Giáo án tuần 35

Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con tô màu tranh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi. 3.[r]

Tuần 35: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện: 4 tuân

Tên chủ đề nhánh : Thời gian thực hiện:

- Giáo dục trẻ lễ phép trong chào hỏi

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô

về Bác Hồ và ngày sinh nhậtBác

- Biết kính trọng và biết ơn Bác Hồ

- Trẻ hứng thú tập theo cô cácđộng tác nhịp nhàng

-Trẻ biết tập các động tác thểdục

- Phát triển cơ bắp thể lực chotrẻ

- Trẻ biết tên mình tên bạn

- Biết dạ cô khi gọi đến tên

- Trường lớp sạch sẽ

- Trang phục của cô gọn gàng

- Tranh, ảnh Bác Hồ

- Sân tập, Nhạcbài hát : “Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Sổ điểm danh

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

2 Trò chuyện

* Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ kính yêu:

- Cô cho trẻ quan sát tranh, ảnh Bác Hồ với các cháu

thiếu nhi

- Bức tranh vẽ ai?

- Bác Hồ đang làm gì?

- Cô nhắc lại và giới thiệu ngày sinh nhật của Bác

=> Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng Bác Hồ

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích

3 Thể dục sáng

Kiểm tra sức khỏe- Chúng mình cùng chuẩn bị trang

phục giầy dép gọn gàng để ra sân tập nào

- Cho trẻ Khởi động: Đoàn tàu nhỏ xíu theo đội hình

vòng tròn đi các kiểu gót chân, mũi chân đi khom lưng,

chạy nhanh…, dồn hàng xếp đội hình 4 hàng ngang dãn

cách nhau một sải tay

* Trọng động:

- ĐT Hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ

- ĐTTay: Đánh xoay tròn 2 bả vai

- ĐT Bụng: Ngồi quay người sang 2 bên

- ĐT Chân: Đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối

- ĐT Bật: Bật tại chỗ

4 Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp

- Cô báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô giáo bố

- Quan sát thời tiết,

quan sát vườn hoa của

- Chơi tự do chơi với đồ

chơi và thiết bị ngoài trời:

Bệp bênh, đu quay, cầu

- Địa điểm quansát

- Mũ cho trẻ-Tranh ảnh về BácHồ

- Địa điểm, dép,

mũ, dây kéo co

- Đồ chơi ngoàitrời

- Phấn vẽ, khănlau tay

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có chủ đích:

*Quan sát thời tiết, quan sát vườn hoa của trường

- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Khi đi dưới trời nắng các con phải làm gì?

- Các con thấy trong vườn có những loại hoa gì?

- Các loài hoa có những màu gì?

- Các con thấy hoa có đẹp không?

-> Giáo dục trẻ tưới nước nhổ cỏ hàng ngày cho vườn hoa

luôn tươi tốt nhé!

*Trò chuyện xem tranh ảnh về Bác Hồ kính yêu.

- Cô có bức tranh vẽ về ai?

- Bác Hồ đang làm gì?

-> Giáo dục trẻ yêu quý và giữ gìn quê hương đất nước,

yêu quý và kính trọng Bác Hồ

2 Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.

* Trò chơi 1: Rồng rắn lên mây

Cách chơi: Cô cho trẻ nối đuôi nhau vừa đi vừa đọc lời

“Rồng rắn lên mây ”

- Trò chơi 2: Kéo co.

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi các thành viên

trong đội sẽ cầm chiếc dây thừng đội nào kéo được nơ đỏ

ở vạch chuẩn về đội của mình đội đó chiến thắng

- Luật chơi đội nào thua phạt cả đội hát 1 bài

- Trò chơi 3: Chi chi chành chành

- Cô mời nhóm 4-5 trẻ lên chơi, một bạn xòe tay ra các

bạn khac dơ ngón trỏ đạt vào lòng bàn tay bạn và đọc “

chi chi chành chành ù à ù ập người đọc lắm thật nhanh

tay lại,bạn nào bị lắm tay lại phải nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,Cô nhận xét tuyên dương

trẻ

3 Hoạt động tự do

- Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời xích đu ,cầu trượt

- Cô cho trẻ vẽ phấn trên sân

- Phát triển năng khiếu âmnhạc cho trẻ

- Trẻ biết tô màu tranh

- Trẻ biết cách giở sách xemtranh ảnh về Bác Hồ

- Trẻ biết chăm sóc cây cảnh-> Giáo dục trẻ biết chăm sócbảo vệ các loại cây

- Đồ chơi

- Các hình khối

- Nhạc lời bài hát

- Tranh tô màu, sáp màu

- Tranh,ảnh về Bác Hồ

- Xô tướinước

HOẠT ĐỘNG

1 Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé

- Trẻ tự nhận vai chơi

2 Quá trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về

nội dung chơi

* Góc phân vai:

+ Con dự định bán đồ lưu niệm nào?

