- Trình chiếu kết quả. Lớp bổ sung. HS nêu lại cách thực hiện phép cộng. Lắng nghe, ghi nhớ.. - Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng. Các hoạt động dạy h[r]
Trang 1- Đọc trơn toàn bài; đọc đúng các từ ngữ: rộng rãi, sáng sủa lắng nghe Biết đọc
phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu nghĩa các từ mới: Xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú
- Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp
2 Kỹ năng:
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu.
* HS nhận thức được cần phải làm sạch trường, lớp
* GDKNS : Tự nhận thức về bản thân Xác định giá trị Ra quyết định
3 Thái độ:
- HS có ý thức tự giác giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Máy chiếu ( GTB, luyện đọc đoạn 2 ), Bảng phụ ghi nội dung.
III Các hoạt động dạy học
3.1 Giới thiệu bài:
- Cho HS quan sát máy chiếu.
- Giới thiệu, ghi đầu bài
3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài , HD đọc:
Lời GV nhẹ nhàng, dí dỏm, lời bạn trai hồn
nhiên, lời bạn gái vui
* Luyện đọc câu
- YCHS đọc nối tiếp câu
- Theo dõi, ghi từ khó
Trang 2- GV cho HS chia đoạn: 4 đoạn
VD: Đoạn 1: Từ đầu đến ra vào
Đoạn 2: Tiếp đến nối tiếp
Đoạn 3: Tiếp đến đúng đấy ạ
Đoạn 4: Phần còn lại
- Trình chiếu, hướng dẫn đọc câu ngắt nghỉ
Lớp ta hôm nay sạch quá!// Thật đáng khen !
// ( giọng khen ) Các em hãy lắng nghe và
cho cô biết / mẩu giấy đang nói gì nhé ! //
- Theo dõi, nhận xét
* Tiết 2
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
+ Mẩu giấy nằm ở đâu?
+ Có dễ nhìn thấy không?
* GD tự nhận thức bản thân
+ Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?
* GD sự hợp tác
+ Tại sao cả lớp lại xì xào?
+ Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
+ Có phải tiếng của mẩu giấy không? Vì
sao?
* GDKN ra quyết định, giải quyết vấn đề
* Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở điều gì?
Nội dung : Phải có ý thức giữ gìn vệ sinh
trường lớp sạch đẹp.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại:
- HS chia đoạn
- HS luyện đọc ngắt nghỉ (giọng nhẹ nhàng, dí dỏm )
- Đọc nối tiếp đoạn
- 1 HS đọc phần chú giải
* Đọc đoạn trong nhóm - Thi đọc
- Đọc đồng thanh toàn bài
- HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi
- Ngay giữa lối ra vào
- Dễ nhìn thấy
* Trải nghiệm, thảo luận
- HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi
- Lắng nghe và cho cô biết mẩugiấy nói gì
* Làm việc theo nhóm, chia sẻ
- HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi + Vì các bạn không nghe thấy mẩugiấy nói gì
- HS đọc đoạn 4 và trả lời câu hỏi +Các bạn ơi hãy bỏ tôi vào sọt rác.+ Không phải tiếng của mẩu giấy
Trang 3- Về nhà chuẩn bị bài sau: Ngôi trường mới
Vai dẫn chuyện, cô giáo, học sinh
- Nhận biết trực giác về tình chất giao hoán của phép cộng
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ:
Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 7+5
- HS đọc, nêu thành phần
- HS thực hiện
- Theo dõi.
- HS nêu+
Trang 4- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS thực hiện theo yêu cầu
- HS phát biểu
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm vào SGK, em nào nhanh làmthêm BT3
- Nghe viết đúng chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài
Viết đúng một số tiếng có âm vần dễ lẫn: ai / ay, s / x, thanh hỏi / thanh ngã
Trang 5III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ :
Nhận xét
3 Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài.
3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết:
- GV đọc đoạn viết.
+ Câu đầu tiên có mấy dấu phẩy?
+ Tìm dấu câu có trong bài ?
* Luyện viết bảng con
- Nhận xét, sửa chỗ sai
* Viết bài vào vở
- GV hướng dẫn nghe viết bài chính tả
- Quan sát, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm
bút cho HS
- Đọc lại toàn bài viết
- GV nhận xét, đánh giá
Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả:
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống: ai/ ay/
- GV gợi ý gọi HS lên bảng làm
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài
Bài tập 3: Điền vào chỗ trống: ( BN)
- GV hướng dẫn HS làm bài theo nhóm
- Dấu chấm, hai chấm, gạch ngang…
- Tìm từ khó viết trong bài
* Viết bảng con: bỗng, nhặt lên, cười
- Viết bài vào vở
- Đổi vở, soát lỗi
- Thảo luận nhóm, tìm bài viết đẹp,chưa đẹp
- HS đọc yêu cầu bài tâp 2
- HS làm bài vào bảng con
- HS đọc yêu cầu BT3
- HS thảo luận nhóm 4 và làm bài
- Đại diện nhóm trình bày KQ
Lắng nghe
Trang 6- Rèn kỹ năng nghe, nói, biết đánh giá lời kể của bạn.
* Có kỹ năng lắng nghe tích cực
3 Thái độ:
- HS có ý thức tự giác giữ gìn trường lớp sach đẹp.
II Đồ dùng day học
- Màn chiếu các tranh và câu hỏi gợi ý
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Hoạt động 1: Dựa theo tranh SGK kể lại
từng đoạn câu chuyện
- Trình chiếu, HD kể từng đoạn theo tranh
- YCHS nối tiếp kể từng đoạn
- Tranh 1: Cô giáo đang chỉ cho HS thấy
gì?
+ Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ?
- Tranh 2: Cả lớp nghe thấy mẩu giấy nói
* Đoạn 2+ Cả lớp không nghe thấy mẩu giấynói gì cả Bạn trai nói với cô giáo "Thưa cô, giấy không nói được đâu ạ!"…
* Đoạn 3, 4
Trang 7- Tranh 3, 4: Chuyện gì đã sảy ra sau đó ?
+ Tại sao cả lớp lại cười ?
Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện
- GV hướng dẫn HS phân vai dựng lại câu
chuyện
- Theo dõi, nhận xét, bổ sung
3 Củng cố:
Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?
* GDHS kỹ năng nghe, giải quyết vấn đề
4 Dặn dò:
Về nhà chuẩn bị bài Người thầy cũ
+ Một bạn gái đứng lên nhặt mẩugiấy bỏ vào sọt rác Vì bạn gái nói:Mẩu giấy bảo " Các bạn ơi ! …
* Kể lại câu chuyện theo phân vai
- Vai người dẫn chuyện, cô giáo, họcsinh nam, nữ
- Nhận biết trực giác về tình chất giao hoán của phép cộng
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ:
Nhận xét, đánh giá
HS đọc bảng 7 cộng với 1 số
- Nhận xét, bổ sung
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
- Lắng nghe
Hoạt động 1: Thực hành
Trang 8Bài 4 + 5: Bài toán
HD làm BT4, kết hợp HD bài tập 5, giao việc
- Về nhà chuẩn bị bài sau
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS thực hiện theo yêu cầu
- HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng
- Màn chiếu bài mới và bài tập Bảng phụ (BT3)
III Các hoạt động dạy học
Trang 91 Kiểm tra bài cũ:
Nhận xét, bổ sung
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài.
2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Hoạt động 1: GT phép cộng 47 + 5
- Trình chiếu, HD thực hiện phép tính
- YCHS nêu KQ hàng ngang
Hoạt động 2: Thực hành bài tập
Bài tập 1 + 2: Tính
- Trình chiếu, hướng dẫn thực hiện
BT1 kết hợp BT2 Giao việc cho HS
- HS nêu KQ bài 4 Lớp bổ sung
Trang 101 Kiến thức:
- Củng cố thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng
- GV : Máy chiếu ( Bài 2)
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ:
Nhận xét, bổ sung
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài.
2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Bài 4 : Khoanh vào chữ
- HDHS làm bài, giao nhiệm vụ
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào VBT, 1 HS lên bảng làm
- Nhận xét, bổ sung
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào VBT, HS nêu kết quả
- Nhận xét, bổ sung
- HS nêu lại cách thực hiện phép cộng
Trang 11- Đọc trơn toàn bài; đọc đúng các từ ngữ: rộng rãi, sáng sủa lắng nghe Biết đọc
phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu nghĩa các từ mới: Xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú
- Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ:
Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài , HD đọc:
Lời GV nhẹ nhàng, dí dỏm, lời bạn trai hồn
nhiên, lời bạn gái vui
* Luyện đọc câu
- YCHS đọc nối tiếp câu
- Theo dõi, ghi từ khó
- GV cho HS chia đoạn: 4 đoạn
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu
ngắt nghỉ
Lớp ta hôm nay sạch quá!// Thật đáng khen !
