1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giao an lop 5 tuan 34 buoi chieu Seqap

16 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 16
Dung lượng 27,05 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

- GV nhận xét, tuyên dương.. Hoạt động của GV Hoạt động của HS ĐT 1. GV giới thiệu bài Luyện tập tiết 1. - HS đưa ra cách giải.. Mục Tiêu:. - Tìm những từ trái nghĩa với từ in đậm để hoà[r]

Trang 1

Môn: TIẾNG VIỆT Tuần 3- Tiết 1- LUYỆN ĐỌC

(VBT: 5 ) Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011

I Mục Tiêu:

- Đọc diễn cảm hai khổ thơ, biết ngắt nhịp và gạch dưới những từ ngữ cần

nhấn giọng trong bài “Sắc màu em yêu” và làm đúng bài tập 2

- Biết xác định giọng đọc của từng nhân vật và đọc phân vai trong bài “Lòng dân” và trả lời đúng bài tập 2

II Chuẩn bị:

- HS: VBT

III Hoạt động dạy và học:

1 Ôn lại kiến thức cũ:

- GV cho học sinh đọc lại bài “Quang

cảnh làng mạc ngày mùa” và bài “Nghìn

năm văn hiến”

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu bài học

b Luyện tập:

Bài: Sắc màu em yêu.

*Bài 1:

- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1

- GV cho học sinh làm việc theo nhóm 4

của BT1

- GV chốt lại những từ ngữ cần nhấn

giọng của BT 1

- GV nhận xét tuyên dương từng nhóm.

- GV cho học sinh luyện đọc diễn cảm

- GV theo dõi uốn nắn những HS phát âm

sai, những từ cần nhấn giọng

- GV nhận xét, tuyên dương

* Bài 2:

- GV cho nêu y/c bài tập

- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi

với bạn cùng bàn

- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình

- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp

- 3 HS đọc

- 1 HS nêu y/c

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Các nhóm còn lại, nhận xét bổ sung

- HS theo dõi và chỉnh sửa

- 1 HS đọc mẫu

- HS luyện đọc cá nhân từng khổ,

cả 2 khổ

- HS thi đọc diễn cảm giữa các tổ

- 1 HS nêu

- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn

- 3 HS trình bày

- Cả lớp nhận xét bổ sung

Y

G

Y G

G

Trang 2

án đúng là (câu c)

Bài: Lòng dân

*Bài 1:

- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1a)

- GV cho HS thảo luận theo nhóm 4 để

tìm giọng đọc của từng nhân vật

- Các nhóm trình bày

- GV nhận xét và chốt lại cách đọc lời

thoại của từng nhân vật

- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1b)

- GV chia lớp ra làm 5 nhóm, mỗi nhóm

6 em (cùng sở thích)

- GV cho học sinh thi đọc phân vai

- GV theo dõi và ghi nhận cách đọc phân

vai từng nhóm

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc

phân vai tốt nhất

* Bài 2:

- GV cho nêu y/c bài tập

- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi

với bạn cùng bàn

- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình

- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp

án đúng là (câu a)

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học

- Về nhà các em luyện đọc lại 2 bài đã

học Xem trước tiết 2 để tiết sau ta học tốt

hơn

- 1 HS nêu y/c

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung

- 1 HS nêu y/c

- HS chọn nhóm

- Các nhóm luyện đọc phân vai trong 5 phút

- HS thi đọc phân vai giữa các nhóm

- Các nhóm bình chọn ra nhóm đọc tốt nhất

- 1 HS nêu

- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn

- 3 HS trình bày

- Cả lớp nhận xét bổ sung

Y

Y G

Y

DUYỆT: (Ý kiến góp ý)

Ngày ………tháng……… năm……….

TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG

Môn: TOÁN

Trang 3

Tuần: 03- Tiết: 01 Bài: LUYỆN TẬP

(VBT: 10 )

Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết chuyển phân số thành phân số thập phân; chuyễn hỗn số thành phân số rồi

tính; viết các số đo độ dài dưới dạng hỗn số

- Biết tìm một số khi tổng và tỉ của số đó

II- Đồ dùng dạy- học :

- VBT

III- Các hoạt động dạy- học:

1 KTBC:

- GV KT vở của học sinh

- Nhận xét

2.Luyện tập :

a GV giới thiệu bài Luyện tập tiết 1.

b HD làm bài tập

Bài 1 :

- GV y/c HS đọc đề bài

H: Muốn chuyển phân số thành phân số thập

phân thì ta làm ntn?

- Cả lớp làm vào VBT

- GV cho

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2:

- GV y/c HS đọc đề bài

- H: Muốn chuyển hỗn số thành phân số thì ta

làm ntn?

- Cả lớp làm vào VBT

- GV cho

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 3:

- GV y/c HS đọc đề bài

-GV làm mẫu:

4m 3 dm = 4m + 103 m = 4103 m

- GV cho

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 4:

- GV y/c HS đọc đề bài

- HS nghe

- HS đọc

- Chia phân số đó với 1 STN sao cho mẫu số bằng 10, 100,

- Cả lớp làm vào vở

- 4 HS lên bảng

- Lớp nhận xét bổ sung

- HS đọc

- 1 HS trả lời

- Cả lớp làm vào vở

- 04 HS lên bảng

- Lớp nhận xét bổ sung

- HS đọc

- 1 HS theo dõi

- Cả lớp làm vào VBT

- 4 HS lên bảng

- Lớp nhận xét bổ sung

- HS đọc

Y

Y

Trang 4

- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển

hình gì?

- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải

- GV cho

- GV nhận xét, tuyên dương

2 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà hoàn thành tất cả các bài tập trong

VBTvà chuẩn bị tiết sau là tiết 2

- Tìm số khi biết tổng tỉ

- HS đưa ra cách giải

- Cả lớp làm vào vở

- 1 HS lên bảng giải

Giải

Số học sinh nam của lớp 5A là:

27 x 59= 15 (học sinh) hoặc 27: 9 x 5 = 15 (học sinh)

Đáp số: 15 học sinh

- Lớp nhận xét bổ sung

G

DUYỆT: (Ý kiến góp ý)

Ngày ………tháng……… năm……….

TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG

Môn: TIẾNG VIỆT Tuần 3- Tiết 2- LUYỆN VIẾT

(VBT: 13 ) Thứ năm ngày 01 tháng 9 năm 2011

Trang 5

I Mục Tiêu:

- Biết tìm được những từ đồng nghĩa một cách chính xác ở trong BT 1

- Biết viết một đoạn văn tả cánh đồng vào mùa lúa chín ở BT 2

II Chuẩn bị:

- HS: VBT

III Hoạt động dạy và học:

1 Ôn định :

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu bài học

b Luyện tập:

* Bài 1:

- GV cho HS nêu y/c bài tập

- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi

với bạn cùng bàn

- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình

- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp

án đúng

* Bài 2:

- GV cho nêu y/c bài tập

- Hãy dựa vào những từ ngữ trong BT1

lựa chọn ra và viết lại 1 đoạn văn theo

cách tả của mình

- GV giúp đỡ nhửng học sinh yếu

- GV cho học sinh trình bày

- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình

- GV nhận xét, tuyên dương cho điểm

những bài tốt

- GV cho học sinh nghe một đoạn văn

hay tả cách đồng vào mùa lúa chín

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học

- Về nhà đọc trước bài “Quang cảnh làng

mạc ngày mùa” để tiết sau ta luyện đọc

tốt hơn

- Hát

- 1 HS nêu

- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn

- Đại diện 3 HS treo bảng phụ có ghi những từ đồng nghĩa

Những từ đồng nghĩa: xanh pha vàng, xanh mượt, xanh đậm, xanh biếc

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- 1 HS nêu

- Cả lớp làm bài

- Đại diện 3-5 em lên trình bày bài làm của mình

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Lớp lắng nghe

Y

G

DUYỆT: (Ý kiến góp ý)

Trang 6

Ngày ………tháng……… năm……….

TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG

Môn: TOÁN Tuần: 03- Tiết: 02 - LUYỆN TẬP

(VBT: 11 )

Thứ năm ngày 01 tháng 9 năm 2011

I- Mục tiêu: Giúp HS:

Trang 7

- Biết chuyễn hỗn số thành phân số rồi tính; viết các số đo độ dài dưới dạng hỗn

số

- Biết tìm hai số khi tổng (hiệu) của hai số và tỉ số của hai số đó

II- Đồ dùng dạy- học :

- VBT

III- Các hoạt động dạy- học:

1 KTBC:

- GV KT vở của học sinh

- Nhận xét

2.Luyện tập :

a GV giới thiệu bài Luyện tập tiết 1.

b HD làm bài tập

Bài 1:

- GV y/c HS đọc đề bài

- H: Muốn chuyển hỗn số thành phân số thì ta

làm ntn?

- Cả lớp làm vào VBT

- GV cho

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2:

- GV y/c HS đọc đề bài

-GV làm mẫu:

5m 34 cm = 5m + 34100m = 534100m

- GV cho

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 3:

- GV y/c HS đọc đề toán

- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển

hình gì?

- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải

- GV cho

- HS nghe

- HS đọc

- 1 HS trả lời

- Cả lớp làm vào vở

- 04 HS lên bảng

- Lớp nhận xét bổ sung

- HS đọc

- 1 HS theo dõi

- Cả lớp làm vào VBT

- 3 HS lên bảng

- Lớp nhận xét bổ sung

- HS đọc

- Tìm hai số khi biết tổng tỉ của hai số đó

- HS đưa ra cách giải

- Cả lớp làm vào vở

- 1 HS lên bảng giải

Giải Tổng số phần bằng nhau là:

2 + 3 = 5 (phần)

Số quyển sách của mẹ mua cho Trang là:

35: 5 x 2 = 14 (quyển)

Số quyển vở của mẹ mua cho

Y

G

Trang 8

- GV nhận xét, tuyên dương.

* Bài 4:

- GV y/c HS đọc đề toán

- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển

hình gì?

2 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà hoàn thành tất cả các bài tập trong

VBTvà chuẩn bị tiết sau là tiết 1

Trang là:

35-14 = 21 (quyển)

Đáp số: sách: 14 quyển

vở: 21 quyển

- Lớp nhận xét bổ sung

- HS nêu

- Tìm 2 số khi biết hiệu - tỉ của hai số đó

- HS làm nháp và ghi kết quả đúng vào bảng con

( Cho hs nêu cách giải)

- Cả lớp đưa bảng

Đáp án: 168 : 3 x 5 = 280 kg

G

DUYỆT: (Ý kiến góp ý)

Ngày ………tháng……… năm……….

TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG

Môn: TIẾNG VIỆT Tuần 4- Tiết 1- LUYỆN ĐỌC

(VBT: 15 ) Thứ hai ngày 05 tháng 9 năm 2011 III Mục Tiêu:

- Biết xác định giọng đọc thoại của từng nhân vật và gạch dưới những từ ngữ cần nhấn giọng trong bài “Lòng dân (tt)” và trả lời đúng bài tập 2

Trang 9

- Đọc diễn cảm hai đoạn văn, biết ngắt nhịp và gạch dưới những từ ngữ cần nhấn giọng trong bài “Những con sếu bằng giấy ” và làm đùng bài tập 2

IV Chuẩn bị:

- HS: VBT

III Hoạt động dạy và học:

1 Ôn lại kiến thức cũ:

- GV cho học sinh đọc lại bài “Quang

cảnh làng mạc ngày mùa” và bài “Nghìn

năm văn hiến”

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu bài học

b Luyện tập:

Bài: Lòng dân (tiếp theo).

*Bài 1:

- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1a)

- GV cho HS thảo luận theo nhóm 4 để

tìm những từ cần nhấn giọng

- Các nhóm trình bày

- GV nhận xét và chốt lại các từ ngữ cần

nhấn giọng

- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1b)

- GV cho HS xác định giọng đọc lời

thoại của từng nhân vật

- GV cho học sinh thi đọc phân vai

- GV theo dõi và ghi nhận cách đọc phân

vai từng nhóm

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc

phân vai tốt nhất

* Bài 2:

- GV cho nêu y/c bài tập

- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi

với bạn cùng bàn

- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình

- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp

án đúng là (câu b)

Bài: Những con sếu bằng giấy

- 3 HS đọc

- 1 HS nêu y/c

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung

- 1 HS nêu y/c

- HS trình bày

- 2 HS ngội cùng bàn luyện đọc phân vai trong 2 phút

- HS thi đọc phân vai giữa các nhóm

- Các nhóm bình chọn ra nhóm đọc tốt nhất

- 1 HS nêu

- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn

- 3 HS trình bày

- Cả lớp nhận xét bổ sung

Y

G

Y G

Trang 10

*Bài 1:

- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1

- GV cho học sinh làm việc theo nhóm 4

của BT1

- GV chốt lại những từ ngữ cần nhấn

giọng của BT 1

- GV nhận xét tuyên dương từng nhóm.

- GV cho học sinh luyện đọc diễn cảm

- GV theo dõi uốn nắn những HS phát âm

sai, những từ cần nhấn giọng

- GV nhận xét, tuyên dương

* Bài 2:

- GV cho nêu y/c bài tập

- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi

với bạn cùng bàn

- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình

- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp

án đúng là (câu c)

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học

- Về nhà các em luyện đọc lại 2 bài đã

học Xem trước tiết 2 để tiết sau ta học tốt

hơn

- 1 HS nêu y/c

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Các nhóm còn lại, nhận xét bổ sung

- HS theo dõi và chỉnh sửa

- 1 HS đọc mẫu

- HS luyện đọc cá nhân từng khổ,

cả 2 khổ

- HS thi đọc diễn cảm giữa các tổ

- 1 HS nêu

- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn

- 3 HS trình bày

- Cả lớp nhận xét bổ sung

G

Y G

Y

DUYỆT: (Ý kiến góp ý)

Ngày ………tháng……… năm……….

TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG

Môn: TOÁN Tuần: 04- Tiết: 01 – LUYỆN TẬP

(VBT: 13 )

Thứ hai ngày 05 tháng 9 năm 2011

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách “ Rút về đơn vị ‘” hoặc “ Tìm tỉ số ‘”

II- Đồ dùng dạy- học :

- VBT

III- Các hoạt động dạy- học:

Trang 11

Hoạt động của GV Hoạt động của HS ĐT

1 KTBC:

- GV KT vở của học sinh

- Nhận xét

2.Luyện tập :

a GV giới thiệu bài Luyện tập tiết 1.

b HD làm bài tập

Bài 1:

- GV y/c HS đọc đề toán

- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển

hình gì?

- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải

- GV cho

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2:

- GV y/c HS đọc đề toán

- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển

hình gì?

- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải

- GV cho

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 3:

- GV y/c HS đọc đề toán

- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển

hình gì?

- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải

- GV cho

- GV nhận xét, tuyên dương

2 Củng cố, dặn dò:

- HS nghe

- HS đọc

- 1 HS trả lời: tỉ lệ thuận

- Cả lớp làm vào vở

- 01 HS lên bảng

Đáp số: 128 000 đồng

- Lớp nhận xét bổ sung

- HS đọc

- 1 HS trả lời: tỉ lệ thuận

- Cả lớp làm vào vở

- 01 HS lên bảng

Đáp số: 1 540 kg

- Lớp nhận xét bổ sung

- HS đọc

- 1 HS trả lời: tỉ lệ thuận

- HS đưa ra cách giải

- Cả lớp làm vào vở

- 1 HS lên bảng giải

Giải

Số lít dầu đựng trong mỗi thùng là:

350 : 5 = 70 (lít)

Số thùng để chứa hết 490 lít dầu là:

490 : 70 = 7 (thùng)

Đáp số: 7 thùng.

- Lớp nhận xét bổ sung

Y

G

Trang 12

- Nhận xét tiết học.

- Về nhà hoàn thành tất cả các bài tập trong

VBTvà chuẩn bị tiết sau là tiết 1

DUYỆT: (Ý kiến góp ý)

Ngày ………tháng……… năm……….

TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG

Môn: TIẾNG VIỆT Tuần 4- Tiết 2- LUYỆN VIẾT

(VBT: 116 ) Thứ năm ngày 08 tháng 9 năm 2011

I Mục Tiêu:

- Tìm những từ trái nghĩa với từ in đậm để hoàn chỉnh các thành ngữ, tục ngữ trong BT 1

- Viết được bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ 3 phần, thể hiện rõ sựu quan sát

và chọn lọc chi tiết miêu tả Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn ở BT 2

II Chuẩn bị:

- HS: VBT

Trang 13

III Hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV cho HS nêu lại cấu tạo của 1 bài

văn tả cảnh có mấy phấn?

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu bài học

b Luyện tập:

* Bài 1:

- GV cho HS nêu y/c bài tập

- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi

với bạn cùng bàn

- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình

- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp

án đúng

* Bài 2:

- GV cho nêu y/c bài tập

H: Muốn viết 1 bài văn hoàn chỉnh phải

có đủ mấy phần?

- GV cho HS xen cấu tạo của 1 bài văn

miêu tả

1 Mở bài : Giới thiệu bao quát về

cảnh sẽ tả

2 Thân bài : Tả từng bộ phận của

cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời

gian

3 Kết bài : Nêu lên nhận xét hoặc

cảm nghĩ của người viết

- Cho HS làm vào Giấy KT

- GV theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học

- Về nhà đọc trước bài “Quang cảnh làng

mạc ngày mùa” để tiết sau ta luyện đọc

tốt hơn

- Hát

- HS nêu

- 1 HS nêu

- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn

- 3 HS trình bày lại đoạn văn hoàn chỉnh

a) Sinh/ tử.

b)Lên/ xuống.

c)Ngược/ xuôi.

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Nhiều HS đọc lại

- 1 HS nêu

- 1 HS trà lời: Có đủ 3 phần (MB,

TB và KB)

- Cả lớp làm vào giấy theo gợi ý trong VBT

- Học sinh nộp bài

Y

Y G

Trang 14

DUYỆT: (Ý kiến góp ý)

Ngày ………tháng……… năm……….

TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG

Môn: TOÁN Tuần: 04- Tiết: 02 - LUYỆN TẬP

(VBT: 14 )

Thứ năm ngày 08 tháng 9 năm 2011

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.

- Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách “ Rút về đơn vị ‘” hoặc “ Tìm tỉ số ‘”

II- Đồ dùng dạy- học :

- VBT

III- Các hoạt động dạy- học:

1 KTBC:

- GV KT vở của học sinh

- Nhận xét

Trang 15

2.Luyện tập :

a GV giới thiệu bài Luyện tập tiết 1.

b HD làm bài tập

Bài 1:

- GV y/c HS đọc đề toán

- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển

hình gì?

- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải

- GV cho

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2:

- GV y/c HS đọc đề toán

- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển

hình gì?

- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải

- GV cho

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 3:

- GV y/c HS đọc đề toán

- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển

hình gì?

- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải

- GV cho

- HS nghe

- HS đọc

- 1 HS trả lời: tỉ lệ nghịch

- Cả lớp làm vào vở

- 01 HS lên bảng

Đáp số: 15 000 đồng

- Lớp nhận xét bổ sung

- HS đọc

- 1 HS trả lời: tổng tỉ

- Cả lớp làm vào vở

- 01 HS lên bảng

Giải:

Tổng số phần bằng nhau:

3 + 5 = 8 (phần)

Số gạo nếp trong kho là:

80 : 8 x 3 = 30 (tấn)

Số gạo tẻ trong kho là:

80 – 30 = 50 (tấn)

Đáp số: Nếp: 30 tấn

Tẻ: 50 tấn

- Lớp nhận xét bổ sung

- HS đọc

- 1 HS trả lời: tỉ lệ nghịch

- HS đưa ra cách giải

- Cả lớp làm vào vở

- 1 HS lên bảng giải

Giải

Để hoàn thành xong công việc

đó trong 1 ngày thì cần số người là:

28 x 12 = 336 (người)

48 người làm trong 1 ngày thì

số ngày hoàn thành xong công việc là:

Y

G

Ngày đăng: 30/05/2021, 09:11

w