GA 3 tuan 20

-Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van xin thống thiết của các bạn nhỏ.Ông hứa sẽ về báo cáo lại với Ban chỉ huy.. nguyện vọng của các em.[r]

Trang 1

II.Đồ dùng : Tranh minh họa , bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Thái độ của các bạn sau đó như thế nào ?

Vì sao Lượm và các bạn không muốn về

nhà ?

2HS lên bảng đọc + TLCH Lắng nghe – theo dõi SGK

HS đọc nối tiếp câu

HS đọc nối tếp đoạn Nhóm 4 HS

Các nhóm thi đọc 1HS đọc toàn bài

Lớp đọc thầm đoạn 1

- Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn : cho các chiến sĩ nhỏ trở về sống vớigia đình , vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới còn gian khổ,thiếu thốn nhiều hơn,1HS đọc đoạn 2 –Lớp đọc thầm

-Vì các chiến sĩ nhỏ ai cũng xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy,phải trở về nhà,không đượctham gia chiến đấu

-Lượm, Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại

-Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đói, sống chết có chiến khu , không muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây, tụi Việt gian

-Mừng rất ngây thơ,chân thật xin trung

Trang 2

Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động ?

Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi

nghe lời van xin của các bạn ?

Tìm hình ảnh so sánh ở cuối bài ?

Luyện đọc lại (7')

GV đọc lại đoạn 2

GV nhận xét – ghi điểm

Kể chuyện :(18')

1.Xác định y/cầu

H/dẫn những câu hỏi gợi ý giúp HS nhớ

lại từng phần và những chi tiết chính của

truyện

2.Kể mẫu

GV treo bảng phụ có ghi các câu hỏi gợi ý

3.Kể theo nhóm

GV nhận xét

Củng cố :(2') Qua câu chuyện này, em hiểu

điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ?

Dặn dò :(1') Về nhà tập kể lại câu chuyện

Nhận xét tiết học

đoàn cho các em ăn ít đi , miễn là đừng bắt các em phải trở về

Lớp đọc thầm đoạn 3 -Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van xin thống thiết của các bạn nhỏ.Ông hứa sẽ về báo cáo lại với Ban chỉ huy

nguyện vọng của các em -Tiếng suối bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối

3HS đọc lại doạn 2

1 số HS thi đọc cả bài –lớp nhận xét

1HS đọc y/cầu – 1HS đọc gợi ý Lắng nghe

2HS kể - lớp nhận xét

nhóm 4 HS kể nối tiếp câu chuyện theo tùng đoạn

4HS lần lượt kể - lớp nhận xét

- rất yêu nước,không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc

*******************************

Trang 3

2/KN : Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước ; trung điểm của một đoạn thẳng

*KNS : Tư duy sáng tạo, thể hiện sự tự tin, tự giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm

3/TĐ : GD HS cẩn thận, chính xác trong khi làm bài

II.Đồ dùng : Vẽ sẵn hình BT 3 ở bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :(5')

2.Bài mới : Giới thiệu bài (2')

Giới thiệu điểm ở giữa (5')

GV vẽ lên bảng

GV nhấn mạnh A , O , B Là 3 điểm thẳng

hàng : Theo thứ tự điểm A rồi đến điểm O,

điểm B ( hướng từ trái sang phải ),O là

điểm ở giữa 2 điểm A và B ( khái niệm “

điểm ở giữa ” xác định “ vị trí ” điểm O ở

trên , ở trong đoạn AB hoặc hiểu là A là

điểm bên trái điểm O , B là điểm bên phải

điểm O, nhưng với điều kiện trước tiên 3

GV nhấn mạnh 2 điều kiện để điểm M là

trung điểm của đoạn AB

- M là điểm ở giữa 2 điểm A và B

- AM = MB ( độ dài của đoạn thẳng AM

HS nêu ví dụ

Vài HS nhắc lại

Trang 4

Bài 1 : (5') Trong hình bên

a Ba điểm thẳng hàng là 3 điểm nào ?

b.M là điểm ở giữa hai điểm nào ?

N là điểm ở giữa hai điểm nào ?

O là điểm ở giữa hai điểm nào ?

Bài 2 :(5') Câu nào đúng, câu nào sai ?

Bài 3 : (5') Nêu lên trung điểm của các

đoạn thẳng BC, GE, AD, IK

Thu chấm

Củng cố - Dặn dò : (3') Về nhà làm lại các

bài tập này

1HS đọc đề - HS làm miệng – lớp làm vở

1HS đọc đề - HS lên bảng – lớp làm vở 1HS đọc đề - 1HS lên bảng – lớp làm vở

***************************

TIẾNG VIỆT +

ÔN LUYỆN

I.Mục tiêu :

1/KT : Rèn chữ viết , củng cố lại các bài luyện từ và câu về tìm những hình ảnh so sánh của sự vật Đặt câu theo mẫu : Ai thế nào ?

