Giáo án Tuần 31 Khối lớp 3

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng tính kết quả -Goïi 2 em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giáo viên nhận xét đánh giá d Cuûng coá - Daën doø: *Nhận xét đánh giá tiết học [r]

TUẦN 31

Thứ hai ngày 04 tháng 04 năm 2011

Chào cờ

****************************

Tập đọc – Kể chuyện

Bác sĩ Y- éc- xanh

I/ Mục tiêu :

1/Tập đọc

- Đọc trôi chảy toàn bài , chú ý các từ :-nghiên cứu , là ủi , im lặng , vi trùng ,

chân trời , toa , …

- Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nghĩa các từ mới (ngưỡng mộ , dịch hạch , nơi góc biển chân trời , nhiệt

đới , toa , … ) ,nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Đề cao lối sống cao đẹp của

Y – éc – xanh sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại Sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung

2/ Kể chuyện ï: -Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời

của nhân vật một cách sinh động

II / Chuẩn bị* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn

lửa Ô – lim – pích “

-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài

2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ”

ghi tựa bài lên bảng

-Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới

thiệu

- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “

-Nêu nội dung câu chuyện

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể thay đổi giọng cho

phù hợp với giọng từng nhân vật

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng

câu

-Viết lên bảng các từ tiếng nước

ngoài hướng dẫn học sinh rèn đọc

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong

đoạn

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới

trong bài

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong

bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh

phần cuối bài

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và

trả lời câu hỏi :

-Vì sao bà khách lại mong muốn

được gặp bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng

tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người

như thế nào?

-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh

quên nước Pháp ?

-Những câu nào nói lên lòng yêu nước

của bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài

-Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa các từ mới trong bài như ( về Y – éc – xanh và về Nha Trang …)

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

-Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài

-Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi

-Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới -Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ kĩ

-Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở về Pháp

- … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc

nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại

Nha Trang Vì sao ?

d) Luyện đọc lại :

- Mời ba em phân vai nối tiếp thi

đọc đoạn 3 của câu chuyện

-Mời một số em thi đọc diễn cảm

theo vai nhân vật trong bài văn

-Mời một em thi đọc cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc

hay nhất

*) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức

tranh

- Mời hai em nói vắn tắt về nội

dung từng bức tranh

-Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu

chuyện

-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu

chuyện trước lớp

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể

hay nhất

đ) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ

gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài

mới

-Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện theo vai nhân vật

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

********************************************

Hát nhạc

Ôn 2 bài hát : “ Chị ong nâu và em bé - Tiếng hát

bạn

bè mình “ - Ôn tập các nốt nhạc

(Giáo viên chuyên soạn giảng)

******************************************

Toán :

Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

A/ Mục tiêu :Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có

một chữ số ( có 2 nhớ lần nhớ không liền nhau )

B/ Chuẩn bị - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 2

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép

nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

1 Hướng dẫn phép nhân

- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân :

14273 x 3 = ?

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép

nhân và giáo viên ghi bảng như sách

giáo khoa

-Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh

nêu cách tính như sách giáo khoa

-Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần

nhớ

b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong

sách giáo khoa

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu nêu lại cách tính nhân

-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 2

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273

x 3 42819

* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện

- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1

- Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ

-Lớp thực hiện làm vào vở các phép

-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong

sách

-Kẻ lên bảng các phép tính

-Yêu cầu lớp tính vào vở

-Mời một em lên bảng giải bài

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập tính còn lại -Hai em lên bảng tính kết quả 21526

17092 15180

x 3

x 4 x 5

6 4578

68368 75900

- Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập -Một em lên bảng tính và điền vào bảng : TS 19 091 13 070 10 709 TS 5 6

7

TÍCH 95455 78420

74963 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

* Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai

là :

27150 x 2 =

54300 (kg ) -Số kg thóc cả hai lần chuyển là :

27 150 + 54 300 = 81

450 ( kg )

Đ/S:81 450 kg

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài mới

********************************************

Thứ ba ngày 05 tháng 04 năm 2011

Thể dục :

Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân

Trò chơi“ Ai kéo khỏe”

A/ Mục tiêu :- Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực hiện

động tác ở mức độ tương đối đúng Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu

biết cách chơi và biết tham gia chơi Tham gia chơi ở mức tương đối chủ động

B/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh

sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò

chơi , …

C/ Lên lớp :

Nội dung và phương

1.Bài mới:

a/Phần mở đầu :

-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m

-Đi đều theo nhịp vừa đi vừa hát

-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp

b/ Phần cơ bản :

1phút 2phút 2phút

* Ôn tung và bắt bóng cá nhân

-Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung

bóng , em kia bắt bóng Cả hai em đều tung và bắt bóng

bằng cả hai tay Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng

cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại

không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt

-Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng

Các em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần sau

đó mới tập di chuyển để bắt bóng

*Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “.

