giao an tuan 3

2/ HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa... 3/ Học sinh yêu thích môn học. + Cần phải giữ đúng lời hứa. + Được mọi người qu[r]

Trang 1

1/Luyên đọc phần học sinh chưa hiểu

2/Luyện viết phần chính tả học sinh còn yếu

3/Học sinh thích học tiếng việt

-Luyện viết bài chính tả

-Bài viết chính xác trình bày

-Học sinh lắng nghe thực hiện

- học sinh thảo luận theo 2 nhóm

Trang 2

ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA

I Mục tiêu:

1/ Ôn tập các bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5)

2/ Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4, 5 (phépchia hết)

3/ Tự giác học, ham thích học toán

II Đồ dùng:

- SGK, vở , vở bài tập toán

III Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Về nhà xem lại bài

-Dăn xem lại bài ở nhà

- Tương tự: 3 trăm chia cho 3

được 1 trăm, hay 300 : 3 = 100

- HS đọc kỹ đề: Bài toán chiathành các phần bằng nhau, muốntìm số cốc ở mỗi hộp, ta lấy sốcốc chia cho số hộp (4) HS lênbảng giải:

- HS làm dưới hình thức trò chơi

Trang 3

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN : Chiếc áo len

I Mục tiêu:

A –Tập đọc:

1/ Đọc đúng các từ: lạnh buốt, lất phất, phụng phịu, bối rối

- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời dẫn chuyện

2/ Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

- Nắm được diễn biến câu chuyện Anh em phải biết nhường nhịn, thươngyêu, quan tâm đến nhau

3/ Học sinh yêu thích môn học

B – Kể chuyện:

-HS biết nhập vai kể lại được từng đoạn

-Biết nhận xét, đánh giá lời bạn kể

II Đồ dùng:

- Tranh minh họa

- Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện

ª Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

ª Hoạt động 2: Hướng dẫn bài.

- 2 HS đọc bài "Cô giáo tí hon" và

trả lời câu hỏi 2 và 3 sau bài

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

- HS tiếp nối nhau đọc

- HS đọc từ khó đã chú giải trongSGK

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Hai nhóm đọc

- Hai HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3

và 4

Trang 4

+ Chiếc áo len của bạn Hòa đẹp và

tiện lợi như thế nào?

+ Vì sao Lan dỗi mẹ?

+ Anh Tuấn nói với mẹ những gì?

+ Vì sao Lan ân hận?

ª Hoạt động 4: Luyện đọc lại.

- GV động viên, khen ngợi

-Dăn xem lại bài ở nhà

-Luyện đọc thêm ở nhà

- HS đọc từ: lạnh buốt, lất phất

- GV hướng dẫn HS đọc từ: phụngphịu

- Đọc từ thì thào

- Đọc từ cuộn tròn

- HS đọc từng đoạn và trao đổi.+ HS đọc đoạn 1, trả lời: áo màuvàng, có dây kéo ở giữa, có mũ đểđội, ấm ơi là ấm

+ HS đọc đoạn 2: Vì mẹ nói rằngkhông thể mua chiếc áo đắt tiềnnhư vậy

+ Cả lớp đọc đoạn 3: Mẹ hãy dànhhết tiền mua áo cho em Lan con

sẽ mặc thêm nhiều áo cũ bên trong.+ Lớp đọc thầm đoạn 4: Vì Lan đãlàm cho mẹ buồn Thấy mình ích

kỷ, không nghĩ đến anh Cảmđộng trước tấm lòng của mẹ, sựnhường nhịn của anh

- HS tiếp nối đọc

- Nhóm thi đọc

- Một HS đọc đề bài

- Một HS đọc 3 gợi ý, kể đoạn 1:+ Mùa đông lạnh buốt + Mẹ định mua áo ấm cho anh

Trang 5

III Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

= 114c) 20 O 3: 2 = 60 : 2

= 30

- HS nhận xét

- HS chữa bài

- HS quan sát hình SGK để biếtđường gấp khúc ABCD gồm 3đoạn: AB = 34cm, BC = 12cm, CD

= 40cm Tính độ dài đường gấpkhúc đó

Trang 6

b) Củng cố cách tính chu vi hình tam

giác

- GV liên hệ câu a với câu b để thấy

hình tam giác (MNP) có thể là đường

gấp khúc (ABCD) khép kín (D = A)

Độ dài đường gấp khúc khép kín đó

cũng là chu vi hình tam giác

* Bài 2: Ôn lại cách đo độ dài đoạn

- HS nhắc lại: "Muốn tính độ dài

đường gấp khúc, ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó".

