GA lop 3 tuan 9

-Sau khi hs hiểu rõ mục đích y\c GV tổ chức cho hs làm bài k tra qua thực hành gâp ,cắt ,dán một trong những sản phẩn đã .học trong chương .trong quá trinh hs thực hiện bài thực hành[r]

Tuần 9

Từ ngày 17 tháng 10 đến, ngày 21 tháng 10 năm 2011

Thứ tư

19/ 10

Thứ sáu

21/ 10

Dạy, thứ hai ngày17 tháng10 năm 2011

TIẾT 1: Phụ đạo HS yếu

- Tìm đúng những sự vật đượi so sánh với nhau trong các câu đã cho(BT2)

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh(BT3)

- HS khá,giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn,đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 tiến/phút)

II Đồ dùng dạy-học:

Phiếu ghi các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

Bảng viết BT 2,3:

III Các hoạt động dạy-học:

-Phần ôn tập TĐ và HTL ở tiết này cũng như

ở các tiết 1-7 dành để kiển tra lấy điển tập đọc và HTL tiết từ 1- 4 K tra lấy điển tập đọc tiết 5-6-7:

- GVđặt câu hỏi đoạn vừa đọcvà cho điển

- GVcho HS đọc Y\C của bài

- GV viết 3 câu văn lên bảng lớp:

- Gọi HS nêu yêu cầuGVphân tích mẫu câu:

a,Hồ nước như một chiếc gương bằng bầu dục khổng lồb,Cầu thê húc congcong như con tôn

c,Con rùa đầu to như trái lưởi

-Hồ nước

-Câu thê húc

-Đầu con rùa

-Chiếc gương

-Con tôn

-trái bưởi

- GV nhận xét chữa bài-Gọi HS nêu yêu cầu

lơ lửng giữa trời như một cánhdiều

+ Tiếng gói rừng vi vu như

Tiết 3: kể chuyện

ÔN TẬP tiết 2

I- Mục đích- yêu cầu:

-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

-Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu ai là gì?(BT2)

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3)

HS khá, giỏi đặt được câu hỏi

II- Đồ dùng dạy- học:

- Phiếu ghi các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

- Bảng ghi nội dung bài

III- Các hoạt đông dạy học:

- GV.nhận xét

+ GV.mời 2 HS đọc y\c của bài Hởi trong 8 tuần vừa qua ,các em đã học những mẫu câu nào ?

- Gọi HS trình bày

- GV nhận xét viết câu đúng lên bảng

-HS đọc yêu cầu bài

- GV yêu cầu HS nói nhanh tên các truyện đã học trong các tiết TĐ, TLV

- Cho HS suy nghĩ, tự chọn nội dung ( kể chuyện nào, một đoạn hay cả câu chuyện)

- cho HS thi kể

- Cả lớp và GV nhận xét

- GV hỏi lại nội dung bài

- Dặn xem bài ở nhà chuẩn bị bài tiết

- HS lên bảng bóc thăm đọc bài trả lời câu hỏi

- HS nêu yêu cầu

- HS trả lời: (Ai là gì?, Ai là gì? )

- HS ghi vào vở hoặc vở BT

- 2-3 HS trình bày

- HS nhận xétLời giải:

a-Ai là hội viên của câu lạc bộ nhi đồng phường

b, Câu lạc bộ thiếu nhi là ai ?

- Một HS nêu yêu cầu của bài

- HS nêu tên truyện đã học:

- TĐ: Cậu bé thông minh, Ai có lỗi, Chiếc

áo len, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bóng dưới lòng đường, Các em nhỏ và cụ già

- TLV: Dại gì mà đổi, Không nỡ nhìn

- HS suy nghĩ nhớ câu chuyện

- 4-5 HS thi kể-HS nhắc lại

Tiết4: Thể dục

( GV chuyên dạy)

- Bước đầu cĩ biểu tượng về gĩc ,gĩc vuơng ,gĩc khơng vuơng

- Biết sử dung ê,ke để nhận biết gĩc vuơng ,gĩc khơng vuơng và vẽ gĩc vuơng (theo mẫu)

- HS khá,giỏi làm bài tập 2(dịng 2)

II- Đồ dùng-dạy học:

b- E ke

III- Các hoạt động dạy –học:

-GV lấy đồng hồ ra cho HS xem và tạo thànhmột gĩc( vẽ 2 kim gần giống như SGK

GVmơ tả biểu tượng về gĩc gồn cĩ hai cạnh phát từ mọt điển đưa ra hình vẽ gĩc

GV nêu trong SGK: Các gĩc -GV vẽ gĩc vuơng lên bảng gới thiệu

+Đây là gĩc vuơng sau đĩ giới thiệu đỉnh cạnh cửa gĩc vuơng

+Ta cĩ gĩc vuơng

+Đỉnh 0

+Cạnh 0A-0B -GV vẽ trên bảng

+Ta cĩ gĩc khơng vuơng

+ Đỉnh p, +Cạnh PM,PN-GV hướng dẫn tiết các hình -Ta cĩ gĩc khơng vuơng

-Đỉnh E -Cạnh E e ,E,D -GV giới thiệu Ê ke

-Văn nghệ

64 : 2 = 31 80 : 4 = 20

25 x 3 = 75 12 x 6 =72 Bài giải

Số rượu trong bình còn lại là

63:3=21 (lít )Đáp số : 21 lít rượu-HS nhắc lại

HS theo dõi cách kẻ

-HS tìm gĩc đỉnh,cạnh

e-Thực hành.

d-Củng cố-dặn dị

-GV nêu cấu tạo của ê kê sau đĩ Giới thiệu ê ke dùng để k tra gĩc vuơng

Bài 1:Nêu 2 tác dụng của Ê ke

A- Dùng ê ke để kiển tra gĩc vuơng

-HS lên bảng đo trực tiếp 4 gĩc của hình chữnhật,

b-Dùng ê ke để vẽ gĩc vuơng ,vẽ gĩc vuơng

cĩ đỉnh lào,cạnh cĩ 0 A ,oB -Đặt điển gĩc vuơng của ê ke trùng với điển

o ,cạnh oA và cạnh oB theo cạnh của e ,ke ,tađược gĩc vuơng đỉnh o, cạnh oAvà oB

Bài 2:HS nêu Y\C GV.treo sẵn tờ giấy hoặc bảng phụ cĩ vẽ hình trên bảng rồi thực hiện chung cả lớp sau

đĩ nêu tên đỉnh và cạnh cửa mỗi cạnh

*( Các hình như SGK)Bài 3:HS nêu Y\C bài

Hỏi gĩc nào là gĩc vuơng ,gĩc nào là gĩc ko vuơng?

GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG

I/ Mục tiêu: Giúp HS

Bước dầu làm quen với khái niệm về góc vuông và góc không vuông

Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông trong trường hợp đơn giản

Hs có thái độ yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị: Ê ke-thước góc

III/ Các hoạt động trên lớp:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Trong bình có 63 lít rượu .sau khi

uống ,số rượu còn lại trong bình

bình còn lại bao nhiêu lít rượu ?

-Nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới:

GT bài: Ghi tựa

a/ GT cho HS xem hình ảnh của 2 kim

đồng hồ tạo thành 1 góc vuông

 

-GV đưa ra hình vẽ góc

b/ GT góc vuông và góc không

vuông

-GV vẽ 1 góc vuông:AOB

Và GT đây là góc vuông, sau đó

GT tên đỉnh, cạnh của góc vuông

Ta có góc vuông: AOB

Dùng để nhận biết hoặc KT góc

vuông, hoặc góc không vuông

Thực hành bài tập:

Bài 1: Dùng êke vẽ góc vuông,

góc không vuông

+ Gv cho hs dùng êke để KT góc

vuông HS dùng êke để KT trực tiếp

4 góc của hình chữ nhật, là có

góc vuông hay không?

Gv cho hs quan sát mẫu SGK câu a

rồi làm câu b

Bài 2: Nêu tên đỉnh và cạnh của

mỗi góc sau:

Bài giảiSố rượu trong bình còn lại là

63:3=21 (lít )Đáp số : 21 lít rượu

HS quan sát để có biểu tượng vềgóc gồm có 2 cạnh xuất phát từ

1 điểm

-HS nêu hai tác dụng của êke

Hs dùng êke kiểm tra

- Cho HS tự vẽ góc vuông đỉnh M,cạnh MC và MD vào vở

1p

Bài 3: Trong hình tứ giác MNPQ góc

nào là góc vuông, góc nào là

góc không vuông

Gv cho hs vẽ và làm vào vở

4/ Củng cố

-Cho 1 số hình để HS KT góc vuông

và góc không vuông

, Dặn dò:

-Về nhà làm BT 4 trang 42

Nhận xét tiết học

Góc vuông đỉnh G ,cạnh GY,GXb) đỉnh và cạnh góc không vuông:

Góc đỉnh B ,cạnh BG ,BH Góc đỉnh C ,cạnh CI,CK Góc đỉnh E ,cạnh EQ,EP

Hs làm vào vở

Hs lên bảng vẽ góc vuông vàgóc không vuông

-Biết được bạn bè cần chia sẻ với nhau khi cĩ chuyện vui buồn

-Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

-Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hành ngày

*HS khá,giỏi hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

II Đồ dùng dạy-học:

-Vở bài tập đạo đức

III Các hoạt động dạy-học;

GV gới thiệu tình huống bài 1 SGK

-Hỏi nếu em là bạn cùng lĩp với ân em sẽ làm

a,Khi bạn có chuyện vui.

b, Thăm hỏi ,giúp bạn khi có chuyện buồn hoặc gặp kho khăn hoạn nạn

Kl:Khi bạn có chuyện vui cần chúc mừng chung vui với bạn

-Khi bạn có chuyện buồn ,càn an ửi đông viên

và giúp đỡ bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng

-GV hỏi lại nội dung bài

-Dặn xem bài ở nhà-GV nhận xét tiết học

.-HS thảo luận đóng vai

ND:

Môn:ToánTiết: 42Bài :Thực hành nhận biết và ẽ góc vuông-góc không vuông

-GV gọi HS lên bảng làm bài tập ở nhà

-Hôm trước các em học bài góc vuông góc không vuông.Hôm nay ta học bài thực hành nhận biết góc vuông góc không vuông bằng

HS vẽ

c-Củng cố dặn dò.

O M D E BBài 2:Nêu yêu cầu

-HS quan sát tưởng tượng

Bài 4:Nêu yêu cầu

-Gấp tờ giấy trong hình sau để được góc vuông

-GV hỏi lại nội dung bài

I- Mục đích- yêu cầu.

-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tết 1

-Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?(BT2)

-Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường(xã,quận,huyện)theo mẫu(BT3)

*HS khá,giỏi đặt được câu hỏi theo mẫu ai?

II- Đồ dùng dạy-học:

-Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

III- Các hoạt động dạy-học:

1Giới thiệu bài

2-Kiểm tra

3-Bài tập 2

4-Bài tập 3

5-Củng cố-dặn dò

Hôm trước các em học tiết 2 ôn tập

-Gọi 1/4 số HS thực hiện như tiết 1

-GV nêu yêu cầu của bài,nhắc HS không quên nêu các câu hỏi các em đặt Ai là gì?

………

………

Môn :tự nhiên xã hội Tiết : 17 Bài :Ôn tập và kiển tra con người và sức khỏa I-MMục tiêu : *Mục cần đạt -Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn ,bài tiết nước tiểu và thần kinh Cấu tạo ngoài, chức năng ,giữ vệ sinh - Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá ,ma túy, rượu *HS khá,giỏi hiểu được các chất độc hại II-Đồ dùng dạy-học: Các hình trong SGK III-Các hoạt động dạy-học: Nội dung Hoạt dộng của GV Hoạt dộng củaHS 1-Ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ: 3-Bài mới a-Giới thiệu bài: b-Hoạt động 1: Chơi trò chơi ai nhanh ai đúng Phương án Bước 2 Bước 3 Bước 4

Bước 5

Phương án

-GV gọi HS lên trả bài và trả lời câu hỏi

Hôm trước các em học bài Hoạt động thần kinh.Hôm nay các em học bài Ôn tập con người và sức khỏe

*Mục tiêu Gíup1 HS củng cố các kiến thức về các cơ quan hô hấp,tuần hoàn,bài tiết nước tiểu vá thán kinh

-Nêu làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ

vệ sinh các cơ quan hô hấp tuần hoàn,bài tiết nước tiều và thần kinh

*Cách tiến hành:

B1:Chơi trò chơi

-Tổ chức

GV chia lớp thành 4 nhón và sắp xép lại bàn ghế trong lớp cho phù hợp các hoạt động trò chơi

