- Biết được những nội dung cơ bản của chương trình và một số quy định, yêu cầu trong các giờ học Thể dục?. - Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 5C Tuần 1 - Từ ngày 22 đến ngày 28 tháng 8 năm 2012
4 Toán Ôn tập khái niệm về phân số
2 Toán Ôn tập tính chất cơ bản của phân số
Chiều
2 Ôn toán Ôn tập: Khái niệm về phân số
Sáu
24/08
Sáng
Chiều
3 Tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa
Chiều
1 LT&C Luyện tập về từ đồng nghĩa
Ba
28/08
Sáng
2 Âm nhạc Ôn tập một số bài hát đã học
Trang 2KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
CHÀO CỜ -cd&cd -
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
- Vui và tự hào là học sinh lớp 5
* HS khá, giỏi biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện
II Đồ dùng dạy học:
III Các ho t ạ độ ng d y h c: ạ ọ
4’ 2 Bài cũ: Kiểm tra SGK
1’ 3 Bài mới: Giới thiệu bài -GT
* Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận
- Mục tiêu: Hs biết Hs lớp 5 là học sinh lớn nhất
trường , cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới
noi theo, thấy tự hào là Hs lớp 5
Yêu cầu học sinh quan sát từng bức tranh trong SGK
trang 3 - 4 và trả lời các câu hỏi
- HS thảo luận nhóm đôi
* Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1 và 2 - Hoạt động cá nhân
- Mục tiêu: Hs xác định được những nhiệm vụ của
Hs lớp 5
- CTH:
- Nêu yêu cầu bài tập 1 và 2 - Cá nhân suy nghĩ và làm bài
- Học sinh trao đổi kết quả tự nhận thức
về mình với bạn ngồi bên cạnh
- Giáo viên nhận xét - 2 HS trình bày trước lớp
-> Mỗi người chúng ta đều có điểm mạnh, những
điểm đáng tự hào, hài lòng riêng; đồng thời cũng có
những điểm yếu riêng cần phải cố gắng khắc phục để
xứng đáng là học sinh lớp 5 - lớp đàn anh trong
Trang 3- Nhận xét lớp - Vẽ tranh về chủ đề “Trường em”
-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 3:
TẬP ĐỌC Thư gửi các học sinh
I Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy bức thư:
+ Hiểu các từ trong bài: tám mơi năm giời nô lệ, cơ đồ, đầy hi vọng, tin tưởng
+ Hiểu nội dung chính: Bác Hồ rất tin tưởng, hi vọng vào HS Việt Nam những ngời sẽ kế tục xứng đáng sự tớn nghiệm của cha ông để xây dựng đất nớc
2 Dạy bài mới:
a Giới thiệu bài:
b H ướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài:
* HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1
? Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì
đặc biệt so với những ngày khai trường khác
*HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 và 3
? Cách mạng tháng 8, nhiệm vụ của toàn dân
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp
- Một vài hs đọc diễn cảm trước lớp
- HS nhẩm học thuộc từ “ Sau 80 năm giời nôlệ của các con em ”
Trang 4- Vận dụng vào đúng các bài tập trong sách giáo khoa.
II Đồ dùng dạy học :
III Các hoạt động dạy và học cơ bản:
* Hoạt động 1: Khái niệm về phân số.
- GV treo bảng phụ bằng giấy phân số
?Bảng giấy được chia làm mâý phần bằng
nhau
? Cô lấy đi 2 phần,hỏi cô lấy đi mấy phần của
bảng giấy
- Tương tự:GV chia bìa làm 10 phần lấy đi 5
phần.Hỏi gv lấy đi mấy phần của bảng giấy
phép chia cho số tự nhiên cho STN khác
0.Phân số đó gọi là thương của phép chia đã
Bài 1: Điền vào ô trống theo mẫu
- MT: HS biết đọc thành thạo các phân số
- Phương pháp: làm bài cá nhân
Bài 2: MT: HS viết phép chia dưới dạng phân
số
-Phương pháp: Hoạt động cá nhân
Bài 3: HS đọc yêu cầu bài
- MT: HS hiểu 1 số tự nhiên mẫu số là 1
- Phương pháp: Hoạt động cá nhân
4 Củng cố, dặn dò :
- HS nhắc lại kiến thức của bài
- Về làm bài tập sgk (4)
- Chuẩn bị bài sau
- HS nêu đặc điểm của phân số
VD2: 5 =
5
1; 12 =
121VD: 1 =
9
9; 1 =
1818
Trang 5KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
LỊCH SỬ Bình tây dại nguyên soái Trương Định
+ Mục tiêu: HS biết 1-9-1818 thực dân pháp
xâm lược nước ta (Đà Nẵng) nhân dân ta
chống trả quyết liệt
2 Hoạt động 2: Giúp HS làm rõ 4 ý
- GV trình bày hiểu biết về Trương Định GV
sử dụng bản đồ
? Trương Định có điều gì băn khoăn, lo lắng?
? Trước những băn khoăn đó nghĩa quân và
dân chúng đã làm gì?
? Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin
của nhân dân?
- Yêu cầu HS báo cáo theo nhóm và nhóm
khác nhận xét
3 Hoạt động 3 : Tổ chức nhóm trình bày kết
quả làm việc của nhóm mình
- GV hoàn thiện câu trả lời
4 Củng cố, dặn dò:
- GV nhấn mạnh những kiến thức cần nắm
? Em suy nghĩ như thế nào trước việc Trương
Định quyết tâm ở lại cùng nhân dân
? Em biết gì thêm về Trương Định
-HS chú ý lắmg nghe quan sát bản đồ
- -Hoạt độn nhóm
- HS trình bày hiểu biết về Trương ĐịnhHS: Năm 1862, triều đình nhà Nguyễn kí hoàước ra lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng
- Giữa lệnh vua và lòng dân, Trương Định không biết hành động như thế nào cho phải lẽ
- Giữa lúc ấy, chỉ huy nghĩa quân đóng ở TânAn nghĩa quân khắp nơi ủng hộ
- cảm kích tấm lòng của nghĩa quân và quần chúng, Trương Định đã không tuân theo lệnh vua
Thứ năm, ngày 23 tháng 8 năm 2012
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
THỂ DỤC GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH , TỔ CHỨC LỚP , ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
Trang 6I MỤC TIÊU :
- Biết được những nội dung cơ bản của chương trình và một số quy định, yêu cầu trong các giờhọc Thể dục
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp
- Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi
II NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Mở đầu :
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học
- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học : 1 – 2
MT : Giúp HS nắm nội dung chương trình môn Thể dục 5 ,
nội quy tập luyện và chơi được trò chơi thực hành
a) Giới thiệu tóm tắt chương trình Thể dục 5 : 2 – 3 phút
- Chú ý nhắc nhở HS tinh thần học tập và tính kỉ luật
b) Phổ biến nội quy , yêu cầu tập luyện : 1 – 2 phút
- Khi lên lớp , quần áo phải gọn gàng ; không đi dép lê , phải
đi giày hoặc dép có quai sau ; khi nghỉ tập phải xin phép thầy
cô
- Trong giờ học , muốn ra vào lớp phải được GV cho phép
c) Chọn cán sự Thể dục lớp : 1 – 2 phút
- nêu lên để cả lớp quyết định ; tốt nhất là chọn lớp trưởng
d) Oân đội hình đội ngũ : 5 – 6 phút
- Cách chào và báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học ; cách
- Củng cố khái niệm ban đầu về phân số, đọc, viết phân số
- Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng phân số
Trang 7? Khi 2 phân số có một trong 2 mẫu số của
phân số này chia hết cho mẫu số của phân số
kia thì ta thực hiện quy đồng ntn?
