Giáo án Bồi dưỡng học sinh giỏi Lớp 3 - Tuần 20

em sÏ ph¶i chia lµm hai phÇn : - PhÇn 1: Nªu nh÷ng thµnh tÝch næi bËt trong häc tËp cña m×nh - PhÇn 2: Tr×nh bµy nh÷ng kinh nghiệm về phương pháp học tập cụ thể đã giúp em đạt được những[r]

Trang 1

Tuần 20

Thứ 2, 3: Luyện toán (2 tiết )

Kiểm tra

I Mục tiêu :

- Đánh giá mức độ hiểu và kỹ năng klàm bài của học sinh

- Rèn tính cẩn thận và cách trình bày bài

II Đề bài :

1/ Tỡm x:

a) 6ìx +16=70 b)86-(xì5)=51

2/ Tớnh nhanh cỏc giỏ trị của biểu thức sau đõy:

a) 4 + 4 + 4 + … + 4 - 200

50 số 4

b) 576 + 678 + 780 - 475 - 577- 679

3/ Bớt đi số que tớnh thỡ cũn lại 24 que Hỏi lỳc đầu cú mấy que tớnh?

4

1

4/ Tỡm một số biết rằng gấp đụi số đú lờn, được bao nhiờu lại gấp 6 thỡ kết quả cuối cựng là 144

5/ Cú hai hộp bi, hộp thứ nhất cú 16 viờn bi, hộp thứ hai nếu thờm 4 viờn

bi thỡ cú số bi gấp đụi hộp thứ nhất Hỏi hộp thứ hai nhiều hơn hộp thứ nhất bao nhiờu viờn bi ?

II.ĐÁP ÁN Và CáCH CHO điểm

1/ Tỡm x:(2đ)

a) 6  x + 16 = 70 b) 86 – (x5) = 51

6  x = 70 - 16 (x5) = 86 - 51

6  x = 54 x5 = 35

X = 54 : 6 x = 35 : 5

X = 9 x = 7

Trang 2

2/(2đ)Tính nhanh các giá trị của biểu thức sau:

a) 4 + 4 + 4 +….+ 4 - 200

50 số 4

= 50  4 – 200

= 200 – 200 = 0

b) 576 + 678 + 780 – 475 – 577 – 679

= (576 - 475) + (678 – 577) + (780 – 679)

= 101 + 101 + 101

= 101  3 = 303

Số phần còn lại là:

4 – 1 = 3(phần)

Số que tính bớt đi là:

24 : 3 = 8 (que tính) Lúc đầu có số que tính là:

8 + 24 = 32(que tính) Đáp số: 32 que tính 4/(2đ) Gọi số cần tìm là x, ta có:

(X2)  6 = 144

(X2) = 144 : 6

(X2) = 24

X = 24 : 2 = 12

5/ (2đ) Bài giải:

Nếu thêm 4 viên bi thì hộp thứ hai có số bi là:

16  2 = 32(viên bi) Hộp thứ hai có số bi là:

32 – 4 = 28(viên bi)

Trang 3

Hộp thứ hai nhiều hơn hộp thứ nhất số bi là:

28 – 16 = 12(viờn bi) Đỏp số: 12 viờn bi III Củng cố - Dặn dò :

- Nhận xét chung tiết kiểm tra

- Về ôn lại bài

Thứ 4 : Luyện toán (2 tiết )

Luyện tập chung

I Mục tiêu :

- Củng cố về các dạng toán đã học

- Rèn cách trình bày bài

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Bài 1:Tìm X

a.158 + x – 49 = 375 + 194

b x – 323 – 168 = 400

c 537 - 124 = x – 140

YCHS đọc yêu cầu của đề bài

HS nêu cách làm và lên bảng làm

HS nêu yêu cầu của đề bài

- Cả lớp làm vào vở , 3 HS lên bảng làm

a.158 + x – 49 = 375 + 194

158 +x - 49 = 569

158 + x = 569 +49

158 + x = 618

X = 618 -158

X = 460

b x – 323 – 168 = 400

x - 323 = 400 + 168

x - 323 = 568

Trang 4

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

và cho điểm học sinh

x = 568 +323

x = 800

c 537 - 124 = x – 140

413 = x - 140

X = 413 + 140

X = 553

- Nhận xét bài làm của bạn đúng /sai

Bài 2:Tính nhanh:

a 13 - 6 – 4 + 7 – 3 + 8 – 7 +

2

b 75 – 34 + 25 – 26 + 20

a.13 - 6 – 4 + 7 – 3 + 8 – 7 + 2

= (13 + 7 + 8 + 2 ) – (6 + 4 + 3 + 7 )

= 30 - 20

= 10 b.75 – 34 + 25 – 26 + 20

= (75 + 25 + 20) – (34 + 26)

= 120 - 60

= 60

Bài 3: Hai năm nữa tuổi bố sẽ gấp

2 lân tuổi con Tính tuổi mỗi

người hiện nay , biét tổng số tuổi

của bố và con hiện nay là 32 tuổi

- Đề bài chobiết gì ?

- Đề bài hỏi gì?

YCHS làm bài

- Hai năm nữa tuổi bố sẽ gấp 2 lân tuổi con biết tổng số tuổi của bố và con hiện nay là 32 tuổi

- Tính tuổi mỗi người hiện nay

Sau hai năm nữa tổng số tuổi của hai

bố con là :

32 + 2 + 2 = 36 (tuổi ) Theo bài ra ta có sơ đồ sau :

Trang 5

Tuổi bố : 36

Tuổi con : tuổi

Tuổi con sau hai năm nữa là:

36 : ( 2+1) = 12 (tuổi ) Tuổi con hiện nay là:

12 - 2 = 10 (tuổi ) Tuổi bố hiện nay là:

32 - 10 = 22(tuổi) Đáp số : 22 tuổi , 10tuổi

Bài 4:Tính chu vi hình tứ giác

ABCD , biết cạnh AB= 16cm , BC=

10cm , cạnh CD bằng nửa tổng AB

và BC Cạnh AD gấp đôi hiệu của

AB và BC.

Cạnh CD là : (16 + 10) : 2 = 13(cm) Cạnh AD là :

(16 - 10) x 2 = 12 (cm) Chu vi hình tứ giác ABCD là :

16 + 10 + 12 + 13 = 51(cm) Đáp số : 51 cm

* Củng cố – Dặn dò :

- Nhận xét chung tiết học

- Về nhà làm lại các bài tập đã làm

trên lớp

- HS lắng nghe và thực hiện

Luyện từ và câu : Nhân hoá

Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?

I Mục tiêu :

- Nhận ra các hiện tượng nhân hoá

Trang 6

- Biết nhận ra và cảm nhận được nét đẹp của các biện pháp nhân hoá

- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “Khi nào?”

II Các hoạt động dạy học :

Bài 1: TVNC - trang 99

- Các nhóm hoàn thành phiếu

- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

Đoạn thơ Sự vật được nhân

hoá Từ ngữ thể hiện biện pháp nhân hoá

a

- Cây mía

- Kiến

- Cỏ gà

- Bụi tre

- Hàng bưởi

- Cây dừa

- Ngọn mùng tơi

Múa gươm Hành quân Rung tai , nghe Tần ngần , gỡ tóc

Bế lũ con đầu tròn trọc lốc Sải tay bơi

Nhảy múa

b

- Que diêm

- Diêm

Trốn đi chơi, huênh hoang khoe, đắc chí nghênh ngang cười

Cất lời khệnh khạng , ta đây…

Bài 2:

Hãy sử dụng cách nói nhân hoá để diễn đạt những ý dưới đây cho sinh

động gợi cảm

a Chiếc cầnchục đang bốc dỡ hàng trên bến cảng

Cần trục có cánh tay khổng lồ Tàu nào có hàng cần bốc lên là cần trục vươn tới Hòm nhỏ, hòm to , Cần Trục một tay xách như không Cả những

xe ôtô , những cỗ máy lớn Cần Trục cũng chỉ khẽ cúi xuống , vươn tay ra móc lấy sợi dây chằng rồi từ từ nhấc lên

b Chiếc lá vàng rơi từ trên cây xuống

Một luồng gió nhẹ thổi qua mang theo chiếc lá vàng vừa rời thân cây rơi xuống Chiếc lá vàng chao lượn trong không gian như còn luyến tiếc khung trời rộng , như muốn nhìn lần cuối thân cây đã từng ấp ủ lá bao ngày , như lưu luyến đám lá còn xanh

Trang 7

c Mấy chú chim ríu ra ríu rít trò chuyện trên cây

Mấy chú chim ríu ra ríu rít trò chuyện làm huyên náo cả vòm cây

Bài 3:

Tìm bộ phận trả lời câu hỏi khi nào?

(TVNC - trang 100 )

Câu 1: Chiều hôm ấy……

Câu 4: Bây giờ ,………

Câu 5 : Sáng hôm sau ,………

Câu 6 : Cũng từ hồi đó , ………

* Củng cố - Dặn dò :

- Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

Trang 8

Thứ 6 : Luyện toán (2 tiết )

Luyện tập tổng hợp

I Mục tiêu :

- Tiếp tục củng cố về các dạng toán đã học

- Rèn tính cẩn thận ,chính xác

II Các hoạt đông dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Bài 1:

Tìm x :

a 32 + x – 12 = 54

b 14 + 7 - 4 = x – 24 + 7

c 42 + x – 25 = 49

d 37 + x – 47 = 0

- Nhận xét và cho điểm học sinh

- Cả lớp làm vào vở , 4HS lên bảng làm

a.32 + x – 12 = 54

32 + x = 54 + 12

32 + x = 66

X = 66 – 32

X = 34 b.14 + 7 - 4 = x – 24 + 7

21 - 4 = x – 24 + 7

17 = x – 24 + 7 + 7

17 - 7 = x – 24

10 = x – 24

X = 24 + 10

X = 34 c.42 + x – 25 = 49

24 + x = 49 +25

24 +x = 75

X = 75 - 24

X = 32 d.37 + x – 47 = 0

37 + x = 0 + 47

37 + x = 47

X = 47 - 37

X = 10

- Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai

Bài 2:Điền dấu>,< , = vào ô

trống

a 13 x X 12 x X(X khác o)

Trang 9

b 215 x 3 215 + 215 +215 +

215

c m x n m - n

(n khác o và m lớn hơn hoặc bằng

n)

13 x X > 12 x X(X khác o) Hai tích có chung một thừa số x mà

13 > 12 nên 13 x X > 12 x X

b 215 x 3 < 215 + 215 +215 + 215

215 x 4

c m x n > m - n Vì n khác0 nên m> m-n và m khác 0

- Nếu n = 1 thì m x n = m và m m –

n = m – 1 , vậy m x n > m – n

- Nếu n > 1 thì m x n > m , vậy m x n

> m – n Do đó luôn có m x n > m – n

Bài 3: Năm ngoái Trang hỏi mẹ bao

nhiêu tuổi Mẹ bảo rằng: “Nếu con

lấy nửa tuổi mẹ hiện nay cộng với 5

thì được tuổi mẹ cách đây 15 năm ”

Em hãy tính tuổi của mẹ Trang

hiện nay

YCHS đọc đề bài

- Đề bài chobiết gì ?

- Đề bài hỏi gì?

YCHS làm bài

- 2 HS đọc nối tiếp nhau đề bài

- Năm ngoái Trang hỏi mẹ bao nhiêu tuổi Mẹ bảo rằng: “Nếu con lấy nửa tuổi mẹ hiện nay cộng với 5 thì được tuổi mẹ cách đây 15 năm ”

- Em hãy tính tuổi của mẹ Trang hiện nay

Tuổi mẹ Trang năm ngoái là :

5

Nửa tuổi mẹ Nửa tuổi mẹ Nửa tuổi mẹ Trang năm ngoái là :

5 + 15 = 20 (tuổi ) Tuổi mẹ Trang năm ngoái là :

20 x 2 = 40 (tuổi ) Tuổi mẹ Trang năm nay là :

40 + 1 = 41 (tuổi )

Đáp số : 41 tuổi

Trang 10

trên lớp

Tập làm văn :

Nói , viết báo cáo kết quả hoạt động

I Mục tiêu :

- Biết phân biệt báo cáo nói và viết

- Rèn kỹ năng trình bày bài và kỹ năng nói trước đám đông

II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoat động của trò

1 Đề bài : Viết báo cáo để trao đổi

những kinh nghiệm học tập của em

với các bạn

- HS đọc đề bài

- Nêu yêu cầu của đề bài

2 Gợi ý : Đây là một đề viết báo

cáo để trao đổi thàmh tích của mình

trong học tập vì thế bài báo cáo của

HS lắng nghe

Trang 11

em sẽ phải chia làm hai phần :

- Phần 1: Nêu những thành tích nổi

bật trong học tập của mình

- Phần 2: Trình bày những kinh

nghiệm về phương pháp học tập cụ

thể đã giúp em đạt được những thành

tích đó

3 Thực hành viết báo cáo :

Yêu cầu học sinh độc lập suy nghĩ và

viết báo cáo dựa trên bài báo cáo đã

viết ở tiết trước

GV quan sát uốn nắn

4.HS nêu bài viết của mình trước

lớp

- GV nhận xét chốt ý đúng

- HS thực hành viết báo cáo

- HS nối tiếp nhau nêu bài báo cáo của mình

- Nhận xét bài làm của bạn

trên lớp

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	176,66 KB