GA L2 TUAN 1 20122013

- Yêu cầu học sinh làm bài - GV theo dõi, giúp đỡ - Gọi HS đọc bài của mình - Giáo viên nhận xét sửa sai. Ví dụ: Trong công viên có rất nhiều hoa đẹp[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 2B Tuần 1 - Từ ngày 22 đến ngày 24 tháng 8 năm 2012

Th

ứ

ngày

Sáng

Thứ

Tư

22/08

3 Tập đọc Có công mài sắt có ngày nên kim

4 Tập đọc Có công mài sắt có ngày nên kim

Chiều

Thứ

Tư

22/08

3 Kể chuyện Có công mài sắt có ngày nên kim

4 Chính tả Tập chép: Có công mài sắt có ngày …

Sáng

Thứ

Năm

23/08

2 Mĩ thuật Vẽ trang trí: Vẽ đậm – vẽ nhạt

Chiều

Thứ

Năm

23/08

3 Chính tả Nghe viết: Ngày hôm qua đâu rồi

Sáng

Thứ

Sáu

24/08

1 Thể dục Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Trang 2

TUẦN 1

Thứ 4 ngày 22 tháng 8 năm 2012

Tiết 1:

Chào cờ

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2:

ĐẠO ĐỨC HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2).

I/ Mục tiêu :

- Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ giấc

- Học sinh biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu

- Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng giờ

II/ Đồ dùng dạy- học :

III/ Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Hãy nêu thời gian biểu của em

2 Bài mới :

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài.

* Hoạt động 2: Thảo luận lớp.

Mục tiêu :Tạocơ hội để HS được bày tỏ ý kiến thái

độ của mình về lợi ích của việc học tập ,sinh hoạt

đúng giờ

- Giáo viên qui định học sinh: Giơ thẻ đỏ là tán

thành,thẻ xanh là không tán thành, thẻ trắng là

không biết

- Gv đọc từng ý kiến để học sinh bày tỏ ý kiến

- Yêu cầu HS giải thích lí do

Kết luận: Học tập sinh hoạt đúng giờ giấc có lợi

cho sức khoẻ và việc học tập cho bản thân em

* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.

Mục tiêu :Giúp hs tự nhận biết thêm về lợi ích của

việc học tập ,sinh hoạt đúng giờ

- Giáo viên chia 4 nhóm và giao việc :

Nhóm 1,2 ghi lợi ích khi sinh hoạt đúng giờ

Nhóm 3,4 ghi những việc làm để học tập, sinh hoạt

đúng giờ

Kết luận:

* Hoạt động 4: Thảo luận nhóm đôi.

MT :Sắp xếp lại thời gian biểu cho hợp lý và thực

hiện theo

- Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ

- Kết luận chung: Cần học tập sinh hoạt đúng giờ

đảm bảo sức khoẻ và học hành mau tiến bộ

* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà ôn bài

-3 HS nêu

- Nhận xét

- Học sinh nhận thẻ giáo viên phát

- Học sinh bày tỏ thái độ

- HS nêu ý kiến

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét

- Đại diện nhóm trình bày thời gian biểu

- Nhận xét

Tiết 3+4:

Môn : TẬP ĐỌC

CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM

Trang 3

I/ Mục tiêu :

- Đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

Giúp HS yếu đọc được một câu đầu

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì , nhẫn nại mới thành công Hiểu được nghĩa của câu tục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

II/ Đồ dùng dạy học

III/ Hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra đồ dùng HS

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài :

2.2 - Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ

a- Đọc từng câu :

-Luyện đọc từ khó : nguệch ngoạc, quyển sách,

nắn nót, mải miết.

b- Đọc từng đoạn :

Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ và nhấn giọng ở các

câu :