- Chuẩn bị bai sau
của 1 phân số với
- Nêu cách quy đồng mẫu số 2 phân số Tựquy đồng ms các phân số
I Mục tiêu:
- Nghe viết đúng trình bày, trình bày đúng bài chính tả “ Việt Nam thân yêu ”
- Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với: ngh/ng; g/gh; c/k
II Đồ dùng dạy học:
III Các ho t ạ độ ng d y v h c c b n: ạ à ọ ơ ả
5’ 1 Kiểm tra bài cũ:
Trang 8a GTB: Nêu yêu cầu của giờ học
b Hướng dẫn HS nghe viết:
- GV đọc bài sgk
- Yêu cầu hs đọc thầm lại bài chính- Nhắc các
em chú ý cách trình bày thơ lục bát
? Nêu cách trình bày thơ lục bát
- Lưu ý hs 1 số từ dễ viết sai
- Gv đọc từng dòng thơ cho học sinh viết
- Đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt
- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng
- Lưu ý hs: âm (quơ)
- Đọc thầm lại bài thơ
- Chữ cái đầu từng dòng thơ viết hoa Câu 6 tiếng việt lùi vào 2 ô, câu 8 tiếng việt lùi ra 1 ô
- Gấp sách, nghe gv đọc, viết bài
- Soát lại bài, tự phát hiện, sửa lỗi
- Từng cặp đổi chéo bài soát lỗi chính tả
- Làm BT(7)
- HS nhớ ô trống số 1 là tiếng bắt đầu bằng nghoặc ngh, ô số 2 là tiếng bắt đầu bằng g hoặc
ng, ô số 3 là tiếng bắt đầu bằng c hoặc k
30’ * Hoạt động 1: Trò chơi: “Bé là con ai?” - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm
- GV thu tất cả các phiếu đã vẽ hình lại, tráo đều
để HS chơi
- Bước 1: GV phổ biến cách chơi - Học sinh lắng nghe
- Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi - HS nhận phiếu, tham gia trò chơi
- Bước 3: Kết thúc trò chơi, tuyên dương đội
thắng
- HS lắng nghe
Trang 9 GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:
- Tại sao chúng ta tìm được bố, mẹ cho các em
- Xem lại bài
III Các hoạt động dạy học và học cơ bản:
2’
14’
16’
5’
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
2 Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu.
- GV đa mẫu
? Sau khi quan sát em có nhận xét gì về khuy
2 lỗ
- GV giới thiệu mẫu đính khuy 2 lỗ
- Hớng dẫn HS quan sát kết hợp với quan sát
hình 1 – SGK
? Em hãy nhận xét về đờng chỉ đính khuy,
khoảng cách giữa các khuy so với vị trí của
các khuy và lỗ khuyết trên 2 nẹp áo
* Kết luận:
3 Hoạt động 2 : Hớng dẫn thao tác kĩ thuật.
- GV hớng dẫn HS lướt các nội dung mục II-
SGK
? Em nêu các bước đính khuy
- Gv đặt câu hỏi để HS trả nêu cách vạch dấu
các điểm đính khuy
- GV quan sát, uốn nắn và hớng dẫn lại 1 lợt
các thao tác trong bớc 1
_ GV hướng dẫn lần khâu đính khuy thứ nhất(
vừa nói vừa làm)
- Hướng dẫn nhanh lần 2 các bớc đính khuy
- Gọi 1,2 HS nhắc lại và thực hiện các thao
tác đính khuy 2 lỗ
- GV tổ chức cho HS thực hành gấp nẹp, khâu
lược nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy
4 Củng cố, dặn dò.
- HS nhắc lại kiến thức của bài
- HS quan sát 1 số mẫu khuy 2 lỗ và hình 1a- SGK
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS quan sát và thực hành
+ Vạch dẫu các điểm đính khuy
+ Đính vào các điểm vạch dấu
- HS đọc nội dung mục I – SGK và quan sát hình 2
Trang 10- Về làm bài tiếp theo
- Chuẩn bị bài sau làm tiếp - HS làm theo hớng dẫn của GV.
- Ôn tập cách viết thương , viết STN dưới dạng phân số
- Rèn kĩ năng ghi phân số
-Rèn KN trình bày bài
II- Đồ dùng, thiết bị dạy học :
III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
1 Giới thiệu bài
- Nêu mục đích của buổi học
- HD hoc sinh làm các bài tập trong VBT trang 3/ VBT toán 5 tập I
* Bài 1,/ 3
? Bài 1 yêu cầu gì?
- Yêu cầu hoc sinh tự vận dụng quy tắc
- Yêu cầu hoc sinh tự giải bài 2
- Gọi hs trình bày miệng
- Gọi hoc sinh nhận xét
- Nhận xét, ghi điểm
* Bài 3/3
- Gọi hoc sinh nêu yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu hoc sinh tự làm bài
- Cho hs đổi vở kiểm tra chéo
- Nhận xét , chốt lại
* Bài 4/3
- Cho hs quan sát vào bài tập
- Yêu cầu Hs thảo luận cặp đôi làm bài
- Gọi các nhóm báo cáo
- Thảo luận cặp đôi
- Trình bày kêt quả
- Nhận xét, bổ sung
a, 1 = 22 ; 0 = 09
Trang 11- Dặn hoc sinh vè ôn tập thêm - Lắng nghe.
-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 3:
LUYÊN TIẾNG VIỆT:
Luyện đọc bài “ Thư gửi các học sinh”
I - Mục tiêu : Qua tiết học, củng cố cho HS:
1, Luyện đọc : Đọc đúng , đọc diễn cảm đúng với mạch cảm xúc của một bức thư
2, Hiểu được nội dung : Qua bức thư , Bác Hồ khuyên các em H chăm học, nghe thầy , yêu bạn
và tin tưởng rằng H các thế hệ sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông , XD nước VN cường thịnh , sánh vai với các nước giàu mạnh
3, Học thuộc lòng đoạn thư “ Sau 80 năm của các em”
II- Đồ dùng, thiết bị dạy học :
III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
1, Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2H tiếp nối nhau đọc toàn bài (2lượt)
- G sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS
- Gọi H đọc phần chú giải
- Y/c H luyện đọc theo cặp
- Gọi 1-2 hoc sinh đọc toàn bài
- Y/c H nêu cách đọc
- Gv nêu câu hỏi, học sinh thảo luận trả lời
từ đó hiểu rõ hơn nội dung bài học
- Giáo viên đưa đoạn 2 đã viết sẵn :
“ Sau 80 năm học tập của các em”
- Y/cầu nêu cách đọc diễn cảm
- Cho H luyện đọc diễn cảm đoạn 2
- Gọi 3 H thi đọc diễn cảm
- Gv nhận xét
- Y/cầu tự đọc thuộc lòng đoạn 2
- Gọi 3 H thi đọc thuộc lòng trước lớp,
- 2 H ngồi cùng bàn l.đọc tiếp nối (2 vòng)
- 1 H nêu nội dung bài
- Lắng nghe
****************************************************************
Trang 12Thứ sáu, ngày 24 tháng 8 năm 2012
- Nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số
- Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn
II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy và học cơ bản:
Hoạt động 1: Ôn tập cách so sánh 2 phân số.
- Gọi HS nêu cách so sánh 2 phân số cùng mẫu
- Hệ thống nội dung bài
? Nêu quy tắc so sánh 2 phân số
- Nêu yêu cầu bài
- So sánh các phân số với nhau
Trang 13Việt nam - đất nước chúng ta
I Mục tiêu:
- Học xong bài nay HS:
+ Chỉ được vị trí địa lí và vị trí của nước Việt Nam trên bản đồ, ( lược đồ) và trên quả địa cầu
+ Mô tả được vị trí địa lí, hình dạng nước ta
+ Nhớ diện tích lãnh thổ Việt Nam
+ Biết được những thuận lợi và những khó khăn do vị trí của nước Việt Nam
+ Mục tiêu: HS chỉ được vị trí địa lí và giới
hạn của nước ta trên bản đồ Nêu được tên các
nước giáp với phần đất liền của nước ta Kể
được tên một số đảo, quần đảo
+ Cách tiến hành:
- Bước 1: Yêu cầu HS quan sát hình 1
? Nước Việt Nam gồm những bộ phận nào?
- Bước 2: Gọi HS lên chỉ bản đồ, trình bày kết
quả làm việc
- Sửa câu trả lời cuả HS
GV: Nước ta gồm có phần đất liền, đảo, biển
và quần đảo Ngoài ra còn có vùng trời trời
bao trùm lãnh thổ nước ta
- Bước 3:
? Vị trí của nước ta có những thuận lợi gì cho
việc giao lưu với các nước khác
- Kết quả: SGK- 78
Hình dạng và diện tích.
* Hoạt động 2:
+ Mục tiêu: HS nắm được hình dạng và diện
tích của nước ta và 1 số nước khác trên bảng
thống kê
+ Cách tiến hành:
- Bước1: GV yêu cầu và giao nhiệm vụ cho
các nhóm
? Phần đất liền nước ta có đặc điểm gì
?Từ Bắc vào Nam theo đường thẳng, phần đất
liền nước ta dài bao nhiêu km?
? Nơi hẹp nhất nước ta dài ? km
? Diện tích lãnh thổ nước ta gồm bao nhiêu
- HS chỉ trên bản đồ và trình bày kết quả
- 1 số HS lên chỉ vị trí địa lí của nước ta trên quả địa cầu
Trang 14- Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn.
- Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa
II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy và học cơ bản:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
? Xây dựng và kiến thiết có thay thế đợc cho
nhau không? Vì sao?
? vàng suộm, vàng hoe, vàng lịm có thể thay thế
đợc cho nhau không? vì sao?
- GV chốt lại lời giải đúng
- Nhận xét – chốt lại lời giải đúng
? Vì sao các cặp từ trên là từ đồng nghĩa?
- 1HS đọc yêu cầu bài
- Mỗi em đặt 2 câu, mỗi câu chứa 1 từ trong cặp
- Kiểm tra chéo đồ dùng phục vụ cho môn học
- HS đọc bài 1, lớp theo dõi SGK
- Trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến
- Có thể thay thế được, vì chúng có nghĩa giống nhau hoàn toàn
- Không thể thay thế đợc, vì chúng có nghĩagiống nhau không hoàn toàn
- 3 HS đọc lại hgi nhớ, học thuộc
- 1HS đọc yêu cầu bài
- Đọc từ in đậm: nước nhà, hoàn cầu, non sông, năm châu
- Suy nghĩ phát biểu ý kiến
- Lời giải: Nước nhà - non sông Hoàn cầu – năm châu
- HS đọc
- HS làm bài theo cặp
- Đọc kết quả làm bài
Trang 15- Hiểu ý nghĩa câu chuyện, nghe nhớ chuyện.
- Ca ngợi Lí Tự Trọng giàu lòng yêu nớc
a Giới thiệu bài: Trực tiếp
b Giáo viên kể chuyện:
* Kể lần 1: Viết tên các nhân vật trong truyện:
Lí Tự Trọng, tên đội tây, luật s, mật thám Lơ-
GV: Dựa vào tranh minh hoạ và trí nhớ, các em
hãy tìm cho mỗi tranh 1- 2 câu thuyết minh
+ Kể xong, trao đổi với bạn bè về nội dung ý
nghĩa câu chuyện
? Vì sao mọi người coi ngục lại gọi anh là “ ông
- Nghe quan sát tranh minh hoạ
- Kể chuyện, trao đổi ý nghĩa truyện
+ Trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lí Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù
- Bình chọn bạn kể câu chuyện hay nhất
*****************************************************
BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
Trang 16KHOA HỌC Nam hay Nữ
I Mục tiêu:
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam và nữ
- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt bạn nam, bạn nữ
- Mục tiêu: Nhận ra một số quan niệm về nam và
nữ, sự cần thiết phải thay đổi các quan niệm này
- CTH: Chia 4 nhóm thảo luận trả lời:
C1: Bạn có đồng ý với những câu dưới đây không?
vì sao?
a.Công việc nội trợ là của phụ nữ
b.Đàn ông là người kiếm tiền nuôi cả gia đình
c.Con gái nên học nữ công gia chánh, con trai học
kĩ thuật
C2:Trong gia đình, những yêu cầu hay cư xử của
cha mẹ với con trai và con gái có khác nhau không
và khác nhau như thế nào?
C3:liên hệ trong lớp mình có sự phân biệt đối xử
giữa Hs nam và nữ không?như vậy có hợp lí ko
C4:Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và
- Xem lại nội dung bài
- Nhaôn xeùt tieât hóc
-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 2:
LUYỆN TOÁN Luyện tập về so sánh 2 phân số I/ Mục tiêu: Giúp HS thực hành làm các bài tập về:
- So sánh phân số với đợn vị
- So sánh 2 phân số cùng mẫu số , khác mẫu số , so sánh 2 phân số cùng tử số
- Vận dụng làm thành thạo các dạng bài về so sánh phân số
II- Đồ dùng, thiết bị dạy học :
III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
1, Kiểm tra bài cũ
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập trang 5/ VBT toán 5 tập I
- Treo bảng nhóm , y/cầu 2 H lên làm bài , H dưới lớp làm vở bài tập ,
- Trả lời
- H mở vở bài tập