2/KN :làm được các bài tập , đọc đúng , trôi chảy

*KNS : Thể hiện sự tự tin, lắng nghe tích cực, thu thập và xử lí thông tin

3/TĐ : GD HS cẩn thận trong khi làm bài

II.Đồ dùng : Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

Luyên đọc lại bài : Ở lại với chiến khu

GV nêu câu hỏi trong SGK (15')

Y/cầu HS chép câu trả lời vào vở

Y/cầu lớp hoạt động nhóm

Luyên từ và câu.(15')

1 Tìm các hình ảnh so sánh trong những

câu văn sau :

a Thân cây tràm vươn thẳng lên trời như

những cây nến khổng lồ

Anh Thư B, Anh Thư A, Nhật

HS trả lời

HS chép vào vở Nhóm 4 HS tập báo cáo 1-2 nhóm báo cáo trước lớp - lớp nhận xét

1HS đọc y/ cầu – 2 hs lên bảng – lớp làm

vở

Trang 5

b Đước mọc san sát thẳng đuột như hằng

hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi

2 Đặt câu theo mẫu : Ai thế nào ?

a Để miêu tả một bác nông dân

b.Để miêu tả một bông hoa trong vườn

c.Để miêu tả một buổ sớm mùa đông

Thu chấm

Củng cố : (2') Các em đã ôn những nội

dung nào ?

Dặn dò : (1') Về nhà tập đọc và làm lại các

bài tập này

1 HS đọc y/cầu – thảo luận nhóm đôi –làm vào vở

HS trả lời

*****************************

TOÁN +

ÔN LUYỆN

I.Mục tiêu :

1/KT : Ôn luyện các phép tính nhân, chia số có 3 chữ số với ( cho ) số có một chữ số , tính giá trị của biểu thức

2/KN : Vận dụng để giải toán hợp

*KNS : Tư duy sáng tạo, thể hiện sự tự tin, tự giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm 3/TĐ : GD HS tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt đông của học sinh

1.Bài mới :Giới thiệu bài (2')

Bài 1 :(10') Đặt tính rồi tính

255 x 3 , 618 x 2 , 936 : 3 , 159 x: 5

Bài 2 : (10') Tính giá trị của biểu thức

50 + 12 – 34 , ( 30 + 20 ) x 2

28 + 9 : 3 , 72 : 9 x 4

Bài 3 :(10') Một cửa hàng có 81 mét vải đã

bám đi 13 số vải đó Hỏi cửa hàng còn

lại bao nhiêu mét vải ?

Thu chấm

Củng cố : (2') Các em đã ôn những nội

dung nào ?

Dặn dò : (1') Về nhà làm lại các bài tập này

1HS đọc đề - 4 HS lên bảng – lớp làm vở 1HS đọc đề - 4 HS lên bảng – lớp làm vở 1HS đọc đề - 1 HS lên bảng – lớp làm vở

HS trả lời

Trang 6

*************************

Ngày soạn :

Ngày dạy :

TOÁN

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu :

1/KT : Củng cố khái niện trung điểm của đoạn thẳng

2/KN : Biết xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước

3/TĐ : GD HS cẩn thận, chính xác trong khi làm bài

1.Bài cũ :(5')

Bài 1 : (12') Cho HS biết cách xác định

trung điểm của một đoạn thẳng cho trước

Hình thành “ các bước ” xác định trung

điểm của đoạn thẳng, chẳng hạn

Bước 1 : Đo độ dài của đoạn thẳng AB (đo

được 4cm )

Bước 2 : Chia độ dài đoạn thẳng AB làm 2

phần bằng nhau ( 1 phần được 2 cm)

Bước 3 : Xác định trung điểm M của đoạn

thẳng AB ( xác định diểm M trên đoạn

thẳng AB sao cho AM = 12 AB

(AM= 2 cm )

Bài 2 : (13') H/dẫn HS thực hành

Thu chấm

Củng cố : (2') Thế nào là trung điểm của

đoạn thẳng ?

Dặn dò : (1') Về nhà làm lại các bài tập này

3HS lên bảng

1HS đọc đề - HS đo độ dài đoạn thẳng AN bằng 12 độ dài đoạn thẳng AB thì M là trung điểm của đoạn thẳng AB

đo được 4 cm được 2 cm một phần

-AM = 2cm ; AM = MB

HS tự làm câu b 1HS đọc đề - HS tự thực hành gấp

HS trả lời

Trang 7

***************************

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU ( Bài soạn vào ngày thứ hai )

*************************

Ngày soạn : Ngày dạy :

CHÍNH TẢ NGHE VIẾT : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I.Mục tiêu : 1/KT : Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 2/KN : Làm đúng bài tập 2a *KNS : Thể hiện sự tự tin, lắng nghe tích cực, thu thập và xử lí thông tin

3/TĐ : GD HS viết đúng chính tả , viết đều , sạch sẽ, đẹp

II Đồ dùng : Bảng phụ

1.Bài cũ :(5')

GV đọc mẫu đoạn viết (5')

Những từ nào trong bài được viết hoa ? Vì

sao ?

