giao an lop4 tuan 3 moi

- Hieåu tình caûm cuûa ngöôøi vieát thö: thöông baïn, muoán chia seû ñau buoàn cuøng baïn (traû lôøi ñöôïc caùc caâu hoûi trong SGK; naém ñöôïc taùc duïng cuûa phaàn môû ñaàu, phaàn keá[r]

Trang 1

TuÇn 3

Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011

T

ậ p đọ c TIẾT 5: THƯ THĂM BẠN

I MỤC TIÊU

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với nỗi đau của bạn

- Hiểu tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn (trả lời được các câu hỏi trong SGK; nắm được tác dụng của phần mở đầu, phần kết thúc bức thư)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh ở SGK /25 Các bức ảnh về cứu đồng bào trong lũ lụt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

A Ổn định

B.Kiểm tra bài cũ:

C Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài

* Đọc nối tiếp lần 1

* Đọc nối tiếp lần 2 và giải nghĩa từ chú thích

* Đọc nối tiếp lần 3

- Nhóm đôi đọc cho nhau nghe

- GV đọc diễn cảm bức thư:

b) Tìm hiểu bài:

- GV yêu cầu HS đọc đoạn 1 va tr¶ lêi øcâu hỏi 1

sgk.:

- GV yêu cầu HS đọc đoạn 2 và 3 va tr¶ lêi øcâu

hỏi 2,3 sgk.:

- GV chốt ý ( SGV/75)

- GV yêu cầu HS đọc dòng mở đầu và kết thúc

bức thư và hỏi4:

c/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

- Gọi HS đọc nối tiếp

- GV treo bảng đã viết sẵn đoạn 1

- GV đọc mẫu

- Yêu cầu đọc diễn cảm theo nhóm

- GV gọi 3 HS thi đua đọc

D Củng cố dặn dò:

- HS nhắc

- HS nghe

- 3 HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

- 3 HS phát âm

- 3 HS đọc nối tiếp và giải thích từ có trong đoạn đọc

- 3 HS đọc nối tiếp

- 1 HS đọc toàn bài

- Một HS đọc đoạn 1 – cả lớp đọc thầm

- Không, bạn Lương biết bạn Hồng khi đọc báo Tiền Phong

- Chia buồn với Hồng

- Một HS đọc đoạn 2 và 3, cả lớp đọc thầm

- Thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm phát biểu

- Nhóm khác bổ sung

- Cả lớp đọc thầm

- phát biểu

- 3 HS đọc 3 đoạn

- HS theo dõi

- HS thi đua đọc diễn cảm

Trang 2

TIEÁT 11: TRIEÄU VAỉ LễÙP TRIEÄU (tieỏp theo)

I. MUẽC TIEÂU : Giuựp HS:

- Bieỏt ủoùc, vieỏt caực soỏ ủeỏn lụựp trieọu

- Cuỷng coỏ veà caực haứng, lụựp ủaừ hoùc.BT 1,2,3

- Cuỷng coỏ baứi toaựn veà sửỷ duùng baỷng th/keõ soỏ lieọu

II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY-HOẽC : - ND baỷng BT 1-VBT, keỷ saỹn treõn Bp

- Baỷng caực haứng, lụựp (ủeỏn lụựp trieọu) (nhử tieỏt 10)

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC CHUÛ YEÁU :

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH 1.KTBC:

2.Daùy-hoùc baứi mụựi:

* Gthieọu:

* Hdaón ủoùc & vieỏt soỏ ủeỏn lụựp trieọu:

- GV: Treo baỷng caực haứng, lụựp & g/thieọu: Coự 1

soỏ goàm 3 traờm trieọu, 4 chuùc trieọu, 2 trieọu, 1

traờm nghỡn, 5 chuùc nghỡn, 7 nghỡn, 4 traờm, 1

chuùc, 3 ủvũ Ai coự theồ leõn vieỏt soỏ naứy?

- Goùi 1 HS ủoùc soỏ naứy

- GV: Hdaón HS ủoùc ủuựng:

- GV: Y/c HS ủoùc laùi soỏ treõn

- GV: Vieỏt theõm moọt vaứi soỏ khaực cho HS ủoùc

*Luyeọn taọp-thửùc haứnh:

Baứi 1:

- GV: Treo Bp (trg baỷng soỏ keỷ theõm coọt Vieỏt

soỏ)

- GV: Chổ caực soỏ treõn baỷng & goùi HS ủoùc

Baứi 2: - Hoỷi: BT y/c cta laứm gỡ?

- GV: Vieỏt caực soỏ trg baứi leõn baỷng & chổ ủũnh

HS bkỡ ủoùc soỏ

Baứi 3: - GV: Laàn lửụùt ủoùc caực soỏ trg baứi & y/c

HS vieỏt soỏ theo ủuựng thửự tửù ủoùc

-GV: Nxeựt & cho ủieồm

3.Cuỷng coỏ-daởn doứ:

HS: Nhaộc laùi ủeà baứi

- 1HS leõn vieỏt, caỷ lụựp vieỏt vaứo nhaựp:

342 157 413

- HS ủoùc caự nhaõn, caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh

- HS ủoùc ủeà baứi

- 1HS leõn vieỏt, caỷ lụựp vieỏt vaứo VBT

32 000 000, 32 516 000, 32 516 497,

834 291 712, 308 250 705, 500 209 037

- HS: Th/h theo y/c

- ẹoùc soỏ

- ẹoùc soỏ theo y/c cuỷa GV

Đạo đức TIEÁT 3: Vợt khó trong học tập

A Mục tiêu :

- Nêu đợc ví dụ về sự vợt khó trong học tập (Bieỏt theỏ naứo laứ vợt khó trong học tập vaứ vỡ sao phaỷi vợt khó trong học tập)

- Biết đợc vợt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ

- Có ý thức vợt khó vơn lên trong học tập

- Yêu mến, noi theo những tấm gơng HS nghèo vợt khó

B Các hoạt động dạy học

Trang 3

1 ổ n định :

2 Kiểm tra:

- Tại sao phải trung thực trong học tập?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Kể chuyện : Một HS nghèo vợt khó

-GV kể chuyện

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Gv nêu câu hỏi 1,2

- GV kết luận:

Hoạt động3: Thảo luận nhóm

- GV nêu câu hỏi 3

- Cả lớp thảo luận nhóm đôi

- GV ghi tóm tắt lên bảng

Hoạt động 4: Làm việc cá nhân:

- Cho HS làm bài tập 1

- GV kết luận: a, b, c là cách giải quyết tích cực

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ:

- Lớp hát

- 1, 2 HS trả lời, lớp nhận xét

- 1,2 HS kể tóm tắt

- HS thảo luận nhóm đôi câu hỏi1,2

- Đại diện nhóm trả lời- lớp nhận xét

- HS thảo luận theo câu hỏi 3

- Đại diện nhóm trả lời

- HS đọc lại trên bảng

- HS làm bài vào vở bài tập đạo đức

- Cả lớp đổi vở kiểm tra - nhận xét

- HS đọc các cách giải quyết tích cực

- 4, 5 HS đọc ghi nhớ

Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2011 Luyện từ và câu

TIEÁT5: Từ đơn và từ phức

I - Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hiểu đợc sự khác nhau giữa tiếng và từ, phân biệt đợc từ đơn và từ phức(ND ghi nhớ)

- Phân biệt đợc từ đơn, từ phức trong đoạn thơ(BT1 mục III)

- Bớc đầu làm quen với từ điển (hoặc sổ tay từ ngữ) để tìm hiểu về từ (BT2,3)

- Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn

II - Đồ dùng dạy- học:

Bảng nhóm

III - Các hoạt động dạy- học:

1- ổn định:

2- Kiểm tra bài cũ:

3- Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC

b.Phần nhận xét:

- GV chia nhóm học sinh.Phát phiếu

- Hoạt động cả lớp

- Từ chỉ dùng 1 tiếng( từ đơn)

- Từ gồm nhiều tiếng( từ phức)

- Tiếng dùng để làm gì?

- Từ dùng để làm gì?

c.Phần ghi nhớ:

- Giải thích thêm nội dung

d.Phần luyện tập:

Bài tập 1:

- GV nhận xét chốt ý đúng

Bài tập 2:

GV đa ra quyển từ điển Tiếng Việt

Hớng dẫn tra từ điển

Bài tập 3:

- Tổ chức cho HS tìm từ rồi đặt câu với từ đó

- GV ghi nhanh 1- 2 câu, nhận xét

4- Củng cố- Dặn dò:

- 1 em làm bài tập 1

- Nghe giới thiệu- mở sách

- 1 em đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm, ghi kết quả vào phiếu

- Đại diện nhóm nêu kết quả

Nhờ, bạn, lại, có, Giúp đỡ, học hành, học sinh, tiên tiến,

- 1- 2 em nêu

- 2 em nêu

- 1 em đọc ghi nhớ SGK

- Lớp đọc thuộc

- Trao đổi cặp.Làm bài vào giấy

- Lần lợt các cặp trình bày kết quả

- HS quan sát

- Lần lợt vài em tập tra từ điển, đọc to nội dung

- 1 em đọc yêu cầu và câu mẫu

- Lần lợt nhiều em thực hiện theo yêu cầu

- Lớp nhận xét

Trang 4

TIEÁT12: LUYệN TậP

I.Mục tiêu:

- Củng cố về đọc, viết các số đến lớp triệu

- Củng cố kĩ năng nhận biết giá trị của từng chữ số theo hàng và lớp trong mỗi số.làm

bt1,2,3(a,b,c)4(a,b)

II.Hoạt động trên lớp:

1.ổn định:

2.KTBC:

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: - Gt ghi đầu bài

b.H ớng dẫn luyện tập :

- GV cho HS nêu lại các hàng , các lớp từ nhỏ đến

lớn

Bài 1 :

-Yêu cầu HS đọc mẫu và viết vào ô trống

-Nhận xét sửa sai

Bài 2 :

- GV viết số lên bảng và cho HS đọc

- GV theo dõi sửa sai

Bài 3:

- GV đọc số và yêu cầu HS viết số

Bài 4:

-HS nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS trao đổi làm bài tập

4 Củng cố – Dặn dò :

-HS nêu : -HS nêu VD về các số và đọc

VD : 1234; 65321; 567432987

-HS làm vở , HS trình bày : 315700806; 850304900; 403210715 -HS trao đổi và trả lời :

VD : 32640507: ba mơi hai triệu sáu trăm bốn mơi nghìn năm trăm linh bảy

-1 hS viết bảng , HS lớp viết vở 613000000; 131405000;

512326103; 86004702;

800004720 -HS làm miệng nêu KQ

Kể chuyện TIEÁT3: Kể chuyện đ nghe, đ đọcã ã

I-Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Rèn kĩ năng nói:Biết kể tự nhiên bằng lời của mình 1 câu chuyện (mẩu chuyện,đoạn truyện )

đã nghe, đã đọc có nhân vật có ý nhĩa ,nói về lòng nhân hậu (theo gợi ý sgk)

- Lời kể rõ ràng ,rành mạch,bớc đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể

II- Đồ dùng dạy- học:

- Su tầm 1 số chuyện viết về lòng nhân hậu.Bảng lớp chép đề bài, bảng phụ chép gợi ý 3

III- Các hoạt động dạy- học:

1- ổn định

2- Kiểm tra bài cũ

- Nhận xét và đánh giá

3- Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài: SGV

b H ớng dẫn kể chuyện:

-Hớng dẫn hiểu yêu cầu đề bài

- HD Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa

của chuyện.:

-HD Thi kể chuyện

- GV nhận xét

4 - Củng cố- Dặn dò:- Nêu ý nghĩa của chuyện

vừa kể

- Nhận xét biểu dơng những em học tốt

- 1 em kể chuyện: Nàng tiên ốc

- Nghe giới thiệu, vài em giới thiệu chuyện

su tầm

- 1 em gạch dới các chữ chủ đề chính( nh SGV trang 81)

- 4 em lần lợt đọc 4 gợi ý.Lớp đọc thầm ý 1

- Lần lợt nêu tên chuyện

- Cả lớp đọc gợi ý 3, đọc dàn bài

- Thực hiện kể theo cặp

- Mỗi tổ cử 1- 2 cặp kể trớc lớp rồi nêu ý nghĩa của chuyện vừa kể

- Học sinh xung phong thi kể

- Lớp bình chọn bạn kể tốt nhất

Trang 5

MĨ THUẬT TIEÁT3: Vẽ tranh.- Đấ̀ TÀI Các con vật quen thuộc

I/ Mục tiêu:

- HS hieồu hỡnh daựng ủaởc ủieồm, maứu saộc cuỷa con vaọt moọt soỏ con vaọt quen thuoọc

- HS bieỏt caựch veừ con vaọt.,veừ ủửụùc con vaọt theo yự thớch

- HS khaự gioỷi saộp xeỏp hỡnh veừ caõn ủoỏi, bieỏt choùn maứu veừ phuứ hụùp

- HS yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi.

II/ Chuẩn bị :

- GV: - Su tầm một số tranh, ảnh về đề tài các con vật.Hình ggợi ý cách vẽ ở bộ ĐDDH

- HS : - Su tầm tranh, ảnh về đề tài các con vật Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì,tẩy

III/ Hoạt động dạy học:

Hẹ

1 : chọn nội dung đề tài:Tìm,

- GV cho HS xem tranh caực con vaọt yeõu caàu HS

neõu:

+Tên con vật?

+Hình dáng và màu sắc các con vật ?

+ Các bộ phận chính của con vật?

* Ngoài những con vật trong tranh em còn biết

những con vật nào khác?

- Em thích con vật nào nhất?Vì sao?

- Em sẽ vẽ con vật nào? hãy miêu tả hình dáng con

vật đó ?

- GV GDMT…

Hẹ 2: Cách vẽ con vật:

- GV dùng tranh ảnh các con vật gợi ý cho HS cách

vẽ con vật theo các bớc

- Có thể vẽ thêm một số hình ảnh khác cho sinh

động

- Cho HS xem bài vẽ tham khảo

Hẹ 3: Thực hành.

- GV nêu yêu cầu BT :

+ Chú ý cách sắp xếp bố cục cho cân đối với giấy

+ Chú ý cách vẽ màu

Hẹ

4: Nhận xét,đánh giá

- GV cùng HS chọn một số bài h.thành và cha hoàn

thành nhận xét về:

IV. Củng cố- Dặn dò :

+ HS quan sát tranh các con vật và trả lời + HS trả lời

+ HS làm bài theo hớng dẫn

HS khaự gioỷi saộp xeỏp hỡnh veừ caõn ủoỏi, bieỏt choùn maứu veừ phuứ hụùp

+ HS nhaọn xeựt baứi

Thứ t ngày 7 tháng 9 năm 2011

Tập đọc TIEÁT6: Ngời ăn xin

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Đọc lu loát toàn bài, giọng đọc nhẹ nhàng bớc đầu thể hiện cảm xúc, tâm trạng của nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của chuyện: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm,

th-ơng xót trớc nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ (trả lời câu hỏi 1 ,2 ,3 sgk)

II- Các hoạt động dạy- học:

A ổn định:

B- Kiểm tra bài cũ:

C - Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài: SGV(83)

2.Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a)Luyện đọc:

- GV uốn nắn cách phát âm, giúp học sinh hiểu

- Hát

- 2 em nối tiếp nhau đọc bài thơ: Th thăm bạn và trả lời câu hỏi trong bài

- Nghe giới thiệu, mở sách

- Quan sát tranh minh hoạ

- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn, đọc 3 lợt

- 1 em đọc chú giải SGK

Trang 6

nghĩa của từ.

- GV đọc diễn cảm bài văn

b)Tìm hiểu bài:

- Chia nhóm thảo luận

+ Hình ảnh ông lão đáng thơng nh thế nào?

+ Tình cảm của cậu bé đối với ông lão ăn xin ra

sao?

+ Cậu bé đã cho ông lão ăn xin thứ gì?

+ Cậu bé đã nhận đợc gì?

+ Câu chuyện có ý nghĩa gì?

c)H ớng dẫn đọc diễn cảm :

- GV hớng dẫn đọc theo vai đoạn đối thoại cuối

bài( treo bảng phụ)

- GV nhận xét, khen học sinh nhập vai tốt

4 - Củng cố- Dặn dò:

- HS luyện đọc theo cặp

- 1- 2 em đọc cả bài

- Lớp nghe

- Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi

- 2 em trả lời

- Lớp nhận xét

- 2 em trả lời

- Lớp nhận xét, bổ xung

- Tình thơng, sự thông cảm -Sự đồng cảm

- h/s nêu ý nghĩa của chuyện

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn

- 2 h/s thực hiện mẫu

- Lớp luyện đọc phân vai theo cặp

- Từng cặp xung phong đọc to

- Lớp chọn cặp đọc tốt nhất

Toán

TIEÁT13: LUYệN TậP

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố kĩ năng đọc, viết số, thành thạo các số đến lớp triệu

- Nhận biết đợc giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số

-làm bt 1,2(a,b),3(a),4

III.Hoạt động trên lớp:

1.ổn định:

2.KTBC:

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

- GV gt ghi đầu bài

b.H ớng dẫn luyện tập :

Bài 1 : GV viết các số trong bài tập lên bảng, yêu

cầu HS vừa đọc, vừa nêu giá trị của chữ số 3 -GV

nhận xét và cho điểm HS

Bài 2:

- GV yêu cầu HS tự viết số

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3 : - Hd hs làm cả lớp

Bài 4 (giới thiệu lớp tỉ)

- GV thống nhất cách viết đúng, sau đó cho HS

cả lớp đọc dãy số từ 1 tỉ đến 10 tỉ

- GV nhận xét

4.Củng cố- Dặn dò:

-HS nghe GV giới thiệu bài

-HS làm miệng đọc số

-Hs viết số ra bảng con -1 HS lên bảng viết số

-chữa bài nxét, -HS tiếp nối nhau nêu

a)Nớc có dân số nhiều nhất là ấn Độ ; Nớc có dân ít nhất là Lào

-HS làm miệng - bảng con

Tập làm văn TIEÁT5: Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

I-Mục tiêu: Giúp học sinh:

-.Nắm đợc hai cách kể lại lời nói,ý nghĩ của nhân vật và tác dụng của nó để khắc hoạ tính cách nhân vật, nói lên ý nghĩa câu chuyện (ND ghi nhớ)

-Bớc đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo 2 cách: Trực tiếp

và gián tiếp(BT mục III)

II- Các hoạt động dạy- học

1 - ổn định

2 - Kiểm tra bài cũ

3 - Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài:Nêu MĐ- YC - Phần nhận xét

Bài tập 1,2

- 1 em nêu nội dung ghi nhớ tiết trớc

- 1 em trả lời câu hỏi: Tả ngoại hình nhân vật cần chú ý gì?

- 1 em đọc yêu cầu bài 1,2

Trang 7

- Treo bảng phụ

Bài tập 3 : GV nhận xét, chốt lời giải đúng

*.Phần ghi nhớ

- Lấy thêm ví dụ minh hoạ

*Phần luyện tập:

Bài 1:

- GV gợi ý giúp h/s xác định cách làm bài

- GV chốt lời giải đúng(SGV 88)

Bài 2:

- GV gợi ý cách làm

- Nhận xét

- Chốt lời giải đúng(SGV 89)

Bài 3 : Yêu cầu nhận xét bài

- Nêu cách làm

- GV nhận xét

- Lớp đọc thầm bài: Ngời ăn xin ghi vào nháp các nội dung theo yêu cầu

- 1 em chữa bài trên bảng, 2 em đọc bài

- 2 em đọc nội dung bài 3.Từng cặp h/s

đọc thầm trả lời câu hỏi, nêu ý kiến

- 2 em đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm, học thuộc ghi nhớ

- 1 em đọc nội dung bài 1

- HS trao đổi cặp, lần lợt nêu kết quả

- Vài em đọc lời giải đúng

- 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- 1 em làm mẫu với câu 1, lớp nhận xét

- HS làm bài cá nhân, đọc bài, nhận xét

- 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- 1-2 em nêu nhận xét: Bài này yêu cầu ngợc với bài 2

- 1 em nêu, 1 em làm mẫu

- Cả lớp làm bài cá nhân, đọc bài làm

Khoa học

TIEÁT5: Vai trò của chất đạm và chất béo

I Mục tiêu: Giúp HS

-Kể tên một số thức ăn có nhiều chất đạm và chất béo

-Nêu vai trò của chất đạm và chất béo đối với cơ thể

- Chất béo giàu năng lợng và giúp cơ thể hấp thụ các vi-ta-min A,D,E.K

II Các hoạt động dạy và học:

1 Tổ chức

2 Kiểm tra:

3 Dạy bài mới

HĐ1: Tìm hiểu vai trò của chất đạm , chất béo

B1: Làm việc theo cặp

- Cho học sinh quan sát SGK và thảo luận

B2: Làm việc cả lớp

- Nói tên thức ăn giàu chất đạm có ở trang 12

SGK ?

- Kể tên thức ăn có chứa chất đạm em dùng

hàng ngày ?

- Tại sao chúng ta cần ăn thức ăn chứa nhiều

chất đạm ?

- Nói tên t/ăn giàu chất béo trang 13 SGK?

- Kể tên thức ăn chứa chất béo mà em dùng

hàng ngày ?

- Nêu vai trò của thức ăn chứa chất béo ?

- GV nhận xét và kết luận

HĐ2: Xác định nguồn gốc của các thức ăn chứa

nhiều chất đạm và chất béo

B1: Phát phiếu h tập Hdẫn học sinh làm bài

B2: Chữa bài tập cả lớp

4 Củng cố - Dặn dò:

- Hát

- Hai học sinh trả lời

- Lớp nhận xét và bổ xung

*HS Nói tên và vai trò của thức ăn chứa nhiều chất đạm, chất béo

- Học sinh quan sát sách giáo khoa và thảo luận theo nhóm

- Học sinh trả lời

- Thịt , đậu , trứng , cá , tôm , cua

- Học sinh nêu

- Chất đạm giúp xây dựng và đổi mới cơ thể

- Mỡ , dầu thực vật , vừng, lạc, dừa

- Học sinh nêu

- Chất béo giàu năng lợng giúp cơ thể hấp thụ vitamim

*HS Phân loại các thức ăn

- Học sinh làm bài cá nhân vào phiếu

- Đại diện học sinh lên trình bày

- Lớp nhận xét và chữa

Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2011 Chính tả

TIEÁT5: ( nghe- viết) Cháu nghe câu chuyện của bà

I- Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nghe-viết và trình bày bài chính tả sạch sẽ;.Biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát và các khổ thơ Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu dễ lẫn(tr/ch,)BT2a

Trang 8

- Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn.

II- Các hoạt động dạy – học:

1- Tổ định

3- Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài :Nêu MĐ-YC

2.H ớng dẫn H/S nghe – viết:

- Giáo viên đọc bài thơ “ Cháu nghe câu chuyện

của bà”

- nội dung bài nói lên điều gì ?

- Nêu cách trình bày bài thơ lục bát

- HD viết từ khó

- Giáo viên đọc từng câu, cụm từ

- Giáo viên đọc cả bài

- Chấm 7-10 bài, nhận xét

3.H ớng dẫn h/s làm bài tập:

Bài tập 2:( a)

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài

- Treo bảng phụ

- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng

- Giúp h/s hiểu hình ảnh: Trúc dẫu cháy,đốt ngay

vẫn thẳng

4 Củng cố - Dặn dò:

- Hát

- 2-3 em viết bảng lớp các từ ngữ có x/s

- Nghe giới thiệu, mở sách giáo khoa

- Theo dõi SGK

- 1 em đọc lại bài thơ

- Nói về tình thơng của 2 bà cháu với cụ già

- Học sinh nêu

- Học sinh luyện viết từ khó :nhòa, lạc,

- Học sinh viết bài vào vở

- Soát lỗi

- Đổi vở tự soát lỗi cho nhau

-.nghe NX

- Học sinh đọc thầm đoạn văn Làm bài cá nhân vào vở

- 1 em lên làm vào bảng phụ

- Vài em đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh

- Lớp nhận xét

- H/s nghe

- Sửa bài làm theo lời giải đúng

Toán

TIEÁT14: D Y Số Tự NHIêN ã

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Bớc đầu nhận biết đợc số tự nhiên và dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của dãy số tự nhiên làm các bài tập 1,2,3,4(a)

II Hoạt động trên lớp:

1.ổn định:

2.KTBC:

- GV chữa bài, nh xét và cho điểm HS

3.Bài mới:

- GVgt ghi đầu bài

b.Giới thiệu số tự nhiên và dãy số tự nhiên:

- GV hd HS tìm hiểu bài trên tia số

- Nhắc các em các điểm biểu diễn trên tia số

cách đều nhau

-.hđ cả lớp

c.Giới thiệu một số đặc điểm của dãy số tự

nhiên

- GV hd HS quan sát dãy số tự nhiên và đặt

câu hỏi giúp các em nhận ra một số đặc điểm

của dãy số tự nhiên

d.Luyện tập, thực hành :

Bài 1,2: GV hd HS hđcả lớp

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 3 ; GV hd HS hđ cá nhân

Bài 4 : GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu

cầu HS nêu đặc điểm của từng dãy số

4.Củng cố- Dặn dò:

-3 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo dõi

để nhận xét bài làm của bạn

- HS cả lớp làm theo hd của cô.chỉ ra các số

tự nhiên và dãy số tự nhiên

+HS nghe và nhắc lại đặc điểm

-HS đọc đề bài lần lợt làm miệng

-hstự tìm số đố nhau theo cặp

- HS làm bảng -HS làm cả lớp

Luyện từ và câu

Trang 9

TIEÁT6: Mở rộng vốn từ: Nhân hậu- Đoàn kết

I - Mục tiêu: Giúp học sinh:

Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ,tục ngữ và từ hán việt thông dụng) về chủ điểm: Nhân hậu- Đoàn kết (BT2,3,4);biết cách mở rộng vốn từ có tiếng hiền tiếng ác

II - Đồ dùng dạy- học

- Bảng nhóm

III- Các hoạt động dạy- học

1- ổn định

3- Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC

b.H ớng dẫn làm bài tập:

Bài tập 1: GV hớng dẫn tìm từ trong từ điển

- GV ghi nhanh lên bảng

- Nhận xét, chốt ý đúng

- GV giải nghĩa nhanh các từ

Bài tập 2: GV treo bảng phụ

- GVnhận xét

Bài tập 3 :

-GV chốt lời giải đúng

Bài tập 4:

- Em hiểu nghĩa của từng thành ngữ, tục ngữ nh

thế nào?

- GV nhận xét

- Treo bảng phụ, nội dung nh SGV(92)

- Hát

- 2em nêu ghi nhớ bài trớc

- 1em nêu ví dụ

- 1em đọc yêu cầu, đọc cả mẫu

- H/s làm bài cá nhân

- Vài em đọc các từ tìm đợc

- Lớp nhận xét

- 1em đọc yêu cầu,lớp đọc thầm

- Lớp chia nhóm làm bài.1em làm bảng phụ

- Vài em đọc bài làm đúng trên bảng phụ

- Nêu nhận xét

- 1em đọc yêu cầu,trao đổi cặp , làm bài trên phiếu, vài em nêu kết quả

- Học sinh làm bài đúng vào vở

- 1em đọc bài Lớp đọc thầm yêu cầu

- Lần lợt nhiều em nêu ý kiến

- Lớp làm bài cá nhân vào nháp

- Lần lợt nhiều em đọc

Địa lý

TIEÁT3: Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn

I- Mục tiêu: Giúp HS biết:

-Nêu đợc tên một số dân tộc ít ngời ở HLS

- Trình bày đợc đặc điểm tiêu biểu về dân c (tha thớt), trang phục…, lễ hội.,nhà ở

- HSG: Xác lập mqhệ địa lý giữa thiên nhiên và sinh hoạt của con ngời ở HLS

II- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lý tự nhiên VN

- Tranh ảnh nhà sàn, trang phục, lễ hội, sinh hoạt

III- Các hoạt động dạy và học

1- Tổ chức:

2- Kiểm tra:

3- Dạy bài mới:

a HLS - nơi c trú của 1 số d/tộc ít ng ời :

- Dân c ở HLS ntn? so với đồng bằng?

- Kể tên 1 số dân tộc ít ngời ở HLS?

- Xếp các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn theo địa bàn

c trú từ thấp đến cao?

- Ngời dân ở núi cao đi lại bằng? vì sao?

- Nhận xét và bổ sung

b Bản làng với nhà sàn:

- Hdẫn quan sát tranh ảnh và TLCH

-Bản làng thờng nằm ở đâu?

-Bản có nhiều nhà hay ít?

-Vì sao 1 số dtộc ở HLS sống ở nhà sàn?

- Nhà sàn đợc làm bằng vật liệu gì?

- Hát

- 2 HS trả lời

- HS đọc SGK và trả lời

- Dân c ở HLS tha hơn ở động bằng

- Dân tộc Dao, Mông, Thái,

- Dân tộc Thái, Dao, Mông

- Chỉ có thể đi bộ hoặc đi bằng ngựa Vì chủ yếu là đờng mòn đi lại khó khăn

- Nối tiếp HS trả lời

- Nhân xét và bổ sung

- HS quan sát tranh ảnh và trả lời

- Bản làng nằm ở sờn núi hoặc th/ lũng

- Bản thờng có ít nhà

- Họ ở nhà sàn để tránh ẩm thấp và thú dữ

- Nhà sàn làm bằng các vật liệu tự nhiên

nh gỗ, tre, nứa,

-Nhiều nơi có nhà sàn mái lợp ngói

Trang 10

- Hiện nay nhsàn có gì thay đổi với trớc?

- GV nhận xét và sửa

c Chợ phiên, lễ hội, trang phục:

- Hdẫn HS dựa vào tr/ ảnh- SGK trả lời

- Kể tên một số hàng hoá bán ở chợ?

- Lễ hội của các dân tộc ở HLS ntn?

- Nhận xét trang phục tr/ thống của họ?

- Nhận xét và sửa cho HS

4- Củng cố- Dặndò:

- HS các nhóm trả lời

- Nhận xét và bổ sung

- Chợ có: Thổ cẩm, măng, mộc nhĩ,

- Hội chợ mùa xuân, hội xuống đồng,

- Trang phục đợc may thêu trang trí công phu

Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2011

Tập làm văn

TIEÁT6: Viết th

I - Mục tiêu : Giúp học sinh:

-HS nắm chắc mục đích việc viết th, nội dung cơ bản, kết cấu thông thờng của một bức th -.Biết vận dụng kiến thức để viết đợc bức th thăm hỏi, trao đổi thông tin với bạn(mục III)

II- Các hoạt động dạy- học:

1- Tổ chức:

2 - Kiểm tra bài cũ:

3 - Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài:SGV

b.Phần nhận xét

- GV nêu câu hỏi

+ Lơng viết th cho bạn Hồng làm gì?

+ Ngời ta viết th để làm gì?

+ 1 bức th cần có nội dung gì?

+ Qua bức th đã đọc em có nhận xét gì?

c.Phần ghi nhớ:

d.Phần luyện tập:

*Tìm hiểu đề:

- GV gạch chân từ ngữ trọng trong đề

- Đề bài yêu cầu em viết th cho ai? - Mục đích

viết th làm gì?

- Cần xng hô nh thế nào? Thăm hỏi bạn những

gì?

- Kể cho bạn những gì về trờng lớp mình?

- Cuối th chúc bạn, hứa hẹn điều gì?

*Thực hành viết th :

- Yêu cầu h/s viết nháp những ý chính

- Khuyến khích h/s viết chân thực, tình cảm

- GV nhận xét, chấm 3-5 bài

4 Củng cố- Dặn dò:

- Hát

- 1 h/s đọc bài: Th thăm bạn

- Lớp trả lời câu hỏi

- Để chia buồn cùng bạn Hồng

- Để thăm hỏi, thông báo tin tức…

+Nêu lý do và mục đích viết th +Thăm hỏi tình hình của ngời nhận th +Thông báo tình hình, bày tỏ tình cảm…

- Mở đầu và kết thúc bức th:

+Đầu th ghi địa điểm, thời gian, xng hô +Cuối th: Ghi lời chúc, hứa hẹn,chữ kí,tên

- 3 em đọc SGK.Lớp đọc thầm

- 1 h/s đọc đề bài, lớp đọc thầm, xác định yêu cầu của đề

- 1 bạn ở trờng khác Hỏi thăm và kể cho bạn về trờng lớp mình

- Bạn, cậu, mình,…,Sức khoẻ, học hành, gia đình, sở thích…

- Tình hình học tập,sinh hoạt,cô giáo,bạn bè

- Sức khoẻ, học giỏi…

-Trình bày miệng(2 em) -Cả lớp viết th vào vở -.1 em đọc

Toán

TIEÁT15: VIếT Số Tự NHIêN TRONG Hệ THậP PHâN

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- B iết sử dụng 10 kí hiệu (10 chữ số) để viết số trong hệ thập phân

- Nhân biết đợc giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số Làm bt1,2,3

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ hoặc băng giấy viết sẵn nội dung của bài tập 1, 3 (nếu có thể)

III.Hoạt động trên lớp:

1.KTBC:

2.Bài mới:

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	33,28 KB