Giao an AM Nhac 9

- Hs thuéc lêi ca, thÓ hiÖn tÝnh hµnh khóc bµi Nèi vßng tay lín... Nghe b¨ng h¸t mÉu hoÆc gi¸o viªn.[r]

Ngày giảng: 10/01/2012

Tiết 1

Học hát: Bài Bóng dáng một ngôi trờng

I Mục tiêu

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài Bóng dáng một ngôi trờng, thể

hiện đúng những chỗ đảo phách trong bài

- Học sinh tập trình bày bài Bóng dáng một ngôi trờng qua cách hát hòa

- Tập đệm đàn và hát bài Bóng dãng một ngôi trờng.

III Tiến trình dạy học

tác bài Bóng dáng một ngôi trờng

dựa vào những kí ức về một mái ờng mà ông từng gắn bó thân thiết

tr-Đó là trờng THPT Nguyễn Huệ (thịxã Hà Đông- Hà Tây) Hai nhạc sĩHoàng Long - Hoàng Lân là tác giả

của những ca khúc quen thuộc nh:

Em đi thăm miền Nam (1959), Bác Hồ- Ngời cho em tất cả (1975), Từ rừng xanh cháu về thăm Bác…

Hs theo dõi

Gv điều khiển 2 Nghe băng hát mẫu hoặc giáo viên

Bài hát gồm hai đoạn Đoạn a từ đầu

đến "trong lòng chúng ta", đoạn này

viết ở nhịp .Đoạn b là phần tiếp

theo, viết ở nhịp

Hs trả lời

4 4 2 4

Gv hớng dẫn 5 Tập hát từng câu: Dịch giọng=-5

(Thực chất hát giọng Đô trởng) Hs luyện thanhHs thực hiện

Gv giải thích Tập đoạn a: Đoạn a chia làm bốn

câu hát, câu 1 và câu 3 (có 4 nhịp)cùng chung âm hình tiết tấu

Hs theo dõi và nhắclại

Gv hát mẫu và

h-ớng dẫn Gv hát mẫu câu một, sau đó đàn giaiđiệu câu này 2-3 lần, yêu cầu học

sinh nghe và hát nhẩm theo Nhữngchỗ đảo phách, dấu lặng và nốt hoa

mĩ tơng đối khó hát, giáo viên có thểhát mẫu kĩ hơn hoặc chỉ định họcsinh có năng khiếu làm mẫu cho cácbạn

Hs tập hát

Gv điều khiển Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp

cho học sinh hát cùng với tiếng đàn,hớng dẫn học sinh hát đúng 2 chỗ

đảo phách trong câu hát này

Hs thực hiện

Gv yêu cầu Tập tơng tự với các câu tiếp theo,

học sinh cần thực hiện đúng nhữngchỗ ngân dài, dấu lặng

Hs thực hiện

Gv chỉ định Gv chỉ định 1-2 học sinh hát lại hai

Gv hớng dẫn Nửa lớp hát đoạn a, rồi sau đó đến

nửa còn lại, giáo viên nhận xét về unhợc điểm và hớng dẫn sửa nhữngchỗ cha đúng

Hs tập hát

Gv hớng dẫn Tập hát đoạn b: Cách tập từng câu

t-ơng tự nh đoạn a, học sinh cần Hs

thể hiện đúng cao độ, chỗ đảo phách

và dấu lặng đơn, lặng đen trong đoạn

b.

Hs tập hát đoạn b

6 Hát đầy đủ bài

Gv điều khiển Gv hát đoạn a, học sinh hát đoạnb.

Sau đó đổi lại cách trình bày, khigiáo viên hát học sinh cần lắng nghe,các em tự kiểm tra xem đã hát đúng

cha

Hs trình bày

Gv hớng dẫn và

đệm đàn Gv yêu cầu học sinh thể hiện sắc tháiđoạn a-sôi nổi, linh hoạt, đoạn b-tha

thiết, lôi cuốn và hớng dẫn cách phát

âm, nhắc các em lây hơi và sửa chỗhát sai trong cả bài hát nếu có

ờng" thêm lần nữa.

Gv điều khiển 8 Củng cố bài

Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bàihát, tổ trởng cử một học sinh bắtnhịp

Hs thực hiện

- Học sinh biết công thức giọng Son tr ởng, tập đọc nhạc và hát lời bài TĐN

số 1- Cây sáo Thể hiện đúng trờng độ móc đơn chấm đôi, móc kép trong bài

TĐN

II Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài Bóng dáng một ngôi trờng.

- Đàn, đọc nhạc và hát đúng bài TĐN số 1- Cây sáo.

- Tập đàn giai điệu cả bài Cây sáo.

III Tiến trình dạy học

Giới thiệu về qu ngã

HS ghi bài

Gv giới thiệu - ở lớp 7 (tiết 19), chúng ta đã tìm

hiểu sơ lợc về quãng trong âm nhạc

Quãng là khoảng cách về cao độ giữahai âm thanh, âm thấp gọi là âm gốc,

Gv viết lên bảng -Thực hiện một số bài tập về quãng: Hs thực hiện bài tập

Gv chỉ định + Hãy lấy ví dụ về các quãng 2, 3, 4,

5, 6…?+ Cho âm gốc là âm Mi, hãy tìm âmngọn để có quãng 3, quãng 5, quãng7

Hs chữa bài tập

+ Chọn âm ngọn là nốt Si, hãy tìm

âm gốc để tạo thành quãng 4, quãng

Gv yêu cầu * Giọng Son trởng có âm chủ là Son

và có hóa biểu 1 dấu thăng Hs theo dõi

Gv hỏi - Hs ghi công thức giọng Son trởng

- Hãy so sánh giọng Son trởng vàgiọng Đô trởng

Hs ghi công thức

Hs trả lời

Hai giọng này có công thức giốngnhau nhng âm chủ khác nhau (cao độkhác nhau)

Gv đàn -Gv đàn gam Đô trởng và Son trởng

để học sinh nghe và cảm nhận sựgiống nhau, khác nhau giữa haigiọng

Hs nghe và cảm nhận

Gv đàn - Gv đàn gam Son trởng 2-3 lần, học

sinh nghe và cùng đàn Hs nghe và đọc gam

Gv giới thiệu * Tập đọc nhạc: TĐN số 1- Cây sáo

- Bản nhạc Cây sáo coa bốn câu và

mỗi câu gồm 4 nhịp Câu 1 và câu 3 cóhình tiết tấu giống nhau, câu 2 và 4cũng vậy

giọng Rê trởng), giáo viên đàn giai

điệu câu 1 khoảng 2-3 lần

Hs đọc nhạc

Gv điều khiển + Đọc nhạc câu 2, 3, 4 tơng tự nh

câu 1, giáo viên dùng nhạc cụ và đọc

để sửa sai cho một số em

Gv chọn tiết tấu Country, tốc độkhoảng 108 Nửa lớp đọc nhạc, nửalớp hát lời, sau đó đổi lại.

Hs ghép lời

Gv đàn - Cả lớp cùng đọc nhạc và hát lời bài

Cây sao kết hợp gõ đệm theo phách. Hs đọc nhạc và hátlời

Gv kiểm tra - Từng tổ, nhóm hoặc cá nhân trình

bài TĐN, những em khác nghe vànhận xét

Hs thực hiện

II Giáo viên chuẩn bị

- Máy nghe nhạc và băng nhạc các bài hát để giới thiệu về ca khúc thiếunhi phổ thơ

- Tập trình bày một số đoạn trích ca khúc phổ thơ để có thể giới thiệu chohọc sinh

III Tiến trình dạy học

Hs thực hiện -Gv đệm đàn và trình bày hoàn chỉnh

Gv đệm đàn - Gv đệm đàn và yêu cầu học sinh

tập hát với tốc độ: hơi chậm, hơinhanh, vừa phải

Hs tập hát với tốc độkhác nhau

Gv chỉ định - Gv chỉ định một số học sinh trình

bày từng đoạn trong bài hát, yêu cầucác em thuộc lời, hát diễn cảm, giáoviên sửa những chỗ cha đúng hoặc h-ớng dẫn các em hát hay hơn

Hs trình bày

Gv hớng dẫn -Hs lắng nghe, nhận biết tiết tấu Hs nghe, nhận xét

Gv đánh tiết tấu

trong câu hát: Câu hát: Và tình yêu ấy sáng lên trong lòng chúng ta.

Hs nào nhận ra tiết tấu của câu hát,giáo viên mời em đó hát cả đoạn, từ

Đã bao mùa thu khai trờng … sáng

lên trong lòng chúng ta.

Gv yêu cầu - Từng tổ cử học sinh hát lĩnh xớng

đoạn a, những em khác hát hòa giọng đoạn b.

Hs thực hiện

Gv kiểm tra - Nhóm học sinh trình bày bài hát

tr-ớc lớp với hình thức tốp ca có lĩnh ớng

hoàn chỉnh bài TĐN số 1- Cây sáo Hs theo dõi

Gv điều khiển - Chia lớp theo hai dãy, TĐN và hát

lời theo cách đối đáp, mỗi dãy trìnhbày 1 câu

Hs đọc nhạc, hát và

gõ đệm

Gv đàn và chỉ

đinh học sinh - Nhận biết từng câu và đọc nhạc:Giáo viên đàn giai điệu 5 nốt của

mỗi câu, không theo thứ tự trong bài

Học sinh lắng nghe, cho biết đó làcâu số mấy, đọc nhạc và hát lời cả

câu Ví dụ:

Câu 2Câu 1Câu 3Câu 4

Hs nghe, nhận biếtrồi đọc nhạc, hát lờicả câu

Gv hớng dẫn - Hs đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm

với 2 âm sắc Giáo viên phát hiệnnhững chỗ sai và hớng dẫn các em sửa

Hs thực hiện

Gv kiểm tra - Kiểm tra một vài học sinh xung phong

GV ghi nôi dung Âm nhạc thờng thức

cho bài thơ bay bổng.

+ Lời ca có chất lơng nghệ thuật tốt, bởbản thân nó là bài thơ có giá trị

+ Ngời phổ thơ đôi khi phải thay đổi lờithơ (thay đổi chút ít về lời, bỏ bớt câuthơ hoặc viết thêm câu mới….) cho phùhợp với cấu trúc bài hát hay đờng nétcủa giai điệu

Gv hỏi - Nêu những cách phổ thơ khác nhau? Hs trả lời

Hs nghe rồi phân tích, so sánh, cảmnhận qua một vài tác phẩm cụ thể, ví dụ: Hs theo dõi

Gv giới thiệu + Bài Hạt gạo làng ta, đoạn a, tác giả

Trần Viết Bính khi phổ nhạc đã giữ

nguyên lời bài thơ cùng tên của Trần

Đăng Khoa:

Hạt gạo làng ta

Có vị phù sa Của sông Kinh Thầy

Có hơng sen thơm Trong hồ nớc đầy

Có lời mẹ hát Ngọt bùi hôm nay

Hs thực hiện Hs nghe bài hát Hạt gạo làng ta qua

băng đĩa nhạc hoặc do giáo viên trìnhbày

Hs bài hát

Gv giới thiệu + Bài Dàn đồng ca mùa hạ, đoạn đầu,

nhạc sĩ Lê Minh Châu khi phổ nhạc đã

thay đổi chút ít lời bài thơ cùng tên củaNguyễn Minh Châu:

Bài thơ:

Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát

Bè trầm xen bè thanh Trong màn xanh lá dày Tiếng ve cơm trong veo

Đung đa rặng tre biếc…

Lời bài hát:

Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát

Bè trầm hòa bè cao Trong màn xanh lá dày Tiếng ve ngân trong veo

Đung đa rặng tre ngà…

Hs thực hiện Học sinh nghe hát Dàn đồng ca mùa hạ

qua băng đĩa nhạc hoặc giáo viên tựtrình bày

Hs nghe bài hát

Gv giới thiệu + Bài Bác Hồ - Ngời cho em tất cả,

đoạn đầu, nhạc sĩ Hoàng Long- HoàngLân khi phổ nhạc đã thay đổi, bỏ bớtmột số câu hợp với cấu trúc bài hát và đ-ờng nét của giai điệu:

Bài thơ:

Cho em những sớm mai

Là bình minh hửng nắng Cho em vầng trăng sáng

Là chị Hằng tơi xinh

Ai cho em, em ơi!

Những đêm tròn giấc ngủ

Ai cho em đầy đủ Niềm vui và giấc mơ…

Cây cho trái cho hoa Sông cho tôm cho cá

Ruộng đồng cho bông lúa Chim tặng lời reo ca…

Lời hát:

Cho ánh nắng ban mai

Là những sớm bình minh Cho những đêm trăng đẹp

Là chị Hằng tơi xinh Cây cho tôm và cho hoa Sông cho tôm và cho cá

Ruộng đồng cho bông lúa Chim tặng lời reo ca…

Hs theo dõi

Hs thực hiện Hs nghe bài hát Bác Hồ - Ngời cho em

tất cả qua băng, đĩa nhạc hoặc do giáo

viên trình bày

Hs nghe bài hát

Gv điều khiển và

đánh giá - Trình bày các ca khúc thiếu nhi đợcphổ thơ (theo tổ): Tổ trởng chọn 2 trong

số 7 ca khúc đợc giới thiệu ở trang 12

Lần lợt mỗi tổ đứng tại chỗ và trình bàybài đã chọn, tổ trởng cử một bạn bắtnhịp

Hs tham gia và trìnhbày bài hát

Gv đánh giá phần trình bày của từng tổ,ghi kết quả lên bảng.

Hs thực hiện Kết thúc tiết học: Nghe băng 1-2 ca

Ngày giảng 07/02/2012

Tiết 4

Học hát: Bài Nụ cời

I Mục tiêu

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Nụ cời, học sinh thực hiện

đúng việc chuyển điệu từ giọng Đô trởng sang Đô thứ trong bài hát

- Học sinh biết trình bày bài hát bằng hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- Qua nội dung của bài há, giáo dục các em biết giữ gìn sự hồn nhiên củatuổi học trò, biết mang niềm vui và tiếng cời đến với mọi ngời

II Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ quen dùng

- Một vài tranh ảnh minh họa về nớc Nga, minh họa cho bài hát Nụ cời.

- Tập đệm đàn và hát thuần thục bài Nụ cời.

III Tiến trình dạy học

Nụ cời

HS ghi bài

Gv giới thiệu 1 Giới thiệu về bài hát và tác giả: Năm

1977, bộ phim hoạt hình "Chuột chũi

Ê-nốt" của họa sĩ A.Xu-khốp đã trình

chiếu ở nớc Nga và đợc các bạn nhỏ rất

yêu thích Nụ cời là bài hát chính trong

bộ phim này, bài hát do V Sain -xkiviết nhạc và A.Plia-xcốp-xki viết lời

Với hình tợng tiếng cời đầy vẻ trongsáng, hồn nhiên và nhí nhảnh, bài hátkhông chỉ đợc tuổi thiếu niên mà cả ng-

ời lớn cũng yêu thích, lời Việt do nhạc

sĩ Phạm Tuyên phỏng dịch

Hs theo dõi

Gv điều khiển 2 Nghe băng hát mẫu hoặc giáo viên tự

Gv hỏi 3 Chia đoạn, chia câu:

Bài hát gồm hai lời và có hai đoạn Hãychia đoạn và nói về tính chất âm nhạccủa từng đoạn?

Hs trả lời

Gv hỏi Số chỉ nhịp cho biết điều gì?

Cho biết mỗi ô nhịp có hai phách, giá

trị mỗi phách bằng nốt trắng?

Hs trả lời

Gv hớng dẫn 5 Tập hát từng câu trong lời 1: Dịch

giọng =-3 (thực chất hát giọng La trởng

và La thứ)

Hs tập hát

2

2

Gv điều khiển Đoạn ai chia làm bốn câu Giáo viên

đàn giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần, yêucầu học sinh nghe và hát nhẩm

Hs hát

Gv hớng dẫn Gv tiếp tục đàn câu 1 va bắt nhịp (đếm

2-1) cho học sinh hát cùng với đàn

Học hát đoạn b: Đoạn b chuyển sang

giọng Đô thứ là điểm khó của bài hát,giáo viên có thể hát mẫu hoặc chỉ địnhhọc sinh có năng khiếu làm mẫu chocác bạn Học sinh tập cách hát nhanh,thể hiện tình cảm đoàn kết, niềm tin, sựlạc quan

Hs hát đoạn b

6 Hát đầy đủ cả bài

Gv điều khiển Gv phân công học sinh trình bày từng

- Hs nam: "Cho trời sáng … ở khắp trời"

- Hs nữ: "Nụ cời tơi … cất tiếng c ời"

- Gv hát: "Để làn mây … dòng sông sóng"

- Tất cả hát hòa giọng phần tiếp theo

7 Trình bày bài hát

Gv đệm đàn Gv chọn tiết tấu Polka Pop, tốc độ

khoảng 126

Gv yêu cầu Trình bày hai lời của bài hát, học sinh

vừa gõ phách Trong bài Nụ cời, mỗi

phách là nốt trắng, học sinh gõ pháchnhẹ nhàng hòa với giai điệu và lời ca

Hs trình bày

8 Củng cố bài

Gv yêu cầu, đánh

giá Tổ trởng điều khiển tổ mình trình bàybài Nụ cời, chọn 2 trong 3 hình thức

sau: đơn ca, song ca, tốp ca

Hs trình bày

- Đàn và hát thuần thục bài Nụ cời.

- Đệm đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài Nghệ sĩ với cây đàn.

III Tiến trình dạy học

nụ cời

HS ghi bài

Hs thực hiện - Nghe lại bài hát qua băng đĩa nhạc Hs theo dõi

Gv yêu cầu - Gv yêu cầu học sinh thuộc lời 1 và

Gv đệm đàn Hs hát lời 1 theo yêu cầu trên

Gv điều khiển - Giáo viên đàn bài hát, học sinh nhận

biết xem tiết tấu đó ở câu nào Hs nghe, nhận biếtvà hát đoạn nhạc

(Tiết tấu đó là câu hát: Nụ cời tơi chúng ta cùng chung vui)

Hs nào nhận ra tiết tấu của câu hát,

giáo viên mời em đó hát cả đoạn a, từ

Cho trời sáng lên … ta cùng cất tiếng c ời.

-Gv điều khiển - Gv phân công một học sinh nữ hát

lĩnh xớng đoạn a của lời 1, một học sinh nam lĩnh xớng đoạn ai của đoạn

a lời 2, cả lớp hát hòa giọng điệp khúc

Hs trình bày

Gv hớng dẫn - Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với

Gv kiểm tra - Kiểm tra bài hát: Học sinh trình bày

theo hình thức đơn ca, tốp ca, song ca Hs lên bảng kiểmtra

giọng mi thứ-Tđn số 2

nghệ sĩ với cây đàn

HS ghi bài

Gv giới thiệu * Giọng Mi thứ có âm chủ là Mi và có

Gv giới thiệu - Giọng Mi thứ song song với giọng

- Giọng Mi thứ cùng tên với giọngnào? (Mi trởng)

Gv yêu cầu - Ghi công thức giọng Mi thứ Hs ghi công thức

Gv hỏi - Hãy so sánh giọng Mi thứ và giọng

La thứ (Hai giọng này công thứcgiống nhau những âm chủ khác nhauhay nói là cao độ khác nhau

Gv đàn - Gv đàn gam Mi thứ 2-3 lần, học sinh

* Tập đọc nhạc: TĐN số 2- Nghệ sĩ với cây đàn.

Gv hỏi - Bài TĐN Nghệ sĩ với cây đàn gồm

Có 4 câu, mỗi câu 3 nhịp, riêng câu 3

nhạc xuống giọng Si thứ (-5), đàn giai

điệu từng câu, học sinh lắng nghe và tự

đọc theo đàn Nếu câu 1 học sinh đọcchùm 3 cha đạt, giáo viên đọc mẫu vàilần để các em nghe và đọc cho đúng

Hs đọc nhạc

Gv hớng dẫn - Ghép hai câu 1 và 2, câu 3 và 4 Hs trình bày

- Đọc nhạc cả bài: Gv đàn giai điệu,học sinh đọc nhạc cả bài Hs trình bày

Gv đệm đàn và

sửa chỗ sai - Ghép lời ca: Nửa lớp đọc nhạc, đồngthời nửa còn lại ghép lời Giáo viên

đệm đàn và bắt nhịp (đếm 2-3), giáoviên phát hiện chỗ sai và hớng dẫn các

của mỗi câu, không theo thứ tự trongbài TĐN Học sinh nghe và cho biết đó

là câu mấy, đọc nhạc, hát lời cả câu

Ví dụ:

Câu 1Câu 3Câu 2Câu 4

Gv ra bài tập - Bài tập: Đặt lời ca mới theo chủ đề tự

chọn cho bài TĐN số 2 Hs ghi bài tập vàthực hiện

- Học sinh đọc nhạc, hát lời trổi chảy bài TĐN số 2- Nghệ sĩ với cây đàn.

- Học sinh có hiểu biết sơ lợc về hợp âm, biết xây dựng hợp âm 3 và hợp

- Đàn và hát thuần thục bài hát Nghệ sĩ với cây đàn.

- Tranh chân dung nghệ sĩ Trai-côp-xki.

- Máy nghe và băng, đĩa một số tác phẩm âm nhạc của Trai-côp-xki Nếukhông có băng đĩa nhạc, giáo viên tập trình bày một số đoạn nhạc sau để giớithiệu về những giai điệu quen thuộc của Trai-côp-xki

III Tiến trình dạy học

TĐN - Nghệ sĩ với cây đàn

HS ghi bài

Gv yêu cầu - Hãy giới thiệu và nêu một số đặc

điểm riêng của bài TĐN số 2- Nghệ

sĩ với cây đàn?

Hs trình bày

+ Bài TĐN số 2 là đoạn trích của bài

hát trong bộ phim Nga Tiếng hát trái tim Bản nhạc viết ở giọng Mi thứ, số

chỉ nhịp

+ Bài TĐN gồm 4 câu, mỗi câu 3nhịp, riêng câu ba có 4 nhịp Trongcâu 1 có sử dụng trờng độ chùm banốt móc đơn

Gv khẳng đinh Khi đọc chùm 3 nốt móc đơn, gõ

một phách đọc đều 3 nốt nhạc Hs cần nhớ

Gv đàn - Nghe lại gam Mi thứ và giai điệu

Gv hớng dẫn và - Nhận biết và hát lời từng câu: Hs nhận biết, đọc

3 4

chỉ định Gv đàn 4 nốt nhạc đầu của từng câu

theo thứ tự: Câu 3- câu 2- câu câu4 (đàn 2 lần), học sinh nghe,nhận biết và đọc nhạc, hát lời từngcâu

1-nhạc và hát lời

Gv đàn - Cả lớp đọc nhạc và hát lời Hs đọc nhạc, hát lời

Gv kiểm tra - Kiểm tra: Hs ngồi cùng bàn tập

trình bày hoàn chỉnh bài TĐN, một

Gv hỏi bài cũ - Quãng là gì? Lấy một số ví dụ về

các quãng ba? Sự khác nhau giữaquãng 3 Trởng và quãng 3 Thứ?

(Kiến thức trong tiết 2)

Hs trả lời

Gv nêu khái niệm - Khái niệm: Hợp âm là sự kết hợp

các nốt nhạc đợc xếp chồng lên nhautheo các quãng 3 Hợp âm phải có từ

Gv đàn hợp âm Nghe đàn hợp âm ba, đàn từng câu:

1-3-5 rồi đàn đồng thời ba âm Tơng tự vớihợp âm bảy

Hs nghe

+ Hợp âm ba có 2 loại thờng dùng làhợp âm ba trởng và hợp âm ba thứ

Gv hỏi - Tìm hiểu về tác dụng của hợp âm:

+ Hãy nêu tác dụng của hợp âm theoSGK?

Hs trả lời

Gv minh họa + Gv đệm đàn, đọc nhạc, hát lời bài

Nghệ sĩ với cây đàn để giới thiệu về tác

dụng của hợp âm

Hs theo dõi tay tráigiáo viên chuyểnmột số hợp âm khi

đệm đàn

Hs ghi nội dung Âm nhạc thờng thức

Nhạc sĩ trai -cốp - xki

HS ghi bài

Gv thuyết trình - Nớc Nga nằm ở phía Đông châu Âu,

là một lãnh thổ rộng lớn trải dài từ Âusang á, là đất nớc của thi ca, nhạc họa

Ngời dân Nga vô cùng yêu quý và tựhào về Tổ quốc của mình Những conngời Nga đầy lòng nhân hậu và dũngcảm đã giải phóng châu Âu khỏi áchphát-xít và giúp đỡ nhân dân ta rấtnhiều trong cuộc kháng chiến chốngPháp, chống Mĩ và xây dựng Tổ quốc.

- Đất nớc Nga đã sản sinh ra những nhàvăn, nhà thơ, họa sĩ, nhạc sĩ vĩ đại

Trong đó có nhiều nhà soạn nhạc nổitiếng nh: Glin-ca, Bô-rô-đin… Nhạc sĩTrai-cốp-xki là một trong số đó, ông làngời có nhiều đóng góp cho sự pháttriển nền âm nhạc Nga và thế giới

Gv tóm tắt - Gv giới thiệu chân dung Trai-cốp-xki

và tóm tắt về sự nghiệp âm nhạc của

ông:

Hs ghi vài nét

+ Trai-cốp-xki (1840-1893) là nhạc sĩlớn của nớc Nga và thế giới Nhữngsáng tác của ông chiếm một vị trí quantrọng trong nền âm nhạc châu Âu và đa

âm nhạc nớc Nga lên đỉnh ca của nền

âm nhạc thế giới Những tác phẩm của

ông là sự kết tinh tế, nhuần nhuyễn giữadân ca Nga và tinh hoa âm nhạc thếgiới Ông không chỉ là nhà soạn nhạc

mà còn là nhà s phạm âm nhạc, ngờiphê bình và chỉ huy âm nhạc

+ Âm nhạc của Trai-cốp-xki đợc rấtnhiều ngời biết và yêu thích Trai-cốp-xki là tác giả của những vở nhạc kịch

nh (ép-ghê-nhi Ô -nhê-ghin, Con đầu Pích, vở vũ kịch Hồ Thiên Nga, Ngời

đẹp ngủ trong rừng, những bản giao

h-ởng, bản Công-xec-tô cho Piano và dànnhạc cùng nhiều tác phẩm đợc coi làtiêu biểu cho nền âm nhạc Nga Nhiềunhà nghiên cứu, phê bình âm nhac đã

xếp Trai-cốp-xki vào hàng ngũ nhữngnhà sáng tác âm nhạc lớn nhất thế giới

- Một vài mốc thời gian đáng nhớ trongcuộc đời Trai-cốp-xki:

+ Năm 19 tuổi, tốt nghiệp đại học Luật

+ Năm 22 tuổi, học ở Nhạc viên Xanh-pê-téc -pua, bỏ hẳn nghề luật để dànhtoàn bộ thời gian và sức lực cho âmnhạc

+ Nă 25 tuổi, tốt nghiệp với huy chơngvàng Đợc nhận làm giáo s nhạc viênMátcơva

+ Trong khoảng 30 năm hoạt động âmnhạc, tác phẩm của Trai-cốp-xki đợcbiểu diễn ở nhiều nớc và đem lại cho

ông những vinh quang chói lọi Mộttuần sau khi giao hởng số 6 của Trai-cốp-xki đợc trình diễn đầu tiên, dochính tác giả chỉ huy, nhạc sĩ qua đờivào ngày 25/1/1893

Hs thực hiện - Gv giới thiệu tác phẩm của

Trai-cốp-xki qua một vài thể loại:

+ Nhạc đàn: Nghe bản Tháng Sáu (Chèo Thuyền) trong tuyển tập Bốn mùa Khúc nhạc yên tĩnh, êm ả, mang

phong vị ấm áp của một buổi hè

Hs theo dõi và cảmnhận

+ Ca khúc: giáo viên đệm đàn và hát

cho Hs nghe bài Cô gái miền đông cỏ

(một trong hàng trăm ca khúc của nhạcsĩ) Bài ca phảng phất nỗi buồn, sự luluyến của cô gái miền thảo nguyên khichia tay với ngời yêu thơng

+ Vũ kịch: Nghe trích đoạn điệu múanhững con thiên nga Âm nhạc vui, ngộnghĩnh, có tính chất nhảy múa

Nghe trích đoạn vở vũ kịch Hồ Thiên Nga Tính chất âm nhạc sâu lắng, tha

thiết

Gv mở băng hình - Bộ phim Trai-cốp-xki do xởng Mốt

-xphim sản xuất: Gv giới thiệu cho họcsinh một số hình ảnh về cuộc sống và sựnghiệp của nhạc sĩ Trai-cốp-xki

Hs xem phim

Ngày… tháng… năm…….

Tiết 7

Ôn tập và kiểm tra

I Mục tiêu

- Học sinh ôn những kiến thức đã học: Bài hát Bóng dáng một ngôi trờng,

Nụ cời, bài TĐN Cây sáo, Nghệ sĩ với cây đàn.

- Học sinh thực hành một số bài tập về quãng và hợp âm

II Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ quen dùng

- Một số bài tập về quãng và hợp âm

III Tiến trình dạy học

Hs ghi nội dung Ôn tập và kiểm tra 2 bài hát

bóng dáng một ngôi trờng, nụ

cời

HS ghi bài

Gv chỉ định và

đệm đàn Bài Bóng dáng một ngôi trờng:- Gv chỉ định một số học sinh trình

bày từng đoạn trong bài hát, yêu cầucác em thuộc lời, hát diễn cảm

Gv yêu cầu - Nhóm học sinh trình bày bài hát

trớc lớp với hình thức tốp ca có lĩnh x ớng

-Hs trình bày

Gv yêu cầu Bài Nụ cời:

- Gv yêu cầu học sinh hát thuộc lời,

rõ lời và hát diễn cảm

Gv yêu cầu - Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm

Gv kiểm tra - Hs trình bày theo hình thức đơn ca,

song ca hoặc tốp ca Hs lên bảng kiểmtra

Ôn tập Nhạc lí

Gv viết bài tập lên

bảng 1 Cho âm gốc là nốt Rê, hãy tìm âmngọn để có quãng 3, quãng 5, quãng Hs làm bài tập vàovở ghi

7, quãng 9.

Cho âm ngọn là nốt Mí, hãy tìm âmgốc để tạo thành quãng 4, quãng 6,quãng 8, quãng 11

Hs ghi nội dung Ôn tập và kiểm tra 2 bài TĐN

cây sáo, nghệ sĩ với cây đàn

Hs ghi nội dung

Gv hớng dẫn và

đệm đàn - TĐN và hát lời 2 bài Cây sáo, Nghệ sĩ với cây đàn với tốc độ: Hơi chậm, hơi

nhanh, vừa phải

Hs đọc nhạc với tốc

độ khác nhau

Gv điều khiển - Chia lớp theo 4 tổ, mỗi tổ đọc nhạc

và hát lời một câu nối tiếp Hs trình bày

Gv kiểm tra - Hs trình bày lời mới của bài TĐN

số 2 Nghệ sĩ với cây đàn ( Thực hiện

từ tiết 5), giáo viên kiểm tra và đánh

giá

Hs lên kiểm tra

- Kiểm tra đọc nhạc và hát lời củamột vài học sinh