Thứ 3

Ngày dạy :

ĐẠO ĐỨC : Giữ lời hứa (Tiết 1)

I Mục tiêu:

1/ HS hiểu thế nào là giữ lời hứa

- HS hiểu vì sao phải giữ lời hứa

- HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

2/ HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tìnhvới những người hay thất hứa

Trang 7

3/ Học sinh yêu thích môn học.

+ Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ

còn có những tên gọi nào khác?

sau 2 năm đi xa?

+ Em bé và mọi người trong truyện

cảm thấy thế nào trước việc làm của

Bác?

+ Qua câu chuyện trên, em có thể rút

ra điều gì?

+ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi

người đánh giá như thế nào?

+ Ở làng sen, xã Kim Liên, huyệnNam Đàn, tỉnh Nghệ An

+ Vì Bác Hồ cũng luôn luôn quantâm, yêu quý các cháu

- Trả lời chuyện "Chiếc vòng bạc".

- Một, 2 HS kể hoặc đọc lạichuyện

3) Đại diện nhóm trình bày

Trang 8

-Dặn xem lại bài ở nhà

- Một, 2 HS đọc đoạn 4: Vì em đãlàm cho mẹ lo buồn, anh phảinhường cho mình

- Đầu đoạn, đầu câu, tên riêng

- Tập viết chữ ghi tiếng khó: ấm áp,xin lỗi, xấu hổ HS nghe viết vở

Trang 9

3phút

- Chữa bài:

G ¨ giê k ¨ ca

Gh ¨ giê hát kh ¨ cahát

Gi ¨ giê i l ¨ e lờ

H ¨ hát m ¨ emmờ

1/ Củng cố cách giải bài toán về "nhiều hơn, ít hơn".

2/ Giới thiệu bổ sung bài toán về "hơn kém nhau một số đơn vị" (tìm phần

"nhiều hơn" hoặc "ít hơn")

-3/Tự giác làm bài, ham thích học toán

II Đồ dùng:

- Tranh vẽ các quả cam

- SGK, vở, bút, thước

ª Hoạt động 2: Hướng dẫn bài:

- HS trả lời: Đội Một trồng được

230 cây Đội Hai trồng được

"

nhiều hơn" đội Một 90 cây.

- HS trả lời: Đội Hai trồng đượcbao nhiêu cây?

Trang 10

? cây

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tìm số cây đội Hai trồng được,

- Hàng trên có mấy quả cam?

- Hàng dưới có mấy quả cam?

- Hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy

quả cam?

16 bạn

* Bài 4: Tương tự bài 3b

ª Củng cố - Dặn dò:Dăn xem lại bài ở

nhàLuyện đọc thêm ở nhà

- HS trả lời: Phép tính cộng

- Một HS giải bảng lớp, cả lớplàm vở

- HS nhìn tranh vẽ các quả cam

- HS trả lời: 7 quả cam

- Hàng dưới 5 quả cam

- Hàng trên nhiều hơn hàng dưới

2 quả cam

- HS vẽ sơ đồ và làm bài

Bài giải:

- Số bạn nữ nhiều hơn số bạnnam là:

1/ Nêu nguyên nhân đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi

- Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng bệnh lao phổi

2/ Tuân theo các chỉ dẫn của bác sĩ khi bị bệnh

3/Học sinh có ý thức học tập và yêu thích môn học

II Đồ dùng: Các hình trong SGK trang 12, 13

Trang 11

III Hoạt động dạy và học:

14phút

12phút

7phút

3phút

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

- Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ

+ Nguyên nhân gây ra bệnh lao

cảnh khiến dễ mắc bệnh lao phổi

+ Nêu những việc làm và hoàn cảnh

giúp chúng ta có thể phòng tránh

được bệnh lao phổi

+ Tại sao không nên khạc nhổ bừa

Trang 12

1/Ôn tập, củng cố về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc, về tínhchu vi hình tam giác, hình tứ giác.

2/ Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, hình tam giác qua bài "Đếmhình" và "Vẽ hình"

3/ Tích cực học toán

II Đồ dùng:

- Thước, ê ke

- SGK, thước, viết, vở

- GV liên hệ câu a với câu b để thấy

hình tam giác (MNP) có thể là đường

gấp khúc (ABCD) khép kín (D = A)

Độ dài đường gấp khúc khép kín đó

cũng là chu vi hình tam giác

- 3 HS lên bảng làm 3 bài a, b, c.b) 32 : 4 + 106 = 8 + 106

= 114c) 20 O 3: 2 = 60 : 2

= 30

- HS nhận xét

- HS chữa bài

- HS quan sát hình SGK để biếtđường gấp khúc ABCD gồm 3đoạn: AB = 34cm, BC = 12cm, CD

= 40cm Tính độ dài đường gấpkhúc đó

Bài giải:

- Chu vi hình tam giác MNP là:

34 + 12 + 40 = 86 (cm)

Đáp số: 86cm

Trang 13

Tiếng việt +

Ôn luyện đọc luyện viết I/Mục tiêu:

1/Luyên đọc phần học sinh chưa hiểu

2/ Luyện viết phần chính tả học sinh còn yếu

3/Học sinh thích học tiếng việt

-Luyện viết bài chính tả

-Bài viết chính xác trình bày

- học sinh thảo luận theo 2 nhóm

-học sinh theo dõi thực hiện

Trang 14

-xem lại bài ở nhà

-Học thuộc bài thơ

II Đồ dùng:

- Tranh minh họa

- Bảng viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS

- 2 HS tiếp nối nhau kể lại câu

chuyện "Chiếc áo len"

+ Bạn quạt cho bà ngủ

Trang 15

+ Bà mơ thấy cháu quạt hươngthơm tới.

- HS trao đổi nhóm trả lời

- HS đọc thầm bài thơ trả lời

1/ Giúp HS biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 ¨ 12

2/Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế đời sống hàngngày

3/ Thích học toán

II Đồ dùng:

- Đồng hồ bằng bìa, đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử

III Hoạt động dạy - học:

3P A- Bài cũ: Kiểm tra bảng nhân chia

từ 2 ¨ 5

B- Bài mới: GV nêu cho HS biết 1

ngày có 24 giờ bắt đầu từ 12 giờ đêm

hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau

Sau đó sử dụng mặt đồng hồ bằng

bìa

- 2 HS chữa bài 3, bài 4 trang 12

- HS thực hành, yêu cầu HS quay các

Trang 16

ª Hoạt động 2: GV giúp HS xem

giờ phút trên tranh

- G kết luận: Kim ngắn chỉ giờ, kim

dài chỉ phút.

ª Hoạt động 3: Thực hành.

* Bài 1:

+ Nêu vị trí kim ngắn

+ Nêu vị trí kim dài

+ Nêu giờ phút tương ứng

+ Trả lời câu hỏi của bài tập

- GV cho HS tự làm các ý còn lại rồi

- Về nhà xem lại bài

kim tới các vị trí: 12 giờ đêm, 8 giờsáng, 11 giờ trưa, 1 giờ chiều, 5 giờchiều, 8 giờ tối

- HS tự thảo luận trong nhóm

- GV cùng HS làm

11 giờ 5 phút

- HS thực hành trên mặt đồng hồ bằngbìa

- HS trả lời câu hỏi tương ứng

- HS tự quan sát hình vẽ mặt hiện sốtrên đồng hồ điện tử rồi chọn các mặtđồng hồ chỉ cùng giờ

Trang 17

ª Hoạt động 2: Hướng dẫn bài

tập

* Bài 1:

- GV dán 4 băng giấy lên bảng,

mời 4 HS lên bảng thi làm

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại

lời giải đúng

* Bài 2:giao viên hướng dẫn

* Bài 3: Ông tôi gia đình

tôi

ª Củng cố - Dặn dò:

- Một HS làm bài 1, 1 HS làm bài 2

- HS thứ 3 đặt câu hỏi cho bộ phận

in đậm trong các câu sau:

+ Chúng em là măng non của đất

nước

+ Chích bông là bạn của trẻ em.

- Một HS đọc toàn văn yêu cầu củabài

- HS đọc lần lượt từng câu thơ, làmbài CN

- 4 HS lên bảng thi làm bài đúng

- Cả lớp và GV nhận xét

- Cả lớp làm vào vở

- Lời giải đúng:

a) Mắt hiền sáng tựa vì sao

b) Hoa xao xuyến nở như mây từngchùm

c) Trời là cái tủ ướp lạnh / Trời là cái bếp lò nung

d) Dòng sông là một đường trắnglung linh dát vàng

- Một HS đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp đọc thầm lại các câu thơ

- Một HS đọc yêu cầu bài

Trang 18

2/ Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian và hiểu biết về thời điểm làm các

công việc hằng ngày của học sinh

- GV chữa bài – Ghi điểm

* Bài 4: Xem tranh rồi trả lời câu hỏi.

- HS nhận xét

- HS đọc theo hai cách

- HS trả lời lần lượt rồi chữa bài

- 8 giờ 35 phút hoặc 9 giờ kém 25phút

- 8 giờ 45 phút (9 giờ kém 15 phút)

- 8 giờ 55 phút (9 giờ kém 5 phút)

- HS thực hành trên mặt đồng hồbằng bìa

- HS kiểm tra chéo lẫn nhau

b) Bạn Minh đánh răng, rửa mặt lúc 6giờ 30 phút

c) Bạn Minh ăn sáng lúc 7 giờ kém

15 phút

d) Bạn Minh đến trường lúc 6 giờ 30

Trang 19

CHÍNH TẢ - TẬP CHÉP : Chị em

I Mục tiêu:

1/Chép lại đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát "Chị em" (56 chữ).

2/ Làm đúng các bài tập phân biệt có âm, vần dễ lẫn: tr / ch, ăc / oăc

II Đồ dùng:

- Bảng phụ viết bài thơ "Chị em".

- Bảng lớp viết (2 hoặc 3 lần) nội dung bài tập 2

ª Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe –

viết

a) Hướng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc bài thơ trên bảng phụ

- Hướng dẫn HS nắm nội dung bài:

+ Người chị trong bài thơ làm những

- Chữ tiếng bắt đầu bằng tr hoặc ch có

nghĩa như sau:

+ Trái nghĩa với riêng

+ Cùng nghĩa với leo

+ Vật đựng nước để rửa mặt, rửa tay,

+ Chị trãi chiếu, buông màn, ru

em ngủ / Chị quét sạchthềm / Chị ngủ cùng em

+ Câu a: chung – trèo – chậu

- Cả lớp đọc bài tập 3, ghi nhớchính tả

Trang 20

- GV nhận xét

- Những em viết chưa đạt về nhà viết

lại

Bài 6: MÁU VÀ CƠ QUAN TUÀN HOÀN

I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:

1/ Trình bày sơ lược cấu tạo và chức năng của máu

- Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn

2/ Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn

3/Học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng: Hình SGK trang 14, 15

III Hoạt động dạy và học:

- Bước 1: làm việc theo nhóm

+ Bạn đã bị đứt tay hoặc trầy da

bao giờ chưa? Khi bị đứt tay hoặc

trầy da, bạn nhìn thấy gì ở vết

thương?

- Bước 2: làm việc cả lớp

- GV kết luận (SGK)

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

- Bước 1: làm việc theo cặp

+ Chỉ trên hình vẽ đâu là tim, đâu

Trang 21

1/Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen.

2/ Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu

ª Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài

- Một HS đọc yêu cầu của bài

- Nói 5 ¨ 7 câu giới thiệu về gia đìnhem

- HS kể về gia đình theo bàn, nhómnhỏ

- Đại diện mỗi nhóm thi kể

- Bình chọn người kể tốt nhất

+ Nhà em có 4 người: ba mẹ em, em

và bé Lan 5 tuổi.Ba mẹ em hiền lắm

Ba mẹ làm công nhân Ba chẳng lúcnào nghỉ tay Mẹ em cũng làm côngnhân Những lúc nhàn rỗi, mẹ khâu

vá quần áo Gia đình em lúc nào cũngvui vẻ

- Một HS đọc mẫu đơn, sau đó nói vềtrình tự của lá đơn (như SGK trang28)

Trang 22

* Bài tập 2:

- GV nêu yêu cầu của bài

- Chú ý mục lý do nghỉ học cần điềnđúng sự thật

2/ Củng cố phần bằng nhau của đơn vị

- Ôn tập củng cố phép nhân trong bảng, so sánh giá trị của hai biểu thức đơngiản, giải toán có lời văn

- 3/ Học sinh chăm học thích học toán

II Hoạt động dạy - học:

ª Hoạt động 2: Hướng dẫn bài.

+ Đồng hồ B chỉ 1 giờ kém 20 phút hoặc

12 giờ 40 phút

+ Đồng hồ C chỉ 2 giờ 35 phút hoặc 3giờ kém 25 phút

Trang 23

* Bài 3:

* Bài 4: Yêu cầu HS tính kết quả

rồi mới điền dấu (> ; = ; <)

- HS về nhà xem lại bài

- Số người trong 4 thuyền là:

5 O 4 = 20 (người)

Đáp số: 20 người

- HS khoanh vào 13 số quả cam, 14

số quả cam, 12 số bông hoa

1/ Viết tên riêng (Bố Hạ) bằng chữ cỡ nhỏ

2/ Viết câu tục ngữ: Bầu ơi thương lấy bí cùng

Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn

bằng chữ cỡ nhỏ

3/ Chịu khó rèn chữ

II Đồ dùng:

- Mẫu chữ viết hoa B

- Các chữ Bố Hạ và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

ª Hoạt động 2: Hướng dẫn viết trên bảng con.

a) Luyện viết chữ hoa B

- GV viết mẫu chữ ở bảng

- HS nạp vở

- Một HS nhắc lại từ

và câu ứng dụng đãhọc ở bài trước

- 2 hoặc 3 HS viếtbảng lớp

- Lớp viết bảng con

B

Trang 24

3p

b) Luyện viết từ ứng dụng:

- GV giới thiệu địa danh Bố Hạ

c) Luyện viết câu ứng dụng:

ª Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở Tập viết.

GV nêu yêu cầu

- HS đọc từ ứngdụng Bố Hạ

- HS tập viết trênbảng con

- HS đọc câu ứngdụng

- HS tập viết trênbảng con các chữ:Bầu, Tuy

- HS viết

- Nhắc những HSchưa viết xong vềnhà viết tiếp

Sinh hoạt tập thể

Sinh hoạt lớp đánh giá tuần qua

I/Mục tiêu:

-Sau tiết học học sinh nhận thức được việt làm giờ học sinh hoạt

-Học sinh có ý thức được sau một tuần học , có nhận định thi đua báo cáo của các tổ

-Học sinh yêu thích có ý chí phấn đáu trong giờ học

+Thầy giáo báo cáo các nhânj xét

-Học sinh thấy vai trò trách nhiệm của mình

Tuy rằng khác giống nhưng chung

một giàn

Bầu ơi thương lấy bí cùng

Bố Hạ

Trang 25

chung trong tuần

-Giáo viên nhận xét bài cùng lớp.

-Các buổi tăng cường , quá trình học

tập vàgiữ gìn sách vở

-Giáo viên bổ sung nêu nhận xét

B/Hoạt động 2:

-Hoạt động thi đua của 3 tổ

+Nhằm các tổ đánh giá cho nhau

+Nội dung chẩn bị từ cả tuần

-Giao nhiệm vụ cho 3 tổ làm nhóm

III/Củng cố dặn dò :

-Dặn thêm một số công việc tuần đến

- Nhận xét tiết học

-Lớp theo dõi nhận xét của tổ mình

-Từng tổ báo cáo lại

-Nội dung chẩn bị từ cả tuần

Học sinh lắng nghe thực hiện

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	69,25 KB