giao an mt 8 1213 chuan

- GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh trang 145 SGK và đặt câu hỏi gợi mở để học sinh nhận ra các dáng người đang vận động và động tác của chân tay như:. + Dáng đi, đứng, ngồi, chạy,..[r]

Trang 1

Tuần: 01 Ngày soạn:20 /08/2012 Tiết : 01 Ngày dạy :23 /08/2012

BÀI 1Phân mơn: Vẽ trang trí

Trang Trí Quạt Giấy

I/ Mục tiêu

Kiến thức

HS biết cách sắp xếp hình mảng hoạ tiết màu sắc để trang trí quạt giấy

HS biết lựa chọn hoạ tiết hình mảng, màu sắc để trang trí một quạt giấy

Một số quạt cĩ hình dáng màu sắc khác nhau

Tranh minh hoạ các bước tiến hành trang trí quạt giấy

b Học sinh

Giấy vẽ, vở vẽ, bút chì, kéo thước, hồ dán

Sưu tầm một số hoạ tiết cĩ ở địa phương hoặc cĩ ở sách báo

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan

sát và nhận xét.

GV Theo em thì trong cuộc sống

hàng ngày chúng ta thường sử dụng mấy

loại quạt?

GV vậy quạt thường làm bằng chất liệu

gì?GV bổ sung

I./ Quan sát và nhận xét.

Cĩ nhiều loại quạt như;

+ Quạt trần, quạt bàn, quạt cĩc, quạt

mo, quạt giấy, quạt nan

Dược làm từ nhiều chất liệu khácnhau như:

Trang 2

GV cho HS quan sát một số mẫu quạt

giấy và yêu ncầu học sinh nhận xết về:

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách

trang trí quạt giấy.

GV treo đồ dung về cách tạo dáng và

trang trí quạt giấy cho học sinh quan sát

Gv dặt câu hỏi và hướng dẫn minh họa

các bước tạo dáng và trang trí quạt giấy

Hs trả lời câu hỏi và quan sát gv minh

+ Đối xứng, không đối xứng

+ Trang trí hình đường diềm

a Phân mảng các hoạ tiết

b Chọn hoạ tiết cho phù hợp vẽ hìnhvào mảng đã chọn

c Tìm màu và tô màu

Hoạt động 3: Thực hành và trang trí

quạt giấy.

GV quan sát học sinh làm bài và tới từng

học sinh để kịp thời có phương pháp

hướng dẫn gợi mở, góp ý để học sinh kịp

thời chỉnh sửa, điều chỉnh về bố cục,

hình mảng ngay từ bước đầu

III./ Luyên tập

Em hãy trang trí một quạt giấy theo ýthích của mình

+ Có thể trang trí bằng cách xé dán.+ Tỉ lệ 12cm và 4cm

+ Hình mảng hoạ tiết như thế nào?

+ Màu sắc có hài hoà không, kết hợp

giữa các màu sắc có phụ hợp không

HS nhận xét theo sự hướng dẫn của giáo

viên, tự xếp loại bài vẽ của mình

IV./ Bài tập về nhà.

+ Bài này chưa xong hoặc chưa đẹp

về nhà các em hoàn thành tiếp hoặclàm bài khác cho đẹp hơn

+ Chuẩn bị bài sau: Sư tầm một sốsách báo, bài viết về mĩ thuật thời Lê

Tuần: 02 Ngày soạn:26 /08/2012

Trang 3

Tiết : 02 Ngày dạy : 30 /08/2012

Bài 2Phân mơn: thường thức mĩ thuật

Sơ Lược Về Mỹ Thuật Thời Lê Từ Thế Kỷ VI Đến Đầu Thế Kỉ X VIII

Một số tranh ảnh về kiến trúc, điêu khắc trang trí thời Lê

Sưu tầm tranh ảnh của chùa Bút Tháp, Tháp Chuơng, Chùa Keo (Thái Bình), ChùThiên Mụ, Tháp Phổ Minh, tượng Quan Âm nghìn tay nghìn mắt

b.Học sinh

Sưu tầm tranh ảnh cĩ liên quan đến mĩ thuật thời Lê

Đọc trước bài trong 2 sách giáo khoa

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm

hiểu vài nét về bối cảnh xã hội thời Lê.

GV: Yêu cầu học sinh đọc và nghiên

cứu mục I SGK, đạt câu hỏi

+ Thời kỳ nhà Lê lên ngơi xã hội cĩ

những biến đổi gì?GV kết luận

I./ Vài nét về bối cảnh lịch sử.

