Giáo án Lớp 3 - Tuần 9 - Năm học 2009-2010 (Bản mới)

- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh.. Hoạt động 2: đóng vai - Mục tiêu: HS đóng vai mọi người sống l[r]

Tuần 9:

Thứ 2 ngày 12 tháng 10 năm 2009

Tiết 1: Chào cờ

Lớp trực tuần nhận xét

Ngày soạn : 10/10/2009

Ngày giảng : Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009

Ôn tập giữa Học Kỳ I(t1)

I Mục đích – yêu cầu:

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

- Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần, đầu lớp 3 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ)

- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu: HS trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài tập đọc

2 Ôn tập phép so sánh:

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống tạo phép so sánh

II Đồ dùng dạy – học:

1 Giới thiệu bài – ghi đầu bài

2 Kiểm tra tập đọc (7 em)

- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài

tập đọc

- Từng HS lên bốc thăm và xem lại bài trong 2 phút

- GV đặt câu hỏi cho đoạn văn vừa đọc - HS trả lời

- GV nhận xét – ghi điểm

- GV gọi - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV mở bảng phụ viết sẵn bài tập mời

HS phân tích mẫu câu

1 HS làm mẫu một câu

- HS làm bài vào vở

- GV gọi HS nêu kết quả - 4 – 5 HS đọc bài làm

- GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng

Hình ảnh so sánh Sự vật 1 Sự vật 2

a Hồ nước như một chiếc gương khổng

lồ

hồ nước chiếc gương bầu

dục khổng lồ

b Cầu Thê Húc cong như con tôm Cầu Thê Húc con tôm

c Con rùa đầu to như trái bưởi đầu con rùa trái bưởi

4 Bài tập 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 8

- GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm độc lập vào vở

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

a Một cánh diều

b Tiếng sáo

c Như hạt ngọc

5 Củng cố – dặn dò:

- Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau Học sinh chuẩn bị bài sau

Ôn tập giữa học kỳ 1(Tiết2)

I Mục đích – yêu cầu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (yêu cầu như một tiết)

2 Ôn cách đặt câu hỏi

3 Nhớ và kể lại lưu loát, trôi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

- Bảng phụ viết sẵn BT2:

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Kiểm tra tập đọc

3 Bài tập 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu bài tập + lớp đọc

thầm

- GV gọi HS nêu miệng - Nhiều HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi

mình đạt được

- GV nhận xét - viết nhanh nên bảng câu

hỏi đúng

+ Ai là hội viên của câu lạc bộ

+ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ? - Cả lớp chữa bài vào vở

4 Bài tập 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS nêu cầu bài tập

- GV gọi HS nói nhanh tên các truyện đã

học

- Vài HS nêu

5 Củng cố dặn dò

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Ôn tập 3 bài hát: bài ca đi học, đếm sao, gà gáy

I Mục tiêu:

- Học thuộc 3 bài hát, hát đúng nhạc lời

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo 1 trong 3 kiểu: Đệm theo phách, đệm theo nhịp, đệm theo tiết tấu lời ca

- Tập biểu diễn các bài hát

II Giáo viện chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng, một số nhạc cụ gõ

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Ôn tập bài hát

" Bài ca đin học "

- GV nêu yêu cầu cả lớp hát + gõ đệm - HS hát + gõ đệm lần lượt theo 3 kiểu:

Đệm theo phách, theo nhịp theo tiết tấu lời ca

- GV yêu cầu HS hát vận dộng phụ hoạ - HS hát + 1 vài động tác phụ hoạ

(Nhóm, cá nhân)

- GV nhận xét, tuyên dương - Từng nhóm, cá nhân biểu diện

2 Hoạt động 2: Ôn tập bài: Đếm sao

- GV yêu cầu HS ôn tập + gõ nhịp - HS ôn tập + Gõ nhịp 3/4

- GV cho HS chơi trò chơi kết hợp bài

hát

- GV nêu cách chơi, HD học sinh cách

chơi

- HS chú ý nghe

- HS chơi trò chơi

- GV quan sát, sửa sai cho HS

3 Hoạt động 3: Ôn tập bài: Gà gáy

- GV cho HS hát theo kiểu nối tiếp

+ GV chia lớp thành 3 nhóm

N1: Hát câu 1

N3: Hát câu 3

- Cả 3 nhóm cùng hát câu 4

- HS hát

- GV nhận xét , sửa sai

IV Củng cố - dặn dò

- Hát lại 3 bài hát (cả lớp hát) Ôn bài hát ở nhà

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Góc vuông, góc không vuông

A Mục tiêu:

- Giúp HS

- Bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông

- Biết dùng e ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản

B Đồ dùng dạy học :

- E ke (dùng cho GV + HS )

C Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: Nêu quy tắc tìm số chia ? (2HS)

HS + GV nhận xét

1 Hoạt động 1: Giới thiệu về góc

- HS làm quen với biểu tượng về góc

- GV cho HS xem hình ảnh 2 trên kim

đồng hồ tạo thành 1 góc (vẽ 2 tia như

SGK)

- HS quan sát

- GV mô tả: Góc gồm 2 cạnh xuất phát

từ một điểm - GV đưa ra hình vẽ góc

Ta có góc A

O

Canh OA, OB

O B

- HS chú ý quan sát và lắng nghe

2 Hoạt động 2: Giới thiệu góc vuông,

góc không vuông

- GV vẽ 1 góc vuông lên bảng và giới

thiệu thiệu đây là góc vuông

- HS chú ý quan sát

- Ta có góc vuông A

- Đỉnh O

- Cạnh OA, OB O B

- Nhận biết góc vuông

- GV vẽ tiếp góc đỉnh P, cạnh PM, PN và

vẽ góc đỉnh E, cạnh EC, ED (như SGK)

- HS quan sát

- GV giới thiệu: Đây là các góc không

vuông

- HS nghe

3 Hoạt động 3: Giới thiệu Ê ke

- GV cho HS xem cái e ke và nêu cấu tạo

của e ke Sau đó giới thiệu: E ke dùng để

nhận biết (hoặc kiểm tra) góc vuông

- HS chú ý nghe

- GV gọi HS lên dùng e ke đê kiểm tra - 1HS dùng e kr để kiểm tra góc vuông

trên bảng

4 Hoạt động 4: Thực hành

Bài 1: HS biết dùng e ke để vẽ và nhận

biết góc vuông

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Vài HS nêu yêu cầu bài tập

- GV vẽ hình lên bảng và mời HS:

- HS kiểm tra hình trong SGK + 1 HS lên bảng kiểm tra

- GV gọi HS đọc kết quả phần a a Vài HS nêu kết quả - HS nhận xét

- GV nhận xét

- GV hướng dẫn HS kẻ phần b - HS đặt E ke, lấy điểm của 3 góc e ke,

đặt tênB

- GV kiểm tra, HD học sinh B

- GV nhận xét

Bài 2: Củng cố về cách đọc tên đỉnh,

cạnh và kiểm tra góc

O A

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận để kiểm tra góc và tìm ra

góc vuông

- Nêu tên đỉnh, góc? - A, cạnh AD, AE; đỉnh B, cạnh BG,

- GV kết luận

Bài 3 + 4: Củng cố về góc vuông và góc

không vuông

- Bài 3 : GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

GV hướng dẫn nắm yêu cầu - Nhận biết (bằng trực giác)

- Góc có đỉnh Q, M là góc vuông

- HS dùng e ke kiểm tra lại 2 góc này

- HS quan sát

- GV hướng dẫn đánh dấu góc vuông - Dùng bút chì đánh dấu góc vuông

- Góc đỉnh: M, N

- GV cho HS củng cố

- Bài 4: GV gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc - nêu 4 điều kiện của bài

bút chì khoanh vào các ý đúng

III Củng cố dặn dò

- Tìm trong lớp những đồ vật nào và

những gì có góc vuông

- HS nêu

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 11/10/2009

Ngày giảng: Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009

Thực hành nhận biết

và vẽ góc vuông bằng ê ke

A Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách dùng e ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông

- Biết cách dùng e ke để vẽ góc vuông

B Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ: Làm lại BT 2, 3 (2HS)

- HS + GV nhận xét

II Bài mới

Bài 1: Củng cố về vẽ góc vuông

- GV gọi HS quan sát và nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS vẽ góc vuông đỉnh

O: Đặt e ke sao cho đỉnh góc vuông của

e ke trùng với điểm O và 1 cạnh e ke

trùng với cạnh cho trước Dọc theo cạnh

kia của eke vẽ tia ON ta được góc

vuông…

- HS quan sát GV hướng dẫn và làm mẫu

- HS thực hành vẽ

GV yêu cầu HS làm BT - HS tiếp tục vẽ các góc vuông còn lại

vào nháp + 2 HS lên bảng vẽ

Bài 2: HS dùng e ke kiểm tra được góc

vuông

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS quan sát, tưởng tượng

nếu khó thì dùng e ke để kiểm tra

- HS quan sát

- HS dùng e ke kiểm tra góc vuông và

điểm số góc vuông ở mỗi hình

- GV gọi HS đọc kết quả - HS nêu miệng:

+ Hình bên phải có 4 góc vuông

- GV nhận xét + Hình bên trái có 2 góc vuông

Bài 3: HS dùng miếng bìa ghép lại được

góc vuông

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu kết quả - HS quan sát hình trong SGK, tưởng

tượng rồi nêu miệng 2 miếng bìa có

đánh số 1 và 4 hoặc 2 và 3 có thể ghép lại được góc vuông (2HS nêu)

Bài 4: HS thực hành gấp được 1 góc

vuông

- GV gọi HS nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu Bài tập

- GV yêu cầu thực hành gấp - HS dùng giấy thực hành gấp để được 1

góc vuông

- GV gọi HS thao tác trước lớp - 2HS lên gấp lại trước lớp

- HS nhận xét

- GV nhận xét chung

IV Củng cố dặn dò

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Tiết 2: Chính tả (nghe viết) ( tuần 9 - tiết 17)

Ôn tập giữa học kỳ I (tiết3)

I Mục đích – yêu cầu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( yêu cầu như tiết 1)

2 Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu ai là gì ?

3 Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

- Giấy trắng

III Các hoạt động dạy học:

1 GT bài - ghi đầu bài

2 Kiểm tra bài tập đọc (1/4 số HS): Thực hiện như tiết 1

3 Bài tập2:

- GV gọi HS nêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - làm vào nháp

- GV phát giấy cho 5 HS làm - HS làm bài trên giấy dán lên bảng

lớp và đọc kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng: Bố

em là công nhân nhà máy điện Chúng con

là những học trò chăm ngoan

4 Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu bài tập + cả

lớp đọc thầm

- GV: BT này giúp các em thực hành viết 1

lá đơn đúng thủ tục

- GV giải thích: ND phần kính gửi em chỉ

cần viết tên trường (xã, huyện)

HS chú ý nghe

- GV yêu cầu HS làm bài -> GV theo dõi,

hướng dẫn thêm cho HS

- GV gọi HS đọc bài - 4-5 HS đọc lá đơn của mình trước

lớp - HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

5 Củng cố dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Ôn tập và kiểm tra : Con người và sức khỏe.

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:

- Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu

và thần kinh

- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh

- Đóng vai mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu, ma tuý

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong SGK - 36

- Đồ dùng đóng vai

III Các hoạt động dạy học.

1 Hoạt động 1: Chơi trò chơi ai nhanh,ai đúng

- Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:

- Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn bài tiết nước tiểu, thần kinh

- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh

- Tiến hành :

Bước 1: Tổ chức

- GV chia nhóm

- Lớp chia làm 3 nhóm

- GV cử 5 HS làm giám khảo - 5HS

- Bước 2: Phổ biến cách chơi va luật chơi - HS chú ý nghe

- Bước 3: Chuẩn bị

- GV cho các đội hội ý - HS các đội hội ý

- GV + ban giám khảo hội ý

- GV phát câu hỏi, đáp án cho BGK?

- Bước 4: Tiến hành

- GV giao việc cho HS - Các đội đọc câu hỏi - chơi trò chơi:

- GV khống chế trò chơi

- Bước 5: Đánh giá tổng kết - BGK công bố kết quả chơi

2 Hoạt động 2: đóng vai

- Mục tiêu: HS đóng vai mọi người sống

lành mạnh, không sử dụng các chất độc

hại như: Thuốc lá, rượu, ma tuý,

Bước 1: Tổ chức hướng dẫn

- GV yêu cầu mỗi nhóm, chọn nội dung - HS nghe

- Bước 2: Thực hành - Nhóm trưởng cho các bạn thảo luận

đưa ra ý tưởng đóng vai

- T đi các nhóm kiểm tra và giúp đỡ VD: Đề tài: Phòng chống ma tuý

- Các nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét - tuyên dương và cho

điểm

Chia sẻ vui buồn cùng bạn (T1)

I Mục tiêu

1 Học sinh hiểu:

- Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi có chuyện buồn

- ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn của bạn

- Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn

2 HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết

đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn

3 Quí trọng các bạn, biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè

II Tài liệu và phương tiện:

- Tranh minh hoạ cho tình huống của HĐ1

- Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng

III Các HĐ dạy học.

* Khởi động: GV bắt nhịp cho cả lớp bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết

- GV giới thiệu - ghi đầu bài

1 Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống

* Mục tiêu: HS biết một biểu hiện của quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh tình

huống và cho biết ND tranh

- HS quan sát, trả lời

- GV giới thiệu tình huống - HS chú ý nghe

- GV cho HS thảo luận - HS thảo luận theo nhóm nhỏ và cách

ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả

- Các nhóm nêu kết quả nhận xét

* GV kết luận: Và gọi HS chốt lại

- Khi bạn có chuyện buồn em cần làm gì - An ủi, động viên, giúp đỡ bạn…

(Nhiều HS nhắc lại KL)

2 Hoạt động 2: Đóng vai

* Mục tiêu: HS biết cách chia sẻ vui

buồn với bạn trong các tình huống

* Tiến hành:

- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm

xây dựng kịch bản và đóng vai 1 trong

các tình huống

- HS chú ý nghe

- GV giao tình huống cho các nhóm - Các nhóm nhận nhiệm vụ

- GV gọi các nhóm lên đóng vai

- GV gọi HS rút ra kết luận - HS nêu kết luận

- GV nhận xét - kết luận

3 Hoạt đông3: Bày tỏ thái độ

* Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trước

các ý kiến có liên quan đến nội dung bài

học

* Tiến hành:

- GV lần lượt đọc từng ý kiến - HS suy nghĩ, bày tỏ từng thái độ bằng

cách giơ các tấm bìa

- GV cho HS thảo luận về lý do không

tán thành

- HS thảo luận

- GV kết luận:

- Các ý kiến a, c,d, đ, e là đúng

- ý kiến b là sai

A Hướng dẫn thực hành:

- Quan tâm, chia sẻ vui buồn với bạn bè

trong lớp…

ôn tập chương I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức, kỹ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học

II GV chuẩn bị:

- Các mẫu của bài 1, 2,3, 4,5

III.Các hoạt đọng dạy học.

A/ Kiểm tra ddht

B/ Bài mới

1.Hoạt động 1

Cho học sinh nhắc lại những bài đã học , cách gấp ,cắt các hình

Giáo viên nhắc lại cách gấp cắt các hình

2 Hoạt động 2

Cho học sinh gấp các hình mỗi học sinh làm ra 2 sản phẩm

- Kiểm tra gấp và phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I Học sinh thực hành

IV Đánh giá:

- Đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức độ:

+ Hoàn thành (A)

+ Nếp gấp phẳng

+ Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp mô, răng cưa

+ Thực hiện đúng kỹ thuật, quy trình và hoàn thành sản phẩm tại lớp

- Những em có sản phẩm đẹp, sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt (A+)

+ Chưa hoàn thành (B)

+ Thực hiện chưa đúng quy trình kỹ thuật

+ Không hoàn thành sản phẩm

V Nhận xét dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tt và thái độ học tập và bài kết quả kiểm tra cũ

Ngày soạn : 12/10/2009

Ngày giảng : Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009

Ôn tập giữa học kỳ I (Tiết4)

I Mục đích – yêu cầu:

1 Ôn lại các bài tập đọc, học thuộc lòng:

- Kĩ năng đọc thành tiếng, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/ 1 phút biêt ngắt, nghỉ các dấu câu

- Đọc hiểu: Trả lời được 1 -2 câu hỏi nội dung bài đọc

2 Ôn luyện về so sánh:

- Tìm đúng hình ảnh được so sánh với nhau trong bài tập đọc

II Các hoạt động dạy học:

A KTBC: Nêu các bài tập đọc ở chủ điểm mái ấm?

B Bài mới

1 Ôn bài tập đọc, HTL

- GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài bằng cách " chuyền điện"

- HS khác nhận xét

- GV gọi HS đọc thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng: 10 em

* HD đọc hiểu

- GV cho HS nêu yêu cầu câu hỏi và trả

lời

- HS nêu câu hỏi ở nội dung từng bài tập

đọc -> HS khác trả lời

2 Ôn về phép so sánh

- Tìm các sự vật được so sánh với nhau

trong bài " Mùa thu của em" và " Mẹ

vắng nhà ngày bão"?

- HS nêu:

+ Tay - hoa; tóc ánh mai răng - hoa nhài

- HS khác nhận xét xét

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng - HS ghi vào vở lời giải đúng

C Củng cố dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Đề - Ca - Mét Héc - Tô - Mét

A Mục tiêu: Giúp HS:

- Nắm được tên gọi, kí hiệu của Đề - Ca - Mét và Héc tô mét

Nắm được quan hệ giữa Đề - Ca - Mét và Héc tô mét