu hỏi - Nhận xét - ghi điểm 3HS

B Bài mới:

1- GTB ( 1')

2-Luyện đọc ( 30')Tập đọc

- GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe

b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS đọc đoạn

- HS giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

-> HS nhận xét

3 Tìm hiểu bài: ( 13')

- Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn? -> Con thú nào không may gặp phải bác thì coi như ngày tận số

- Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì?

-> Căm ghétrường người đi săn

độc ác

- Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm -> Hái lá vắt sữa vào miệng cho con

- Chứng kiến cái chết của vượn

mẹ, bác thợ săn làm gì?

-> Đứng nặng chảy cả nước mắt

- Câu chuyện muốn nói điều gì

với chúng ta? -> Giết hại loài vật là độc ác …

4 Luyện đọc lại ( 5')

- GV hướng dẫn đọc đoạn 2 - HS nghe

- nhiều HS thi đọc -> HS nhận xét

Kể chuyện

ND từng tranh

- GV nêu yêu cầu

- GV nhận xét ghi điểm

- Từng cặp HS tập kể theo tranh

- HS nổi tiếp nhau kể

- HS kể toàn bộ câu chuyện -> HS nhận xét

C C2 - D2

( 1')

- Nghe

Trang 4

Chiều Tiết 1: Đạo đức

Dành cho địa phương

i - Mục tiêu:

- Giúp học sinh nắm được một số đồng chí lãnh đạo cao nhất của tỉnh, phường nơi em cư trú

- Học sinh biết được một số đơn vị hành chính thuộc thị xã Hà Giang

II/ Tài liệu và phương tiện

- Tranh ảnh các bài báo về Hà Giang

II/ hoạt động dạy học:

A Kiểm

tra bài cũ

- Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ bài Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

B Bài mới

1.GTB Trực tiếp - Ghi bảng

2-Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về địa phương

+ Cho học sinh thảo luận và cho biết

ai là bí thư tỉnh ủy Hà Giang?

- Ai là chủ tịch tỉnh?

- Cơ quan tỉnh ủy, UBND đóng ở phường nào?

- Cho học sinh - Thảo luận nhóm lớn ghi kết quả vào phiếu

- Đại diện nhóm báo cáo

- Nhận xét tuyên dương

+ Thị xã Hà Giang có mấy phường là những phường nào?

- Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi

- Nối tiếp nêu kết quả

- Nhận xét tuyên dương

+ Gia đình em ở phường nào?

- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân gọi học sinh lên trả lời

- Thảo luận nhóm viết vào phiếu

- Đại diện nhóm báo cáo

Bí thư tỉnh ủy: Bác Hoàng Minh Nhất

Chủ tịch tỉnh: Nguyễn Trường Tô

Cơ quan tỉnh ủy, UBND đóng

ở phường Nguyễn Trãi

- Thảo luận cặp đôi

- Báo cáo: 5 phường, 3 xã

Phường: Trần phú, Nguyễn Trãi, Ngọc Hà, Minh Khai, Quang Trung

Xã: Ngọc Đường, Phương Thiện, Phương Độ

- Nhớ, nêu

C C2 - D2 - Nhận xét tiết học

- Nghe ghi nhớ

Trang 5

Tiết 2: Luyện tiếng việt

Luyện đọc: mè hoa lượn sóng

I Mục tiêu :

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Chú ý các từ ngữ : gợn nước, quăng lờ, lá chuối, ăn nổi, lim dim …

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải ở cuối bài : mè hoa, đìa đó , lờ

- Hiểu ND bài thơ : Tả cuộc sống nhộn nhịp dưới nước của cá mè hoa và các loại cua cá, tôm tép …

3 Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài thơ

III Các hoạt hoạt dạy học :

A Bài mới:

1- GTB ( 1') Trực tiếp - Ghi bảng

2- Luyện đọc ( 20')

a GV đọc bài văn

- HD cách đọc

b Luyện đọc + giải nghĩa từ + Đọc từng dòng thơ - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng

thơ

+ Đọc từng khổ thơ trước lớp - HS đọc từng khổ thơ trước lớp

+ giải nghĩa từ + Đọc cả bài thơ trong nhóm - HS đọc bài thơ trong nhóm + Đọc cả bài trước lớp - 2+ 3 HS đọc

