GA lop2 tuan co KNS

- HS noái tieáp nhau ñoïc töøng caâu - Theo doõi chænh söûa cho hoïc sinh - Giôùi thieäu caùc töø khoù phaùt aâm yeâu caàu ñoïc.. HS th ực hiện đọc bài và trả lời câu hỏi.[r]

Tuần 4.

Thứ hai ngày 5tháng 9 năm 2011

Chµo cê ®Çu tuÇn

Tập đọcBÍM TÓC ĐUÔI SAM I/ Mục tiêu :

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biếtđọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Khơng nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn, cần đối

xử tốt với các bạn gái (trả lời được các CH trong SGK )

GDKNS : GD HS biết thơng cảm sẻ chia với bạn bè, xác định dược giá trị

tình bạn rèn kỹ năng giao tiếp

II/.Đ ồ dùng dạy học:

-Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ:(5’) gọi HS đọc bài Gọi bạn và

TLCH

GV nhận xét – ghi điểm

2.Bài mới

a) Giới thiệu b ài :(1’)

b) Hướng dẫn luyện đọc k ế t h ợ p gi ả i

ngh

ĩ a t ừ: (28’)

- GV Đọc mẫu tồn bài

- Luyện đọc từng câu

+ Luyện đọc từ khĩ

- Luyện đọc từng đoạn trước lớp

-Rút từ hd giải nghĩa từ :đầm đìa nước mắt

- HD đọc ngắt giọng một số câu

-3 hs đọc và trả lời câu hỏi

-Vài em nhắc lại tên bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu chohết bài

-Rèn đọc các từ như : - loạng choạng,ngã phịch

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạntrước lớp

- Bốn em đọc từng đoạn trong bài

- HS đọc chú giải

-Vì vậy/ mỗi lần kéo bím tóc/ cô béloạng choạng/ và cuối cùng ngã phịch

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

- Tổ chức thi đọc

-Mời các nhóm thi đua đọc

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

Tiết 2

c) Tìm hiểu b ài : (15’)

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 TLCH:

Câu 1: Các bạn gái khen Hà thế nào?

Câu 2: Vì sao Hà Khóc ?

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 3 của

bài

Câu 3: Thầy giáo đã làm Hà vui lên

bằng cách nào ?

Câu 4: Nghe lời thầy,Tuấn đã làm gì?

d) Luyện đọc lại :(15’)

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Luyện đọc theo vai

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3 Củng cố dặn dò (5’)

Qua câu chuyện, em rút ra được bài học

gì?

Gv chốt lại nội dung:Khi trêu đùa bạn nhất

là những bạn nữ chúng ta khơng được đùa

dai, nghịch ác.Khi biết mình sai phải chân

thành nhận lỗi, các em phải học cách cư

xử đúng

- Giáo viên nhận xét đánh gía Dặn HS

chuẩn bị bài kể chuyện

xuống đất/

-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4 em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xétbạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ,nhận xétbình chọn nhĩm đoc đúng, hay

- Lớp đọc thầm đoạn 1,2-Aùi chà chà!Bím tóc đẹp quá!

-Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà ngã-Đọc đoạn 3

- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp

-Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà

- Luyện đọc trong nhóm

-Nghe nhận xét, bình chọn bạn đọcđúng ,hay

- Khơng nên nghịch ác với bạn, cần đối

xử tốt với các bạn, cần đối xử tốt vớicác bạn gái

Toán

29 + 5

I Muùc tieõu

- Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5

- Biết số hạng, tổng

- Biết nối cỏc điểm cho sẵn để cú hỡnh vuụng

- Biết giải bài toỏn bằng một phộp cộng

GDKNS: Giỏo dục HS tớnh chớnh xỏc, cẩn thận

II Đ oà duứng daùy hoùc:

Baỷng gaứi - que tớnh

III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

Hoạt động dạy Hoaùt ủoọng học

1:Bài cũ (5’)

- Yeõu caàu thửùc hieọn 9 + 5 vaứ

9 + 3 , 9 + 7 ; neõu caựch ủaởt tớnh

-Nhận xột, ghi điểm

2:Bài mụựi .

a) Giụựi thieọu baứi (1’)

b) Giụựi thieọu pheựp coọng 29 + 5 (12’)

- Neõu baứi toaựn : coự 29 que tớnh theõm 5

que tớnh Hoỷi taõt caỷ coự bao nhieõu que

tớnh ?