+ Bạn nào làm nhóm trưởng chỉ đạo góc chơi?

- Bạn nào đóng vai người bán hàng? Người mua hàng?

- Người bán như thế nào? Thhais độ người mua hang

- Cô cho trẻ hát và biểu diễn các bài hát về Bác Hồ

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc

chơi của mình Cô nhận xét các góc chơi, động viên

những góc đạt được kết quả cao

- Thu dọn đồ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ nêu ý tưởng chơi

+ Xây dựng Lăng Bác +Phải mở lần lượt từng trang để xem

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3 Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúngcách

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhậnđúng khăn mặt của mình

-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãithức ăn

- Không nói chuyện trong khi ăn

- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô

-Nước,xà phòng,khăn mặ

-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khănlau tay

- Khăn lau miệng

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc

- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyệntrong giờ ngủ

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy

- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn

-Xà phòng, Nước, Khăn lau

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

T CH C CÁCỔ Ứ

1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ

- Trẻ nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ mời

với toán, ATGT,tạo hình.

2 Chơi hoạt động theo ý

thích ở các góc.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn

bảo vệ môi trường, kỹ năng

- Biết cách học sách

- Biết về góc chơi trẻthích

- Trẻ biết xếp đồ chơigọn gàng sau khi chơi

-Trẻ hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ cùng bạn

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Tranh thơ Nội

dung bài thơ“ Bác

Hồ của em”

- Sách, vở,

- Đồ chơi ở các góc

- Các bài hát về chủ đề

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Thứ 2 ngày 17 tháng 5 năm 2021

Tên hoạt động : THỂ DỤC

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ ôn lại bài thơ: Bác Hồ của em”

- Ôn lại vận động bài hát “Em yêu thủ đô”

- Cô động viên khuyến khích trẻ

-Trẻ đọc

- Lắng nghe

VĐCB: Đi bước dồn ngang

TCVĐ: Thi ai nhanh

Hoạt động bổ trợ: Hát: Em yêu thủ đô

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Biết tên bài vận động : “Đi bước dồn ngang”

- Trẻ biết cách đi bước dồn ngang đúng yêu cầu

- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi

2 Kỹ năng

.- Rèn luyện kỹ năng bước dồn trước, dồn ngang

- Rèn tố chất thể lực khéo léo

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học

- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên

- Sân tập, xắc xô

- Vạch xuất phát, giấy đề can

- Đường kẻ thẳng để đi bước dồn ngang

=> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ

2 Giới thiệu bài

- Hưởng ứng lời kêu gọi toàn dân chăm chỉ tập thể

dục nâng cao sức khỏe Hôm nay cô cùng các con tập

thể dục qua bài học “Đi bước dồn ngang” nhé!

3 Hướng dẫn: - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Trẻ nghe hát và hưởng ứng

- Bài hát nói về tình cảm của Bác dành cho các cháu thiếu nhi

- Vâng ạ!

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom,

đi kiễng gót, đi bằng gót bàn chân

- Xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô

b.Hoạt động 2: Trọng động

* Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ

- ĐT Tay: Đánh xoay tròn 2 bả vai

- ĐT Bụng: Ngồi quay người sang 2 bên

- ĐT Chân: Đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối

(NM)

- ĐT Bật: Bật tại chỗ

* Vận động cơ bản: “Đi kiễng gót, đi bằng gót bàn

chân”

Cô thực hiện mẫu:

- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

Đúng tự nhiên trước vạch xuất phát, 2 tay chống hông,

sau đó chuyển đứng 1 chân qua vạch, sau đó bước nối

tiếp chân sau khi đi hai bàn chân luôn luôn đặt thẳng

nhau theo hàng ngang, khi bước đầu tiên đi thì bước

tiếp theo sẽ đặt vào vị trí bước đầu, cứ như thế cho hết

quãng đường

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan

sát

- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn

- Cho trẻ ở 2 hàng lần lượt đi bước dồn ngang

- Cho từng tổ thi đua (1-2 lần)

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trò chơi vận động: Thi ai nhanh

+ Cách chơi: Cô cho một nhóm trẻ chơi với số bạn

chơi ít hơn số ghế ngồi Các bạn chơi đi xung quanh

ghế vừa đi vừa hát Khi có hiệu lệnh ‘trời tối” trẻ phải

nhanh chân ngồi vào một ghế Bạn nào không ngồi

được vào ghế và ngồi vào ghế sau bạn khác thì phải

ra ngoài Cô cất bớt ghế đi và tiếp tục cho trẻ chơi đến

khi cuối cùng còn một bạn duy nhất ngồi vào ghế bạn

đó là người nhanh nhất và thắng cuộc

-Quan sát cô hướng dẫn

- Trẻ nghe

- Lần lượt trẻ thực hiện -Trẻ thi đua nhau

- Nghe cô phổ biến cáchchơi luật chơi

- Trẻ chơi

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

4 Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay học vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

5 Kết thúc:

- Cho trẻ ra sân chơi

- Đi lại nhẹ nhàng

- Trẻ trả lời.

- Ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 18 tháng 5 năm 2021 Tên hoạt động : KPKH Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ kính yêu Hoạt động bổ trợ: Hát - Em mơ gặp Bác Hồ

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại cao nhất của nước Việt Nam Khi sống Bác luôn yêu thương, chăm sóc các cháu thiếu niên nhi đồng và toàn thể đồng bào

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh

- Phát triển ngôn ngữ tính ham hiểu biết

3 Thái độ

- Trẻ tỏ lòng biết ơn và kính trọng Bác.

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh Bác Hồ và các cháu thiếu nhi

- Bài hát : Em mơ gặp bác Hồ

- Trang trí lớp tranh ảnh về Bác Hồ

2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định

- Cho trẻ hát bài: Em mơ gặp Bác Hồ

- Cô vừa bắt nhịp cho các con bài hát gì?

- Trong bài hát nhắc đến ai?

- Trẻ hát

- Em mơ gặp Bác Hồ

- Bác Hồ

- Trả lời

- Bác Hồ là người như thế nào?

- Các con có yêu quý Bác Hồ không?

=>Giáo dục: Trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu về Bác Hồ và

ngày sinh nhật của Bác Hồ nhé!

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Trò chuyện về Bác Hồ.

* Quan sát hình ảnh Bác

- Các con nhìn xem, trên bảng cô có ảnh ai đây?

- Các con thấy Bác Hồ đang làm gì?

- Bác Hồ đang ngồi làm việc ở đâu?

( Bác Hồ đang ngồi làm việc ở trên bàn được làm bằng

mây)

- Các con thấy hình ảnh của Bác như thế nào?

* Quan sát hình ảnh Bác với các cụ già.

- Các con nhìn xem Bác Hồ đến thăm ai đây?

- Khi được gặp Bác Hồ các cụ già như thế nào?

* Quan sát hình ảnh Bác với các cháu thiếu niên nhi

đồng

+ Đây là hình ảnh của ai?

+ Bác Hồ đang làm gì?

- Các con ạ! Bác Hồ là người luôn chăm lo cho các em

nhỏ từng bữa ăn giấc ngủ, Bác luôn gần gũi yêu

thương như người ông của các em nhỏ, Bác không chỉ

chăm lo cho các em nhỏ mà Bác còn quan tâm tới tất

cả mọi người

- Bác Hồ đang làm gì đây?

- Vì sao các bạn nhỏ lại được Bác chia kẹo?

- Muốn được chia kẹo thì các con phải như thế nào?

Cô khái quát lại: Các bạn nhỏ rất ngoan và biết vâng

lời nên đã được Bác đeo cho khăn quàng đỏ và chia

kẹo

* Quan sát hình ảnh Bác Hồ với các chú bộ đội.

- Các con nhìn xem Bác Hồ đến thăm ai đây?