- Các nhóm thi đọc đồng thanh

- Cả lớp th đọc đồng thanh

3 Tìm hiểu bài ( 7')

- Mè hoa sống ở dâu ? - ở ao , ruộng , đìa

- Tìm những từ tả mè hoa bơi lượn dưới nước ? -> Và ra giỡn, chị bơi trước, em bơi sau…

- Xung quanh mè hoa còn có những loài vật nào? Những câu thơ nói nên đặc điểm của những con vật

-> Cá mè ăn nổi, cá chép ăn chìm, con tép lim dim

- Hãy miêu tả hình ảnh nhân hoá

mà em thích?

- HS nêu

C C2 - D2

( 1')

- Nghe

Trang 6

Tiết 3: Luyện toán

ôn luyện

i Mục tiêu:

- Củng cố thực hiện phép nhân, chia số có năm chữ số

- áp dụng để giải các bài toán có liên quan

ii Đồ dùng dạy học:

iii Các HĐ dạy học

A Bài mới:

2- Hướng dẫn làm bài tập ( 35')

Bài 1 Nêu yêu cầu: Tính

- Gọi HS đọc yêu cầu

- YC HS làm vào vở, 4 HS lên bảng

- HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở, 4 HS lên bảng

16528 72644 48612 6 + 20132 x

3 06 8102

32416 217932 01

0

Bài 2 Nêu yêu cầu: Giải bài toán theo

tóm tắt sau:

Sáng bán: 200

?l Chiều bán

- YC HS làm vào vở, 1 HS lên bảng

Bài giải Buổi chiều cửa hàng bán được là:

200 x 4 = 800 ( l ) Cả sáng và chiều bán được là:

200 + 800 = 1000 ( l )

Đáp số: 1000 l

Bài 3 Nêu yêu cầu: Tính DT hình CN

biết chiều dài 12 cm chiều rộng bằng chiều dài

3 1

- YC HS làm vào vở,1 HS lên bảng

Bài giải Chiều rộng HCN là:

12 : 3 = 4 ( cm ) Diện tích HCN là:

12 x 4 = 48 ( cm )

Đáp số: 48 cm

B C2 - D2

( 1')

- Nghe

Trang 7

Soạn:12 4 2009

Sáng Tiết 1: Chính tả : ( Nghe – Viết )

Ngôi nhà chung

I Mục tiêu :

Rèn kỹ năng viết chính tả

1 Nghe – Viết chính xác, trình bày đúng bài : ngôi nhà chung

2 Điền vào chỗ trống các âm đầu l / n , v / d

- Bảng lớp viết 2 lần BT 2a

III Các HĐ dạy học:

A KTBC

(4')

Đọc: rong ruổi, thong dong, gánh hàng rong

- Nhận xét

HS viết bảng con

B Bài mới:

1- GTB ( 1')

2 Hướng dẫn viết chính tả: ( 24')

a HD chuẩn bị

- GV đọc 1 lần Ngôi nhà chung - HS nghe

- 2 HS đọc lại

- Giúp HS nắm ND bài văn + Ngôi nàh chung của mọi dân tộc

+ Những cuộc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là gì ?

- Bảo vệ hoà bình, MT , đấu tranh chống đói nghèo …

- GV đọc 1 số tiếng khó - HS nghe viết vào bảng con

- GV quan sát, sửa sai

b GV đọc bài - HS nghe viết bài vào vở

- GV đọc bài - HS dùng bút chì , đổi vở soát

lỗi

- GV thu vở chấm điểm

3 HD làm bài tập ( 8")

bài 2 (a ) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu làm bài cá nhân - HS làm bài cá nhân

- 2 HS lên bảng làm - đọc kết quả

a nương đỗ - nương ngô - lưng

đèo gùi Tấp nập - làm nương - vút lên

Trang 8

Bài 3a - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- 1 vài HS đọc trước lớp 2 câu văn

viết

C C2 - D2

( 1')

- Nghe

Tiết 3: Tập đọc:

Cuốn sổ tay

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các tên riêng nước ngoài phiên âm: Mô- na- cô, Va- ti- căng, các từ ngữ: cầm lên, lí thú, một phần năm

- Biết đọc bài với giọng vui., hồn nhiên; phân biệt lời các nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Nắm được đặc điểm của một số nước được nêu trong bài

- Nắm được công dụng của sổ tay

- Biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay của người khác

II Đồ dùng dạy- học:

- Bản đồ thế giới

- 2- 3 cuốn sổ tay

III Các hoạt động day- học:

A- KTBC

(3')

- Đọc bài Mè hoa lượn sóng?

2HS

B Bài mới:

1- GTB ( 1')

2- Luyện đọc ( 14')

- GV hướng dẫn đọc

b HD luyện đọc + giải nghĩa từ:

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS đọc đoạn

- HS giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

- 1- 2 HS đọc lại toàn bài

3 HD tìm hiểu bài: ( 13")

- Thanh dùng sổ tay làm gì? - Ghi ND cuộc họp, các việc cần

làm, những chuyện lí thú…

Trang 9

- Hãy nói một vài điều lí thú trong sổ tay của Thanh? - VD: Tên nước nhỏ nhất, nước có dân số đông nhất…

- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của bạn?

- Vì sổ tay là tài sản riêng của từng người, người khác không được tự ý

sử dụng

4 Luyện đọc lại: ( 4')

- HS tự hình thành nhóm, phân vai

- Một vài nhóm thi đọc theo vai

C C2 - D2

( 1')

- Nghe

Tiết 4: Toán:

bài toán liên quan đến rút về đơn vị

i Mục tiêu:

- Biết cách giải bài toán liên quan -> rút về đơn vị

- Củng cố về biểu thức

ii đồ dùng dạy học.

iii Các hoạt động dạy học.

A- KTBC

(3') Nêu các bước giải bài toán rút về đơn vị đã học?

2HS

B Bài mới:

1- GTB ( 1')

2- HD giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.( 15 ')

- GV đưa ra bài toán (viêt sẵc trên giấy) - HS quan sát.- 2 HS đọc bài toán

+ Bài toán cho biết gì?

+ Để tính được 10l đổ được đầy mấy can trước hết phải tìm gì ? - Tìm số lít mật ong trong một can

- Gọi 1 HS lên bảng làm+ lớp làm nháp

Tóm tắt : Bài giải :

35 l : 7 can Số lít mật ong trong một can là :

10 l : … Can ? 35 : 7 = 5 ( L )

Số can cần đựng 10 L mật ong là

Trang 10

10 : 5 = 2 ( can ) Đáp số : 2 can

- Bài toán trên bước nào là bước rút vè đơn vị ?

- Bước tìm số lít trong một can

- So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa hai bài toán liên quan rút về đơn

- HS nêu

Vị ? Vậy bài toán rút vè đơn vị được giải bằng mấy bước ? - Giải bằng hai bước + Tìm giá trị của một phần (

phép chia ) + Tìm số phần bằng nhau của một giá trị ( phép chia )

- Nhiều HS nhắc lại 3.Luyện tập ( 15 ")

* Bài 1 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2 HS nêu

- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng Tóm tắt :

40 kg : 8 túi

15 kg : … Túi ? Bài giải :

Số kg đường đựng trong một túi là :

40 : 8 = 5 ( kg )

Số túi cần để đựng 15 kg

đường là :

- Gv gọi HS đọc bài , nhận xét 15 : 5 = 3 ( túi )

- GV nhận xét Đáp số : 3 túi

* Bài 2 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu

- Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2 HS phân tích bài toán

- 1 HS lên bảng + lớp làm vào

vở Tóm tắt : 24 cúc áo : 4 cái áo

42 cúc áo : … Cái áo ? Bài giải :

Số cúc áo cần cho 1 cái áo là :

24 : 4 = 6 ( cúc áo )

Số áo loại đỏ dùng hết 42 cúc

áo là :

- Gọi HS đọc bài , nhận xét 42 : 6 = 7 ( cái áo )

- GV nhận xét Đáp số : 7 cái áo

*Bài 3 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm nháp – nêu kết quả

a đúng c sai

Trang 11

b sai đ đúng

C C2 - D2

( 1')

