GIAO AN TUAN 31 CLAN LOP 5

- Củng cố giúp học sinh nắm vững cách thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn.. II.[r]

Trang 1

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp nội dung và tính cách nhân vật

- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảmmuốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng Trả lời được câu hỏi SGK

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh ảnh minh hoạ bài học

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Giới thiệu bài:

Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về

một phụ nữ Việt Nam nổi tiếng, bà

Nguyễn Thị Định

2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài:

a/ Luyện đọc:

- GV Hướng dẫn HS đọc

- Chia đoạn: 3 đoạn

- Luyện đọc các tiếng khó: giao việc,

truyền đơn, chớ rủi, mã tà, thoát li, Mỹ

+ Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất

hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này ?

Giải nghĩa từ: hồi hộp

+ Chị Út nghĩ ra cách gì để rải truyền đơn?

Ý 2:Tâm trạng của chị Út khi nhận công

việc nguy hiểm

- 2HS đọc bài: Tà áo dài Việt Nam, trảlời câu hỏi về nội dung bài

- Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

- 1HS đọc toàn bài

- HS đọc thành tiếng nối tiếp

- Đọc chú giải + Giải nghĩa từ:

- HS lắng nghe

- 1HS đọc đoạn + câu hỏi

- Rải truyền đơn

- Bồn chồn, thấp thỏm ngủ không yên,nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấutruyền đơn

- Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá, tay bê

rổ cá, truyền đơn giắt lưng quần Chịrảo bước truyền đơn từ từ rơi xuốngđất Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũngvừa sáng tỏ

Trang 2

 Đoạn 3:

+ Vì sao Út muốn được thoát li ?

Giải nghĩa từ : thoát li

Ý 3:Ước muốn của Út

c/Đọc diễn cảm :

- GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm như

mục I

- GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn:

“Anh lấy từ mái nhà xuống … không biết

- Út yêu nước, ham hoạt động muốnlàm được thật nhiều việc cho cáchmạng

- HS lắng nghe

- HS đọc từng đoạn nối tiếp

- HS đọc cho nhau nghe theo cặp

- HS luyện đọc cá nhân, cặp, nhóm

- HS thi đọc diễn cảm trước lớp

* Nguyện vọng và lòng nhiệt thành

của một phụ nữ dũng cảm, muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho các mạng

- HS lắng nghe

- Chuẩn bị tiết sau: "Bầm ơi "

Toán:

PHÉP TRỪI.MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phầnchưa biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn

- BT cần làm 1, 2, 3 HS khá giỏi nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết, cách tìm số bịtrừ chưa biết

- Bảng phụ ghi bảng tóm tắt SGK

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập

- HS thực hiện theo mẫu

- HS nêu

- HS nêu: a: số bị trừ ; b: số trừ ; c:hiệu của a và b a - b : cũng là hiệu Một số bất kì trừ đi chính nó bằng 0.Một số bất kì trừ đi 0 bằng chính nó

- Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- HS thực hiện theo mẫu

Trang 3

- GV nhận xét, sửa chữa

Bài 2:

- Yêu cầu HS xác định thành phần chưa biết

trong các phép tính

- Hãy nêu cách tìm các thành phần chưa biết?

Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tóm tắt đề toán

- Cho HS thảo luận nhóm nêu cách làm và

x = 9,16 - 5,84 = 3,28b/ x - 0,35 = 2,55

- Tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn

- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện

- Chuẩn bị bài trước ở nhà

- HS kể 1 câu chuyện đã được nghe

hoặc được đọc về một nữ anh hùng hoặc

một phụ nữ có tài

2 Bài mới:

a)Giới thiệu bài : Tiết kể chuyện hôm

nay, các em sẽ tự kể và được nghe nhiều

Trang 4

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

trong đề bài: Kể về việc làm tốt của bạn

em

- Cho HS tiếp nối nhau đọc gợi ý

1,2,3,4 SGK

- Cho HS tiếp nối nhau nói nhân vật và

việc làm tốt của nhân vật trong câu

chuyện của mình

- Cho HS viết ra nháp dàn ý câu chuyện

định kể

- Hướng dẫn thực hành kể chuyện và

trao đổi ý nghĩa câu chuyện:

- Kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi cảm

nghĩ của mình về việc làm tốt của nhân

vật trong truyện, về nội dung, ý nghĩa

câu chuyện GV giúp đỡ, uốn nắn các

- Thi kể chuyện trước lớp: HS nối tiếp

nhau thi kể, mỗi em kể xong, trao đổi

đối thoại cùng các bạn về câu chuyện

- GV nhận xét HS kể

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở

lớp cho người thân

- Chuẩn bị bài sau: Nhà vô địch

- HS đọc gợi ý SGK

- HS tiếp nối nhau nói nhân vật và việclàm tốt của nhân vật trong câu chuyệncủa mình

- HS làm dàn ý

- HS kể theo cặp, cùng trao đổi cảm nghĩcủa mình về việc làm tốt của nhân vậttrong truyện, về nội dung, ý nghĩa câuchuyện

- Đại diện nhóm thi kể và trao đổi đốithoại cùng các bạn về câu chuyện

- HS nhận xét bình chọn các bạn kể tốt

Buổi chiều GĐ-BD Toán:

LUYỆN VỀ PHÉP TRỪ- GIẢI TOÁN

I MỤC TIÊU:

- Củng cố giúp học sinh nắm vững cách thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các sốthập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải bàitoán có lời văn

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 5

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

-Chữa bài, yêu cầu học sinh nêu cách làm

Bài 2: Tìm x

X + 4,72 = 9,18 9,5 - x = 2,7

X - = + x = 2

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Chữa bài nếu sai

- Yêu cầu học sinh nêu cách tìm thành

phần chưa biết của phép tính

Bài 3: Một xã có 485,3 ha đất trồng lúa.

Diện tích đất trồng hoa ít hơn diện tích đất

trồng lúa là 289,6 ha Tính tổng diện tích

đất trồng lúa và đất trồng hoa của xã đố

- Yêu cầu HS đọc đề và tìm cách giải

- Chữa bài Tuyên dương HS làm đúng

- Đọc trôi chảy và rành mạch bài “Cô y tá tóc dài”

- Hiểu và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung bài

- Biết tác dụng của dấu phẩy trong câu.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

- 1 HS đọc cả bài Chia đoạn

- Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn

- Nhận xét

Bài 2:

- Cho HS đọc thầm lại bài, làm bài tập

- Gọi HS nêu câu trả lời

Trang 6

BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiết 2 )

I.MỤC TIÊU: HS biết :

- HS kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

- HS đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

*KNS: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về tình hình tài nguyên ở nước ta.

- Kĩ năng tư duy, phê phán, KN ra quyết định

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về Bảo vệ tài nguyên thiênnhiên

- GV : Tranh, ảnh về tài nguyên thiên nhiên

- HS : Tranh, ảnh về tài nguyên thiên nhiên

1.Kiểm tra bài cũ:

+ Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì

cho em và cho mọi người ?

+ Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên ?

- GV nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

 Hoạt động

ØHoạt động1: Giới thiệu về tài nguyên

thiên nhiên ( Bài tập 2 SGK )

Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết về tài nguyên

thiên nhiên của đất nước

Cách tiến hành :

- GV cho HS giới thiệu về một tài nguyên

thiên nhiên mà mình biết (có thể kèm theo

tranh, ảnh minh hoạ)

- GV nhận xét và kết luận: Tài nguyên thiên

nhiên của nước ta không nhiều Do đó chúng

ta càng cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lý và

bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

ØHoạt động 2: Làm bài tập 4 SGK.

Mục tiêu: HS nhận biết được những việc làm

đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

Cách tiến hành:

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các

nhóm thảo luận bài tập

- Cho đại diện từng nhóm trình bày

- Các nhóm khác thảo luận và bổ sung

Trang 7

- GV nhận xét kết luận:

+ a; d; e là các việc làm bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên

+b; c; d không phải là các việc làm bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

+ Con người còn biết cách sử dụng hợp lý tài

nguyên thiên nhiên đêû phục vụ cho cuộc

sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên

ØHoạt động 3: Làm bài tập 5 SGK

Mục tiêu: HS biết đưa ra các giải pháp, ý kiến

để tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

Cách tiến hành:

- GV cho HS thảo luận theo nhóm: Tìm biện

pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

như tiết kiệm điện, nước, chất đốt, giấy viết

- Cho đại diện từng nhóm lên trình bày

- Cho các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý

kiến

- GV kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên Các em cần thực hiện các

biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù

hợp với khả năng của mình

ØHoạt động nối tiếp: Về nhà thực hiện

những điều đã học

sung

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện từng nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác thảo luận và bổsung

- Biết được các từ chỉ phẩm chất đáng quý cùa phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ

ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam

- Hiểu nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được một câu với 1 trong 3 câu tục ngữ ởbài tập 2 (HS khá giỏi)

- Tôn trọng giới tính của bạn, chống phân biệt giới tính

- HS khá, giỏi đặt câu được với mỗi câu tục ngữ ở BT2

- Bút dạ + giấy khổ to kẻ nội dung Bt 1a, Bt1b + băng dính

- HS lắng nghe

Trang 8

+ Anh hùng: có tài năng, khí phách, làm

nên những việc phi thường

+ Bất khuất: không chịu khuất phục trước

+ Chỗ ướt … con lăn (mẹ bao giờ cũng

nhường những gì tốt nhất cho con)

+ Nhà khó… tướng giỏi (khi cảnh nhà khó

khăn phải trông cậy vào vợ hiền, Đất nước

có loạn phải nhờ vào vị tướng giỏi)

+ Giặc đến nhà … cũng đánh đất nước có

giặc, phụ nữ cũng tham gia đánh giặc)

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục ghi nhớ các

từ ngữ tục ngữ Chuẩn bị: Ôn tập về dấu

- Biết vận dụng kĩ năng tính cộng trừ trong thực hành và giải tính

- BT cần làm: 1, 2 – Các bài tập còn lại HS khá giỏi làm

- Bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ :

- Học sinh nêu các thành phần trong phép

Trang 9

- HS làm bài

Bài 2

- Yêu cầu HS nêu cách tính thuận lợi nhất

và các tính chất vận dụng

Bài 3

- Cho HS tĩm tắt bài tốn rồi giải bài tốn

= 135,97d/ 83,45 - 30,98 - 42,47 =83,45 - (30,98 + 42,47 ) = 83,45 - 73,45 = 10

- Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS nêu hướng giải Giải:

Phân số chỉ số phần tiền lương giađình đĩ chi tiêu hàng tháng :

20(số tiền lương )

Tỉ số phần trăm số tiền lương gia đình đó để dành :

Khoa học:

ƠN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT

I.MỤC TIÊU: Ơn tập về:

- Một số hoa thụ phấn nhờ giĩ, một số hoa thụ phấn nhờ cơn trùng

- Một số lồi động vật đẻ trứng, một số lồi động vật đẻ con

Trang 10

- Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện.

- GV: Hình trang 124 ,125 ,126 SGK

- HS: SGK

- Mô tả cảnh hổ mẹ dạy hổ con săn mồi

- Tại sao hươu con khoảng 20 ngày tuổi,

hươu mẹ đã dạy con tập chạy?

- GV cho HS trình bày kết quả

- GV kết luận, HS đối chiếu bài làm của

Những động vật đẻ trứng: Chim cánhcụt, cá vàng

- HS tự kiểm tra bài làm của mình

- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, thể tích, thời gian

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 11

1 Bài cũ:

- Kiểm tra HS đọc bảng đơn vị đo diện

tích, thể tích, thời gian và nêu mối quan

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- 1 HS nêu kết quả, nhận xét bài bạn

- KQ: C

Thể dục:

MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI "NHẢY Ô TIẾP SỨC"

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân

- Biết cách đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực và bằng một tay trênvai Các động tác có thể còn chưa ổn định

- Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Biết cách chơi và tham gia chơi được

Biết cách chơi và tham gia chơi được

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn GV chuẩn bị 1 còi, bóng ném, cầu.

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:

1 Chuẩn bị:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học

- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc quanh sân

trường

- Đi theo vòng tròn, hít thở sâu

- Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông vai, cổ

tay

X X X X X X X X

X X X X X X X X 

Trang 12

- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung.

2 Cơ bản:

* Đá cầu

- Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân

- Phân chia tổ tập luyện theo từng khu vực do tổ

trưởng điều khiển

- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân

- Tập theo đội hình 2 hàng ngang phát cầu cho

nhau

- Thi tâng cầu bằng mu bàn chân

* Ném bóng

- Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai

- Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay (trước

ngực)

- Trò chơi "Nhảy ô tiếp sức"

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, cho 1

tổ ra chơi thử, sau đó cho cả lớp cùng chơi

X X X X X X X X



X X X X X X X X 

X X  



3 Kết thúc: - Đi thường theo 2 - 4 hàng dọc và hát - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét tiết học, về nhà ôn đá cầu cá nhân X X X X X X X X X X X X X X X X 

********************************************************************

Thứ 4 ngày 11 tháng 4 năm 2012

Buổi sáng Tập đọc:

BẦM ƠI!

I.MỤC TIÊU:

- Đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam (Trả lời được các câu hỏi SGK, thuộc lòng bài thơ)

- Tranh ảnh minh hoạ bài học

1 Kiểm tra:

- Kiểm tra 2HS đọc bài: Công việc đầu tiên

và trả lời câu hỏi ( như SGK)

- GV nhận xét + ghi điểm

2.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về tình

cảm yêu thương sâu nặng giữa hai mẹ con

người chiến sĩ Vệ quốc quân

2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài:

a/ Luyện đọc :

- HS đọc lại bài Công việc đầu tiên, trả lời câu hỏi về bài học

- Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

Trang 13

- Chia đoạn: 4 đoạn thơ.

Giải nghĩa từ: bầm, run

Ý 1 : Anh chiến sĩ nhớ tới mẹ

 Khổ 3 :

+ Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình

cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng

Giải nghĩa từ: ruột gan, mưa phùn

Ý 2:Tình cảm mẹ con thắm thiết

 Khổ 4:

+ Anh chiến sĩ đã dùng cách nói nào để làm

yên lòng mẹ ?

Giải nghĩa từ: tái tê

Ý 3: Anh chiền sĩ nói cho mẹ yên lòng

+ Em nghĩ gì về người mẹ và anh chiến sĩ?

+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em

từng đoạn, cả bài thơ

- Hướng dẫn HS thi đọc thuộc lòng diễn

cảm

- GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi

bảng

- HS đọc thành tiếng nối tiếp

- Đọc chú giải + Giải nghĩa từ:

- HS lắng nghe

- Cảnh chiều đông mưa phùn, gióbấc Nhất là hình ảnh: mẹ lội ruộngcấy mạ non, rét run

- 1HS đọc lướt + câu hỏi

- Nêu cho được tình cảm của mẹ vớicon:

Mạ non bầm cấy mấy đon Ruột gan bầm lại thhương con mấylần

Và của con với mẹ:

Mưa phùn ướt áo tứ thân Mưa bao nhiêu hạt, thương bầm bấynhiêu!

- 1HS đọc + câu hỏi

- Cách nói so sánh “Con đi …………

………… đời bầm sáu mươi.”

- Mẹ là người phụ nữ Việt Nam điểnhình, chịu thương chịu khó, hiền hậu,đầy tình thương yêu con

- … anh là người con hiếu thảo, giàutình hương yêu mẹ, yêu đất nước, đạttình yêu thương mẹ bên tình yêu đấtnước

- HS lắng nghe

- HS đọc từng đoạn nối tiếp

- HS đọc cho nhau nghe theo cặp

- HS luyện đọc cá nhân, cặp, nhóm

- HS thi đọc thuộc diễn cảm trướclớp

- HS nêu: Ca ngợi người mẹ và tình

mẹ con thăm thiết, sâu nặng giữa

Trang 14

- HS lắng nghe.

- Chuẩn bị tiết sau: Út Vịnh

Toán PHÉP NHÂN

- HS làm bài tập 3

- GV kiểm tra vở bài tập

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Phép nhân

b) Hướng dẫn ôn tập phép nhân:

- GV ghi phép tính a x b = c

- Hãy nêu các thành phần trong phép nhân

- Nêu tính chất của phép nhân ?

- GV nhận xét và kết luận

c)Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính

- Gọi mỗi lần 2 em làm 1 câu cả lớp làm

vào vở

Bài 2:

- Cho HS nêu cách nhân nhẩm với10 ; với

6120 x 205 = 1 254 600b) 174 x 2=8

c) 35,4 x 6,8 = 240,72 21,76 x 2,05 = 44,6080

- HS nêu yêu cầu

- HS nêu cách nhân nhẩm theo yêucầu của GV

a/ 3,25 x 10 = 32,5;

3,25 x 0,1 = 0,325 b/ 417,56 x 100 = 41756;

417,56 x 0,01 = 4,1756

- HS nêu nhận xét

Trang 15

- Cho HS tóm tắt bài toán và thảo luận

nhóm nêu cách giải

- Gợi ý HS giải cách khác

- Cho HS nêu các thành phần của phép

nhân, các tính chất của phép nhân

- Chuẩn bị: Luyện tập

- Nhận xét

- HS làm bài :a/2,5 x 7,8 x =7,8 x 2,5 x 4 =7,8 x10

= 78 ( Tính chất giao hoán )b/ 8,3 x 7,9 +7,9 x 1,7 = (8,3 +1,7) x 7,9 = 10 x 7,9 = 79(Nhân một tổng với một số; nhânnhẩm với 10)

- Lớp nhận xét Giải:

Quãng đường ô tô và xe máy đi đượctrong 1 giờ:

48,5 + 33,5 = 82(km )Thời gian ô tô và xe máy đi để gặpnhau là 1 giờ 30 phút hay 1,5 giờ

Độ dài quãng đường AB là:

82 x 1,5 = 123 ( km )

- Lớp nhận xét

- HS nêu

- Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đãlàm vào vở

Tập làm văn:

ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNHI.MỤC TIÊU:

- Liệt kê những bài văn tả cảnh đã đọc hoặc viết trong học kì 1 Trình bày được

dàn ý tóm tắt cho những bài văn đó Biết phân tích trình tự của bài văn, nghệ thuật quan

sát và thái độ của người tả và chỉ ra được một số chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tácgiả

- Bảng phụ ghi nội dung các bài văn tả cảnh từ đầu năm đến nay

1 Kiểm tra bài cũ :

- Em hãy nêu cấu tạo bài văn tả con vật

Tiêu đề	Công Việc Đầu Tiên
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2012
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	45,74 KB