giao án 1 tuần 34

+Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn tập viết, thấy được vẻ đẹp của chữ viết.. Từ đó hs có ý thức rèn chữ đẹp và giữ được sách vở sạch đẹp.[r]

Trang 1

TUẦN 34

Ngày soạn 11/5/2018 Thứ hai ngày 14 tháng 5 năm 2018

- Ôn các vần : inh,uynh

- HS hiểu 1 số từ ngữ : Mùng quýnh, nhễ nhại

- HS hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà,Các em cần yêu quí và chăm sóc bác

+ Kỹ năng: Qua bài học rèn kỹ năng đọc đúng, liền mạch, lưu loát

+ Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, Biết tôn trọng,lễ phép đối những người lao động

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

2 Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

- 2 hs đọc bài.Nói dối hại thân

+ Chú bé chăn cừu kêu cứu như thế

nào?

+Những ai đến cứu giúp cậu bé?

+ Sói đến thật chú bé kêu cứu có ai

đến không? Vì sao?

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: ( 1’)

b.Giảng bài mới.

GV đọc mẫu: Giọng đọc chậm rãi,

nhẹ nhàng, vui vẻ, ngắt hơi chỗ dấu

phẩy, nghỉ hơi chỗ dấu chấm

Luyện đọc từ khó: ( 5’)

- GV ghi lần lượt các từ khó lên bảng

- GV uốn nắn sửa sai

- GV kết hợp giảng từ

- 2 hs đọc bài.Nói dối hại thân

- Sói ! sói ! cứu tôi với

- Các bác nông dân gần đấy tức tốc chạy đến.Nhưng không thấy sói đâu

- Không ai đến giúp chú nghĩ rằng chú nói dối như mọi lần

- Cả lớp quan sát theo dõi

- HS đọc lần lượt các từ: Mừng quýnh,nhễ nhại,mát lạnh, lễ phép

- Mỗi từ gọi 3 hs đọc

- Rất mừng

Trang 2

+ Con hiểu thế nào là “mừng quýnh”?

+ Con hiểu “ mồ hôi nhễ nhại”là gì?

Luyện đọc đoạn, cả bài:( 5’)

- GV chia đoạn:Bài chia làm 2 đoạn.

+ Đoạn 1: Từ đầu….khoe với mẹ

+ Đoạn 2: Phần còn lại

- GV cho hs đọc nhẩm từng đoạn

- Luyện đọc đoạn

- GV giúp đỡ hs

- Gọi 2 hs đọc nối tiếp 2 đoạn

- Gọi 2 hs đọc toàn bài

- Mỗi đoạn gọi 3 hs đọc

- 2 hs đọc nối tiếp 2 đoạn

a.Tìm hiểu bài: ( 10’)

+ GV nêu câu hỏi.

- HS đọc nhẩm đoạn 1, suy nghĩ trả lời

+ Nhận được thư của bố, Minh muốn

làm gì?

+ Từ ngữ nào cho thấy bác đưa thư rất

vất vả?

+ Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại

Minh đã làm gì?

+ Bài văn này nói lên điều gì?

b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc:(12’

- Cả lớp theo dõi cách đọc

- Học sinh luyện đọc từng đoạn , mỗi

Trang 3

- GV theo dõi nhận xét cách đọc , kiểm

tra chống vẹt cho điểm

- GV nhận xét cách đọc cho điểm

* Lưu ý: Khi hs luyện đọc theo đoạn gv

kết hợp hỏi câu hỏi về nội dung bài ,

hoặc tìm tiếng từ có vần trong bài

c.Hướng dẫn học sinh luyện nói :( 8’)

- Chủ đề hôm nay nói về gì?

- GV cho hs quan sát tranh sgk

- Hôm nay học bài gì?

- Bài văn này nói lên điều gì?

- Về đọc lại bài trả lời câu hỏi sgk

- Về đọc trước bài “Làm anh”giờ sau

học

đoạn 2, 3 hs đọc

- 2 hs đọc toàn bài

+ Nói lời chào hỏi của Minh.

+Tranh1: Chú bé mở của, bác đưa thư

-ĐẠO ĐỨC BÀI 18 : NỘI DUNG TỰ CHỌN Ở ĐỊA PHƯƠNG BẢO VỆ HOA VÀ CÂY Ở

- HS quan sát thảo luận

? ở sân trường có những cây và hoa gì ?

? Những cây nào cho bóng mát nhất ?

? Trồng hoa ở sân trường để làm gì ?

- Cho HS quan sát trong sân trường

- HS thảo luận , trả lời câu hỏi ( Cây bàng , cây phượng , cây hoa sữa ,

và có các loại hoa khác … ) ( Cây bàng , cây phượng ) ( Làm cho phong cảnh đẹp , môi trường

Trang 4

Kết luận : Muốn làm cho môi trường

trong lành các em cần phải trồng cây và

chăm sóc cây , không bẻ cành , hái hoa )

Kết luận : Không bẻ cành , hái hoa ,

không được trèo cây để bảo vệ môi

trường cũng như bảo vệ chính bản

Ngày soạn :12/5/2018 Thứ ba ngày 15 tháng 5 năm 2018

Tập viết

TÔ CHỮ HOA X, Y

I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức: Giúp hs nắm chắc cấu tạo,qui trình viết các chữ hoa X,Y

- HS viết đúng các vần, các từ ngữ : inh,uynh,bình minh, phụ huynh.theo kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo vở tập viết tập 2

+ Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng viết nhanh,liền mạch,thẳng dòng,khoảng cách đều đặn

+Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn tập viết, thấy được vẻ đẹp của chữ viết Từ đó

- 2hs lên bảng viết: khăn đỏ, măng non

- Lớp viết bảng con : chăn trâu

- 2hs lên bảng viết: khăn đỏ, măng non

- Lớp viết bảng con : chăn trâu

Trang 5

- GV nhận xét sửa chữ viết cho hs.

+ Chữ x cao mấy ly, rộng mấy ly?

+ Các nét chữ được viết như thế nào?

+ Điểm đặt bút bắt đầu ở đâu?

+ Khoảng cách giữa các chữ trên 1

- Con nêu cấu tạo vần inh,uynh

- GV viết mẫu, kết hợp nêu qui trình

- Nêu cấu tạo và độ cao của từng chữ?

- Các nét chữ được viết như thế nào?

- Vị trí dấu huyền đặt ở đâu?

- Khoảng cách giữa các chữ viết như

thế nào?

- Khoảng cách giữa các từ như thế

nào?

Các từ còn lại hướng dẫn hs tương tự

Hướng dẫn học sinh cách viết:

- GV viết mẫu, kết hợp nêu qui trình

- Vần inh,uynh đều được ghép bởi 2

âm đều có nh đứng sau

- HS quan sát viết tay không

- HS viết bảng con inh,uynh

inh uynh uynh

ia ia uya

- Gồm 2 chữ: Chữ “ bình ” đứng trước, chữ “ minh ” đứng sau

- Chữ ghi âm i,m,n, cao 2 ly, rộng 1 lyrưỡi,chữ ghi âm nh, b cao 5 ly

- Các nét chữ viết liền mạch cách đều nhau

- Dấu huyền viết trên đầu âm i

- Cách nhau 1 ly rưỡi

- Cách nhau 1 ô

- Học sinh quan sát viết tay không

- HS viết bảng con: bình minh, phụ huynh

- GV nhận xét uốn nắn chữ viết cho hs

Trang 6

âm b cao 5 ly, rộng 1 ly rưỡi Nối liền

với chữ ghi vần inh , dừng bút ở

đường kẻ thứ 2 Cách 1,5ly viết chữ

ghi âm m cao 2 ly nối liền với chữ ghi

- Hôm nay con viết những chữ gì?

- 1 hs nhắc lại cách viết, cả lớp theo

dõi

- GV nhận xét giờ học,tuyên dương

những hs có ý thức viết chữ đẹp

- Về viết lại các từ vào vở ô ly và

chuẩn bị bài sau

bình minh phụ huynh tia chớp đêm khuya

- HS viết vào vở

+ 1 dòng chữ X+ 1dòng : Bình minh

+ Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng viết nhanh, đúng, liền mạch, sạch sẽ,rõ ràng

+ Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học,có ý thức rèn chữ viết,cẩn thận tỉ mỉ khi

2 Kiểm tra bài cũ: ( 5’

- Giáo viên kiểm tra đồ dùng bút vở

của hs

- HS lấy đồ dùng để lên bàn

- 2hs lên bảng viết từ: Tới lớp, lên nương

1+23

Trang 7

- GV kiểm tra bài viết ở nhà của học

sinh

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:(1’)

b.Giảng bài mới

Bài 1: 2HS nêu yêu cầu

- Trước khi điền con phải làm gì?

- HS làm bài, gv chữa bài

Bài 2: 2HS nêu yêu cầu.

- HS làm bài, gv chữa bài

- 2 hs đọc lại bài tập

- Khi nào điền là c,khi nào điền là k?

4 Củng cố dặn dò: (4’)

- Hôm nay con viết bài gì?

- Khi viết bài cần chú ý điều gì?

- Về viết lại bài vào vở,chuẩn bị bài

- Các nét chữ viết liền mạch và cách đều

nhau

- Học sinh viết vào bảng con : Mừng quýnh,khoe,nhễ nhại, trao cho

- 2 hs nhắc lại tư thế ngồi viết

- Học sinh chép bài vào vở, gv quan sát uốn nắn hs yếu

- HS dùng bút chì để soát lại bài

- HS thấy nhược điểm rút kinh nghiệm cho bài sau

+ Điền vần inh hay uynh :

- Con quan sát tranh,đọc các chữ đã cho,điền thử,đánh vần,sau đó điền

Bình hoa Khuỳnh tay.

Trang 8

+ Kiến thức: Giúp hs củng cố về cách đọc, viết, cách so sánh các số trong phạm vi

100 Biết viết số liền trước, số liền sau của 1 số.Biết thực hiện phép cộng trừ không nhớ các số trong phạm vi 100

+ kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh thành thạo, sử dụng ngôn ngữ toán học

+Thái độ : Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

Bài 1: ( 6’) 2 HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS làm bài nêu kết quả, gv chữa bài

- Bài 1 cần nắm được gì?

+Muốn viết được đúng các số con dựa

vào đâu?

+ HS làm bài nêu kết quả, gv chữa bài

- Con có nhận xét gì về các số vừa viết

được?

Bài 3:(6’) 2 HS nêu yêu cầu bài tập.

- Trước khi khoanh con phải làm gì?

+ Trong 4 số đó số nào lớn nhất.Vì

sao?

- Bài 3 cần biết gì?

- Để tính được đúng và nhanh con dựa

Số đã biết 21 42 39 55

Số liền sau 22 43 40 56

-Số liền trước ít hơn số liền sau 1 đơn vị

-Số liền sau lớn hơn số liền trước 1 đơn

vị

+ Khoanh tròn vào số lớn nhất:

- Con phải so sánh 4 số với nhau.

49 32 61 24 + Khoanh tròn vào số bé nhất

Trang 9

- Khi đặt tính con chú ý điều gì?

Bài 4 cần ghi nhớ điều gì?

Bài 5: (6’) 2 HS nêu yêu cầu bài tập.

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Muốn biết 2 bạn gấp được bao nhiêu

máy bay con làm như thế nào?

Bài 5 cần biết làm gì?

- Bài hôm nay con cần nắm được

những gì?

- HS nhắc lai cách giải toán có lời văn.

- Về nhà xem lại các bài tập, chuẩn bị

bài sau

- GV nhận xét giờ học

- Thực hiện từ phải sang trái

- Viết các chữ số cùng hàng đơn vị thẳng cột với nhau

- 2 hs đọc bài toán.

Tóm tắt.

Mỹ hái : 24 quả cam

Hà hái : 12 quả cam

Cả 2 bạn: …quả cam?

Bài giải:

Cả 2 bạn hái được số quả camlà:

24 + 12 = 36 (quả cam ) Đáp số : 36 quả cam

- Cách giải bài toán có lời văn

- Nắm được cách viết , cách đọc ,cách thực hiện,phép cộng,trừ không nhớ trong phạm vi 100

- Cả lớp nhận xét bổ sung

Ngày soạn :13/5/2018 Thứ tư ngày 16 tháng 5 năm 2018

- Ôn các vần : inh,uynh

- HS hiểu 1 số từ ngữ : ân cần, dịu dàng

- HS hiểu nội dung bài: Là anh chị phải yêu thương em nhường nhịn em

+ Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, Biết yêu quí và nhường nhị em nhỏ.

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI :

- Tự nhận thức bản thân

- Xác định giá trị

- Đảm nhận trách nhiệm

II CHUẨN BỊ

Trang 10

- GV: BĐ DTV,tranh sgk,

- HS: BĐ DTV, sgk, phấn, giẻ lau,bảng…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’)

- 2 hs đọc bài Bác đưa thư

+ Nhận được thư của bố, Minh muốn

làm gì?

+ Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại

Minh đã làm gì?

3.Bài mới:

b.Giảng bài mới.

GV đọc mẫu: Giọng đọc dịu dàng, âu

yếm

+ Đoạn 1: khổ thơ đầu

+ Đoạn 2: khổ thơ thứ 2

+ Đoạn 3: khổ thơ thứ 3

+ Đoạn 4: khổ thơ thư 4

- HS luyện đọc từng đoạn

- Gọi 4 hs đọc nối tiếp nhau theo 4 đoạn

- 4 hs đọc nối tiếp nhau theo 4 đoạn

- 2 hs đọc toàn bài

+ Tìm tiếng trong bài:

- Có vần ia : Chia

Trang 11

chữa bài.

Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS tìm và nêu kết quả, GV nhận xét

chữa bài

+ Tìm tiếng ngoài bài:

- Có vần ia: Thìa, chìa…

- Có vần uya : khuya

Tiết 2 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Tìm hiểu bài: ( 10’)

- HS đọc nhẩm đoạn1,2 suy nghĩ trả lời

+ Là anh phải làm gì khi em bé khóc?

+ Khi em bé ngã là anh phải làm gì?

+ Làm anh phải làm gì khi mẹ chia

b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc:(12’)

- GV đọc mẫu lần 2, hướng dẫn học

sinh cách đọc toàn bài

Lưu ý: Khi hs luyện đọc theo đoạn gv

kết hợp hỏi câu hỏi về nội dung bài ,

c.Hướng dẫn học sinh luyện nói :( 8’)

- Chủ đề hôm nay nói về gì?

- GV cho hs quan sát tranh sgk

+ Tranh vẽ gì?

+ GV uốn nắn câu nói cho hs

- GV nêu câu hỏi gợi ý - HS trả lời

+ Anh ( em ) con tên là gì?

+ Học lớp mấy? trường nào?

+ Tình cảm của anh với em như thế

nào?

+ Trong khi học,trong khi chơi người

anh đã nhường nhị em như thế nào?

- Hôm nay học bài gì?

- Bài thơ này nói lên điều gì?

+ Chia em nhiều hơn

- Phải nhường em luôn

+ 3 hs đọc đoạn 4.

+ Con phải yêu thương em bé

- Là anh chị phải yêu thương em nhường nhịn em

tớ chơi trước

Trang 12

- Về đọc lại bài trả lời câu hỏi sgk

- Về đọc trước bài “ Người trồng na”

- Thực hành xem đúng giờ trên mặt đồng hồ

- Giải toán có lời văn

II Hoạt động

2 Kiểm tra bài cũ: ( 5’

Bài 1: ( 6’) 2HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS làm bài nêu kết quả, gv chữa bài

- Con nêu cách nhẩm?

- Bài 1 cần nắm được gì?

- Bài 2 cần nắm được kiến thức gì?

- Khi thực hiện phép tính con chú ý

điều gì?

a Đặt tính rồi tính:

34 + 23 78 – 43

b Giải bài 4 sgk(167)Sợi dây còn lại số xăng ti mét là:

72 – 30 = 40(cm) Đáp số : 40cm

Trang 13

Để tính được đúng và nhanh con dựa

vào đâu?

- Khi đặt tính con chú ý điều gì?

- Bài 3 cần nắm được kiến thức gì?

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Muốn biết còn lại bao nhiêu búp bê

con làm như thế nào?

Bài 4 cần nắm được gì?

- Muốn biết đồng hồ chỉ mấy giờ con

dựa vào đâu?

+ Vì sao con biết đồng hồ chỉ 8 giờ?

Bài 5 cần nắm được gì?

- Bài hôm nay con cần nắm được

những gì?

- HS nhắc lai cách giải toán có lời văn

- Về nhà xem lại các bài tập, chuẩn bị

- Nắm được cách đặt tính và cách thực hiện phép cộng trừ các số trong phạm

- Cách giải bài toán có lời văn

- Cả lớp nhận xét bổ sung

Ngày soạn :11/5/2018 Thứ năm ngày 17 tháng 5 năm 2018

Tập đọc

NGƯỜI TRỒNG NA.

I MỤC TIÊU:

Trang 14

+ Kiến thức: HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : Lúi húi, ngoài vườn, trồng

na, ra quả.HS đọc đúng, liền mạch, ngắt hơi chỗ có dấu phẩy, nghỉ hơi chỗ có dấu chấm

- Ôn các vần : oai,oay

- HS hiểu 1 số từ ngữ : lúi húi,

- HS hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho con cháu hưởng,Con cháu sẽ không quên ơn của người đã trồng

+ Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, Biết yêu quí và thương yêu những người trong gia đình

- 2 hs đọc bài Làm anh

+ Làm anh phải làm gì khi em bé khóc?

+ Làm anh phải làm gì khi em bé ngã?

3.Bài mới:

b Giảng bài mới.

GV đọc mẫu: đọc giọng chãm rãi, nhẹ

nhàng, đọc phân biệt giọng của từng

nhân vật

+ Đoạn 1: Từ đầu….ngày có quả

+ Đoạn 2: Còn lại

- 2 hs đọc bài Làm anh

- Em phải dỗ dành

- Anh nâng dịu dàng

Trang 15

- Mỗi đoạn gọi 3 hs đọc, kiểm tra

Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS tìm và nêu kết quả, GV nhận xét

chữa bài

- HS luyện đọc từng đoạn

- Gọi 2 hs đọc nối tiếp nhau theo 2 đoạn

+ Tìm tiếng trong bài:

- Có vần oai : ngoài

+ Tìm tiếng ngoài bài:

- Có vần oai : khoai, …

- Có vần oay : Xoay

+ Điền tiếng có vần oai,oay :

- Con quan sát tranh,đọc các chữ đã chođiền thử,rồi điền

Điện thoại Múa xoay người.

- 2 hs đọc lại cả bài

Tiết 2

Tìm hiểu bài: ( 10’)

- HS đọc nhẩm đoạn1, suy nghĩ trả lời

+ Cụ già đang làm gì ngoài vườn?

+ Người hàng xóm khuyên cụ điều gì?

+ Người hàng xóm nói vậy, cụ già trả

lời như thế nào?

b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc:12’

- GV đọc mẫu lần 2 , hướng dẫn học

sinh cách đọc toàn bài

Lưu ý: Khi hs luyện đọc theo đoạn gv

kết hợp hỏi câu hỏi về nội dung bài

- HS suy nghĩ trả lời

- Cụ trồng cây na nhỏ

- Khuyên cụ trồng chuối ,Vì trồng chuối mau ra quả, còn na lâu được ăn quả

+ Không sao đâu , tôi không ăn thì concháu tôi ăn ,chúng chẳng quên người trồng

- Cụ già trồng na cho con cháu hưởng, Con cháu sẽ không quên ơn của người

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	63,62 KB