giáo án tuần 31 thuỷ lớp 5 tuổi A2 năm 2019-2020

+ Trong thời gian chờ bố mẹ đến đón cô tổ chức cho trẻ xem truyện tranh hoặc đọc thơ, kể chuyện, chơi các trò chơi dân gian hoạc có thể cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời như[r]

- Trẻ biết xem tranh ảnh về chủ

đề quê hương nơi trẻ sống

- Trẻ biết chơi với đồ chơi trong lớp

- Trẻ được hít thở không khí trong lành buổi sáng

- Được tắm nắng và phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động vàthói quen rèn luyện thân thể

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Thông thoáng phòng học

- Tranh về quê hương

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

- Sân tập an toàn, bằng phẳng

- Sổ điểm danh

QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

+ Cô trò chuyện với trẻ về về quê hương yêu dấu

- Hát “Quê hương tươi đẹp”

+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài quê hương nói đến điều gì nào?

+ Quê mình có những danh lam thắng cảnh gì nổi tiếng, có

- Cô tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi

* Thể dục sáng.

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

1 Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo người

dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang dãn

cách đều nhau

2 Trọng động:

- Hô hấp 2: Thở ra hít vào sâu

- Tay 4 : Đưa tay ra phía về phía sau

- Chân 4 : Nâng hai chân duỗi thẳng

- Bụng 5: Bật lên trước,ra sau, sang bên

- Bật 4 : Bật luân phiên chân trước chân sau

Cô cùng trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 4 nhịp

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng

* Điểm danh:

- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự

- Trẻ chào cô, chào

bố mẹ, cất đồ dùng cánhân vào nơi quy định

- Đi nhẹ nhàng

- Dạ cô khi nghe đến tên của mình

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

+ Hát lại hoặc biểu diễn

các bài hát đã biết thuộc

chủ đề; chơi với các dụng

cụ âm nhạc và phân biệt

các âm thanh khác nhau

- Góc sách:

+ Làm sách tranh truyện

về một số lễ hội hoặc

cảnh đẹp của đất nước

Việt Nam; xem sách tranh

truyện liên quan đến chủ

đề

- Góc khoa học/Thiên

nhiên: Phân biệt các hình,

khối cầu, khối trụ; Tách,

- Trẻ biết hát và vận động bàiTrong chủ đề

- Trẻ biết sử dụng các nhạc cụ

âm nhạc

- Trẻ biết làm sách về đất nước Việt Nam

- Trẻ xem tranh, biết nhìn qua tranh kể chuyện theo nội dung tranh

- Trẻ biết tách gộp và nhận biết

về các khối cầu, khối trụ

- Trẻ biết cắt, vẽ , xé dán để làmtrang phục áo dài, hình chữ S

- Trẻ biết tô màu tranh cho đẹp

- Các loại thực phẩm

- Bộ xếp hình

- Sắc xô, song loan, trống, lắc

- Nhạc bài hát

- Giấy A4, tranh về quê hương

- Khối cầu , khối trụ

- Bút sáp màu, giấy màu,

- Đông Triều có Tượng Đài, khu di tích lịch sử nhà trần tại

chùa Quỳnh Lâm, Đền sinh, chùa Ngọa vân, chùa Hồ Thiên

- Bên cạnh đó còn có nghề truyền thống có gốm Đông

Triều

2 Thỏa thuận chơi.

- Cô gây hứng thú giới thiệu các góc chơi

- Cô cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung hoạt động ở các góc chơi

- Vậy hôm nay con thích chơi góc chơi nào?

- Chơi ở góc chơi đó con sẽ chơi như thế nào?