( Khi đến thăm các chú bộ đội Bác đã căn dặn các chú

- Bác Hồ rất đẹp

- Trẻ quan sát

- Bác đang thăm các cụgià

- Các cụ tươi cười đónBác

rằng " Các vua Hùng đã có công dựng nước Bác cháu

ta phải cùng nhau giữ nước")

* Quan sát hình ảnh Bác Hồ với các bác nông dân.

- Các con nhìn xem Bác Hồ đến thăm ai đây ?

- Khi được gặp Bác thì các bác nông dân như thế nào?

- Bác Hồ đang làm gì trên cánh đồng ?

- Cô khái quát lại: Bác hồ rất yêu quý những người

nông dân chăm chỉ chịu khó

b Hoạt động 2: Mở rộng

* Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác Hồ đang trồng và tưới

nước cho cây.( Cô và trẻ quan sát và cùng đàm thoại )

* Quan sát Lăng Bác Hồ

( Cô và trẻ quan sát và cùng đàm thoại )

=> Củng cố giáo dục: Bác Hồ là vị lãnh tụ vị đại của

dân tộc việt nam Khi còn sống bác rất yêu thương các

cháu thiếu nhi.vì vậy chúng mình phải kính trọng yêu

quý Bác Hồ các con nhớ chưa?

4 Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ vừa trò chuyện về ai?

-> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Bác đến thăm các bác nông dân

- Các bác đã tươi cười đón Bác

- Bác đang cấy lúa cùng các bác nông dân

- Trẻ quan sát và đàm thoại

- Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe

- Trò chuyện xem tranh ảnh về Bác Hồ

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 19 tháng 5 năm 2021

Tên hoạt động : VĂN HỌC

Thơ: Bác Hồ của em

Hoạt động bổ trợ: Hát - Em mơ gặp Bác Hồ

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, đọc diễn cảm

- Phát triển ngôn ngữ và khả năng ghi nhớ

3 Thái độ

- Yêu quý, và kính trọng Bác Hồ

II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh minh hoạ thơ : “Bác Hồ của em”

- Cho trẻ hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ”.

- Trò chuyện về nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Bài hát nhắc đến ai

+ Các con có yêu quý Bác Hồ không?

=>Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng Bác Hồ.

2 Giới thiệu bài

- Bác Hồ tuy không còn nữa nhưng có rất nhiều bài

thơ câu chuyện kể về Bác Các con hãy lắng nghe co

đọc bài thơ Bác Hồ của em sáng tác của nhà thơ

+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 – 3 lần)

* Giảng nội dung: Bài thơ nói về tình cảm của em

bé đối với Bác Hồ Khi em ra đời Bác Hồ đã không

còn nữa nhưng hình ảnh của Bác vẫn còn mãi mãi

trong tim của mỗi người dân việt nam

- Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ

+ Cô hỏi trẻ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Cô đọc lần 3 : Tranh có chữ

b Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói về ai?

- Do ai sáng tác?

- Khi các con sinh ra Bác Hồ còn sống không?

- Tình cảm của con đối với Bác như thế nào?

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho trẻ đọc cùng cô từ đầu đến cuối bài thơ 2-3 lần

- Cho từng tổ đọc

- Mời nhóm bạn nam đọc

- Mời nhóm bạn nữ đọc

- Mời cá nhân trẻ đọc

- Cho cả lớp đọc

- Khuyến khích khen ngợi trẻ, nhắc trẻ đọc diễn cảm,

sửa sai, ngọng cho trẻ

4 Củng cố giáo dục

- Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?

- Ai sáng tác?

=> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ

5 Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Phan Thị Bích Nhàn

- Không

- Yêu quý

- Đọc theo cô 2-3 lần

- Thực hiện

- Trẻ đọc

- Bác Hồ của em

- Phan Thị Thanh Nhàn

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

………

Thứ 5 ngày 20 tháng 5 năm 2021 Tên hoạt động : KỸ NĂNG SỐNG Dạy trẻ bỏ rác đúng nơi quy định

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát – Không xả rác

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết bỏ rác vào thùng rác, không vứt rác bừa bãi

- Trẻ phân biệt được hành vi đúng sai

2 Kỹ năng

- Rèn luyện tính tự giác, ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ

3 Thái độ

- Biết nhặt rác bỏ vào đúng nơi quy định để giữ gìn bảo vệ môi trường

II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