GIAO AN LOP2 TUAN 7 buoi chieu

-Hoïc sinh ñoïc noái tieáp theo yeâu caàu -Baøi taäp 1(Thöù – buoåi – tieát).. -Ñoïc thaàm.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 7

(Ngày 2 8 /9  2/10 /2009)

HAI

Rèn Toán Rèn Tập đọc Chào cờ

Bài toán về ít hơn

Ngôi trường mới

BA

Rèn Chính tả Rèn Toán

Tự học

Người thầy cũ

Ki –lô – gam

TƯ Rèn Tập đọcRèn LT&C

Tự học

Người thầy cũ

Câu kiểu ai là gì ?khẳng định phủ định

NĂM

Mỹ thuật Aâm nhạc Hoạt động ngoài giờ

SÁU

Rèn TLV Rèn Toán Rèn Chính tả

Luyện tập về thời khoá biểu Giải toán về ít hơn

N –V: Mua kính

Thứ ngày tháng năm 2009

RÈN TẬP ĐỌC NGÔI TRƯỜNG MỚI

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng Ngắt nghỉ hới hợp lý

- Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm

- Hiểu thêm một số từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2’

2’

10’

9’

5’

5’

2’

A Oån định:

B Bài BDPĐ:

1 Giới thiệu bài:

2.Phụ đạo HS yếu:

- Tổ chức cho HSTB đọc đoạn

- Theo dõi hướng dẫn thêm cho một

số em đọc còn yếu

Gọi 1 số HSTB thi đọc ( 2 nhóm, mỗi

nhóm 3 em đọc nối tiếp )

- Khen ngợi em có tiến bộ

3 Bồi dưỡng học sinh khá giỏi:

Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài

-Nhận xét, tuyên dương, cho điểm

những em đọc tốt

4 Tìm hiểu bài:

Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK

5 Tổ chức cho HS thi đọc lại bài:

-Chia 2 dãy đại diện cho 2 nhóm

Nhận xét.

C Củng cố – dặn dò:

- Chốt nội dung, ý nghĩa, nhắc nhở

HS biết lễ phép, tôn trọng thầy cô

Hát

- 2 em khá, giỏi đọc mẫu toàn bài

- Đọc theo nhóm đôi

- Thi đọc trước lớp

- Nhận xét các nhóm đọc

- Đại diện 2 dãy mỗi dãy 1 em đọc đoạn 1

- 2 em đọc cả bài

-Chọn bạn đọc hay

-Một số em TB trả lời

-Nhận xét

- Thi đọc lại bài -Chọn nhóm đọc tốt

-Nhận xét tiết học

RÈN TOÁN BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN

I MỤC TIÊU:

- Củng cố thêm cách giải bài toán về ít hơn

- Củng cố biểu tượng nặng hơn, nhẹ hơn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2'

5’

10’

10’

3’

A Oån định:

B Bài THKT:

Bài 1: Giải bài toán theo tóm tắt:

Anh : 15 tuổi

Em kém anh: 5 tuổi

Em : … tuổi?

Yêu cầu HS nhìn tóm tắt nêu đề

toán

Yêu cầu một số em nêu lời giải

Nhận xét, cho điểm

Bài 2: Nêu đề toán:

Cành trên có 47 quả cam, cành dưới

ít hơn cành trên 12 quả Hỏi cành

Dưới có bao nhiêu quả cam?

HD HS tìm hiểu đề toán

Bài 4: ( nâng cao )

Hoa có 49 lá cờ, mai có 36 lá cờ

Hỏi Hoa có nhiều hơn Mai mấy lá

Cờ?

Chấm, chữa bài

C Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.

2 em nêu đề toán

1 em lên bảng giải

Cả lớp bảng con phép tính giải:

15 – 5 = 10 ( tuổi )

Một số HS nêu

-1 em giải bảng lớp Lớp giải vở:

Cành dưới có số quả cam là:

47 – 12 = 35 ( quả ) Đáp số: 35 quả cam.

Làm vở Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày tháng năm 2009

RÈN CHÍNH TẢ

NGƯỜI THẦY CŨ.

I/ MỤC TIÊU :

- Chép lại chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài : Người thầy cũ

- Luyện tập, phân biệt ui/ uy, tr/ ch, iên/ iêng.

II/ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP :

1 Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép : Người thầy cũ

2 Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5’

30’

2’

1’

1.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh

mắc lỗi ở tiết học trước

-Nhận xét

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Nội dung đoạn chép.

-Giáo viên đọc mẫu đoạn văn

-Đây là đoạn nào của bài tập đọc ?

-Đoạn chép này kể về ai ?

-Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ?

-Bài tập chép có mấy câu ?

-Chữ đầu của mỗi câu viết thế nào ?

-Đọc lại đoạn văn có dấu phẩy và

dấu hai chấm ?

-Hướng dẫn viết từ khó, dễ lẫn

-Theo dõi, nhắc nhở cách viết và

trình bày

-Soát lỗi Chấm vở, nhận xét

Bài tập

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyêh

dương HS tập chép và làm bài tập

đúng

4 Dặn dò : Sửa lỗi.

-Chính tả – tập chép : Người thầy cũ -Theo dõi

-Đoạn 3

-Về Dũng

-Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi, không bao giờ mắc lại -3 câu

-Viết hoa

-1 em đọc

-Bảng con : xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi, hình phạt, nhớ mãi

-Nhìn bảng chép bài vào vở

-Điền ui/ uy vào chỗ trống

-Làm vở BT- Chữa bài

-Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng

RÈN TOÁN

KI – LÔ – GAM.

I MỤC TIÊU:

- Củng cố thêm cách giải bài toán về ít hơn

- Củng cố biểu tượng nặng hơn, nhẹ hơn, làm toán với đơn vị đo kilôgam

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2'

5’

8’

7’

10’

3’

A Oån định:

B Bài THKT:

Bài 1: Giải bài toán theo tóm tắt:

Anh : 16 tuổi

Em kém anh: 5 tuổi

Em : … tuổi?

Yêu cầu HS nhìn tóm tắt nêu đề

toán

Yêu cầu một số em nêu lời giải

Nhận xét, cho điểm

Bài 2: Nêu đề toán:

Cành trên có 47 quả cam, cành dưới

ít hơn cành trên 12 quả Hỏi cành

Dưới có bao nhiêu quả cam?

HD HS tìm hiểu đề toán

Bài 3: Tính:

8 kg + 12 kg 37 kg – 14 kg

15 kg + 16 kg 58 kg – 27 kg

Bài 4: ( nâng cao )

HS khá giỏi

Chấm, chữa bài

C Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.

2 em nêu đề toán

1 em lên bảng giải

Cả lớp bảng con phép tính giải:

16 – 5 = 11 ( tuổi )

Một số HS nêu

- hs nêu bài toán

-1 em giải bảng lớp Lớp giải vở:

Cành dưới có số quả cam là:

47 – 12 = 35 ( quả ) Đáp số: 35 quả cam.

Làm nháp

2 em đại diện cho 2 dãy thi đua tiếp sức

- lên bảng làm Làm vở

Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày tháng năm 2009

RÈN TẬP ĐỌC

NGƯỜI THẦY CŨ

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng Ngắt nghỉ hới hợp lý

- Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể hiện đúng giọng nhân vật

- Hiểu thêm một số từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2’

2’

10’

9’

5’

5’

2’

A Oån định:

B Bài BDPĐ:

1 Giới thiệu bài:

2.Phụ đạo HS yếu:

- Tổ chức cho HSTB đọc đoạn

- Theo dõi hướng dẫn thêm cho một

số em đọc còn yếu

Gọi 1 số HSTB thi đọc ( 2 nhóm, mỗi

nhóm 4 em đọc nối tiếp )

- Khen ngợi em có tiến bộ

3 Bồi dưỡng học sinh khá giỏi:

Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài

-Nhận xét, tuyên dương, cho điểm

những em đọc tốt

4 Tìm hiểu bài:

Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK

5 Tổ chức cho HS thi đọc lại bài:

-Chia 2 dãy đại diện cho 2 nhóm

Nhận xét.

C Củng cố – dặn dò:

- Chốt nội dung, ý nghĩa, nhắc nhở

HS biết lễ phép, tôn trọng thầy cô

Hát

- 2 em khá, giỏi đọc mẫu toàn bài

- Đọc theo nhóm đôi

- Thi đọc trước lớp

- Nhận xét các nhóm đọc

- Đại diện 2 dãy mỗi dãy 1 em đọc đoạn 2; mỗi dãy 1 em đọc đoạn 3

- 2 em đọc cả bài

-Chọn bạn đọc hay

-Một số em TB trả lời

-Nhận xét

-2 nhóm phân vai đọc

-Chọn nhóm đọc tốt

-Nhận xét tiết học

RÈN TẬP ĐỌC

THỜI KHÓA BIỂU.

I/ MỤC TIÊU :

- Đọc đúng Thời khóa biểu theo thứ tự : thư ù- buổi – tiết, buổi – tiết – thứ

- Phân biệt được các tiết học

Hiểu : Hiểu ý nghĩa của Thời khóa biểu.

Rèn đọc đúng thời khóa biểu với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

32’

2’

1’

2.Dạy bài ôn: Giới thiệu bài.

-Giáo viên đọc mẫu lần 1

-Hướng dẫn luyện đọc

-Đọc theo từng ngày:

Thú hai// Buổi sáng// Tiết 1/ Tiếng

Việt;// tiết 2/ Toán, // Hoạt động vui chơi

25 phút; // tiết 3/ Thể dục;// tiết 4/ Tiếng

Việt//

Buổi chiều// Tiết 1/ Nghệ thuật; // tiết 2/

Tiếng Việt;// tiết 3/ Tin học//

-Đọc theo buổi (SGV/ tr 149)

Đọc từng câu

Đọc từng đoạn

-Nhận xét, cho điểm

Tìm hiểu bài

- Y/C hs trả lời câu hỏi SGK

3.Củng cố : Em đọc thời khóa biểu của

lớp em ?-Nêu tác dụng của thời khóa

biểu ?

-Nhận xét tiết học

4.

Dặn dò : Học tập CB bài theo Thời

khoá biểu

-Thời khóa biểu

-Theo dõi đọc thầm

-1 em đọc lần 2

-HS luyện đọc to ngắt nghỉ rõ sau mỗi cụm từ

-HS đọc theo buổi

-HS nối tiếp nhau đọc, mỗi em đọc 1 câu cho đến hết

-Học sinh đọc nối tiếp theo yêu cầu -Bài tập 1(Thứ – buổi – tiết)

-Đọc thầm -1-2 em đọc

-Ghi nháp

-Học sinh đọc, nhận xét

-1 em đọc

-1 em nêu

-Đọc bài

RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC.TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG.

I MỤC TIÊU:

- HSTB nắm vững hơn về cách dùng từ, đặt câu

- HS khá, giỏi hoàn thiện nhanh, chính xác

- Củng cố vốn từ về môn học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2’

2’

7’

8’

14’

2’

A Oån định:

B Bài BDPĐ:

1 Giới thiệu bài:

2 Các bài tập:

*Phụ đạo:

Bài 1: Tìm 5 từ chỉ hoạt động học tập

của học sinh

Kiểm tra kết quả thảo luận bằng cách

tổ chức cho 2 đội chơi trò chơi tiếp

sức

Chốt, tuyên dương đội thắng cuộc

Bài 2: Đặt câu với 2 từ vừa tìm được

ở bài 1

* Bồi dưỡng:

Bài 3: Chọn từ trong ngoặc để điền

vào chỗ trống ( chăm sóc, chào, nghe,

dạy )

- Cô giáo đã ……… cho em biết

nhiều điều hay

- Đến trường học em phải … thầy cô

- Chúng em …… theo lời khuyên bảo

của thầy cô

- Cô giáo em … học sinh rất chu đáo

- Chấm một số bài, nhận xét

C Củng cố – dặn dò :

- Chốt kiến thức

- Chuẩn bị bài sau

Thảo luận nhóm đôi

2 đội tiếp sức

Nhận xét, bổ sung

2 em thi đua

Nhận xét

- Lớp làm lại vào vở

- Làm vào vở

- Nhận xét

Nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày tháng năm 2009

RÈN CHÍNH TẢ MUA KÍNH

I MỤC TIÊU:

- Viết đoạn: “ Bác bán kính… đi đã”

- Học sinh trung bình viết đúng, rõ ràng

- Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày sạch sẽ

- Phân biệt chữ có âm tr, âm ch bằng cách thi tìm từ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2’

2’

24’

5’

2’

A Oån định:

B Bài BDPĐ:

1 Giới thiệu bài:

2 HD viết chính tả:

- Đọc mẫu bài viết:

?Vì sao bác bán kính phì cười?

- Bài chính tả có mấy câu? những

chữ nào viết hoa?

- Luyện viết từ khó: ngạc nhiên, phì

cười, sách

- Đọc cho HS viết bài

- Chấm, chữa bài: 5 – 7 bài, nhận

xét

3 Bài tập:

- Thi tìm nhanh các tiếng có âm ch,

âm tr

- Nhận xét, chốt, tuyên dương nhóm

thắng cuộc

C Củng cố – dặn dò:

- Tuyên dương những em viết đúng,

đẹp, trình bày đúng yêu cầu

- Chuẩn bị bài sau

1 số HS nhắc tựa

- 3 HS trung bình đọc lại

1 hs lời

- Một số HS trả lời

- 2 HS trung bình viết bảng lớp Lớp viết bảng con

- Viết vào vở

- Thảo luận nhóm đôi

- Hai nhóm tiếp sức

Các nhóm đọc lại kết quả

- Nhận xét tiết học

RÈN TOÁN

BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN

I/ MỤC TIÊU :

Củng cố cách giải toán về ít hơn Rèn giải toán đúng, nhanh, chính xác

Phát triển tư duy toán học

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Phiếu bài tập

2.Học sinh : Vở làm bài, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2’

8’

10’

12’

3’

1.Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập

2.Ôn phép trừ : Giải toán về “ít

hơn”

-Ghi : 47 - 4 39 - 6 55 - 4

-Em nêu cách đặt tính và cách tính

3.Cho học sinh làm bài tập

Bài 1: Giải bài toán theo tóm tắt :

Tổ một : 14 bạn nữ

Tổ hai : ít hơn tổ một : 3 bạn nữ

Tổ hai : ? bạn nữ

Bài 2 : Đặt đề toán theo tóm tắt và

giải

Hòa : 18 quyển vở

Hòa nhiều hơn Bình : 5 quyển vở

Bình : ? quyển vở

-Hướng dẫn sửa bài

-Chấm Nhận xét

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Xem

lại cách giải toán “ít hơn”

-1 em lên bảng đặt tính

-Cách tính : 7 - 4 = 3 viết 3 ở cột đơn vị thẳng cột với 7 và 4, 4 hạ xuống viết 4 ở cột chục

-Vậy 47 – 4 = 43 -Nhận xét Nhiều em nhắc lại -Làm phiếu bài tập

1/ Giải

Số bạn nữ của tổ hai:

14 – 3 = 11 (bạn nữ) Đáp số : 11 bạn nữ.

2/ Đề toán : Hoà có 18 quyển

vở, Hòa có nhiều hơn Bình 5 quyển vở Hỏi Bình có mấy quyển vở ?

-Giải

Số quyển vở của Bình có :

18 – 5 = 13 (quyển vở) Đáp số : 13 quyển vở

-Xem cách giải toán “ít hơn”

RÈN TẬP VIẾT

CHỮ HOA : E, Ê

I MỤC TIÊU:

- HS viết đúng mẫu, sạch, đẹp chữ hoa E, Ê cụm từ ứng dụng Em yêu

- Rèn cách cầm bút, tư thế ngồi viết cho HS

II ĐDDH:

GV: Chữ, cụm từ ứng dụng mẫu cỡ nhỏ.

HS: Bảng con, vở Tập viết.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2’

2’

7’

7’

15’

3’

2’

A Oån định:

B Bài THKT:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn viết chữ hoa E, Ê

theo kiểu chữ nghiêng:

Treo mẫu

? Hãy nêu cấu tạo, độ cao?

Chốt, viết mẫu: E, Ê

Luyện viết bảng con

3 Hướng dẫn viết ứng dụng:

Treo mẫu

Yêu cầu HS nêu lại độ cao của các

chữ cái

- Viết mẫu: Em

- Theo dõi, sửa sai

4 Hướng dẫn HS viết bài vào vở

Theo dõi, giúp đỡ thêm cho một số

em viết chưa đẹp

* Chấm bài, nhận xét

C Dặn dò: Nhắc HS viết đúng mẫu

chữ vào các giờ học khác

- Quan sát

- 1 số HS nêu

- Bảng con 2 lượt

-1 HS đọc: Em yêu trường em

-1 HS nhắc lại ý nghĩa

-1 số HS nêu

Bảng con 2 lượt

-Viết bài vào vở

1 em nhận xét tiết học