GA 1 tuan 8

- TËp biÓu thÞ t×nh huèng trong tranh b»ng mét phÐp tÝnh céng... - HD häc sinh lµm..[r]

Tuần 8 Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009

I- Mục đích-Yêu cầu:

- Đọc đợc câu ứng dụng trong bài

- Phát tiển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữa tra.

II- Đồ dùng:

- bộ cài

- Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật)

III- Các hoạt động dạy - học :

Tiết 1

HĐ1 ổn tổ chức - bài cũ:

- Viết: Tờ bìa, lá mía, vỉa hè

- Đọc câu ứng dụng

HĐ2 Dạy bài mới:

Việc1 Giới thiệu vần ua, a

- GV viết bảng đọc mẫu: ua, a

Việc 2 Dạy vần: ua

b1 Nhận diện:

- GV viết và nói: Vần ua đợc tạo nên từ u và a.

Độ cao của ua.

- Cho HS luyện đọc bài tiết 1

Việc 2 : Đọc Câu ứng dụng

- GV cho học sinh quan sát tranh

- Tranh vẽ gì?

- Dới tranh viết gì?

- GV chỉnh sửa cho HS khi đọc

- GV đọc mẫu

HĐ3: Luyện viết:

- GV viết mẫu + nêu quy trình

- HD học sinh viết và viết mẫu từng dòng

- Uốn nắn nhắc nhở khi HS viết bài

- Nhận xét bài viết

HĐ4: Luyện nói:

- GVcho HS quan sát tranh

- Tranh vẽ gì?

- Tại sao em biết tranh vẽ cảnh giữa tra mùa hè?

- Giữa tra là lúc mấy giờ?

- Buổi tra mọi ngời thờng ở đâu? và làm gì?

- Bố mẹ em làm gì vào buổi tra?

- Tại sao trẻ em không nên chơi đùa vào buổi tra?

HĐ5: Củng cố:

- HS đọc lại toàn bài trong SGK

- Thi tìm tiếng từ có chứa vần mới học

- HS quan sát bài viết

Toán

$ 29: Luyện tập

I- Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong P.vi 3 và P.vi 4 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc hai phép tính thích hợp - Tạo hứng thú học toán II- đồ dùng: - Mô hình (tranh) minh hoạ bài tập 3, 4 III- Các hoạt động dạy – học: HĐ 1 KT Bài cũ : - Hôm trớc học bài gì? - Làm bảng con: 1 + 1 =?

3 + 1 = ? 1 + 2 = ? HĐ 2 Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Tính Củng cố cách viết phép tính theo cột dọc (viết các số thẳng cột) Bài 2: Điền số GV hớng dẫn HS cách làm b ài: + 1

1 2

Lấy 1 cộng 1 bằng 2 viết 2 vào ô trống - 2 HS nêu - 3 HS lên bảng – lớp làm bảng con - HS nêu yêu cầu của bài; nêu cách làm rồi làm và chữa bài - 3- 4 em lên bảng- dới lớp viết bảng con 3 2 2 1 1

+ + + + +

1 1 2 2 3

4 3 4 3 4

- HS nêu Y/c bài, làm và chữa bài - 1 số em lên bảng- dới lớp viết bảng con + 1 + 2

1 2 1 3

+ 1 + 2

2 3 2 4

+ 3 + 2

1 4 2 4

+ 1 + 3

3 4 1 4 66

Bµi 3: GV nªu Y/c vµ HD häc sinh lµm.

I - Mục tiêu:

- HS biết bài hát Lí cây xanh là một bài hát dân ca Nam Bộ

II - Chuẩn bị: Thanh phách, một vài động tác phụ hoạ

III - Các hoạt độnh dạy học chủ yếu:

HĐ1: - Giới thiệu bài hát

- Chia thành từng nhóm, cho các nhóm luân

phiên hát đến khi thuộc lời bài hát

HĐ3: Dạy hát kết hợp thực hiện các độngtác phụ

- Cho HS hát lại toàn bộ bài hát, vừa hát vừa gõ

đệm theo phách với các nhạc cụ gõ hoặc nhún

- HS thực hiện

- Cả lớp hát

68

Học vần

Bài 31: Ôn tập

I- Mục đích-Yêu cầu:

