Giáo án lớp 2 tuần 13

- Hiểu nghĩa các từ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn, dịu cơn đau, trái tim nhân hậu. - Hiểu nội dung bài: Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mẹ[r]

TUẦN 13

Ngày soạn: ngày 20/11/2017 Ngày giảng: Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2017

Tập đọc Tiết 37+38:BÔNG HOA NIỀM VUI

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ khó: sáng, lộng lẫy, dịu cơn đau, chần chừ

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc đúng giọng của nhân vật : Người dẫn chuyện, Chi, cô giáo

- Hiểu nghĩa các từ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn, dịucơn đau, trái tim nhân hậu

- Hiểu nội dung bài: Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mẹ

2 Kĩ năng: Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch.

3 Thái độ: Giáo dục HS biết phải hiếu thảo với cha mẹ.

*)KNS: Thể hiện sự cảm thông

- Xác định giá trịtự nhận thức về bản thân

-Tìm kiếm sự hỗ trợ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh ảnh bông cúc trên máy chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1

A KIỂM TRA BÀI CŨ (5P)

- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ: Mẹ - 2 HS đọc

- Người mẹ được so sánh với hình

1 Giới thiệu bài: Cho hs quan sát

tranh giới thiệu bài

-Hs quan sát tranh trên máy chiếu

- Đọc dúng các từ ngữ - Sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ,

hai bông nữa, dịu cơn đau

b Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài,

- GV hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ

hơi một số câu

- Giải nghĩa từ:

- Bảng phụ+ Lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu,hiếu thảo, đẹp mê hồn (SGK)

+ Cúc đại đoá: Loại cúc hoa to gầnbằng cái bát (chén) ăn cơm

+ Sáng tinh mơ: Sáng sớm, nhìn

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá

nhân từng đoạn, cả bài

e Cả lớp đọc đồng thanh

Tiết 2:

3 Tìm hiểu bài: (15p)

Câu 1: (1 HS đọc đoạn 1)

? Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào

vườn hoa để làm gì?

- Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vàobệnh viện cho bố, làm bố dịu cơn đau

? Vì sao Chi không tự ý hái bông

hoa niềm vui

- Theo nội quy của trường, không aiđược ngắt hoa trong vườn

Câu 3: (1HS dọc)

? Khi biết Chi cần bông hoa cô giáo

nói như thế nào?

*QTE: Quyền nhận đượ sự thông

cảm ,yêu quý từ các thầy cô giáo

- Cô cảm động trước tấm lòng hiếuthảo của Chi, rất khen ngợi em

? Theo em, bạn Chi có những đức

tính gì đáng quý?

? Em học được gì ở Chi?

*QTE: Là một người con,cháu phải có

bổn phận ntn đối với ông bà, cha mẹ?

-Là một người hs phải có ý thức ntn

để giữ gìn tài sản chung của nhà

trường ?

+ Thương bố, tôn trọng nội quy, thậtthà

4 Luyện đọc lại: (25p) - Đọc phân vai (Người dẫn chuyện,

chi, cô giáo)

- Thi đọc toàn chuyện

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (5p)

- Nhận xét về các nhân vật (Chi, cô

gáo, bố của Chi)

- Chi hiếu thảo, tôn trọng nội quychung, thật thà, cô giáo tình cảm vớiHS

+ Biết khuyến khích HS làm việc tốt+ Bố chu đáo, khi kghỏi ốm đãkhông quyên đến cảm ơn cô giáo vànhà trường

* Về nhà đọc chuyện chuẩn bị chogiờ kể chuyện

Toán

Tiết 61:14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 – 8

I MỤC TIÊU:Giúp học sinh:

1 Kiến thức: Biết tự lập bảng trừ 14 trừ đi một số.

- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải bài toán

2 Kĩ năng: Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng.

3 Thái độ: Hs có ý thức học và hăng hái phát biểu bài.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- 1 bó, 1 chục que tính và 4 que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-Hs quan sát trên máy chiếu

Đưa ra bài toán:

Có 14 que tính bớt

đi 8 que tính Hỏi

còn bao nhiêu que

6 8

- Yêu cầu HS

tự làm bài sau đó

nêu lên cách thực

Bài giải:

Còn lại số xe đạp là:

14 – 6 = 8 (xe)Đáp số: 8 xe đạp

mầu xanh còn lại

của hình vuông

Ngày soạn: ngày 21/11/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2017

Toán Tiết 62:34 – 8

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

1 Kiến thức

- Giúp hs biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 - 8

- Củng cố cách tìm số hạng chưa biết và cách tìm số bị trừ Biết gtoán về ít hơn

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ có nhớ

3 Thái độ: Hs yêu thích môn học và hứng thú học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Cả lớp làm bảng con

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2.Giới thiệu phép trừ 34 – 8: (7p)

Bước 1: Nêu vấn đề

Có 34 que tính bớt đi 8 que tính

Hỏi còn bao nhiêu que tính ?

- Nghe phân tích đề toán

- Muốn biết còn bao nhiêu que tính

ta phải làm thế nào ?

- Thực hiện phép trừ 34 – 8

- Viết phép tính lên bảng 34 – 8

Bước 2: Tìm kết quả

- Yêu cầu HS lấy 3 bó 1 chục que

tính và 4 que tính rời tìm cách bớt đi 8

que tính

- Thao tác trên que tính

- 34 que tính bớt 8 que tính còn lại

bao nhiêu que tính ?

- Còn 26 que tính

Vậy 24 trừ 8 bằng bao nhiêu

Bước 3: Đặt tính rồi tính

826

- Nêu cách đặt tính và tính - Vài HS nêu

3 Thực hành:

- HS làm bài trong SGK và nêu kếtquả

- Bài toán thuộc dạng toán gì ?

- Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày bài

Bài 4: Tìm x (5p) - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

- Nêu cách tìm số hạng trong một

Tiết 25:BÔNG HOA NIỀM VUI

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Bông hoa Niềm Vui”

- Làm đúng các bài tập 2,3a

2 Kĩ năng: Rèn viết đúng trình bày sạch đẹp.

3 Thái độ: Hs yêu thích môn học, tích cực rèn luyện chữ viết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết bài tập chép

- Viết sẵn bài tập 3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Đọc cho HS viết: Lặng yên đêm

khuya

- HS viết bảng con

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn tập chép: (19p)

2.1 Hướng dẫn chuẩn bị:

- 2 HS đọc lại đoạn chép

- Cô giáo cho Chi hái hai bông hoa

nữa cho ai ? vì sao ?

- Cho mẹ vì mẹ đã dạy dỗ Chi thành một

cô bé hiếu thảo, một bông hoa

- Bài chính tả có mấy câu ? - Có 4 câu

- Những chữ nào trong bài chính tả

được viết hoa

- Chữ đầu câu tên riêng nhân vật, tên riêngbông hoa

*Viết từ khó

- GV đọc cho HS viết bảng con - HS viết bảng con

Trái tim, nửa, hiếu thảo

- Chỉnh sửa lỗi cho HS

2.2 HS chép bài vào vở:

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi ra lề vở

2.3 Nhận xét, chữa bài:

- Thu 5-7 bài nhận xét

3 Hướng dần làm bài tập: (8p)

Bài 2: Tìm những từ chứa tiếng có

iê hoặc yê đúng nghĩa a, b, c đã cho

- 1 HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bảng conCác từ: yếu, kiến, khuyên

- Nhận xét bài của HS

Bài 3: a (Lựa chọn)

- Đặt câu để phân biệt các từ trong

mỗi cặp

a Cuộn chỉ bị rối/bố rất ghét nói rối

- Mẹ lấy rạ đum bếp/Bé Lan dạ một tiếng rõto

- Nhận xét, chữa bài

C CỦNG CỐ DẶN DÒ: (3P)