- Cô cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích

- Cô cho trẻ về góc chơi

3 Quá trình chơi:

- Trẻ về góc chơi cô quan sát sửa sai động viên khen trẻ Cô

gợi ý để trẻ tự phân vai chơi và hoạt động đúng nội dung

của góc, thực hiện đúng yêu của góc chơi

- Cô bao quan sát trẻ chơi

- Cô đến từng góc cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ

thể hiện vai chơi theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ

chơi của trẻ Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ

chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế Giúp trẻ liên kết

giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

4 Kết thúc chơi;

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Cô đi từng nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi của trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích

- Quan sát thời tiết/ lắng

nghe các âm thanh khác nhau

- Tung bóng, mèo đuổi

chuột, thi ai nhanh nhất,

chuyền bóng bằng hai chân,

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết

- Chơi đúng luật chơi

- Trẻ biết làm đồ chơi bằng lá cây

- Trẻ biết các đồ chơi ngoài trời

- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn

- Sân trường sạch sẽ

- Phấn trắng

- Sân trường sạch sẽ

- Mũ chuột, mũ mèo

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “Đi chơi”

- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát

2 Giới thiệu hoạt động

- Cô giới thiệu hoạt động: Quan sát thời tiết

3 Hướng dẫn trẻ quan sát.

* Quan sát thời tiết

- Cả lớp thấy hôm nay thời tiết thế nào?

- Bầu trời trông như thế nào nhỉ?

- Trời cao trong xanh, buổi sáng nắng gắt

- Vậy con có biết thời tiết này là thời tiết của mùa nào

trong năm?

- À! Mùa hè đã đến rồi, đây là thời tiết của mùa hè đấy

các con ạ Vì trời nắng nóng và oi bức nên chúng mình

mặc quần áo cộc, đi ra ngoài trời nắng phải đội mũ

* TCVĐ: Trò chơi : Tung bóng, mèo đuổi chuột, thi ai

nhanh nhất, chuyền bóng bằng hai chân, trời mưa

+ Cô giới thiệu tên trò chơi:

+ Phổ biến luật chơi và cách chơi

+ Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi

+ Nhận xét và tuyên dương trẻ

* Chơi tự do:

- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời mà trẻ thích

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô quan sát bao quát trẻ chơi

- Giáo dục trẻ không tranh dành xô đẩy bạn

4 Củng cố:

- Hôm nay chúng mình đã được tham quan ở đâu?

- Các con được chơi những trò chơi gì?

5 Kết thúc.

- Cho trẻ nhận xét buổi chơi

- Trẻ vừa đi vừa hát Trẻ trò chuyện cùng cô

* Vệ sinh sau khi ăn.

- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước khi ăn

- Rèn kỹ năng rửa tay bằng

xà phòng

- Rèn cho trẻ có thói quen nề nếp, văn hóa, tự lập trong khi ăn

-Tạo cho trẻ có cảm giác ăn ngon miệng, ăn hết khẩu phần của mình

- Giúp cho trẻ biết tên gọi các món ăn, lợi ích của ăn đúng, ăn đủ

- Trẻ biết để đồ dùng ăn của mình vào nơi qui định cùng

cô dọn vệ sinh lớp học

- Xà phòng, khăn lau tay, nước sạch

- Bàn ăn, khănlau tay, lau miệng, bát đĩa

để cơm rơi

- Đồ ăn của trẻ

- Đồ dùng đựng bát , thìacủa trẻ

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân của mình vào nơi qui

định.

- Nhằm đảm bảo nhu cầu dinh dưỡng cho trẻ

- Phòng ngủ thoáng đãng, sạch sẽ

- Gối, chiếu, quạt

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân của trẻ

- Đồ ăn

HOẠT ĐỘNG

* Cô cùng trẻ kê bàn ghế và hướng dẫn trẻ các thao

tác, kỹ năng rửa tay bằn xà phòng và rủa mặt

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cho trẻ đọc bài thơ: “ Giờ ăn”

- Giáo dục trẻ qua bài thơ

- Cô giới thiệu tên thực phẩm của bữa ăn và các chất

ding dưỡng của thực phẩm

- Cô mời trẻ ăn cơm

- Trong khi trẻ ăn cô bao quát chung, xử lí các tình

huống sảy ra trong khi ăn

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết khẩu

phần ăn của mình

- Cô giáo dục trẻ trong khi ăn không được nói

chuyện, làm việc riêng, không được làm vãi cơm và

thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng

- Cô hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào nơi qui định

- Cô cho trẻ lau miệng sau khi ăn

- Thu dọn, lau bàn ghế cùng cô

- Trẻ kê bàn ghế cùng cô vàrửa tay, rửa mặt

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Cô cho trẻ đọc bài thơ : “ Giờ đi ngủ”

