- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Vật, sân tập đảm bảo cho trẻ hoạt động cùng cô chính cho hoạt động thể dục: Phòng thể dục thoáng, sạch sẽ, thảm trải nhà, trang phục của trẻ, đồ dùng cho tr[r]
Trang 1Tuần thứ: 34 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ
Chủ đề nhánh 2: Đất nước
Thời gian thực hiện: số tuần: 3 tuần Thời gian thực hiện: Từ ngày 07/05
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT
Đón trẻ
-Chơi
-Thể dục
sáng
1 Đón trẻ - Trò chuyện với phụ huynh.
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá
nhân vào đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ và
học tập của trẻ
- Hướng dẫn trẻ vào các hoạt động chơi
- Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện theo chủ đề: “
Đất nước Việt Nam diệu kỳ”
2 Thể dục
- Tập các động tác thể dục theo bài: “ Nhớ ơn Bác”
3 Điểm danh: Theo thứ tự
- Phòng học sạch sẽ, thoáng mát
- Các góc chơi
- Sân tập sạch
sẽ, nhạc thể dục
- Sổ theo dõi
Hoạt
động
ngoài
trời
- Tưới nước cho hoa
- TC: Chơi các trò chơi dân gian: Dung dăng dung
dẻ, trồng nụ trồng hoa…
- Chơi theo ý thích, làm đồ dùng đồ chơi với vật liệu
thiên nhiên.Chơi với các đồ chơi ngoài trời
-Cho trẻ đi giầy, dép, quần áo gọn gàng,đội mũ…
- Các trò chơi vận động
Hoạt
động
góc
* Góc đóng vai:+ Cửa hàng lưu niệm, gia đình đi
du lịch Hạ Long
* Góc xây dựng:+ Lăp ghép lăng Bác, cung văn hóa
thiếu nhi
* Góc tạo hình:+ Xe dán phong cảnh vịnh Hạ long.
* Góc sách:+ Xem sách tranh về quê hương đất
- Đồ dùng, đồ chơi các góc chơi theo chủ đề
HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ.
Việt Nam diệu kỳ.
Trang 230/04 đến 18/ 05 /2018.
đến11/05/2018
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón Trẻ:
- Cô đến sớm 15- 20 phút vệ sinh trong và ngoài phòng học
- Đón trẻ cùng cô chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi vào lớp học
- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích Hoặc trò chuyện cùng trẻ theo chủ đề
2.Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng cô chính Bao
quát và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng
3 Điểm danh trẻ:
- Cô gọi tên trẻ lần lượt trên sổ theo dõi
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí trong lành của thiên nhiên, rèn luyện sức khỏe…
- Trẻ được chơi các trò chơi vận động, trò chơi đân gian
- Trẻ hơi theo ý thích với đồ chơi ngoài trời
- Quản lý, bao quát trẻ khi chơi
- Cô sắp xếp các góc chơi và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho các góc chơi
- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi ở các góc
- Cô nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi
- Kết thúc thời gian chơi và hoạt động ở các khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ
tợ cất đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng quy định để chuyển sang hoạt động khác
Trang 3Hoạt động ăn
- Trẻ ăn trưa
+ Tổ chức vệ sinh cá nhân:
(Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh lau miệng sau khi ăn)
- Nước, khăn cho trẻ rửa tay và lau mặt trước khi ăn
- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa đựng cơm rơi
- Thức ăn, cơm, bát thìa
Hoạt động
ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn
- Phòng ngủ sạch sẽ, gối, nhiệt
độ, ánh sáng phòng ngủ đảm bảo cho trẻ ngủ
Chơi - Hoạt
động theo ý
thích
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Ôn lại bài cũ
- Chơi tự do theo ý thích ở góc
- Các góc chơi, đồ chơi, bài hát, bài thơ, câu đố…
Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ: rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng Biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn
ra về
- Bảng bé ngoan, cờ
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 4- Cho trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn cơm.
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dậy
- Nhắc trẻ tự cất ghế Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng đi vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị đi ngủ
- Cô cùng dải chiếu, chăn, xếp gối
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào gường ngủ
- Cô trông trẻ ngủ trưa
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ
- Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc
- Sau khi ngủ dậy cô cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt,rửa tay chải đầu gọ gàng cho trẻ trước khi cho trẻ ăn bữa phụ
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.Tổ chức cho trẻ tham gia vào các trò chơi vận động, trò chơi dân gian
- Cô tổ cho trẻ nghe kể truyện, đọc thơ…hoặc trò chuyện với trẻ về chủ đề thế giới động vật
- Cho trẻ múa hát, biểu diễn văn nghệ các bài hát trẻ đã học
- Cho trẻ xem các chương trình dành cho thiếu nhi trên vô tuyến, hoặc chơi các trò chơi tên máy vi tính…
* Nêu gương:
- Cô động viên khuyến khích trẻ, nêu các gương tốt trong ngày Tạo tâm trạng hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với cô và bạn bè để hôm sau trẻ thích đến trường
* Trả trẻ:
- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ khi đón, chào cô giáo và tạm biệt các bạn khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 5Thứ 2
Ngày 07 tháng
05 năm 2018
Thể dục:
VĐCB: Bật xa, Chạy nhanh
10m
- Sân tập, vật , nhạc các bài hát, vạch chuẩn…
Thứ 3
Ngày 08 tháng 05
năm 2018
Văn học:
Thơ: Cờ Việt Nam
- Máy vi tính, ti vi , nhạc các bài hát theo chủ đề
- Tranh ảnh minh họa cho tiết dạy
Thứ 4
Ngày 09 tháng 05
năm 2018
MTXQ:
Tìm hiểu về đất nước Việt Nam
- Tranh ảnh, máy vi tính, ti vi
Thứ 5
Ngày 10 tháng 05
năm 2018
Toán:
Nhận biết phía trước, phía sau của bản thân trẻ
Đồ dùng phục vụ tiết học: Bàn ghế, que chỉ, …
Thứ 6
Ngày 11 tháng 05
năm 2018
Tạo hình:
Tô màu lá cờ tổ quốc - Đồ dùng phục vụ tiết dạy
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 6- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Vật, sân tập đảm bảo cho trẻ hoạt động cùng cô chính cho hoạt động thể dục: Phòng thể dục thoáng, sạch sẽ, thảm trải nhà, trang phục của trẻ, đồ dùng cho trẻ chơi……
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động Văn học
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động
- Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết học
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động toán
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác