- Dạy trẻ biết yêu quý, quan tâm đến người thân ,biết ý nghĩa ngày têt cổ truyền của Việt Nam. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Tranh ngày tết,phong cảnh đón tết. - Nhạc bài hát :Sắp đến[r]
Trang 1Tuần thứ 20 CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)
Tên chủ đề nhánh 4:Tết và Mùa xuân.
( Thời gian thực hiện:
-Trẻ thích đi học
- Biết chào hỏi, kính trọng
cô giáo,và người thân trẻ biết
- Trẻ biết về ngày tết truyền thống
- Phòng nhóm sạch
sẽ, thoáng mát
- Tranh ảnh
về chủ đề Tết và mùa xuân
chân ra phía trước
+ bụng: đưa 2 tay lên
cao, cúi người tay chạm
mũi bàn chân
+ bật: bật nhảy tại chỗ
*Điểm danh.
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ vận động cho trẻ
- Phát hiện trẻ nghỉ học để báo ăn
- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõitrẻ
Trang 2* Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Khoanh tay chào
cô, chào bố mẹ rồi vào lớp.Giới thiệu tên chủ đề mới,
trò chuyện với trẻ
- Trò chuyện với trẻ về: Tết và mùa xuân
- Cho trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi”
+ Tết đến có hoa gì nở?
+ Bố mẹ gói bánh gì vào ngày tết?
+ Tết con được bố mẹ đưa đi chơi ở đâu?
+ Bố mẹ mua gì cho các con khi tết sắp đến?
+ Các con có thích ngày tết không?
+ Vì sao?
+ Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè và cô ngoan ngoãn
Nghe lời người thân trong gia đình
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3
hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b Trọng động:
+ hô hấp: giả tiếng còi tàu
+ tay: 2 tay đưa ngang, lên cao
+ chân: đứng đưa từng chân ra phía trước
+ bụng: đưa 2 tay lên cao, cúi người tay chạm mũi
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến
tên bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô
- Cô chấm cơm và báo ăn
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện (2x8) nhịp
- Trẻ thực hiện
- Trẻ dạ cô
Trang 3- Tô màu tranh: bánh
trưng, hoa đào, câu đối…
- Nấu ăn và gia đình
Đóng vai mẹ con đi chợ
ngày tết: tranh gia đình
chúc tết, hoa đào, câu
- Trẻ biết phân công phối hợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ của mình
- Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu gạch, câyxanh, cây hoa, để tạo thành mô hình
- Trẻ biết tô màu, di màu, cắt, dán, vẽ, nặn
một số loại hoa, củ, quả/làm đồ chơi: các loại rau, củ, quả ngày tết
- Trẻ biết xem sách tranh, làm sách, bưu thiếp
- Trẻ chơi vui vẻ, doàn kếtvới bạn
- Biết chơi với cát và nước
an toàn
- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp
- Đồ chơi,
đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh
- Bút màu, giấy màu,
hồ dán
- Sách, truyện, báo
- Bể cát vànước
Trang 4HOẠT ĐỘNG
TRẺ
1.Trò truyện
- Cho trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi”
- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về điều gì?
- Tết đến các con còn đươc người lớn tặng cho chúng
mình cái gì?
- Giáo dục trẻ: Tết đến là chúng mình được thêm 1
tuổỉ mới nên chúng mình phải thật là ngoan nghe lời
ông bà bố mẹ
2 Nội dung chơi:
- Cô hỏi trẻ trong lớp có những góc chơi nào?
- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi
ở các góc
a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Giáo viên quan sát, cân đối số lượng trẻ, hướng dẫn
trẻ chơi
- Cô đóng vai cùng chơi và giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của
trẻ
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ
chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo
c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ
- Tham quan góc chơi
- Giới thiệu góc chơi
Trang 5- Quan sát vườn hoa và
thời tiết mùa xuân
- Trẻ biết quan sát thời tiết, biết kiểu thời tiết đặc trưng cho mùa xuân
- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tượng và vốn từ cho trẻ
- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù hợp
- Đồ dùng tưới cây
- Một số lá,hoa
và có nề nếp
- Trẻ thuộc lời bài đồng dao
- Sân tập sạch sẽ
- Các bài đồng dao,cadao
* Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi ngoài
trời
- Trẻ chơi vui đoàn kết
- Trẻ chơi thoải mái và chơi với những trò chơi trẻthích
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ
Trang 6HOẠT ĐỘNG
TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe của trẻ Nhắc
trẻ mang mũ đội, quần áo gọn gàng
- Cho trẻ hát bài: Đi dạo và xếp hàng ra sân trường
2 Nội dung.
a Hoạt động có chủ đích :Quan sát vườn hoa.
- Các con đang đứng ở đâu đây?
- Trong vườn hoa có những loài hoa gì?
+ Hoa ….có màu gì đây?
+ Để có vườn hoa đẹp chúng mình phải làm gì?
+ Các con sẽ làm gì để giữ gìn, bảo vệ vườn hoa của
trường?
=> Giáo dục: Hoa sống được nhờ bàn tay con người
chăm sóc và bảo vệ đấy Các con cũng phải biết
chăm sóc, tưới cây và không được ngắt lá, bẻ cành
- Trẻ nghe
- Trò chuyện cùng cô
b Trò chơi vận động:
- Giới thiệu tên trò chơi:
- Trò chơi: Gieo hạt; Bóng tròn to
- Chơi trò chơi: Nu na nu nống; Chi chi chành
c Chơi tự do.
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như:
xích đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)
- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết
3 Kết thúc.
- Cho trẻ xếp hàng và đi nhẹ nhàng về lớp
- Trẻ chơi
- Trẻ xếp hàng về lớp
Trang 7MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước
Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn
Dạy trẻ mời cô trước khi ăn
Giáo dục trẻ
- Trẻ có thói quen rửa tay
- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn
- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện
- Hình thành thói quen chotrẻ trong giờ ăn
- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột,
vitamin, muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩađựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
- Các món
ăn theo thựcđơn nhà bếp
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh và sức khỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn thẳng hàng, chú ý quan sát trẻ trong giờ ngủ
- Trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ năng ngủđúng
tư thế
- Chỗ ngủ sạch sẽ,yên tĩnh ,thoáng mát ,sạp,chiếu,gối
HOẠT ĐỘNG
Trang 8HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)
- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
2.Trong khi ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong
khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống
Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)
3.Sau khi ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn
- Trẻ ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
1.Trước khi trẻ ngủ:
- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ” yêu cầu trẻ ruỗi
chân, 2 tay đưa lên bụng, mắt nhắm lại
2.Trong khi trẻ ngủ:
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa
hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn
đủ ấm thoải mái)
3.Sau khi trẻ thức dậy:
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh
- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh
A.TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 9- Cho trẻ ôn bài thơ: Mùaxuân.
- Nghe kể chuyện: Sựtích mùa xuân
- Chơi trò chơi: Trồng nụtrồng hoa
- Ôn các bài hát: Sắp đếntết rời; Bé chúc tết
- Cho trẻ chơi ở các góctheo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết tên quà chiều
và giá trị dinh dưỡng
- Trẻ nhớ lại kiến thức đóhọc, giúp trẻ nhớ lâu
- Quà chiều
- Bài thơ
- Câu truyện
- Bài hát
- Đồ chơi ở góc
và ra về
- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: Chào cô, chào các bạn
- Trẻ biết tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ
- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ
- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ
- Trẻ có thói quen, nề nếpchào hỏi lễ phép
- Bảng bé ngoan, cờ
- Đồ dùng
cá nhân của trẻ
HO T ẠT ĐỘNG ĐỘNG NG
TRẺ
Trang 10- Cho trẻ dạy vào bàn ăn Cô giới thiệu quà chiều,giá
trị dinh dưỡng Cho trẻ ăn
- Cho trẻ ôn bài thơ: Mùa Xuân
( Động viên trẻ hát cùng cô)
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện: Sự tích mùa xuân
(Bao quát trẻ,gây hứng thú cho trẻ)
- Cho trẻ ôn bài hát: Sắp đến tết rồi; Sự tích mùa
xuân
( Tuyên dương trẻ để trẻ tự tin)
- Chơi trò chơi: Trồng nụ trồng hoa
- Cho trẻ chơi đồ chơi ở góc chơi
- Trẻ cùng cô lau dọn đồ chơi
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ
- Trẻ ăn quà chiều
* Nhận xét, nêu gương:
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt
được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì
sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần
sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ
Trang 11+ TCVĐ: Nào ta cùng vui.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Mùa xuân
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết và nhớ tên vận động,tên trò chơi,biết bò chui qua cổng khéo léo.
- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng trong khi tập
- Biết cách chơi trò chơi
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng bò khéo léo, rèn luyện sức bền sức dẻo dai
- Phát triển cơ tay, cơ chân Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo
- Cô cho trẻ hát bài :Mùa xuân
- Trò chuyện về nội dung bài hát:
- Giáo dục trẻ:Biết giữ gìn phong tục tập quán của
người Việt Nam
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động mới
"Bò chui qua cổng”
3 Hướng dẫn:
* Kiểm tra sức khỏe
a.Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu đi theo
nhạc bài” Mời lên tàu lửa”
- Chuyển 2 hàng ngang
b.Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung.
+ Đtác tay: Hai tay đưa ra trước lên cao
+ Đtác chân: Hai tay đưa sang ngang khuỵu gối
+ Đtác bụng: Hai tay đưa lên cao gập người
+ Đtác bật: Bật tách và khép chân
+ Trẻ thực hiện
* Vận động cơ bản “Bò chui qua cổng”.
- Giới thiệu tên vận động: Bò chui qua cổng
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp
- Đọc tên vận động
Trang 12- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác.
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
+TTCB: bàn tay cẳng chân áp sát sàn,đầu
ngẩng,lưng thẳng mắt hướng về trước
+TH: Khi có hiệu lệnh cô bò tay nọ chân kia,khi
đễn cổng bò khéo léo không để người chạm vào
cổng Bò đến đích đứng lên và đi về cuối hàng
- Cô làm mẫu lần 3: Mời 1,2 trẻ lên tập thử vận
động
- Tổ chức cho trẻ của 2 đội lần lượt thực hiện bài
tập vận động
( Bao quát sửa sai cho trẻ)
- Cho trẻ thực hiện vận động dưới hình thức thi
đua giữa 2 đội
( Động viên khích lệ trẻ)
* Trò chơi vận động :Nào ta cùng vui.
- Cách chơi: Cho trẻ đi thành vòng tròn,ở giữa vẽ
vòng tròn nhỏ hơn để những củ cà rốt Trẻ vừa đi
vừa hát và làm điệu bộ theo bài: Trời nắng,trời
mưa Hết bài,tất cả sẽ chạy vào vòng tròn nhỏ lấy
củ cà rốt và cùng làm động tác thỏ ăn cà rốt
- Luật chơi: Trẻ nào không lấy được củ cà rốt sẽ bị
phạt nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh :
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng thả lỏng chân tay
4.Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại
- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe
5.Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương:
-Trẻ quan sát
-Trẻ nghe và quan sát
- 2 Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thi đua
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nhắc lại tên bài
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 04 tháng 02 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH: Thơ: Mùa xuân.
Hoạt động bổ trợ: Hát bài: Sắp đến tết rồi
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Trang 131/ Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ” Mùa xuân” của tác giả Dương Khâu Luông
- Hiểu nội dung bài thơ,học thuộc bài thơ
- Biết đọc diễn cảm thể hiện tình cảm khi đọc
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm
- Đọc rõ lời,đúng nhịp điệu bài thơ
- Rèn kỹ năng diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc
3/ Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn phong tục tập quán của người Việt Nam
- Trẻ hướng thú tham gia các giờ hoạt động trong giờ học
II CHUẨN BỊ
- Tranh minh họa bài thơ
- Bái hát :Mùa xuân
- Tranh cho trẻ to màu, màu sáp
- Mùa xuân đến các con được đón ngày gì?
- Trong ngày têt mọi người thường làm bánh gì
để bày và ăn trong ngày tết?
- Cho trẻ quan sát chiếc bánh chưng,bánh giày
thật
2 Giới thiệu bài:
- Mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc,trăm hoa
đua nở,từng đàn chim bay về hót líu lo chào đón
mùa xuân Có nhiều nhạc sĩ,nhà thơ đã sáng tác
rất nhiều bài hát,bài thơ về mùa xuân Tác giả
Dương Khâu Luông cũng tả về cảnh đẹp của mùa
xuân qua bài thơ: Mùa Xuân mà hôm nay cô sẽ
dạy chúng mình học
3 Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1:Đọc cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần 1: Đọc bằng lời
+ Giới thiệu tên bài thơ: Mùa Xuân
+ Tác giả: Dương Khâu Luông
- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa
+ Giảng nội dung: Bài thơ nói về cảnh đẹp của
mùa xuân,cây cối đâm chồi nảy lộc,thời tiết ấm
Trang 14- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh có chữ.
b.Hoạt động 2:Đàm thoại.
- Cô vừa đọc bài thơ tên là gì?
- Mùa xuân đến cây cối như thế nào?
- Còn loài hoa thì sao?
- Thời tiết mùa xuân như thế nào?
- Còn chim sáo thì sao?
- Mùa xuân đến còn gọi những gì nữa?
- Các con có thích mùa xuân không? Vì sao?
- Giải thích từ : Gió thoảng nghĩa là cơn gió nhẹ
=> Giáo dục trẻ: Mùa xuân đến cảnh vật thiên
nhiên rất đẹp.Vì vậy,các con phải biết yêu quí
cánh vật thiên nhiên,yêu quí những loại cây và
các loại hoa Mùa xuân đến các con thêm 1
tuôi,các con phải ngoan hơn,học giỏi hơn,biết
vâng lời bố mẹ và người lớn
c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Trẻ đọc thơ theo tranh cùng cô đến khi thuộc
- Cả lớp đọc 2 lần
- Tổ,nhóm,cá nhân đọc
(Cô bao quát sửa sai cho trẻ)
* Cho trẻ tô màu những bông hoa mùa xuân
4 Củng cố:
- Trẻ nhắc lại tên bài thơ
- Giáo dục trẻ phải biết chăm chỉ lao động và giữ
gìn phong tục tập quán của người Việt Nam
5.Kết thúc: - Nhận xét – Tuyên dương: - Trẻ nghe và quan sát - Bài thơ: Mùa xuân - Cây đâm chồi,nảy lộc - Nở xòe tròn trên cây - Nắng ấm tràn đầy - Vỗ cánh bay tìm đàn - Gọi chim én,gọi cơn gió - Có ạ Vì mùa xuân cây cối xanh tốt và khí hậu ấm áp - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ đọc cùng cô - Trẻ đọc - Trẻ tô màu bông hoa - Bài thơ: Mùa xuân - Trẻ nghe - Trẻ nghe * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 05 tháng 02 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH: Trò chuyện về Tết nguyên đán
Hoạt động bổ trợ: - Hát: Sắp tết đến rồi
- Trò chơi: Gian hàng tết
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
Trang 151 Kiến thức:
- Trẻ biết được Tết nguyên đán được đón vào đầu năm mới
- Trẻ biết được một số phong tụccổ truyền của người Việt Nam,biết không khí tết của mỗi gia đình diễn ra trong ngày tết
2 Kỷ năng:
- Rèn khả năng quan sát chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Luyện kỹ năng nói đủ câu,nói lưu loát
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
3 Giáo dục- thái độ:
- Dạy trẻ biết yêu quý, quan tâm đến người thân ,biết ý nghĩa ngày têt cổ truyền của Việt Nam
II CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ngày tết,phong cảnh đón tết
- Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”
- Trò chuyện vời trẻ về nội dung bài hát
2.Giới thiệu bài.
- Mùa xuân có ngày gì vui nhất ?
- Ai biết gì về ngày tết?
- Vậy hôm nay cô cùng các con cùng tìm hiểu về
tết Nguyên đán
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại.
- Cô hỏi: Mỗi độ xuân về có ngày nào đáng nhớ
không? Đó là ngày gì?
* Quan sát tranh vẽ mâm cỗ cúng ngày 30 tết.
- Cô hỏi trẻ bức tranh vẽ gì?
- Mâm cỗ có những gì?
- Mọi người đang làm gì?
=>Dù đi đâu nhưng cứ đến ngày 30 tết cả nhà lại
quây quần bên nhau và làm cơm cúng gia tiên và
cùng nhau ăn bữa cơm ngày 30 tết Đó gọi là bữa
cơm tết niên đấy các con ạ
- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô