buoi 2 lop 4 tuan 11

Làm thí nghiệm Tìm hiểu xem nước chảy thế nào (hình 4 trang 43 SGK) và hoàn thành bảng sau :. Vật cho nước thấm qua :[r]

Tuần 11 (từ ngày 14-18/11/2011)

Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011

Tiết 1: LUYỆN TOÁN

Luyện tập về nhân với số có một chữ số

I Mục tiêu.

- Giúp học sinh củng cố nhân số có nhiều chữ số với số có một chữ số

- Vận dụng nhân với số có một chữ số trong tính toán nhanh , đúng

- Phát triển t duy cho học sinh

II Đồ dùng dạy học.

Hệ thống bài tập

III Hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra:

-Chữa bài về nhà

3 Bài mới

*Tiết 1.

* H ớng dẫn luyện tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính

a) 23541 x 2 b) 53165 x 6

c) 12604 x 7 d) 27082 x 4

Bài 2.Tính giá trrị của biểu thức.

a)35761 + 61773 x 2 b)2385 x 4 + 21205

x 5

c)15853 x5 – 62608 d) 6906 x 7 – 9885 x 3

Bài 3: Tính

a)25038 x 3 + 10872 b)25038 + 3 x 10872

c) 50726 x 4 – 39827 d) (42163 + 10872 ) x

4

e)42163 + 10872 x 4

Bài 4 :Tính bằng cách thuận tiện nhất.

a)4 x 7 x 5 b) 25 x 985 x 4

c) 15 x 9 x2 d) 2 x 3238 x 50

e) 2005 -5 + 5 + 5+ 5+ 5+….+ 5 ( 11 số 5)

Bài 5:Một mét vải xanh giá 65 000 đồng, một

mét vải trắng giá 48 000 đồng Mẹ đi chợ mua

3mét vải trắng và 3mét vải xanh Hỏi mẹ phải

trả bao nhiêu tiền

Tiết 2:

*Chép đề bài lên bảng yêu cầu học sinh làm

bài trong 40 phút

Bài 1: Tính giá trị của biểu thức.

326781 + 117250 x 6 2578396- 100407 x

-Học sinh làm bảng lớp và nháp

-Vài học sinh nêu cách thực hiện

-Nhận xét và chốt kết quả đúng a.47082 b.318990

c.88228 d.108328

-Yêu cầu học sinh đọc đề -Làm bài tập vào vở

-Vài em lên bảng làm

-Nhận xét và chốt kết quả đúng a.159307 b 108410

c.16657 d.18687

*Yêu cầu học sinh làm vào vở -5 học sinh lên bảng làm

-Nhận xét chốt kết quả đúng a.93186 b.57654 c.163077 d.212140 e 85651

*Tiến hành tơng tự các bài trên

**Đọc đề, phân tích đề

-Làm bài

-Mọt học sinh lên bảng làm bài -Chốt bài làm đúng

Bài giải C1 Số tiền mua 3mét vải trắng là

48 000 x 3= 144 000 (đồng)

Số tiền mua 3 mét vải xanh là:

65 000 x 3= 195 000(đồng)

Mẹ phải trả số tiền là:

144 000 + 195 000=

339000(đồng) C2: Một mét vải trắng và một mét vải hoa hết số tiền là:

48 000+65000= 113000( đồng)

Mẹ phải trả số tiền là:

30168 x 4 -4782 12680 x( 903- 897)

Bài 2: Tìm X.

6 x(X + 9845) = 29042 x 6

( X:3 ) x8 = 8 x 3198

Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất:

123 x 5 x 2 2 x 34 x 5 2 x 3 x4 x 5

20 x 6 x 5 x 7

Bài 4: Một kg gạo tẻ giá 85 00 đồng, 1kg gạo

nếp giá 15 000 đồng Hỏi nếu mua 3kg gạo tẻ,

3 kg gạo nếp thì hết bao nhiêu tiền? (giải bằng

hai cách)

Bài 5: Tìm số tự nhiên biết rằng nếu bỏ đi 2

chữ số cuối ta đợc số mới kém số đã cho 4491

đơn vị

*Giáo viên thu bài, chấm , nhận xét

-Chữa lỗi sai của học sinh

*Yêu cầu những học sinh làm bài cha đạt yêu

cầu phải làm lại

IV.Hoạt động nối tiếp:

-Nhận xét tiết học Về nhà học bài và làm bài

vở bài tập toán nâng cao

113000 x 3= 339 000(đồng)

Đáp số : 339 000 đồng

*Yêu cầu học sinh đọc đề -Học sinh tự làm bài vào trong vở

Tiết 2: Tập viết

Bài 10: Góc sân và khoảng trời I- Mục đích- yêu cầu :

- HS viết đúng cỡ chữ, trình bầy đẹp theo chữ mẫu trong bài viết : Góc sân và khoảng trời

- Rèn luyện kĩ năng viết đảm bảo tốc độ cho HS

- Rèn luyện tính cẩn thận cho HS

II- Đồ dùng dạy học : Vở thực hành luyện viết 4- tập 1

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1- Hớng dẫn viết :

- HS mở vở đọc bài viết trong vở luyện viết

- Quan sát các chữ viết và cách trình bầy bài viết mẫu

- Tập viết các chữ hoa trên giấy nháp

2- HS thực hành viết bài

- HS viết bảng tay chữ Góc sân và khoảng trời.

- GV nhắc nhở và đánh giá chung cách viết của HS.

- HS mở vở viết bài, GV quan sát hớng dẫn HS ngồi cha đúng t thế ngồi ngay ngắn, cách cầm bút, để vở…

Lu ý : HS viết bài thơ cần chú ý kiểu thơ lục bát

3- Chấm chữa bài

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá:

+ Bài viết đúng không mắc lỗi chính tả

+ Trình bầy đẹp, viết đúng cỡ

+ Bài viết sạch sẽ, đẹp mắt

- Cho HS tự chấm bài theo tổ

- Mỗi tổ chọn 4 bài viết đẹp nhất để dự thi với tổ bạn

- Bầu ban giám khảo: gồm GV và ban cán sự lớp

- Chọn bài viết đẹp nhất,

- Tuyên dơng tổ có nhiều bạn viết đẹp và bạn viết đẹp nhất

4- HD viết bài ở nhà

5- Củng cố dặn dò :

- Nhận xét chung giờ học Yêu cầu HS cha viết xong về nhà hoàn thành bài viết

Tiết 3: Thực hành Địa lý

BÀI 9 THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT

1 Điền từ thớch hợp vào chỗ trống rồi vẽ mũi tờn vào sơ đồ cho đỳng.

Đà Lạt

xõy dựng

Thành phố du lịch

và nghỉ mỏt

2 Gạch bỏ những khung chữ cú nội dung khụng đỳng trong bảng sau :

THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT Nằm trờn cao nguyờn : Di Linh Lõm Viờn

Độ cao so với mặt biển : 1000 m 1500 m

Khớ hậu: Núng quanh năm Quanh năm mỏt mẻ

Rừng: Rừng thụng xanh tốt Rừng rậm nhiệt đới

3 Kể tờn một số loại hoa, quả, rau xứ lạnh của Đà Lạt

Hoa :

Quả :

Rau :

4 Điền từ thớch hợp vào khung trống rồi vẽ mũi tờn vào sơ đồ để thể hiện mối quan hệ giữa

thiờn nhiờn với hoạt động sản xuất của người dõn ở Đà Lạt.

Thứ t ngày 15 tháng 11 năm 2011

Tiết 1: Luyện từ và câu

Luyện tập về động từ.

I Mục đích yêu cầu:

- Củng cố cho học sinh nắm vững khái niệm về động từ và các từ bổ sung ý

nghĩa cho động từ và ý nghĩa thời gian

- Nhận biết đợc động từ và các từ bổ sung ý nghĩa cho động từ trong đoạn văn

đoạn thơ

- Biết tìm các từ bổ nghĩa cho động từ phù hợp

- Có ý thức sử dụng từ đúng, yêu quý Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học: Hệ thống bài tập

III Hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức

2 Bài cũ: Kiểm tra bài tập về nhà

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hớng dẫn luyện tập.

* Ôn lại kiến thức động từ:

- Thế nào là động từ

- Giáo viên nhận xét chốt ý đúng:động từ là

từ chỉ hoạt động hay trạng thái

+ Cách nhận biết một từ có phải là động từ

không?

* Vận dụng thực hành:

Bài 1: Gạch dới động từ trong các câu thơ

-Vài em nêu khái niệm động từ

-Vài em nêu từ chỉ thời gian bổ nghĩa cho

động từ ( đã, vẫn, đang, sắp, sẽ, mới….)

+Thêm vào trớc nó một từ chỉ mệnh lệnh đợc không Nếu đợc thì đó là động từ.( hãy đừng , chớ,…)

+Có thêm vào sau nó một từ chỉ sự hoàn thành Nếu đợc thì đó là động từ (xong, rồi…)

*Đọc đề

Tìm động từ sau đó thêm từ chỉ thời gian

sau Chọn từ chir thời gian( đã ,vẫn ,dang)

thích hợp vào chỗ trống trong những câu thơ

sau

a) ôi……còn đây của các em

Chồng th mới mở Bác… xem

Chắc Ngời thơng lắm lòng con trẻ

Nên để bâng khuâng gió động rèm

b) ……Nh xa vờn dừa quê nội

Sao lòng tôi bõng thấy bâng khuâng

Ôi thân dừa… hai lần máu chảy

Biết bao đau thơng, biết mấy oán hờn

*Giáo viên chốt lại lời giải đúng:

Thứ tự cần diền là: vẫn, đang, vẫn, đã

Bài 2: Chọn từ chỉ thời gian thích hợp điền

vào chỗ trống trong đoạn văn sau:

“Chị Nga ơi, em…… đi công tác ở Việt

Trì Lần này, em… ghé thăm chị Em… nói

thì em… thực hiện

*Chấm chữa bài

+ Các từ cần điền là:

Sắp, sẽ đã sẽ

Bài 3: đặt câu với từ chỉ thời gian bổ nghĩa

cho động từ sau:

đã, sắp, đang, sẽ

*Chữa bài, ghi câu hay lên bảng

Bài 4: Tìm từ chỉ thơì gian dùng sai trong

các câu dới đây, rồi sửa lại cho đúng

a) Nó đang khỏi ốm từ tuần trớc

b) Mai nó về thì tôi sẽ đi rồi

c) Ông ấy đã bận nên không tiếp khách

d) Năm ngoái bà con nông dân đã gặt lúa thì

bị bão

* Chốt lại bài đúng

a đang-> đã b sẽ->đã c.đã->đang

d đã -> đang (sắp)

*Học sinh làm vào vở

+Báo cáo kết quả

+Nhận xét

*Đọc đề và làm vào vở

*Đặt câu vào vở -Vài em đọc câu vừa đặt

-Đọc bài chữa

*đọc đề

-Tìm từ chỉ thời gian dùng sai và sửa -Báo cáo

-Nhận xét

IV Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

Giao bài về nhà: làm bài 5/42 vở bài tập nâng cao từ và câu lớp 4

Tiết 2: Luyện toán

Luyện tập về nhân với số có tận cùng là chữ số 0

I Mục tiêu: Củng cố cho HS

- Nhân với số có tận cùng là chữ số 0 Giải bài toán có liên quan đến nhân với số

có tận cùng là chữ số 0

- Rèn kỹ năng tính toán chính xác, làm tốt bài tập

- Phát triển khả năng t duy cho HS

II Đồ dùng:

- STK, hệ thống bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra: Chữa bài VN

- NX, đánh giá

3 Bài mới:

- HD làm bài tập

Bài 1: Tính

270 4300 13480

x 30 x 200 x 400

8100 86000 5392000

- HD HS cách làm

- NX, đánh giá

- Nêu lại cách đặt tính

Bài 2: Tìm các số tròn chục viết vào

ô trống để có:

x 5 = 210 x 5 < 210

x 5 < 210 x 5 <

210

- HD làm bài

- Gọi HS làm bài

- Chữa bài, NX

Bài 3: Một đội xe có 7 ô tô chở gạo

Mỗi ô tô chở đợc 60 bao gạo Mỗi

bao cân nặng 50 kg Hỏi đội xe đó

chở đợc bao tấn gạo? ( HS giải bằng

hai cách)

- Gọi HS đọc đề

- HD HS phân tích đề

- Thu chấm, NX

4 Hoạt động nối tiếp:

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

- HDVN làm bài CB bài sau

- Hát

- HS đọc YC bài

- HS làm nháp

- 3 HS chữa bài

- HS nêu

- HS đọc YC bài

- Làm bài, chữa bài

- HS đọc đề bài

- HS phân tích đề

- Làm vở Bài giải:

C1: Bảy ô tô chở đợc số bao gạo là:

60 x 7 = 420 ( bao) Đội xe ô tô đó chở đợc số kg gạo là:

50 x 420 = 21000 ( kg) Đổi 21000 kg = 21 tấn Đáp số : 21 tấn C2: Mỗi xe ô tô chở đợc số kg gạo là:

50 x 60 = 3000 ( kg) Đội xe ô tô đó chở đợc số kg gạo là:

3000 x 7 = 21000 ( kg) Đổi 21000 kg = 21 tấn Đáp số : 21 tấn

- Chữa bài, NX

Tiết 3: Thực hành khoa học.

Ôn tập: con ngời và sức khỏe Nớc có những tính chất gì?

I Mục tiêu.

- Củng cố kiến thức bài Phòng bệnh béo phì và Phòng một số bệnh lây qua đ-ờng tiêu hóa

- Hoàn thành các bài tập trong VBT

II Lên lớp.

1 Quan sỏt hỡnh 1 và 2 trang 42 SGK và hoàn thành bảng sau :

30 10

40 20

Kết quả quan sát Kết luận

(Cốc 1 chứa gì ? Cồc 2 chứa gì ?)

Cốc 1

Cốc 2

Làm thí nghiệm Tìm hiểu xem nước có hình dạng thế nào và hoàn thành bảng sau :

Dụng cụ và cách tiến hành Nhận xét hình dạng của nước

Bước 1 Đổ nước vào một chai nhựa trong và đậy

chặt nút chai

Bước 2 Để chai nước nằm ngang.

Làm thí nghiệm Tìm hiểu xem nước chảy thế nào (hình 4 trang 43 SGK) và hoàn thành bảng sau :

Vật cho nước thấm qua :

 Chai thuỷ tinh  vải bông  Áo mưa  Lon sữa bò.

Chất tan trong nước :

 Cát  Bột gạo  Đường  Bột mì.

Đặt một chậu chứa ít nước (đánh dấu vạch nước trong chậu) dưới ánh nắng mặt trời trong một vài ngày Nhận xét xem mực nước trong chậu thay đổi thế nào.

Đỏnh dấu X vào  trước cõu trả lời đỳng nhất.

Nước trong thiờn nhiờn tồn tại ở những thể nào ? □ Lỏng □ Khớ.

 Rắn  Cả ba thể trờn.

Nước bay hơi nhanh trong điều kiện nào ?

Nhiệt độ cao  Khụng khớ khụ.

 Thoỏng giú  cả ba điều kiện trờn.

