Giáo án Âm nhạc khối 7 cả năm

I Mục tiêu 1 Kiến thức: -Học sinh hát đúng giai điệu và tập thể hiện tính chất mếm mại của giai điệu bài hát “Mái trường mến yêu” nhạc và lời Lê Quốc Thắng.. Như thời gian êm đềm theo t

Ngaứy soan:

Ngaứy daùy:

BÀI 1: TIẾT 1 HỌC HÁTBài hát: mái trờng mến yêu

I Muùc tieõu

1 Kieỏn thửực:

-Hoùc sinh haựt ủuựng giai ủieọu vaứ lụứi ca baứi haựt “Maựi

trửụứng meỏn yeõu” nhaùc vaứ lụứi Leõ Quoỏc Taộng

2 kyừ naờng:

-Hoùc sinh bieỏt trỡnh baứy baứi haựt qua moọt vaứi caựch haựt

taọp theồ nhử haựt hoứa gioùng, haựt lúnh xửụựng

3 Thaựi ủoọ

- Qua noọi dung baứi haựt giaựo duùc caực em coự thaựi

thaõn thieọn vụựi maựi trửụứng vaứ bieỏt kớnh yeõu thaày coõ giaựo.

II/Chuaồn bũ cuỷa giaựo vieõn vaứ hoùc sinh

1/Chuaồn bũ cuỷa giaựo vieõn

- Phửụng phaựp : Giaỷng giaỷi ; Thửùc haứnh ; Laứm maóu

-Nhaùc cuù

-Baờng nhaùc baứi haựt : “Maựi trửụứng meỏn yeõu”

2/ Chuaón bũ cuỷa hoùc sinh

- Hoùc sinh: SGK + vụỷ ghi cheựp

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1 OÅn ủũnh toồ chửực: ( 1 phuựt )

-ẹieồm danh + kieồm tra taực phong

2 Kieồm tra baứi cuừ:

3 Baứi mụựi:

- Bài hát Mái trờng mến yêu gợi lên hình ảnh quen thuộc của ngôi trờng Nơi đây có các thầy cô giáo suốt đời gắn bó với sự nghiệp trồng ngời Nét nhạc duyên dáng nhẹ nhàng của bài hát lắng sâu trong tâm hồn

tuổi thơ hình ảnh mái trờng và các thầy cô giáo

32’ Hoùc baứi haựt

“Maựi trửụứng meỏn

yeõu”

Nhaùc vaứ lụứi Le

quoỏcThaộng

Hoaùt ủoọng 1

- Gv: Vieỏt leõn baỷng

- Gv:Treo baỷng phuù

Lờ Tự Quốc Thắng (sinh

1965) là một học sinh Việt Nam đạt huy chương vàng tại

kỳ thi toỏn quốc tế IMO lần thứ 23 tại Budapest, Hungary

năm 1982 ễng cũng là thành viờn của hội đồng tỏc giả

cuốn Encyclopedia of

- Hs : Vieỏt baứi

- HS lắng nghe

Mathematical Physics (Bách

khoa tồn thư về tốn lý) do

nhà xuất bản Elsevier ấn hành, xuất bản năm 2006

Hiện ơng đang là giáo sư tại

Viện Cơng nghệ Georgia

-GV điều khiển mởbăng nhạc hoặctrình bày bàihát

- GV :Hỏi : bài sử dụngnhững hình nốt nào?

- GV bài sử dụng nhưng kíhiệu âm nhạc nào?

- GV giới thiệu cho HS về

nhịp 4/4( nhịp 4/4 la nhịp cĩ

4 phách trong 1 ơ 1 nhịp, cĩ 2trọng âm Trọng âm 1 rơi vàophách 1, trọng âm 2 rơi vàophách 3 mỗi phách bằng nốtđen

- Gv giới thiệu về hĩa biểucủa bài

Hỏi : (câu hỏi cho

học sinh kh,G)Sau khi nghe bài hátnày em nào có cholớp biết bài hátnày gồn mấyđoạn ?

-Gv: hỏi tiếp – emcó thể cho biếtgiới hạn của mỗi

đoạn được không ?

-GV hướng dẫn: chia

câu , chia đoạn - bàihát gồm có 2 đoạn

+ Đoạn 1:gồm 2câu Từ đầu đến …dịu êm

+ Đoạn 2: gồm 2câu -Phần còn lại

- Gv: Gọi Hs đọc lờica

- Hs :Quan sát

- Hs :nghe và cảm nhận

-HS: hình nốt trắng,đen, đen chấm dơi, đơn,kép

- HS dấu luyến, dấuthăng, dấu lặng đen,

+ Đoạn 2: Phầncòn lại

-HS: theo dõi vàthực hiện

-HS: thực hiện-HS: luyện thanh theo mẫu âm:Nồ….ô…ô…

Nà…a….a-Hs : lắng nghegiai điệu câu 1-Hs : Nghe và háttheo tiếng đàn,

-Gv:đàn hướng dẫn -GV tập hát từngcâu:

- Gv: Hát mẫu câu 1

- Gv: Đàn giai điệucâu một 3 lần

-Gv: tập tương tự vớicác câu tiếp theobằng phương phápmóc xích Sau khi tậpxong yêu cầu hátđầy đủ cả bài

-GV đánh đàn giaiđiệu bài hát

-GV đệm đàn –hướng dẫn

GV đệm đàn –hướng dẫn

-GV chú ý khi tậphát hướng dẫncách phát âm, sửasai , nhận xét saumỗi lần hát để HSkịp thời sửa

hát hoà giọng-Hs : thực hiệntheo yêu cầucủa GV

-HS :nhẩm theo -Hs :Chia từngdãy hát toànbài

-HS: thực hiện-Đoạn 1 dãy bêntrái

-Đoạn 2 dãy bênphải hát đốiđáp sau đó đổilại

-HS: thực hiện-Hs : 2 HS mỗi emlĩnh xướng haicâu của đoạn 1,cả lớp cùnghát hoà giọngđoạn 2…

4/ Củng cố và luyện tập

- Gv yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài hoc

- Qua bài hát đã để lại cho e cảm nhận gi?

5/ Hướng dẫn HS học ở nhà (2 phút):

+ Về nhà học thuộc giai điệu và lời bài hát

+ Làm bài tập số 2 trang 7 SGK

…… ……

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

-Học sinh hát đúng giai điệu và tập thể hiện tính chất

mếm mại của giai điệu bài hát “Mái trường mến yêu” nhạc và lời Lê Quốc Thắng.

-Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ, ghép được lời cabài TĐN số 1

- Qua nội dung bài hát giáo dục các em có thái thân

thiện với mái trường và biết kính yêu thầy cô giáo

II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1/Chuẩn bị của giáo viên

- Phương pháp : Giảng giải ; Thực hành ; Làm mẫu

-Nhạc cụ

- Bảng phụ bài TĐN số 1

2/ Chuẫn bị của học sinh

- Học sinh: SGK + vở ghi chép

- Thuộc lời bài hát “Mái trường mến yêu”

III/ Hoạt động dạy học:

2 Ổn định tổ chức: ( 1’)

-Điểm danh + kiểm tra tác phong

2 Kiểm tra bài cũ: (4’)

- 2 HS lên trên thể hiện bài hát “Mái trường mến yêu”

- GV : Đánh giá – nhận xét

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài: ( 1’ )

tg Néi dung Hoạt động của GV Hoạt động củaHS

I.Ôân bài hát:

“Mái tường mến

yêu”

Nhạc và lời Lê

quốc Thắng

Ơi hàng cây xanh

thắm dưới mai

trường mến yêu,

có loài chim

……… .Cho từng

ánh mắt trẻ thơ

cho từng khúc nhạc

dịu êm

Như thời gian êm

đềm theo tháng

năm .Như dòng

sông gợn đều theo

cơn gió.Mang tình

yêu của thầy đến

với chúng em .Để

Ca Ngợi Tổ Quốc

Nhạc và lời

Hoàng Vân

*Hoạt động 1

- Gv: Viết lên bảng

- Đàn và hướngdẫn

-Gv: Mở lại bàinhạc hoặc trìnhbày bài hát

- Gv: Dùng bộ nhớ của đàn có giai điêïu và phần đệmcho HS hát theo, GV chỉ huy

-Gv: Chia từng dãybàn, nhóm lần lượtôn luyện bài hát

- chú ý khi tập háthướng dẫn cáchphát âm, sửa sai ,nhận xét sau mỗilần hát để HS kịpthời sửa chữa

-Kiểm tra cá nhânmột vài em, nhậnxét và đánh giá

- Niểm tụ hào dân tộc luơncháy bỏng trong mỗi conngười Đối với các nhạc sĩ họthể hiện điều đĩ trong mỗi tácphẩm mình viêt và nhạc síHồng Vân cũng khơng phải

là một nhạc sĩ tiêu biểu về điề

đĩ Hơm nay cơ mời các emtìm hiểu bài TĐN

*Hoạt động 2:

- Gv: Viết lên bảng

- Gv: treo bảng phụ Hỏi : Bài TĐN viết

ở nhịp mấy ?

Hỏi : Trường độ

của bài gồmnhững hình nốt

nào ?

- Gv: hướng dẫnluyện đọc gam Đôtrưởng

- Hs : Viết bài luyện thanh theohướng dẫn củaGV

- Hs : Lắng nghe,cảm thụ và nhớlại bài hát

-Hs :ôn luyệntheo từng dãybàn, nhóm bằngnhững lối háthoà giọng, đốiđáp hoặc cólĩnh xướng

- Hs : Hát cánhân và thểhiện bài háttheo hướng dẫncủa GV, phátâm rõ ràng,hát với tình cảm

không gào thét

- Hs :Trình bày cánhân

- Hs :Chép bài

- Hs : Quan sát

- Hs :Trả lời :Nhịp 2/4

-Hs :Có các hìnhnốt: đen, đơn, nốttrắng

- HS Đọc gam

- HS:Thực hiện

III / Baứi ủoùc theõm

Cây đàn bầu

- Gv: Cho hs thửùchieọn tieỏt taỏu baứiTẹN

- Gv:ẹaứn giai ủieọubaứi TẹN 3 laàn

- Gv bài TĐN được chiathành mấy cõu

- GV hửụựng daón: chiacaõu – 2 caõu

- Gv: ẹaứn moói caõu

ba laàn

- Gv:ẹaứn laùi caõunhaùc vaứ baột nhũp -Gv:Tửụng tửù vụựi caõusau

-Gv:Sau khi ủoùc hoaứnchổnh cho HS gheựplụứi ca

- Gv:chổ ủũnh vaứ hửụựng daón tửứng nhoựm

- Cỏc e đều thấy rằng õm

nhạc khụng thể thiếu trong đời sống mỗi con người và cúmột loại nhạc cụ nhỡn dự rất đơn giản nhưng tiếng đàn của

nú khiến bao con người rung động đú là cõy Đàn Bầu

*Hoaùt ủoọng 3:

- Gv: Vieỏt leõn baỷng

- Gv:chổ ủũnh

- Gv: giaỷi thớch – giụựi thieọu caõy ủaứn baàu

tieỏt taỏu theohửụựng daón GV -HS: Nghe giaiủieọu ủoùc nhaồmtheo

- HS bài chia thành 2cõu

-HS: theo doừi vaứthửùc hieọn

-HS: Nghe giaiủieọu ủoùc nhaồmtheo

-HS: caỷ lụựp cuứngủoùc

-HS: theo doừiHS: thửùc hieọn

4/ Củng cố và luyện tập : Kieồm tra vieọc trỡnh baứy baứi TẹN vaứ haựtlụứi cuỷa tửứng toồ Vụựi caự nhaõn, neỏu em naứo xung phong vaứtrỡnh baứy ủaùt yeõu caàu, coự theồ cho caực em ủieồm toỏt

5/ Hướng dẫn HS học ở nhà (1 phuựt):

+ Veà nhaứ hoùc thuoọc giai ủieọu vaứ lụứi baứi haựt, doùc thuaànthuùc baứi TẹN soỏ 1

+ Laứm baứi taọp soỏ 2 trang 8 SGK

Đàn bầu, tờn chữ là độc huyền cầm, là loại đàn một dõy của người Việt, thanh

õm phỏt ra nhờ sử dụng que hay miếng gảy vào dõy Dựa theo cấu tạo của hộp cộng hưởng, đàn bầu chia hai loại là đàn thõn tre và đàn hộp gỗ Đàn bầu cú mặt phổ biến

ở cỏc dàn nhạc cổ truyền dõn tộc Việt Nam Cỏc nhạc sĩ Việt Nam đó biờn soạn và

chuyển soạn một số tác phẩm dạng concerto để nghệ sĩ sử dụng đàn bầu trình tấu cùng với dàn nhạc giao hưởng thính phịng như Vì Miền Nam, Ru con, Tình ca Đàn bầu khơng chỉ được người Việt Nam ưa thích mà cịn được nhiều khán-thính giả trên thế giới hâm mộ [

- Qua bài âm nhạc thường thức HS được giới thiệu về nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát “ Nhạc rừng” các em hiểu biết sự đóng góp của nhạc sĩ cho nền âm nhạc Việt Nam

II/Chuẩn bị của g v và hs

1/Chuẩn bị của giáo viên

- Phương pháp : Giảng giải ; Thực hành ; Làm mẫu

-Nhạc cụ

- Bảng phụ bài TĐN số 1

2/ Chuẫn bị của học sinh

- Học sinh: SGK + vở ghi chép

- Thuộc lời bài hát “Mái trường mến yêu”

III/ Hoạt động dạy học:

3 Ổn định tổ chức: ( 1’)

-Điểm danh + kiểm tra tác phong

2 Kiểm tra bài cũ:

-Ở tiết này GV kết hợp ôn tập và kiểm tra

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài: ( 1’ )

-Trong bài âm nhạc thường thức hôm nay, chúng ta đượcgiới thiệu về nhạc sĩ Hoàng Việt , trước khi tìm hiểu bài

học cả lớp ôn lại bài hát Mái trường mến yêu và

bài TĐN

I.Ôn bài hát:

“Mái trường mến

Ca Ngợi Tổ Quốc

Nhạc và lờiHoàng Vân

III Âm nhạc

thường thức:

SGK nhạc 8 trang

*Hoạt động 1:

-GV hướng dẫn HSluyện thanh

- Trình bày lại bàihát

- Cho HS hát lạitoàn bộ bài hátcó nhạc đệm

-Trong quá trình ôncần nâng cao chấtlượng giọng hát nhưhướng dẫn phátâm chuẩn, lấy hơiđúng và sửa saikịp thời

*Hoạt động 2:

- Đàn gam đôtrưởng

- Đàn lại bài TĐN

- Bắt nhịp cả lớpđọc bài TĐN kếthợp ghép lời ca

- Sửa sai, nếu emnào đọc tốt cóthể ghi điểmkhuyến khích

- Hơm nay cơ giới thiệu vớicác em một nhạc sĩ đã cĩnhiều đĩng gĩp cho sự pháttriển của âm nhạc nước nhànhững năm 30 đĩ là nhạc sĩHồng Việt

- Làm theo hướngdẩn của GV

-Tập biểu diễnđơn ca, song ca,tốp ca

-Hs :Có thểđọc cả lớp, từngdãy, cá nhân

- Hs : Viết bài

- Hs : theo dõi

quê ở xã An Hựu,

huyện Cái Bè, tỉnh

Tiền Giang

-Một số tác phẩm

nổi tiếng: Lá xanh,

+ Lên ngàn, Láxanh

-Gv:giới thiệu bàihát “ Nhạc rừng”

- Gv: Mở băng nhạcbài hát “ Nhạcrừng”

- Hs :Đọc bài giớithiệu về nhạc sĩ

trong SGK

-Hs :HS nêu vàinét về nhạc sĩ.-Hs :Thưởng thứcmột số tácphẩm của nhạc

- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học

- Gv cho HS hát lại bài hát và bài TĐN số 1

-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Lí Cây

Đa” Dân ca quan họ Bắc Ninh

2 kỹ năng:

- Luyện cho học sinh chất giọng mềm mại, hình thành kha

năng luyến , láy trong khi hát

3 Thái độ

- Qua bài hát giúp các em thêm yêu quý những làng

điệu dân ca Việt Nam

II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1/Chuẩn bị của giáo viên

- Phương pháp : Giảng giải ; làm mẫu ; Thực hành

- Nhạc cụ

- Băng nhạc, bảng phụ bài hát -“Lí Cây Đa” Một vài

trích đoạn dân ca quan họ

2/ Chuẩn bị của học sinh

- Học sinh: SGK + vở ghi chép

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Ổn định tổ chức : (1phút)

- Kiểm tra sĩ số và tác phong HS

2/ Kiểm tra bài cũ : (4phút)

- HS1 : Đọc bài TĐN số 1

- HS 2 : Nêu sơ lược về nhạc sĩ Hoàng Việt

3/Bài mới :( 39 phút )

I.Học hát :

Lí Cây Đa

Dân ca quan họ

Bắc Ninh

Dân ca quan họ (cịn được

gọi là dân ca quan họ Bắc

Ninh hay dân ca quan họ

Kinh Bắc) là những làn điệu

dân ca của vùng châu thổ

sơng Hồng ở miền Bắc Việt

Nam; tập trung ở vùng văn

hĩa Kinh Bắc - mà trọng

tâm là 2 tỉnh Bắc Giang và

Hoạt động 1

-Gv:Viết bảng -Gv:Giới thiệu và thể hiện bài hát

- Gv:Hát 1 vài trích đoạn

+ Hoa thơm bướm lượn

+ Trống cơm

- Gv:Treo bảng phụ

- Hỏi : Bài hát được viết ở nhịp mấy ?

- Trong bài này sử

-Hs: Trả lời :Dấu luyến , dấu chấm

Bắc Ninh ngày nay Tên gọi

Quan họ Bắc Ninh khơng cĩ

nghĩa tỉnh Bắc Ninh là chủ

thể chính của thể loại dân ca

này, Bắc Ninh hay Kinh Bắc

được hiểu là tỉnh Bắc Ninh

cũ gồm cả Bắc Giang ngày

nay Theo các nhà nghiên

cứu, tên gọi di sản này cĩ

thể thay đổi theo thời gian,

do các chủ thể văn hĩa tạo

ra.[

- Trèo lên quan

dốc ngồi gốc ơi

a cây đa rằng

tôi lí ơi a cây đa

rằng tôi lới ơi a

cây đa.

- Ai đem a tình tính

tang tình rằng cho

đôi mình gặp

xem hội cái đêm

hôm rằm rằng

tôi lí ới a cây đa

rằng tôi lới ơi a

- Gv:Đàn và hướng dẩn

-Gv: chỉ định -Gv: Mở băng nhạc bài hát “Lí Cây Đa”

- Gv:Hướng dẫn tập hát từng câu

- Gv:Phân câu cho bàihát và hướng dẫn cho HS những chổ lấyhơi

- Gv:Tiến hành tập từng câu theo lối móc xích Mỗi câu

GV đàn giai điệu 3 lần sau đó cho HS đọccứ thế cho đến hết bài

-Gv: Chia từng nhóm luyện tập bài hát và phát hiện những chổ sai để sửa sai

Gv:hướng dẫn trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

-Gv: Cho cả lớp hát lại bài hát

- Gv:Hướng dẫn cho

HS vừa hát vừa gỏ nhịp theo bài hát -Gv: Chỉ định

- Gv:Đánh giá – Nhậnxét

- Cái nơi của dân ca đĩ là quê hương Bắc ninh khơng chỉ cĩ những làn điệu mượt mà sâu lắng đi vào lịng người mà người dân Bắc ninh cịn cĩ nững lễ hội rất độc đáo Họ đã được tổ chức quốc tế

USNETCO cơng nhận Văn hĩa

dôi

- Hình nốt đen, đơn, trắng,đen chấm dơi

- Hs:Luyện thanh -Hs: Đọc lời ca -Hs: nghe và cảm nhận

- Hs:Lắng nghe và thực hiện

-Hs:thực hiện

- Hs:Từng nhóm luyện tập và sửasai

- chú ý những chổ có luyến :

“quan” quan…hàn han ;

“ngồi” ngôi hồi …ôi.v.v

-Hs:thực hiện-Hs:thực hiện

- Hs:Hát + gỏ nhịp

- Hs:1 vài cá nhân thể hiện bài hát

- Hs:Chú ý lắng nghe

phi vật thể của thế giới Cơ giớithiệu với các em đĩ là Hội Lim

Hoạt động 2 :

-Gv:Viết bảng -Gv: Chỉ định Gv: giới thiệu khái quát về Hội Lim

-Kinh Bắc xưa nổi tiếng là vùng đất của những câu truyện

cổ, những sự tích văn hố Vì truyền thống này mà nơi đây sởhữu nhiều lễ hội dân gian Lễ hội được nhiều người quan tâmnhất là Hội Lim tại thị trấn Lim, Tiên Du, Bắc Ninh

Hội Lim là một sinh hoạt văn hố - nghệ thuật đặc sắc của nền văn hố truyền thống lâu đời ở xứ Bắc và dân ca Quan

họ trở thành tài sản văn hố chung của dân tộc Việt, tiêu biểu cho loại hình dân ca trữ tình Bắc Bộ

Hỏi : Như vậy hội lim được tổ chức vào thời gian nào ?

- Hs:Viết Bài-Hs : đọc bài đọc thêm

-Hs : theo dõi- ghi nhớ

-Hs : tra lời - vào ngày 13 tháng giêng hàng năm.-Hs:thực hiện

Hội Lim là một lễ hội lớn của tỉnh Bắc Ninh, chính hội được tổ chức vào ngày

13 tháng giêng hàng năm, trên địa bàn huyện Tiên

Du tỉnh Bắc Ninh Hội Lim được coi là nét kết tinh độc đáo của vùng văn hố Kinh Bắc

4/ Củng cố và luyện tập : Chia lớp thành 2 nhóm Nhóm 1 hát , nhóm

2 đánh nhịp 2/4 và ngược lại

5/ Hướng dẫn HS học ỏ nhà ( 1 phút )

- Về nhà hát thuộc bài hát và chép bài hát vào vở

- Chép bài TĐN số 2 và xem trước bài

Ngày soạn:

- HS có khái niệm về nhịp 4

4 và biết cách đánh nhịp ( C ) Họcsinh đọc đúng cao độ, trường độ, ghép được lời ca bài TĐN số2

3 Thái độ

- Qua nội dung bài học luyện tập kỹ năng nghe, kỹ năng háttập thể, hát đơn ca, hát hoà giọng Nhận biết âm Son ở vị trídưới dòng kẻ phụ

II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1/Chuẩn bị của giáo viên

- Phương pháp : Giảng giải ; Thực hành ; Làm mẫu

-Nhạc cụ

- Bảng phụ bài TĐN số 1

2/ Chuẫn bị của học sinh

- Học sinh: SGK + vở ghi chép

-Thuộc lời bài hát “Lí cây đa ”

1.Ổn định tổ chức: ( 1 phút ) Điểm danh + kiểm tra tác phong.2.Kiểm tra bài cũ: Ở phần này vì có tiết ôn tập bài hátnên GV có thể

3.kiểm tra bài hát sau khi ôn luyện

A.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: ( 1 phút ) Tiết trước các em đã được học bàihát

- Lí cây đa để thể hiện tốt bài hát, hôm nay chúng ta ôn lại

bài hát và qua bài TĐN số 2 các em có khái niệm về nhịp( C )

2.Tiến trình bài dạy:

TL Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS12’ I.Ôân bài hát:

Lí cây đa Dân ca quan họ

Bắc Ninh

-Gv: ghi lên bảngvà giới thiệu

- Gv:Đàn vàhướng dẫn

- Hs: Chép bài -Hs:luyện thanhtheo hướng dẫn

16’

II Nhịp 4 4 :Kí hiệu

c

Có 4 phách trong

một ô nhịp, mỗi

phách bằng một

nốt đen Phách 1

mạnh, phách 2

nhẹ, phách 3 mạnh

vừa, phách 4 nhẹ

- Gv:Dùng bộ nhớ của đàn có giai điêïu và phần đệm cho HS hát theo, GV chỉ huy

- Gv:Chia từng dãybàn, nhóm lầnlượt ôn luyện bàihát

- Gv:chú ý khi tậphát hướng dẫncách phát âm,sửa sai , nhận xétsau mỗi lần hátđể HS kịp thời sửachữa

-Gv: Kiểm tra cánhân một vài em,nhận xét và đánhgiá

- GV dưới lớp 6 chúng ta đãđược học 2 loại nhịp 2/4 và3/4 hơm nay chúng ta sẽ họcmột loại nhịp mới đĩ là nhịp4/4

*Hoạt động 2:

- Gv:Viết ví dụkhuông nhạc cónhịp ( C ) và thựchiện vỗ tay theophách

- Hỏi: Số chỉ nhịp 4 4 cho chúng

ta biết điều gì ?

-Gv:Cho HS thựchiện VD

-GV thực hiện VDnhấn mạnh vàophách 1 và 3

-GV hướng đẫnđánh nhịp bằng tay

của GV

- Hs:Lắng nghe,cảm thụ và nhớlại bài hát

-Hs: Ôn luyện theotừng dãy bàn,

những lối háthoà giọng, đốiđáp hoặc có lĩnhxướng

-Hs: Hát cá nhânvà thể hiện bàihát theo hướngdẫn của GV, phátâm rõ ràng, hátvới tình cảm nhẹnhàng không gàothét

-Hs: Trình bày cánhân

-Hs: Theo dõi VDvà phát hiện

-Hs:Trả lời : Có 4phách trong một

ô nhịp, mỗiphách bằng mộtnốt đen

-Hs: Chú ý vàlàm ví dụ

-Hs: theo dõi vàthực hiện lại cáchđánh nhịp C

4’

III Tập đọc nhạc:

Aùnh trăng Nhạc Pháp Lời Việt: Lê

và thân thiện hơm naychúng ta cùng tìm hiểu họqua bài TĐN số 2

kỉ 17

-Gv : treo bảng phụ

Hỏi : Bài TĐN viết ở nhịp mấy

? Hỏi :Nốt cao nhất, thấp nhất của bài ?

Hỏi : Trường độ của bài ?

-Gv : Luyện đọc gamĐô trưởng

- Gv : Cho hs thựchiện tiết tấu bàiTĐN

- Gv : Đàn giai điệu

- Gv : Đàn mỗi câu

ba lần

- Gv : Đàn lại câunhạc và bắt nhịp -Tương tự vớicâu sau

Sau khi đọc hoànchỉnh cho HS ghéplời ca

-Hs: Chép bài

- Hs:Trả lời : Nhịp4/4

-Hs:trả lời : Nốt Đồ - Mi

-Hs:Nghe giai điệu

- Hs:Đọc nhạc

- Hs:Đọc và ghéplời , kết hợpđánh nhịp 4/4

4/ Củng cố và luyện tập

-Gv : Kiểm tra việc trình bày bài TĐN và hát lời của từng tổ Với cá nhân, nếu em nào xung phong và trình bày đạt yêu cầu, có thể cho các em điểm tốt.

1/Chuẩn bị của giáo viên

- Phương pháp : Giảng giải ;ôn luyện

- Nhạc cụ

- Nhạc cụ – băng nhạc – Bảng phụ bài TĐN số 3

2/ Chuẫn bị của học sinh

- Học sinh: SGK + vở ghi chép

III/ Hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức: ( 1 phút ) Điểm danh + kiểm tra tácphong

2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

-Gv :Gọi HS trình bày bài TĐN số 2

-Gv :nhận xét, đánh giá

3.Bài mới:

- Giới thiệu bài: ( 1 phút )

-Trong những bài nhạc các em đã gặp, thường tất cảcác ô nhịp trong bài đều đủ theo số phách qui địnhnhưng đôi khi cũng có những ô nhịp không đủ theo sốphách qui định Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu

rõ được điều đó.Cũng trong tiết nầy chúng ta biết

đến đất nươc Ma-Lai-xi -a qua bài TĐN số 3 “ Đất nước tươi đẹp sao”

TL Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS7’

Là ô nhịp đầu

tiên trong bài nhạc không đủ số phách theo qui định của số chỉ nhịp

II Tập đọc nhạc số

3:

Đất nước tươi đẹp

sao Nhạc Ma-

lai-xi-a

*Hoạt động 1:

-Gv:Viết bảng -Gv: cho Hs quan sátVd

-Hỏi: Các em hãyxác định xem ví dụtrên bảng đượcviết ở nhịp mấy ?-Gv: nhắc lại hoặcchỉ định một HsTbinh- nêu kháiniệm nhịp 4/4?

-Hỏi: Hãy nhậnxét về những ônhịp trong Vd trừ ônhịp đầu tiên ?

-Vậy ở ô nhịp đầutiên không đủ 4phách, người ta gọilà ô nhịp lấy đà

-Hỏi: Thế nào là

nhịp lấy đà ?-Hỏi:Ở ô nhịpđầu tiên thiếumấy phách ?

- Hơm nay cơ giới thiệu cácbạn một bài TĐN mới cĩgiai điệu nhẹ nhành sâu lắng

đĩ là bài “ đất nưới tươi đẹpsao”

-Hỏi: Bài TĐN cósử dụng những cao

- Hs: viết bài

- Hs: quan sát

- HS Ơ nhịp đầu tiênthiếu

- Trả lời : Nhịp nhịp lấy đà

4/4 Hs: Đọc tên nốttheo hướng dẫn

- Bài được viết ở nhịp 2/4

-Hs: trả lời Si-Đô-Rê-Mi-Pha

Son-la Hs:Luyện tập tiếttấu chính bài TĐN

-Hs:Luyện thanh

3’ III Âm nhạc thường thức:

Sơ lược về nhạc cụ

phương Tây

+Đàn Pi-a-nô:

(Dương cầm)dùng để độc tấu,

hoà tấu, dệm hát

+Đàn lông:( vĩ cầm), có 4 dây,dùng cung kéo

Vi-ô-Dùng để độctấu, hoà tấu

+Đàn Ghi-ta:

nguồn gốc từ Tây Ban Nha, có 6 dây Dùng để độc tấu, hoà tấu, đệm hát Có

2 loại ghi ta

độ nào ?

-Hướng dẫn luyêntập tiết tấu chínhcủa bài

- Gv: Đàn-hướngdẫn

- Gv: Đàn toàn bộgiai điệu bài TĐN-GV hướng dẫn HSluyện tập từngcâu một theophương pháp mócxích

-Sau khi đọc thànhthạo cho HS ghéplời ca

- Gv: Hướng dẫn HSđọc bài theo vàphát hiện nhữngchổ sai ( Nếu có )

- Các nước Phương đơngluơn cĩ nền âm nhạc pháttriển là nơi sản sinh ra cácnhạc sĩ nổi tiếng vậy nên họphát triển các loại nhạc cụluơn cĩ kĩ xảo tinh tế cơ vớicác bạn sẽ cùng tìm hiểu

*Hoạt động 3:

- Gv: Treo tranh ảnhvề các loại nhạccụ phương Tây

Hỏi: Hãy lên bảngchỉ vào một nhạccụ và giới thiệuđiều em biết về

Hs:lắng nghe

-Hs: Đọc theohướng dẫn của

GV kết hợp vỗ taytheo nhịp, phách.-Hs:Một nửa lớpđoc nhạc, mộtnửa ghép lời ca

- Hs: Đọc bài từngnhóm, bàn, cánhân

- Hs: quan sát

- Hs:Lên bảngthực hiện theoyêu cầu

- Hs:Lắng nghe vàghi nhớ

-Hs:Thưởng thứcvà cảm nhận

- Hs : thực hiện

gỗ và ghi ta điện.

+Đàn

Aéc-côc-đê-ông: (phong cầm )

Dùng để độc tấu,

đệm hát

nhạc cụ đó?

-Gv: Nhấn mạnh lạiđặc điểm của cácloại nhạc cụ đó

- Gv: Mở băng nhạccó âm thanh củacác loại nhạc cụ

4/ Củng cố và luyện tập : Giáo viên gọi Hs nhắc lại nội dung học của bài

-Xem lại tất cả các bài đã học

III Hoạt động dạy học

1 Ổn định tình hình lớp: ( 1 phút ) Điểm danh + kiểm tra tác phong.

2 Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

Lịng ghép vào phần nội dung ơn tập

3 Bài Mới: (40 phút

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Gv cho Hs nghe haibài hát qua băngmẫu mỗi bài một lần

- Gv đánh đàn

- Gv hớng dẫn và

đệm đàn

- Gv phát hiện chỗsai và hớng dẫn Hshát lại nếu có

-Hs ghi vào vỡ-Hs theo dừi-Hs xung phong trả lời

- Hs nghe và hátnhẫm theo

- Hs luyện thanh

- Hs trình bày hoànchỉnh bài hát mỗibài một lần

Hs ghi vào vỡ-HS nghe và đọcnhẫm theo

- Hs luyện gam

- Cả lớp trình bày

- Hs trình bày

- Hs trả lời nhịp4/4 nhịp lấy đà

- Hs nờu khỏi niệm

Ngày soạn

Ngày giảng

BÀI 2: TIẾT 8

KIỂM TRA

I- Mục tiờu:

1 Kieỏn thửực:

- Giỳp HS nhớ lại cỏch thể hiện hai bài hỏt đó học

- Học sinh thuộc lời ca và trình bày 2 bài hát: Mái trờng mến yêu và

Lý cây đa ở mức độ hoàn chỉnh, biết vận dụng các hình thức biểu

diễn vào bài hát

-Xem lại tất cả cỏc bài đó học

III Hoạt động dạy học

1 Ổn định tỡnh hỡnh lớp: ( 1 phỳt ) ẹieồm danh + kieồm tra taực phong 2.Kieồm tra baứi cuừ: ( 3 phuựt )

-Lũng ghộp vào phần nội dung ụn tập

3.Bài Mới: (40 phỳt)

Tl Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS Noọi dung kieỏn

thửựcHoaùt ủoọng 1

- Gv ghi leõn baỷng

-HS chuẩn bị

Lần lợt từng nhoựm

Kiểm tra một tiết

- Bài hỏt “ Mỏi trường

- Qua baứi haựt giuựp caực em theõm yeõu quyự hoà bình yêu quý

độc lập tự do mà cha ông ta đã đổ bao nhiêu xơng máu dành lại

II/Chuaồn bũ cuỷa giaựo vieõn vaứ hoùc sinh

1/Chuaồn bũ cuỷa giaựo vieõn

- Phửụng phaựp : Giaỷng giaỷi ; laứm maóu ; Thửùc haứnh

2/ Chuẩn bũ cuỷa hoùc sinh

- Hoùc sinh: SGK + vụỷ ghi cheựp

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1/ OÅn ủũnh toồ chửực : (1phuựt)

- Kieồm tra sú soỏ vaứ taực phong HS

2/ Kieồm tra baứi cuừ : (4phuựt)

3/Baứi mụựi :( 39 phuựt )

Trong lịch sử phát triển nhân loại, chiến tranh, bệnh dịch và thiên tai

là những mối đe dọa khủng khiếp đến cuộc sống con ngời Việt Nam

là đất nớc đã trải qua nhiều cuộc chiến tranh nên chúng ta hiểu rõ

điều đó Hôm nay chúng ta học 1 bài hát với nội dung mong ớc cuộcsống hòa bình cô mong các em có thái độ thân ái với ngời biết yêu quí

và bảo vệ nền hòa bình trên trái đất

Nhạc và lời: Hoàng

LongHoàng Lân

viết rất nhiều ca

khúc cho lứa tuổi

2 Giới thiệu bài hát:

- Hởng ứng phong trào thiếu

nhi quốc tế Ngọn cờ hoà bình năm 1985, hai tác giả

đã viết bài hát Chúng em cần hoà bình để nói lên ớc vọng

của tuổi thơ mong muốncuộc sống yên vui đầy tìnhthân ái

- Bài hát mang tính chất hànhkhúc với giai điệu vui tơi,trong sáng, phù hợp với hát tậpthể

- HS ghi bài

- HS nghe

- HS nghe

- HS bài viết ỏ nhịp 2/4

- HS dấu quay lại, dấu nhắc lại, khung thay đổi,lặng đen, lặng đơn, dấu nối

- Hỡnh nốt đơn, nốt đơn, nốt kộp, trắng, đen,đơn chấm rụi

- HS theo dừi

- HS trả lời

- GV chia câu, chia đoạn cho

bài hát (bài hát chia làm 2

GV đàn và hát mẫu mỗi câu

2 lần, yêu cầu HS nghe nhẩm

sửa sai cho HS

- GV cho HS hoạt động theo

- HS tập hỏt dưới sựhướng dẫn của GV

- HS thựchiện theo yêu cầu của GV

- HS hoạt động theo nhóm

- HS thực hiện

- HS trả lời

-HS thực hiện

- HS trả lời

và hát, GV quan sát và sửa saicho HS.

- GV yêu cầu 1 HS khá lênbảng đánh nhịp cho cả lớphát (HS hát thể hiện rõ tínhchất hành khúc của bài hát)

- Kiểm tra cá nhân HS hát bàihát

- GV đánh giá nhận xét vàsửa sai

- Cho HS kể 1 số bài hát viết

về hoà bình trên thế giới (Em

nh chim câu trắng, Trái đất này là của chúng em, Bầu trời xanh ).

4/ Củng cố và luyện tập : (4')

- Cho HS hát lại bài hát "Chúng em cần hoà bình"

- GV hớng dẫn và yêu cầu HS tìm 1 số động tác phụ hoạ cho bài hát

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định trật tự : (2')

- Cho HS hát khởi động

2 Kiểm tra bài cũ : (3 ’ )

- Gọi một HS lên bảng trình bày lại bài hát Chúng em cần hòa

- Cho HS hát lại bài hát, GVnghe và sửa sai cho HS

- Cho HS hát lại những câu

- Hớng dẫn HS đánh nhịpcho bài hát

- Cho từng nhóm đứng dậy

đánh nhịp, GV quan sát vàsửa cho học sinh

- Cho 1 vài HS lên bảng

đánh nhịp cho cả lớp hát(yêu cầu HS hát đúng tìnhcảm sắc thái và tính chấtcủa bài)

- Kiểm tra HS trình bày bàihat cá nhân

- GV nhận xét và cho điểm

HS trình bày tốt bài hát

- HS ghi bài

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

l

II Tập đọc nhạc: TĐN

số 4 Mùa xuân về

III Bài đọc thêm :

Hội xuân "sắc bùa"

- Gv Mựa xuõn luụn là mựa đemđến cho tỏc giả những cảm hứngsỏng tỏc hụm nay cụ sẽ giới thiệuvới cỏc em bài TĐN số 3 “ Mựaxuõn về”

II Tập đọc nhạc:

- GV treo bảng phụ bài TĐN

- Yêu cầu HS nhận xét bàiTĐN số 4

- Gv bài viết ở nhịp nào?

- Gv em hóy nờu lại khỏi niệm nhịp4/4

- Bài sử dụng cao đọ cú những nốtnhạc và hỡnh nốt nào?

+ GV yêu cầu HS chia câucho bài TĐN

- Cho HS nghe giai điệu củabài TĐN

- HS đọc tên nốt nhạc toànbài

+ Cho HS đọc thang âmcủa bài

- GV dạy bài TĐN đánh đàntừng câu ngắn HS nghe vànhắc lại, (HS không đọc đợc

GV phải đọc mẫu cho HSnghe)

- Chú ý cao độ và trờng độcủa bài TĐN số 4

- Khi HS đọc đợc toàn bài

GV cho HS đọc 2 lần, lầnthứ 2 yêu cầu HS đọc nhạckết hợp gõ phách

- GV ghép lời bài TĐN số 4

- Hớng dẫn HS ghép lời từngcâu đến hết bài

- Khi HS ghép lời hoànchỉnh GV chia lớp thành 2nhóm, 1 nhóm đọc nhạcnhóm còn lại ghép lời cùng 1lúc và thực hiện ngợc lại

- HS ghi bài

- HS bài viết ở nhịp 4/4

- Hs nhắc lại khỏi niệm nhịp 4/4

- HS nghe

- HS thực hiện

- Từng nhúm thực hiện

cái chiêng có núm hai

ngời khiêng, hai cái

nớc" khi đi đờng

ph-ờng bùa đánh bài

chiêng đi đờng Vừa

đi vừa đánh chiêng

hát đối đáp

- Cho HS đọc nhạc, ghép lờitheo nhóm kết hợp gõ phách

đều đặn, các nhóm nghe

và nhận xét lẫn nhau

- GV hớng dẫn HS cách đánhnhịp cho bài tập đọc nhạc(yêu cầu HS nhận xét ônhịp đầu tiên trớc khi đánhnhịp)

- Yêu cầu từng nhóm đứngdậy đánh nhịp, GV quan sát

và sửa sai cho HS

- GV gọi 1 vài HS lên bảng

đánh nhịp cho cả lớp đọcbài kết hợp gõ phách vàghéplời

- Kiểm tra HS đọc bài cá

nhânIII Bài đọc thêm : Hộixuân "sắc bùa"

- Yêu cầu HS đọc bài SGK

- GV giảng và đặt 1 số câuhỏi: Hội xuân "Sắc bùa" đợcdiễn ra vào thời điểm nào?

Hội xuân "Sắc bùa" diễn ra nhằm mục đích gì? Hội xuân "Sắc bùa" thờng đợc diễn ra ở dân tộc nào? NgờiKinh có chơi hội "Sắc bùa"

không? và ở những vùng nào?

- HS thực hiện

- HS ghi bài

- HS đọc bài

- HS nghe và trả lời

4/Củng cố và luyện tập : (4')

- Yờu cầu HS nhắc lại nội dung bài học

- Cho HS trình bày lại những kiến thức đã học

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đan xen trong quá trình dạy

3 Bài mới: (38')

Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ ôn lại 2 bài hát “Chúng em cần hòabình và bài Tập đọc nhạc số 3 ''Mùa xuân về” Bên cạnh 2 nội dung trêncác em sẽ làm quen với 1 nhạc sĩ đã có nhiều đóng góp cho nền âmnhạc Việt Nam đó là nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa

- HS tập hát đúng với tiếttấu của bài hát, hát ngắtcâu ở đoạn a và liền tiếnghơn ở đoạn b

- Cho HS hoạt động theonhóm, khi hát kết hợp gõphách, các nhóm nghe và

- HS ghi bài

- HS hỏt và sửa sai

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- Từng nhúm thực hiện

- Cho 1 vài HS lên bảng

đánh nhịp cho HS hát (yêucầu HS hát thể hiện đúngtính chất của bài hát sôinổi, vui tơi)

+ Cho HS hát sinh độnghấp dẫn, HS hát thi đuagiữa các nhóm với nhau

- Gọi một số HS lên bảngtrình bày bài hát kết hợpphụ họa một số động táccho bài hát

- GV nhận xét và cho

điểm

II Ôn tập Tập đọc nhạc:

TĐN số 4

- GV cho HS nghe lại giai

điệu của bài TĐN số 1 và

đọc thang âm của bài

- Cho HS đọc lại bài TĐN số

4, GV nghe và sửa sai cho

HS, yêu cầu HS đọc lạinhững chỗ cha chính xác

- Cho HS hoạt động theonhóm kết hợp gõ phách, cácnhóm nghe và nhận xétlẫn nhau

- Yêu cầu từng nhóm HS

đứng dậy đánh nhịp, GVquan sát và sửa sai cho HS

- Gọi 1 vài HS lên bảng

đánh nhịp cho cả lớp đọcbài kết hợp ghép lời và gõphách

- GV yêu cầu HS trình bàylời mới cho bài TĐN số 4 mà

GV đã giao về nhà làm

- GV nhận xét và sửa saicho HS, khích lệ những HS

có ý thức làm bài và cho

điểm những HS có bài làmtốt

- Kiểm tra HS đọc bài cá

- Hs thực hiện

- Một số HS lờn bảng thực hiện

- HS ghi bài

- HS nghe

- HS ghi bài

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS ghi bài

- HS đọc

- GV trình bày 1 số bài hátcủa Đỗ Nhuận nh: Việt Namquê hơng tôi, Chiến thắng

Điện Biên, áo mùa đông

2 Bài hát : Hành quân

xa

- Bài hát Hành quân xa đợc

sáng tác năm 1953 trongchiến dịch Điện Biên Phủlịch sử (nêu hoàn cảnh ra

đời bh)

- Bài hát kết thúc trongniềm tin cuộc kháng chiến

- HS nghe và trả lời

- HS nghe

- HS ghi bài

- HS nghe và ghi bài

- HS nghe và trả lời

thần thánh chống TD Phápcủa nhân dân ta nhất

định thắng lợi

- Khúc quân hành của ngờichiến sĩ Điện Biên năm xavẫn tiếp tục âm vang trênsuốt chiều dài chặng đ-ờng chống Mĩ cứu nớc củanhân dân ta

- Cho HS nghe bài hát Hành quân xa

- HS phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe bài hát

4/ Củng cố và luyện tập (4')

- Cho HS hát lại bài hát: Chúng em cần hoà bình.

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 4

Ngµy so¹n Ngày giảng

II/Chuẩn bị của g v và hs

1/Chuẩn bị của giáo viên

- Phương pháp : Giảng giải ; Thực hành ; truyền khẩu

- Nhạc cụ ,băng nhạc , Bảng phụ bài hát “ Khúc hát chimsơn ca “

2/ Chuẫn bị của học sinh

- SGK + vở ghi chép

- Chép lời bài hát “Khúc hát chim sơn ca”

III Hoạt động dạy học:

5 Ổn định tình hình lớp: ( 1 phút ) Điểm danh + kiểm tra

tác phong

6 Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

- HS : Nêu sơ lược về nhạc sĩ Đỗ Nhuận ?

*GV nhận xét và đánh giá

7 Bài mới:

-Giới thiệu bài: ( 1 phút )Sơn ca được gọi là “danh ca” củacác loài chim Từ tiếng hót tuyệt vời của chim sơn ca, nhạc sĩĐỗ Hòa An đã khéo léo liên hệ đến những bạn nhỏ cógiọng hát như sơn ca Tác giả mong cho tiếng hát của các emvang khắp mọi nơi để mọi người cùng chung sống trong hòabình, tình thân ái, đoàn kết

- Tiến trình dạy học

Tl Nội dung Hoạt động của

GV Hoạt động củaHS34’

sĩ Đỗ Hòa An và

1 số trích đoạn bài hát tiêu biểu của ông

- Gv:treo bảng phụ

Hỏi : bài hát được viết ở nhịp

mấy ?

- Bài sử dụng những kí hiêu âm nhạc nào?

- Bài cĩ những hình nốt nào?

- GV giới thiệu cho HS tác dụng của nốt hoa mĩ

- Gv: gọi HS đọc lời ca của bài

- Gv: chỉ định -Gv: Mở băngnhạc mẫuhoặt trìnhbày bài hát

- Gv:hướng dẫnchia đoạn chiacâu : bài hátgồm có 2 đoạn

+ Đoạn 1: Từđầu đến …khúchát mê say

+ Đoạn 2: Phầncòn lại

- GV cho HS luyệnthanh

- Gv:tập háttừng câu:

- Hs: viết bài

- Hs: nghe vàcảm nhận

- Hs: quan sát -Hs: trả lời :Nhịp 4/4

- HS dấu nối, dấuluyến, dấu thăng, lặngđơn

- HS hình nốt trắng,nốt đen, nốt đơn, nốtkép,

- HS lắng nghe

- Hs: đọc lời ca

- Hs: nghe vàcảm nhận

- Hs: ghi nhớvà thực hiện

- Hs: theo dõivà thực hiện

- HS luyện thanh theo

sự chỉ đạo của GV

- Hs: nghe vàhát lại

- Hs: thực hiệntheo yêu cầucủa GV

- Gv:hát mẫucâu 1 đàn giaiđiệu câu này 3lần, yêu cầu HSnghe và hátnhẩm theo

- Gv: tập tương tựvới các câutiếp theo bằng

móc xích Sau khitập xong yêucầu hát đầy đủcả bài

-Gv: đàn giaiđiệu bài hát

-Gv: đệm đàn –hướng dẫn

- Chú ý khi tậphát hướng dẫn

âm,bài hát nàycần thể hiệnsắc thái hồnnhiên, nhí nhảnhvà say sưa Sửasai , nhận xét saumỗi lần hát để

Hs kịp thời sửachữa

chỉnh bài hát

- Hs: hát lầnmột cả lớphát Hát lầnhai: Đoạn 1 lĩnhxướng Đoạn 2cả lớp hát

- Hs: thực hiện

4/ Củng cố và luyện tập

Gv cho Hs hát lại bài hát kết hợp ghõ phách

GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học

5/ Hướng dẫn HS học bài ở nhà (1 phút):

+ Về nhà học thuộc giai điệu và lời bài hát “Khúc hát chim sơn ca

+Học sinh thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái giữa 2 đoạn

+ Học sinh có khái niệm về cung và nửa cung trong âm nhạc và 3 loại dấu hoá thông dụng Tập phân biệt cung và nửa cung trên bàn phím

- Học sinh hiểu:

+ Nội dung của bài hát Khúc hát chim sơn ca ví tiếng hát của các em như chim son ca

và mong tiếng hát đó vang khắp mọi nơi để mọi người cùng chung sống trong tình

thân ái đoàn kết

+ Học sinh phân biệt được dấu hóa bất thường và dấu hóa suốt

2/ Kĩ năng

− HS thực hiện được :

+ Học sinh hát đúng giai điệu của bài, thể hiện bài hát vui tươi, rộn rã

+ Phân biệt cung và nửa cung – Dấu hoá

+ Hs biết thực hiện những câu hát có đảo phách trong bài

+ Biết xử lý tác phẩm âm nhạc đúng tình cảm tính chất của bài

II/ NỘI DUNG HỌC TẬP

- Ôn bài hát: Khúc hát chim sơn ca

- Nhạc lí: Cung và nửa cung – dấu hóa

III/ CHUẨN BỊ

1/ Giáo viên : Đàn Organ, song loan, bảng phụ kẻ nhạc

2/ Học sinh : Sgk âm nhạc 7, đọc trước nội dung bài học

a/ Cung và nửa cung:

Cung và nửa cung là đơn vị

dùng để chỉ khoảng cách về độ

cao giữa 2 âm thanh đi liền bậc

1 cung = 2 nửa cung

Kí hiệu: Cung U ; Nửa

- Một bài hát có thể được viết ở nhiều giọng hát khác nhau và khi thay đổi giọng hát của bài thì bài hát sẽ thay đổi về giọng điểu này

sẽ dẫn đến dấu hóa thay đồi Vì vậy mới có sự xuất hiện của các dấu hóa ở đầu khuông nhạc hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về phần nhạc lí này

Hoạt Động 2: Nhạc lí: Cung và

nửa cung – Dấu hoá

a/ Cung và nửa cung:

 GV thuyết trình: Muốn đo độ dài ta dùng đơn vị đo là mét, ki lô mét Để đo khoảng cách giữa các

âm thanh ta dùng cung và nửa cung

“ Cung và nửa cung là đơn vị dùng

để chỉ khoảng cách về độ cao giữa

2 âm thanh đi liền bậc

1 cung = 2 nửa cung

- Bài hát được viết ở nhịp 2/4

- bài hát nói về ước muốn được có những giọng hát hay như chim sơn ca

- HS luyện thanh theo hướng dẫn của GV

- HS hát và có động tác phụhọc cho bài hát

- HS lên hát

- HS ghi bài

- HS hiểu thế nào là cung

đổi độ cao của nốt nhạc Có 3

dấu hóa: dấu thăng, dấu giáng,

- Dấu bình ( ) huỷ bỏ hiệu lực

của dấu thăng giáng

Có 2 loại dấu hoá:

Dấu hoá suốt:

Đặt ở đầu khuông nhạc gọi là

hoá biểu, được ghi cùng loại,

Hai phím trắng có xen phím đen vào giữa thì cách nhau 1 cung Hai phím trắng không xen phím đen vào giữa thì cách nhau

½ cung

 GV: Từ âm Đồ đến âm Đố có bao nhiêu cung và nửa cung ?

 HS: Suy nghĩ trả lời

 GV: Nói thêm chỉ có 2 nửa cung là khoảng cách Mi – Pha; Si –Đô

b/ Dấu hoá:

 GV: Chỉ vào những phím màu đen và cho học sinh biết những phím đen chính là những nốt thănghoặc giáng ( làm thay đổi độ cao của các nốt nhạc)

- GV: Theo em thăng có nghĩa là

 GV: Cho học sinh xem VD sgk

và yêu cầu hs quan sát 2 bài hát Khúc hát chim Sơn ca; Chúng

em cần hoà bình ( ) Cho học sinh biết tất cả các nốt Si trong bài “ Chúng em cần hoà bình” đều được giáng xuống

½ cung Tất cả các nốt Pha trong bài “Khúc hát chim sơn ca” đều

và nửa cung

- HS quan sát bảng phụ về dấu hóa

- Từ âm Đô đến âm Đố có

2 nửa cung và 5 nguyên cung

- HS dấu thăng có nghĩa là tăng nốt nhạc đó lên ½ cung

- HS dấu giáng là giáng nốtnhạc đó xuống ½ cung

được tăng lờn ẵ cung

 GV: Phõn tớch dấu hoỏ bất thường, dấu húa suốt thụng qua vd  GV: Chỉ cho học sinh dấu hoỏ bất thường ở bài “Mỏi trường mếnyờu”

4/ Củng cố và luyện tập.

- GV: Yờu cầu học sinh mở sgk Bài Khỳc hỏt chim Sơn ca” và tỡm khoảng cỏch cung vànửa cung trong 2 ụ nhịp đầu

5/ Hướng dẫn HS học ở nhà

+Đối với bài học ở tiết học này:

- Học thuộc bài hỏt Xem lại kiến thức nhạc lớ đó học

- Tỡm khoảng cỏch cung và nửa cung cho khuụng nhạc đầu tiờn của bài TĐN số 5

+Đối với bài học ở tiết học tiếp theo

- Chuẩn bị bài TĐN số 5 và phần Âm nhạc thường thức Tỡm những mẩu chuyện hay vềnhạc sĩ Betoven

I Mục tiêu :

1 Kiến thức :HS ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Khúc hát

chim sơn ca và tập thói quen trình bày bài hát hoàn chỉnh