Em hãy cho biết lời bài hát trong đoạn văn

cho chúng ta biết điều gì ?

1HS lên bảng – lớp viết bảng con

Lắng nghe – 1HS đọc lại

HS trả lời

Lời bài hát cho thấy sự quyết tâm chiến đấu, sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng

hi sinh để bảo vệ các chiến sĩ non sông của

Trang 8

Đoạn viết lời bài hát dược trình bày như

thế nào ?

Luyện viết : (15') Từ khó

GV đọc lần 2

GV đọc câu – cụm từ

Đọc dò lại bài

Treo bảng phụ viết sẵn

Thu chấm

Luyện tập :(5')

Bài 2a:

Củng cố : (2') Chính tả các em đãviết bài gì

? và làm bài tập nào ?

Dặn dò :(1') Về nhà viết lại những từ viết

sai

các chiến sĩ vệ quốc quân Như cách trình bày của một đoạn thơ,các chữ đầu mỗi dòng thowvieets thẳng hàng với nhauvaf được viết sau 2 dấu chấm ,xuống dòng, trong dấu ngoặc kép

1HS lên bảng – lớp viết bảng con Lắng nghe

HS viết vào vở

Dò lại bài Theo dõi- chữa bằng bút chì

5 – 7 em

1HS đọc y/cầu- lớp làm vở

HS trả lời

*****************************

TOÁN

SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

I.Mục tiêu :

1/KT :Củng cố về tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm các số, củng cố về quan

hệ giữa số đơn vị đo đại lượng cùng loại

2/KN : Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10 000 và so sánh các đại lượng cùng loại

3/TĐ : GS HS tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài

Trang 9

1.Bài cũ :(5')

H/dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so

sánh hai số trong phạm vi 10 000 (10')

+ So sánh hai số có số chữ số khác nhau

GV ghi bảng : 999 1000

H/dẫn cho HS dễ nhận biết hơn cả chỉ đếm số chữ số của mỗi số rồi so sánh các chữ số đó : 999 có 3 chữ số , 1000 có 4 chữ số mà số có 3 chữ số ít hơn số có 4 chữ số Vậy 999 < 1000 H/dẫn so sánh số 9999 và 10 000 tương tự như trên + So sánh hai số có chữ số bằng nhau Ví dụ 1 : 9000 và 8999 Ví dụ 2 : 6579 và 6580 Luyện tập : Bài 1 : (5') < , > , = a 1942 998

1999 2000

6742 6722

900 + 9 9009

b và c ( HS khá giỏi làm )

Bài 2 : (5') < , > , =

1 km 985 m

600cm 6 m

797 mm 1 m

Bài 3 : (5') HS khá giỏi làm

Thu chấm

Củng cố : (2') Muốn so sánh các số có chữ

3HS lên bảng

HS điền dấu và giải thích lắng nghe – theo dõi

HS tự nhận xét trong hai số có số chữ số khác nhau, số nào có chữ số ít thì số bé, số nào có chữ số nhiều thì số lớn

9999 < 10 000

HS tự so sánh và nêu

9000 > 8999

6579 < 6580 1HS đọc đề -2HS lên bảng – lớp làm vở

1HS đọc đề -3HS lên bảng – lớp làm vở

1HS đọc đề -HS khá giỏi làm

Trang 10

số bằng nhau ta làm như thế nào ?

Muốn so sánh số có chữ số khác nhau ta

làm như thế nào ?

Dặn dò : (1') Về nhà xem lại bài và chuẩn

bị bài luyện tập để tiết sau học

HS trả lời

***********************

TẬP ĐỌC

CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ

I.Mục tiêu :

1/KT : Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ

2/KN : Nắm được nội dung của bài thơ, đọc đúng, rành mạch

*KNS : Thể hiện sự cảm thông, lắng nghe tích cực, kiềm chế cảm xúc

3/TĐ : GD HS : Tình cảm thương nhớvà lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em

bé với liệt sĩ đã ho sinh vì Tổ quốc

II.Đồ dùng : Tranh minh họa

1.Bài cũ :(5')

GV đọc mẫu – h/dẫn cách đọc (10')

H/dẫn HS đọc + giải thích từ

Đọc dòng thơ + từ khó

Đọc khổ thơ + giải thích từ

Đọc nhóm

H/dẫn tìm hiểu bài :(8')

2HS đọc + TLCH Lắng nghe – theo dõi SGK

HS đọc nối tiếp dòng thơ

HS đọc nối tiếp khổ thơ Nhóm 3 HS

Các nhóm thi đọc –Lớp nhận xét 1HS đọc toàn bài

Trang 11

Chú bạn Nga đi đâu ?

Khi chú đi bộ đội, bạn Nga có tình cảm

như thế nào với chú ?

những câu thơ nào cho em biết bạn Nga rất

mong nhớ chú ?

Bạn Nga nhắc đến chú, thái độ của ba và

mẹ Nga như thế nào ?

Em hiểu câu nói của bố Nga như thế nào ?

Qua nội dung bài thơ và hiểu biết của em,

hãy cho biết vì sao những chiến sĩ đã hi

sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi ?

Củng cố : (2') Vậy qua bài thơ này cho các

em thấy được điều gì ?

Dặn dò : (1')Về nhà học thuộc long bài

thơ

lớp đọc thầm toàn bài Chú bạn Nga di bộ đội Bạn Nga rất nhớ chú

Bạn Nga thắc mắc chú đi bộ đội sao lâuquá là lâu,nhớ chú nên Nga thường nhắcchú ở đâu ở đâu ?

1HS đọc khổ 3 Khi nghe Nga nhắc đến chúmẹ đỏ hoe mắt,còn bố thì ngước lên bàn thờ và trả lời Ngarằng chú ở bên Bác Hồ

Thảo luận theo cặp và trả lời câu: Chú hisinh, Bác Hồ đã mất, Chú ở bên Bác Hồtrong thế giới những người đã khuất Thảo luận nhóm 4

Đại diện nhóm báo cáo – lớp nhận xét

Đọc đồng thanh

Tự nhẩm thuộc lòng bài thơ Các nhóm thi đọc thuộc lòng 1HS đọc thuộc lòng – lớp nhận xét

Bài thơ cho thấy tình yêu thương sâu sắccủa gia đình bạn Nga đối với người chú đã

hi sinh vì

********************************

Trang 12

*KNS : Thể hiện sự tự tin, lắng nghe tích cực, tư duy sáng tạo.

3/TĐ : GD HS rèn chữ viết , viết đều nét , sạch sẽ, đúng cỡ chữ qui định

II.Đồ dùng : Mẫu chữ N, Ng

GV viết mẫu – Nêu lại cách viết

Em đã viết chữ Ng hoa như thế nào ?

H/dẫn viết từ ứng dụng (5')

Em biết gì về anh hùngNguyễnVănTrỗi ?

Giới thiệu : ( SGV )

H/dẫn viết câu ứng dụng (5')

Câu tục ngữ khuyên ta điều gì ?

H/dẫn HS viết vào vở tập viết (10')

Viết chữ Ng : 1 dòng

V, T : 1 dòng

Viết tên riêng : 2 dòng

1HS lên bảng – lớp viết bảng con

HS viết bảng con

1HS đọc câu ứng dụng Khuyên ta phải biết yêu thương giúp đỡ lẫnnhau

HS viết bảng con

Trang 13

2/KN :làm được các bài tập , đọc đúng , trôi chảy

*KNS : Thể hiện sự tự tin, lắng nghe tích cực, thu thập và xử lí thông tin

3/TĐ : GD HS cẩn thận trong khi làm bài

Luyên đọc lại bài : (15') Báo cáo kết quả

tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội ”

GV nêu câu hỏi trong SGK

Y/cầu HS chép câu trả lời vào vở (15')

HS trả lời

Trang 14

*****************************

TOÁN + ÔN LUYỆN I.Mục tiêu : 1/KT : Ôn luyện các phép tính nhân, chia số có 3 chữ số với ( cho ) số có một chữ số , tính giá trị của biểu thức 2/KN : Vận dụng để giải toán hợp *KNS : Tư duy sáng tạo, thể hiện sự tự tin, tự giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm 3/TĐ : GD HS tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài II.Đồ dùng : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt đông của học sinh 1.Bài mới :Giới thiệu bài (2') Bài 1 : (10') Đặt tính rồi tính 255 x 3 , 618 x 2 , 936 : 3 , 159 x: 5 Bài 2 : (10') Tính giá trị của biểu thức 50 + 12 – 34 , ( 30 + 20 ) x 2 28 + 9 : 3 , 72 : 9 x 4 Bài 3 : (10') Một cửa hàng có 81 mét vải đã bám đi 13 số vải đó Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu mét vải ? Thu chấm Củng cố : (2') Các em đã ôn những nội dung nào ? Dặn dò : (1') Về nhà làm lại các bài tập này Nhận xét tiết học 1HS đọc đề - 4 HS lên bảng – lớp làm vở 1HS đọc đề - 4 HS lên bảng – lớp làm vở 1HS đọc đề - 1 HS lên bảng – lớp làm vở HS trả lời .

*************************

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	26,83 KB