GA tuan 33 lop 2 CKTKNAnh

-Nhaän xeùt, keát luaän: Giöõ gìn tröôøng lôùp saïch ñeïp laø boån phaän cuûa moãi hoïc sinh, ñieàu ñoù theå hieän loøng yeâu tröôøng, yeâu lôùp vaø giuùp caùc em ñöôïc sinh hoaït, hoïc[r]

BÁO GIẢNG TUẦN 33Thứ Ngày STPPCT Tiết

Thứ hai

16/03/09

7980131

12345

Tập ĐọcTập ĐọcToánThể DụcSHĐT

Ôn tâp giữa học kì II (tiết 1)Ôn tập giữa học kì II (tiết 2)Số 1 trong phép nhân và phép chia

Thứ ba

17/03/09

2781132

1234

Đạo ĐứcTập ĐọcToán

Mĩ thuật

Lịch sự khi đến nhà người khácÔn tập giữa học kì II ( tiết 3)Số 0 trong phép nhân và phép chia

Thứ tư

18/03/09

532713327

12345

Chính TảKể ChuyệnToán

TN - XHThể Dục

Ôn tập giữa học kì II ( tiết 4)Ôn tập giữa học kì II (tiết 5)Luyện tập

Loài vật sống ở đâu?

Thứ năm

19/03/09

272713427

1234

Tập ViếtLuyện Từ Và Câu

ToánThủ Công

Ôn tập giữa học kì II (tiết 6)Ôn tập giữa học kì II (tiết 7)Luyện tập chung

Làm đồng hồ đeo tay

Thứ sáu

20/03/09

542713527

12345

Chính TảTập Làm VănToánÂm NhạcSHCT

Kiểm tra giữa học kì IIKiểm tra giữa học kì IIKiểm tra giữa học kì Ôn tập hát bài: Con chim non

* Bài tập cần làm: Bài 1( dịng 1, 2,3), bài 2 ( a,b), bài 4, bài 5

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : PP kiểm tra :Gọi 3 em lên

bảng làm bài tập Đặt tính và tính :

 456 - 223

 334 + 112

 168 + 21

-Nhận xét,cho điểm

2.Dạy bài mới :

Hoạt động 1 : Luyện tập.

Mục tiêu : Ôn luyện về đọc viết

số, so sánh số, thứ tự các số phạm vi

1000

Bài 1 : Gọi 1 em nêu yêu

cầu ?

PP hỏi đáp :-Tìm các số tròn chụctrong bài ?

-Tìm các số tròn trămtrong bài ?

-Số nào trong bài có 3 chữsố giống nhau ?

-Vậy túi thứ nhất có tất cảbao nhiêu tiền ?

-Nhận xét

Bài 2 : Gọi 1 em đọc bài ?

-Phần a em điền số nào vào ô trống

thứ nhất, vì sao ?

-Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380

-3 em lên bảng làm Lớp làm bảngcon

456 334 168

- 223 +112 + 21

233 446 189-Luyện tập

-2 em lên bảng làm Lớp làm bảngcon

đến 390.

-Nhận xét, cho điểm

Bài 3 : Gọi 1 em đọc yêu cầu ?

-Những số như thế nào gọi là số tròn

trăm ?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 4 : Yêu cầu gì ?

-Nhận xét, cho điểm

-Bài 5 : Yêu cầu HS viết số vào bảng

con

-Nhận xét

-Cho HS thảo luận : Viết tất cả các số

có 3 chữ số giống nhau Những số đứng

liền nhau trong dãy số này cách nhau

bao nhiêu đơn vị ?

Tìm số có 3 chữ số, biết rằng nếu lấy

chữ số hàng trăm trừ đi chữ số hàng

chục, lấy chữ số hàng chục trừ đi chữ

số hàng đơn vị thì đều có hiệu là 4

3.Củng cố : Nhận xét tiết học.

-Tuyên dương, nhắc nhở

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò.

-1 em lên bảng làm Lớp làm vở.-1 em đọc bài trước lớp Sửa bài

-So sánh số và điền dấu thích hợp.-HS làm bài

534 = 500 + 34

909 > 902 + 7-HS giải thích cách làm bài

- Bảng con : a/100, b/ 999, c/ 1000.

-Các số có 3 chữ số giống nhau : 111,

Thứ … ngày tháng năm …

Tập đọc Tiết 97: BÓP NÁT QUẢ CAM

I/ MỤC TIÊU :

- Đọc rành mạch tồn bài, biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nội dung: truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, trí lớn, giàu lịng yêu nước, căm thù giặc ( trả lời được các câu hỏi1,2,4,5)

 HS khá giỏi trả lời được CH

 KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân, đảm nhận trách nhiệm, kiên định.

II/ CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : -Gọi 3 em đọc bài “Tiếng

-Nhà thơ muốn nói với em điều gì ?

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Luyện đocï

Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ

khó Biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu

chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ dài

Hiểu nghĩa của các từ được chú giải

trong bài , nắm được sự kiện và các

nhân vật lịch sử trong bài

- Giáo viên đọc mẫu lần 1 (lời người

dẫn chuyện đọc nhanh, hồi hộp Lời

Trần Quốc Toản giận dữ, dõng dạc

Lời Vua khoan thai, ôn tồn.)

-Hướng dẫn luyện đọc

Đọc từng câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần

mục tiêu )

- Giáo viên giới thiệu các câu cần chú

ý cách đọc

-GV nhắc nhở học sinh đọc nghỉ hơi

sau dấu phẩy, dấu chấm, nhấn giọng

từ ngữ in đậm Giọng đọc dồn dập

-3 em đọc bài và TLCH

- Vào những đêm hè rất muộn, nhữngđêm đông giá lạnh

-Như sắt/ như đồng

-Nhớ ơn chị lao công em hãy giữ chođường phố sạch đẹp

-Bóp nát quả cam

-Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọcthầm

-Quan sát

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu

-PP giảng giải : Hướng dẫn đọc chú

giải

- Đọc từng đoạn trong nhóm

-Nhận xét

3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài.

-Chuyển ý : Giặc Nguyên có âm mưu

gì với nước ta Trần Quốc Toản nóng

lòng xin gặp Vua như thế nào? chúng

ta cùng tìm hiểu qua tiết 2

Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc

bài

-HS luyện đọc các từ : nước ta, ngangngược, thuyền rồng, liều chết, lờikhen, giả vờ, cưỡi cổ

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạntrong bài

-Luyện đọc câu : Đợi từ sáng đến trưa,/ vẫn không được gặp,/ cậu bèn

liều chết/ xô mấy người lính gác ngã chúi,/ xâm xâm xuống bến.//

-Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên

bờ mà lòng ấm ức :// “Vua ban cho

cam quý/ nhưng xem ta như trẻ con,/

vẫn không cho dự bàn việc nước”// Nghĩ đến quân giặc đang lăm le đè

đầu cưỡi cổ dân mình,/ câu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.//

-HS đọc chú giải (SGK/ tr 125)Nguyên, ngang ngược, Trần QuốcToản, thuyền rồng, bệ kiến, vươnghầu

-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn,cả bài) CN

- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài).-1 em đọc lại bài

-Tập đọc bài

Tiết 2

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

Mục tiêu : Hiểu nội dung bài : ca

ngợi thiếu niên anh hùng Trần Quốc

Toản, tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu

nước căm thù giặc

-1 em đọc đoạn 1

- Giặc Nguyên có âm mưu gì với nước

ta ?

-Thấy sứ giặc ngang ngược, thái độ của

Trần Quốc Toản như thế nào ?

-Trần Quốc Toản xin gặp Vua để làm

gì ?

-Quốc Toản nóng lòng gặp Vua như thế

nào ?

-Vì sao sau khi tâu Vua “xin đánh”,

Quốc Toản lại tự đặt thanh gươm lên

gáy ?

-Vì sao Vua không những tha tội mà

còn ban cho Quốc Toản cam quý ?

-Vì sao Quốc Toản vô tình bóp nát quả

-Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?

-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài.

-Quan sát Đọc thầm đoạn 1 và trảlời

-Giả vờ mượn đường để xâm lượcnước ta

-Vô cùng căm giận

-1 em đọc đoạn 2-3

- Đểû được nói hai tiếng “xin đánh”-Đợi Vua từ sáng đến trưa, liều chếtxô lính gác để vào nơi họp, xăm xămxuống thuyền

-Vì cậu biết : xô lính gác, tự ý xôngvào nơi Vua họp triều đình là tráiphép nước, phải bị trị tội

-Vì Vua thấy Quốc Toản còn trẻ đãbiết lo việc nước

-1 em đọc đoạn 4

-Quốc Toản ấm ức vì bị Vua xemnhư trẻ con, lại căm thù giặc sôi sụcnên nghiến răng, hai bàn tay bópchặt, quả cam vì vậy vô tình bị bópnát

-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai.-3-4 em thi đọc lại truyện

-1 em đọc bài

Trần Quốc Toản là một thiếu niênyêu nước, tuổi nhỏ chí lớn, giàu lòngyêu nước, căm thù giặc

-Tập đọc bài

Thứ … ngày tháng năm….

Kể chuyện :

Tiết 33: BÓP NÁT QUẢ CAM

I/ MỤC TIÊU :

- Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại được từng đoạn câu chuyện ( BT1, BT2)

 HS khá giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện

 KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân, đảm nhận trách nhiệm , kiên định.

II/ CHUẨN BỊ :

1.Tranh kể chuyện Bĩp nát quả cam

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3

đoạn câu chuyện “ Chuyện quả bầu”

-Nhận xét

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Sắp xếp lại 4 tranh theo

đúng

thứ tự trong truyện

Mục tiêu : Biết sắp xếp lại các

tranh theo đúng thứ tự trong truyện

-GV treo 4 tranh theo đúng thứ tự sai

trong SGK –Em hãy sắp xếp lại các

tranh theo thứ tự đúng

-Nhận xét

Hoạt động 2 : Kể từng đoạn câu

chuyện

Mục tiêu : Dựa vào các tranh đã

được sắp xếp lại, kể lại được từng

đoạn câu chuyện

- Yêu cầu HS chia nhóm : Nhớ truyện,

sắp xếp lại trật tự 4 tranh theo đúng

diễn biến trong câu chuyện

-Nhận xét, cho điểm

* Hoạt động 3 : Kể toàn bộ câu

chuyện

Mục tiêu : Biết kể lại toàn bộ

câu chuyện một cách tự nhiên, phôi

hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết

thay đổi giọng kể phù hợp với nội

-Nêu : Tranh 2-1-4-3.Nhận xét

-Chia nhóm thực hiện -Kể chuyện trong nhóm-Thi kể chuyện trước lớp

-Gọi 1 em kể toàn bộ câu chuyện.

-Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu

bộ

3 Củng cố : GDKNS : Khi kể chuyện

phải chú ý điều gì ?

-Qua câu chuyện em hiểu được điều

gì?

-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Kể lại

câu chuyện

-1 em kể toàn bộ câu chuyện

-Nhiều em được chỉ định kể toàn bộcâu chuyện

-Nhận xét, chọn bạn kể hay

-Kể bằng lời của mình Khi kể phảithay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ -Trần Quốc Toản là một thiếu niênyêu nước, tuổi nhỏ chí lớn, giàu lòngyêu nước, căm thù giặc

-Tập kể lại chuyện

Toán Tiết 162 : ÔN TẬP CÁC SỐ PHẠM VI 1000/ TIẾP.

I/ MỤC TIÊU :

- Biết đọc, viết các số cĩ 3 chữ số

- Biết phân tích các số cĩ 3 chữ số thành các trăm, chục, đơn vị và ngược lại

- Biết sắp xếp các số cĩ đến 3 chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại

* Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ :Gọi 2 em lên bảng tìm x.

900 – x = 500

x + 300 = 800-Nhận xét,cho điểm

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Luyện tập.

Mục tiêu : Củng cố về đọc, viết các

số có 3 chữ số Phân tích số có 3 chữ số

thành các trăm, chục, đơn vị và ngược lại

Sắp xếp các số theo thứ tự xác định, tìm

đặc điểm của một dãy số để viết tiếp các

số của dãy số đó

Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.

-Nhận xét, cho điểm

Bài 3 : Yêu cầu gì ?

-Nhận xét

Bài 4 : Viết bảng : 462, 464.

-2 em lên bảng.Lớp làmbảng con

900 – x = 500 x + 300 = 800

x = 900 – 500 x = 800 – 300

x = 400 x = 500

-1 em nhắc tựa bài

-1 em lên bảnmg làm Lớp làm vở.-Đổi vở kiểm tra

- HS nêu yêu cầu-Số 842 có 8 trăm 4 chục 2 đơn vị

-1 em lên bảng làm Lớp làm nháp:842 = 800 + 40 + 2

-HS làm tiếp với các số còn lại

-Viết các số :a/Từ lớn đến bé :297, 285, 279,257

b/ Từ bé đến lớn :257, 279, 285,297

-462 và 464 hơn kém nhau bao nhiêu đơn

vị ?

-464 và 466 hơn kém nhau bao nhiêu đơn

vị ?

-Vậy 2 số đứng liền nhau trong dãy số

này hơn kém nhau mấy đơn vị ?

- Đây là dãy số đếm thêm 2, muốn tìm số

đứng sau, ta lấy số đứng trước cộng thêm

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò Học thuộc

cách đặt tính và tính

-462 và 464 hơn kém nhau 2 đơnvị

-464 và 466 hơn kém nhau 2 đơnvị

-2 đơn vị

-HS lên bảng điền sô : 248, 250,

……

-HS làm tiếp các bài còn lại

-876, 879 hơn kém nhau 3 đơn vị

-Học thuộc cách đặt tính và tínhcác số có 3 chữ số

Tiết 65: CHÍNH TẢ- (NGHE VIẾT) : BÓP NÁT QUẢ CAM

I/ MỤC TIÊU :

-Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tĩm tắt truyện bĩp nát quả cam

Khơng mắc quá lỗi.

- Làm đúng BT2aII/ CHUẨN BỊ :

-Giáo viên : Viết sẵn đoạn “ Bóp nát quả cam” BT 2aIII/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ :

-Giáo viên nhận xét bài viết trước, còn sai

sót một số lỗi cần sửa chữa

-GV đọc : lặng ngắt, núi non, lao công, lối

đi, Việt Nam

-Nhận xét

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết.

Mục tiêu : Nghe – viết đúng đoạn tóm

tắt truyện “Bóp nát quả cam”

a/ Nội dung bài viết :

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết

-Đoạn văn nói về ai?

-Đoạn văn kể về chuyện gì ?

-Quốc Toản là người như thế nào ?

b/ Hướng dẫn trình bày

Đoạn văn có mấy câu ?

-Tìm những chữ được viết hoa trong bài ?

-Vì sao phải viết hoa ?

c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu

từ khó

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng

-3 em lên bảng Lớp viết bảngcon

-Chính tả (nghe viết) Bóp nátquả cam

-2-3 em nhìn bảng đọc lại

-Nói về Trần Quốc Toản

-Trần Quốc Toản thấy giặcNguyên lăm le xâm lược nước

ta nên xin Vua cho đánh Vuathấy Quốc Toản còn nhỏ mà cólòng yêu nước nên tha tội chếtvà ban cho quả cam, Quốc Toảnấm ức bóp nát quả cam

-Trần Quốc Toản là người tuổitrẻ có chí lớn, có lòng yêu nước.-Có 3 câu

-Trần Quốc Toản, Vua

-Tên riêng, từ đứng đầu câu

-HS nêu từ khó : âm mưu, QuốcToản, nghiến răng, xiết chặt,quả cam

-Viết bảng con

d/ Viết bài.

-Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở

-Đọc lại Chấm vở, nhận xét

-Trò chơi

Hoạt động 2 : Bài tập.

Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân

biệt s/ x, iê/ i

Bài 2 :

-Phần b yêu cầu gì ?

-Nhận xét, chốt ý đúng

Thủy Tiên rất hợp với tên của em Em

thật xinh xắn với nụ cười chúm chím, tiếng

nói dịu dàng, dễ thương Như một cô tiên bé

nhỏ, Thủy Tiên thích giúp đỡ mọi người,

khiến ai cũng yêu quý

3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương

HS viết bài đúng , đẹp và làm bài tập đúng

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi.

Nghe đọc viết vở

-Dò bài

-Trò chơi “Gọi tên địa danh”-Chọn bài tập a hoặc bài tập b

-Điền iê hay i

-2 em lên bảng điền nhanh iê/ivào chỗ trống Lớp làm vở BT.-HS đọc lại

-Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng

- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng

* Bài tập cần làm: Bài 1 ( cột 1,3), bài 2 ( cột 1,2,4), bài 3

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 2 em lên bảng

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : luyện tập.

Mục tiêu : Cộng trừ nhẩm và viết (có

nhớ trong phạm vi 100, không nhớ với các số

có 3 chữ số) Giải bài toán về cộng trừ

- Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.

-Nhận xét

Sửa bài, cho điểm

Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề

-Gọi HS nêu cách đặt tính và thực hiện cách

tính ?

-Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài

-Nhận xét

Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề ?

-Có bao nhiêu học sinh gái ?

-Có bao nhiêu học sinh trai ?

-Làm thế nào để biết trường có bao nhiêu

học sinh ?

-Yêu cầu HS làm bài

-2 em lên bảng làm, lớp làmnháp

-1 em nhắc tựa bài

-HS tự làm bài, đổi vở kiểm tra

-1 em đọc

-4 em lên bảng làm Lớp làmvở

-2 em nêu cách đặt tính và tính

-1 em đọc : Một trường Tiểuhọc có 265 học sinh gái và 234học sinh trai Hỏi trường tiểuhọc đó có bao nhiêu học sinh ?-265 học sinh gái

-234 học sinh trai

-Thực hiện phép cộng số họcsinh gái và trai

-1 em lên bảng làm Lớp làmvở

Giải

-Sửa bài, nhận xét.

Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề ?

-Bể thứ nhất chứa được bao nhiêu lít nước ?

-Số lít ở bể hai như thế nào so với bể một ?

-Muốn tính số lít nước ở bể hai ta làm thế

nào ?

-Yêu cầu HS làm bài

-Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố : Nhận xét tiết học.

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Ôn lại các đơn

vị đo

Số học sinh trường đó có :

265 + 234 = 499 (học sinh) Đáp số : 499 học sinh.

- Bể thứ nhất chứa được 865 lít

nước, bể thứ hai chứa được íthơn bể thứ nhất 200 lít nước.Hỏi bể thứ hai chứa được baonhiêu lít nước ?

-865 lít nước.

-Ít hơn bể một là 200 lít

-Thực hiện phép trừ 865 – 200

Giải Số lít nước ở bể hai là :

865 – 200 = 665 (l) Đáp số : 665 l

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 33: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP

1.Giáo viên : Viết nội dung BT1-2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 2 em làm bài

miệng

-Nhận xét, cho điểm

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Làm bài tập (miệng).

Mục tiêu : Mở rộng và hệ thống hóa

vốn từ về nghề nghiệp, về phẩm chất của

nhân dân Việt Nam

Bài 1 :Gọi 1 học sinh nêu yêu cầu.

-GV nhận xét, chốt ý đúng

công nhân – công an – nông dân – bác sĩ –

lái xe – người bán hàng

Bài 2 : (miệng)

- Gọi 1 em nêu yêu cầu

- Yêu cầu thảo luận nhóm

-Nhận xét nhóm tìm nhiều từ nhất là nhóm

thắng cuộc

Từ chỉ nghề nghiệp :thợ may, thợ khóa, thợ

nề, thợ làm bánh, giáo viên, kĩ sư, bác sĩ bộ

đội, phi công, hải quân, y tá, nhà soạn kịch,

-2 em làm miệng

-1 em làm miệng BT1/ tr.120-1 em làm miệng BT2./ tr 120

-1 em nhắc tựa bài

-1 em đọc Lớp đọc thầm

-Quan sát

-Trao đổi theo cặp : nói vềnghề nghiệp của những ngườiđược vẽ trong tranh

-HS nối tiếp nhau phát biểu ýkiến

-1 em nêu : Tìm thêm những từngữ chỉ nghề nghiệp khác

-Các nhóm tìm những từ chỉ nghề nghiệp ghi ra giấy to

-Đại diện nhóm lên dán bảng và trình bày Nhận xét, bổ sung

nhà quảng cáo, nghệ sĩ, diễn viên, đạo diễn

phim, …

Bài 3 : (miệng) -Gọi 1 em nêu yêu cầu ?

-Yêu cầu HS trao đổi theo cặp

-Nhận xét

Hoạt động 2 : Đặt câu

Mục tiêu : Biết đặt câu với những từ

vừa tìm được

Bài 4 : (viết) Yêu cầu gì ?

-GV chia bảng làm 4 cột

-Nhận xét, kết luận nhóm đặt được nhiều

câu, tất cả đều đúng

3.Củng cố : Nhận xét tiết học.