-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

-Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một

lượt

-Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được

hai lần là thắng

-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi

chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui

c/Phần kết thúc:

-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

-Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung

14 phút

6phút

2phút 2phút

-Đội hình hàng ngang

       

       

       

       

- Đội hình vòng tròn

GV

**************************************

Toán :

Luyện tập .

A/ Mục tiêu

- Học sinh rèn kĩ năng thực hiện phép nhân Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm

B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Một em lên bảng sửa bài về

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép

nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Yêu cầu nêu bài tập trong 2

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

*Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu cả lớp thảo luận tìm dự kiện và

yêu cầu đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời một học sinh lên giải bài trên bảng

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

-Hôm nay toán học bài gì ?

*Nhận xét đánh giá tiết học

nhà -Học sinh lên bảng làm bài tập 4

*Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Cả lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng làm bài

- Đổi chéo vở để sửa bài cho bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa

-Cả lớp làm vào vở bài tập -Một học sinh lên bảng làm :

*Giải :- Số dầu đã chuyển là :

10715 x 3 =

32145 ( lít ) Số lít dầu còn lại :

63150 – 32145 = 31005 (lít)

Đ/S :

31005 lít dầu

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một học sinh đọc đề bài 3 -Lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

*Giải :- Số ki lô gam thóc chuyển

lần sau là :

27150 x 2 =

54300 (kg)

- Số thóc cả hai lần chuyển vào kho

–Dặn về nhà học và làm bài tập là :

27150 + 54300 =

81450 ( kg) Đ/S :

81450 kg

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại

**********************************************

Tự nhiên xã hội :

Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời

A/ Mục tiêu : Học sinh có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời

-Nhận biết được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch

B/ Chuẩn bị : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển

động của Trái Đất “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học

sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành

tinh trong hệ Mặt Trời “

-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo

cặp

- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể

chuyển động quanh mặt trời

- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo

khoa ?

-Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?

-Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh

-Trả lời về nội dung bài học trong bài :

” Sự chuyển động của Trái Đất ” đã học tiết trước

-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1 trang 116 và nêu

- Trong hệ Mặt Trời có 9 hành

thứ mấy ?

Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của hệ

mặt trời ?

-Rút kết luận như sách giáo viên

-Hoạt động 2 :

-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi

gợi ý :

- Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ?

-Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn

xanh , sạch và đẹp ?

-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo

cáo

-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết

luận như sách giáo viên

Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành tinh

trong hệ Mặt Trời .

-Chia lớp thành nhiều nhóm

-Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về

một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành

tinh đó

- Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực

hiện kể

-Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các

nhóm

d) Củng cố - Dặn dò:

-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày

- Xem trước bài mới

tinh

- Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời

- Các nhóm tiến hành trao đổi -Lần lượt đại diện trong nhóm báo cáo :

- Trái Đất là hành tinh có sự sống

-Trồng chăm só , bảo vệ cây xanh , phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh -Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp

- Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập

- Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về một hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp

-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng

- Hai em nêu lại nội dung bài học

-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới

Tập đọc : Bài hát trồng cây .

A/ Mục tiêu  Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài và các từ

dễ phát âm sai do ảnh hướng của phương ngữ như : rung cành cây , lay lay , vòm

cây , nắng xa , mau lớn lên …

* Rèn kĩ năng đọc - hiểu : -Hiểu được : Cây xanh mang lại cho người cái

đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây Học thuộc lòng bài thơ

B/Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa .

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y –

éc – xanh”

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới: a) Giới thiệu

bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát

trồng cây “

- Giáo viên ghi bảng tựa bài

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm

bài thơ

( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ

khẳng định ích lợi và hạnh phúc do cây trồng

đem lại cho con người )

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ

-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp

-Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ

-Hai em lên kể lại câu chuyện :

“Bác sĩ Y – éc – xanh “ theo lời của bà khách

-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt nghỉ hơi hợp lí giữa các dòng và các khổ thơ trong bài

- Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi em 2 dòng)

- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp

-Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp -Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