Giáo án Tuần 4- Tết trung thu

- Trẻ nhận biết được hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác qua các đồ dùng, đồ chơi và các dụng cụ. - Trẻ biết so sánh sự giống và khác nhau giữa các hình với nhau..[r]

kiệm các nguồn năng

lượng: Điện, nước,…

- Giúp trẻ biết về nội dung chủ đề đanghọc

- Trẻ biết 1 số đặc điểm của Trường MN

-Trẻ biết đoàn kết với các bạn khôngtranh dành đồ chơi với bạn

-Biết vặn nhỏ vòi nước khi rửa tay để tiếtkiệm nước

- Có sự hiểu biết về trường lớp nơi mìnhhọc

-Trường lớp sạch sẽ.-Trang phục của côgọn gàng

- Trang trí tranh ảnh

về chủ đề

-Trò chuyện cùng cô

- Sân tập, các độngtác thể dục

- Sổ điểm danh

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.

- Nhắc trẻ chào ông bà,cha,mẹ,chào cô giáo và các bạn.Sau đó cấtđồ

dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trò chuyện : - Trò chuyện với trẻ về trường mầm non về các cô

bác trong trường: + Con biết gì về trường mầm non.?

+Trong trường có những khu vực nào?

+ Con biết những ai trong trường mầm non?

- Cô nhắc trẻ vặn nhỏ vòi khi rửa tay

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích, xem tranh ảnh về trường lớp mầm

non

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường,biết sử dụng tiết kiệm

nguồn năng lượng như: nước, điện

* Khởi động:- Cho trẻ hát và vậnđộng theo bài“Đoàn tàu nhỏ

xíu”, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang.

* Trọng động: - Cho trẻ tập: +ĐT hô hấp: Thổi bóng bay

+ĐT1: Tay giang ngang gập sau gáy

+ĐT2: Đứng quay người sang hai bên

+ĐT3: Đứng đưa một chân ra trước lên cao(Cho trẻ tập 2-3 lần)

+ Đ T 4: Bật tách và khép chân

* Hồi tĩnh:-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

*.Điểm danh:-Cô gọi tên từng trẻ theo thứ tự.

- Chào cô, chào phụ huynh,cấtđồ dùng

- Dạo quanh sân trường, quan

sát thời tiết thiên nhiên

- Quan sát cây xung quanh

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi

và hứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịpnhàng với bạn trong khi chơi

- Rèn luyện sự dẻo dai,phản xạ nhanhnhẹn,tinh thần đoàn kết ở trẻ

- Phát triển vận động cho trẻ

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi

và hứng thú khi chơi trò chơi

- Sân chơi

- Mũ sư tử

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường

* Hướng dẫn trẻ quan sát thời tiết :

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào ?

+ Trời lạnh chúng minh phải mặc trang phục như thế nào?

->Giáo dục trẻ mặc ấm khi trời lạnh

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường, quan sát các khu vực trong

trường

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi

*TC: “Dung dăng dung dẻ”

- Cách chơi: Cho trẻ cùng nhau cầm tay vừa đi vừa đọc bài đồng

dao “dung dăng dung dẻ”

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

* TC: “Múa sư tử”

- Cách chơi: Cô cho trẻ đội mũ sư tử, rồi múa, một đến hai bạn làm

đuôi sư tử

- Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm, mỗi nhóm chơi 1 lần

3.Chơi tự do: - Cô gợi ý hướng dẫn trẻ vẽ.

- Cô cho trẻ chơi đu quay cầu trượt,

- Cho bao quát khi trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời

- Quan sát trò chuyện cùng cô

- Cửa hàng hoa quả, bánh

kẹo.Cửa hàng đồ chơi Gia

- Biết thể hiện vai chơi

Chơi đoàn kêt và có ý thức giữ gìn vệsinh môi trường

- Trẻ biết lắp ghép, xắp xếp các khối hình, cây tạo khuôn viên trường

- Trẻ tự tin khi biểu diễn

- Củng cố kỹ năng nặn, cắt, dán tranhcho trẻ

- Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận chotrẻ

- Giúp trẻ ôn luyện giai điệu một sốbài hát

- Biết kể chuyện sáng tạo, biết lựachọn tranh làm sách tranh về trườngmầm non

- Trẻ biết chọn và phân loại tranh

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng đồchơi

- Đồ chơi các loại rau

củ quả, đèn ông sao,đèn lồng Một số đồdùng trang trí

- Bộ lắp ghép, cáckhối hình…

- Bút sáp màu, bútchì, giấy màu, keo,giấy nền

- Đất nặn, kéo, giấy màu

- Dụng cụ âm nhạc

- Truyện, tranh ảnh keo, kéo, giấy,…

- Tranh lô tô đồ dùng

đồ chơi

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? - Lớp mình có những góc

chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé

Trẻ tự nhận vai chơi

2 Quá trình chơi.: Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ

về nội dung chơi

+ Bé có những đồ dùng đồ chơi gì?

+ Muốn có đồ dùng, đồ chơi về ngày têt trung thu chúng ta phải

mua ở đâu?

- Hôm nay các bác xây dựng sẽ thiết kế và xây gì?

+ Để xây dựng cần những nguyên liệu gì?

- Hướng dẫn trẻ xây dựng sân vui chơi

- Gia đình con chuẩn bị gì để đón tết trung thu…

- Các bác hãy vẽ, tô màu, xé dán cho nhiều đồ chơi để chúng

mình đón tết trung thu nhé…

- Cho trẻ biểu diễn bài hát về chủ đề.

- Muốn có những bức tranh đẹp, câu chuyện hay các bác sẽ làm gì?

- Hướng dẫn trẻ làm sách, tranh về tết trung thu

- Để biêt mỗi loại tranh có bao nhiêu cái chúng mình làm thế nào

3 Kết thúc chơi.- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi của mình

- Cô nhận xét các góc chơi, động viên những góc đạt được kết quả

ĐỘNG

ĂN

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Trước khi ăn.Trẻ rửa tay rửa

mặt sạch sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn: Tổ chức cho trẻ

ăn trưa

3 Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăncủa mình

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

3 Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhấtcho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế đểngủ

- giường, gối đầu

- Khăn, một số độngtác vận động

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀ

U

1 Ôn nội dung bài học buổi sáng

2 Hoạt động góc theo ý thích của

bé.- Xếp đồ chơi gọn gàng

3 Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Nhận xét nêu gương bé ngoan

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ thuộc các bài hát,biểu diễn tự nhiên

- Rèn ghi nhớ cho trẻ

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp

- Trẻ có thói quen chào hỏikhi đến lớp và khi về với

bố mẹ

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề

- Đồ chơi trong cácgóc

- Các bài hát về chủ đề

- Cờ, bé ngoan

- Chuẩn bị đồ dùng cánhân cho trẻ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm

gì?

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn

- Trẻ thực hiện

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ vận động

- Trẻ ăn quà chiều

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ đọc truyện, hát, đọc thơ về chủ đề: Trăng ơi từ

đâu đến, rước đèn dưới trăng, ánh trăng hòa bình,…

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ về những bài hát thuộc chủ đề

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc

- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn

ra về

- Cô trả trẻ đúng phụ huynh

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 02 tháng 10 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: - VĐCB: Bò bằng bàn tay cẳng chân chui qua cổng.

- TCVĐ: Mèo đuổi chuột

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Mời bạn ăn ”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

: - Trẻ biết cách bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng

- Biết chơi trò chơi mèo đuổi chuột

- Cô cho trẻ hát bài Mời bạn ăn

- Cô hỏi trẻ, để có một cơ thể luôn khẻo mạnh thì phải làm gì

các con nhỉ?

- Trẻ hát

- Tập thể dục

- Thế các con có muốn tập thể dục cùng cô không ?

- Nào bây giờ các con hãy ra sân để tập thể dục cùng cô

nhé!-Cô kiểm tra sức khỏe

2 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ được học “bò bằng

bàn tay cẳng chân hui qua cổng” trước tiên phải khởi động cơ

thể cho dẻo dai đã nhé!

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi

kiễng gót, đi vẫy tay, theo nhạc bài hát “Bác đưa thư vui tính”

xếp đội hình 4 hàng ngang quay mặt lên phía cô

- Trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô

* Hoạt động 2: Trọng động

- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ

+ ĐT Tay: Tay đưa ra trước và đưa trước ngực ( NM)

+ ĐT Chân: ngồi xổm đứng lên liên tục (NM)

+ ĐT Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên

+ ĐT Bật: Bật tiến về phía trước'

- Mỗi động tác cô cho trẻ tập 2 lần 8 nhịp , ĐT NM , tay ,

chân cô cho trẻ tập 3 lần 8 nhịp

- Trẻ tập

-Vận động cơ bản: “Bò bằng bàn tay cẳng chân chui qua

cổng”

+ Tập mẫu lần 1 không giải thích

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích Cô hướng dẫn trẻ cách tập Tư

thế chuẩn bị các con cúi sát người xuống sàn nhà, lòng bàn

tay, cẳng chân đặt sát sàn nhà mắt nhìn thẳng về phía trước,

khi nào có hiệu lệnh của cô thì các con bò kết hợp chân lọ tay

kia và chui qua cổng thật khéo không được chạm vào cổng

nếu bạn nào không khéo thi sẽ làm đổ cổng, bò đến đích thì

đướng dạy và đi về cuối hàng, bạn khác tiếp tục lên bò

- Trẻ quan sát

- Quan sát nghe

- Trẻ làm mẫu

- Cô làm mẫu lại lần 3:

+ Gọi 1-2 trẻ lên tập mẫu

+ Cô cho trẻ nhận xét bạn làm mẫu bò có đúng như cô không

? Các bạn bò như thế nào?

- Cô cho cả lớp thực hiện

- Cô cho 2 cháu lên tập một.Trong khi trẻ tập cô chú ý quan

sát sửa sai cho trẻ, động viên khích lệ trẻ tập

+ Cô cho tập thi theo tổ

- Bò rất giỏi ạ.

- Trẻ tập

- Thi đua tổ

- Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”

+ Cách chơi:Các con đứng thành vòng tròn cầm tay nhau, cô

mời 2 bạn lên chơi, 1 bạn đóng giả mèo, 1 bạn đóng giả

chuột Khi cô vỗ xắc xô vào lưng bạn nào ban đấy sẽ là chuột

chạy để cho mèo đuổi.Các bạn đứng ngoài cầm tay nhau giơ

cao lên để mèo và chuột chui qua,đồng thời đọc bài đồng

dao''mèo đuổi chuột'' khi đọc hết thì tất cả ngồi xuống, mèo

mà chưa đuổi được chuột thì đổi vai chơi

- Nếu bạn nào sai luật thì phải nhảy lò cò 1-2 vòng

- TC: Mèo đuổi chuột

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái

cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 03 tháng 10 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trò chuyện về tết trung thu

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “ Chiếc đèn ông sao”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày 15/8 âm lịch hàng năm

- Biết một số hoạt động chính trong ngày tết trung thu như múa sư tử, rước đèn ông sao, trông trăng phá cỗ, biết 1 số hoa quả bánh kẹo đặc trưng của tết trung thu

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, củng cố kỹ năng trả lời lưu loát, rõ ràng

3 Giáo dục thái độ

- Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy, biết giữ gìn truyền thống của dân tộc

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên

- Tranh minh họa về tết trung thu

2 Đồ dùng cho trẻ

- Một số đồ chơi của đêm trung thu, mâm ngũ quả và 1 số bánh kẹo, băng đài

3.Địa điểm: - Lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

+ Con biết những gì về ngày tết trung thu?

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con khám phá, tìm hiểu thêm về Têt

+ Múa sư tư còn gọi là múa gì?

+ Các con thấy đầu sư tử như thế nào? Đuôi ra sao?

+ Có nhiều người tham gia múa sư tử không?

+ Các bạn nhỏ đang làm gì?

- Cô giới thiệu về các hoạt động

- Tranh 2: Hoạt động trông trăng phá cỗ.

+ Trong tranh có những gì?

+ Bầu trời đêm trung thu như thế nào?

+ Bên mâm ngũ quả các bạn đang làm gì?

- Cô giới thiệu về tục lệ trông trăng phá cỗ

* Hoạt động 2: Quan sát một số đồ chơi trong tết trung thu.

- Trẻ hát

- Nói về ngày tết trung thu

- Trẻ kể những gì trẻ biết vềtết trung thu

- Vẽ về ngày tết trung thu

- Gọi là múa lân

- Đầu sư tử đẹp, đuôi dài

- Có nhiều người tham gia

- Các bạn đang nô đùa

- Có hoa quả, bánh nướng,bánh dẻo

- Trăng tròn và sáng

- Các bạn đang ca hát nhảymúa

+ Đây là cái gì? Con biết những loại đồ chơi nào?

+ Con thích đồ chơi nào nhất? cách sử dụng như thế nào?

-Hướng dẫn cách sử dụng 1 số loại đồ chơi và cách bảo quản,

biết tránh xa những loại đồ chơi nguy hiểm

- Quan sát một số loại quả, bánh thường có trong tết trung

thu

+ Cô có mâm gì đây?

+ Đây là quả gì? Quả có dạng gì ?Ăn có vị gì?

- Tương tự cô hỏi về các loại bánh

- Giáo dục trẻ ăn xong phải để rác đúng nơi quy định

4 Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được tìm hiểu về gì?

- Các con thích hoạt động gì nhất trong đêm trăng rằm?

- Bây giờ cô cháu mình cùng nhau phá cỗ nhé

5 Kết thúc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi múa kỳ lân và phá cỗ liên hoan

- Đèn ông sao, mặt lạ,…

- Có mâm ngũ quả

- Có quả bưởi, hồng, na bưởi

ăn có vị chua…

- Tìm hiểu về ngày tết trung thu

- Trẻ vui tết trung thu

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái

cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 04 tháng 10 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học – Thơ : Trăng ơi từ đâu đến

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Rước đèn dưới trăng”

1 Đồ dùng cho giáo viên

- Tranh minh hoạ cho bài thơ

- Tranh kèm từ

- Đài đĩa có bài bát về ngày hội trăng rằm

2 Đồ dùng cho trẻ

- Một số đồ chơi trung thu

3.Địa điểm: Trong lớp học

- Trò chuyện: Tết trung thu đã đến rồi, chúng mình sẽ được

phá cỗ, đón trăng rằm Hôm nay cô sẽ cùng chúng mình ôn

lại những kỷ niệm đẹp về tết trung thu nhé

+ Gọi một số trẻ kể về tết trung thu trong ký ức của trẻ

2 Giới thiệu bài

- Hát

- Kể về tết trung thu

- Cô cũng có rất nhiều kỷ niệm về tết trung thu như: mẹ cho

cô đi chơi ở công viên hay dạo chơi ngoài đường sau đó về

phá cỗ và lần đâu tiên cô thấy ngỡ ngàng khi được ngắm

nhìn vẻ đẹp cũng như ánh sáng lung linh của trăng rằm Có

một bài thơ rất hay về trăng rằm bài thơ có nội dung thế

nào, tên bài thơ là gì? chúng mình cùng lắng nghe nhé.

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Đọc điễn cảm

- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ Trăng ơi từ đâu đến

của tác giả Trần Đăng Khoa sáng tác đấy

- Cho trẻ đọc tên bài thơ

- Giảng nôi dung: Bài thơ miêu tả vẻ đẹp của trăng rằm như

là quả chín treo trên cành cây trước nhà, trăng rằm còn long

lanh như mắt cá ngoài biển xanh, Trăng rằm còn như là quả

bóng được bạn nào đá bay lên trời ngoài sân chơi Đó chính

là nội dung bài thơ “Trăng ơi từ đâu đến”

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa

- Thế các con cảm nhận về trăng rằm như thế nào?

- Bây giờ cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu thật kĩ về bài

thơ nhé

* Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại:

- Bài thơ có tên là gì?

- Trăng rằm khổ thơ đầu được ví như gì?

- Trăng như quả chín có mầu gì?

- Khổ thơ tiếp theo trăng từ đâu đến?

- Trăng được ví như mắt con gì?

- Trăng có hình gì?

- Khổ thơ cuối trăng từ đâu đến?

* Giáo dục: Muốn được ngắm nhìn trăng trong những

khung cảnh đẹp như vậy chúng ta phải biết bảo vệ môi

trường, không vứt rác bừa bãi.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Đọc từng câu: nếu trẻ chưa thuộc

- Cho trẻ đọc cả bài: cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân

- Luôn uốn nắn khuyến khích trẻ đọc

- Cá nhân trẻ đọc

4 Củng cố giáo dục

- Các con vừa được đọc bài thơ gì?

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

5 Kết thúc

- Cô cho trẻ hát bài “Gác trăng” và ra ngoài sân chơi

- Trẻ đọc thơ

- Trăng ơi từ đâu đến

- Hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái

cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

Thứ 5 ngày 05 tháng 10 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT :- Nhận biết phân biệt hình: Vuông, tròn, chữ nhật, tam

giác.

Hoạt động bổ trợ: Hát: “ Trường chúng cháu là trường mầm non””

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết được hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác qua các đồ dùng,

đồ chơi và các dụng cụ

- Trẻ biết so sánh sự giống và khác nhau giữa các hình với nhau