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập đặt câu

với từ chỉ nghề nghiệp

-1 em nêu : từ nào nói lênphẩm chất của nhân dân ta.-Trao đổi theo cặp

-2-3 em lên bảng viết những từnói lên phẩm chất của nhândân : anh hùng, thông minh,gan dạ, cần cù, đoàn kết, anhdũng

- Tìm hiểu từ ngữ về Bác Hồ

-Đặt 1 câu với 1 từ vừa tìmđược ở bài 3

-HS từng nhóm thi tiếp sức viếtcâu mình đặt, sau đó bạn kháctrong nhóm đặt tiếp câu khác.-HS đọc lại các câu nhóm đãlàm

-Tập đặt câu với từ chỉ nghềnghiệp

TẬP VIẾT

Tiết 33: CHỮ V HOA (KIỂU 2)

I/ MỤC TIÊU :

- Viết đúng chữ V ( kiểu 2) ( 1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cở nhỏ), chữ và câu ứng dụng :

Việt ( 1 dịng cỡ vừa, 1dịng cở nhỏ), Việt Nam thân yêu ( 3 lần) Viết tương đối thẳng hàng, đều nét.

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Mẫu chữ V hoa Bảng phụ : Việt Nam thân yêu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ Kiểm tra vở tập viết của một số

học sinh

-Cho học sinh viết một số chữ Q-Quân vào

bảng con

-Nhận xét

2.Dạy bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên giới

thiệu nội dung và yêu cầu bài học

Mục tiêu : Biết viết chữ V hoa kiểu 2,

cụm từ ứng dụng cỡ vừa và nhỏ

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa.

Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét ,

khoảng cách giữa các chữ, tiếng

A Quan sát một số nét, quy trình viết :

-Chữ V hoa kiểu 2 cao mấy ơ li ?

-Chữ V hoa kiểu 2 gồm có những nét cơ bản

nào ?

-Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ V hoa

kiểu 2 gồm có :

-Nét 1 : Viết như nét một của chữ U, Ư, Y

(nét móc hai đầu, ĐB trên ĐK5, dừng bút ở

ĐK2

-Nét 2 : Từ điểm dừng bút của nét 1, viết

tiếp nét cong phải, dừng bút ở ĐK6

-Nét 3 : Từ điểm dừng bút của nét 2, đổi

chiều bút, viết một đường cong dưới nhỏ cắt

-Nộp vở theo yêu cầu

-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viếtbảng con

-Chữ V hoa, Việt Nam thânyêu

-Chữ V kiểu 2 cỡ vừa cao 5 li -Chữ V hoa kiểu 2 gồm có mộtnét viết liền là kết hợp của 3nét cơ bản -một nét móc hai đầu(trái – phải), một nét cong phải(hơi duỗi, không thật cong nhưbình thường) và một nét congdưới nhỏ

-Vài em nhắc lại

-Vài em nhắc lại cách viết chữV

nét 2, tạo thành một vòng xoắn nhỏ, dừng

bút gần ĐK6

-Giáo viên viết mẫu chữ V trên bảng, vừa

viết vừa nói lại cách viết

B/ Viết bảng :

-Yêu cầu HS viết 2 chữ V-V vào bảng

C/ Viết cụm từ ứng dụng :

-Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm

từ ứng dụng

D/ Quan sát và nhận xét :

-Việt Nam là Tổ quốc thân yêu của chúng

ta

-Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm

những tiếng nào ?

-Độ cao của các chữ trong cụm từ “Việt

Nam thân yêu”ø như thế nào ?

-Cách đặt dấu thanh như thế nào ?

-Khi viết chữ Người ta nối chữ V với chữ i

như thế nào?

-Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế

nào ?

Viết bảng.

Hoạt động 3 : Viết vở.

Mục tiêu : Biết viết V-Việt theo cỡ vừa

và nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ

- Hướng dẫn viết vở

-Chú ý chỉnh sửa cho các em

3.Củng cố : Nhận xét bài viết của học sinh.

-Khen ngợi những em viết chữ đẹp, có tiến

bộ Giáo dục tư tưởng

-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Hoàn thành

-Dấu nặng đặt dưới chữ ê -Nối nét 1 của chữ i vào sườnchữ V

-Bằng khoảng cách viết 1ù chữcái o

-Bảng con : V – Việt

-Viết vở

V (cỡ nhỏ) Việt (cỡ vừa) Việt (cỡ nhỏ)

Việt Nam thân yêu ( cỡnhỏ)

-Viết bài nhà/ tr 34