- Nghe

Chiều

Tiết 1:Luyện tiếng việt:

I Mục tiêu:

1 Nghe viết đúng một đoạn trong bài Mè hoa lượn sóng

2 Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn

III Các hoạt động dạy học:

A Bài mới

1 GTB ( 2') Trực tiếp - Ghi bảng

2 Hướng dẫn nghe - viết.( 20')

a Hướng dẫn chuẩnbị:

- GV đọc 1 lần đoạn chính tả - HS nghe

- Xung quanh mè hoa còn có những loài vật nào? Những câu thơ nói nên đặc điểm của những con vật

-> Cá mè ăn nổi, cá chép ăn chìm, con tép lim dim

* Đoạn viết có mấy câu ? - HS nêu + Những chữ cái đầu viết NTN? - Viết hoa

- GV đọc 1 số tiếng khó: - HS nghe, luyện viết vào bảng

con

b GV đọc đoạn viết

- Đọc HS viết vở

- GV theo dõi, uấn nắn cho HÄC SINH

- HS viết vào vở

c Chấm chữa bài: - GV đọc lại bài

- GV thu vở chấm điểm - HS đổi vở, soát lỗi

3 C2- D2

(1')

- Nêu ND bài?

- Chuẩn bị bài sau

Nghe

Trang 12

Soạn:12 4 2009

Sáng

Tiết 1: Luyện từ và câu

ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: bằng gì?

Dấu chấm - dấu hai chấm

I Mục tiêu:

1 Ôn luyện về dấu chấm, bước đầu dùng dấu hai chấm

2 Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì?

II Đồ dùng dạy học.

- Bẳng lớp viết bài tập 1

- 3 tờ phiếu viết BT2

III Các hoạt động dạy học.

A KTBC Làm miệng BT2,3

B Bài mới:

2 Hướng dẫn làm bài tập : ( 28')

Bài 1 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- 1 HS lên bảng làm mẫu

- HS trao đổi theo nhóm

- Các nhóm cử HS trình bày

- HS nhận xét

- GV: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc các câu tiếp sau là lời nói, lời kể của nhân vật hoặc lời giải thích nào đó - HS nghe.

- 1 vài HS lên bảng quan sát, tìm tên các nước trên bảng đồ

Bài 2 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS neu yêu cầu BT

- 1 HS đọc đoạn văn

- HS làm vào nháp

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng

- Nhận xét - Tuyên dương - 3 HS lên bảng làm bài.-> HS nhận xét

1 Chấm; 2 + 3: Hai chấm

Bài 3 - GV gọi HS nêu yêu cầu

- Nhận xét - 2 HS nêu yêu cầu.- HS đọc các câu cần phân tích

- HS làm bài vào vở

- 3 HS lên bảng chữa bài

a) Bằng gỗ xoan

Trang 13

b) Bằng đôi bàn tay khéo léo của mình

c) Bằng trí tuệ, mồ hôi và cả máu của mình

C C2 - D2

( 1')

- Nghe

Tiết 4:Toán

luyện tập

i Mục tiêu:

- Củng cố kỹ năng giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

- Kỹ năng tính giá trị của biểu thức có đến 2 dấu tính

ii đồ dùng dạy học.

iii Các HĐ dạy học:

A- KTBC

(3')

Làm BT 2 + 3

2HS

B Bài mới:

1- GTB ( 1')

2- Hướng dẫn làm bài tập ( 28 ")

Bài 1 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu phân tích bài toán - 2 HS

48 đĩa : 8 hộp

30 đĩa : … hộp?

Bài giải

Số đĩa có trong mỗi hộp là:

48 : 8 = 6 (đĩa)

Số hộp cần để đựng hết 30 đĩa là

- GV gọi HS đọc bài - nhận xét

- GV nhận xét 30 : 6 = 5 (hộp)Đ/S: 5 (hộp)

Bài 2 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Phân tích bài toán 2 HS Tóm tắt

45 HS: 9 hàng

60 HS: …? hàng

Bài giải

45 : 9 = 5 (HS)

Số hàng 60 HS xếp được là:

60: 5 = 12 (hàng)

Đ/S: 12 (hàng)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	181,43 KB