Hoạt động của thầy - Đọc lại bài ôn - GV chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng, yêu cầu tìm tiếng chứa các vần vừa học trong tuần qua.. tích, đánh vần.[r]
Trang 1Môn:
1B Tên bài : Bài 30 : ua - ưa
I. Mục tiêu :
1)
- HS
Phát ? / @A nói 0 nhiên theo %#D (E F G- 2) K
3)Thái (M HS #$ thú #)% N tích %0% tham gia các #; (M
II Chuẩn bị :
- M (O dùng TV %D- GV và HS, Q con, #R 6 tranh minh #)- , #S 9 *T N
III Các hoạt động dạy học :
Thời
gian Nội dung cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
TIẾT 1
5phút
10
phút
5
phút
7
phút
1) KTBC.
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
* Hoạt động 1:
X %#G ghi * “
ua-0-Z[9 “ cua / , 0-
1Z
* Mục tiêu: HS #N
\ phát âm (I *
“ua- +-Z phân tích, (>#
0-Z 9 “ cua / 0-
1Z
- #^ Q lao
Hoạt động 2
2)% 9 $ 4
* Mục tiêu: HS
#N \ p/t
(># * ()%
* 6 trong 9 $
4
- F) HS ()% Q con:ia, lá tía tô,
lá mía, *^- hè, chia quà
-
- F # \ * : ua
- K ua (+,% ghép 9 #G âm nào?
- &+ c HS ghép * “ua”
- Cho HS phân tích, (># * ()%
?]
- HD ghép p/t,
- F # \ tranh:- 9 “ cua /Z
- F Q #e- 9
- Có
- 2)% f #, ua- cua- cua /
- X +] 0 *
+ So sánh *
-+ 2)% f #, bài khóa
-Cho HS ()% 9 $ 4
- F Q #e- 9
-Tìm và ghép +-Z
- ) HS p/t , (># * ()% ?]
- 2)% ?] %Q 4 9 (B
- Cho HS ()% f #,
- yêu % %D- GV
- Ghép * “ ua”
- Làm theo yêu % %D- GV
- Ghép
- HS ()%
- Làm theo yêu % %D- GV
- 2)% theo cá nhân, nhóm, N #/
- Múa hát N #/
- 2)% bài -Tìm và phát / -p /t, ()% bài
- 2)% cá nhân, f %Q @
Trang 2Tiết 2
10
phút
5
phút
10
phót
10
phút
3phút
cua / 0- 1
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
\ ()%
* Mục tiêu:HS ()% các
và ()% (I câu $
4
- #^ Q lao
* Hoạt động 2:
HS
* Mục tiêu:
%#G-.+- cua / 0-
1
* Hoạt động 3 :
\ nói
* Mục tiêu:
HS nói
#M% %#D (E F G-
?+-3) Củng cố Dặn dò
- Thi ()% toàn bài-
-Cho HS ()% Q @ SGK(t1)
- Cho xem tranh – câu $ 4 5
- F Q M dung
- Cho phân tích, (># * ()% ?]
các
-GV cho HS nêu y/c bài -HD cách ,
- -Quan sát giúp (j HS
-Cho HS quan sát tranh và #Q; @N
+ Tranh
pF G- ?+- là lúc 6R Ab pf ?+- 6) +A #+A T (3b Làmgì?
+ f ?+- con #+A làm gì?
+Bà vui hay Ob + sao ?S em không nên %#] (P- vào lúc ?+-b
- Thi ()% toàn bài theo f
- NX tuyên +] HS
- f %#$% trò %#] thi tìm và #t ra các 9 mang * “ ua, +-Z
- NX tuyên +]
- Thi ()%
- 2)% SGK, Q
-Tìm
k2)%
- d#] trò %#] -Nêu y/c
- #Q; @N nhóm 2
- trình bày
NX
- Thi ()% theo f
- Thi tìm 9 có âm *9-
#)%
IV Rút kinh nghiệm, bổ sung:
Lop1.net
Trang 3Mụn:
1B Tờn bài : Bài 31: ễn tập
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS đọc, viết một cách chắc chắn vần và chữ vừa học trong tuần: ua, # ia
- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng
- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể : Khỉ và Rùa
2 Kĩ năng:HS có kĩ năng ghép tiếng, phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng, từ có trong bài ôn;
kĩ năng viết đúng mẫu
3 Tình cảm, thái độ:Thấy #C những kẻ gian ác, kiêu căng bao giờ cũng bị trừng phạt.
II Chuẩn bị: Bộ biểu diễn Tiếng Việt 1 của GV, HS Tranh minh hoạ câu chuyện : Khỉ và Rùa, máy
chiếu( nếu có), bảng ôn SGK phóng to, chữ mẫu: mùa (# ngựa tía
III Các hoạt động dạy học
Thời
gian Nội dung cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
TIẾT 1
5phỳt
10
phỳt
7
phỳt
8
phỳt
I KTBC:
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Các hoạt động:
a HĐ 1:Ôn các chữ và
vần vừa học
* Mục tiêu: HS nhận
diện, phat âm đúng các
vần đã học trong tuần:
ua, # ia
b.HĐ 2: Ghép chữ thành
tiếng
* Mục tiêu: HS ghép
#C các tiếng từ những
âm, chữ đã học
c HĐ3:Đọc từ ngữ ứng
dụng
* Mục tiêu: HS đọc đúng
các từ ứng dụng
d HĐ 4: Tập viết từ ứng
dụng
* Mục tiêu: Giúp HS viết
đúng mẫu chữ, cỡ chữ:
mùa (# ngựa tía trên
bảng con
- Cho HS đọc: ua, # cua bể, ngựa tía, tre nứa, Y# kia, nô đùa
- Gọi HS đọc bài trong SGK
- Cho cả lớp viết bảng con: tre nứa
Nhận xét chung
- Y/c HS ()% cỏc õm %#+- ụn
- GV ghi ra gúc Q
- GV i Q ụn
- Hs lờn Q %#^ vào cỏc * *9-
#)% trong
- Yờu % hs ()%
- Gv %#^ khụng #$ 0
- Yờu % hs ghộp %M )% * %M ngang T Q 1
- Gv ( E trờn Q
- Y/c hs (># * ptớch, ()% ?]
- Gv %#^ #$ 0 kụ #$ 0
- Y/c hs ()% (># * ptớch, ()%
?]
- Gv gthớch 1
- + ý %#^# x- phỏt õm sai cho hs
- GV nờu quy trỡnh
-
- Yờu
- Gv chinh x- cho hs
- 2 em ()%
- 2 em
-
- Hs nờu cỏc * (y #)% trong qua
- Hs 0 %#^ và ()%
- 5-10 em
- hs ()% (CN-N-TT)
- Hs ghộp trờn Q @
- Hs ghộp trong SGK
- CN-N-TT ()%
- CN –N-TT pt, * ()% ?]
- i nghe
- Hs ()%
- i nghe
- Quan sỏt
-
Trang 4phỳt
7
phỳt
3phỳt
5 phỳt
b HĐ 2: Viết vở tập viết
* Mục tiêu: HS viết đúng
mẫu chữ , cỡ chữ, dãn
đúng khoảng cách các
chữ, đặt đúng dấu thanh.,
trình bày sạch, đẹp, cân
đối
c HĐ 3: Kể chuyện:
"#^ và rựa
* Mục tiêu: HS hiểu nội
dung, ý nghĩa câu
chuyện, kể lại #C từng
đoạn câu chuyện
d HĐ 4: Luyện đọc tổng
hợp
* Mục tiêu: HS đọc đúng,
phát âm chuẩn các từ,
tiếng có trong bài
III Củng cố, dặn dò:
qua
- Yờu bài
- Gv
- Nờu quy trỡnh
- Yờu
- Gv 7/ @ 1 : giỳp hs i6 (+,% M dung cõu %#\
- "/ @ 2: Yờu % hs quan sỏt tranh
và i6 (+,% M dung 9 $% tranh
- Gv yờu % hs nờu M dung 9
$% tranh qua cỏc cõu #z , ý
- Yờu % hs 7/ @ cõu %#\ qua 9 $% tranh
- Nờu M dung ?\
- Yờu % hs ()% @ %Q bài
- GV %#^# x- cỏch phỏt õm %D- hs
- Xt hs *E nhà ụn @ bài
- "/ @ cõu %#\ cho +A thõn
- d#{ : bài 32
- 2 em nờu
- i nghe, quan sỏt
- Hs
- i nghe
- Quan sỏt tranh và @i nghe
- Hs @i nghe và ?Q @A cõu #z
- 2-3 nhúm lờn 7/
- #N xột
- Cn –N – TT ()%
- i nghe, #0% # \
IV Rỳt kinh nghiệm, bổ sung:
Lop1.net
Trang 5Môn:
1B Tên bài : Bài 32: oi - ai
I. Mục tiêu :
1)
- HS
Chú #e *E G-
?+ Phát ? / @A nói 0 nhiên theo %#D (E S.? bói cá, le le 2) K
3)Thái (M HS #$ thú #)% N tích %0% tham gia các #; (M
II Chuẩn bị :
- M (O dùng TV %D- GV và HS, Q con, #R 6 tranh minh #)- , #S 9 *T N
III Các hoạt động dạy học :
Thời
gian Nội dung cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
TIẾT 1
5phút
10
phút
7
phút
1) KTBC.
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
* Hoạt động 1:
X %#G ghi * “ oi-ai
”;
nhà ngói, bé gái”
* Mục tiêu: HS #N
\ phát âm (I *
“oi- ai” phân tích, (>#
gái” 9 “nhà ngói , bé
gái”
- #^ Q lao
Hoạt động 2
2)% 9 $ 4
* Mục tiêu: HS
#N \ p/t
(># * ()%
* 6 trong 9 $
- F) HS ()% Q con: mua, mía, mùa +- 0- tía, ?^- (1 ()% SGK
-
- F # \ * : oi
- K oi (+,% ghép 9 #G âm nào?
- &+ c HS ghép * “oi”
- Cho HS phân tích, (># * ()%
?]
- HD ghép
- F # \ tranh:- 9 “ nhà ngói”
- F Q #e- 9
- Có
- 2)% f #, oi- ngói- nhà ngói
- X +] 0 * ai
- So sánh * oi-ai
- 2)% f #, bài khóa
-Cho HS ()% 9 $ 4
- F Q #e- 9
-Tìm và ghép ai”
- ) HS p/t , (># * ()% ?]
- 2)% ?] %Q 4 9 (B
- yêu % %D- GV
- Ghép * “ oi”
- Làm theo yêu % %D- GV
- Ghép
“ ngói”
- HS ()%
- Làm theo yêu % %D- GV
- 2)% theo cá nhân, nhóm, N #/
- Múa hát N #/
- 2)% bài -Tìm và phát / -p /t, ()% bài
- 2)% cá nhân, f %Q @
Trang 6TIẾT 2
10phút
5phút
15phút
7phút
3phút
* oi, ai, nhà ngói, bói
cá
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
\ ()%
* Mục tiêu:HS ()% các
và ()% (I câu $
4
#^ Q lao
* Hoạt động 2:
HS
* Mục tiêu:
ai, nhà ngói, bé gái
* Hoạt động 3 :
\ nói
* Mục tiêu:
HS nói
#M% %#D (E 'S , ri, bói
cá, le le
3) Củng cố Dặn dò
- Thi ()% toàn bài-
-Cho HS ()% Q @ SGK(t1)
- Cho xem tranh – câu $ 4
Chú bói cá Chú #e *E G-
?+ F Q M dung
-
- Cho phân tích, (># * ()% ?]
các
-GV cho HS nêu y/c bài -HD cách ,
- -Quan sát giúp (j HS
-Cho HS quan sát tranh và #Q; @N
+ Trong tranh *q #G con *N gì ? +Em
con *N này?
+Chim bói cá và le le (3bd#I thích H gì?
+Chim S và chim ri thích H gì?
Chúng
- Thi ()% toàn bài theo f
- NX tuyên +] HS
- f %#$% trò %#] thi tìm và #t ra các 9 mang * “ oi, ai.”
- NX tuyên +]
- 2)% SGK, Q
-Tìm
k2)%
- d#] trò %#]
-Nêu y/c
- #Q; @N nhóm 2
- trình bày
NX
- Thi ()% theo f
- Thi tìm 9 có âm *9-
#)%
IV Rút kinh nghiệm, bổ sung:
Lop1.net
Trang 7Môn:
1B Tên bài : Bài 33: ôi - ơi
I. Mục tiêu :
1)
- HS
Phát ? / @A nói 0 nhiên theo %#D (E } #M
2) K
3) Thái (M HS #$ thú #)% N tích %0% tham gia các #; (M
II Chuẩn bị :
-
III Các hoạt động dạy học :
Thời
gian Nội dung cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
TIẾT 1
5phút
10
phút
5
phút
7
phút
1) KTBC.
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
* Hoạt động 1:
X %#G ghi * “ ôi- ] Z
@M trái f Z
* Mục tiêu: HS #N
\ phát âm (I *
“ôi- ] Z phân tích, (>#
f Z 9 Y] @M trái f Z
- #^ Q lao
Hoạt động 2
2)% 9 $ 4
* Mục tiêu: HS
#N \ p/t, (># *
âm * 6 trong 9 $
4
- F) HS ()% Q con:oi, ai , nhà ngói, bé gái
- HS khác ()% : ngà voi, cái còi, gà mái, bài *T
-
- F # \ * : ôi
- K ôi (+,% ghép * #G âm nào?
- &+ c HS ghép * “ôi”
- Cho HS phân tích, (># * ()%
?]
- HD ghép
- F # \ chùm f 9 “ trái f Z
- Có
- 2)% f #, ôi- f trái f
- X +] 0 * ]
- So sánh * ]
- 2)% f #, bài khóa
-Cho HS ()% 9 $ 4
- F Q #e- 9
-Tìm và ghép ] Z
- ) HS p/t , (># * ()% ?]
- 2)% ?] %Q 4 9 (B
- Cho HS ()% f #,
- yêu % %D- GV
- Ghép * “ ôi:”
- Làm theo yêu % %D- GV
- Ghép
“ f Z
- HS ()%
- Làm theo yêu % %D- GV
- 2)% theo cá nhân, nhóm, N #/
- Múa hát N #/
- 2)% bài -Tìm và phát / -p /t, ()% bài
- 2)% cá nhân, f %Q @
Trang 8Tiết 2
10
phút
5
phút
10
phút
7
phút
3phút
* ôi, ] trái f ] @M
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
\ ()%
* Mục tiêu:HS ()% các
và ()% (I câu $
4
- #^ Q lao
* Hoạt động 2:
HS
* Mục tiêu:
] trái f ] @M
* Hoạt động 3 :
\ nói
* Mục tiêu:
HS nói
#M% %#D (E } #M
3) Củng cố Dặn dò
- Thi ()% toàn bài- -Cho HS ()% Q @ SGK(t1)
- Cho xem tranh – câu $ 4 Bé trai, bé gái
- F Q M dung
-
- Cho phân tích, (># * ()% ?]
các -GV cho HS nêu y/c bài -HD cách ,
- -Quan sát giúp (j HS
-Cho HS quan sát tranh và #Q; @N
+ Trong tranh gì ? +Quê em có @} #M nào?
+Trong @} #M có #G gì?
+ Con #+A ( #M * ai?
- Thi ()% toàn bài theo f
- NX tuyên +] HS
- f %#$% trò %#] thi tìm và #t ra các 9 mang * “ ôi- ] Z
- NX tuyên +]
- Thi ()%
- 2)% SGK, Q
-Tìm
k2)%
- d#] trò %#]
- Nêu y/c
- #Q; @N nhóm 2
- trình bày
- NX
- Thi ()% theo f
- Thi tìm 9 có âm *9-
#)%
IV Rút kinh nghiệm, bổ sung:
Lop1.net
Trang 9Môn:
1B Tên bài : Bài 33: ui - ưi
I Mục tiêu :
1)
- HS
- 2)% (+,% câu $ 4 Dì Na *9- x #+ *E %Q nhà vui quá
- Phát ? / @A nói 0 nhiên theo %#D (E 2O núi
2) K
3)Thái (M HS #$ thú #)% N tích %0% tham gia các #; (M
II Chuẩn bị :
- M (O dùng TV %D- GV và HS, Q con, #R 6 tranh minh #)- , #S 9 *T N
III Các hoạt động dạy học :
Thời
gian Nội dung cơ bản Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
TIẾT 1
5phút
10
phút
5
phút
7
phút
1) KTBC.
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
* Hoạt động 1:
X %#G ghi * “ ui-
Y(O núi, x #+Z
* Mục tiêu: HS #N
\ phát âm (I *
“ui- + Z
phân tích, (># * ()%
(O núi, x #+Z
- #^ Q lao
Hoạt động 2
2)% 9 $ 4
* Mục tiêu: HS
#N \ p/t
(># * ()%
* 6 trong 9 $
4
- F) HS ()% Q con:ôi, ] trái f
] @M cái %#f ngói 6
- 2)% SGK
-
- NX
- F # \ * : ui
- K ui (+,% ghép * #G âm nào?
- &+ c HS ghép * “ui”
- Cho HS phân tích, (># * ()%
?]
- HD ghép p/t,
- F # \ tranh:“ (O núi”
- Có
- 2)% f #, ui- núi- (O núi
- X +] 0 * +
- So sánh * +
- 2)% f #, bài khóa
-Cho HS ()% 9 $ 4
- F Q #e- 9
-Tìm và ghép + Z
- ) HS p/t , (># * ()% ?]
- 2)% ?] %Q 4 9 (B
- Cho HS ()% f #,
- yêu % %D- GV
- Ghép * “ ui”
- Làm theo yêu % %D- GV
- Ghép
“ núi”
- HS ()%
- Làm theo yêu % %D- GV
- 2)% theo cá nhân, nhóm, N #/
- Múa hát N #/
- 2)% bài -Tìm và phát / -p /t, ()% bài
- 2)% cá nhân, f %Q @
Trang 10Tiết 2
10
phút
5
phút
10
phút
7
phút
3phút
* ui, + (O núi, x
#+
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
\ ()%
* Mục tiêu:HS ()% các
và ()% (I câu $
4
- #^ Q lao
* Hoạt động 2:
HS
* Mục tiêu:
+ (O núi- x #+
* Hoạt động 3 :
\ nói
* Mục tiêu:
HS nói
#M% %#D (E 2O núi
3) Củng cố Dặn dò
- Thi ()% toàn bài-
-Cho HS ()% Q @ SGK(t1)
- Cho xem tranh – câu $ 4 Dì
Na x #+ *E dQ nhà vui quá
- F Q M dung
-
- Cho phân tích, (># * ()% ?]
các
-GV cho HS nêu y/c bài -HD cách ,
- hoa?
- -Quan sát giúp (j HS
-Cho HS quan sát tranh và #Q; @N
+ Trong tranh gb2O núi #+A có
T (3b +Em +Trên (O núi #+A có #G gì?
+
- Thi ()% toàn bài theo f
- NX tuyên +] HS
- f %#$% trò %#] thi tìm và #t ra các 9 mang * “ + Z
- NX tuyên +]
- Thi ()%
- 2)% SGK, Q
-Tìm
k2)%
- d#] trò %#] Nêu y/c
- Tên riêng, ($ ( câu
- #Q; @N nhóm 2
- trình bày
- NX
- Thi ()% theo f
- Thi tìm 9 có âm *9-
#)%
IV Rút kinh nghiệm, bổ sung:
Lop1.net
...II Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Các hoạt động:
a HĐ 1 :Ôn chữ
vần vừa học
* Mục tiêu: HS nhận
diện, phat âm
vần học tuần: ... Trong tranh *q #G *N ? +Em
con *N này?
+Chim bói cá le le (3bd#I thích H gì?
+Chim S chim ri thích H gì?
Chúng
- Thi ()% toàn theo f
- NX tuyên...
3) Củng cố Dặn dị
- Thi ()% toàn bài-
-Cho HS ()% Q @ SGK(t1)
- Cho xem tranh – câu $ 4
Chú bói cá Chú #e *E G-
?+ F Q M dung
-