- Nhận xét tiết học

- Viết lại những lỗi đã viết sai

_

Kể chuyện Tiết 13: BÔNG HOA NIỀM VUI

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết kể đoạn mở đầu theo 2 cách

- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý cuả GV - kể lại được đoạn 2, 3

- Đóng vai bố bạn Chi nói được lời cảm ơn với cô giáo

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng nói, kĩ năng đóng vai biểu lộ rõ nét mặt cử chỉ

3 Thái độ: Hs hứng thú, tích cực học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ trên máy chiếu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Kể lại chuyện: Sự tích cây vú sữa - 2 HS tiếp nối nhau kể

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể chuyện: (20p)

2.1 Kể đoạn mở đầu theo 2 cách:

- Kể bằng lời của mình nghĩa là như

thế nào ?

- Hướng dẫn HS tập kể theo cách

(đúng trình tự câu chuyện)

- 1 HS kể từ: Mới sớm tinh mơ…dịu cơn đau

- Gọi HS nhận xét bạn kể - Nhận xét về nội dung, cách kể

- Bạn nào còn cách kể khác không ? - HS kể theo cách của mình ?

- Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa ? - Vì bố của Chi đang ốm nặng

- Đó là lý do vì sao Chi lại vào vườn

từ sáng sớm Các em hãy nêu hoàn

cảnh của Chi trước khi vào vườn ?

- 2 đến 3 HS kể

*VD: Bố của Chi bị ốm nằm ở bệnh

viện đã lâu Chi thương bố lắm Emmuốn đem tặn 1 bông hoa niềm vui để

bố dịu cơn đau Vì thế mới sớm tinh

mơ, Chi đã vào vườn hoa của nhàtrường

- Nhận xét sửa từng câu

2 Dựa vào tranh kể lại đoạn 2, 3

bằng lời của mình

- Yêu cầu HS quan sát tranh nêu lại

ý chính được diễn tả từng tranh

- HS quan sát tranh trên máy chiếu

- Tranh 1 vẽ cảnh gì ? - Chi vào vườn hoa của nhà trường

để bông hoa Niềm Vui

- Tranh 2 vẽ gì ? - Cô cho phép Chi hái 3 bông hoa

*Kể chuyện trong nhóm: - HS kể chuyện theo nhóm

- Đại diện 2, 3 nhóm thi kể

- Thi kể trước lớp.

- GV nhận xét, góp ý

3 Kể đoạn cuối của chuyện theo

mong muốn tưởng tượng (8p)

- Nhiều HS tiếp nối nhau kể

*VD: Chẳng bao lâu, bố Chi khỏi

bệnh, ra viện được một ngày, bố đãcùng Chi đến trường cảm ơn cô giáo.Hai bố con mang theo một khóm hoacúc Đại Đoá Bố cảm động và nói với

- Về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

_ _

Tự nhiên xã hội Tiết 13: GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở

I MỤC TIÊU:

a Kiến thức:Sau bài học, HS có thể:

- Kể tên và những công việc cần làm để giữ sạch sân, vườn, khu vệ sinh vàchuồng gia súc

- Nêu ích lợi của việc giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh ở nhà

b Kĩ năng:- Thực hiện giữ vệ sinh sân vườn, khu vệ sinh.

c Thái độ:- Nói với các thành viên trong gia đình cùng thực hiện giữ vệ sinh môi

trường xunh quanh nhà ở

*)GDBVMT:Biết ích lợi bảo vệ MT Biết các công việc phải làm để guĩư đìô

dùng trong nhà đẹp

*) QTE: Là một người hs con phải có bổn phận giữ gìn môi trường xanh sạch

đẹp

II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC:

- Tranh trên máy chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

Bước 1: Hướng dẫn cách chơi.

- Cả lớp đứng tại chỗ

- Quản trò hô: Muỗi bay muỗi bay

- Cả lớp làm theo - Chụm tay để vào má của mình thể

hiện mỗi đậu

- Cả lớp cùng lấy tay đập vào má

mình và nói

- Muỗi chết, muỗi chết

Bước 2: Cho HS chơi

- Quản trò tiếp tục lặp lại trò chơi

từ đầu thay đổi động tác

VD: Đập vào trán, tai…

- Trò chơi muốn nói điều gì ?

- Làm thế nào để nơi ở chúng ta

không có muỗi ?

- Bài hôm nay chúng ta học: Giữ

môi trường xunh quanh nhà ở

Hoạt động 1: (10p)Làm việc

Bước 1: Làm việc theo cặp - Thảo luận nhóm 2

- Yêu cầu HS quan sát H1, 2, 4, 5 -hs quan sát trên máy chiếu

- Bài toán hỏi gì ?

- Hình 1 các bạn đang làm gì ? - Các bạn đang quét rác trên hè phố

- Các bạn quét dọn để làm gì ?

*QTE: Quyền trẻ em được sống trong

môI trường trong lành

vệ sinh

- Việc làm đó có có tác dụng gì? - Giữ vệ sinh môi trường xung

quanh

dọn sạch cỏ xung quanh giếng

- Làm như vậy để làm gì ? - Cho giếng sạch sẽ không ảnh

hưởng đến nguồn nước sạch

- Vệ sinh môi trường xunh quanh có

lợi gì ?

* QTE: Là một người hs con phải

có bổn phận gì để giữ gìn môi trường

xanh sạch đẹp ?

* TKNN: Khi sử sụng nước dể quét

- Đảm bảo được sức khoẻ phòngtránh được nhiều bệnh tật

dọc VS trường lớp thì các con phải có

*Kết luận: Để giữ sạch môi trường

xunh quanh các em có thể làm được

rất nhiều việc như: quét rác…

Bước 2: Làm việc theo nhóm

- Các nhóm tự nghĩ ra các tình

huống để nói với mọi người trong gia

đình vẽ những gì đã làm đã học được

*VD: Em đi học về thấy một đống

rác đổ ngay trước cửa và được biết chị

em mới đem rác ra đổ Em xử lý nhưthế nào ?

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P)

- Nhắc nhở HS không vứt rác bừa

bãi và nói lại lợi ích của việc giữ sạch

môi trường

- Nhận xét giờ học

Đạo đức Tiết 13: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (T2)

I MỤC

TIÊU:-1.Kiến thức: HS biết quan tâm giúp đỡ bạn, luôn vui vẻ thân ái với bạn, sắn sàng

giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn Biết được sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ bạn

- Quyền không bị phân biệt, giúp đỡ bạn trong cuộc sống hàng ngày

2 Kỹ năng: Có hành vi, giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn tròn cuộc sống hằng ngày.

3 Thái độ: Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh

- Đồng tình với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn

*) KNS : Kỹ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 1 tranh trên máy chiếu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 2:

A KIỂM TRA BÃI CŨ: (5P)

Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm

1 GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh trên máy chiếu

2 Cho HS đoán các cách ứng xử - Nam không cho Hà xem bài

của bạn Nam - Nam khuyên Hà tự làm bài.

- Nam cho Hà xem bài

- Em có ý kiến gì về việc làm của

bạn Nam ? Nếu là Nam em sẽ làm gì

để giúp bạn ?

- Khuyên bạn tự làm bài

*Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn

phải đúng lúc đúng chỗ không vi

phạm nội quy của nhà trường

*Hoạt động 2: (8p)Tự liên hệ

- Nêu các việc em đã làm thể hiện

sự quan tâm giúp đỡ bạn bè ?

- Chép bài giúp bạn khi bạn bị ốm

- Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các

bạn khó khăn trong lớp ?

