giao an 3 tuan 10 cktkn kns

-Đề k tra em hãy gấp hoặc phối hợp gấp cắt một trong những hình đã họcở chương I -Gv nêu mục đích y/c bài k tra .Biết cách làm và thực hiện các thao tác để làm được trong những sản phẩ[r]

Từ ngày 24 tháng 10 đến, ngày 28 tháng 10 năm 2011

Thứ hai

24/ 10

1 CC,PĐ Toán Luyện tập

2 Tập đọc Giọng quê hương

3 Kể chuyện Giọng quê hương

4 Thể dục GV ( chuyên)

5 Toán Thực hành đo độ dài

Thứ ba

25/ 10

1 Chính tả Nghe- viết: Quê hương ruột thịt

2 Thủ công Gấp, cắt dán bông hoa

3 Toán Thực hành đo độ dài(tiếp theo)

4 Đạo đức Chia sẽ vui buồn cùng bạn (tiết 2)

5 PĐ toán Thực hành đo độ dài

Thứ tư

26/ 10

2 LT & câu So sánh dấu chấm

4 TN & XH Các thế hệ trong gia đình

5 Hát nhạc GV ( chuyên)

Thứ năm

27/ 10

1 Chính tả Nghe- viết: Quê hương

2 Mĩ thuật GV ( chuyên)

3 Thể dục GV ( chuyên)

5 Tập làm văn Tập viết thư và phong bì thư

Thứ sáu

28/ 10

1 Tập viết Ôn chữ hoa G (tiếp theo)

2 TN & XH Họ nội, họ ngoại

3 Toán Bài toán giải bằng hai phép tính

4 PĐ tiếng việt Luyện đọc, viết vở luyện viết

5 SHTT Sinh hoạt lớp

Soạn ngày 17 tháng 10 năm 2011

Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011

Tiết 1: Phụ đạo toán

Bài:Thực hành đo độ dài.

I Mục tiêu :

- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút, chiều dài nép bàn, chiều cao bàn học

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài (Tương đối chính xác)

II Đồ dùng-dạy học:

SGK

III Các hoạt động dạy –học:

Nội dung - thời

5cm

8 cm 1dm 2cm

-GV nhận xét

* GVnêu yêu cầu

GV cho hs đo độ dài rôi cho biết kết quả đó

a- Đo chiều dài quyển SGK

b- Đo chiều ngang cửa sau

c- Đo chiều dài bảng lớp của em-GV nhận xét

*GV nêu yêu cầu:

a-Bức tường lớp em cao khoảng bao nhiêu mét?

b- chân tường lớp em dài khoảng bao nhiêu mét?

-GV nhận xét

-GV hỏi lai nội dung bài

-Dặn xem bài ở nhà,-GV nhận xét tiết học

-HS nhắc lại

-HS dùng thước vẽ, 3 HS vẽtrên bảng lớp

-HS đo ghi kết quả a) 25cm

b) 8dm c) 3m

I.Mục đích-yêu cầu:

kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

*HS khá, giỏi kể được cả câu chuyện

II.Đồ dùng dạy-học:

Tranh minh họa trong sgk

III.Các hoạt động dạy-học:

Nội dung- thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

1-Kiểm tra bài

-GV nhận xét bài kiểm tra đọc

Hôm trước các em học bài ôn tập Hôm nay các em học bài Giọng quê hương a-Gv đọc mẫu: đọc diễn cảm trong bài

b-Hd đọc và giãi nghĩa từ;

- Đọc từng câu

- Đọc đoạn trước lớp

*Từ ngữ (SGk) GV giải nghĩa thêm từ:

qua đời (đồng nghĩa với từ chết, mất)

mắt rớm lệ( rơm rớm nước mắt,biểu thi

sự xúc động)-Đọc đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3-Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ởmiền Trung

- Người trẻ tuổi lẳng lặng cúi đầu đôi mắt mím chặt lộ vẻ đau thương Thuyên và đồng yên lặng nhìn nhau rớm lệ

- Giọng quê hương rất thân thiếtgần gũi

-Giọng quê hương gợi nhớ những kỉ niệm sâu sắc với quê hương , với người thân

Kể chuyện

-GV cho HS quan sát tranh SGK

-Dựa vào tranh minh họa ứng với 3 đoạn cửa câu chuyện hs đọc được toàn bộ câu chuyện câu chuyện

Gv cho hs quan sát tranh

* Tranh 1: Thuyên và đống bước vào quán ăn đã có 3 thanh niên đang ăn

* Tranh 2: Một trong 3 thanh niên ( anh

áo xanh ) xin được trả tiên bữa ăn cho thuyên và đồng và kam quen

* Tranh 3: Ba người trò chuyện anh thanh niên xúc động giải thích lí do vì sao muốn làm quen với thuyên và đông-GV nhận xét theo dõi

- Nêu cảm nghĩ của em về câu chuyện

-HS kể theo từng tranh theo cặp

- 3 HS kể theo 3 tranh

-Một HS khá, giỏi kể cả câu chuyện

-1- 2HS nêu Gợi nhớ đến quê hương, đến những người thân, đến những kỉ niệm thân thiết…

Rút kinh nghiệm

………

………

……… ***********************************************************************

Tiết 4: Thể dục

( GV chuyên)

**************************************************************************Tiết 5 : Môn :Toán

Bài:Thực hành đo độ dài.

I Mục tiêu :

- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút, chiều dài nép bàn, chiều cao bàn học

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài (Tương đối chính xác)

II Đồ dùng-dạy học:

SGK

III Các hoạt động dạy –học:

Nội dung - thời

gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1-Kiểm tra bài

-GV Nêu yêu cầu của bài

a) 7cmb) 12 cmc) 1dm 2cm

-GV nhận xét

* GVnêu yêu cầu

GV cho hs đo độ dài rôi cho biết kết qua đó

a- chiều dài của cái bút

b- chiều dài nép bàn học cửa em

c-chiều cao chân bàn học của em-GV nhận xét

*GV nêu yêu cầu:

a-Bức tường lớp em cao khoảng bao nhiêu mét?

b- chân tường lớp em dài khoảng bao nhiêu mét?

-GV nhận xét

-GV hỏi lai nội dung bài

-Dặn xem bài ở nhà,-GV nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm:

………

……… ………

*************************************************************************

Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011

Tiết 1: Môn:Chính tả (nghe-viết)

Bài:Quê hương ruột thịt

I Mục đích-yêu cầu :

- Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày hình thức văn xuôi

- Tìm và viết được tiếng có vần oai/oay (BT2)

- Làm đúng bài tập 3( a/b)

II Đồ dùng dạy-học:

-Giây khổ to HS tìm từ

III Các hoạt động dạy-học:

Nội dung - thời

gian Hoạt động của GV Hoạt động củaHS

1-Kiểm tra bài

a-Hd HS chuẩn bị;

-GV đọc bài chính tả

+Vì sao chị Sứ rất yêu quên hương mình

+ Trong bài chữ nào cần viết hoa?

+Phân tích từ khó Ruột thịt, biết bao,quả ngọt, trái sai, da dẻ, ngủ

b-GV hướng dẫn HS viết bài

-GV đọc lại bài chính tả

-GV theo dõi uốn nắn

c-Chấm chữa bài

-GV cho HS soát lỗi

-GV thu bài chấm điểm 5 vở

-GV nhận xét bài chấm

Bài tập 2: -HS nêu y/c:

- từng tổ thi tìm đúng ,nhanh những từ chứatiếng có cặp vần oai ,oay,ghi vào giấy hoặc

vở bài tập

Bài tập 3.GV nêu y/c (lựa chon)-HS thi đọc từng nhón sau đó cử người đọc đúng và nhanh thi đọc với nhón khác nhau -GV nhận xét bài

-GV hỏi lại nội dung bài

- 1-2HS nhắc lại nội dung bài

Rút kinh nghiệm:

………

……… ************************************************************************ Tiết 2: Môn :Thủ công

Bài :Ôn tập chủ đề phối hợp Gấp, cắt, dán hình

I Mục tiêu :

- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi

- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học

- HS khá, giỏi làm được ít nhất ba đồ chơi đã học

-Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo

II Đồ dùng dạy-học :

Hình mẫu 1, 2, 3, 4, 5 Kéo, giấy màu, keo dán

III Các hoạt động dạy-học :

Nội

dung- thời

gian

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1-Kiểm tra: -GV kiểm tra đồ dùng của HS - HS chuẩn bị tiết học

-Gv nêu mục đích y/c bài k tra Biết cách làm

và thực hiện các thao tác để làm được trong những sản phẩn đã học sản phẩn phải được làm theo qui trình các nếp gấp phải phẳng ,các1 hình phối hợp gấp ,cắt ,dán như ngôi sao 5 cánh lá cờ đỏ sáo vàng ,bông hoa phải cân đối

- Trước khi k tra GV gọi HS nhắc lại tên bài

đã học trong chương I GV cho hs quan sát lạicác mẫu quyển vở được bọc cẩn thận hình bông hoa năm cánh 4 cánh ,8 cánh

-Sau khi hs hiểu rõ mục đích y/c GV tổ chứccho hs làm bài k tra qua thực hành gấp ,cắt ,dán một trong những sản phẩn đã học trong chương I.trong quá trinh hs thực hiện bài thực hành ,GV quan sát ,giúp đở những hs còn lúng túng để các em hoàn thành bài k tra+ Đánh giá sản phẩn thực hiện của hs theo mức độ

-Hoàn thành: (A)-Nến gấp thẳng ,phẳng

-Đường gấp thẳng ,đều ko bị mấp mô răng cưa

-Thực hiện đung kĩ thuật ,đúng qui trình và hoàn thành sản phẩn tại lớp

-Những em đã làm hoàn thành và có sản phẩn đẹp sáng tạo được đánh già là hoàn thành: (A+)

+Thực hiện chưa đúng qui trình kĩ thuât + Chưa hoàn thành sản phẩn: (B)

- Thực hiện chưa đúng quy trình kĩ thuật

- Không hoà thành sản phẩm

-GV nhận xét và sự chẩn bị ,tinh thần thái

độ học tập và bài kết quà k tra cửa hs

-dặn dò hs giờ sau mang giấy thủ công ,giấy nháp bút chì ,thước kẻ ,hồ dán để học ( cắt dán, chữ cái I,T)

Bài 4 Gấp, cắt, dán bông hoa

Bài Thực hành đo độ dài (tiếp theo)

Thước mét ,ê ke.

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung -

1-kiểm tra bài

Hôm trước các em học tiết thực hành đo độ dài.Hôm nay các em học tiết theo

-HS nêu yêu cầua- Giúp hs hiểu đổi số đo chiều cao của từng bạn về số đo theo một đơn vị đo là xăng-ti-mét rồi so sánh

b- Nêu chiều cao của bạn Minh và bạn Nam

GV Hỏi: trong 5 bạn trên bạn nào cao nhất, bạn nào thấp nhất

*GV nhận xét

Nêu yêu cầu a- GV cho hs đo chiều cao của bạn trong tổ rồi viết kết quả đo vào bảng

b-Ở tổ em bạn nào cao nhất bạn nào thấp nhất

GV nhận xét GVhỏi lại nội dung bài

Tú 1m 20cm = 120cm

- Minh cao: 125cm Nam cao : 115cm

- Hương cao nhất: 132cm

- Nam thấp nhất: 115cm

- HS thực hành đo các bạn trong tổ

- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui,buồn

-Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ buồn vui cùng bạn

-Biết chia sẻ vui buôn cùng bạn trong cuộc sống hành ngày.

* KNS: - Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn

- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui, buồn

II Đồ dùng dạy-học:

Vở bài tập đạo đức

III Các hoạt động dạy-học:

Nội dung - thời

gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1-Kiểm tra bài

Chia sẻ vui buồn cùng bạn tiếp theo

*Cách tiến hành:( bt5)

-GV chia nhón vá rao nhiện vụ cho hs liên

hệ tự liên hệ trong nhón các nội dung

+Em đã biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong lớp, trong trường chưa?

+ Em đã bao giờ được bạn bè chia sẻ vui buồn chưa ? Hãy kể một trường hợp cụ thể

khi được bạn bè chia sẻ vui buồn, em cảm thấy như thế nào ?

- Các việc đúng: a, b, c, d, g

- Các việc không đúng: e, h

-HS thảo luận trả lời

- GV cho HS hỏi các câu hỏi trong bài tập 6 KL: Khi bạn bè có chuyện vui buồn em cần

chia sẻ cùng bạn để niên vui được nhân lên nỗi buồn được vơi đi nọi trẻ em điều có quyền được đối xử bình đẳng

-GV hỏi lại nội dung bài

-Dặn xem bài ở nhà-GV nhận xét tiết học

Bài Thực hành đo độ dài (tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài

- Biết so sánh các độ dài

II Đồ dùng dạy học

Thước mét ,ê ke

III Các hoạt động dạy học:

- Đo chiều dài gang tay của các bạn trong tổ

em rồi viết kết quả đo vào bảng

b) Bạn…………có gang tay dài nhất Bạn…………có gang tay ngắn nhất

*GV nhận xét

Nêu yêu cầu a- GV cho hs đo chiều dài bước chân của cácbạn trong tổ em rồi viết kết quả đo vào bảng

b) Bạn…………có bước chân dài nhất Bạn…………có bước chân ngắn nhất

GV nhận xét -dặn dò bài ở nhà

Tiết 1: Môn:Tập đọc

Bài:Thư gủi bà

I Mục đích yêu cầu:

- Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu

-Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi.Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quý bà của người cháu.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* KNS: - Nhận thức bản thân

- Thể hiện sự cảm thông

II Đồ dùng dạy-học:

1 phong thư và bức thư

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung - Hoạt động cảuGV Hoạt động của HS

1-Kiểm tra bài

bài Thư giử bà

a-GV đọc mẫu toàn bài

b-HD học sinh đọc và giải nghĩa từ

-Đọc từng câu

-Đọc đoạn trước lớp

*Từ ngữ:SGK-Đọc đoạn trong nhóm

* HS đọc thầm bức thư

- Bức thư chia thành 3 đoạn

Mỡ đầu thư (3 câu đầu)- Nội dung chính (từ dạo này…đến dưới ánh trăng)- Kết thúc (phần còn lại)

- HS đọc nhẩm phần đầu bức thư trả lời

+ Đức viết thư cho ai?

+ Dòng đầu bức thư, bạn ghi thế nào?

- HS đọc thầm phần chính bức thư, trả lời

+ Đức hỏi thăm bà điều gì?

+ Đức kể với bà những gì.

- HS đọc thần đoạn cuối thư

- Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm của đức với bà thế nào?

- 3 HS thực hiện

-HS nhắc lại,

- HS lắng nghe đọc thầm-Một HS đọc cả bài

-HS trả lời

- Cho bà Đức ở quê

- Hải Phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003- ghi rõ nơi và ngày gửi thư

- HS đọc thầm trả lời

- Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà:

Bà có khoẻ không ạ?

-Tình hình gia đình và bản thân Đức lên lớp 3, được tám điển

10, được đi chơi với bố mẹ vào những ngày nghỉ; kỉ niện năm ngoái về quê: được đi thả diều trên đê cùng anh Tuấn, được nghe bá kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng

- HS đọc thầm trả lời

- Đức rất kính trọng và yêu quý bà: hứa với bà sẽ học gỏi, chăm

d-Luyện đọc lại

3-Củng cố-dặn

dò: 2’

-GV đọc diễn cảm lại bức thư

- Gọi HS đọc lại toàn bộ bức thư

- GV nhận xét-GV hỏi lại nội dung bài

-Dặn xem bài ở nhà

-GV nhận xét tiết học

ngoan để bà vui; chúc bà mạnh khỏe, sống lâu; mong chóng đến

hè để được về quê thăm bà

- 3 HS thi đọc

- HS nhận xét-HS nhắc lại nội dung bài

- Biết thêm được một kiểu so sánh: So sánh âm thanh với âm thanh (BT1,BT2).