- Cô kể cho trẻ những câu chuyện có nội dung nhẹ

nhàng để trẻ dễ đi vào giấc ngủ

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ đúng cho trẻ

- Cô bao quát trẻ ngủ và xử lý tình huống khi trẻ

ngủ

* Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Cô chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh ,lau mặt và rửa tay sạch sẽ

trước khi vào bàn ăn phụ

- Cô chia đồ ăn và bao quát trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân vào phòng ngủ

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ nghe

- Trẻ ngủ

- Trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trẻ ăn

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Cho trẻ chơi theo ý thích

- Ôn lại bài đã học

- Trẻ biết đọc và nhận được chữcái

- Phát triển khả năng sáng tạo

- Rèn cho trẻ tính tự giác, tinh thần đoàn kết

- Trẻ biết ôn lại các bài đã học buổi sáng

- Trẻ có thói quen nề nếp trong

- Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Rèn sự tự tin mạnh dạn

- Trẻ biết tự nhận xét mình và các bạn

- Biết tiêu chuẩn bé ngoan là gồm các tiêu chí gì?

- Trẻ có tâm trạng hào hứng, vui vẻ có những ấn tượng tốt với cô và các bạn

- Trẻ mặt mũi, chân tay sạch sẽ,đầu tóc quần áo gọn gàng

- Trẻ biết lao động tự phục vụ, biết chào hỏi lễ phép, biết nhận

ra ký hiệu của mình

- Bài hát, dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt, nước, xà bông

- Đồ dùng các nhân đầy

đủ cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Trẻ đọc chữ cái theo yêu cầu của cô

- Cô cho cả lớp đọc chữ cái đã học

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích

+ Cô hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi và chơi cùng trẻ

+ Cô bao quát, quan sát và chơi cùng trẻ

- Cô cho trẻ ôn bài đã học

- Con hãy kể lại câu chuyện mà con đã học trong chủ đề

- Cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát bao quát trẻ

- Nghe và thực hiện theo cô

- Cô hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân sạch sẽ

+ Trong thời gian chờ bố mẹ đến đón cô tổ chức cho trẻ

xem truyện tranh hoặc đọc thơ, kể chuyện, chơi các trò

chơi dân gian hoạc có thể cho trẻ chơi với đồ chơi thiết

bị ngoài trời nhưng có sự giám sát của cô giáo chờ bố

mẹ đến đón

- Cô hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của mình trước

khi về, chào cô, chào bố mẹ, chào cô giáo trước khi ra

về

- Trao đổi ngấn với phụ huynh về tình hình của trẻ trong

ngày hay các hoạt động của lớp cần có sự phối hợp của

gia đình

- Nhận xét mình, nhận xét bạn

- Lên cắm cờ

- lau mặt, chơi nhẹ nhàng

- Chào cô giáo, các bạn

và chào bố mẹ

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 08 tháng 06 năm 2020

Hoạt động chính: VĐCB: Bật xa 50cm

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : Ném bóng

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ thực hiện được vận động bật đúng kỹ thuật, tiếp đất nhẹ nhàng bằng 2 chân

- Tập bài tập phát triển chung nghiêm túc đúng theo hướng dẫn của cô

- Biết một số cây xanh và tác dụng của cây xanh

- Biết chơi trò chơi “Ném bóng”

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ năng đi khéo léo

- Phát triển tố chất vận động: khéo léo, nhanh nhẹn

- Trẻ biết thực hiện lần lượt và đứng về hàng sau khi thực hiện xong

- Biết chăm tập thể dục để giữ gìn sức khỏe

- Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh

+ Trong bài quê hương nói đến điều gì nào?

+ Quê mình trồng nhiều cây gì?

+ Để có quả vải thiều ăn chúng mình cần làm gì?

- Vậy muốn cơ thể khỏe mạnh thì chúng mình

phải làm gì?

- Trẻ hát

- Bài hát về quê hương

- Nói về quê hương có cánh đồng lúa xanh, coa núi rừng

- Trồng cây vải

- Phải trồng cây xanh ạ

- Ăn uống đầy đủ chất và tập thể dục

- Đúng rồi muốn cơ thể khỏe mạnh thì chúng

mình phải ăn uống đầy đủ chất, giữ vệ sinh cá

nhân, ngủ đủ giấc và chăm luyện tập thể dục đấy

2 Giới thiệu bài.

- Vậy hôm nay cô sẽ tổ chức cho các bạn cùng

tham gia cuộc thi “Bé nào khỏe’ để xem ai khỏe

nhất, nhanh nhất, khéo nhất

- Cô chia thành đội: Đội Chim non và đội Thỏ

trắng và Bướm vàng

- Giới thiệu đội trưởng

- Giới thiệu ban giám khảo

- Sẽ có 3 phần thi:

+ Phần 1: Đồng diễn

+ Phần 2: Khéo léo

+ Phần 3: Chung sức

- Thể lệ cuộc thi: Sau mỗi phần thi đội nào thắng

sẽ được thưởng 1 chiếc lá to hơn, đội thua 1 chiếc

lá nhỏ hơn Sau 3 phần thi đội nào được nhiều lá

to hơn thì đội đó chiến thắng

3 Nội dung

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn trên nền nhạc

“Em yêu cây xanh” đi kết hợp các kiểu chân: Đi

thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng má bàn

chân, đi bằng gót chân, đi cúi, chạy nhanh, chạy

- Lắng nghe cô giới thiệu

- Lắng nghe cô giới thiệu

- Trẻ đi vòng tròn khởi động theo nhạc và hiệu lệnh

- Trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang

- 2 tay đưa sang 2 bên, chân bước rộng bằng vai, gập khuỷu tay (ngón tay để trên vai)

- 2 tay đưa sang 2 bên, 1 chân đưara phía trước, lên cao đồng thời tay 2 tay đưa về phía trước

- Đứng 2 tay đưa lên cao, cúi xuống ngón tay chạm chân

- Tập 2 lần x 8 nhịp

+ Động tác bật nhảy: Bật nhảy chân trước chân

sau

+ Động tác bổ trợ: Bật nhảy chân trước chân sau

- Nhận xét, tặng hoa cho 2 đội

* Phần thi thứ 2: Khéo léo

+ Cô làm mẫu lân 2: Phân tích động tác: Cô đứng

sát mép vạch chuẩn tư thế chuẩn bị chân đứng

thẳng 2 tay đưa về phía trước, khi có hiệu lệnh “

Bật” lăng tay xuống dưới, ra sau để lấy đà và bật

mạnh về phía trước Khi bật xong về cuối hàng

+ Mời 2 trẻ lên thực hiện

+ Cho từng trẻ 2 hàng lên thực hiện 2 lần (Cô

quan sát sửa sai cho trẻ)

+ Thi đua giữa 2 lấy cây xanh về trồng (2 lần)

+ Cô động viên khuyến khích trẻ tập

+ Kiểm tra kết quả của 2 đội

- Cô quan sát, sửa sai, giúp đỡ những trẻ chưa

thực hiện được

- Nhận xét, tặng lá cho 2 đội

* Phần thi thứ 3: Chung sức

- Chơi trò chơi vận động “Ném bóng”

+ Luật chơi: Ném bóng bằng 2 tay

+ Cách chơi: 2 đội đứng hàng dọc trước vạch, khi

có hiệu lệnh thì bạn đầu hàng cầm bóng bằng 2

tay ném bóng vào rổ, mỗi bạn 1 lần lên ném được

ném 1 quả Kết thúc đội nào ném được nhiều

bóng hơn đội đó chiến thắng

- Đội trưởng lên dán lá

- Chuyển đội hình 2 hàng ngangquay mặt vào nhau

- Quan sát cô làm mẫu

- Quan sát và nghe cô phân tích

- 2 trẻ lên thực hiện – Các bạn quan sát

- Trẻ 2 hàng lên thực hiện bật khép, tách chân

- Thi đua giữa 2 đội

- Đội trưởng lên dán lá

5 Kết thúc.

- Trao phần thưởng Hội thi (Ban giám khảo)

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi chậm, hít thở sâu

- Đội trưởng lên nhận quà

- Trẻ đi chậm, hít thở sâu

Thứ 3 ngày 09 tháng 06 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen chữ cái S,X (ƯDPHTM)

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Ai thông minh

I MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ cái s, x

- Nhận ra chữ cái s, x qua đặc điểm và qua cách phát âm

- Trẻ biết được một số cảnh đẹp của 1 số các di tích lịch sử và địa danh nổi tiếng của

Hà Nội

2/ Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng quan sát và đàm thoại

- Phát triển khả năng ghi nhớ, trí tưởng tượng cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ

- Các bài hát trong chủ điểm: Bài yêu hà nội, Hòa bình cho bé,

Đếm sao, Quê hương tươi đẹp

- Mỗi trẻ có 2 chữ cái: s, x cắt bằng xốp

- Bài giảng điện tử

2 Địa điểm: Phòng học thông minh

- Cô khẳng định lại.

- Giáo dục trẻ có tình cảm về quê hương đất nước

mình

2.Giới thiệu bài

Để biết thêm về quê hương đất nước, hôm nay cô

cùng các con cùng làm quen với chữ cái S,X qua các

địa danh của đất nước Việt Nam nhé!

- Gọi 1 trẻ lên tìm chữ cái đứng ở vị trí số 8

- Cô giới thiệu chữ “s” và phát âm mẫu

- Cô nêu cách phát âm

- Cho cả lớp phát âm 2- 3 lần

- Tổ nhóm, cá nhân phát âm

-( Cô chú ý sửa sai khi trẻ phát âm chưa đúng)

- Cô giới thiệu cho trẻ thấy được lược đồ việt Nam có

dạng chữ S

- Cho trẻ nêu cấu tạo của chữ S ( 3 trẻ)

- Cô nêu cấu tạo chữ S

- Cô giới thiệu chữ S in hoa, in thường, viết thường

- Cô giới thiệu chữ “x” và phát âm mẫu

- Cô nêu cách phát âm

- Cho cả lớp phát âm 2- 3 lần

- Tổ nhóm, cá nhân phát âm

- (Cô chú ý sửa sai khi trẻ phát âm chưa đúng)

- Cho trẻ nêu cấu tạo của chữ X ( 3 trẻ)

- Chữ X gồm 2 nét, nét xiên phải và nét xiên trái

- Trẻ nêu cấu tạo

Trẻ thực hành

- Cô cho trẻ dùng 2 ngón tay trỏ để làm chữ x

- Cô gới thiệu chữ X in hoa, in thường, viết thường

* Trò chơi : Thi ai nhanh

- Cô cho trẻ giơ chữ cái theo hiệu lệnh của cô Theo

tên gọi, theo đặc điểm

- Cô nêu tên chữ trẻ nêu đặc điểm và ngược lại

- Cô nhận xét cách chơi và động viên khen trẻ

* Trò chơi : Ai thông minh

- Cô cho trẻ chơi cá nhân trên máy tính

- Trẻ chọn chữ cái theo yêu cầu của trò chơi thả chữ

cái vào thùng

* Trò chơi : Thử tài ghép chữ.

- Cách chơi: Cô chia cho mỗi trẻ 1 thẻ chữ cái s hoặc

x trẻ vừa đi vừa hát bài “đếm sao” khi cáo hiệu lệnh

ghép chữ thì những trẻ có thẻ chữ cái s phải về nơi có

kí hiệu chữ s và ghép thành chữ s những trẻ có thẻ

chữ cái x phải về nơi có kí hiệu chữ x và ghép thành

chữ x

- Luật chơi: Nếu trẻ nào về sai kí hiệu chữ hay

không ghép chữ theo yêu cầu thì phải nhảy lò cò

- Cho trẻ chơi 2 lần sau mỗi lần chơi yêu cầu trẻ đổi

thẻ chữ cho đội bạn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét kết quả chơi

của trẻ.động viên khen trẻ

4.Củng cố

- Hôm nay các con được học chữ cái gì?

- Được chơi trò chơi gì?

5: Kết thúc

- Cô nhận xét động viên trẻ và hát vận động bài “

Quê hương tươi đẹp”