- HS đọc, viết một cách chắc chắn các âm, chữ đã học: ia, ua, a

- Đọc lu loát các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài

- Nghe – hiểu và kể lại chuyện “Khỉ và rùa”

II- Các hoạt động dạy - học :

Việc 2: Ôn từ múa (Giới thiệu tơng tự )

- Nêu các vần trong tuần qua vừa học

- GV viết mẫu và nêu quy trình

- GV nhận xét – chỉnh sửa cho HS khi viết

- GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Việc 2: Đọc đoạn thơ ứng dụng

- GV giới thiệu tranh

Mùa da Ngựa tía

- HS trả lời theo câuhỏi

- Đọc câu ứng dụng CN+ ĐT

- 3 – 4 HS đọc lại

- HS đọc trơn CN + ĐT

70

- GV viết mẫu và HD học sinh viết.

- Nhận xét bài viết

HĐ4 Kể chuyện: Khỉ và rùa

- Đọc tên câu chuyện

- GV kể diễn cảm và kèm theo tranh minh họa

- Câu chuyện có mấy nhân vật?

- Là những nhân vật nào?

- Câu chuyện xảy ra ở đâu?

- Cho HS kể

- Câu chuện khuyên chúng ta điều gì?

Lu ý: Chuyện còn giải thích cái mai Rùa

GV đọc chữ, âm

HĐ5 Củng cố - dặn dò:

- Đọc ôn toàn bài trong SGK

- Kể lại câu chuyện Khỉ và Rùa

- Kể lại cả câu chuyện

- Ba hoa là một đức tính rất có hại.Khỉ cẩu thả bảo bạn ngậm đuôimình Rùa ba hoa nên đã chuốc họavào thân

$ 30: PhÐp céng trong ph¹m vi 5

72

I- Mục đích – yêu cầu:

- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 5

II- đồ dùng dạy – học :

- Bộ đồ dùng học toán 1

- Một số mẫu vật phù hợp với hình vẽ trong tranh

III- Các hoạt động dạy – học:

HĐ 1 Giới thiệu phép cộng trong phạm

- Dựa vào bảng cộng trong PV 5

- Củng cố tính chất giao hoán của phép

5 theo hai chiều

- HS nêu bài toán

Bài 4: HD học sinh quan sát tranh rồi

nêu bài toán

Thứ t ngày 14 tháng 10 năm 2009

Thủ công

$ 8: Xé, dán hình cây đơn giản I- Mục tiêu :

- Cây còn có những đặc điểm nào khác?

HĐ 3 Hớng dẫn xé:

GV làm mẫu:

- Xé tán lá cây: +Tán tròn

+ Tán dài

- Xé thân cây: + Cây cao, thân dài

+ Cây thấp, thấp gắn

- Thu bài chấm – nhận xét

- Về tập xé - dán hình cây cho thành thạo

- Chuẩn bị bài sau

- Tán lá khác nhau, cây cóhoa, cây có quả

- HS quan sát

- HS thực hành từng bớc theohớng dẫn của cô giáo

- HS quan sát

- HS thực hành xé dán

- HS trng bày sản phẩm

Da

Học vần

Bài 32: oi - ai

I- Mục đích-Yêu cầu :

- HS đọc và viết đợc oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Đọc đợc các các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: sẻ, ri, bói cá, le le

II- Đồ dùng dạy học :

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt

- Tranh minh họa: Nhà ngói, bé gái, câu ứng dụng

III- Các hoạt động dạy - học :

Cho HS quan sát tranh

- Tranh vẽ gì? - GV giải nghĩa từ

- GV chỉnh sửa cho HS khi đọc

- GV viết bảng: ngà voi gà mái

Cái còi bài vở

Việc 1: Cho HS đọc bài T1.

Việc 2: Đọc câu ứng dụng.

- HS quan sát tranh: - Tranh vẽ gì?

- Đọc tên bài luyện nói

- Trong những con vật này em biết con vật

- Theo em những con chim này có lợi

- HS quan sát một số bài viết đúng, đẹp

- HS quan sát và luyện nói theo tranh

- HS đọc CN + ĐT: sẻ, ri, bói cá, le le

- Tìm từ mới có chứa vần oi – ai?

- Đọc toàn bài trong SGK

- Về đọc bài – tìm tiếng, từ mới có chứa vần

$ 31: Luyện tập

I- Mục tiêu:

Giúp HS: - Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng

II- Các hoạt động dạy – học:

HĐ 1 KT Bài cũ :

4 + 1 = ? 2 + 3 = ?

3 + 2 - ? 5 =  + 

HĐ 2 Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Tính - Hãy quan sát và so sánh: 2 + 3 và 3 + 2 4 + 1 và 1 + 4 - Khi đổi chỗ các số trong phép tính cộng thì kết quả NTN? Bài 2: Tính - Nhận xét cách đặt tính? Các số thẳng hàng nhau theo cột dọc CN lên bảng-Lớp làm bảng con - 4 HS lên bảng – lớp làm bảng con - HS nêu Y/c HS làm bảng con 2 + 3 = 3 + 2 4 + 1 = 1 + 4 - Cá nhân nêu HS nêuY/c - HS làm và chữa bài 2 1 3 2 4

+ + + + +

2 4 2 3 1

4 5 5 5 5

Bài 3: Tính:

- GV hớng dẫn làm bài

- CN lên bảng- Lớp làm vào sách

- Yêu cầu đổi chéo – chữa bài

- Củng cố tính chất giao hoán của phép

cộng.( Đổi chỗ các số trong phép tính

cộng thì kết quả không thay đổi)

Bài 4: Điền dấu

Yêu thơng quý trọng lễ phép với ông bà, cha mẹ

3 GD: Tình cảm yêu quý gia đình và ý thức vâng lời ông bà, cha mẹ

II- đồ dùng dạy học :

- Vở bài tập đạo đức

III- các hoạt động dạy học:

HĐ 1: KT Bài cũ – GT bài:

- Ngoài quyền đi học, trẻ em còn có quyền gì?

- Trẻ em có bổn phận gì đối với ông bà, cha mẹ

- Giới thiệu bài – Ghi bảng:

HĐ 2: Dạy Bài mới.

Việc 1 Khởi động: Chơi trò chơi: Đổi nhà

- GV phổ biến cách chơi

- Chơi thử 2 lần

- Tổ chức cho HS chơi

- Em sẽ ra sao khi không có một mái nhà?

- Em cảm thấy NTN khi luôn có một mái nhà?

=>GV kết luận: Gia đình là nơi em đang sống

trong tình yêu thơng, chăm sóc của mọi ngời

- Mục tiêu: Phân biệt hành vi biết và không biết

ơng, chăm sóc dạy bảo của chamẹ

- Rất vui và hạnh phúc

Hoạt động nhóm

- HS phân vai - đóng vai Hoạt động cả lớp

- Em nhận xét việc làm của Long?

- Điều gì xảy ra khi Long không nghe lời mẹ?

Hoạt động cả lớp

- HS nêu

- Ngoan ngoãn, chăm học

Học vần

Bài 33: ôi - ơi

I- Mục đích-Yêu cầu :

- HS đọc và viết đợc vần ôi, ơi, trát ổi, bơi lội.

- Đọc đợc câu ứng dụng trong bài

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lễ hội.

II- Đồ dùng dạy học :

- Mẫu vật: Trái ổi

- Tranh minh họa câu ứng dụng và phần luyện nói

III- Các hoạt động dạy - học :

82

- Muốn có tiếng ổi thêm gì vào vần ôi?

- Vừa cài đợc tiếng gì? GV ghi bảng ổi

- Phân tích tiếng ổi?

- Đánh vần: ôi - hỏi – ổi

- Đọc trơn: ổi

Cho HS quan sát quả ổi: Đây là quả gì?

- Giải thích: Đây là “quả ổi” có nơi gọi là

ô-i-ôi ôi – hỏi – ổi Trái ổi

ôi, trái ổi

Đọc xuôi, đọc ngợc CN + ĐT

- GV viết: cái chổi, thổi còi, ngói mới.

- GV đọc mẫu + giải nghĩa từ

- GV chỉnh sửa cho HS khi đọc

- Em đã đợc bố mẹ đa đi chơi phố cha?

- Em cảm thấy nh thế nào khi đợc đi chơi

cùng bố mẹ?

- Hãy đọc câu ứng dụng dới tranh?

- Khi đọc câu này chúng ta phải lu ý điều gì?

- GV đọc mẫu hớng dẫn cách đọc

- GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS khi đọc

HĐ3: Luyện viết: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Khi viết các vần, tiếng và từ khoá trong bài

này chúng ta phải lu ý điều gì?

- GV viết mẫu và nêu lại quy trình:

HĐ4: Luyện nói:

Luyện nói theo chủ đề: Lễ hội

- Tranh vẽ gì?

- Em đã đợc nghe hát quan họ bao giờ cha?

- Em có biết ngày hội Lim ở Bắc Ninh không?

- ở địa phơng em (Lào Cai) có những lễ hội

gì? vào mùa nào?

- Trong lễ hội thờng có những gì?

- Em đã đợc dự lễ hội nào? Khi tham dự em

cảm thấy nh thế nào?

- Qua xem ti vi hoặc nghe kể em thích lễ hội

nào nhất?

HĐ5: Củng cố - dặn dò:

- Đọc lại bài trong SGK

- Tìm và cài tiếng có vần vừa học?

- HS viết trong vở tập viết

- HS đọc tên bài luyện nói

- Lễ hội Đền Thợng vào mùa xuân

- HS có thể kể:

+ Lễ hội đền hùng (10-3)+ Lễ hội đền thợng lào Cai (15- 1)84

- NhËn xÐt tiÕt häc

$ 32: Số 0 trong phép cộng

I- Mục đích – yêu cầu:

-Gúp HS bớc đầu nắm đợc phép cộng với một số 0 cho kết quả là chính số đó

- Biết thực hành tính trong trờng hợp này

- Tâp biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp

II- đồ dùng dạy – học :

- Bộ đồ dùng học toán 1

- Các mô hình, số mẫu vật phù hợp với các hình vẽ trong bài

III- Các hoạt động dạy – học:

HĐ 1 KT bài cũ - Giới thiệu bài

1 + 4 =? 2 + 3 =? 2 + 2 + 1 =?

Giới thiệu bài: Số 0 trong phép cộng

HĐ 2 Dạy bài mới

B 1 Giới thiệp phép cộng một số với 0

- Đĩa 1 không có quả nào

- Đĩa 2 có 3 quả cam

- Hãy trả lời bài toán

HS tự nêu bài toán

- Có 3 con chim trong lồng thứ nhất,lồng thứ 2 không có con chim nào.Hỏi có tất cả có mấy con chim?

- Lồng thứ nhất có 3 con chim

- Lồng thứ 2 không có con chim nào

- Vậy tất cả là 3 con chim

Hỏi tất cả là mấy quả?

- 0 thêm 3 là 3 Nhiều HS nhắc lại

- là 0 cộng với 3

HS cài bảng : 0 + 3 = 3

- HS đọc CN + ĐT86

- 1 cộng với 0 thì bằng mấy?

- So sánh kết quả của 2 phép tính:

0 + 3 và 3 + 0

Vậy: 3 + 0 = mấy cộng mấy

- Cho HS đọc

HĐ 3 Luyện tập

Bài tập 1: Bài Y/c gì?

Bài tập 2: GV nêu Y/c:

- Khi đặt tính ta viết các số nh thế nào?

- Các số đặt thẳng hàng theo cột dọc

Bài tập 3: GV nêu yêu cầu bài 3? Điền số?

- HS làm vào sách

- CN lên bảng

Bài tập 4: GV nêu Y/c bài toán

Hớng dẫn HS làm

a Trên đĩa có 1 quả cam, mẹ cho thêm vào

đĩa 2 quả nữa Hỏi có tất cả mấy quả cam

b Bình 1 có 3 con cá, bình 2 có 0 con cá

Hỏi có tất cả là mấy con cá?

HĐ 4 Củng cố – dặn dò:

- Đọc lại các phép tính

- Về học lại bài - CB bài sau

- 1 cộng với 0 thì bằng 1

- Kết quả đều bằng 3

3 + 0 = 0 + 3

- HS đọc CN + ĐT

- CN nêu:

1 + 0 = 1 5 + 0 = 5

0 + 1 = 1 0 + 5 = 5 0 + 2 = 2 4 + 0 = 4 2 + 0 = 2 0 + 4 = 4 HS làm bảng con Lớp nhận xét bổ xung 5 3 0 0 1