Mỗi khi cầm quyển sách,/cậu chỉ đọc vài

dòng /đã ngáp ngắn ngáp dài,/rồi bỏ dở.//

Bà ơi ,/ bà làm gì thế ?//

Thỏi sắt to như thế ,/ làm sao bà mài thành kim

được ?//

- Gọi HS đọc phần chú giải

c- Đọc từng đoạn trong nhóm

d-Thi đọc giữa các nhóm

e- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

-HS đọc cá nhân, đọc đồng thanh

- HS đọc nối tiếp đoạn

-HS đọc cá nhân, đồng thanh

- 2 HS đọc từ mới

- HS đọc theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Cả lớp nhận xét nhóm đọc hay nhất

- Cả lớp đọc đồng thanh

TIẾT 2

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Gọi HS đọc đoạn 1

+ Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu

- Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc được mấy dòng là chán và bỏ đi chơi Khi tập viết, cậu chỉ nắn nót được vài chữ rồi nguệch ngoạc

Trang 4

hỏi 2.

+ Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ?

+ Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ?

- Gọi học sinh đọc đoạn 3

+ Bà cụ giảng giải như thế nào?

+ Câu chuyện này khuyên em điều gì?

4- Luyện đọc lại :

- GV cho học sinh đọc theo nhóm, phân vai

(người dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ)

- 2 học sinh đọc lại toàn bài

GV nhận xét, tuyên dương

5- Củng cố – Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Bài : Tự thuật

- Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá

- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm thành một cái kim khâu

- Bà cụ giảng giải mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ

đi một tí … tài

- Kiên trì, nhẫn nại

Cả lớp bình chọn HS hoặc nhóm đọc hay nhất

Tiết 5 Môn : TOÁN

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I/ Mục tiêu:

- Biết đếm, đọc, viết các số đến 100

- Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau

II/ Đồ dùng dạy - học :

III/ Hoạt động dạy học :

1 Ôn định :

2 Kiểm tra bài cũ: GVkiểm tra đồ dùng HS

3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài

3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Gọi HS đọc Y/C của bài :

- Yêu cầu học sinh nêu các số có một chữ số

-Hãy đếm theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé

- Viết số bé nhất có một chữ số

- Viết số lớn nhất có một chữ số

KL :Số bé nhất có một chữ số là số 0, số lớn nhất có

một chữ số là số 9

Bài 2: Nêu tiếp các số có hai chữ số

- Gọi HS nêu các số có hai chữ số

+ Số bé nhất có 2 chữ số là số nào ?

+ Số lớn nhất có 2 chữ số là số nào ?

KL: Số bé nhất có hai chữ số là số 10 , số lớn nhất

có hai chữ số là số 99

Bài 3:Gọi HS đọc Y/C của bài

- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con

4- Củng cố - Dặn dò

- HS hát

- HS nhắc lại

- 2 HS đọc Y/C

- HS nêu

- Nhận xét

- Học sinh viết bảng con số 0

- Học sinh viết bảng con số 9

- Học sinh nêu các số có hai chữ số + Số 10

+ Số 99

- 2 HS đọc a- Viết số liền sau của 39 : 40 b- Viết số liền trước của 90 : 89

Trang 5

- Học sinh về nhà ôn bài

- Chuẩn bị trước bài: Ôn tập các số đến 100

( Tiếp theo )

c- Viết số liền trước của 99 : 98 d- Viết số liền sau của 99 : 100

********************************************************************** BUỔI CHIỀU:

Thứ 4 ngày 22 tháng 8 năm 2012

Tiết 1:

TOÁN

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp).

I Mục tiêu:

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị , thứ tự của các số

- Biết so snhs các số trong phạm vi 100

II Đồ dùng dạy - học :

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đề bài

lên bảng

2.2 Luyện tập :

Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh:

- Đọc, viết các số, phân tích các số

-Yêu cầu HS đọc một hàng trong bảng

- Hd học sinh phân tích số 36

H: Số 36 gồm mấy chục , mấy đơn vị ?

- Đọc là: Ba mươi sáu

- Số 36 có thể viết thành: 36 = 30 + 6

-Gọi HS lên làm bài

- Nhận xét

Bài 3: So sánh các số

-Gọi học sinh nêu miệng kết quả

H: Vì sao đặt >, < = vào chỗ chấm

Chẳng hạn 72 > 70 vì có chữ số hàng chục đều là

7 mà 2 > 0 nên 72 > 70

-Nhận xét

Bài 4:Viết các số33,54,45,28

a.Theo thứ tự từ bé đến lớn

b.Theo thứ tự từ lớn đến bé

Bài 5:Viết số thích hợp vào ô trống

- Giáo viên ghi bảng

- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi

- Giáo viên hướng dẫn cách chơi

- Gọi đại diện các nhóm lên thi làm nhanh

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Hướng dẫn BT2.Y ? HS về nhà làm

- Về nhà xem lại bài Chuẩn bị trước bài : Số

hạng- Tổng

- Học sinh nêu yêu cầu

- 3 hs đọc -3 chục 6 đơn vị viết là: 36

- Hs làm bài

- Nhận xét

- Học sinh tự làm rồi chữa

- Học sinh làm bài vào vở BT và giải thích

- Học sinh tự làm bài rồi tự chữa bài

a) 28; 33; 45; 54

b) 54; 45; 33; 28

-HS nêu yêu cầu

- Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh

- Các nhóm làm xong cả lớp nhận xét nhóm thắng cuộc

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2:

Môn : ÂM NHẠC

Trang 6

Tiết 3:

Môn : KỂ CHUYỆN

CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM.

I Mục tiêu:

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại từng đoạn và toàn nội dung câu chuyện

- Biết kể lại toàn bộ câu chuyện ( Đối với HS khá, giỏi )

1 Ôn định :

2 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dồ dùng học tập của

HS

3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài:

3.2.GV hướng dẫn HS kể chuyện

a Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

+ Kể theo nhóm

- Cho học sinh quan sát từng tranh và đọc thầm

gợi ý mỗi tranh

- GV theo dõi giúp đỡ

+ Yêu cầu đại diện các nhóm kể trước lớp

Giáo viên nhận xét chung

b Kể toàn bộ câu chuyện

+Giáo viên cho các nhóm kể toàn bộ câu chuyện

+ Sau mỗi lần HS kể cả lớp cùng nhận xét

+ Giáo viên khen nhóm kể đúng và hay nhất

- Giáo viên hướng dẫn HS tập kể phân vai

+ Người dẫn chuyện

+ Cậu bé

+ Bà cụ

- Giáo viên nhận xét bổ sung

- Học sinh về tập kể cho cả nhà cùng nghe

- Học sinh quan sát tranh và đọc

- Học sinh nối nhau kể từng đoạn trong nhóm

- Cử đại diện kể trước lớp

- Nhận xét

- Một học sinh khá kể lại

- Các nhóm thi kể chuyện

- Nhận xét xem nhóm nào kể hay nhất

- Các nhóm cử đại diện lên đóng vai

- Cả lớp cùng nhận xét

Tiết 4:

Môn : CHÍNH TẢ ( Tập chép ): CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM

I Mục tiêu :

- Chép lại chính xác đoạn trích trong bài “Có công mài sắt, có ngày nên kim”

- Qua bài tập chép, hiểu cách trình bày một đoạn văn: Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào 1 ô

- Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ

- Thuộc lòng 9 chữ cái đầu

II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài :

Trang 7

2 Dạy bài mới : GV giới thiệu và ghi đề bài lên

bảng

1- Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn tập chép :

- GV đọc bài trên bảng

- Gọi HS đọc lại

H: Đoạn chép từ bài nào?

H: Đoạn chép có mấy câu ?

H: Cuối mỗi câu có dấu gì ?

H:Những chữ nào trong bài chính tả được viết

hoa ?

- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng

con: Thỏi sắt, thành tài, mài…

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở

- Yêu cầu học sinh chép bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm

theo kịp các bạn

- Đọc cho học sinh soát lỗi

3 Chấm bài - Nhận xét

GV chấm bài - Nhận xét - Sửa sai

4 Luyện tập

Bài 2: Điền vào chỗ trống k hay c:

Bài 3:Viết những chữ cái còn thiếu trong bảng

Bài 4: Cho HS đọc thuôc lòng bảng chữ cái vừa

viết

- Dặn HS về nhà viết lại các chữ sai vào bảng

con

- Chuẩn bị bài: Ngày hôm qua đâu rồi

- HS đọc thần theo giáo viên -3 học sinh đọc bài chép -Bài: có công mài sắt, có ngày nên kim

- Đoạn chép có 2 câu

- Cuối câu có dấu chấm

- Viết hoa chữ cái đầu tiên, lùi vào 1 ô - chữ Nổi

- Nhìn bảng chép bài

- Học sinh soát lỗi (đổi vở) dùng bút chì soát lỗi ra lề vở

- Nêu yêu cầu của bài tập

3 học sinh lên bảng thi làm bài đúng Cả lớp làm bài vào vở

- Kim khâu, cậu bé, kiên trì, bà cụ

-Viết k khi đứng sau nó các nguyên âm ê, e, i

- Viết c là trước nguyên âm a, â, ă

- Học sinh đọc

- Đọc á

- Viết ă

- 2, 3 học sinh làm bài tập trên bảng

- Đọc a, á, ớ bê, xê, dê, đê, e, ê

- Viết a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê

******************************************************************** BUỔI SÁNG:

Thứ năm, ngày 23 tháng 8 năm 2012

Tiết 1:

Môn : TẬP ĐỌC

TỰ THUẬT I/ Mục tiêu :

- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, giữa các dòng phần yêu cầu và trả lời ở mỗi dòng

- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật ( lí lịch ) Trả lời được các câu hỏi trong SGK

II/ Đồ dùng dạy và học:

Trang 8

III/ Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài

2.2 Luyện đọc : Giáo viên đọc mẫu lần 1.

- Gọi học sinh đọc

a) Đọc từng câu:

- Hướng dẫn đọc từ khó

- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn trong bài, giáo

viên hướng dẫn học sinh ngắt, nghỉ hơi đúng sau

dấu chấm, dấu phẩy

- Đọc theo nhóm

- Giáo viên theo dõi hướng các nhóm đọc đúng

- Thi đọc giữa các nhóm

3 Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu học sinh đọc thầm bài tập đọc

+ Em biết những gì về bạn Thanh Hà?

- Gọi 3-4 học sinh nhắc lại

+ Nhờ đâu mà em biết rõ về bạn Thanh Hà như

vậy?

+ Em hãy tự giới thiệu về bản thân cho các bạn

trong lớp biết

- Giáo viên cho học sinh chơi đóng vai phóng

viên phỏng vấn Với những câu hỏi: Nhà em ở

đâu? Em là học sinh lớp mấy? Sinh viên năm

nào? Học sinh trường nào? Cả lớp và giáo viên

nhận xét đánh giá

4 Luyện đọc:

5 Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học, khen những em

học tốt

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài: Phần

thưởng

- Bạn Thanh Hà

- 2 học sinh đọc

- Học sinh đọc nối tiếp từng dòng trong bản

tự thuật 1 học sinh đầu bàn đọc đến em tiếp

theo cho đến hết bài 3 – HS đọc từ khó: quê quán, Hàm Thuyên.

- Họ và tên: / Bùi Thanh Hà

- Nam, nữ: / Nữ

- Ngày sinh: 23-4-1996

- Học sinh đọc nhóm theo bàn, các học sinh khác nghe, góp ý

- Các nhóm cử đại diện đọc toàn bài, cả lớp nhận xét và đánh giá

- Đọc bài

- Học sinh nối tiếp nhau trả lời Họ và tên, là

nữ, ngày sinh, nơi sinh, quê quán, nơi ở hiện nay, học sinh lớp, trường

-Nhờ có bản tự thuật của bạn Hà

- Giáo viên có thể mời 2, 3 học sinh làm mẫu trước lớp

- Học sinh nối tiếp nhau tự thuật về bản thân

- HS đọc cá nhân

Tiết 2 : Môn : MỸ THUẬT

Tiết 3 : TOÁN

SỐ HẠNG - TỔNG

I Mục tiêu:

- Biết số hạng; tổng

- Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng

Trang 9

1 Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng làm BT2

( tr4)

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề bài

lên bảng

2.2 Giới thiệu số hạng, tổng

- GV viết phép cộng 35 + 24 = 59

- GV chỉ vào từng thành phần trong phép cộng và

nêu trong phép cộng này:

+ 35 gọi là số hạng

+ 24 gọi là số hạng

+ 59 gọi là tổng

- Chú ý 35 + 24 cũng gọi là tổng

- GV ghi bảng 42 + 25 = 67

-Y/C HS nêu các thành phần trong phép tính

2.3 Luyện tập

Bài 1 :Viết số thích hợp vào ô trống :

- GV hướng dẫn mẫu

- Cho HS làm vào SGK

- GV theo dõi hướng dẫn

Bài 2 : Đặt tính rồi tính tổng :

- GV hướng dẫn mẫu một bài

- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con

- GV nhận xét ghi điểm

Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài toán

-Hướng dẫn HS phân tích đề và giải

H: Bài toán cho biết gì ?

H: Bài toán hỏi gì ?

H: Muốn biết cả hai buổi cửa hàng bán được bao

nhiêu ta làm thế nào ?

Tóm tắt :

-3 HS lên bảng làm

- HS đọc: Ba mươi lăm cộng hai mươi tư bằng năm mươi chín

- HS nêu: Ba mươi lăm là số hạng, hai mươi

tư là số hạng, năm mươi chín là tổng

- Nhiều học sinh nhắc lại

- HS nêu lại

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS làm bài

- Nhận xét

-HS theo dõi

4 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con

Đặt tính rồi tính theo mẫu :

a) Các số hạng 42 và 36;

42 36

78

b) Các số hạng là 53 và 22; ;

53 22 75

c) Các số hạng là 30 và 28;

30 28 58

d) Các số hạng là 20 và 9 ;

20 9

29

-2 HS đọc đề bài -HS phân tích đề rồi giải

+

Trang 10

Buổi sáng bán : 12 xe đạp

Buổi chiều bán : 20 xe đạp

Cả hai buổi bán … xe đạp ?

- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở nháp

GV chấm điểm một số em làm nhanh

3 Củng cố - Dặn dò.

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài :

Luyện tập

Bài giải :

Số xe đạp cả hai buổi cửa hàng bán được

là :

12 + 20 = 32 ( xe đạp )

Đáp số : 32 xe đạp

Tiết 4 : LUYÊN TƯ & CÂU

TỪ VÀ CÂU

I Mục tiêu:

- Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu thong qua các BT thực hành

- Nắm được các từ liên quan đến hoạt động học tập

- Viết được 1 câu nói về nội dung mỗi tranh

1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập

của HS

2 Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Hướngdẫn HS làm bài tập

Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu

- Đọc thứ tự các tranh

- Đọc thứ tự tên gọi

- Yêu cầu học sinh làm bài

- GV chốt:1 trường; 2 học sinh; 3 chạy; 4 cô

giáo; 5 hoa hồng; 6 nhà; 7 xe đạp; 8 múa

Bài 2: Tìm các từ :

.+ Chỉ đồ dùng học tập

+ Chỉ hoạt động của HS

+ Chỉ tính nết của HS

- Cho HS thảo luận nhóm đôi rồi nêu kết quả

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và câu mẫu

- Cho học sinh quan sát tranh

- Cho học sinh làm bài vào vở

- Giáo viên nhận xét – sửa sai

VD:

+ Huệ cùng các bạn vào vườn hoa chơi

+ Huệ đang say sưa ngắm một khóm hồng rất

đẹp

- Nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà ôn lại bài

- Chuẩn bị trước bài: Từ ngữ về học tập Dấu

chấm hỏi

- 2 Gọi HS đọc lại

- Đọc yêu cầu

- HS đọc: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

- HS đọc tên các tranh

HS làm bài vào VBT

- HS lần lượt đọc

- H S đọc yêu cầu

- Học sinh trao đổi theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm đọc kết quả

- 3 HS đọc

- HS quan sát tranh

- Tự đặt câu rồi viết vào vở

- 1 học sinh lên bảng làm bài

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	84,46 KB