// ( giọng khen ) Các em hãy lắng nghe và
cho cô biết / mẩu giấy đang nói gì nhé ! //
- 2 HS đọc đoạn 1,2 bài Mẩu giấy
- Đọc nối tiếp đoạn
- 1 HS đọc phần chú giải
Trang 12- Về nhà chuẩn bị bài sau: Ngôi trường mới
* Đọc đoạn trong nhóm - Thi đọc
- Đọc đồng thanh toàn bài
- HS luyện đọc phân vai Thi đọctheo nhóm, thi đọc toàn câu chuyện Vai dẫn chuyện, cô giáo, học sinh
- HS liên hệ Lắng nghe, ghi nhớ
Soạn: Ngày 7 tháng 10 năm 2018 Giảng: Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2018
Tập đọc (18)
NGÔI TRƯỜNG MỚI
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Đọc trơn toàn bài; Đọc đúng các từ ngữ: Lấp ló, bỡ ngỡ, quen thân, nổi vân,
rung động, thân thương…Biết đọc bài với giọng tự hào, thể hiện tình cảm yêu mếnngôi trường mới của em HS
- Hiểu nghĩa từ mới: Lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, trang nghiêm, thân thương
- Hiểu ND: Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn HS tự hào về ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè
2 Kỹ năng:
- Biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu
* Thể hiện được trách nhiệm của bản thân với trường, lớp
3 Thái độ:
- HS yêu quý thầy cô, bạn bè và ngôi trường của mình.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ ghi ngắt nghỉ đoạn 3.
III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ:
Nhận xét, đánh giá
3 Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
- Cho HS quan sát máy chiếu.
Trang 133.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài:
Giọng đọc trìu mến, tha thiết, nhấn
giọng những từ gợi tả, gợi cảm…
* Luyện đọc câu
- Theo dõi, ghi từ khó lên bảng
- GV chia đoạn: 3 đoạn
Đoạn 1: Từ đầu đến trong cây
Đoạn 2: Tiếp đến mùa thu
Đoạn 3: Phần còn lại
- GV Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc
câu ngắt nghỉ.( đoạn 3)
Dưới mái trường,/ sao tiếng trống
rung động kéo dài! //
Cả đến chiếc thước kẻ,/ chiếc bút chì
sao cũng đáng yêu đến thế! //
- Sửa cách đọc cho HS
- GV theo dõi, giúp đỡ kịp thời
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài:
- Tìm đoạn văn ứng với ND sau:
a) Tả ngôi trường từ xa
- HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi + Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, bànghế gỗ xoan đào…
- HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi + Tiếng trống rung động, tiếng cô giáo
Trang 14thấy có gì mới?
+ Qua bài văn em thấy tình cảm của
HS với ngôi trường mới như thế nào?
* Nội dung: Bài văn tả ngôi trường mới,
thể hiện tình cảm yêu mến, tự hào của
em HS đối với ngôi trường, cô giáo, bạn
bè.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại:
- Theo dõi HS đọc, nhận xét, đánh giá.
- Chuẩn bị bài giờ sau
giảng, tiếng đọc bài vang vang…
- Thảo luận theo cặp, tìm nội dung chínhcủa bài
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25.
- Biết giải và trình bày bài toán bằng một phép tính cộng
- Máy chiếu ( Bài mới ) BP ( Bài 4 )
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bảng cọng 7 cộng
- Nhận xét
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Trang 15Bài tập 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S.
- GV gợi ý cách làm, giao việc cho HS
7 cộng 5 bằng 12, viết 2,nhớ 1
4 cộng 2 bằng 6, thêm 1bằng 7, viết 7
- HS nêu lại cách thực hiện phép cộng
- HS lên bảng ghi KQ hàng ngang
47 + 25 = 72
- HS đọc yêu cầu bài tập 1
- HS làm cột 1,2,3 vào bảng con (HS nàonhanh làm thêm cột 4 ,5 vào nháp)
- HS đọc yêu cầu bài tập 2:
- HS làm bài vào SGK
- Nêu KQ lớp bổ sung,
* HS nào nhanh nêu KQ cột c
- Theo dõi; Làm bài 3 vào vở, em nàonhanh là BT4 vào SGK, 1 HS làm bảng phụ
- 2 HS trình bày KQ, lớp bổ sung
HS nêu lại cách thực hiện phép tính
Lắng nghe, thực hiện
Trang 16- Biết cách nối nét chữ đều và đẹp.
Trang 17Hoạt động của trò Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ:
Nhận xét, chữa lỗi
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Hoạt động 1: HD viết chữ hoa
- GV cho HS quan sát và nhận xét chữ mẫu.
+ Chữ hoa Đ cao mấy li?
+ Nằm trên mấy dòng kẻ?
+ Chữ hoa Đ giống và khác chữ hoa D NTN?
- GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết
- Nhận xét, chữa lỗi
* Hướng dẫn viết cụm ứng dụng:
Đẹp trường, đẹp lớp
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng, giải nghĩa
+ Khuyên HS luôn giữ gìn trường lớp sạch
- GV sửa sai cho HS
Hoạt động 2: HS viết bài vào vở
- Theo dõi, giúp đỡ HS còn lung túng
- GV chấm bài, chữa bài, nhận xét
3 Củng cố:
+ Chữ hoa Đ gồm mấy nét
- GV hệ thống bài và nhận xét chữ viết của HS
4 Dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị bài sau
2 HS viết bảng con chữ D, Dân
Lắng nghe
- HS quan sát và nhận xét
- Cao 4 li
- 5 dòng kẻ+ Giống cách viết+ Khác dấu ghạch ngang
* Viết bảng con chữ Đẹp
- HS nghe, sửa lại chỗ sai
- HS viết bài vào vở
- HS nêu
- Lắng nghe
- Lắng nghe, ghi nhớ
Trang 18III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS làm bảng con
- Nhận xét
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Hoạt động 1: Thực hành bài tập
Bài tập 1: Tính.
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài
+ Củng cố lại cách tính
Bài tập 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S.
- GV gợi ý cách làm, giao việc cho HS
- 1 HS lên bảng làm Đáp số : 36 người
- HS nêu lại cách thực hiện phép tính
- Lắng nghe, thực hiện
Trang 19- Về nhà chuẩn bị bài sau.
Soạn: Ngày 8 tháng 10 năm 2018 Giảng: Chiều Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2018
Chính tả (12)
NGÔI TRƯỜNG MỚI
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các dấu câu trong bài
- Làm đúng bài tập phân biệt tiếng, vần, thanh dễ lẫn: ai / ay, s / x, thanh hỏi,
thanh ngã
2 Kỹ năng:
- Nghe, viết chính xác và viết đúng tốc độ quy định.
3 Thái độ:
- Nắn nót, cẩn thận khi viết bài.
II Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ:
- Đọc cho HS viết
- Nhận xét, sửa chỗ sai
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
- Sửa chỗ sai cho HS
* Viết bài vào vở
- GV đọc HS viết bài vào vở
- Đọc cho HS soát lỗi
- 1 HS đọc lại bài, trả lời câu hỏi
+ Tiếng trống rung động, tiếng cô giáotrang nghiêm, tiếng đọc bài vangvang…
+ Dấu phẩy, dấu chấm, chấm than
- HS vào viết bảng con: Mái trường,rung động, trang nghiêm
- HS viết bài vào vở
- Soát lỗi chính tả
Trang 20Bài tập 2: Thi tìm nhanh tiếng có vần:
Trang 21Ôn Tiếng Việt
TÊN RIÊNG CÁCH VIẾT TÊN RIÊNG
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Phân biệt được các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật vànắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam ( BT1) Bước đầu biết viết hoa tênriêng Việt Nam( BT2)
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ :
+ Một tuần có bao nhiêu ngày ? - 2 HS nêu Lớp bổ sung
1 Kiểm tra bài cũ:
Nhận xét, chữa lỗi
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:
Hoạt động 1: HD viết chữ hoa
- GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết
- Cho HS nhắc lại cách viết chữ hoa Đ
* HD viết bảng con chữ Đẹp
- GV sửa sai cho HS
Hoạt động 2: HS viết bài vào vở
- Theo dõi, giúp đỡ HS còn lung túng
- GV chấm bài, chữa bài, nhận xét
3 Củng cố:
+ Chữ hoa Đ gồm mấy nét
- GV hệ thống bài và nhận xét chữ viết của HS
4 Dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị bài sau
2 HS viết bảng con chữ D, Dân
Trang 22+ Bạn sinh năm nào ?
- Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức
Hoạt động 1: Tên riêng, cách viết hoa tên
riêng
Bài 1: Dòng nào viết đúng tên riêng ?
(- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập
a Núi Bà Đen, Sông Cửu Long, Thành phố
Nha Trang, Học sinh Trần Hải
b Núi Bà Đen, sông Cửu long, thành phố Nha
Trang, học sinh Trần Hải
c núi Bà Đen, sông Cửu Long, thành phố Nha
Trang, học sinh Trần Hải
- HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- Theo dõi và thực hiện
- Gọi HS đọc yêu cầu BT (Viết)
- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định.
- Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và đồ vật ấy
dùng để làm gì
2 Kỹ năng: