- GV nhận xét, tuyên dương.. Hoạt động của GV Hoạt động của HS ĐT 1. GV giới thiệu bài Luyện tập tiết 1. - HS đưa ra cách giải.. Mục Tiêu:. - Tìm những từ trái nghĩa với từ in đậm để hoà[r]
Trang 1Môn: TIẾNG VIỆT Tuần 3- Tiết 1- LUYỆN ĐỌC
(VBT: 5 ) Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011
I Mục Tiêu:
- Đọc diễn cảm hai khổ thơ, biết ngắt nhịp và gạch dưới những từ ngữ cần
nhấn giọng trong bài “Sắc màu em yêu” và làm đúng bài tập 2
- Biết xác định giọng đọc của từng nhân vật và đọc phân vai trong bài “Lòng dân” và trả lời đúng bài tập 2
II Chuẩn bị:
- HS: VBT
III Hoạt động dạy và học:
1 Ôn lại kiến thức cũ:
- GV cho học sinh đọc lại bài “Quang
cảnh làng mạc ngày mùa” và bài “Nghìn
năm văn hiến”
- GV nhận xét
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học
b Luyện tập:
Bài: Sắc màu em yêu.
*Bài 1:
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1
- GV cho học sinh làm việc theo nhóm 4
của BT1
- GV chốt lại những từ ngữ cần nhấn
giọng của BT 1
- GV nhận xét tuyên dương từng nhóm.
- GV cho học sinh luyện đọc diễn cảm
- GV theo dõi uốn nắn những HS phát âm
sai, những từ cần nhấn giọng
- GV nhận xét, tuyên dương
* Bài 2:
- GV cho nêu y/c bài tập
- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi
với bạn cùng bàn
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp
- 3 HS đọc
- 1 HS nêu y/c
- HS làm việc theo nhóm
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- Các nhóm còn lại, nhận xét bổ sung
- HS theo dõi và chỉnh sửa
- 1 HS đọc mẫu
- HS luyện đọc cá nhân từng khổ,
cả 2 khổ
- HS thi đọc diễn cảm giữa các tổ
- 1 HS nêu
- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn
- 3 HS trình bày
- Cả lớp nhận xét bổ sung
Y
G
Y G
G
Trang 2án đúng là (câu c)
Bài: Lòng dân
*Bài 1:
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1a)
- GV cho HS thảo luận theo nhóm 4 để
tìm giọng đọc của từng nhân vật
- Các nhóm trình bày
- GV nhận xét và chốt lại cách đọc lời
thoại của từng nhân vật
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1b)
- GV chia lớp ra làm 5 nhóm, mỗi nhóm
6 em (cùng sở thích)
- GV cho học sinh thi đọc phân vai
- GV theo dõi và ghi nhận cách đọc phân
vai từng nhóm
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc
phân vai tốt nhất
* Bài 2:
- GV cho nêu y/c bài tập
- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi
với bạn cùng bàn
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp
án đúng là (câu a)
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học
- Về nhà các em luyện đọc lại 2 bài đã
học Xem trước tiết 2 để tiết sau ta học tốt
hơn
- 1 HS nêu y/c
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung
- 1 HS nêu y/c
- HS chọn nhóm
- Các nhóm luyện đọc phân vai trong 5 phút
- HS thi đọc phân vai giữa các nhóm
- Các nhóm bình chọn ra nhóm đọc tốt nhất
- 1 HS nêu
- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn
- 3 HS trình bày
- Cả lớp nhận xét bổ sung
Y
Y G
Y
DUYỆT: (Ý kiến góp ý)
Ngày ………tháng……… năm……….
TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG
Môn: TOÁN
Trang 3Tuần: 03- Tiết: 01 Bài: LUYỆN TẬP
(VBT: 10 )
Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết chuyển phân số thành phân số thập phân; chuyễn hỗn số thành phân số rồi
tính; viết các số đo độ dài dưới dạng hỗn số
- Biết tìm một số khi tổng và tỉ của số đó
II- Đồ dùng dạy- học :
- VBT
III- Các hoạt động dạy- học:
1 KTBC:
- GV KT vở của học sinh
- Nhận xét
2.Luyện tập :
a GV giới thiệu bài Luyện tập tiết 1.
b HD làm bài tập
Bài 1 :
- GV y/c HS đọc đề bài
H: Muốn chuyển phân số thành phân số thập
phân thì ta làm ntn?
- Cả lớp làm vào VBT
- GV cho
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 2:
- GV y/c HS đọc đề bài
- H: Muốn chuyển hỗn số thành phân số thì ta
làm ntn?
- Cả lớp làm vào VBT
- GV cho
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 3:
- GV y/c HS đọc đề bài
-GV làm mẫu:
4m 3 dm = 4m + 103 m = 4103 m
- GV cho
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 4:
- GV y/c HS đọc đề bài
- HS nghe
- HS đọc
- Chia phân số đó với 1 STN sao cho mẫu số bằng 10, 100,
…
- Cả lớp làm vào vở
- 4 HS lên bảng
- Lớp nhận xét bổ sung
- HS đọc
- 1 HS trả lời
- Cả lớp làm vào vở
- 04 HS lên bảng
- Lớp nhận xét bổ sung
- HS đọc
- 1 HS theo dõi
- Cả lớp làm vào VBT
- 4 HS lên bảng
- Lớp nhận xét bổ sung
- HS đọc
Y
Y
Trang 4- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển
hình gì?
- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải
- GV cho
- GV nhận xét, tuyên dương
2 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà hoàn thành tất cả các bài tập trong
VBTvà chuẩn bị tiết sau là tiết 2
- Tìm số khi biết tổng tỉ
- HS đưa ra cách giải
- Cả lớp làm vào vở
- 1 HS lên bảng giải
Giải
Số học sinh nam của lớp 5A là:
27 x 59= 15 (học sinh) hoặc 27: 9 x 5 = 15 (học sinh)
Đáp số: 15 học sinh
- Lớp nhận xét bổ sung
G
DUYỆT: (Ý kiến góp ý)
Ngày ………tháng……… năm……….
TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG
Môn: TIẾNG VIỆT Tuần 3- Tiết 2- LUYỆN VIẾT
(VBT: 13 ) Thứ năm ngày 01 tháng 9 năm 2011
Trang 5I Mục Tiêu:
- Biết tìm được những từ đồng nghĩa một cách chính xác ở trong BT 1
- Biết viết một đoạn văn tả cánh đồng vào mùa lúa chín ở BT 2
II Chuẩn bị:
- HS: VBT
III Hoạt động dạy và học:
1 Ôn định :
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học
b Luyện tập:
* Bài 1:
- GV cho HS nêu y/c bài tập
- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi
với bạn cùng bàn
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp
án đúng
* Bài 2:
- GV cho nêu y/c bài tập
- Hãy dựa vào những từ ngữ trong BT1
lựa chọn ra và viết lại 1 đoạn văn theo
cách tả của mình
- GV giúp đỡ nhửng học sinh yếu
- GV cho học sinh trình bày
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình
- GV nhận xét, tuyên dương cho điểm
những bài tốt
- GV cho học sinh nghe một đoạn văn
hay tả cách đồng vào mùa lúa chín
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học
- Về nhà đọc trước bài “Quang cảnh làng
mạc ngày mùa” để tiết sau ta luyện đọc
tốt hơn
- Hát
- 1 HS nêu
- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn
- Đại diện 3 HS treo bảng phụ có ghi những từ đồng nghĩa
Những từ đồng nghĩa: xanh pha vàng, xanh mượt, xanh đậm, xanh biếc
- Cả lớp nhận xét bổ sung
- 1 HS nêu
- Cả lớp làm bài
- Đại diện 3-5 em lên trình bày bài làm của mình
- Cả lớp nhận xét bổ sung
- Lớp lắng nghe
Y
G
DUYỆT: (Ý kiến góp ý)
Trang 6Ngày ………tháng……… năm……….
TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG
Môn: TOÁN Tuần: 03- Tiết: 02 - LUYỆN TẬP
(VBT: 11 )
Thứ năm ngày 01 tháng 9 năm 2011
I- Mục tiêu: Giúp HS:
Trang 7- Biết chuyễn hỗn số thành phân số rồi tính; viết các số đo độ dài dưới dạng hỗn
số
- Biết tìm hai số khi tổng (hiệu) của hai số và tỉ số của hai số đó
II- Đồ dùng dạy- học :
- VBT
III- Các hoạt động dạy- học:
1 KTBC:
- GV KT vở của học sinh
- Nhận xét
2.Luyện tập :
a GV giới thiệu bài Luyện tập tiết 1.
b HD làm bài tập
Bài 1:
- GV y/c HS đọc đề bài
- H: Muốn chuyển hỗn số thành phân số thì ta
làm ntn?
- Cả lớp làm vào VBT
- GV cho
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 2:
- GV y/c HS đọc đề bài
-GV làm mẫu:
5m 34 cm = 5m + 34100m = 534100m
- GV cho
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 3:
- GV y/c HS đọc đề toán
- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển
hình gì?
- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải
- GV cho
- HS nghe
- HS đọc
- 1 HS trả lời
- Cả lớp làm vào vở
- 04 HS lên bảng
- Lớp nhận xét bổ sung
- HS đọc
- 1 HS theo dõi
- Cả lớp làm vào VBT
- 3 HS lên bảng
- Lớp nhận xét bổ sung
- HS đọc
- Tìm hai số khi biết tổng tỉ của hai số đó
- HS đưa ra cách giải
- Cả lớp làm vào vở
- 1 HS lên bảng giải
Giải Tổng số phần bằng nhau là:
2 + 3 = 5 (phần)
Số quyển sách của mẹ mua cho Trang là:
35: 5 x 2 = 14 (quyển)
Số quyển vở của mẹ mua cho
Y
G
Trang 8- GV nhận xét, tuyên dương.
* Bài 4:
- GV y/c HS đọc đề toán
- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển
hình gì?
2 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà hoàn thành tất cả các bài tập trong
VBTvà chuẩn bị tiết sau là tiết 1
Trang là:
35-14 = 21 (quyển)
Đáp số: sách: 14 quyển
vở: 21 quyển
- Lớp nhận xét bổ sung
- HS nêu
- Tìm 2 số khi biết hiệu - tỉ của hai số đó
- HS làm nháp và ghi kết quả đúng vào bảng con
( Cho hs nêu cách giải)
- Cả lớp đưa bảng
Đáp án: 168 : 3 x 5 = 280 kg
G
DUYỆT: (Ý kiến góp ý)
Ngày ………tháng……… năm……….
TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG
Môn: TIẾNG VIỆT Tuần 4- Tiết 1- LUYỆN ĐỌC
(VBT: 15 ) Thứ hai ngày 05 tháng 9 năm 2011 III Mục Tiêu:
- Biết xác định giọng đọc thoại của từng nhân vật và gạch dưới những từ ngữ cần nhấn giọng trong bài “Lòng dân (tt)” và trả lời đúng bài tập 2
Trang 9- Đọc diễn cảm hai đoạn văn, biết ngắt nhịp và gạch dưới những từ ngữ cần nhấn giọng trong bài “Những con sếu bằng giấy ” và làm đùng bài tập 2
IV Chuẩn bị:
- HS: VBT
III Hoạt động dạy và học:
1 Ôn lại kiến thức cũ:
- GV cho học sinh đọc lại bài “Quang
cảnh làng mạc ngày mùa” và bài “Nghìn
năm văn hiến”
- GV nhận xét
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học
b Luyện tập:
Bài: Lòng dân (tiếp theo).
*Bài 1:
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1a)
- GV cho HS thảo luận theo nhóm 4 để
tìm những từ cần nhấn giọng
- Các nhóm trình bày
- GV nhận xét và chốt lại các từ ngữ cần
nhấn giọng
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1b)
- GV cho HS xác định giọng đọc lời
thoại của từng nhân vật
- GV cho học sinh thi đọc phân vai
- GV theo dõi và ghi nhận cách đọc phân
vai từng nhóm
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc
phân vai tốt nhất
* Bài 2:
- GV cho nêu y/c bài tập
- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi
với bạn cùng bàn
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp
án đúng là (câu b)
Bài: Những con sếu bằng giấy
- 3 HS đọc
- 1 HS nêu y/c
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung
- 1 HS nêu y/c
- HS trình bày
- 2 HS ngội cùng bàn luyện đọc phân vai trong 2 phút
- HS thi đọc phân vai giữa các nhóm
- Các nhóm bình chọn ra nhóm đọc tốt nhất
- 1 HS nêu
- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn
- 3 HS trình bày
- Cả lớp nhận xét bổ sung
Y
G
Y G
Trang 10*Bài 1:
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1
- GV cho học sinh làm việc theo nhóm 4
của BT1
- GV chốt lại những từ ngữ cần nhấn
giọng của BT 1
- GV nhận xét tuyên dương từng nhóm.
- GV cho học sinh luyện đọc diễn cảm
- GV theo dõi uốn nắn những HS phát âm
sai, những từ cần nhấn giọng
- GV nhận xét, tuyên dương
* Bài 2:
- GV cho nêu y/c bài tập
- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi
với bạn cùng bàn
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp
án đúng là (câu c)
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học
- Về nhà các em luyện đọc lại 2 bài đã
học Xem trước tiết 2 để tiết sau ta học tốt
hơn
- 1 HS nêu y/c
- HS làm việc theo nhóm
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- Các nhóm còn lại, nhận xét bổ sung
- HS theo dõi và chỉnh sửa
- 1 HS đọc mẫu
- HS luyện đọc cá nhân từng khổ,
cả 2 khổ
- HS thi đọc diễn cảm giữa các tổ
- 1 HS nêu
- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn
- 3 HS trình bày
- Cả lớp nhận xét bổ sung
G
Y G
Y
DUYỆT: (Ý kiến góp ý)
Ngày ………tháng……… năm……….
TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG
Môn: TOÁN Tuần: 04- Tiết: 01 – LUYỆN TẬP
(VBT: 13 )
Thứ hai ngày 05 tháng 9 năm 2011
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách “ Rút về đơn vị ‘” hoặc “ Tìm tỉ số ‘”
II- Đồ dùng dạy- học :
- VBT
III- Các hoạt động dạy- học:
Trang 11Hoạt động của GV Hoạt động của HS ĐT
1 KTBC:
- GV KT vở của học sinh
- Nhận xét
2.Luyện tập :
a GV giới thiệu bài Luyện tập tiết 1.
b HD làm bài tập
Bài 1:
- GV y/c HS đọc đề toán
- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển
hình gì?
- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải
- GV cho
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 2:
- GV y/c HS đọc đề toán
- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển
hình gì?
- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải
- GV cho
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 3:
- GV y/c HS đọc đề toán
- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển
hình gì?
- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải
- GV cho
- GV nhận xét, tuyên dương
2 Củng cố, dặn dò:
- HS nghe
- HS đọc
- 1 HS trả lời: tỉ lệ thuận
- Cả lớp làm vào vở
- 01 HS lên bảng
Đáp số: 128 000 đồng
- Lớp nhận xét bổ sung
- HS đọc
- 1 HS trả lời: tỉ lệ thuận
- Cả lớp làm vào vở
- 01 HS lên bảng
Đáp số: 1 540 kg
- Lớp nhận xét bổ sung
- HS đọc
- 1 HS trả lời: tỉ lệ thuận
- HS đưa ra cách giải
- Cả lớp làm vào vở
- 1 HS lên bảng giải
Giải
Số lít dầu đựng trong mỗi thùng là:
350 : 5 = 70 (lít)
Số thùng để chứa hết 490 lít dầu là:
490 : 70 = 7 (thùng)
Đáp số: 7 thùng.
- Lớp nhận xét bổ sung
Y
G
Trang 12- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hoàn thành tất cả các bài tập trong
VBTvà chuẩn bị tiết sau là tiết 1
DUYỆT: (Ý kiến góp ý)
Ngày ………tháng……… năm……….
TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG
Môn: TIẾNG VIỆT Tuần 4- Tiết 2- LUYỆN VIẾT
(VBT: 116 ) Thứ năm ngày 08 tháng 9 năm 2011
I Mục Tiêu:
- Tìm những từ trái nghĩa với từ in đậm để hoàn chỉnh các thành ngữ, tục ngữ trong BT 1
- Viết được bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ 3 phần, thể hiện rõ sựu quan sát
và chọn lọc chi tiết miêu tả Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn ở BT 2
II Chuẩn bị:
- HS: VBT
Trang 13III Hoạt động dạy và học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS nêu lại cấu tạo của 1 bài
văn tả cảnh có mấy phấn?
- GV nhận xét
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học
b Luyện tập:
* Bài 1:
- GV cho HS nêu y/c bài tập
- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi
với bạn cùng bàn
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp
án đúng
* Bài 2:
- GV cho nêu y/c bài tập
H: Muốn viết 1 bài văn hoàn chỉnh phải
có đủ mấy phần?
- GV cho HS xen cấu tạo của 1 bài văn
miêu tả
1 Mở bài : Giới thiệu bao quát về
cảnh sẽ tả
2 Thân bài : Tả từng bộ phận của
cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời
gian
3 Kết bài : Nêu lên nhận xét hoặc
cảm nghĩ của người viết
- Cho HS làm vào Giấy KT
- GV theo dõi giúp đỡ những HS yếu
- GV nhận xét, tuyên dương
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học
- Về nhà đọc trước bài “Quang cảnh làng
mạc ngày mùa” để tiết sau ta luyện đọc
tốt hơn
- Hát
- HS nêu
- 1 HS nêu
- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn
- 3 HS trình bày lại đoạn văn hoàn chỉnh
a) Sinh/ tử.
b)Lên/ xuống.
c)Ngược/ xuôi.
- Cả lớp nhận xét bổ sung
- Nhiều HS đọc lại
- 1 HS nêu
- 1 HS trà lời: Có đủ 3 phần (MB,
TB và KB)
- Cả lớp làm vào giấy theo gợi ý trong VBT
- Học sinh nộp bài
Y
Y G
Trang 14DUYỆT: (Ý kiến góp ý)
Ngày ………tháng……… năm……….
TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG
Môn: TOÁN Tuần: 04- Tiết: 02 - LUYỆN TẬP
(VBT: 14 )
Thứ năm ngày 08 tháng 9 năm 2011
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.
- Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách “ Rút về đơn vị ‘” hoặc “ Tìm tỉ số ‘”
II- Đồ dùng dạy- học :
- VBT
III- Các hoạt động dạy- học:
1 KTBC:
- GV KT vở của học sinh
- Nhận xét
Trang 152.Luyện tập :
a GV giới thiệu bài Luyện tập tiết 1.
b HD làm bài tập
Bài 1:
- GV y/c HS đọc đề toán
- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển
hình gì?
- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải
- GV cho
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 2:
- GV y/c HS đọc đề toán
- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển
hình gì?
- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải
- GV cho
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 3:
- GV y/c HS đọc đề toán
- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển
hình gì?
- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải
- GV cho
- HS nghe
- HS đọc
- 1 HS trả lời: tỉ lệ nghịch
- Cả lớp làm vào vở
- 01 HS lên bảng
Đáp số: 15 000 đồng
- Lớp nhận xét bổ sung
- HS đọc
- 1 HS trả lời: tổng tỉ
- Cả lớp làm vào vở
- 01 HS lên bảng
Giải:
Tổng số phần bằng nhau:
3 + 5 = 8 (phần)
Số gạo nếp trong kho là:
80 : 8 x 3 = 30 (tấn)
Số gạo tẻ trong kho là:
80 – 30 = 50 (tấn)
Đáp số: Nếp: 30 tấn
Tẻ: 50 tấn
- Lớp nhận xét bổ sung
- HS đọc
- 1 HS trả lời: tỉ lệ nghịch
- HS đưa ra cách giải
- Cả lớp làm vào vở
- 1 HS lên bảng giải
Giải
Để hoàn thành xong công việc
đó trong 1 ngày thì cần số người là:
28 x 12 = 336 (người)
48 người làm trong 1 ngày thì
số ngày hoàn thành xong công việc là:
Y
G