giao an lop 1 tuan 4 cuc hay

Quan saùt tranh veõ vaø traû lôøi caùc caâu hoûi ñôn giaûn theo tranh 3 em leân baûng laøm baøi Caû lôùp laøm vaøo vôû BTTV Nhaän xeùt ñuùng, sai. Chöõa baøi trong vôû BTTV[r]

- ẹoùc, viết ủửụùc aõm n,m nụ, me Tửứ vaứ caõu ửựng duùng.

- Đọc,Vieỏt ủửụùc :n,m,nụ,me.HS KT

-Luyeọn noựi tửứ 2-3 caõu theo chuỷ ủeà: Boỏ meù, ba maự

-KNS: : Biết được cỏch gọi bố, mẹ khỏc nhau của cỏc vựng miền

II ẹoà duứng daùy - hoùc:Sử dụng bộ đồ dùng học vần 1 Sử dụng tranh ảnh SGK

III Các hoạt đ ộ ng d ạ y h ọ c :

A Kiểm tra(5’) Vieỏt baỷng con: i, a, bi,

cỏ Giáo viên nhận xét và cho điểm

B Dạy học bài mới:1 Giới thiệu

2 Dạy aõm n, m.(12’)

+ Daùy aõm n.Ghi baỷng vaứ ủoùc: n

- Neõu caỏu taùo aõm n -ẹoùc aõm n

-Coự aõm n roài muoỏn coự tieỏng nụ theõm

aõm gỡ? ụỷ ủaõu?

- ẹaựnh vaàn: n – ụ –nụ ẹoùc trụn: nụ

-HD HS quan saựt tranh veừ vaứ hoỷi

-ẹoùc laùi toaứn aõm

+Daùy aõm m tieỏn haứnh tửụng tửù aõm n

-Cho HS so saựnh n vụựi m

-ẹoùc laùi toaứn baứi

2 ẹoùc tửứ ửựng duùng(8’)

-Ghi tửứ ửựng duùng leõn baỷng vaứ HD HS

ủoùc caực tửứ ủoự: no – noõ –nụ ca noõ

me – moõ –mụ ba maự

-Giaỷi nghúa tửứ ửựng duùng

- Hướng dẫn viết:(9’) n, m, nụ,me

- GV viết mẫu : dấu hỏi

- Cho hs viết trờn khụng, trờn bảng con

Giỏo viờn nhận xột sửa sai

Quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi roài ủoùctieỏng nụ: cn-ủt

Tiết 2

1 Luyện đọc- viết(24’)

+Bước 1: Luyện đọc

- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng

lớp

-Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và

nhận biết âm n, m trong câu ứng

dụng: Bò bê có cỏ, bò bê no nê

-Luyện đọc trong sgk

+Bước 2: Luyện viết

-HD học sinh viết chữ n,m, tiếng nơ,

me trong vở tập viết.

Quan sát , giúp đỡ học sinh

Thu chấm 1 số vở- nhận xét

2 Luyện nói(8’)

-Đọc tên bài luyện nói: Bố mẹ, ba

má

-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện

nói theo chủ đề “ Bố mẹ, ba má” dựa

vào các câu hỏi gợi ý của GV.

cn-đtĐt

Viết bài trong vở tập viếtĐổi vở kiểm tra bài nhau

-Luyeọn noựi tửứ 2-3 caõu theo chuỷ ủeà: Deỏ, caự cụứ, bi ve, laự ủa.

-KNS: : Biết được mối liờn hệ giữa Deỏ, caự cụứ, bi ve và laự ủa

II Đồ dùng dạy - học: -Tranh SGK, Bộ thực hành Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra(5’)

Vieỏt baỷng con: n, m, na, meù

+ ẹoùc baứi treõn baỷng vaứ trong sgk

- GV nhận ghi điểm

B Dạy học bài mới:1 Giới thiệu, ghi đầu bài

2 Dạy aõm d, ủ.(12’) + Daùy aõm d -Ghi baỷng

vaứ ủoùc: d - Neõu caỏu taùo aõm d -ẹoùc aõm d

-Coự aõm d roài muoỏn coự tieỏng deõ theõm aõm gỡ?