- Phổ biến cách chơi và luật chơi

- GV đặt câu hỏi

*Cáh tính điển;trừ điển cho gv tự quyết định và phổ biến cho HS trước khi chơi

-Chuận bị

-Cho HS hội ý trước khi vào cuộc chơi thành viên trao

GVcử ban gián khảo phát phiếu và câu hỏi cho các

em và đáp án theo dõi nhận xét các đội trả lời

GV nhận xét cách đánh giá và chép lại Tiến hành:

GVlần lượt đọc các câu hỏi và điều khiển cuộc chơi

Đánh giá tổng kết -Ban gián khảo hội ý thống nhất điển và tuyên bố cá nhân

-Chơi theo cá nhân

- GVsử dung các phiếu câu hỏi để trong hộp cho từng HS lên bốc thăm vá trả lời

* Mục tiêu

-Văn nghệ

-HS trả lời

-HS nhắc lại

-HS làm gián khảo ghi lại câu trả lời của đội nào có câu trả lời

sẽ lắc chuông

-HS theo dõi

Bước 2.

d-Củng cố-dặn dò:

HSvẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh không sử dung các chất độc hại như thuốc lá rượi

ma túy

* Cách tiến hành

Tổ chức và hướng dẫn

GV Y\C mỗi nhón chọn một nôi dung để vẽ tranh vận động

VD Nhón 1 chọn đề tài vận động không hút thuốc

-Nhón 2 chọn đề tài vận đông không uống rượi

Nhón 3 chọn đề tài vận động không sử dung ma túy

*Thựchành

Nhòn trưởng điêu kiển các bạn cùng thảo luận

để đưa ra các ý tưởng nên thế nào?

*GV nhận xét

-Trình bầy và đánh giá

-các nhón trao sản phẩn của nhón mình và cử đại diện nêu ý tưởng cửa bức tranh

*GV nhận xét

-GV hỏi lại nội dung bài

-Dặn sem bài ở nhà -GV nhận xét tiết học

-HS nhắc lại

Rút kimh nghiệm:

………

………

………

Thứ tư ngày…… tháng……….năm………

Tập đọc Tiết:17 Bài: Ôn tiết 4

I-Mục đích yêu cầu:

-Mức độ ,yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiêt 1

-Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì?(BT2)

-Nghe-viết đúng,trình bày sạch sẽ,đúng quy định bài chính tả (Bt3);tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút,không mắc quá 5 lỗi trong bài

*HS khá,giỏi viết đúng tương đối đẹp bài chính tả(tốc độ trên 55 chữ/15 phút)

II-Đồ dùng dạy-học:

-phiếu phô tô

III-Các hoạt động dạy học:

1-Ổn định lớp:

2-Kiểm tra bài cũ:

3-Bài mới:

a-Giới thiệu bài:

b-Thực hành

-GV gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi

Tiết trước các em ôn tập Hôm nay các em

ôn tập tiết

-Bài 1: GV nêu yêu cầu

Hỏi:Hai câu này được câu tạo theo mẫu câu nào?

*GV nhận xét

Câu a: ở câu lạc bộ các em làm gì.?

Câu b,Ai thường đến câu lạc bộ vào các ngày nghỉ.?

Bài 2:-GV.nêu yêu cầu bài

-Văn nghệ

-HS nhắc lại, -Ai làm gì -HS làm vào vở

e-Củng cố-dặn dò:

-GV.đọc bài văn

GV.đọc thong thả từng cụm từ ,từng từ câu

-GV.thu bài chấm điển

-GV Hỏi lại nội dung bải -Dặn xem bải ở nhà -GV.nhân xét tiết

-Biết tên gọi ,kí hiệu của đề- ca,-mét,-hét -tô - mét

-Biết quan hệ giữa hét -tô -mét và đề -ca - mét

-Biết đổi từ đề-ca- mét ,hét - tô -mét ra mét

*HS khá giỏi làm bài 1(dòng 4),bài 2(dòng 3),bài 3(dòng 3)

II- Đồ dùng-dạy học:

SGK thước đo

III- Các hoạt động dạy-học:

-GV gọi HS lên bảng làm bài tập ở nhà

-Hôm trước các em thực hành nhận biết góc vuông góc ko vuông Hôm nay các em học tiết

Đề ca –mét –hét -tô –mét

-GV nêu bài toán và hướng dẫn HS biết đơn

vị đo độ dài đề -ca mét và hét tô mét

-đề ca mét viết tắt là dam-1dam =10m

-hét –tô –mét viết tắt là h m 1m = 100m

-1hm = dm Gvnêu y\c -GV ghi bài tập và hướng dẫn hs làm và gọi

hs lên bảng làm

Hsnêu y\c

a, 4 dam =…m

GV cho hs làm như mẫu trong SGK

b, Gvnêu bài tập ; Viết số thích hộp vào chỗ chấm ( theo mẫu)

Tính theo mẫu

2 dam +3dam =5dam

Gv nêu các bài tâp còn lại hs lầm lược làm

-Ôn tập ,củng cố được kiến thức ,kĩ năng ,phôi hợp gấp,cắt dán để làm đồ chơi.

-Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học

*HS khá,giỏi làm được ít nhất ba đồ chơi đã học

-Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo

II-Đồ dùng dạy-học :

Mẫu cửa các bài đã học

III-Các hoạt động dạy-học :

-Đề k tra em hãy gấp hoặc phối hợp gấp cắt một trong những hình đã họcở chương I

-Gv nêu mục đích y\c bài k tra Biết cách làm và thực hiện các thao tác để làm được trong những sản phẩn

đã học sản phẩn phải được làm theo qui trình các nếp gấp phải ph phẳng ,các1 hình phối hợp gấp ,cắt ,dán như ngôi sao 5 cánh lá cờ đỏ sáo vàng ,bông hao phải cân đối

- Trước khi k tra GV gọi HS nhắc lại tên bài đã học trong chương I GV cho hs quan sát lại các mẫu quyể

vở được bọc cẩn thận hình bông hoa năm cánh 4 cánh,8 cánh

-Sau khi hs hiểu rõ mục đích y\c GV tổ chức cho hs làm bài k tra qua thực hành gâp ,cắt ,dán một trong những sản phẩn đã học trong chương trong quá trinh

hs thực hiện bài thực hành ,GV quan sát ,giúp đở những hs còn lúng túng để các em hoàn thành bài k tra+ đánh giá sản phẩn thực hiện của hs theo mức độ -Hoàn thành A

-Nến gấp thẳng ,phẳng

-Đường gấp thẳng ,đều ko bị mấp mô răng cưa -Thực hiện đung kĩ thuật ,đúng qui trình và hoàn thànhsản phẩn tại lớp

-Những em đã làm hoàn thành và có sản phẩn đẹp sáng tạo được đánh già là hoàn thành B

+Thực hiện chưa đúng qui trình kĩ thuât + ko hoàn thành sản phẩn

-GV nhận xét và sự chẩn bị ,tinh thần thái độ học tập

và bài kết quà k tra cửa hs

-dặndò hs giớ sau mang giây thủ công ,giây nháp bút chì ,thước kẻ ,hồ dán để học ( cắt dán, chữ cái

GV nhận xét tiết học

-Văn nghệ

-HS nhắc lại

-HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:

………

………

……… Thứ năm ngày…….tháng………năm……

Môn:Luyện từ và câu

Tiết:9

Bài:Ôn tiết 5

A-Mục đích-yêu cầu:

- mức độ,yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

-Lựa chọn được từ ngữ chỉ sự vật(BT2)

-Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?(BT3)

*HS khá giỏi làm những mục chưa đạt(nếu có)

HS nêu y\c cửa bài

GVchỉ bảng lớp chép sản đoạn văn nhắc hs đọc

kĩ đoạn văn

*Lời giải-Mỗi bông hoa cỏ may như 1 cái tháp xinh xắn nhiêu tần

-Từ xinh xằn vì hoa cỏ may giản dị lộng lẫy

-Khó có thể tượng bàn tay tinh sảo nào có thể hoàn thành hàng loạt công trình đẹp đẽ tinh tế đến vậy

* tinh sảo và( kheo léo) còn tinh thần là (khôn ngoan )

-Hoa cỏ may mảnh mai xinh sắn nên là 1 công trình đẹp đẽ ,tinh tế ko thể là 1 công trình đẹp

đẽ ,to lớn

Gvnêu y\c +GV phát 4 tờ phiếu khổ A4-GV theo dõi nhận xét

-Gv hỏi lại nội dung bài

-Dặn xem bài ở nhà,-GV nhận xét tiết học

-Văn nghệ

-HS làm bài

Rút kinh nghiệm: