Giáo án Lớp 3 Tuần 20 - GV: Lê Thị Bẩy

Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm -2 học sinh lên bảng trả bài cũ.. -Để tổng kết thà[r]

tuÇn 20

Thứ hai ngày 16 tháng 01 năm 2012

chµo cêø .

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:

I/ Mục tiêu :

- Bước đầu biết đọc phân biệt giữa lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (người chỉ

huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi)

* Bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài

- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của

các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây

KC : Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý

* Kể lại được toàn bộ câu chuyện

II/Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện

đọc

III/ Lên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm

gì?

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài mới:

a.Giới thiệu -Ghi tựa.

b Hướng dẫn luyện đọc:

-Giáo viên đọc mẫu một lần

*Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

-Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ

lẫn

-YC 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong

bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa

lỗi ngắt giọng cho HS

-2 học sinh lên bảng trả bài cũ

-Để tổng kết thành tích của lớp, của tổ Để biểu dương những tập thể và cá nhân xuất sắc

-HS lắng nghe và nhắc tựa

-Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu

-Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng)

[[[-1 học sinh đọc từng đọan trong bài theo hướng dẫn của giáo

- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm.

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-YC HS đọc đoạn 1

-Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ

tuổi để làm gì?

-YC HS đọc đoạn 2

-Vì sao khi nghe thông báo “Ai cũng thấy cổ

họng mình nghẹn lại”?

-Vì sao Lượm và các bạn không muốn về

nhà?

-Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?

-YC HS đọc đoạn 3

-Trung đoàn trưởng có thái độ như thế nào

khi nghe lời van xin của các bạn nhỏ?

-YC HS đọc đoạn 4

-Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?

* Luyện đọc lại:

-GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp

-Gọi HS đọc các đoạn còn lại

-Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn

-Cho HS luyện đọc theo vai

-Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất

* Kể chuyện:

a.Xác định yêu cầu:

-Gọi 1 HS đọc YC SGK

b Kể mẫu:

-GV cho HS kể mẫu

viên

-4 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu

-Mỗi nhóm 4 học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm

-Để thông báo: Các chiến sĩ nhỏ tuổi trở về với gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu rất gian khổ

-1 HS đọc đoạn 2

-Vì quá bất ngờ, quá xúc động, không muốn rời xa chiến khu

-Vì không sợ gian khổ Vì không muốn bỏ chiến khu Vì không muốn sống chung với Tây, với bọn Viết gian

-Lời nói thể hiện Mừng rất ngây thơ, chân thật Mừng tha thiết xin ở lại chiến khu

-1 HS đọc đoạn 3

- Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt

-1 HS đọc đoạn 4

-Câu: “Tiếng hát bùng lên như

ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng

lạnh tối”

-HS theo dõi GV đọc

-3 HS đọc

-HS xung phong thi đọc

-4 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai

- HS hát tập thể 1 bài

-1 HS đọc YC

-GV nhận xét nhanh phần kể của HS.

c Kể theo nhóm:

-YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn

bên cạnh nghe

d Kể trước lớp:

-Gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét và cho điểm HS

4.Củng cố-Dặn dò:

-Hỏi: Qua câu chuyện, em thấy các chiến sĩ

nhỏ tuổi là những người như thế nào?

-Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay,

-1 HS đọc lại các câu hỏi gợi ý (đã viết trên bảng phụ)

-2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 2 -HS kể theo YC Từng cặp HS kể

-HS nhận xét cách kể của bạn

-4 HS thi kể trước lớp

-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất

-Là người yêu thương nước,

không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc.

TOÁN :

TiÕt 96:§iĨm ë gi÷a -trung ®iĨm cđa ®o¹n th¼ng

I/ Mục tiêu:

 Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng

* HS K- G làm thêm BT 3

II/ Chuẩn bị:

 Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ

II/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra bài tiết trước:

- Viết các số từ 9995 đến 10000

- Nhận xét-ghi điểm:

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Giới thiệu điểm ở giữa:

-GV vẽ hình trong SGK hỏi: A, B, C

là ba điểm như thế nào?

