Giao-an-lop-5-Tuan-4-Buoi-chieu

- HS yêu thích môn học.. - Yêu cầu HS làm bài nhóm đôi, sau đó trình bày... - HS làm bài tập và trình bày bài làm.. - Rèn kĩ năng trình bày, làm bài nhanh và chính xác.. - Yêu thích

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 4 BUỔI THỨ HAI (Từ 12/09 đến 16/09/20 )

Thứ hai

12/9

BD Chính tả

BD Toán

Rừng phương Nam (Từ: “Gió bắt đầu….phảng phất khắp rừng”)

Ôn tập về giải toán

Ôn tập về phân số, hỗn số và giải toán

Thứ ba

13/9

Kỹ thuật

TH TV (Tiết 1)

BD Toán

Thêu dấu nhân (Tiết 2) Tại sao chim bồ câu thành biểu tượng của hòa bình?

Ôn tập về cộng, trừ, nhân, chia phân số, hỗn số

Thứ tư

14/9

Kỹ năng sống Đạo đức Anh văn

Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao (Tiết 2)

Có trách nhiệm về việc làm của mình (Tiết 2)

Thứ năm

15/9

TH TV (Tiết 2)

TH Toán (Tiết 1)

BD LTVC

Thực hành Tiếng Việt (Tiết 2) Thực hành Toán (Tiết 1) Luyện tập về từ trái nghĩa

Thứ sáu

16/9

TH Toán (Tiết 2)

BD TLV Sinh hoạt lớp

Thực hành Toán (Tiết 2) Luyện tập tả cảnh Sinh hoạt cuối tuần

Trang 2

Thứ hai,

CHÍNH TẢ RỪNG PHƯƠNG NAM

I Mục tiêu:

- Nghe – viết lại đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài chính tả

- Viết đúng chính tả, viết đẹp

- HS yêu thích môn học

II Phương tiện dạy học:

- Bảng phụ, bài tập

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

1 Khởi động:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Viết đoạn chính tả bài

Rừng phương nam từ “Gió bắt đầu….phảng

phất khắp rừng.”

b) Dạy bài mới

Hoạt động1: Hướng dẫn HS viết chính tả

- GV mời HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu tìm từ khó

- Cho HS luyện viết bảng con những từ ngữ

dễ viết sai

- Đọc cho HS viết bài

- GV chấm bài, yêu cầu từng cặp HS đổi vở

soát lỗi cho nhau

- GV nhận xét chung

Hoạt động 2 Bài tập

Bài 2 (Vở thực hành chính tả, trang 15)

- Yêu cầu HS đọc bài tập

- Yêu cầu HS làm bài nhóm đôi, sau đó

trình bày

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS tìm từ khó

- HS luyện viết vào bảng con

- HS viết bài

- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả

- HS đọc

- HS làm bài nhóm đôi và trình bày

Tìm và ghi lại 3 tiếng

+ Phần vần chỉ có âm chính: to, nhỏ, bé,

nghe, cá, xả…

+ Phần vần có âm chính và âm cuối: sách,

khách, mang,…

+ Phần vần có âm đệm và âm chính: hoa,

xòe,

+ Phần vần có âm đệm, âm chính và âm cuối: hoang, thoang thoảng, khoảnh,

Trang 3

- GV nhận xét

Bài tập 3 (Vở thực hành chính tả/tr.15)

- Yêu cầu HS đọc bài tập

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân, sau đó trình

bày

- GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn về coi lại bài

tuyển

- HS đọc bài tập

- HS làm bài tập và trình bày bài làm + Vần: yêu, uyên, iên- có âm cuối đặt dấu thanh ở chữ cái thứ hai của âm đôi + Vần: ia- không có âm cuối đặt dấu thanh ở chữ cái thứ nhất của âm đôi

BD – PĐ TOÁN

ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I Mục tiêu:

- Thực hiện thành thạo các phép tính về phân số, hỗn số Vận dụng tính chất của phân số giải Toán

- Rèn kĩ năng trình bày, làm bài nhanh và chính xác

- Vận dụng tốt kiến thức trong thực tế

- Hệ thống bài tập

1 Ổn định:

2 KTBC

3 Bài mới:

a) Giới thiệu – Ghi đầu bài

b) Dạy bài mới

Hoạt động 1: Củng cố kiến thức

- Gọi HS nhắc lại cách giải rút về đơn vị và

tìm tỉ số

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

TIẾT 1 Bài 1: Mua 20 quyển vở hết 40000 đồng

Hỏi mua 21 quyển vở như vậy hết bao nhiêu

tiền?

- HS nhắc lại

Trang 4

- Gọi HS đọc bài toán và tóm tắt bài toán

- Yêu cầu HS tìm cách giải

- GV nhận xét

Bài 2: Có một nhóm thợ làm đường, nếu

muốn làm xong trong 6 ngày thì cần 27

công nhân Nếu muốn xong trong 3 ngày thì

cần bao nhiêu công nhân?

- GV nhận xét

Bài 3: Cứ 10 công nhân trong một ngày sửa

được 40 m đường Với năng suất như vậy

thì 20 công nhân làm trong một ngày sẽ sửa

được bao nhiêu m đường?

- GV nhận xét

TIẾT 2 Bài 1: Tính

- HS đọc bài và tóm tắt

- HS làm bài

Bài giải :

1 quyển vở mua hết số tiền là:

40 000 : 20 = 2000 (đồng) Mua 21 quyển vở hết số tiền là:

2000 x 21 = 42000 (đồng) Đáp số : 4200 đồng

Bài giải :

6 ngày gấp 3 ngày số lần là :

6 : 3 = 2 (lần) Làm xong trong 3 ngày cần số công nhân là : 27 x 2 = 54 (công nhân) Đáp số : 54 công nhân

Bài giải :

20 công nhân gấp 10 công nhân số lần

là:

20 : 10 = 2 (lần)

20 công nhân sửa được số m đường là :

40 x 2 = 80 (m) Đáp số : 80 m

Trang 5

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm bài tập cá nhân

2

9

a

b

c

d



- GV nhận xét

Bài 2 So sánh phân số

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm bài tập cá nhân

a) 19 25

15va32

b) 19 20

23va21

c) 43 41

45va46

d) 16 31

51va90

- GV nhận xét

Bài 3 Một cửa hàng ngày thứ nhất bán

được số đường bằng 3/5 số đường bán được

trong ngày thứ hai Tính số đường bán được

trong mỗi ngày, biết rằng trong hai ngày đó,

trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được 40

kg đường

- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài

- Xác định dạng toán, tìm cách làm

- Yêu cầu HS làm các bài tập

- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài

- HS đọc yêu cầu bài

- HS làm bài và lần lượt trình bày

a

b c d

- HS làm bài và lần lượt trình bày

a) 19 1 25

15   32 nên 19 25

15  32

b) 19 19 20

23  21  21 nên 19 20

23  21

c) 43 43 41 43 41

45  46  46nên45  46

d)

17 1 31 30 30 1

;

51 3 90 90 90 3

17 1 31 17 31

51 3

16 17

51 5

90 51 90

nên



- HS tìm cách làm

- HS làm bài và sửa bài

Bài giải

Trang 6

- GV nhận xét

Bài 4: Có một số quyển sách, nếu đóng vào

mỗi thùng 36 quyển thì cần 8 thùng Nếu

đóng số sách đó vào mỗi thùng 12 quyển thì

cần bao nhiêu thùng?

- GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học

Tổng số phần bằng nhau :

3 + 5 = 8 (phần) Tổng số gạo bán trong hai ngày là :

40 x 2 = 80 (kg)

Số gạo bán ngày thứ nhất là :

80 : 8 x 3 = 30 (kg)

Số gạo bán ngày thứ hai là :

80 : 8 x 5 = 50 (kg) Đáp số : 30 kg

50 kg

Bài giải :

Số quyển sách có là :

36 x 8 = 288 (quyển)

Số thùng đóng 12 quyển cần có là :

288 : 12 = 24 (thùng)

Đáp số : 24 thùng

Thứ ba, ngày 13 tháng 09 năm 20

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

(Tiết 1) TẠI SAO CHIM BỒ CÂU THÀNH BIỂU TƯỢNG CỦA HÒA BÌNH?

I Mục tiêu

- HS đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn, hiểu đoạn văn

- Ôn tập về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, phân tích từ láy, biết ý nghĩa gợi tả của từ láy trong đoạn thơ

- Yêu thích môn học

II Phương tiện dạy học

- Sách Thực hành TV và Toán lớp 5, tập I

III Các hoạt động dạy học

Trang 7

1 Ổn định:

2 KTBC

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài, ghi tựa

b) HD HS thực hành

Hoạt động 1:

Bài 1: Đọc truyện

- Gọi HS đọc bài

- Yêu cầu HS nêu từ khó

- Giải nghĩa từ khó

Bài 2: Chọn câu trả lời đúng

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- Gọi HS trình bày

a) Nhờ đâu Nô – e thoát chết trong trận đại

hồng thủy?

b) Nô – e thả chim bồ câu lần thứ nhất và

biết được điều gì?

c) Nô – e thả chim bồ câu lần thứ 2, bồ câu

ngậm nhành ô liu bay về báo hiệu điều gì?

d) Họa sĩ Pi-ca-sô vẽ bức tranh chim bồ câu

thể hiện điều gì?

e) Chim bồ câu được chính thức công nhận

là biểu tượng của hòa bình thế gới khi nào?

g) Dòng nào sau đây gồm các cặp từ đồng

nghĩa?

h) Dòng nào sau đây gồm các cặp từ trái

nghĩa?

- GV theo dõi, nhận xét, chốt ý đúng

Bài 3: Gạch chân những cặp từ trái nghĩa

- Lớp làm vở, 1 HS làm bảng phụ

- Chấm 1 số vở, sửa bài bảng phụ

- GV nhận xét

- 1 HS đọc đoạn văn, lớp đọc thầm

- HS nêu từ khó

- HS lắng nghe

- HS đọc

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS đại diện trình bày a) ý 1: nhờ chuẩn bị thuyền thượng đế b) ý 1: khắp nơi vẫn ngập nước

c) ý 3 : nước đã rút đã trở về

d) ý 2: để thể hiện ước nguyện hòa bình

e) ý 1: khi pi-ca-so mỏ ngậm nhành ô-liu

g) ý 2: thám thính-do thám h) ý 3: hồi sinh

- 1 HS đọc bài tập 3

- HS suy nghĩ và làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ

a) xấu – tốt b) mạnh – yếu c) ráo - mưa d) thất bại – thành công e) cứng – mềm

g) chết – sống, vinh – nhục

Trang 8

- Về nhà xem lại bài

h) chết – sống, đứng – quỳ

BD – PĐ TOÁN

ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ, HỖN SỐ VÀ GIẢI TOÁN

I Mục tiêu:

- Ôn lại các phép tính về hỗn số, so sánh phân số, giải các bài toán dạng hiệu tỉ, tổng tỉ

- Rèn cho học sinh kĩ năng làm bài chính xác và nhanh

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

- Hệ thống bài tập, vở thực hành

III Các hoạt động dạy học

1.Ổn định:

2 KTBC

3 Bài mới:

a Giới thiệu – Ghi đầu bài

b Dạy bài mới

- Nêu cách thực hiện cộng, trừ, nhân, chia

phân số, hỗn số

- GV nhận xét

Hoạt động 2: thực hành

Bài 1 Tính

- Yêu cầu HS làm bài và trình bày

a) + =

5

6

11

7

=

4

1 5

x 3

1 3

2

5

:

7

6

=

4

1 1 : 3

1 2

2

1

x

7

4

x

5

3

- GV nhận xét

Bài 2 So sánh phân số

- HS đọc yêu cầu bài

- HS làm bài và trình bày

Trang 9

- Yêu cầu HS làm bài và trình bày

a)

15

9

6

15

3

5

b) 4

7 2

6

7 2

c)

8

5

2

16

10

5

d) 7

6 2

7

1

- So sánh những phân số trên bằng những

cách nào?

- GV nhận xét

Bài 3 Biết

10

7

số học sinh của một lớp học

là 21 em Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học

sinh?

- HS làm bài tập cá nhân

- GV nhận xét

Bài 4: Một thúng đựng trứng gà và trứng vịt

có tất cả 16 quả trứng Số trứng gà bằng

3 1

số trứng vịt Hỏi trong thúng có bao nhiêu

trứng gà? Bao nhiêu trứng vịt?

- HS làm bài tập cá nhân

- Yêu cầu HS làm nháp

- HS trả lời

- HS đọc đề

- HS tìm cách giải

Giải

10

1 số học sinh của lớp học đó là:

21 : 7 = 3 (Học sinh)

Số học sinh của lớp học đó là:

3 x 10 = 30 (Học sinh) Đáp số : 30 học sinh

- HS đọc đề

- HS tìm cách giải

Giải Tổng số phần bằng nhau là:

1 + 3 = 4 (phần)

Số trứng gà là:

116 : 4 x 1 = 29 (quả)

Số trứng vịt là:

116 – 29 = 87 (quả) Đáp số : 87 quả

Trang 10

- GV nhận xét

Thứ năm, ngày 15 tháng 09 năm 20

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

(Tiết 2)

I Mục tiêu:

- HS biết chọn từ thích hơp để điền đúng đoạn văn, biết quan sát tranh bài “Tại sao chim bồ câu thành biểu tượng của hòa bình?” để viết đoạn văn miêu tả vẻ đẹp của chim bồ câu

và cảnh thả chim bồ câu

- Rèn kĩ năng trình bày một đoạn văn

- HS yêu thích môn học

- Bảng phụ ghi sẳn đoạn văn BT 1 Tranh minh họa BT 2

1 Ổn định:

2 KTBC:

3 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Bài mới:

Bài 1: Điền vào chỗ trống

- Yêu cầu HS làm vào vở 3 HS lên làm

bảng phụ, mỗi em một đoạn

- HS trình bày trước lớp

- GV nhận xét, bổ sung

Bài 2: Quan sát ảnh minh họa bài đọc

“Tại sao chim bồ câu thành biểu tượng

của hòa bình?” Viết một đoạn văn miêu

tả: Vẻ đẹp của chim bồ câu và cảnh thả

chim bồ câu

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS làm bài viết vào vở

- HS làm bài

- HS trình bày Các từ cần điền: khoan khoái, ngột ngạt, mênh mông, nhè nhe, tấm tắc, phưng phức

- HS viết bài

Trang 11

- Gọi một vài HS trình bày trước lớp

- GV nhận xét, góp ý, bổ sung

- GV nhận xét tiết học

- Dặn: Ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

- HS trình bày

THỰC HÀNH TOÁN

(TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Ôn lại các cách giải các bài toán dạng liên quan rút về đơn vị

- Rèn cho học sinh kĩ năng làm bài chính xác và nhanh

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

- Hệ thống bài tập, vở thực hành

1 Ổn định:

2 KTBC

3 Bài mới:

a) Giới thiệu – Ghi đầu bài

b) Dạy bài mới:

- Gọi HS nhắc lại cách giải toán rút về đơn

vị và tìm tỉ số

- Cho HS nêu cách giải tổng quát với các

dạng bài tập trên

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Mua 5 quyển sách cùng loại hết

45500 đồng Hỏi mua 30 quyển sách như

thế hết bao nhiêu tiền?

- Gọi HS đọc bài toán

- Yêu cầu HS làm bài

- HS nhắc lại

- HS nêu

- HS đọc bài toán

- HS làm bài và lên bảng trình bày

Giải :

Giá tiền 1 quyển sách là :

45 500 : 5 = 9 100 (đồng) Mua 30 quyển sách như thế hết số tiền

là:

9 100 x 30 = 273 000 (đồng) Đáp số : 273 000 (đồng)

Trang 12

- HS nhận xét bài bạn

- GV nhận xét

Bài 2: Chị Hoa dệt được 72m vải trong 6

ngày Hỏi với mức dệt như vậy, trong 24

ngày chị Hoa dệt được bao nhiêu mét vải?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- HS nhận xét bài bạn

- GV nhận xét

Bài 3: Một người làm trong 4 ngày được trả

440000 đồng Hỏi với mức trả công như thế,

nếu người đó làm trong 6 ngày thì được trả

bao nhiêu tiền?

- Tổ chức cho học sinh thi đua nhau

- GV nhận xét và chấm vở

- HS làm bài vào vở và trình bày trên bảng lớp

Giải :

24 ngày gấp 6 ngày số lần là :

24 : 6 = 4 (lần)

Số m vải 24 ngày dệt là :

4 x 72 = 288 (m vải) Đáp số : 288 m vải

- HS thi đua trình bày trên bảng lớp

Giải :

Số tiền 1 ngày người đó làm được là :

440 000 : 4 = 110 000 (đồng)

Số tiền 6 ngày người đó được là :

110 000 x 6 = 660 000 (đồng) Đáp số : 660 000 đồng

BD – PĐ LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS những kiến thức về từ trái nghĩa HS vận dụng kiến thức đã học về từ trái nghĩa, làm đúng những bài tập về từ trái nghĩa

- Giáo dục HS lòng say mê ham học bộ môn

- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	389,58 KB