Giao an 3 tuan 34

- Hỏi học sinh về nội dung đề bài toán. -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh. - Một em đọc đề bài sách giáo khoa. -Lớp thực hiện làm trên mô hình đồ[r]

Trang 1

2 Toán Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100000(tt).

3 Tập đọc Sự tích chú cuội cung trăng

4 TĐ-KC Sự tích chú cuội cung trăng

Thứ ba

(12/5/09)

1 Thể dục Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người

2 Toán Ôn tập về đại lượng

4 Mỹ thuật Vẽ tranh: Đề tài mùa hè

5 Âm nhạc Ôn tập các bài hát đã học

3 Chính tả Nghe viết: Dòng suối thức

4 Tập viết Ôn chữ hoa A,M,N,V (kiểu 2)

Thứ sáu

(15/5/09)

1 Toán Ôn tập bốn về giải toán

2 TLV Nghe kể: Vươn tới các vì sao- Ghi chép sổ tay

V Nghe kể: Vươn tới các vì sao- Ghi chép sổ tay.

2 Luyện:Â.N Ôn tập các bài hát đã học

3 Sinh hoạt Sinh hoạt sao

Cam lộ ngày 4 tháng 5 năm 2009

BGH TT Chuyên môn Người lập

Trang 2

-SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG

I Mục tiêu :

1.Tập đọc:

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi tình nghĩa thuỷ chung, tấm lòng nhân hậu của chúCuội ; giải thích các hiện tượng thiên nhiên và ước mơ bay lên mặt trăng của conngười.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

2 Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý (SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Bảng phụ viết các gợi ý từng đoạn câu chuyện

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng một đoạn và

trả lời câu hỏi bài "Mặt trời xanh của tôi"

- Gọi 1HS nêu nội dung của bài

- Gọi 3 HS đọc bài nối tiếp theo đoạn Nhắc

HS chú ý ngắt giọng ở các dấu câu

Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ

- Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau đọc bài theo 2

lần

- Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc theo

nhóm

- Đọc trước lớp : Gọi 3 HS bất kì yêu câu

tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn

- HS chú ý nghe GV đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp theo câu

- Đọc mỗi em một câu ( câu ngắn đọc 2 câu) Đọc 2 lượt

Trang 3

*Tìm hiểu nội dung:

- Cho 1 HS đọc toàn bài

- Đặt câu hỏi HS tìm hiểu bài:

+ Nhờ đâu Cuội phát hiện ra cây thuốc quý ?

+ Cuội dùng cây thuốc quý vào những việc gì

?

+ Vì sao vợ Cuội mang chứng bệnh hay

quên?

+ Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng?

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi số 5 trong SGK

- Yêu cầu HS suy nghĩ nêu ý mình chọn

- Quan sát tranh minh hoạ câu chuyện ,

chúng ta thấy chú Cuội ngồi bó gối , mặt

buồn rầu , có thể chú rất nhớ nhà , nhớ trái

đất vì mặt trăng quá xa trái đất

- Chú Cuội trong trăng là người như thế

nào ?

* Luyện đọc lại bài:

- Đọc mẫu toàn bài lần 2, sau đó hướng dẫn

- 1HS đọc toàn bài , lớp theo dõi bạn đọc

+ Vì Cuội thấy được hổ mẹ cứu sống hổ con bằng là thuốc nên anh đã phát hiện ra cây thuốc quý và mang về nhà trồng

+ Cuội dùng cây thuốc quý để cứu sống nhiều người

+ Vì vợ Cuội trượt chân ngã vỡ đầu Cuội rịt lá thuốc mãi mà không tỉnh lại, anh liền lấy đất nặn cho vợ một bộ óc khác rồi rịt thuốc lần nữa Vợ Cuội sống lại ngay nhưng cũng từ đó mắc chứng hay quên.+.Vì một lần vợ Cuội quên lời anh dặn đã lấy nước giải tưới cho cây thuốc , vùa tưới xong thì cây thuốc lừng lững bay lên trời Thấy thế, Cuội nhảy bổ tới , túm rễ cây nhưng cây thuốc cứ bay lên kéo theo cả cuộibay lên trời

- 1 HS đọc trước lớp

- Quan sát

- Chú Cuội có tấm lòng nhân hậu , phát hiện

ra cây thuốc quý chú liền đem về nhà trồng dùng nó để cứu sống người bị nạn ,chú rất chung thuỷ, nghĩa tình, khi vợ bị ngã chú đã tìm cách để cứu vợ

- Theo dõi đọc mẫu

- HS trong nhóm nối tiếp nhau đọc bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét và chọn nhóm đọc hay nhất

Trang 4

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của phần kể

chuyện trang 132 , SGK

- Hướng dẫn kể chuyện

- Yêu cầu HS đọc phần gợi ý nội dung truyện

trong sách giào khoa

+ Đoạn 1 gồm những nội dung gì ?