- Biết dùng dâu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn.(BT3)

GV.gọi HS lên làm bài tập ở tiết trước.

Hôm trước các em học bài ôn tập

Hôm nay các em học bài so sánh dấu chấm

Bài 1: HS nêu yêu câu

-GV giới thiệu tranh cây cọ với những chiếc

lá rất to, rông để giúp hs hiểu hình ảnh trong BT

a- Tiêng mưa trong rừng cọ được so sánh với âm thanh nào?

b- Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao?

Dùng tiếng mưa trong rừng cọ ra sao?

-Bài 2: Nêu yêu cầu-GV cho hs làm bài

b,Hướng dẫn hs làm bài tập

HS nhắc lại

- Từng cặp trả lời -Với tiếng thác nước, tiếng gió

- Tiếng mưa trong rừng cọ rất

to, rất vang động

- HS nêu yêu cầu

- Từng cặp làm và dán phiếu lên bảng

HSlàm

Âm thanh 1 Từ

so sánh

Âm thanh 2

a-Tiếng suối b-Tiếng suối c-Tiếng chim

Như.

Như

Như

Tiếng đàn câmTiếng hát xa

Tiếng xóc những rổtiền đồng

3- Củng cố

dặn dò 2’

- HS nêu yêu cầu

- HS làm vào vở BTCâu 1: Trên nương…….việc.Câu 2:N gười lớn… ra cày.Câu 3:Các bà……tra ngô

Câu 4: Các cụ… đốt lá

Câu 5:Mấy chú bé…thổi cơm

Bài 3 Nêu yêu câu

- Biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học

- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo

II Đồ dung dạy –học:

SGK

III Các hoạt động dạy-học:

Nội dung - thời

gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1- Kiểm tra bài

Bài 4 bài toán

Bài 5: Đo độ dài

em học bài luyện tập chung

-HS nêu yêu cầu

-GV gọi hs đứng tại chỗ nêu kết quả

- GV ghi lên bảng nhận xét-Nêu yêu cầu

-GV gọi hs lên bảng làm bài

- GV và HS nhận xét

-Nên yêu cầu

-GV nhận xét

-HS Nêu yêu cầu:

+Bài toán cho biết gì ?+ Tổ 2 trồng được bao nhiêu?

+Bài toán hỏi gì ?

-HS nhắc lại tên bài

- HS nêu yêu cầu

- HS đo nhắc lại

- Hs nêu khoảng 8cm

- HS nêu lại nội dung

Tiết 4: Môn :tự nhiên xã hội

Bài :Các thế hệ trong một gia đình

I Mục tiêu :

- Nêu được các thế hệ trong một gia đình

- Biết phân biệt các thế hệ trong gia đình

* KNS: - Kĩ năng giao tiếp: Tự tin với các bạn trong nhóm để chia sẻ, giới thiệu về gia đình của mình

- Trình bày diễn đạt thông tin chính xác, lôi cuốn khi giới thiệu về gia đình của mình

II Đồ dùng dạy-học:

Tranh SGK

III Các hoạt động dạy-học:

Nội dung - thời

gian Hoạt dộng của GV Hoạt dộng củaHS1-Kiểm tra bài

- GV gọi một số hs lên kể trước lớp

KL: trong một gia đình thương có những người ở

các lứa tuổi khác nhau cùng chung sống

+ thế hệ thứ nhất trong gia đình bạn mình là ai + Bố mẹ bạn lan là thứ mấy trong gia đình lan ?+ Minh và em minh là thế hệ thứ mấy trong gđ ?+ Lan và em lan là thứ mấy trong gia đình ?+ Đối với những người chưa có con chỉ có 2 vợ chồng cùng chung sống thì được gọi gia đình mấy thề hệ?

- B2 :Một số hs trình bầykết quả thảo luận.

- GV gọi một số cặp trả lời

+ Phương án 1 chò trơi chơi mới bạn đến thăm

Giới thiệu về gia đình mình

là em hoặc em của em

- HS nhận xét bổ sung