-Vậy làm thế nào để nhận biết điểm

-3 HS lên bảng làm BT

9995 , 9996, 9997 ,9998 ,9999 10000

-Nghe giới thiệu

- A, B, C là ba điểm thẳng hàng

- Để nhận biết điểm ở giữa ta xác định

ở giữa?

-GV nêu thêm vài ví dụ khác để HS

hiểu thêm khái niệm trên

c Giới thiệu trung điểm của đoạn

thẳng:

-GV đưa hình đã vẽ theo SGK và

nhấn mạnh 2 điều kiện để điểm M là

trung điểm của đoạn thẳng AB

d Luyện tập:

Bài 1:

-Xác định YC của bài, sau đó cho HS

tự làm bài

-Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2:

-1 HS đọc YC bài

-HS làm miệng

*Bài 3: Gọi HS K G đọc yêu cầu,

sau đó giải thích

- GV nhận xét , sửa sai

4 Củng cố – Dặn dò:

-Nhận xét giờ học, tuyên dương HS

có tinh thần học tập tốt

-YC HS về nhà luyện tập thêm

điểm O ở trên, ở trong đoạn AB

A O B VD:

-Quan sát hình vẽ

-Điểm M là điểm ở giữa hai điểm A và

B vì điểm M nằm ở trên, ở trong đoạn AB

-Khoảng cách từ điểm A đến điểm M và từ điểm M đến điểm B bằng nhau và bằng 2cm

-1 HS nêu YC bài tập Sau đó tự làm bài

-1 HS nêu yêu cầu bài tập

-Giải thích tương tự các câu khác

-Vài HS nhắc lại nội dung bài

-cả lớp lắng nghe

-Trung điểm của đoạn thẳng BC là : I -Trung điểm của đoạn thẳng GE là :K -Trung điểm của đoạn thẳngAD là: O

- Trung điểm của đoạn thẳng IK là:O

Thø ba ngµy 17 th¸ng 01 n¨m 2012

CHÍNH TẢ Nghe – viết: ë l¹i víi chiÕn khu

Ph©n biƯt:s/x;u«t/u«c

I/ Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2a.

II/ Đồ dùng:

 Bảng viết sẵn các BT chính tả

III/ Lên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định:

2/ KTBC:

- Gọi HS đọc và viết các từ khó của

tiết chính tả trước

- Nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới:

a/ GTB: - Ghi tựa:

b/ HD viết chính tả:

* Trao đổi về ND đoạn viết:

-GV đọc đoạn văn 1 lần

Hỏi: Lời bài hát trong đoạn văn nói

lên điều gì?

* HD cách trình bày:

-Đoạn văn có mấy câu?

-Trong đoạn văn có những chữ nào

phải viết hoa? Vì sao?

* HD viết từ khó:

- YC HS tìm từ khó rồi phân tích

- YC HS đọc và viết các từ vừa tìm

được

*Viết chính tả:

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết

* Soát lỗi:

* Chấm bài:

-Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét

c/ HD làm BT:

Bài 2: GV chọn câu a hoặc câu b.

Câu a:

-GV nhắc lại yêu cầu BT, sau đó

YC HS tự làm

-Nhận xét và chốt lời giải đúng

- 1 HS đọc, 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con

- liên lạc, nhiều lần, biết tin, dự tiệc, tiêu

diệt, chiếc cặp,

-Nói lên tinh thần quyết tâm chiến đấu, không sợ hi sinh, gian khổ của các chiến

sĩ Vệ quốc quân

-3 câu

- HS: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực

rỡ,

- 3 HS lên bảng , HS lớp viết vào bảng con

-HS nghe viết vào vở

-HS tự dò bài chéo

-HS nộp bài

-Lời giải: Câu dố 1: sấm và sét; Câu dố

2: sông.