- Các tổ thực hiện

- Đại diện các nhóm trình bày

*Kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ

bạn bè, đặc biệt là những bạn có hoàn

cảnh khó khăn

* QTE: Quyền được bảo vệ ,hỗ

trợ ,giúp đỡ khi gặp khó khăn

*Hoạt động 3: (8p)

- Trò chơi: Hái hoa dân chủ

- Cách chơi: GV ghi các câu hỏi

trên phiếu gài

- HS hái hoa trả lời câu hỏi

*Kết luận: Cần phải đối xử tốt với

bạn bè không nên phân biệt các bạn

Ngày giảng: Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 2017

Toán Tiết 63: 54 – 18

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

1 Kiến thức: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong pham vi 100, dạng 54 - 18,

- Vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải toán về ít hơn với các số đo kèmđơn vị đo là dm

- Củng cố cách vẽ hình tam giác khi biết ba đỉnh

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ có nhớ trong pham vi 100 dạng 54 - 18

3 Thái độ: Hs chú ý và hăng hái học tập.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

*Để biết 54 – 18 kết quả bằng bao

nhiêu cô mời một em nêu cách đặt tính

Bước 1:

- HS nêu: Viết 54 trước sau đó viết

18 sao cho 8 thẳng cột với 4, 1 thẳngcột với 5, dấu trừ đặt giữa số bị trừ và

số trừ

- GV ghi bảng: 54

18 36

- Nêu tên gọi các thành phần trong

*Ta thấy hàng đơn vị của số bị trừ là

4 Vậy vận dụng vào bảng 14 trừ đi một

số đã học vào thực hiện phép tính

Bước 2: Nêu cách thực hiện tính - Tính từ phải sang trái tức từ hàng

đơn vị sang hàng chục

54 + 4 không trừ được 8 lấy 14trừ 8 bằng 6, viết 6 nhớ 1

+ 1 thêm một bằng 2, 5 trừ 2bằng 3, viết 3

18 36

- GV cho HS nhắc lại cách tính - Nhiều HS nhắc lại

3 Thực hành

- Yêu cầu học sinh tính và ghi kết

quả vào S

Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu (5P)

- Biết số bị trừ và số trừ muốn tình

hiệu ta phải làm như thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bảng con ?

- 1 HS đọc yêu cầu

- Nêu cách đặt tính và tính - Vài HS nêu

- Bài toán cho biết gì ? - Mảnh vải xanh dài 34 dm

- Bài toán hỏi gì ? - Mảnh vải tím ngắn hơn 15dm

- Hỏi mảnh vải tím dài bao nhiêu dm

- Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Bài toán về ít hơn

- Vì sao em biết ? - Vì ngắn hơn nghĩa là ít hơn

- Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày

- Muốn vẽ được hình tam giác ta

phải nối mấy điểm với nhau

- Ba điểm chính là ba đỉnh của hình

tam giác

- Nối 3 điểm

- Lớp vẽ vào sách giáo khoa

- 2 HS lên bảng thi vẽ nhanh

- GV quan sát theo dõi HS vẽ

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P)

- Nhận xét giờ học

Tập đọc Tiết 39: QUÀ CỦA BỐ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Đọc trơn toàn bài

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài

- Nhấn giọng ở những từ gợi tả, gợi cảm

- Đọc đúng các từ khó

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Tình yêu thương của người bố qua những mónquà đơn sơ dành cho các con

2 Kĩ năng: Rèn đọc đúng, đọc to, lưu loát

3 Thái độ: Giáo dục tình cảm kính yêu và trân trọng tình yêu thương của bố dành

cho con

*GDBVMT: Có đầy đủ các sự vật của môi trường thiên nhiên và tình yêu thương

của bố dành cho các con

II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ trên máy chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Đọc bài: Bông hoa niềm vui - 1 HS đọc đoạn 1

- Mới sớm tinh mơ Chi đã vào vườn

hoa để làm gì ?

- Tìm bông hoa niềm vui để đemvào bệnh viện cho bố, làm dịu cơn đaucủa bố

- 1 HS đọc đoạn 2

- Vì sao Chi không giám tự ý hái

bông hoa Niềm vui ?

- Theo nội quy của trường, không

ai được ngắt hoa trong vườn

- GV nhận xét