- Gọi 1 HS khá kể lại nội dung đoạn 1

+ Kể theo nhóm

- Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm

3HS, yêu cầu HS trong từng nhóm tiếp nối

nhau kể lại từng đoạn

- Gọi 1HS kể lại cả bài

và về nhà chuẩn bị bài sau

- 1HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi

- Đoạn 1 gồm 3 nội dung: Giới thiệu về chàng tiền phu tên Cuội , chàng tiền phu gặp hổ , chàng tiền phu phát hiện ra cây thuốc quý

- 1HS kể lớp theo dõi nhận xét

- Các nhóm thi nhau kể chuyện

- 1HS kể lại toàn bộ ND câu chuyện

- HS nhắc lại nội dung bài học

- Về nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

- Gọi 1HS lên bảng sửa bài tập về nhà

Trang 5

a) Giới thiệu bài:

- Ôn tập về 4 phép tính trong phạm vi

100 000

b) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS nêu bài tập trong sách

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gọi 1 em nêu miệng kết quả nhẩm và

-Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính

- Mời hai em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3 :

- Gọi một em nêu đề bài 3 SGK

- Hướng dẫn HS giải theo hai bước

- Mời một em lên bảng giải bài

*Lớp theo dõi GV giới thiệu -Vài HS nhắc lại đầu bài

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- 1 em nêu miệng kết quả nhẩm :a/ 3000 + 2000 x 2 = 3000 + 4000 = 7000

( 3000 + 2000 ) x 2 = 5000 x 2 = 10 000 b/ 14000 – 8000 : 2 = 14 000 - 4000 = 10 000

(14000 – 8000) : 2 = 6000 : 2 = 3000

6000 7975 22976 49 49 4

- Một em nêu đề bài tập 3 trong sách

- Lớp làm vào vở Một em giải bài trên bảng

Giải :

Số lít dầu đã bán là :

Trang 6

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn.

Bài 4:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài ra nháp

- Gọi HS chữa bài nêu cụ thể cách làm

- Vì sao chúng ta phải tiết kiệm và bảo vệ

nguồn nước ?

- HS trả lời: Nước là tài nguyên quý và

có hạn Vì vậy, chúng ta cần phải sửdụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ nguồnnước không bị ô nhiễm

Trang 7

- Trên đường đi học về em gặp một đám

thanh niên tụ tập uống rượu say xỉn rồi

chửi bới , đánh nhau em sẽ xử lí như thế

cắp tài sản người khác Trước hành vi đó

em giải quyết như thế nào ?

- Yêu cầu các đại diện lên nêu cách xử lí

- Hút ma túy gây cho người nghiện mấttính người , kinh tế cạn kiệt

- Mại dâm là con đường gây ra cácbệnh si đa …

- Lớp chia ra các nhóm thảo luận đưa racách xử lí đối với từng tình huống do

GV đưa ra

- Lần lượt các nhóm cử các đại diệncủa mình lên trình bày cách giải quyếttình huống trước lớp

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét vàbình chọn nhóm có cách xử lí tốt nhất

- Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổđộng có chủ đề nói về phòng chống các

tệ nạn xã hội

- Cử đại diện lên bảng trưng bày sảnphẩm và thuyết trình tranh vẽ trước lớp

Trang 8

5 Dặn dò:

- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học

Chuẩn bị bài sau

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bàihọc vào cuộc sống hàng ngày

Đạo đức: (Lớp 2) ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

AN TOÀN KHI THAM GIA GIAO THÔNG

I Mục tiêu: Giúp HS.

- Biết những điều cần lưu ý khi tham gia giao thông

- Biết tham gia giao thông an toàn

- Có ý thức tự giác thực hiện luật giao thông (đường thuỷ và đường bộ)

- Tranh vẽ cảnh HS và mọi người đang tham gia giao thông (đường thuỷ hoặc đường

bộ - tùy theo thực tế ở địa phương mình đang sống)

- Nam châm bảng phụ ghi sẵn nội dung BT ở hoạt động 2

- HS: Thẻ màu xanh, đỏ, trắng Giấy bút vẽ

- Gọi HS trả lời câu hỏi: Hãy nêu những việc cần

làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có

ích ?

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Thảo luận.

- GV cho HS thảo luận theo nhóm những câu hỏi

sau:

+ Nơi em ở, mọi người thường đi lại bằng những

phương tiện gì ?

+ Khi tham gia giao thông, cần phải lưu ý những

điểm gì để đảm bảo an toàn ?

+ Nếu khôngg thực hiện được những điieù cần

lưu ý đó có thể dẫn đến hậu quả như thế nào ?

- Gọi 1 số nhóm nêu kết quả thảo luận của nhóm

Trang 9

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ cảnh mọi

người đang tham gia giao thông

để củng cố những biểu hiện của việc khi tham

gia giao thông an toàn

- GV kết luận: mọi người cần thực hiện tốt các

quy định về an toàn khi tham gia giao thông, để

đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người

* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.

- GV treo bảng phụ đã ghi sẵn nội dung bài tập

Yêu cầu HS chuẩn bị thẻ màu để bày tỏ ý kiến

- GV nêu cách bày tỏ theo thẻ màu: tán thành

giơ màu đỏ, không tán thành giơ thẻ màu xanh,

lưỡng lự giơ thẻ màu trắng

- Gọi HS đọc qua các ý kiến trong bài tập

A, Không cần thực hiện những quy định chung

khi tham gia giao thông vì đường xá là của

chung mọi người.

B,Việc điều khiểm phương tiện giao thông là

của người lớn, em không cần phải góp ý.

C, Thực hiện tốt luật giao thông là góp phần

đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người.

D, Thực hiện tốt luật giao thông là biểu hiện

của lối sống văn minh.

E, Em cần nhắc nhở mọi người xung quanh

cùng thực hiện luật giao thông.

- GV nêu ý kiến HS giơ thẻ

- Gọi HS nêu nhận xét của mình qua mỗi lần giơ

thẻ

- GV nhận xét, chốt lại các ý đúng: Ý kiến c , d ,

e là đúng Ý kiến a , b là sai

- GV kết luận: Cần thực hiên tốt các quy định về

an toàn khi tham gia giao thông Có như vậy mới

đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người

* Hoạt động 3: Thi vẽ tranh cổ động về an

toàn giao thông

- GV nêu yêu cầu HS vẽ tranh vận động mọi

người chấp hành tốt khi tham gia giao thông

- GV giúp đỡ HS hoàn thành bài vẽ của mình

- HS nghe và nhắc lại các ý đúng

- HS vẽ tranh

Trang 10

- Tuyên dương những HS có bài vẽ hay sáng tạo.

- GV kết luận chung: Tôn trọng luật giao thông

là quyền và trách nhiệm của mỗi người khi tham

gia giao thông

4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại nội dung của bài

- GV nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại các bài đạo đức đã học và tự giác

khi tham gia giao thông

- HS trưng bày sản phẩm củamình

- HS lắng nghe và nhắc lại

- HS nhắc lại nội dung của bài

- HS thực hiện theo yêu cầu củaGV

- Hiểu nghĩa một số từ mới: bình chân như vại, tứ tung, bén, cuống

- Hiểu được nội dung của câu chuyện: Câu chuyện khuyên chúng ta thường xuyênquan tâm, giúp đỡ người khác, nhất là hành xóm láng giềng tốt lử tắt đèn có nhau

- Luyện viết đoạn 1 của bài trình bày đẹp đúng cỡ chữ

- Sách Tiếng Việt 2 – tập 2 Vở ghi chiều

- Gọi 3HS đọc nối tiếp bài “ Người làm đồ chơi” và trả lời câu hỏi có liên quan đếnnội dung bài đọc

- Gọi HS nêu nội dung : Tấm lòng nhận hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối vớibác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học.

* Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài và nêu cách đọc

- Gọi HS đọc nối tiếp theo câu GV chú ý lắng nghe sửa sai phát âm cho HS

- GV chia đoạn ( 2 đoạn)

- Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn GV chú ý cách ngắt nghỉ hơi của HS

- Gọi HS đọc chú giải

Trang 11

- Luyện đọc bài theo nhóm.

- Gọi các nhóm thi đọc Bình chọn nhóm đọc hay

+ Ta thấy anh hàng xóm là người như thế nào ? ( Anh hàng xóm là người ích kỉ)

+ Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? ( cần phải quan tâm, giúp đỡ người khác, nhất

là hàng xóm lắng giềng )

* Luyện viết: Đoạn 1.

- GV đọc đoạn viết

- Gọi 1HS đọc lại

- Đoạn viết có mấy câu ? (4 câu)

- Trong đoạn viết có những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ? ( Trong, Cả, Riêng, Cháyviết hoa vì là những chữ đầu câu.)

- GV đọc bài HS viết

- Đọc bài HS soát lỗi

- GV chấm bài Nhận xét bài viết của HS

- Ôn tung và bắt bóng nhóm 3 người Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối

chính xác – Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi tương đối chủ

động

Trang 12

II Địa điểm phương tiện:

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toànluyện tập

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …

tập a/Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Kiểm tra trang phục

- Cho lớp khởi động

- Kiểm tra bài cũ

- Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m

- Chơi trò chơi “ Chim bay có bay ”

b/ Phần cơ bản :

* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm ba người

-Yêu cầu Ba người đứng đối diện theo hình tam giác, ba em đều tung

và bắt bóng qua lại cho nhau bằng cả hai tay Tung bóng sao cho

bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn lần đầu tung, bắt theo

sự di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đó chuyển sang phải, sang

trái để bắt bóng cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống

đất càng nhiều lần càng tốt

*Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : 4 – 5 phút

*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật”.

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm được

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

- HS lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt Sau đó cho

GV

Trang 13

- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài thơ “Thì thầm”

 Viết đúng tên một số nước Đông Nam Á Điền đúng vào chỗ trống các âm đễ lẫn tr/

ch hoặc thanh hỏi thanh ngã, giải đúng câu đố

- Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ bài tập 3 Dòng thơ 2 của bài tập 2

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ

mà HS ở tiết trước thường viết sai

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Nghe viết bài thơ: “Thì thầm”

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc mẫu bài viết (Thì thầm )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

- Những sự vật , con vật nào nói chuyện

với nhau trong bài thơ ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng

khó

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Đọc cho HS viết vào vở

- Đọc lại để HS soát bài , tự soát lỗi và

- 3HS lên bảng viết các từ có ấm đầu bắtđầu là s / x hoặc tiếng mang âm giữa là o,

ô hay viết sai trong tiết trước

- Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại đầu bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 3HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm tìmhiểu nội dung bài

- Các sự vật con vật trong bài là : Gió thìthầm với lá , lá thì thầm với cây ; hoa thìthầm với ong bướm , trời thì thầm với sao,sao trời tưởng im lặng hóa ra cũng thìthầm cùng nhau

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự soát lỗi bằng bút chì

Trang 14

ghi số lỗi ra ngoài lề vở.

- Thu tập chấm điểm và nhận xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2:

- Nêu yêu cầu của bài tập 2

- Gọi 2 em đọc tên các nước Đông Nam

- Nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi HS chữa bài

- Gọi 2 em đọc lại các câu văn đã được

điền hoàn chỉnh trước lớp

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

4 Củng cố:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

5 Dặn dò:

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem

trước bài mới

- Nộp bài lên để GV chấm điểm

- HS nêu lại yêu cầu bài tập 2

- Hai em đọc tên các nước khu vực ĐôngNam Á

- Hai em nhắc lại cách viết tên các nước( Thái Lan viết hoa hai chữ đầu câu cácnước khác có dấu gạch nối giữa các tiếngtrong mỗi tên *Ví dụ

Bru – nây ; In – đô – nê – xi – a

- Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- HS làm vào vở :

Lời giải:

- đằng trước – ở trên ( lời giải câu đố : Cái chân )

- đuổi ( lời giải : cầm đũa và cơm vào miệng )

-MƯA

I Mục tiêu:

Trang 15

- Biết ngắt nhịp hợp lý khi đọc các dòng thơ, khổ thơ.

- Hiểu nội dung: Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đìnhtrong cơn mưa, thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình của tác giả ( Trảlời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 2 – 3 khổ thơ)

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài thơ , tranh chụp con Ếch

- Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

“Sự tích chú Cuội cung trăng”

( giọng gấp gáp nhấn giọng các từ gợi tả sự dữ

dội của cơn mưa )

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp

- Mời HS đọc từng khổ thơ trong nhóm

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm 3 khổ thơ đầu bài thơ

- Tìm những hình ảnh gợi tả cơn mưa trong bài

thơ ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ 4 của bài

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện :

“Sự tích chú Cuội cung trăng”

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câuchuyện

- Lớp theo dõi, GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại đầu bài

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng

và ngắt nghỉ hơi hợp lí theo hướngdẫn GV

- Lần lượt đọc từng dòng thơ ( đọctiếp nối mỗi em 2 dòng)

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơtrước lớp

- Lần lượt đọc từng khổ thơ trongnhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Lớp đọc thầm 3 khổ đầu của bàithơ

+ Mây đen lũ lượt kéo về , mặt trờichui vào trong mây ; chớp , mưanặng hạt , lá xòe tay hứng làn giómát , gió hát giọng trầm giọng cao ,sấm rền chạy trong mưa rào

- Lớp đọc thầm khổ thơ 4

Trang 16

-Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng như

thế nào?

- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ còn lại

- Vì sao mọi người lại thương bác ếch ?

- Hình ảnh của bác ếch gợi cho em nhớ tới ai ?

d) Học thuộc lòng bài thơ :

- Mời một em đọc lại cả bài thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài

- Đọc thầm khổ thơ 5 trả lời câu hỏi.+ Vì bác lặn lội trong mưa gió đểxem từng cụm lúa đã phất cờ chưa +Đến các bác nông dân đang lặn lộilàm việc ngoài đồng trong gió mưa

- Một em khá đọc lại cả bài thơ

- Ba em nối tiếp thi đọc từng khổcủa bài thơ

-Thi đọc thuộc lòng bài thơ trướclớp

-Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọcđúng, hay

- 3HS nhắc lại nội dung bài

Về nhà học thuộc bài, xem trướcbài mới : “ Trên con tàu vũ trụ”

Tiết 3: Toán:

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC

I Mục tiêu :

- Học sinh củng cố về góc vuông, trung điểm của đoạn thẳng

- Ôn tập củng cố về tính chu vi hình tam giác, tứ giác, hình vuông và hình chữ nhật

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

- Gọi HS lên bảng chữa bài tập về nhà

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: “ Ôn tập về hình học”

- 1HS lên bảng chữa bài tập 4

- 2HS khác nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu bài

Trang 17

b/ Luyện tập :

Bài 1:

- Gọi HS nêu bài tập 1

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

- Gọi một em lên bảng giải bài toán

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

- Mời 1 em lên bảng giải bài

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Nhận xét đánh giá bài làm HS

Bài 3:

- Mời 1HS đọc đề bài

- Hỏi HS về nội dung đề bài toán

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời 1HS lên bảng giải bài

Bài 4

- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán

- Ba em mỗi em nêu một mục a, b, c a/ Có 7 góc vuông , các đỉnh góc vuông là :

A, E , M, N, B , D , C và các cạnh ,…b/Trung điểm của đoạn AB là M đoạn ED

là Nc/ Trung điểm của đoạn AE là I, đoạn MN

Đáp số: 386 m

- Một em đọc yêu cầu đề bài -Tìm dự kiện và yêu cầu đề bài

Trang 18

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.

- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

-Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng

dụng

- Hai HS lên bảng viết tiếng (Phú Yên ; Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà / Yêu già , già để tuổi cho )

Trang 19

3 Bài mới:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng An Dương

Vương

- Giới thiệu An Dương Vương là tên

hiệu thục phán vua nước Aâu Lạc

cách đây 2000 năm

*Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu 1HS đọc câu

-Tháp Mười đẹp nhất bông sen / Việt

Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ

- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng

dụng

-Yêu cầu luyện viết những tiếng có

chữ hoa là danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào vở:

-Nêu yêu cầu viết các chữ A , M một

- Lớp viết vào bảng con Phú Yên

- Em khác nhận xét bài viết của bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

-Vài HS nhắc lại đầu bài

- Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng An Dương Vương và các chữ hoa có trong bài:

Trang 20

CHIỀU Luyện từ và câu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ THIÊN NHIÊN DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

- Phiếu khổ to viết nội dung bài tập 1 và 2

- Tranh ảnh về thiên nhiên và những sáng tạo của con người tô điểm cho thiên nhiên.Bút dạ + 3 tờ phiếu khổ to viết truyện vui bài tập 3

-Yêu cầu 2 em đọc lại đoạn văn có dùng

phép nhân hóa tả về bầu trời buổi sáng

hoặc tả vườn cây đã học ở tiết TLV tuần

- Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài tập 1

- 2HS lên bảng đọc đoạn văn có sử dụngphép nhân hóa tả về cảnh bầu trời vàobuổi sáng hoặc tả về vườn cây

- HS khác nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 1 đến 2 em nhắc lại đầu bài học

- Hai em đọc yêu cầu bài tập 1 trongsách

Trang 21

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm trao đổi thảo

luận theo nhóm .- Phát cho mỗi nhóm

một tờ phiếu

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên dán

bài của nhóm mình lên bảng lớp

- Mời hai em đọc lại kết quả

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm

- Mời các nhóm cử đại diện thi làm bài

-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời 3 tốp mỗi tốp 4 bạn lên thi tiếp sức

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học

- Cả lớp đọc thầm bài tập Lớp trao đổitheo nhóm để hoàn thành bài tập trongphiếu

- Các nhóm cử đại diện dán bài làm lên

bảng - Trên mặt đất : cây cối , hoa lá , rừng núi , muông thú , sông suối , con người …

- Dưới lòng đất : -mỏ than , mỏ vàng , mỏ dầu , kim cưong , đá quý ,…

- Hai em đọc lại kết quả

- Lớp nhận xét bình chọn nhóm làm đúngnhất

Trang 22

- Tranh ảnh trang 128, 129, Tranh ảnh về sông , suối , hồ

-Kiểm tra các kiến thức bài : “Bề mặt

Trái Đất”

- Gọi 2 HS trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài

*Bước 1 :- Hướng dẫn quan sát hình 1

trang 128 sách giáo khoa

- Hãy chỉ ra chỗ nào mặt đất nhô lên ,

chỗ nào bằng phẳng , chỗ nào có nước có

trong hình vẽ ?

- Hãy mô tả bề mặt của lục địa ?

-Bước 2 : - Yêu cầu một số em trả lời

trước lớp

- Bổ sung để hoàn thiện câu trả lời của

HS

- Trả lời về nội dung bài học trong bài :

“Bề mặt Trái Đất ” đã học tiết trước

- Lớp theo dõi vài em nhắc lại đầu bài

- Lớp quan sát hình 1 trang 128 sách giáokhoa và chỉ vào hình để nói về nhữngphần vẽ Đất nhô cao vào chỗ có Nướcthông qua màu sắc và chú giải

- Lớp quan sát để nhận biết ( Bề mặt lụcđịa có chỗ nhô cao là đồi núi , có chỗbằng phẳng là đồng bằng và có nhữngchỗ có nước đó là sông suối

Trang 23

- Rút kết luận: Bề mặt lục địa có chỗ nhô

cao (đồi, núi), có chỗ bằng phẳng (đồng

bằng, cao nguyên), có những dòng nước

chảy (sông, suối) và những nơi chứa nước

(ao, hồ, ),

Hđ2: Làm việc theo nhóm :

- Bước 1 : - Yêu cầu lớp phân nhóm quan

sát tranh trang 129 và thảo luận theo các

câu hỏi gợi ý

- Chỉ con suối , con sông trên sơ đồ ?

-Chỉ trên sơ đồ các dòng chảy của các

con suối , con sông ? Cho biết nước suối

và nước sông thường chảy đi đâu ?

- Bước 2 : -Yêu cầu đại diện các nhóm

lên trả lời trước lớp

-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của

HS

* GV rút ra kết luận: Nước theo những

khe chảy ra thành từng suối, thành sông

rồi chảy ra biển hoặc đọng lại các chỗ

trũng tạo thành hồ

Hđ3: Làm việc cả lớp

-Yêu cầu HS nêu tên một số con suối ,

con sông , hồ có ở địa phương em

- Mời một số em trình bày trước lớp

- Treo tranh chỉ cho HS biết thêm một số

con sông và các hồ lớn ở nước ta

4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học

- GV nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Về nhà học bài và xem trước bài sau “

bề mặt lục địa - tiếp theo)

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1

- Lớp phân thành các nhóm quan sát tranh

và thảo luận theo câu hỏi của GV đưa ra

- Các nhóm cử đại diện lên chỉ vào cáchình 1, 2, 3 để nói về con suối , con sôngtrong hình , nước suối , nước sông chảy rabiến hoặc có khi đọng lại tạo thành hồ

- Lần lượt các nhóm cử đại diện báo cáo

- Hai em nêu lại nội dung bài học

-Về nhà học bài và xem trước bài mới

Thứ năm ngày 12 tháng 5 năm 2011

Trang 24

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

- Gọi HS lên bảng sửa bài tập về nhà

- Yêu cầu HS tự làm và chữa bài

- Gọi 4 em lên bảng giải bài toán

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- 1HS lên bảng sửa bài tập 4

- 2HS khác nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài HS nhắc lại đầu bài

- HS nêu yêu cầu

- Quan sát đếm số ô vuông mỗi hình và trảlời

Trang 25

Bài 3:

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

Diện tích hình chữ nhật là :

12 x 6 = 72 ( cm2)Diện tích hình vuông là:

- Một em đọc yêu cầu đề bài

- Xác định yêu cầu đề bài

Trang 26

- Ôn động tác tung và bắt bóng Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính

xác Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức

tương đối chủ động

II Địa điểm phương tiện :

- Địa điểm: Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảmbảo an toàn luyện tập

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …Cứ 3 em có 1 quả bóng

Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện

tập a/Phần mở đầu:

-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp

- Kiểm tra bài cũ

- Chơi trò chơi “ Kết bạn ”

* Ôn tung , bắt bóng theo nhóm 2 -3 người

- Cho HS ôn lại các động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 – người

Theo đội hình hàng ngang Khoảng cách giữa các em từ 2 – 4 m tung

bóng qua lại cho nhau bằng cả hai tay Tung bóng sao cho bóng

không rơi xuống đất

- HS lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt Sau đó cho

chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong

khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui

GV

Tiết 3 : Chính tả : (Nghe - viết )

DÒNG SUỐI THỨC

Trang 27

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết chính tả , Nghe viết lại chính xác bài “ Dòng suối thức ”

* Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu l / n hoặc v / d

- Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2

- Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng

viết các từ HS thường hay viết sai

- GV nhận xét đánh giá phần kiểm tra

bài cũ

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Nghe- viết

- Dòng suối thức

b) Hướng dẫn nghe viết : :

- Đọc mẫu bài “ Dòng suối thức ”

-Yêu cầu 3HS đọc lại bài thơ

- Những câu nào nói lên dòng suối

- Nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2

-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân

- Mời hai em lên bảng thi làm bài

- Ba em lên bảng viết các từ GV đọc : Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương

- Cả lớp viết vào bảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại đầu bài

- Lắng nghe đọc mẫu bài viết

- Ba em đọc lại bài thơ -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

- Tiếp nối nhau phát biểu

- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễnhầm lẫn

- Nghe GV đọc để chép vào vở

- Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng bútchì

- Nộp bài lên để GV chấm điểm

- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2

- Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài

- Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng vànhanh

Trang 28

* Chốt lại lời giải đúng , mời hai em

đọc lại

Bài 3:

- Nêu yêu cầu của bài tập 3

- Yêu cầu HS đọc thầm bài tập

- HS làm bài cá nhân

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

trước bài mới

+ Vũ trụ ; chân trời.

+ Vũ trụ ; tên lửa.

- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhómlàm nhanh và làm đúng nhất

- Một hoặc 2HS đọc lại

- 1HS đọc yêu cầu

- HS đọc thầm bài tập

- HS làm bài vào vở

- 2HS lên bảng chữa bài

Lời giải: trời – trong – trong - chớ - chân – trăng – trăng.

Cũng – cũng cả điểm cả điểm thể điểm.

Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chínhtả

- Về nhà học bài và làm bài tập trong sách

Tiết 4: Tự nhiên xã hội :

BỀ MẶT LỤC ĐỊA (Tiếp theo).

- Kiểm tra các kiến thức bài : “Bề mặt lục

địa"

- Gọi 2 HS trả lời nội dung

- GV nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài

-Trả lời về nội dung bài học trong bài:

“ Bề mặt lục địa ” đã học tiết trước

Trang 29

của HS

3 Bài mới

- Hôm nay các em sẽ tìm hiểu bài “Bề mặt

lục địa" (tt)

-Hđ1 : Thảo luận theo nhóm

*Bước 1 :

- Hướng dẫn quan sát hình 1, 2 trang 130

SGK hoàn thành bài tập theo bảng

- Phát cho mỗi nhóm một phiếu bài tập đã

* Bước 1 : - Yêu cầu lớp phân thành từng

cặp quan sát tranh 3 , 4 ,5 trang 131 và thảo

luận theo các câu hỏi gợi ý

- So sánh độ cao giữa đồng bằng và cao

nguyên ?

-Bề mặt của đồng bằng và cao nguyên

giống nhau ở điểm nào ?

*GV kết luận: đồng bằng và cao nguyên

đều tương đối bằng phẳng, nhưng cao

- Lớp theo dõi vài em nhắc lại đầu bài

- Lớp quan sát hình 1và 2 kết hợp vớicác tranh ảnh sưu tầm để trả lời và ghivào bảng

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động

1

- Lớp phân thành các nhóm quan sáttranh và thảo luận theo câu hỏi của

GV

- Các nhóm cử đại diện lên chỉ vào cáchình 3, 4 , 5 để nói về đặc điểm đồngbằng và cao nguyên ( Đều tương đốibằng phẳng nhưng cao nguyên caohơn đồng bằng và có sườn dốc )

- Lần lượt các nhóm cử đại diện báocáo

- Lớp lắng nghe và nhận xét

- Hai em nhắc lại

Trang 30

nguyê cao hơn đồng bằng và có sườn dốc.

Hđ3: Vẽ mô hình : Đồi , núi , đồng bằng và

cao nguyên

-Yêu cầu HS mỗi em vẽ mô tả về đồi , núi ,

đồng bằng và cao nguyên vào tờ giấy HS

-Yêu cầu hai em ngồi gần nhau đổi bài vẽ

- Bằng vốn hiểu biết của mình

- Các em sẽ vẽ mô tả về đồi , núi ,đồng bằng và cao nguyên vào vở

- Hai em đổi chéo bài vẽ và nhận xét

- Một số em trưng bày sản phẩm trướclớp

- Quan sát nhận xét bài vẽ của bạn

- Hai em nêu lại nội dung bài học

- Liên hệ với đời sống hàng ngày nhưđồi, núi , đồng bằng , cao nguyên ởđịa phương

-Về nhà học bài và xem trước bài mới

CHIỀU Ôn: Luyện từ và câu:

ÔN TỪ NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN DẤU CHẤM - DẤU PHẨY

- Gọi HS nêu thiên nhiên đem lại cho con người những gì trên mặt đất ?

(Cây cối, hoa quả, rừng, núi, đồng ruộng, đất đai, biển cả, sông ngòi, suối, thác ghềnh, ao hồ, rau, củ, sắn ngô, )

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

Trang 31

* Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài: Điền từ ngữ thích hợp vào từng ô trống.

- HS suy nghĩ và làm bài vào vở

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Từ ngữ chỉ các vật có ích cho con

người ở rừng

Từ ngữ chỉ các vật có ích cho con

người ở biểnCây, chim rừng, thú rừng, mật ong,

rừng, sa nhân, trầm hương,

nước mặn, cá tôm, cua biển

- Gọi 1HS đọc lại bài làm đúng

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài : Điền tiếp vào chỗ trống các từ ngữ em biết.

- Yêu cầu 1 HS đọc mẫu

- Gọi 1HS khá điền tiếp, các HS khác theo dõi và nhận xét

- Yêu cầu HS điền tiếp vào vở

- Gọi HS chữa bài

a, Từ ngữ chỉ các sự vật làm đẹp bầu trời : mây, sao, câu vồng, những cánh chim trời, cánh diều, vầng trăng,

b, Từ ngữ chỉ sự vật làm đẹp cho biển cả : đảo, sóng, cá, tiếng sóng, cánh chim hải

âu, bầu trời xanh, bãi cát,

- Gọi HS đọc lại bài

- Gọi HS đọc những chỗ sai dấu

Trong bài địa lý tuần này, chúng em đã biết vị trí của các đại dương trên Trái đất Qua quan sát quả địa cầu, chúng em biết Việt Nam giáp với biển Đông thuộc Thái Bình Dương.

Trang 32

- Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.

- Ôn nhảy dây Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối chính xác

- Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi tương đối chủ động

II Địa điểm phương tiện:

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toànluyện tập

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …

a/Phần mở đầu :

- Cho lớp khởi động

- Kiểm tra bài cũ Tập lại một trong các động tác đã học của bài thể dục phát triểnchung

- Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp

- Chơi trò chơi “ Chim bay có bay ”

* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm ba người

-Yêu cầu Ba người đứng đối diện theo hình tam giác, ba em đều tung và bắt bóng qualại cho nhau bằng cả hai tay Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầmbắt của bạn lần đầu tung, bắt theo sự di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đó chuyểnsang phải, sang trái để bắt bóng cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuốngđất càng nhiều lần càng tốt

*Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : 4 – 5 phút

- HS lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt Sau đó cho chơi chính thức

Trang 33

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trườnghợp phạm qui.

-Tiết 1: Tập làm văn: (Nghe - kể)

VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO - GHI CHÉP SỔ TAY

I Mục tiêu:

- Nghe và nói được các thông tin trong bài Vươn tới các vì sao

- Ghi vào sổ tay ý chính của 1 trong 3 thông tin nghe được

-Tranh ảnh trong bài Vươn tới các vì sao

- Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết

trong cuốn sổ tay nói về các câu trả lời

của Đô – rê – mon đã học ở tiết tập làm

-Yêu cầu lớp quan sát tranh minh họa

-Yêu cầu hai em đọc tên tàu vũ trụ và

tên hai nhà du hành vũ trụ

- Yêu cầu lớp ghi những điều GV đọc

- Đọc cho HS ghi vào vở

- GV đọc lại lần 2 và lần 3

- Hai em lên bảng “ Đọc bài viết trong sổtay về những câu trả lời của Đô – rê – monqua bài TLV đã học.”

- 2HS nhắc lại đầu bài

- Một em đọc yêu cầu đề bài và 3 mục gợiý

- Quan sát các bức tranh minh họa

- Tàu Phương Đông 1 hai nhà du hành Am– xtơ – rông và Phạm Tuân

-Thực hành nghe để viết các thông tin do

GV đọc

- Lắng nghe để hoàn chỉnh bài viết vềnhững thông tin những lần trước chưa ghi

Trang 34

-Yêu cầu lớp phân ra từng cặp để nói

các thông tin vừa ghi được

- Mời đại diện một số cặp lên nói trước

lớp

Bài 2:

- Yêu cầu hai em nêu đề bài

- Yêu cầu lớp thực hiện viết vào sổ tay

- Đại diện các cặp lên tập nói trước lớp

- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2

- Thực hiện viết lại những ý chính nhữngtin tức vào sổ tay

- Một số em đọc kết quả trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết haynhất

- Hai em nhắc lại nội dung bài học

-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau

- Gọi 1HS lên bảng làm bài tập sau:

+ Tính chu vi hình chữ nhật biết chiều

dài 12cm, chiều rộng 6cm

- Chấm vở hai bàn tổ 1

- GV nhận xét đánh giá phần kiểm tra

3.Bài mới:

- Ôn tập về giải toán

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giới thiệu

Trang 35

b) Luyện tập:

Bài 1 :

- Gọi một em nêu đề bài 1 SGK

- Hướng dẫn HS giải theo hai bước

Bài 2:

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

Bài 3:

- Ghi tóm tắt bài toán lên bảng

-Yêu cầu HS ở lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng giải

Trang 36

- Gọi một em nêu đề bài 4 SGK.

- Hướng dẫn HS tính ra kết quả kiểm

tra xem đúng hay sai rồi điền Đ hay S

- Một em nêu yêu cầu đề bài tập 4

- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào

vở

- Kết quả là : a/ điền Đ b/ điền S c/ điền Đ

 Các đồ dùng đã sử dụng ở các tiết học trước trong chương III và IV

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

- Gọi HS nêu quy trình làm quạt giấy

- Gọi 1HS nêu lại lần lượt từng bài đã

- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị củacác tổ viên trong tổ mình

- HS nêu quy trình

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại đầu bài học

- Hai em nêu

Chương 3: Đan nan

Trang 37

học trong chương III và chương IV

- Lưu ý HS khi nêu tên bài học cần nêu

lại các thao tác gấp , cắt , dán để tạo ra

từng sản phẩm

- Yêu cầu các nhóm tiến hành gấp và

trang trí theo mỗi sản phẩm đã học

trước bài mới

- Đan nong mốt , đan nong đôi Chương 4: Làm đồ chơi

- Làm lọ hoa gắn tường

- Làm Đồng hồ để bàn

- Làm quạt giấy tròn

- Các nhóm thực hành cắt giấy rồi gấp các

đồ vật theo yêu cầu bằng bìa theo các bước

để tạo ra các bộ phận của sản phẩm nhưhướng dẫn GV

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP

I Mục tiêu :