4/ Củng cố – Dặn dò:

-Nhận xét tiết học, bài viết HS

-Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc

chính tả

TẬP ĐỌC

CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ

I/ Mục tiêu:

- Biết ngắt ngỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND : Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em

bé với liệt sĩ đã hy sinh vì tổ quốc; Thuộc bài thơ

II/ Chuẩn bị:

 Tranh MH bài TĐ, bảng phụ ghi bài thơ

III/ Lên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định:

2/ KTBC:

- YC HS đọc và trả lời câu hỏi về ND

bài tập đọc Ở lại với chiến khu.

- - Nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới:

a/ GTB - Ghi tựa.

b/ Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt với giọng

tha thiết, tình cảm HD HS cách đọc

- Hướng dẫn HS đọc từng câu

- YC 3 HS nối tiếp nối nhau đọc 3 khổ

thơ trước lớp GV theo dõi chỉnh sửa lỗi

cho HS

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- YC HS đọc đồng thanh bài thơ

c/ HD tìm hiểu bài:

- GV gọi 1 HS đọc cả bài

+Những câu thơ nào cho thấy bé Nga rất

mong nhớ chú?

+Khi Nga nhắc đến chú thái độ của ba

và mẹ ra sao?

- 3 HS lên bảng thực hiện YC

-HS lắng nghe – nhắc lại tựa bài

-Theo dõi GV đọc

-Mỗi HS đọc 2 dòng, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

- Đọc từng khổ thơ trong bài theo

HD của GV

- 3 nhóm thi đọc nối tiếp

- Cả lớp đọc ĐT

- 1 HS đọc cả, lớp theo dõi SGK +Sao lâu quá là lâu! Chú bây giờ ở đâu? Chú ở đâu, ở đâu?

+Mẹ thương chú, khóc đỏ hoe đôi

mắt Ba nhớ chú, ngước lên bàn thờ.

-Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như

thế nào?

-Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc

được nhớ mãi?

d/ Học thuộc lòng bài thơ:

- Cả lớp ĐT bài thơ trên bảng

- Xoá dần bài thơ

-YC HS đọc thuộc lòng bài thơ, sau đó

gọi HS đọc trước lớp Tổ chức thi đọc

theo hình thức hái hoa

- Nhận xét cho điểm

4/ Củng cố – Dặn dò:

-Bài thơ ca ngợi điều gì?

- Về nhà chuẩn bị nội dung BT2 (tiết

LTVC – trang 17) và chuẩn bị cho ND

để kể ngắn về các vị anh hùng dân tộc

-HS trao đổi nhóm đôi và TL

-HS thảo luận nhóm

-HS phát biểu ý kiến riêng của mình

- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS đọc cá nhân

- 2 – 3 HS thi đọc cả bài trước lớp

-Bài thơ ca ngợi tình cảm thương

nhớ, biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với người đã hi sinh vì Tổ quốc.

TOÁN

TiÕt 97: LuyƯn tËp(99)

I/ Mục tiêu:

 Biết khái niệm và xác định được trung điểm của đoạn thẳng cho trước

II/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra bài tiết trước ( BT 2 )

- Nhận xét-ghi điểm:

3 Bài mới:

Bài 1: 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

+Bước 1: Đo độ dài cả đoạn thẳng

AB (đo được 4cm)

+Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng

AB làm 2 phần bằng nhau (được

một phần bằng 2cm)

- HS lên bảng trả lời

-1 HS nêu yêu cầu SGK

-Lắng nghe GV hướng dẫn

-HS nhắc lại các bước, sau đó thực hành xác định câu b

-Xác định trung điểm của đoạn thẳng CD

+Bước 3: Xác định trung điểm M

của đoạn thẳng AB (xác định điểm

m trên đoạn thẳng AB sao cho AM

= AB (AM = 2cm) )

2

1

-Kết luận: M là trung điểm của

đoạn thẳng AB.

Bài 2:

-Gọi 1 HS đọc YC

Thực hành SGK

Chữa bài và cho điểm

4 Củng cố – Dặn dò:

-Nhận xét giờ học, tuyên dương HS

C D

-Đại diện các tổ HS nêu cách xác định trước lớp, lớp nghe và nhận xét

-1 HS nêu yêu cầu SGK

-HS thực hành theo HD của GV

ĐẠO ĐỨC Bài 9: §oµn kÕt víi thiªu nhi quèc tÕÁ (Tiết 2)

I.Mục tiêu :

- Bước đầu biết thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp

đỡ nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ…

- Tích cực tham gia vào các HĐ đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc te phù hợp

với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

*Biết trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử

dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng

*LÊy chøng cø 1,2,3 nhËn xÐt 7

II Chuẩn bị:

- Vở BT ĐĐ 3

- Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và

thiếu nhi quốc tế

- Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế

III Lên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định:

2.KTBC: Kiểm tra HS viết thư ngắn

giới thiệu về mình để kết bạn với bạn

nước ngoài -Nhận xét chung

3.Bài mới:

-HS báo cáo sự chuẩn bị bài của tổ

-HS lắng nghe

a.GTB: Đoàn kết với thiếu nhi quốc

tế.(tiết 2) - Ghi tựa.

b.Hoạt động 1:Viết thư kết bạn.

-Yêu cầu các HS trình bày các bức thư

các bạn đã chuẩn bị từ trước

-GV lắng nghe, uốn nắn câu, chữ,

nhận xét nội dung thư và kết luận:

Chúng ta có quyền kết bạn, giao lưu

với bạn bè quốc tế.

Hoạt động 2: Những việc em cần làm.

-YC mỗi HS làm bài tập trong phiếu

bài tập

-GV kết luận: Chúng ta cần phải

quan tâm và giúp đỡ các bạn nhỏ

nước ngoài Như thế mới thể hiện tình

đoàn kết, hữu nghị giữa thiếu nhi các

nước trên thế giới.

Hoạt động 3: Giới thiệu những bài

hát, bài thơ của thiếu nhi Việt Nam và

thế giới.

-Giới thiệu với HS bài hát: Tiếng

chuông và ngọn cờ (Phạm Tuyên), bài

hát: Trái đất là của chúng mình (Định

Hải) Yêu cầu HS chia thành tổ 1 và 2

hát những bài này

-Giới thiệu bài thơ của nhà thơ Trần

Đăng Khoa (Bài: Gửi bạn Chi – Lê)

4 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-GDTT cho HS và HD HS thực hành:

Về nhà sưu tầm các bài thơ, bài hát,

tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa

thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc

tế

-Lắng nghe giới thiệu

-5 đến 6 HS trình bày Các HS khác bổ sung hoặc nhận xét về nội dung

-Yêu cầu HS chia thành đội (xanh – đỏ) Mỗi đội xanh, đỏ cứ 6 HS tham gia trò chơi tiếp sức lên điền kết quả làm bài tập (2 đội xanh – đỏ cử 6 bạn lần lượt lên điền kết quả vào bài tập)

.

- HS chú ý lắng nghe

THỦ CƠNG

Ôn tập chủ đề cắt , dán chữ cái đơn giản(tiếp theo)

-Giỏo viờn tập trung nhận xột sản phẩm HS đó thực hiện ở tuần 19

-Giỳp đỡ cỏc em yếu thực hiện hoàn thành sản phẩm của mỡnh

-Dặn dũ HS chuẩn bị tiết sau

Thứ tư ngày 18 tháng 01 năm 2012

LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU

Từ ngữ về : Tổ quốc-Dấu phẩy

I/.Muùc tieõu :

- Naộm ủửụùc nghúa moọt soỏ tửứ ngửừ veà Toồ quoỏc ủeồ saộp xeỏp ủuựng caực nhoựm (BT1)

- Bửụực ủaàu bieỏt keồ veà moọt vũ anh huứng (BT2)

- ẹaởt theõm ủửụùc daỏu phaồy vaứo choó thớch hụùp trong ủoaùn vaờn (BT3)

II/ Chuaồn bũ:

 Baỷng tửứ vieỏt saỹn baứi taọp 1 treõn baỷng

 3 tụứ giaỏy khoồ A4 vieỏt 3 caõu in nghieõng trong BT3

 Toựm taột tieồu sửỷ 13 vũ anh huứng ủửụùc neõu trong BT2 ủeồ coự theồ noựi ngaộn goùn

moọt vaứi caõu, boồ sung cho yự kieỏn cuỷa HS

III/ Leõn lụựp:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1/ OÅn ủũnh:

2/ Kieồm tra baứi cuừ:

+Nhửừng con vaọt naứo trong baứi Anh

ẹom ẹoựm ủửụùc nhaõn hoaự?

+ẹaởt moọt caõu trong ủoự coự pheựp nhaõn

hoaự?

-Nhaọn xeựt ghi ủieồm Nhaọn xeựt chung

3/ Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu baứi: - Ghi tửùa.

b.HD laứm baứi taọp:

Baứi taọp 1:

-Goùi 2 HS ủoùc YC cuỷa baứi

-GV nhaộc laùi YC vaứ HD: Baứi taọp cho

3 caõu a, b, c Nhieọm vuù cuỷa caực em

laứ: choùn nhửừng tửứ ủaừ cho ụỷ ủaàu baứi

xeỏp vaứo caực nhoựm sao cho ủuựng

-2 hoùc sinh neõu, lụựp theo doừi nhaọn xeựt

+Con ủom ủoựm, con coứ bụù, con vaùc (Anh ủom ủoựm, chũ coứ bụù, thớm vaùc)

+VD: Thớm Vaùc ủi kieỏm aờn / Baực Vũt ủang bụi

-Nghe giaựo vieõn giụựi thieọu baứi

-2 HS ủoùc yeõu caàu BT SGK

-HS laứm baứi caự nhaõn

-3 HS leõn baỷng thi laứm baứi, lụựp theo doừi nhaọn xeựt

+Caõu a: Nhửừng tửứ cuứng nghúa vụựi Toồ

-Cho HS làm bài.

-HS làm bài thi (làm trên bảng phụ đã

chuẩn bị trước)

-GV nhận xét chốt lời giải đúng

Bài tập 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-GV nhắc lại YC: Các em cần kể

ngắn gọn, rõ ràng những điều em biết

về một trong 13 vị anh hùng dân tộc

-Cho HS thi kể

-GV nghe, sau đó kể thêm cho HS

biết tiểu sử của 13 vị anh hùng dân

tộc để HS nắm kĩ hơn

-Nhận xét, bình chọn bạn kể tốt nhất

Bài tập 3:

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-GV nhắc lại YC: Trong đoạn văn Lê

Lai cứu chúa có 3 câu in nghiêng

Các em đặt dấu phẩy vào 3 câu in

nghiêng đó sao cho đúng

- Cho HS làm bài vµo vë

-Nhận xét, sửa bài và ghi điểm HS

4: Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học Biểu dương những

em học tốt

-GV yêu cầu HS về nhà tìm hiểu

thêm về 13 vị anh hùng dân tộc đã

nêu tên ở BT2 để có thể viết tốt bài

văn kể về một anh hùng chống ngoại

xâm ở tuần ôn tập giữa HKII

quốc là: đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn.

+Câu b: Những từ cùng nghĩa với bảo

vệ là: giữ gìn, gìn giữ.

+Câu c: Những từ cùng nghĩa với xây

dựng là: dựng xây, kiến thiết.

-1 HS đọc yêu cầu của bài

-HS thi kể Lớp nhận xét

-VD: Hồ Chí Minh: Lãnh tự vĩ đại của nhân dân Việt Nam, được UNESCO

phong danh hiệu: Anh hùng giải phóng

dân tộc, nhà văn hoá lớn.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 3/SGK

-1 HS đọc đoạn văn

-HS thi làm bài vµo vë

Câu 1: Bấy giờ, ở Lam Sơn có ông Lê

Lợi phất cờ khởi nghĩa

Câu 2: Trong những năm đầu, nghĩa

quân còn yếu, thường bị giặc vây

Câu 3: Có lần, giặc vây rất ngặt, quyết

bắt bằng được chủ tướng Lê Lợi

-HS chép lời giải đúng vào VBT

-HS lắng nghe và ghi nhận