Đỏnh dấu X vào dưới hỡnh bạn lựa chọn uần ỏo ướt muốn nhanh khụ phải phơi ở đõu ?  

□

Đặt khay cú nước vào ngăn đỏ của tủ lạnh, sau vài giờ lấy ra.

Hiện tượng gỡ sẽ xảy ra đối với nước trong khay ?

Hiện tượng đú gọi là gỡ ?

Hóy điền cỏc từ : bay hơi ; đụng đặc ; ngưng tụ ; núng chảy vào vị trớ của cỏc mũi tờn cho phự hợp.

Nước ở thể lỏng

Nước ở thể rắn

Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011

Tiết 1: Luyện Toán.

Luyện tập nhân, chia với ( cho) 10, 100, 1000

I Mục tiêu: Củng cố cho HS

- Nhân, chia với ( cho) 10, 100, 1000, và giải các bài toán

có liên quan

- Rèn kỹ năng nhâ, chia thành thạo

- Giáo dục cho HS có ý thức cẩn thận trong toán học

- Phát triển khả năng t duy cho HS

II Đồ dùng :

- STK, hệ thống các bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức: Sĩ số:

2 Kiểm tra: Chữa bài VN

- NX, đánh giá

3 Bài mới:

- HD làm bài tập

Bài 1: Tính nhẩm

a 27 x 10 = 270 72 x 100 = 7200

86 x 10 = 860 103 x 100 =

10300

- Hát

- HS đọc YC bài

- HS làm miệng nối tiếp nêu KQ

- NX, bổ sung

□

Hơi nước

Nước ở thể

358 x 10 = 3580 1977 x 100 =

197700

b 180 : 10 = 18 32 x 100 = 3200

300 : 10 = 30 3200 : 100 = 32

2000 : 100 = 20 95000 : 1000 = 95

- NX, chốt lại lời giải đúng

Bài 2: Tính

a 63 x 100 : 10 = 6300 :10

= 630

b 79 x 100 : 10 = 7900 :10

= 790

c 960 x 1000 : 100 = 960000 : 100

= 9600

d 90000 : 1000 x 10 = 90 x 10

= 900

- YC HS làm nháp

- YC đổi vở kiểm tra chéo bài của nhau- 2

HS lên bảng chữa bài

- NX, chốt lời giải đúng

- Nêu lại cách làm

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống

a 160 = 16 x 10 b 70000 = 70 x 1000

4500 = 45 x 100 70000 = 700 x

100

9000 = 9 x 1000 70000 = 7000 x

10

c 8000 = 8 x 1000

800 = 8 x 100

80 = 8 x 10

- Chấm, chữa bài

Bài 4: Một thùng sữa có 10 vỉ, mỗi vỉ có 4

hộp sữa, mỗi hộp sữa giá 3000 đồng Hỏi

nếu mua 3 thùng sữa đó thì hết bao nhiêu

tiền? ( HS khá giỏi giải bằng 2 cách)

- Gọi HS đọc đề

- HD HS phân tích đề

- Gọi HS chữa bài

- NX, bổ sung

- HS đọc YC bài

- Làm bài vào nháp

- Chữa bài

- Vài HS nêu lại

- Đọc YC bài

- HS làm vở

- Chữa bài, NX

- HS đọc đề bài

- HS phân tích đề

- Làm vở Bài giải:

C1: Mỗi vỉ sữa có giá tiền là:

3000 x 4 = 12 000 ( đồng) Mua một thùng sữa hết số tiền là:

12 000 x 10 = 120 000 ( đồng) Vậy mua 3 thùng sữa đó thì hết

số tiền là:

120 000 x 3 = 360 000 ( đồng) Đáp số: 360 000

đồng C2: Bài giải:

Mỗi thùng sữa có hộp sữa là:

4 x 10 = 40 ( hộp)

Ba thùng sữa đó thì có hộp sữa là:

40 x 3 = 120 ( hộp) Vậy mua 3 thùng sữa đó hết số tiền là:

3000 x 120 = 360 000 ( đồng) Đáp số: 360 000

đồng

4 Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống ND bài

- Nhận xét giờ học

- VN ôn bài CB bài học sau

Tiết 2: Luyện tập Làm văn

Luyện tập mở bài trong văn kể chuyện

I Mục đích yêu cầu : Củng cố cho HS

- Biết thế nào là mở bài trực tiếp và gián tiếp trong bài vă kể chuyện

- Vận dụng viết đợc đoạn mở bài một bài văn kể chuyện theo hai cách mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp

- GD HS có ý thức chăm học bộ môn

II Đồ dùng:

- STK, VBT

III Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức: Sí số:

2 Kiểm tra: Đọc lại bài văn giờ trớc

- NX, đánh giá

3 Bài mới:

* HD HS luyện tập

Tiết 1:

Đề 1: Sách TV nâng cao 4

a Bài văn mở bài theo cách nào?

- HD HS nắm YC của đề

- YC HS tìm đoạn mở bài và xác định

đoạn mở bài theo cách nào?

b Hãy kể lại câu chuyện Mình bận học

theo lời kể của ngời bạn Vô- lô- đi- a

và mở bài theo cách gián tiếp

- GV nhận xét, chốt lại cho HS cách

mở bài gián tiếp

Tiết 2:

- GV chép đề bài lên bảng

Đề 2: Em hãy viết mở bài theo cách

gián tiếp cho câu chuyện sau: Chiếc

gối ( Sách TVNC 4/ 151)

- HD HS xác định yêu cầu của đề bài

- GV, HS nhận xét, đánh giá

- Hát

- 2 HS đọc

- NX, bổ sung

- HS đọc YC bài: Mình bận học ( Sách TVNC 4/ 151)

- Đọc, tự tìm cá nhân

- Trình bày trớc lớp

- Tự làm bài cá nhân phần b

- Đọc bài viết của mình

- Lớp nhận xét

- VD: Có thể mở bài nh sau:

Để trở thành một ngời tài giỏi, ngời ta phải có ý chí, quyết tâm học tập ngay

từ bé Tôi đã rất thấm thía điều này mỗi khi nhớ lại câu chuyện giữa tôi và Vô- lô- đi- a ngày ấy Chuyện là thế này: Một hôm tôi mua đợc một khẩu băn chim mới

- HS nêu đoạn mở bài

- HS viết bài vào vở

- Đọc bài viết

- VD: Mỗi ngời đều có những đồ vật

mà mình quý trọng, xem nh một kỉ vật bởi trong nó chứa bao nhiêu tình cảm,

và nhiều khi chứa đựng cả một câu chuyện cảm động khó quyên Với tôi,

4 Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống bài Nhận xét giờ học

- HDVN viết lại bài

vật đó là chiếc gối

Tiết 3: Sinh hoạt lớp

I Kiểm danh:

- Tổng số: 31 HS

- Vắng:

II Giới thiệu đại biểu:

- GV chủ nhiệm lớp

III Nhận xét đánh giá tuần vừa qua:

- Lớp trởng nhận xét các mặt hoạt động, nề nếp, việc học tập của các bạn trong tuần 11; thông báo kết quả xếp loại thi đua giữa các tổ

Tổ 1: Xếp thứ Tổ 2: Xếp thứ

Tổ 3: Xếp thứ Tổ 4: Xếp thứ

- Lớp trởng triển khai công việc tuần tới

IV GV phát biểu ý kiến:

1 Nhận xét, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của HS; tuyên dơng những em thực hiện tốt, tiến bộ; nhắc nhở những em thực hiện cha tốt

2 Nhắc nhở, quy định nề nếp của lớp của trờng và thông báo công việc tuần

12

V Văn nghệ với chủ đề Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 “ ”

Ngày 14 tháng 10 năm 2011

BGH Ký duyệt