- HS biết được những việc làm được và chưa làm được của mình và của bạn trong tuầnqua

- Nắm được phương hướng của tuần tới

- Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè,

II Chuẩn bị:

- Ghi chép của cán sự lớp trong tuần

III Lên lớp:

1 Lớp trưởng đánh giá hoạt động của cả lớp trong tuần (ưu điểm và tồn tại)

2 Ý kiến phản hồi của HS trong lớp

3 Ý kiến của GV:

- Ưu điểm trong tuần:

Trang 38

+ Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật Phong trào học tập khásôi nổi (Thảo Vân, Phương Thảo, My, Long, Huy, )

+ Vệ sinh cá nhân của một số em rất tốt.(Vương Nhi, Kim Chi, Phương Thảo, ThảoVân )

+ Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ nhau hoàn thành nhiệm vụ: Đỗ Dương, ThảoVân, Vương Nhi, Toàn,

- Tồn tại:

+ Một số HS chưa chú ý nghe giảng, ( Đại, Tiến Tùng, Hải, Hào, Đỗ Dương, ) + Một số bạn còn hay quên vở, đồ dùng học tập như: Bạn Đại, bạn Thắng, bạnLợi, bạn Tùng, bạn Dương

+ Vẫn còn một vài bạn còn hay ăn quà vặt chưa có ý thức trong việc vệ sinh chungcòn vứt rác bừa bãi không đúng nơi quy định

- Công tác tuần tới:

+ Đẩy mạnh phong trào thi đua học tập tốt dành nhiều điểm 9, 10

+ Khắc phục những nhược điểm trong tuần, phát huy những ưu điểm

+ Có ý thức trong việc vệ sinh lớp học

+ Trang trí lớp học

+ Tăng cường việc học ở nhà, Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật

+ Chuẩn bị ôn thi cuối học kì II

4 Tổng kết: - Hát tập thể.

CHIỀU Tin:

-GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY

-Ôn : Âm nhạc:

ÔN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC

I Mục tiêu:

- Cho HS ôn lại các bài hát đã học trong học kì II

- Yêu cầu thuộc lời bài hát, hát đúng giai điệu

- Tập biểu diễn một vài bài hát đẫ học

- Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe

- Gọi HS lên bảng hát bài hát Chị Ong Nâu và em bé

3 Bài mới:

Trang 39

* Ôn tập các bài hát:

- Gọi HS nêu tên các bài hát đã học ở học kì II

+ Em yêu trường em

+ Cùng múa hát dưới trăng

+ Chị Ong Nâu và em bé

+ Tiếng hát bạn bè mình

- Cho HS hát lại các bài hát trên một lần ( Lần một hát - lần sau vừa hát vừa kết hợp

vỗ tay theo nhịp)

- GV theo dõi sửa sai

- Cho cả lớp hát kết hợp múa phụ hoạ một vài động tác đã học

- Chia tổ luyện tập

- Thi đua giữa các tổ

- Gọi một số nhóm tập biểu diễn kết hợp cả hát và múa phụ hoạ

Trang 40

Tiết 4: Mỹ thuật :

VẼ ĐỀ TÀI MÙA HÈ

A/ Mục tiêu : - Học sinh hiểu được nội dung đề tài Vẽ được bức tranh biết sắp

xếp các hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài Vẽ được tranh và tô màu theo ý thích

B/ Đồ dùng dạy học :

*Giáo viên : Một số bức tranh của thiếu nhi vẽ đề tài mùa hè

* Học sinh : Một số bài vẽ hoặc hình chụp về đề tài Mùa hè

C/ Các hoạt động dạy học;:

Hoạt động của thầy

- Kiểm tra các đồ dùng học tập của học

sinh

-Nhận xét và ghi điểm từng học sinh

2) Bài mới :

* Hoạt động 1 :Tìm chọn nội dung đề tài

-Cho quan sát một số bức tranh vẽ Mùa hè

và gợi ý bằng các câu hỏi :

-Tiết trời về Mùa Hè như thế nào?

-Màu sắc cảnh vật về mùa Hè thế nào ?

- Con vật nào thường kêu để báo hiệu mùa

Hè đến

-Cây nào nở hoa vào mùa Hè ?

- Mùa hè thường có những hoạt động vui

chơi nào thường diễn ra ?

-Yêu cầu học sinh chọn một đề tài mà

mình thích để vẽ

* Hoạt động 2 : Cách vẽ

-Hướng dẫn muốn vẽ đẹp được bức tranh

theo đề tài mùa Hè ta cần chú ý điều gì ?

-Sau khi có chủ đề rồi em làm gì ?

-Ngòai những hình ảnh chính được vẽ em

cần chú ý thêm điều gì ?

-Sau đó ta tô màu như thế nào ?

-Giáo viên nhận xét bổ sung cho học sinh

- Tắm biển , cắm trại , thả diều ,…

-Em khác nhận xét ý kiến của bạn mình -Lớp theo dõi để chuẩn bị làm bài luyện tập

-Đêû có bức tranh đẹp trước hết ta phải lựa chọn chủ đề

- Cảnh này diễn ra ở đâu có nhiều người tham gia hay không

- Ta phải vẽ hình ảnh chính trước , hình ảnh phụ sau ( Trong trò chơi thả diều vẽ thêm bãi cỏ , con đê , cây đa ,…) để bức tranh thêm sinh động

Định dạng
Số trang	91
Dung lượng	126,69 KB