ụỷ ủaõu?

- ẹaựnh vaàn d – eõ - deõ

-ẹoùc trụn: deõ

-HD HS quan saựt tranh veừ vaứ hoỷi caực caõu

hoỷi ửựng vụựi tranh ủeồ ruựt ra tieỏng deõ

-ẹoùc laùi toaứn aõm

+Daùy aõm ủ.Caực bửụực tieỏn haứnh tửụng tửù nhử

aõm d -Cho HS so saựnh d vụựi ủ?

-ẹoùc laùi toaứn baứi

b ẹoùc tửứ ửựng duùng(8’)

-Ghi tửứ ửựng duùng leõn baỷng vaứ HD HS hnaọn

bieỏt aõm d, ủ trong caực tửứ ửựng duùng roài ủoùc

caực tửứ ủoự: da – de –do da deõ

ủa – ủe – ủo ủi boọ

-Giaỷi nghúa tửứ ửựng duùng

- Hướng dẫn viết d, ủ, deõ, ủoứ.

* 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con

- 1 số HS đọc

Đọc đầu bàiẹoùc ủoàng thanhLaộng nghe vaứ nhaộc laùi

cn -ủtgheựp vaứo baỷng caứi: deõcn-ủt

Quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi roàiủoùc tieỏng deõ: cn-ủt

Quan saựt vaứ giuựp ủụừ HS

- Nhận xét sửa lỗi cho HS

3 Củng cố - Dặn dò:(1 ’ )

- Ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

ủoứ

Tiết 2

1 Luyeọn ủoùc- viết(24’)

+ Bửụực 1: Luyeọn ủoùc

- Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc treõn baỷng lụựp

-Hửụựng daón HS quan saựt tranh veừ vaứ nhaọn

bieỏt aõm d, ủ trong caõu ửựng duùng:

Dỡ na ủi ủoứ, beự vaứ meù ủi boọ

-Luyeọn ủoùc trong sgk

+Bửụực 2: Luyeọn vieỏt

-HD hoùc sinh vieỏt chửừ d,ủ, tieỏng deõ, ủoứ

trong vụỷ taọp vieỏt

Quan saựt , giuựp ủụừ hoùc sinh

Thu chaỏm 1 soỏ vụỷ- nhaọn xeựt

2 Luyeọn noựi(8’)

-ẹoùc teõn baứi luyeọn noựi: Boỏ meù, ba maự

-HD HS quan saựt tranh veừ vaứ luyeọn noựi

theo chuỷ ủeà “ Deỏ, caự cụứ, bi ve, laự ủa”

-Nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng

* HS tập viết trong vở theo mẫu-Theo dừi

* HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay

Ngày soạn 9/9/2011 Toán

Bằng nhau, dấu =

I Mục tiêu:

- Nhaọn bieỏt sửù baống nhau veà soỏ lửụùng, moói soỏ baống chớnh soỏ ủoự

- Bieỏt sửỷ duùng tửứ baống nhau, daỏu = khi so saựnh caực soỏ

II Đồ dùng dạy - học: + Caực moõ hỡnh, ủoà vaọt phuứ hụùp vụựi tranh veừ cuỷa baứi hoùc + Boọ thửùc haứnh Toỏn 1

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra(5’)

- Goùi 3 HS leõn baỷng Caỷ lụựp laứm vaứo baỷng

con: 1 3 4 5 2 4… … …

3 … 1 5 … 4 4 … 2

- GV nhaọn xeựt baứi cuừ – ghi ủieồm

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài (ghi bảng)

2 Hoạt động 1:(7’) Giụựi thieọu baống nhau

-Gaộn laàn lửụùt tửứng tranh veừ leõn baỷng vaứ

hoỷi hoùc sinh :

Ta coự : 3 = 3 Giụựi thieọu caựch vieỏt 3 = 3

Vụựi tranh 4 ly vaứ 4 thỡa cuừng laàn lửụùt tieỏn haứnh

nhử treõn ủeồ giụựi thieọu vụựi hoùc sinh 4 = 4

Hoạt động 2 :(5’) hửụựng daón hoùc sinh vieỏt

baỷng con daỏu = vaứ pheựp tớnh 3= 3 , 4= 4

-GV ủi uoỏn naộn nhửừng em coứn chaọm, yeỏu

- Gaộn treõn bỡa caứi 3= 3 , 4= 4

Cho HS nhaọn xeựt 2 soỏ ủửựng 2 beõn daỏu =

-Vaọy 2 soỏ gioỏng nhau so vụựi nhau thỡ theỏ

naứo ?

*Hoaùt ủoọng 3:(15’) Thửùc haứnh +Baứi 1 :

Vieỏt daỏu = Quan saựt, giuựp ủụừ HS

+Baứi 2 : Vieỏt ( theo maóu )

-HD HS quan saựt tranh veừ vaứ laứm baứi

-Goùi HS leõn baỷng laứm baứi

+Baứi 3 : ẹieàn daỏu < , > , = vaứo choó chaỏm

-Goùi HS leõn baỷng laứm baứi

Quan saựt, giuựp ủụừ HS

-Thu chaỏm 1 soỏ vụỷ – nhaọn xeựt

3 Củng cố - Dặn dò:(3 ’ ) Gv nhận xét giờ

học

Đọc đầu bài-Hoùc sinh quan saựt tranh traỷ lụứi caõu hoỉ

-cn nhaộc laùi : 3 chaỏm troứn xanh

baống 3 chaỏm troứn traộng 3 baống

3

- cn – ủt: 3 = 3

cn - đt-Hoùc sinh vieỏt baỷng con: = ; 3=3; 4=4

- Hoùc sinh gaộn baỷng caứi theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn

-Hai soỏ gioỏng nhau Hai soỏ gioỏng nhau thỡ baống nhau

1 em neõu y/c bt.Vieỏt vaứo baỷng con

1 em ủoùc y/c bt Quan saựt tranh veừ

2 em leõn baỷng laứm

Caỷ lụựp laứm SGK Nhaọn xeựt

1 em neõu yeõu caàu baứi taọp

3 em leõn baỷng laứm

Ngày soạn 9/9/2011 Luyện toỏn

Bằng nhau, dấu =

I Mục tiêu:

-Củng cố lại bằng nhau ;dấu =

-HS làm được các bài tập trong vở BTT

- Giáo dục HS cĩ ý thức học tập tốt

II Đồ dùng dạy - học: Vở BT Tốn 1, tập 1

III Các ho t ạ động d y – h c:ạ ọ

A KiĨm tra(5’) HS viết lại dấu =

B Bµi míi:1 Giíi thiƯu bµi (ghi b¶ng)

2 Hướng dẫn ơn tập:

*Hoạt động 1 (5’) ơn lại khái niệm bằng

nhau

*Hoạt động 2 :(7’) HD viết dấu =

-Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng

con dấu = và phép tính 3= 3 , 4= 4

-Giáo viên đi xem xét uốn nắn những em

còn chậm, yếu kém

- Gắn trên bìa cài 3= 3 , 4= 4

Cho HS nhận xét 2 số đứng 2 bên dấu =

-Vậy 2 số giống nhau so với nhau thì thế

nào ?

*Hoạt động 3:(15’) Thực hành

+Bài 1 : Viết dấu =

Quan sát, giúp đỡ HS

+Bài 2 : Viết ( theo mẫu )

-HD HS quan sát tranh vẽ và làm bài

-Gọi HS lên bảng làm bài

Nhận xét – ghi điểm

+Bài 3 : Điền dấu < , > , = vào chỗ

chấm Gọi HS lên bảng làm bài

Quan sát, giúp đỡ HS

-Thu chấm 1 số vở – nhận xét

3 Củng cố - dặn dị:(3’)

-Trị chơi “Ai nhanh, ai khéo”