+ + + + +

0 0 2 4 0

5 3 2 4 1

1 + 0 = 1 1 + 1 = 2 0 + 3 = 3 2 + 0 = 2 2 + 2 = 4 0 + 0 = 0 - HS đặt đề toán và tự giải a 1 + 2 = 3 b 3 + 0 = 3

- ĐT + CN

Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009 Học vần Bài 34: ui – i I- Mục đích-Yêu cầu :

- HS đọc và viết đợc ui, i, đồi núi, gửi th

- Đọc đợc câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồi núi

II- Đồ dùng dạy học :

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt

- Tranh minh họa trong bài đợc phóng to

III- Các hoạt động dạy - học :

- GV đa vần ui và nêu cấu tạo

- Phân tích vần ui: đợc tạo nên bởi 2 âm: u

- GV viết mẫu và nêu quy trình

HĐ4: Hoạt động tiếp nối.

Chơi trò chơi: Thi tìm tiếng có chứa vần

Việc 1: Cho HS đọc bài T1.

Việc 2: Đọc câu ứng dụng.

- GV đa tranh

- Tranh minh hoạ những gì?

- GV tóm tắt nội dung tranh và ghi câu ứng

- Đồi núi thờng có ở đâu?

- Em biết tên vùng nào có đồi núi?

- Trên đồi núi thờng có gì?

- Quê em có đồi núi không?

- Đồi khác núi nh thế nào?

* Chơi trò chơi đọc nhanh

- Gia đình quây quần nghe mẹ đọc th

- HS luyện đọc câu ứng dụng

90

Tự nhiên - xã hội

I- Mục tiêu:

1 HS hiểu đợc cần phải ăn uống nh thế nào để có đợc sức khoẻ tốt.

2 Kể tên những thức ăn cần ăn trong ngày để mau lớn và khoẻ mạnh

II- đồ dùng: 1 số loại thực phẩm ( bằng nhựa)

Tranh vẽ trong SGK

III Các hoạt động dạy và học:

HĐ1 Khởi động – KT bài cũ – GT bài

đồ uống chúng ta thờng ăn uống hàng ngày

- Hãy kể tên các loại thức ăn đồ uống hàng

ngày mà em thờng dùng?

Việc 2 Cho HS quan sát một số thực phẩm

- Hãy nêu tên các loại thức ăn vừa đợc quan sát

- Em thích ăn loại thức ăn nào nhất trong số

Giải thích tại sao phải ăn uống hàng ngày

GV giao nhiệm vụ:

- Các hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể?

- Hình nào cho biết các bạn đợc điểm tốt?

- HS lên chỉ và nêu

- Ăn uống hàng ngày

HĐ4: HS biết đợc hàng ngày phải ăn uống nh

thế nào để có sức khoẻ tốt

- Chúng ta cần phải ăn uống khi nào?

- Hàng ngày ăn mấy bữa? Vào lúc nào?

- Tại sao không nên ăn bánh kẹo trớc bữa ăn

chính?

=> KL: Chúng ta cần phải ăn uống hàng ngày

để có sức khoẻ tốt Chúng ta cần ăn khi đói và

vào lúc sáng, tra, tối Không nên ăn bánh kẹo

vào trớc bữa ăn chính để khi ăn ta ăn đợc nhiều

và ngon nmiệng

HĐ5 Hoạt động tiếp nối

Trò chơi: Đi chợ giúp mẹ

- Về ăn uống đủ chất và ăn uống đúng bữa

- Chuẩn bị bài sau

- Ăn khi đói, uống khi khát

- 3 bữa: Sáng, tra, tối

- Để trong bữa chính ăn đợc nhiều

- ý thức tự quản của một số em còn kém, cha tự giác

- Cha mang đủ đồ dùng, sách vở theo buổi học

- Một số em còn nói chuyện trong lớp ( Trung, H Thành, Tuấn, Yến)

2 Ưu điểm:

- Đi học đều, đúng giờ, quần áo gọn gàng, đúng đồng phục

- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến XD bài

92

3 Tuyên dơng: H Anh, Mai, Khánh, Khoa , Thu Huyền

4 Ph ơng h ớng :

- Duy trì mọi nề nếp

- đi học đều, đúng giờ, mang đầy đủ đồ dùng học tập

- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến XD bài

- Thực hiện đúng các quy định của trờng lớp