+ Nhà Lê xây dụng nhà nước phongkiến tập quyền, hồn thiện với nhiềuchính sách kinh tế xã hội, quân sự,chính trị, ngoại dao, văn hố đã tạolên xã hội thái bình thịnh trị

Trang 4

hiểu vài nét về mĩ thuật thời Lê.

GV theo em thì sau khi lên ngôi nhà

Lê có những thay đổi gì?

+ Thời Lê có những công trình kiến

GV: các hoạ tiết trong điêu khắc

thường được trang trí ở đâu?

GV Em hãy so sánh giữa gốm thời

b Kiến trúc tôn giáo

Chùa Bút Tháp (Bắc Ninh), chàuThiên Mụ (Huế), chùa Quyến (HàTây), Đình Bảng (Bắc Ninh)

2./ Điêu khắc, trạm khắc, trang trí và

đồ gốm

a Điêu khắc Các pho tượng bằng đá

tạc người, Lân, ngựa, Tê giác, Hổ

+ Tượng gỗ: Tượng phật bà Quan Âm(Bút Tháp)

Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học

tập của học sinh.

GV Đưa ra một số câu hỏi liên quan

đến mĩ thuật thời Lê để củng cố bài

HS suy nghĩ, giáo viên gợi mở cho

học sinh trả lời

IV Bài tập về nhà.

+ Sưu tầm một số tranh ảnh liên quanđến kiến trúc, điêu khắc, đồ gốm thờiLê

+ Học bài trong SGK

+ Chuẩn bị bài sau (quan sát phongcảnh thiên nhiên nơi em đang sinhsống)

***Rú kinh nghiệm:

Trang 5

Tuần: 03 Ngày soạn: 09/2011 Tiết : 03 Ngày dạy : 09/2011

Bài 5Phân môn: thường thức mĩ thuật MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT

+ Nghiên cứu kỹ nội dung bài học

+ Chuẩn bị tranh trong bộ ĐDDH 8

+ Sưu tầm thêm tranh ảnh về chùa Keo, hình rồng trên bia đá thời Lê

b.Học sinh

Sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến mĩ thuật thời Lê

2/ Phương pháp dạy học

Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận, minh hoạ bảng thảo luận nhóm

TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1/ Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số HS và sự chuẩn bị của học sinh

2./ Kiểm tra bài cũ: 4 HS đem bài tạo dáng và trang trí chậu cảnh hướng dẫn họcsinh nhận xét và xếp loại

3./ Bài mới:

hiểu một số công trình mĩ thuật thời Lê.

GV: giới thiệu về chùa keo Hs tìm

hiểu về chùa keo

+ Chùa Keo được xây dựng ở đâu?

I./ Tìm hiểu một số công trình mĩ thuật thời Lê.

1 Kiến trúc.

a Chùa Keo (Vũ Thư - Thái Bình).(1061)

+ Chùa có diện tích rộng 28 mẫu với 21

Trang 6

+ Em biết gì về chùa Keo?

Giáo viên kết luận bổ sung ghi bảng

công trình (gồm 154 gian) hiện chùacòn 17 công trình với 128 gian

+ HS thảo luận trả lời GV bổ sung

GV cho học sinh đọc và thảo luận

nhóm trong phần chạm khắc và trang trí

trả lời các câu hỏi:

+ HS thaot luận, nhóm nào xong trước

cử nhóm trưởng lê trình bày kết quả,

+ Con rồng thời Lê và rồng thời Lý có

gì khác nhau?

+ Bố cục con rồng thời Lê như thế nào?+ Thời Lê hình con rồng có gì thay đổihẳn so với rồng thời Lý

Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập

+ Con rồng thời Lê được chạm khắc trên

bia đá có gì khác so với chạm khắc thời

Lý - Trần?

+ Mĩ thuật thời Lê có những đặc điểm

gì?

+ Đọc bài trong sách giáo khoa

+ Sưu tầm thêm tài liệu như tranh ảnhcủa mĩ thuật thời Lê

Trang 7

Tuần: 04 Ngày soạn: 09/2011 Tiết : 04 Ngày dạy : 09/2011

Bài 4Phân mơn: Vẽ trang trí

Tạo Dáng Và Trang Trí Chậu Cảnh

3./ Bài mới: GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

quan sát và nhận xét.

GV giới thiệu một số hình ảnh về

chậu cảnh

+ Qua sát các loại chậu cảnh để nhận ra

sự khác nhau về hình dáng như: Cao,

thấp, đường nét và tạo dáng

I Quan sát và nhận xét.

Trang 8

- Quan sát cách trang trí.

+ Cách sắp xếp các hoạ tiết

+ GV hướng dẫn học sinh nhận xét

cách tạo dáng và trang trí.

GV: Ming hoạ bảng cách tạo dáng chậu

cảnh

- GV gợi ý học sinh tạo dáng chậu

cảnh

Gv treo hình minh họa cho hs xem về

cách trang trí và tạo dáng chậu cảnh

II./ Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh.

1 Tạo dáng

2 Trang trí

+ Khi vẽ nên chọn hoạ tiết sao cho phù hợp với dáng chậu

+ Sắp xếp hoạ tiết theo các nguyên tắc: Đối xứng, xen kẽ, theo các mảng đã chọn

Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm

bài.

GV: Quan sát và đi từng bàn hướng

dẫn gợi ý cho học sinh về:

+ Khung hình chung

+ Tạo dáng chậu

+ Vẽ hoạ tiết và vẽ màu

III./ Luyện tập.

Em hãy tạo dáng và trang trí một chậu cảnh theo ý thích của mình

+ Bài vẽ trên khổ giấy A4 + Bố cục tự chọn

+ hoạ tiết và màu sắc tự chọn

- GV cho học sinh đánh giá bài vẽ theo

cảm nhận riêng

- GV tổng kết khen ngợi những học

sinh có bài vẽ tốt

+ Hoàn thành bài tạo dáng và trang trí chậu cảnh nếu như chưa xong

+ Xem trước bài 5

***Rút kinh nghiệm:

Trang 9

Tuần: 05 Ngày soạn: 09/2011

Tiết : 05 Ngày dạy : 09/2011

Bài6

Phân môn: Vẽ trang trí

TRÌNH BÀY KHẨU HIỆU

Phóng to một số khẩu hiệu trong sách giáo khoa

Sưu tầm một số khẩu hiệu trong cuộc sống và trên sách báo

1/ Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số HS và sự chuẩn bị của học sinh.

2/ kiểm tra bài cũ:

3/ Bài mới :

GV gới thiệu một và khẩu hiệu để

học sinh nhận thấy:

+ Vị trí chưng bày thường là ở những

nơi công cộng, nơi tập trung đông

Trang 10

người và ở những vị trí dễ thấy.

GV yêu cầu học sinh quan sát hình

1, 2 SGK và giải thích:

GV yêu cầu học sinh quan sát hình

3 SGK nhận biết về khẩu hiệu

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh

trình bày khẩu hiệu.

II./ Cách trình bày khẩu hiệu.

+ Nội dung của khẩu hiệu

+ Tìm kiểu chữ cho phù hợp với nộidung của khẩu hiệu

+ Tìm và phác bố cục của dòng chữ phùhợp với khung hình chung của phôngtrang trí

+ Sắp xếp dòng chữ, các con chữ( caongang dài gần xa sao cho phù hợp trênphông đã chọn

+ Kẻ chữ và vẽ hình minh hoạ

+ Tô màu

* cách trình bày trên băng dài:

+ Phác dòng chữ chiều cao, ngang dàisao cho phù hợp

bài.

GV: Quan sát và theo dõi từng học sinh

để kịp thời có phương pháp gợi mở cho

Trang 11

………

Tuần: 06 Ngày soạn: Tiết : 06 Ngày dạy :

Bài 7

Phân môn: Vẽ theo mẫu

LỌ HOA VÀ QUẢ

(Vẽ hình)

I/ Mục tiêu:

Kiến thức

HS nắm bắt kiến thức về vẽ theo mẫu

HS biết cách bày mẫu như thế nào cho hợp lý

Kĩ năng

HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống với mẫu

Thái độ

HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật qua cách bố cục bài vẽ

II/ Chuẩn bị

1/ Đồ dùng dạy học

a Giáo viên

+ Hình gợi ý cách vẽ theo mẫu

+ Một vài phương án về bố cục bài vẽ lọ và quả

+ Chuẩn bị 2 đế 3 mẫu để học sinh vẽ theo nhóm

b Học sinh

Chuẩn bị giấy, bút chì, tẩy

Sưu tầm tranh tĩnh vật và chuẩn bị mẫu

2/ Phương pháp dạy học

phương pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập

2./ Kiểm tra bài cũ:

3./ Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan

sát và nhận xét.

GV giới thiệu mẫu và bày 2 đến 3

mẫu để học sinh quan sát về cách bày

I./ Quan sát và nhận xét

Trang 12

mẫu đã hợp lý hay chưa.

+ GV hướng dẫn học sinh quan sát mẫu

từ bao quát đến chi tiết các bộ phận

+ Độ đậm nhạt chính của mẫu

Tỉ lệ giữa các bộ phận của vật mẫu

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách

vẽ.

GV Yêu cầu học sinh nhắc lại các

bước vẽ theo mẫu ở lớp 7

HS trả lời

GV hướng dẫn lại các bước cho học

sinh nhớ lại sau đó minh hoạ các bứoc

lên bảng

II./ Cách vẽ:

- Gồm có 5 bước.

+ Tìm tỉ lệ khung hình chung để phácvào giấy sao cho cân đối

+ Tìm tỉ lệ lọ và quả để vẽ khung hìnhriêng

sinh làm bài và gợi mở về:

+ Cách ước lượng tỉ lệ và vẽ khung hình

Trang 13

…

Tuần: 07 Ngày soạn:

Tiết : 07 Ngày dạy :

Bài 8

Phân môn: Vẽ theo mẫu

LỌ HOA VÀ QUẢ (Tiết 2-Vẽ hình)

2./ Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra

3./ Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận

xét.

GV: cho quan sát nhận xét mẫu

GV: Giới thiệu một vài tranh ảnh tĩnh vật

I Quan sát nhận xét

Trang 14

GV: Cho 1,2 HS lên bảng (có thể bày mẫu

giống tiết trước)

GV: Gợi ý cách nhận xét mẫu

+ Vị trí của mẫu

+ ánh sáng nơi bày mẫu

+ Màu của lọ, quả

+ Màu sắc ảnh hưởng qua lại giữa các vật

mẫu

Quan sát theo gợi ý của GV

GV: Gợi ý cho HS quan sát mẫu vẽ ở SGK

+ Màu sắc của tranh

+ Bức tranh nào đẹp hơn, vì sao?

- Màu sắc của mẫu (lọ, quả,nền)

GV: Giới thiệu vài tranh tĩnh vật và các bước

vẽ màu của lọ và quả

B4: vẽ chi tiết

B5: vẽ đậm nhạt

B6: phác mảng màu

B7: vẽ màu

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài.

GV: bao quát lớp và giúp HS:

+ Cách phác mảng màu

+ Cách tìm và vẽ màu

+ Tương quan giữa màu lọ, quả và nền

HS: Làm bài và hoàn thành bài

+ Bài vẽ trên khổ giấy A4

+ Vẽ một bài tranh tĩnh vật theo

ý thích và chuẩn bị bài sau

Trang 15

Bài 9Phân mơn: Vẽ tranh đề tài

Đề Tài Ngày Nhà Giáo Việt Nam

2/ Kiểm tra bài cũ;

3/ Bài mới:

và chọn nội dung đề tài.

I./ Tìm và chọn nội dung đề tài.

Trang 16

GV cho Hs quan sát tranh minh họa

về đề tài ngày nhà giáo và đặt câu hỏi

gợi mở

+ Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 các

em thường làm gì?

+ ở trường em thường tổ chức những

hoạt động gì để chào mừng ngày ,lễ

này?

- Tặng hoa, tổ chức toạ đàm thăm thầy cô

- Những hoạt động thể thao văn nghệ, cuộc thi ứng xử, giao lưu hướng về ngày 20/11

cách vẽ tranh.

GV đặt câu hỏi để học sinh nhắc lại

kiến thức cũ

+ Cách vẽ tranh đề tài gồm mấy bước?

GV vẽ minh họa các bước lên bảng II./ Cách vẽ tranh. - Gồm 4 bước. + Bước 1: Tìm và chọn nội dung đề tài + bước 2: Tìm bố cục (tìm mảng chính và mảng phụ) + bước 3: Vẽ hình vào mảng + bước 4: Vẽ màu Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài. Học sinh làm bài theo quy trình sau khi đã tìm được nội dung đề tài GV gợi ý cho học sinh biết cách sắp xếp, bố cục cho hợp lý và chặt chẽ III./ Luyện tập. Em hãy vẽ một bức tranh để tài về ngày nhà giáo 20/11 + Vẽ trên khổ giấy A4 + Nội dung của đề tài tự chọn nhưng phải nói lên được nội dung của ngày nhà giáo Việt Nam + Bố cục tự sắp xếp + Màu sắc theo ý thích Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của học sinh. GV chọn một số bài tốt khá về nội và bố cục hình vẽ màu sắc cho HS xem xét rút kinh nghiệm - GV: nhận xét đánh giá cho điểm khích lệ IV Bài tập ở nhà. + Hoàn thành tiếp bài tập ở lớp nếu chưa xong + Chuẩn bị bài sau ****Rút kinh nghiệm:………

………

…………

Trang 17

Đề Tài Ngày Nhà Giáo Việt Nam

3/ Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm I./ Tìm và chọn nội dung đề tài.

Trang 18

và chọn nội dung đề tài.

GV cho Hs quan sát tranh minh họa

về đề tài ngày nhà giáo và đặt câu hỏi

gợi mở

+ Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 các

em thường làm gì?

+ ở trường em thường tổ chức những

hoạt động gì để chào mừng ngày ,lễ

này?

- Tặng hoa, tổ chức toạ đàm thăm thầy cô

- Những hoạt động thể thao văn nghệ, cuộc thi ứng xử, giao lưu hướng về ngày 20/11

bài.

Học sinh làm bài theo quy trình sau khi

đã tìm được nội dung đề tài

GV gợi ý cho học sinh biết cách sắp

xếp, bố cục cho hợp lý và chặt chẽ

III./ Luyện tập.

Em hãy vẽ một bức tranh để tài về ngày nhà giáo 20/11

+ Vẽ trên khổ giấy A4

+ Nội dung của đề tài tự chọn nhưng phải nói lên được nội dung của ngày nhà giáo Việt Nam

+ Bố cục tự sắp xếp

+ Màu sắc theo ý thích

GV chọn một số bài tốt khá về nội

và bố cục hình vẽ màu sắc cho HS xem

xét rút kinh nghiệm

- GV: nhận xét đánh giá cho điểm

khích lệ

IV Bài tập ở nhà.

+ Hoàn thành tiếp bài tập ở lớp nếu chưa xong

+ Chuẩn bị bài sau

****Rút kinh nghiệm:………

………

…………

Trang 19

Tuần: 10 Ngày soạn:22/10/2011 Tiết : 10 Ngày dạy :24/10/2011

Bài 10Phân môn: thường thức mĩ thuật

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954-1975

I/ Mục tiêu

Kiến thức

HS hiểu biết thêm về những cống hiến của giới văn nghệ sĩ nói chung, giới mĩthuật nói riêng trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc và đấu tranh giảiphóng miền Nam

HS Cá biệt: 1/ 2/ 3 4/

Trang 20

3/ 4/ HS Vắng: 1/ 2/

3/ 4/

Lớp: 8C Sĩ số: 35 Dt:30 Nữ:24 NDT :19 HS Cá biệt: 1/ 2/

3 4/

HS Vắng: 1/ 2/

3/ 4/

2/ Bài mới :

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu

vài nét về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn

1954-1975.

GV đưa ra yêu cầu cho nhóm 1,2 thảo

luận

+ Thời kỳ này nước ta được chia ra thằnh

mấy miền?

+ Năm 1964 có sự kiện gì?

+ Các hoạ sĩ đã đấu tranh như thế nào?

HS thảo luận nhóm

+ Nhóm trưởng báo cáo kết quả hoạt động

+ Nhóm 1 báo cáo nhóm 2 theo dõi bổ sung

và ngược lại

GV bổ sung những chỗ chưa đúng hoặc

còn thiếu, nhận xét và cho điểm theo danh

sách của nhóm

+ Nhóm 3, 4 theo dõi để nắm bắt nội dung

I./ Vài nét về bối cảnh lịch sử.

- Xã hội lúc bấy giờ bị chia cắt thành hai miền Bắc và miền Nam + Miền Bắc xây dựng XHCN

+ Miền Nam dưới chế độ mĩ nguỵ

Mĩ mở rộng xâm lược ra miền Bắc quân và dân cả nước tham gia kháng chiến

Các hoạ sĩ vừa là những chiến sĩ trên mặt trận văn hoá văn nghệ

Hoat động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu

một số thành tựu cơ bản của mĩ thuật Việt

Nam giai đoạn 1954 -1975.

GV yêu cầu học sinh nhóm 3,4 thảo luận về:

+ Giai đoạn này các hoạ sĩ thường vẽ về nội

dung gì?

+ Nền mĩ thuật Việt Nam phát triển như thế

nào?

+ Chất liệu chủ yếu được sử dụng trong thời

kỳ này là chất liệu gì?

+ EM hãy kể tên một số tác phẩm tiêu biểu?

GV cho học sinh nhóm 3,4 trình bày nội

dung của nhóm

+ Nhóm 3,4 trình bày các nhóm còn lại bổ

II./ Thành tựu cơ bản của mĩ thuật cách mạng Việt Nam.

* Đề tài về chiến tranh cách mạng + Đề tài sản xuất công nghiệp, nông nghiệp

+ Đề tài văn hoá giáo dục

* Phát triển cả về chiều rộng lẫn chiều sâu, đào tạo được một đội ngũ hoạ sĩ đông đảo

* Sơn mài, lụa, Son dầu, khắc gỗ + Nhớ một chiều tây bắc

sơn mài

- Tranh lụa

+ Con đọc bầm nghe (1955) của

Trang 21

GV nhận xét bổ sung và cho điểm

GV gíơi thiệu một số tác phẩm cùng chất

liệu sau

- GV giới thiệu thêm về tranh sơn dầu, màu

bột và điêu khắc

Trần Văn Cẩn, Hành quân mưa

1958 (Phan Thông), Ngày mùa 1960 (Nguyễn Tiến Trung,

- Tranh khắc

+ Ba thế hệ 1970 (Hoàng Trầm), Mùa xuân 1960 (Đinh Trọng Khang), Du kích miền núi của

Nguyễn Trọng Hợp

Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập của học sinh. + GV Yêu cầu học sinh trả lời hai câu hỏi cuối bài dựa theo nội dung của bài III./ Bài tập về nhà. + Sưu tầm các bài viết, tranh được in trên sách báo của các hoạ sĩ + Chuẩn bị bài 11 Trình bày bìa sách **** Rút kinh nghiệm:……….

………

Trang 22

Tuần:11 Ngày soạn:29/10/2011 Tiết :11 Ngày dạy :01/11/2011

Bài 14Phân môn: thường thức mĩ thuậtMỘT SỐ TÁC GIẢ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT VIỆT NAM GIAI

Sưu tầm tranh ảnh của các hoạ sĩ trong bài

HS Cá biệt: 1/ 2/ 3 4/

HS Vắng: 1/ 2/

Trang 23

3/ 4/ Lớp: 8C Sĩ số: 35 Dt:30 Nữ:24 NDT :19

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Bài mới :

hiểu về hoạ sĩ Trần văn Cẩn cùng tác

phẩm Tát nước đồng chiêm.

GV cho HS Đọc và nghiên cứu mục

I và trả lời các câu hỏi sau:

+ Ông sinh năm bao nhiêu? ở đâu?

+ Ông tốt nghiệp khoá nào?

hiểu sự nghiệp và tác phẩm của học sĩ

nguyễn sáng.

GV cho HS Đọc và nghiên cứu mục

II và trả lời các câu hỏi sau:

GV kết luận bổ sung: Đay là một

bức tranh về người chiến sĩ cách mạng

trong cuộc kháng chiến chống thực dân

pháp

II Hoạ sĩ Nguyễn Sáng với bức tranh sơn mài (Kết nạp đẩng viên ở điện biên phủ).

1 Vài nét về thân thế sự nghiệp.

+ Ông sinh năm 1923 -1988 tại Mĩ Tho

- Tiền Giang

+ Trưng cáp Mĩ thuật Gia Định vàCĐMT Đông Dương khoá 1941 -1945

2 Tác phẩm kết nạp đảng viên ở điện biên phủ.

+ Nội dung: Diễn tả những chiến sĩ bịthương được kết nạp Đảng

Hoạt động 3: Tìm hiểu về học sĩ Bùi III./ Hoạ sĩ Bùi Xuân Phái với bức

Trang 24

Xuân Phái.

GV Yêu cầu học sinh thảo luận mục III

+ Ông sinh năm bao nhiêu? ở đâu?

+ Ông tốt nghiệp trường nào, khoá

Trang 25

Bài 11

Phân mơn: Vẽ trang trí

Trình Bày Bìa Sách

Chuẩn bị một số loại bìa sách khác nhau

Hình gợi ý cách trang trí bìa sách

Bài vẽ của học sinh năm trước

HS Cá biệt: 1/ 2/ 3 4/

HS Vắng: 1/ 2/ 3/ 4/ Lớp: 8C Sĩ số: 35 Dt:30 Nữ:24 NDT :19

HS Cá biệt: 1/ 2/

3 4/

Trang 26

HS Vắng: 1/ 2/

3/ 4/

TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

3/ Bài mới :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh quan sát

và nhận xét.

GV cho HS xem một số bìa sách các loại

+ Thông qua các bìa sách em có hiểu gì về

nội dung cũng như hình ảnh?

HS Bìa sách đẹp sẽ lôi cuốn người đọc

GV kết luận:

* Có nhiều loại bìa sách.

sách

* Một bìa sách phải có đầy đủ

những nội dung sau:

GV Giới thiệu cách trang trí bìa sách

GV minh hoạ bảng về cách trang trí bài sách

bổ trợ cho nhau để tôn lên vẻ đẹp của nhau

II./ Cách trang trí bìa sách.

+ Đọc nội dung cuốn sách để địnhhướng cách trang trí (Chọn kiểuchữ, khiểu hình, màu sắc sao chophù hợp)

*Các bước trang trí mmột bìa

sách

+ Tìm bố cục

+ Phác các mảng chữ.(tên tácphẩm, tên tác giả, tên nhà xuấtbản )

+ Phác các mảng hình để bổ trợcho nội dung của bìa sách

Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài.

GV quan sát gợi mở cho học sinh tìm nội

dung của sách để trang trí

+ Bìa sách được trang trí trên khổgiấy A4

+ Tỉ lệ 15 x 20 cm

+ Loại sách trang trí tự chọn

+ bố cục tựu sắp xếp

+ màu sắc tự chọn

Trang 27

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của

học sinh.

GV Chọn và treo một số bài vẽ của học

sinhn từ đạt trở lên hướng dẫn học sinh nhận

xét về ;

+ Cách chọn thể loại sách và thể hiện thể loại

đó

+ Bố cục bìa sách

+ Kiểu chữ, kiểu hình đã phù hợp chưa

+ màu sắc thể hiện được nội dung, có hài hoà

không

+ Sưu tần một số bìa sách có nộidung và hình thức đẹp để thamkhảo

+ Hoàn thành tiếp bài tập ở lớpnếu như chưa xong

+ Chuẩn bị bài sau (Đề tài giađình)

*** Rút kinh nghiệm:………

………

……… ………

Trang 28

Bài 11

Phân mơn: Vẽ trang trí

Trình Bày Bìa Sách

Chuẩn bị một số loại bìa sách khác nhau

Hình gợi ý cách trang trí bìa sách

Bài vẽ của học sinh năm trước

HS Cá biệt: 1/ 2/ 3 4/

3 4/

HS Vắng: 1/ 2/

3/ 4/

Trang 29

3/ Bài mới :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh quan sát

và nhận xét.

GV cho HS xem một số bìa sách các loại

+ Thông qua các bìa sách em có hiểu gì về

nội dung cũng như hình ảnh?

HS Bìa sách đẹp sẽ lôi cuốn người đọc

GV kết luận:

* Có nhiều loại bìa sách.

sách

* Một bìa sách phải có đầy đủ

những nội dung sau:

GV Giới thiệu cách trang trí bìa sách

GV minh hoạ bảng về cách trang trí bài sách

bổ trợ cho nhau để tôn lên vẻ đẹp của nhau

II./ Cách trang trí bìa sách.

+ Đọc nội dung cuốn sách để địnhhướng cách trang trí (Chọn kiểuchữ, khiểu hình, màu sắc sao chophù hợp)

*Các bước trang trí mmột bìa

sách

+ Tìm bố cục

+ Phác các mảng chữ.(tên tácphẩm, tên tác giả, tên nhà xuấtbản )

+ Phác các mảng hình để bổ trợcho nội dung của bìa sách

Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài.

GV quan sát gợi mở cho học sinh tìm nội

dung của sách để trang trí

+ Bìa sách được trang trí trên khổgiấy A4

+ Tỉ lệ 15 x 20 cm

+ Loại sách trang trí tự chọn

+ bố cục tựu sắp xếp

Trang 30

+ màu sắc tự chọn.

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của

học sinh.

GV Chọn và treo một số bài vẽ của học

sinhn từ đạt trở lên hướng dẫn học sinh nhận

xét về ;

+ Cách chọn thể loại sách và thể hiện thể loại

đó

+ Bố cục bìa sách

+ Kiểu chữ, kiểu hình đã phù hợp chưa

+ màu sắc thể hiện được nội dung, có hài hoà

không

+ Sưu tần một số bìa sách có nộidung và hình thức đẹp để thamkhảo

+ Hoàn thành tiếp bài tập ở lớpnếu như chưa xong

+ Chuẩn bị bài sau (Đề tài giađình)

………

……… ………

Trang 31

Tuần: 14 Ngày soạn:20/11/2011 Tiết : 14 Ngày dạy: 22/11/2011

Đề Tài Gia Đình

HS Cá biệt: 1/ 2/ 3 4/

Trang 32

3/ Bài mới:

tìm và chọn nội dung đề tài.

GV cho Hs xem tranh ảnh minh

họa và tìm chọn nội dung cho đề tài

* Có rất nhiều nội dung đề tài :

+ Sinh nhật, đón xuân, Thăm ông bà, bữacơm gia đình, ngày hội cảnh ông bà kểtruyện cho cháu nghe

làm bài.

GV yêu cầu học sinh nhắc lại các

bước vẽ tranh đề tài

GV Bổ sung kết luận và minh họa

B4 Vẽ màu

làm bài.

GV quan sát gợi mở cho học sinh

yếu về cách tìm và chọn nội dung đề

+ Bố cục tự chọn

+ Màu sắc tô màu với màu tự có

Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học

Trang 33

Đề Tài Gia Đình

HS Cá biệt: 1/ 2/ 3 4/

Trang 34

3/ Bài mới:

tìm và chọn nội dung đề tài.

GV cho Hs xem tranh ảnh minh

họa và tìm chọn nội dung cho đề tài

làm bài.

GV quan sát gợi mở cho học sinh

yếu về cách tìm và chọn nội dung đề

+ Bố cục tự chọn

+ Màu sắc tô màu với màu tự có

Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học

Trang 35

Tuần:16 Ngày soạn:02/12/2011 Tiết :16 Ngày dạy :04/12/2011

Bài 15Phân mơn: Vẽ trang trí

Tạo Dáng Và Trang Trí Mặt Nạ

HS Cá biệt: 1/ 2/ 3 4/

3 4/

HS Vắng: 1/ 2/

3/ 4/

Trang 36

3/ Bài mới :

GV giới thiệu một vài loại hình mặt

nạ hướng dẫ học sinh quan sát và nhận

Gồm có mấy bước- HS trả lời – Gv

minh họa bổ sung

GV hướng dẫn HS cách trang trí mặt nạ

Gồm có mấy bước- HS trả lời – Gv

minh họa bổ sung

II./ Cách tạo dáng và trang trí mặt nạ.

+ trang trí theo cách mềm mại uyểnchuyển

em hãy trang trí một mặt nạ cho các

em thiếu nhi nhân dịp tết trung thu

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

+ Chuẩn bị bài sau

Trang 37

HS nhận xét theo sự hướng dẫn của

giáo viên tự xếp loại bài vẽ của mình

GV bổ sung xếp loại bài vẽ của học

Tạo Dáng Và Trang Trí Mặt Nạ

3 4/

HS Vắng: 1/ 2/

3/ 4/

Trang 38

* Yêu cầu bài kiểm tra:

+ Tìm được bố cục phù hợp với khung hình

+ Họa tiết đưa vào mảng hình phù hợp

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Môn Mỹ thuật 8

Đường nét Sắc sảo tinh tế, có tính chính xác cao 3

Cuối tiết giáo viên nhận xét tiết kiểm tra và nhắc nhở học sinh:

+ Nhắc nhở về tinh thần thái độ của học sinh có nghiêm túc trong khi làm bàikhông

+ GV: Đánh sơ qua về kết quả kiểm tra của học sinh

………

Trang 39

Tuần:18 Ngày soạn :17/12/2011 Tiết :18 Ngày dạy:20/12/2011

Phân môn: Vẽ tranh đề tài

Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh của hoạ sĩ về đề tài ước mơ của em

Tranh trong bộ đồ dùng dạy học mĩ thuật 8

3 4/

HS Vắng: 1/ 2/

3/ 4/

Tiêu đề	Vẽ Trang Trí Quạt Giấy
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Mỹ Thuật
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2012
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	78
Dung lượng	122,65 KB

giao an mt 8 1213 chuan

Một số tác phẩm tiêu biểu

XÉ DÁN GIẤY MÀU LỌ HOA VÀ QUẢ