-Nêu luật chơi: Bạn nào xếp nhanh, đẹp

-Nhận xét tiết học

-3 em lên bảng

Đọc đầu bài-Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi

cn - đtNghe và quan sát

-Học sinh viết bảng con: = ; 3=3; 4=4

- Học sinh gắn bảng cài theo yêu cầu của giáo viên

Quan sát và nhận xét-Hai số giống nhau -Hai số giống nhau thì bằng nhau

1 em nêu y/c bt-Viết vào bảng con

1 em đọc y/c bt

- Quan sát tranh vẽ

2 em lên bảng làm

Cả lớp làm vào phiếu BT Nhận xét, bổ sung

1 em nêu yêu cầu bài tập

3 em lên bảng làm

Cả lớp làm vào vở

Lắng nghe -

Thø t ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2011

TIẾNG VIỆT: Bài 15: T – TH

I Mục tiêu:

-Đọc được t, th tổ thỏ; từ à câu ứng dụng

-Viết được: t, th tổ thỏ

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ổ, tổ

II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, rèn luyện theo mẫu,…

III Đồ dùng dạy học.

Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b cài

IV Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ:

+ Viết bảng con: d, đ, dế, đe

+ Đọc bài trên bảng và trong sgk

GV nhận xét bài cũ- ghi điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu và ghi đầu bài

2 Dạy chữ ghi âm

*Hoạt động 1: Giới thiệu âm t, th.

+ Dạy âm t

-Ghi bảng và đọc: t

- Nêu cấu tạo âm t

-Đọc âm t

-Có âm t rồi muốn có tiếng tổ thêm âm

gì?dấu gì?ở đâu?

- Đánh vần : t – ô – tô – hỏi - tổ

-Đọc trơn: tổ

-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu

hỏi ứng với tranh để rút ra tiếng tổ

-Đọc lại toàn âm

+Dạy âm th

Các bước tiến hành tương tự như âm t

-Cho HS so sánh t với th?

-Đọc lại toàn bài

*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng

-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS

hnận biết âm t, th trong các từ ứng dụng

rồi đọc các từ đó:

to – tơ –ta ti vi

tho – thơ – tha thợ mỏ

Viết bảng con

2-3 em đọcĐọc đầu bài

Đọc đồng thanhLắng nghe và nhắc lại

cn -đtghép vào bảng cài: tổ

cn-đt cn- đtQuan sát tranh và trả lời rồi đọctiếng tổ: cn-đt

cn-đt

cn lần lượt nêu sự giống và khácnhau giữa t với th

Nhận xét, bổ sung cn- đt

quan sát và trả lời rồi đọccn- đt

- Giải nghĩa từ ứng dụng

-Hướng dẫn HS viết: t, th, tổ, thỏ

Quan sát và giúp đỡ HS

3 Cđng cè - DỈn dß:

- Gv nhËn xÐt giê häc

lắng ngheQuan sát và lắng ngheViết vào bảng con t, th, tổ, thỏ

Tiết 2

1 Luyện đọc- viết

+Bước 1: Luyện đọc

- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp

-Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và

nhận biết âm t, th trong câu ứng dụng:

Bố thả cá mè, bé thả cá cờ

-Luyện đọc trong sgk

+Bước 2: Luyện viết

-HD học sinh viết chữ t,th, tiếng tổ, thỏ

trong vở tập viết

Quan sát , giúp đỡ học sinh

Thu chấm 1 số vở- nhận xét

2 Luyện nói

-Đọc tên bài luyện nói: Ổ, tổ.

-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói

theo chủ đề “ Ổ, tổ” dựa vào các câu hỏi

Viết bài trong vở tập viếtĐổi vở kiểm tra bài nhau

cn - đtNghe và quan sát tranh vẽ rồitrả lời

nhận xét, bổ sung

Ngày soạn 9/9/2011

To¸n

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Bieỏt sửỷ duùng caực tửứ baống nhau ,beự hụn ,lụựn hụn vaứ caực daỏu >,<,= ủeồ so saựnh caựcsoỏ trong phaùm vi 5

- Giỏo dục HS cú ý thức học bài và làm bài trỡnh bày sạch sẽ

II Đồ dùng dạy- học: + Baỷng thửùc haứnh toaựn + Veừ saỹn baứi taọp 3 treõn baỷng phuù

III Các hoạt động dạy-học:

Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2011 TIẾNG VIỆT ( T 40-41 ): Bài16 : ễN TẬP

I Muùc tieõu:

- ẹoùc ủửụùc: i, a, n, m, d, ủ, t, th ; caực tửứ ngửừ caõu ửựng duùng tửứ baứi 12-16

-Vieỏt ủửụùc: i, a, n, m, d, ủ, t, th ; caực tửứ ngửừ ửựng duùng tửứ baứi 12-16

-Nghe hieồu vaứ keồ ủửụùc 1 ủoaùn truyeọn theo tranh truyeọn keồ coứ ủi loứ doứ

-KNS: Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật

II Phửụng phaựp : Trửùc quan, ủaứm thoaùi, reứn luyeọn theo maóu,…

III Đồ dùng dạy - học:

-GV: -Baỷng oõn, tranh veừ minh hoaù

-HS: -SGK, vụỷ taọp vieỏt

IV Hoaùt ủoọng daùy – hoùc

A Kiểm tra bài cũ:

-Vieỏt baỷng con : t, th, toồ, thoỷ

-ẹoùc baứi treõn baỷng vaứ trong sgk

- GV nhận xét chung

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài (ghi bảng)

2 Dạy bài mới:

a Dạy ụn vần.

Muùc tieõu: HS ủoùc ủửụùc aõm, tửứ ửựng duùng

ủaừ hoùc.

Caựch tieỏn haứnh :

-Tuaàn qua chuựng ta ủaừ hoùc nhửừng aõm gỡ?

-Gaộn baỷng oõn

-Hửụựng daón HS gheựp caực aõm ụỷ haứng doùc

vụựi caực aõm ụỷ haứng ngang ủeồ taùo thaứnh

tieỏng

- ẹoùc toaứn baỷng vửứa gheựp

*Hoaùt ủoọng 2: ẹoùc tửứ ửựng duùng.

Muùc tieõu: HS ủoùc ủuựng vaứ hieồu nghúa

caực tửứ ửựng duùng.Vieỏt ủuựng, ủeùp.

Caựch tieỏn haứnh:

-Ghi tửứ ửựng duùng leõn baỷng:

toồ coứ da thoỷ

laự maù thụù neà

-HD HS nhaọn bieỏt caực aõm ủang oõn coự

trong tửứ ửựng duùng roài ủoùc caực tửứ ủoự

- Giaỷi nghúa caực tửứ ửựng duùng

Cho HS nghỉ giữa tiết

- 5 H đọc : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ -2 H lên bảng viết : be bé

laộng nghelaộng ngheVieỏt baỷng con: toồ coứ, laự maù

1 Luyện đọc- viết

Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng, viết

đúng, đẹp.

Cách tiến hành :

+ Bước 1: Luyện đọc

- Luyện đọc trên bảng lớp

HD HS quan sát tranh vẽ và đọc câu

ứng dụng: Cò bố mò cá

Cò mẹ tha cá về tổ

- Luyện đọc trong sgk

+ Bước 2: Luyện viết

-HD HS viết bài trong vở tập viết

Quan sát, giúp đỡ HS

- Thu chấm 1 số vở – nhận xét

2 Kể chuyện:

Mục tiêu: HS nghe, hiểu và kể lại được

một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cò

đi lò dò.(Hs khá, giỏi kể được 2-3 đoạn)

Cách tiến hành:

- Đọc tên truyện kể “ Cò đi lò dò”

-Kể lần 1

-Kể lần 2,3 có kèm theo tranh minh hoạ

-Chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm

vụ cho từng nhóm

-Gọi đại diện các nhóm lên kể

Nhận xét , đánh giá và rút ra ý nghĩa

câu chuyện: Tình cảm chân thành giữa

con cò và anh nông dân

- HS chĩ ý theo dâi

cn - đt

Lắng nghe Lớp chia thành 4 nhóm và tiến hành thảo luận

4 nhóm cử đại diện thi tàiNhận xét, bổ sung

Lắng nghe

TIẾNG VIỆT (T 42) (TH) : ƠN BÀI ƠN TẬP

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

1 HD HS ôn tập

Mục tiêu:Giúp HS đọc, viết thành thạo

bài ơn tập.

Cách tiến hành:

-Gọi HS đọc và nêu lại cấu tạo âm đđã

học ở bài ơn

-Ghi các tiếng, từ ứng dụng có âm đã

học lên bảng và gọi HS nhận biết âm có

trong các tiếng, từ mà GV ghi trên bảng

-Luyện đọc toàn bài trên bảng lớp

-Luyện đọc trong sgk

-HD HS viết cị đi lị dị trong vở trắng

Quan sát, giúp đỡ HS

-Thu chấm 1 số vở – nhận xét

2 Hướng dẫn làm VBT:

Mục tiêu: Giúp học sinh làm đúng các

bài tập trong vở BTTV.

Cách tiến hành:

-Treo tranh vẽ lên bảng và HD HS quan

sát rồi gọi HS lên bảng làm bài tập

Quan sát, giúp đỡ HS

Chữa bài trên bảng lớp

-Gọi hS đọc lại bài

* Luyện đọc cho HS yếu, kém

-Gọi những em đọc chậm đọc lại bài

3 Củng cố- dặn dị:

-Trị chơi “Ai nhanh hơn”

+HD cách chơi: Đại diện 3 tổ lên thi tìm

Quan sát tranh vẽ và trả lời các câu hỏi đơn giản theo tranh

3 em lên bảng làm bàiCả lớp làm vào vở BTTVNhận xét đúng, sai

Chữa bài trong vở BTTV

-Đọc SGK (CN, ĐT)

-Mỗi tổ 1 bạn lên thi tìm chữ

chữ th, m,… tổ nào tỡm nhanh thỡ thắng

-Nhận xột, tuyờn dương

TOÁN (T 19) LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu. Giuựp hoùc sinh :

- Cuỷng coỏ veà lụựn hụn, beự hụn, baống nhau” veà so saựnh caực soỏ trong phaùm vi 5

II Phửụng phaựp: Trửùc quan, thửùc haứnh,trũ chơi,…

III Đồ dùng dạy - học:

-Cỏc nhúm đồ vật cú từ 1-5 chiếc

IV Các hoạt động dạy - học:

A Kieồm tra baứi cuừ :

Goùi 3 HS leõn baỷng laứm Caỷ lụựp vieỏt

Muùc tieõu :Hoùc sinh thửùc haứnh so saựnh

caực soỏ trong phaùm vi 5.

Caựch tieỏn haứnh:

-HD HS laứm BT

Baứi 1 : ẹieàn soỏ?

-Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt treõn

baỷng phuù vaứ laứm baứi

-Goùi HS leõn baỷng vieỏt soỏ thớch hụùp

- Quan saựt, giuựp ủụừ HS

Nhaọn xeựt – ghi ủieồm

+Baứi 2: ẹieàn daỏu >, <, =

-Goùi HS leõn baỷng laứm baứi

Nhaọn xeựt – ghi ủieồm

Nghổ giửừa tieỏt

.Baứi 3: Soỏ?

 Caực em laứm baứi

 Hoùc sinh sửỷa baứi

3 Củng cố - Dặn dò:

- Giáỏo vieõn cho học sinh thi ủua ủieàn

-3 lờn bảngĐọc đầu bài

-HSTL

* Hoùc sinh thửùc hieọn theo yeõu caàu

* Nhaọn bieỏt soỏ lửụùng ủoà vaọt coự trong hỡnh veừ, roài vieỏt soỏ thớch hụùpvaứo oõ troỏng

 Hoùc sinh laứm baứi

 Yeõu caàu ủoùc keỏt quaỷ

* 2 HS nêu HS làm bài

- 2 em lờn bảng sửa bài

* Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng ủeồhieọn soỏ oõ vuoõng cuỷa nhoựm

 Hoùc sinh laứm baứi