- Muoỏn bieỏt taỏt caỷ coự bao nhieõu que

tớnh ta laứm nhử theỏ naứo ?

* Tỡm keỏt quaỷ :

- Yeõu caàu laỏy 2 boự que tớnh vaứ 9 que

tớnh

- GV : Coự 29 que tớnh , ủoàng thụứi vieỏt 2

vaứo coọt chuùc 9 vaứo coọt ủụn vũ

- Yeõu caàu laỏy theõm 5 que tớnh

- ẹoàng thụứi gaứi 5 que tớnh leõn baỷng gaứi

dửụựi 9 que tớnh vaứ vieỏt 5 vaứo coọt ủụn vũ

ụỷ dửụựi 9 vaứ noựi :

- Theõm 5 que tớnh

- Neõu : 9 que tớnh rụứi vụựi 1 que tớnh rụứi

laứ 10 que tớnh , boự laùi thaứnh moọt chuùc

2 chuùc ban ủaàu vụựi 1 chuùc laứ 3 chuùc 3

chuùc vụựi 4 que tớnh rụứi laứ 34 que Vaọy

29 + 5 = 34

-Hs chửừa baứi

-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi

- Laộng nghe vaứ phaõn tớch baứi toaựn

- Ta thửùc hieọn pheựp coọng 29 + 5

- Quan saựt vaứ laộng nghe giụựi thieọu

- Laỏy 29 que tớnh ủeồ trửụực maởt

- Laỏy theõm 5 que tớnh

- Laứm theo caực thao taực nhử giaựovieõn sau ủoự ủoùc keỏt quaỷ 29 coọng 5baống 34

* Đặt tính và tính :

- GV hướng dẫn HS đặt tính và tính

- Yêu cầu HS nêâu lại cách thực hiện

Hoạt động 3: Thực hành (15’)

Bài1 : Miệng

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : Bảng con

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Cần chú ý điều gì khi đặt tính?

B

ài 3 : HS làm vào vở

-Yêu cầu đọc bài tốn

-Bài tốn cho biết gì?

-Bài tốn hỏi gì?

-Yêu cầu giải vào vở

2 9 + 5 34

* Viết 29 rồi viết 5 xuống dưới sao cho 5 thẳng cột với 9 viết dấu + và vạch kẻ ngang Cộng từ phải sangtrái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 thẳngcột với 9 và 5 nhớ 1, 2 thêm 1 bằng

3 viết 3 vào cột chục

* Vậy : 29 + 5 = 34

- Một em đọc đề bài: Tính

- HS nêu miệng kết quả

79 89 29 69 49 + 3 + 5 + 9 + 6 + 7

37 58 85

-Nêu bài tốn-Buổi sáng bán được 19 áo sơ mi, buổi chiều bán được 8 áo sơ mi-Hỏi cả hai buổi bán đươc bao nhiêu

áo sơ mi?

-Làm bài

Bài giải:

Số áo sơ mi cả hai buổi bán được là:

19+8=27(cái)

3 Củng cố- Dặn dị .(3’)

-Gv nhận xét tiết học

Đáp số: 27 cái

Luyện TviƯt:

Luyện đọc bài: B M TO C ĐUO I SAM Í Ù Â

I/ MỤC TIÊU:

- Đọc trơn được cả bài

- Đọc đúng các từ khó: trường, loạng choang, ngã phịch xuống,ngượng nghịu, bím tóc, đùa dai Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ Bước đa u biết đọc rõ lời nhân àvật trong bài

- Hiểu nghĩa các từ khó: bím tóc đuôi sam, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình

- Hiểu ND : Không nên nghịch ác với bạn, ca n đối sử tốt vớiàcác bạn gái (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Giáo Dục HS ca n đối xử tốt với bạn bè.à

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ ghi các câu, các từ khó

III/ CA C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌCÙ :

1/ Ôån định: Hát

2/ Giáo Viên hướng dẫn HS luyện đọc:

Hướng dẫn Học Sinh đọc câu, đoạn, bài và trả lời câu hỏi ở SGK

Gọi HS đọc câu : Đọc cá nhân

Đọc đoạn và trả lời câu hỏi 1,2 ,3,4 ở SGK

Giáo Viên giúp đỡ , kèm cặp những em đọc yếu, những em chưa biết đọc, đánh va n, đọc trơn câu, đoạn như Em: H Ôn, H àHoan, H Duê, Y Thak, Y Chinh , Y Trai, Y Minh, Y Tin, Y Phích, Ykuôk,

Y Ja Ble vv…

Hướng dẫn HS đọc câu khó, câu dài, biết ngắt , nghỉ hơi sau dấu câu, giữa cụm từ

Học Sinh đọc cá nhân – Đo ng thanh.à

Đọc đoạn, bài :cá nhân – Đo ng thanh.à

3/ Dặn dò- Nhận xét tiết học

-Rèn Học Sinh làm được các bài tập 1, 2, 3,4 ở vở bài tập -Giáo Dục HS tính cẩn thận , chính xác trong phép cộng

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Que tính, bảng gài

- Nội dung bài tập 3 viết sẵn trên bảng phụ

III/ CA C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌCÙ :

1/ O n địnhÅ : Hát

2/ Giáo Viên hướng dẫn HS làm bài tập:

Giáo Viên hướng dẫn HS ôn lại bài buổi sáng

Giáo Viên hướng dẫn Học Sinh làm các bài tập ở vở bài tập (Trang 16)

Học Sinh làm bài GV theo dõi hướng dẫn , giúp đỡ những em yếu: H Ôn, H Hoan, H Duê, Y Thak, Y Chinh , Y Trai, Y Minh, Y Tin, Y Phích, Ykuôk, Y Ja Ble vv…

Giáo Viên thu bài chấm- Chữa bài

3/ Dặn dò – Nhận xét tiết học

:

Luyện viƯt:

Luyện viƯt: : B M TO C ĐUO I SAM Í Ù Â

I/ MỤC TIÊU:

- Đọc trơn được cả bài

- Đọc đúng các từ khó: trường, loạng choang, ngã phịch xuống,ngượng nghịu, bím tóc, đùa dai Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ Bước đa u biết đọc rõ lời nhân àvật trong bài

- Hiểu nghĩa các từ khó: bím tóc đuôi sam, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình

- Hiểu ND : Không nên nghịch ác với bạn, ca n đối sử tốt vớiàcác bạn gái (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Giáo Dục HS ca n đối xử tốt với bạn bè.à

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ ghi các câu, các từ khó

III/ CA C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌCÙ :

1/ Ôån định: Hát

2/ Giáo Viên hướng dẫn HS luyện đọc:

Hướng dẫn Học Sinh đọc câu, đoạn, bài và trả lời câu hỏi ở SGK

Gọi HS đọc câu : Đọc cá nhân

Đọc đoạn và trả lời câu hỏi 1,2 ,3,4 ở SGK

Giáo Viên giúp đỡ , kèm cặp những em đọc yếu, những em chưa biết đọc, đánh va n, đọc trơn câu, đoạn như Em: H Ôn, H àHoan, H Duê, Y Thak, Y Chinh , Y Trai, Y Minh, Y Tin, Y Phích, Ykuôk,

Y Ja Ble vv…

Hướng dẫn HS đọc câu khó, câu dài, biết ngắt , nghỉ hơi sau dấu câu, giữa cụm từ

Học Sinh đọc cá nhân – Đo ng thanh.à

Đọc đoạn, bài :cá nhân – Đo ng thanh.à

3/ Dặn dò- Nhận xét tiết học

-Reứn Hoùc Sinh laứm ủửụùc caực baứi taọp 1, 2, 3,4 ụỷ vụỷ baứi taọp.

-Giaựo Duùc HS tớnh caồn thaọn , chớnh xaực trong pheựp coọng

II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:

- Que tớnh, baỷng gaứi

- Noọi dung baứi taọp 3 vieỏt saỹn treõn baỷng phuù

III/ CA C HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽCÙ :

1/ O n ủũnhÅ : Haựt

2/ Giaựo Vieõn hửụựng daón HS laứm baứi taọp:

Giaựo Vieõn hửụựng daón HS oõn laùi baứi buoồi saựng

Giaựo Vieõn hửụựng daón Hoùc Sinh laứm caực baứi taọp ụỷ vụỷ baứi

taọp (Trang 16)

Hoùc Sinh laứm baứi GV theo doừi hửụựng daón , giuựp ủụừ nhửừng em

yeỏu: H OÂn, H Hoan, H Dueõ, Y Thak, Y Chinh , Y Trai, Y Minh, Y Tin, Y Phớch, Ykuoõk, Y Ja Ble vv…

Giaựo Vieõn thu baứi chaỏm- Chửừa baứi

3/ Daởn doứ – Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 25

- Biết giải bài toỏn bằng một phộp cộng

*HS khaự gioỷi: baứi 1(coọt 4),baứi 2

II.Đ oà duứng daùy hoùc:

- Baỷng gaứi ,que tớnh

III Các hoạt động dạy học :

Hoaùt ủoọng dạy Hoaùt ủoọng học

1:Bài cũ: (5’)

-Yeõu caàu ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn 69 + 3

vaứ 39 + 7 , neõu caựch laứm ủoỏi vụựi

pheựp tớnh 39 + 7

- Nhận xột,ghi điểm

2:Baứi mụựi

a) Giụựi thieọu baứi: (1’)

b) Giụựi thieọu pheựp coọng 49 +25 (12’)

- Neõu baứi toaựn : coự 49 que tớnh theõm

25 que tớnh Hoỷi tất caỷ coự bao nhieõu

que tớnh ?

-Hai em leõn baỷng moói em laứm 2 pheựp tớnh vaứ neõu caựch ủaởt tớnh vaứ caựch tớnh

-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi

- Laộng nghe vaứ phaõn tớch baứi toaựn

-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que

tính ta làm như thế nào ?

* Tìm kết quả :

- Yêu cầu lấy 4 bó que tính và 9 que

tính

- GV : Có 49 que tính gồm 4 chục và

9 que tính rời ( gài lên bảng gài )

- Yêu cầu lấy thêm 25 que tính

- Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5

que rời

( gài lên bảng gài )

-Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời

là 10 que tính , bó lại thành một

chục 4 chục ban đầu với 2 chục là 6

chục 6 chục thêm 1 chục là 7 chục 7

chục với 4 que tính rời là 74 que

tính

-Vậy 49 + 25 =?

* Đặt tính và tính :

một em lên bảng đặt tính và tính

- Yêu cầu nêu lại cách làm của mình

c) Thực hành (15’)

B

ài 1 : - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào bảng con

cột 1, 2, 3

- Ta thực hiện phép cộng 49 + 25

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu

- Lấy 49 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 25 que tính

- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 49 cộng 25 bằng 74

49 + 25 =74 một em lên bảng đặt tính và tính

4 9 +2 5

7 4 * Viết 49 rồi viết 25 xuống dướisao cho 5 thẳng cột với 9, 2 thẳng cộtvới 4 viết dấu + và vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái 9 cộng 5 bằng

14 viết 4 nhớ 1 , 4 cộng 2 bằng 6 thêm 1 bằng 7

* Vậy : 49 + 25 = 74

- Một em đọc đề bài

- Tự làm bài

29 59 49 19 89 8 +35 + 32 + 16 + 49 + 6 +79

64 91 65 68 95 87

-Giáo viên nhận xét đánh giá

B

ài 3 :

- Yêu cầu 1 em đọc đề

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Tóm tắt :

- Lớp 2 A : 29 học sinh

- Lớp 2B : 29 học sinh

- Cả hai lớp : học sinh ?

*HDHSKG làm thêm cột 4, 5 BT1 và

BT2

- Củng cố về các thành phần trong

phép cộng

3 Củng cố- dặn dị ( 3’)

GV hệ thống nội dung bài học

-Gv nhận xét tiết học

- Đọc đề bài

- Lớp làm vào vở

B ài giải :

Số học sinh cả hai lớp là :

29 + 29 = 58 ( học sinh ) Đ/S: 58 học sinh

- HSKG làm bài

============––– ———{ ================

Kể chuyện BÍM TÓC ĐUÔI SAMA/ MỤC TI ÊU :

- Dựa theo tranh kể lại đoạn 1 đoạn 2 của câu chuyện ( BT1); bước đầu kểlại được đoạn 3 bằng lời của mình ( BT2)

- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện

*HS khá giỏi: HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện ( BT3)

GDKNS: Kĩ năng xác định giá trị: Có khả năng hiểu rõ giá trị của bản

thân Biết tôn trọng và thừa nhận giá trị của người khác, có những giá trịkhác

-Những kỹ năng thể hiện sự cảm thông

B/.Đ ồ dùng dạy học:

-Tranh ảnh minh họa

C/ Các hoạt động dạy học :

A/Bài cũ : (3)

Bạn của Nai Nhỏ

-Cho HS nối tiếp nhau kể lại hoàn

chỉnh câu chuyện 1 HS kể toàn bộ câu

chuyện

-3 HS nối tiếp nhau kể

-Nhận xét , ghi điểm

B/Bài mới a) Phần giới thiệu :(2’)

b) Hướng dẫn kể từng đoạn chuyện

(15’)

Bài 1: Kể lại 1 đoạn trong câu chuyện

dựa theo tranh.(Gv treo tranh lên bảng)

Tranh 1:

- Hà có 2 bím tóc thế nào?

-Tuấn đã trêu chọc Hà ntn?

-Hành động của Tuấn khiến Hà ra sao?

Tranh 2:

-Khi Hà ngã xuống đất, Tuấn làm gì?

-Cuối cùng Hà thế nào?

B

ài 2 : (8’)Kể lại nội dung cuộc gặp gỡ

giữa thầy và bạn Hà bằng lời của em

Bài 3; ( Dành cho HSKG)(5’)

- Phân vai, dựng lại câu chuyện.

- Cho HS xung phong nhận vai, người

dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo

- Nhận xét,ghi điểm

C Củng cố dặn dò : (3’)

GV hệ thống nội dung bài học

-Chuẩn bị bài :Chiếc bút mực

-Vài em nhắc lại tên bài

- Hoạt động nhóm nhỏ

- HS trình bày dựa theo tranh

- Tết rất đẹp

- Nắm bím tóc Hà kéo làm Hà bị ngã

- Hà oà khóc và chạy đi mách thầy

- Tuấn vẫn cứ đùa dai, cứ cầm bímtóc mà kéo

- Đi mách thầy

- Hoạt động lớp

- HS nêu

- Hoạt động nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên thi kể

- Lớp nhận xét

Chính tả(Tập chép) BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I MỤC TIÊU:

- Chép chính xác bài CT, biết trình bài đúng lời nhân vật trong bài

- Làm được BT2; BT3 b

GDKNS : GD HS cĩ ý thức về bản thân rèn kỹ năng giao tiếp, tính cẩn

thận trong viết và trình bày bài

II Đ ồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bài chính tả

III C C HO T Á Ạ ĐỘ NG D Y V H C Ạ À Ọ :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A/ B ài cũ: (5’) Gọi bạn

-Cho HS lên bảng viết , lớp viết

bảng

-Nhận xét ,ghi điểm

B/.Bài mới:

a) Giới thiệu bài : (1’)

b) Hướng dẫn tập chép (20’)

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu 2 em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm

-Đoạn chép có những ai ?

-Thầy giáovà Hà đang nói với nhau

về chuyện gì ?

- Tại sao Hà không khóc nữa ?

* Hướng dẫn cách trình bày :

- Ngoài các dấu chấm hỏi , hai chấm

và chấm cảm đoạn văn còn có những

dấu nào ?

- Dấu gạch ngang được đặt ở đâu ?

*Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho HS viết các từ khó vào

bảng con

* Y êu cầu hs viết bài vào vở

- Soát lỗi :Đọc lại để HS soátø bài , tự

bắt lỗi

Chấm bài : -Thu vở học sinh chấm

điểm và nhận xét từ 8 – 10 bài

c) Hướng dẫn làm bài tập:(8’)

Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải

đúng

Bài 3 b: : - Nêu yêu cầu của bài tập

- Mời một em lên bảng làm bài

- 2 HS viết bảng lớp , lớp viết bảng con : hạn hán,quên,hoài

- Nhắc lại tên bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -2 em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìmhiểu bài

- Có Hà , và Thầy giáo

- Nói về bím tóc của Hà

- Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp

- Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu

- Dấu phẩy , dấu chấm , dấu gạch ngang

- Đầu dòng ( đầu câu )

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảngcon :khóc , vui vẻ , ngước khuôn mặt ,cũng cười

-HS nhìn bảng viết-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề bài

- Một em làm trên bảng : yên ổn , cô

tiên , chim yến , thiếu niên

-Đọc lại các từ khi đã điền xong -Một em nêu bài tập 3

- Một em lên bảng làm bài 3b

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Kết luận về lời giải của bài tập

C/ Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch

I MỤC TIÊU :

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sơng của Dế Mèn và Dế Trũi.( trả

lời được các CH 1,2 )

*Tích hợp GDBVMT:HS thấy được cảnh vật trong bài rât đẹp,rất nên thơ

từ đĩ cĩ ý thức gìn giữ và bảo vệ mơi trường

GDKNS : GD HS biết yêu quê hương đất nước,cảm nhận cảnh đẹp nơn

sơng, xác định dược giá trị tình bạn, rèn kỹ năng giao tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc

III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Bài cũ: (5’) gọi 2hs đọc bài Bím tĩc

đuơi sam và trả lời câu hỏi

GV nhận xét – ghi điểm

2 Bài mới :

A/ Giới thiệu bài:(1’)

B/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ.(12’)

* GV Đọc mẫu.

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu

đọc

HS thực hiện đọc bài và trả lời câu hỏi

-Vài học sinh nhắc lại tên bài

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo.-Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài.-Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó:ngaodu,sayngắm,gọng

-Hướng dẫn ngắt giọng GV treo bảng

phụ ghi câu hướng dẫn lên bảng

- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc

-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Giảng nghĩa cho học sinh

-Yêu cầu luyện đọc theo nhóm

-Tổ chức thi đọc giữa các nhĩm

-Yêu cầu đồng thanh đoạn 1,2

C/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:(8’)

H.Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng

cách gì?

H Trên đường đi đôi bạn nhìn thấy

cảnh vật ra sao?

Câu hỏi 3: SGK ( Dành cho HSKG)

D Luyện đọc lại.(8’)

Thi đọc lại bài văn

GV nhận xét- ghi điểm

3 Củng cố - Dặn dò(3’)

Qua bài văn, em thấy cuộc đi chơi của

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp-Hiểu nghĩa các từ:chiếc bè,trơi băng băng

- Lần lượt đọc trong nhóm -Thi đọc cá nhân

-Một em đọc bài lớp đọc thầm theo

- Ghép 3, 4 lá bèo sen làm 1 chiếc bèđể đi trên “sông”

-Thấy hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáybằng cỏ cây và những làng gần, núi xa,những anh Gọng Vó, những ả Cua Kềnh, đàn Săn Sắt và cá Thầu Dầu

- bái phục, Aâu yếm, hoan nghênh…-Chăm sĩc cây trồng,khơng xã rác…

-HS đọc lại bài cá nhân Lớp nhận xét , bình chọn người đọc thể hiện đúng và hay nhất nội dung bài

- hai chú dế gặp nhiều cảnh đẹp dọcđường, mở mang hiểu biết, được bạn bèhoan nghênh,yêu mến và khâm phục