giao an 4 Tuan 12

Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp. MT: RÌn kÜ n¨ng nh©n víi sè cã hai ch÷ sè.[r]

Trang 1

1, Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm

phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bởi

2, Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bởi, từ một cậu bé mồ

côi cha nhờ giàu nghị lực và ý chíu vơn lên đã trở thành một nhà kinh doanh

tên tuổi lừng lẫy

II, Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ nội dung bài

III, Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức : (2 )’

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ

3 Dạy học bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc:

- Chia đoạn: 4 đoạn

- Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn

- Gv sửa đọc cho hs, giúp hs hiểu nghĩa một

số từ ngữ trong bài

- Gv đọc mẫu

*Tìm hiểu bài:

- Bạch Thái Bởi xuất thân nh thế nào?

- Trớc khi mở công ty vận tải đờng thuỷ,

Bạch Thái Bởi đã làm những công việc gì?

- Những chi tiết nào chứng tổ ông là ngời

rất có chí?

- Bạch Thái Bởi mở công ty vận tải đờng

thuỷ vào thời điểm nào?

- Bạch Thái Bởi đã thắng trong cuộc cạnh

tranh không ngang sức với các chủ tàu ngời

nớc ngoài nh thế nào?

- Em hiểu “ một bậc anh hùng kinh tế” ?

- Nhờ đâu mà Bạch Thái Bởi thành công?

- Làm th kí cho một hãng buôn, buôn gỗ, buôn ngô,

Trang 2

* Hớng dẫn đọc diễn cảm:

- Gợi ý giúp hs nhận ra giọng đọc phù hợp

- Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm

2.Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Tính giá trị của biểu thức:

3 x 5 + 8 ( 3 + 5) x 8

- Nhận xét

3.Dạy học bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài :

* Tính giá trị của hai biểu thức:

- Hs phát biểu thành lời quy tắc

- Hs nêu yêu cầu của bài

Trang 3

- Yêu cầu hs làm bài.

- Hs làm bài

a, 26 x11 = 26 x ( 10 + 1) = 26 x 10 + 26 x 1 = 260 + 26 = 286

b, 35 x 11 = 35 x( 10 + 1) = 35 x 10 + 35 x 1 = 350 + 35 = 385

Tiết 3. Lịch sử:

Chùa thời lí.

I, Mục tiêu:

Học xong bài này, học sinh biết:

- Đến thời Lí, đạo phật phát triển thịnh đạt nhất

- Thời lí, chùa đợc xây dựng ở nhiều nơi

- Chùa là công trình kiến trúc đẹp

- ảnh chụp phóng to chùa Một cột, chùa Keo, tợng phật A di đà

- Phiếu học tập của học sinh

III, Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức : (2’)

- Thăng Long thời Lí đợc xây dựng nh thế

nào?

- Nhận xét

3.Dạy học bài mới: (28’)

a.Giới thiệu bài:

b Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

- Vì sao nói: “đến thời Lí, đạo phật trở lên

thịnh đạt nhất” ?

c.Hoạt động 2: làm việc cá nhân

- Điền dấu x vào trớc ý đúng:

+ Chùa là nơi tu hành của các nhà s

+ Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo phật

+ Chùa là trung tâm văn hoá của làng xã

- Hs làm việc cá nhân, xác định ý đúng

- Hs nhận biết: Chùa là nơi tu hành của cácnhá s, là nơi tổ chức tế lễ của đạo phật, là trung tâm văn hoá của làng xã,…

Trang 4

- Gv mô tả chùa Một Cột, chùa Keo, tơng

phật A di đà

- Chùa là một công trình kiến trúc đẹp

4.Củng cố, dặn dò: (2’)

- Tóm tắt nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau

- Hs quan sát ảnh

- Hs hình dung vẻ đẹp, đồ sộ, đặc biệt của những tác phẩm qua lời giới thiệu, mô tả của gv

II, Địa điểm, phơng tiện:

- Sân trờng sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

18-22 phút

2 lần4-5 lần1-2 lần5-6 phút

4-6 phút

- Hs tập hợp hàng, điểm số báo cáo

Trang 5

Thø ba Ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2006 Ngµy so¹n : 19/11/2006

MT: BiÕt thùc hiÖn nh©n mét sè víi mét

hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè

Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc

- Hs ph¸t biÓu quy t¾c b»ng lêi

- Hs nªu yªu cÇu cña bµi

- Hs lµm bµi theo mÉu

Trang 6

Bài 4: Tính và so sánh giá trị của hai biểu

- Hs làm bài:

( 7 – 5) x 3 = 2 x 3 = 6

7 x 3 – 5 x 3 = 21 – 15 = 6( 7 – 5) x 3 =7 x 3 – 5 x 3

- Hs kể đợc câu chuyện, đoạn truyện đã nghe ssax đọc có cốt truyện, nhân

vật nói về ngời có nghị lực, ý chí vơn lên một cách tự nhiên, bằng lời của

mình

- Hiểu và trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2, Rèn kĩ năng nghe: Hs nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

- Kể 1-2 đoạn truyện Bàn chân kì diệu

- Em học đợc gì từ Nguyễn Ngọc Kí?

- Nhận xét

b.Hớng dẫn học sinh kể chuyện

* Tìm hiểu yêu cầu của đề:

- Kể câu chuyện nh thế nào?

- Kể câu chuyện về nội dung gì?

-Nhân vật đợc nêu trong gợi ý là ai? Là ngời

Trang 7

- Nhận xét, bình chọn, nhóm, bạn kể chuyện

hay nhất

- Kể lại câu chuyện cho mọi ngời nghe

b.Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn

của nớc trong tự nhiên

MT: Biết chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi,

ngng tụ của nớc trong tự nhiên

- Gv giới thiệu sơ đồ

- Gv giải thích các chi tiết trên sơ đồ

- Kết luận:

+ Nớc đọng ở ao, hồ, sông, biển không

ngừng bay hơi, biến thành hơi nớc

+ Hơi nớc bốc lên cao, gặp lạnh, ngng tụ

thành những hạt nớc rất nhỏ tạo thành các

đám mây

+ Các giọt nớc ở trong các đám mây rơi

xuống đất tạo thành ma…

c.Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự

nhiên:

MT: Hs biết vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần

hoàn của nớc trong tự nhiên

- Nêu tóm tắt nội dung bài

- Hs trao đổi theo cặp về sơ đồ

- Một vài hs nói về vòng tuần hoàn của ớc

Trang 8

Tiế 4 Đạo đức.

Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.

I,Mục tiêu:

- Hiểu công lao sinh thành dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con

cháu đối với ông bà,cha mẹ

- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với

ông bà cha mẹ trong cuộc sống

- Kính yêu ông bà, cha mẹ

II, Tài liệu và phơng tiện:

- Đồ dùng hoá trang điễn tiểu phẩm Phần thởng

- Bài hát Cho con

1 ổn định tổ chức : (2’)

a Khởi động:

- Gv bắt nhịp cho hs hát bài hát Cho con

- Bài hát nói về điều gì?

- Em có cảm nghĩ gì về tình thơng yêu, che

chở của cha mẹ đối với mình?

- Là ngời con trong gia đình em có thể làm

gì để cha mẹ vui lòng?

b.Tiểu phẩm: Phần thởng

MT:Giúp hs hiểu: công lao sinh thành dạy

dỗ của ông bà cha mẹ và bổn phận của con

cháu đối với ông bà cha mẹ

- Tổ chức cho hs thảo luận, đóng vai

- Tổ chức cho cả lớp cùng trao đổi:

+ Vì sao em lại mời bà ăn chiếc bánh mà

em vừa đợc thởng?

+ “ bà” cảm thấy thế nào trớc việc làm của

cháu?

- Kết luận: Hng rất yêu quý bà, Hng là một

đứa cháu hiếu thảo

MT:Hs biết gọi tên các việc làm, hành vi

thể hiện hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm, đặt tên cho

xử thể hiện hiếu thảo với ông bà cha mẹ

- Hs thảo luận nhóm, đặt tên cho các bức tranh

Trang 9

- Thực hiện những hành vi, việc làm thể

hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

- Hs biết cách vẽ và vẽ đợc tranh thể hiện rõ nội dung đề tài sinh hoạt

- Hs có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

b Tìm chọn nội dung đề tài:

- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm

- Gv hớng dẫn hs xem tranh sgk

- Hàng ngày, các em có những hoạt động:

+ Đi học, học bài ở trờng ở lớp, vui chơi…

+ Giúp đỡ gia đình các công việc đơn giản:

cho gà ăn, quét dọn nhà cửa, tới cây,…

c Cách vẽ:

- Gv gợi ý cách vẽ

+ Vẽ hình ảnh chính trớc ( hoạt động của

ngời), vẽ hình ảnh phụ sau ( cảnh vật) để

nội dung rõ, phong phú

+ Vẽ các dáng hoạt động sao cho sinh động

- Su tầm bài trang trí đờng diềm

- Hs thảo luận nhóm về đề tài

Trang 10

Tiết 1 Tập đọc.

Vẽ Trứng.

I, Mục tiêu:

1, Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài.Đọc chính xác, không ngắc ngứ, vấp váp

các tên riêng nớc ngoài: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô

Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng lời thầy giáo: đọc với

giọng khuyên bảo ân cần đoạn cuối đọc với giọng cảm hứng ca ngợi

2, Hiểu các từ ngữ trong bài: khổ luyện, kiệt xuất, thời đại Phục Hng

Hiểu ý nghĩa của truyện: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã

trở thành một hoạ sĩ thiên tài

- Chân dung Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi

- Đọc bài “ Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bởi

- Nhận xét

b.Luyện đọc, tìm hiểu bài:

* Luyện đọc:

- Chia đoạn: 2 đoạn

- Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn

- Gv sửa đọc, giúp hs hiểu nghĩa một số từ

- Giải nghĩa từ: Phục hng

- Theo em những nguyên nhân nào khiến

cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

-Kể lại câu chuyện cho bố mẹ,gia đình nghe

- Trở thành danh hoạ kiệt xuất, tác phẩm

đ-ợc bày trân trọng ở nhiều bảo tàng lớn, là niềm tự hào của nhân loại ông đồng thời còn là nhà điêu khắc, kiến trúc s, kĩ s, nhà bác học lớn của thời đại phục hng

- Hs nêu: Vì ông đã khổ luyện nhiều năm…

- Hs luyện đọc diễn cảm

- Hs thi đọc diễn cảm

Tiết 2 Toán:

Trang 11

MT:Vận dụng quy tắc nhân một số với một

tổng ( hiệu ) tính giá trị của biểu thức

- Tổ chức cho hs làm bài

- Chữa bài, nhận xét

Bài 2:

a, Tính bằng cách thuận tiện

MT:Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp

của phép nhân để tính toán thuận tiện

- Yêu cầu hs làm bài

MT:Vận dụng quy tắc nhân một số với một

tổng ( hiệu ) tính giá trị của biểu thức

- Hs làm bài

135 x (20 +3) =135 x 20 +135 x 3 = 3105

427 x (10 + 8) =427 x10+ 427x 8 = 7686

- Hs vận dụng để tính thuận tiện

134 x 4 x5 =134 x(4 x5) = 134 x 20= 2680

5 x36 x 2 = (5 x 2) x 36 = 10 x 36 = 360.42x2x7x5 = (42x7)x(2x5) = 294x10 = 294

- Hs nêu yêu cầu

- Hs theo dõi mẫu

- Hs làm bài

- Hs tính giá trị của biểu thức

- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài

- Hs tóm tắt và giải bài toán

Bài giải:

Chiều rộng của sân vận động là:

180 : 2 = 90 ( m)Chu vi của sân vận động là:

( 180 + 90) x 2 = 540 ( m)Diện tích của sân vận động là:

180 x 90 = 16200 ( m2) Đáp số: 540 m; 16200 m2

Trang 12

2 Kiểm tra bài cũ:( 5 )

- Các cách mở bài trong bài văn kể chuyện?

- Đọc đoạn văn mở đầu chuyện Hai bàn tay

theo cách gián tiếp

- Nhận xét

b Phần nhận xét

- Đọc lại truyện Ông trạng thả diều

- Tìm đoạn kết bài của truyện?

- Thêm vào cuối câu chuyện một lời nhận

xét đánh giá làm đoạn kết bài? ( mẫu)

- So sánh hai cách kết bài nói trên

- Gv dán phiếu hai cách kết bài

+ Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca

Cho biết đó là kết bài theo cách nào?

- Hs đọc lại hai truyện

- Hs xác định kết bài của truyện

- Đó là kết bài không mở rộng

Trang 13

Bài 3: Viết kết bài của hai truyện:

- Hs viết kết bài cho hai truyện theo cách

- Chỉ đợc vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- Trình bày một số đặc điểm của đồng bằng Bắc Bộ ( hình dạng, sự hình

thành, địa hình, sông ngòi), vai trò của hệ thống đê ven sông

- Dựa vào bản đồ, tranh, ảnh để tìm kiến thức

- Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của con ngời

- Mùa ma của đồng bằng Bắc Bộ trùng với

mùa nào trong năm?

-Vào mùa ma nớc các sông ở đây nh thế

nào?

- Hs quan sát bản đồ

- Hs nhận dạng đồng bằng Bắc Bộ

- Do sông Hồng…

- Địa hình thấp, bằng phẳng, song chảy ở

đồng bằng thờng uốn lợn quanh co

Trang 14

- Gv nói về hiện tợng lũ lụt ở đồng bằng

- Ngoài việc đắp đê, ngời dân làm gì để sử

dụng nớc các sông cho sản xuất?

- Tổng kết: Mùa hè ma nhiều, nớc sông

dâng lên nhanh, gây lũ lụt, cần phải đắp đê

ngăn lũ

- Hs trao đổi nhóm nêu

- Hs chú ý mối quan hệ tự nhiên

Tiết 5 Thể dục

Học động tác nhảy trò chơi: Mèo đuổi

I, Mục tiêu:

- Trò chơi: Mèo đuổi chuột Yêu cầu tham gia chơi đúng luật

- ôn tập 6 động tác của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc thứ tự

động tác và chủ động tập đúng kĩ thuật

- Học động tác nhảy Yêu cầu nhớ tên và tập đúng động tác

II, Địa điểm, phơng tiện:

- Sân trờng sạch sẽ đảm bảo an toàn tập luyện

- Trò chơi: Mèo đuổi chuột

- Tổ chức cho hs chơi trò chơi

b.Bài thể dục phát triển chung

12-14 phút2-3 lần

Trang 15

- Nắm đợc một số từ, một số câu tục ngữ nói về ý chí , nghị lực của con ngời.

- Biết cách sử dụng các từ ngữ nói trên

- Phiếu bài tập 1,3

- Chữa bài tập tiết trớc

- Nhận xét

b.Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Xếp các từ có tiếng chí vào hai nhóm

- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm 4

Bài 2:Xác định nghĩa của từ nghị lực

- Chữa bài, chốt lại lời giải đúng

- Giúp hs hiểu nghĩa các từ khác

Bài 3:Điền từ vào chỗ trống trong đoạn văn:

Bài 4:

Các câu tục ngữ khuyên ta điều gì?

- Gv giúp hs hiểu nghĩa đen của câu tục

ngữ

- Hs làm bài tập

- Hs chữa bài vào vở

+ Chí có nghĩa là: rất, hết sức( biểu thị

mức độ cao nhất): M: chí phải

a, kiên trì c, kiên cố

b, nghị lực d, chí tình, chí nghĩa

- Hs lựa chọn các từ điền vào chô trốngCác từ điền theo thứ tự: nghị lực, nản chí, quyết tâm, kiên nhẫn, quyết chí, nguyện vọng

- Hs đọc các câu tục ngữ

- Hs nêu ý nghĩa của các câu tục ngữ

Trang 16

- Nhận xét.

- Học thuộc lòng các câu tục ngữ

Trần Công Lơng Bài soạn môn toán

Nhân với số có hai chữ số.

I, Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết cách nhân với số có hai chữ số

- Biết giảI toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số

II, Các hoạt động dạy học:

1 ỏn định tổ chức : (2 )’

a Giới thiệu bài :

Trang 17

- Phiếu bài tập 2a, 2b, bút dạ.

- Yêu cầu viết một số từ ngữ khó viết

- Nhận xét

a, Giới thiệu bài:

- Gv đọc cho hs soát lỗi

- Thu một số bài chấm, nhận xét

c.Luyện tập:

Bài 2a: Điền vào chỗ trống tr/sh

- Tổ chức cho hs làm bài vào phiếu

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Tiết 4 Khoa học:

Nớc cần cho sự sống.

I, Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Nêu một số ví dụ chứng tỏ nớc cần cho sự sống của con ngời, động vật và

thực vật

- Nêu đợc dẫn chứng về vai trò của nớc trong sản xuất nông nghiệp, công

nghiệp và vui chơi giải trí

- Hình sgk

- Giấy A3, băng dính, kéo,bút

- Su tầm tranh ảnh và t liệu về vai trò của nớc

1 ổn định tổ chức : (2 ) ’

Trang 18

- Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự

nhiên và mô tả sơ đồ

- Nhận xét

b Giảng bài :

* Hoạt động 1 : Tìm hiểu vai trò của nớc

đối với sự sống của con ngời, động vật và

thực vật

MT: Nêu đợc một số ví dụ chứng tỏ nớc cần

cho sự sống của con ngời, động vật, thực

vật

- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm

- Nội dung thảo luận: Tìm hiểu và trình bày

* Hoạt động 2 : Tìm hiểu vai trò của nớc

trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và

vui chơi giải trí

MT: Nêu đợc dẫn chứng về vai trò của nớc

trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và

vui chơi giải trí

- Con ngời sử dụng nớc vào những mục

- Hs thảo luận nhóm, mõi nhóm thảo luận một vấn đề

- Hs các nhóm trao đổi về nội dung theo yêu cầu của nhóm mình

Đại diện nhóm trình bày

- Hs nêu các mục đích sử dụng nớc của con ngời: tắm giặt, ăn uống, tới cây, …

- Hs thảo luận về vai trò của nớc đối với mỗi mục đích sử dụng

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

Tiết 5 Kĩ thuật:

Khâu viền mép vài bằng mũi khâu đột.

( tiếp)

I, Mục tiêu:

- H.s biết cách khâu viền mép vải bằng mũi khâu đột

- Gấp đợc mép vải và khâu viền đợc đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột

II, Chuẩn bị :

Nh tiết 12

- Kiểm tra sự chuẩn bị của h.s

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	38,63 KB