Giáo án - Tuần 31- Lớp 1( CKTKN)

III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc : 1.KTBC : Goùi hoùc sinh ủoùc baứi taọp ủoùc “Ngửụứi baùn toỏt” vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi trong SGK..  Caực em hieồu nhử theỏ naứo laứ ngửụừng 3 hoùc

TuÇn 31

***

Thø hai ngµy12 th¸ng 4 n¨m 2010

Toán

TiÕt 121: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

Thực hiện được các phép tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ

HS khá giỏi: Bài 1, 2, 3

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên : Đồ dùng luyện tập

2 Học sinh : Vở bài tập

III Hoạt động dạy và học :

1 Bài mới:

a) Giới thiệu : Học bài luyện tập

b) Hoạt động 1 : Luyện tập

Bài 1: Nêu yêu cầu bài

- Lưu ý học sinh viết các số phải

thẳng cột

Bài 2: Nêu yêu cầu bài

Bài 3: Yêu cầu gì?

- Lưu ý học sinh phải thực hiện phép

tính trước rồi so sánh sau

- Xem băng giấy nào dài hơn thì đo

Khi đo nhớ đặt thước đúng vị trí ở ngay đầu số 0

- Thu chấm – nhận xét

2 Củng cố :

Trò chơi: Ai nhanh hơn?

- Chia 2 đội: 1 đội ra phép tính, 1 đội đưa

ra kết quả

- Nhận xét

- … đặt tính rồi tính

- Học sinh tự làm bài

- 3 em sửa ở bảng lớp

- Tính

- Học sinh tự làm bài

- Sửa ở bảng lớp

- Điền dấu >, <, =

- Học sinh làm bài,

- Sửa miệng

- Học sinh đo

- Học sinh chia 2 đội thi đua nhau

- Nhận xét

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

3 Daởn doứ :

- Laứm laùi caực baứi coứn sai

- Chuaồn bũ baứi: ẹoàng hoà, thụứi gian

Taọp ủoùc Tiết 129: NGệễếNG CệÛA I.Muùc tieõu:

- ẹoùc trụn caỷ baứi ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ: ngửụừng cửỷa, nụi naứy, cuừng quyen, daột voứng, ủi men Bửụực ủaàu bieỏt nghổ hụi ụỷ cuoỏi moõic doứng thụ, khoồ thụ

- Hieồu noọi dung baứi: Ngửụừng cửỷa Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 1, 2 (SGK)

II.ẹoà duứng daùy hoùc:

-Tranh minh hoaù baứi ủoùc SGK

-Boọ chửừ cuỷa GV vaứ hoùc sinh

III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1.KTBC : Goùi hoùc sinh ủoùc baứi taọp ủoùc

“Ngửụứi baùn toỏt” vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi

trong SGK

Nhaọn xeựt KTBC

2.Baứi mụựi:

 Gv gt tranh, giụựi thieọu baứi ghi baỷng

 Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc:

+ ẹoùc maóu baứi vaờn laàn 1 (gioùng ủoùc

tha thieỏt trỡu meỏn) Toựm taột ND baứi:

+ ẹoùc maóu laàn 2 ( chổ baỷng), ủoùc

nhanh hụn laàn 1

+ Luyeọn ủoùc tieỏng, tửứ ngửừ khoự:

Cho hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm ủeồ tỡm tửứ

khoự ủoùc trong baứi

Ngửụừng cửỷa: (ửụng  ửụn), nụi naứy: (n

 l), quen: (qu + uen), daột voứng: (d 

gi), ủi men: (en  eng)

+ HS luyeọn ủoùc tửứ ngửừ keỏt hụùp giaỷi

nghúa tửứ

 Caực em hieồu nhử theỏ naứo laứ ngửụừng

3 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi trong SGK

Laộng nghe

Laộng nghe vaứ theo doừi ủoùc thaàm treõn baỷng

Thaỷo luaọn nhoựm ruựt tửứ ngửừ khoự ủoùc, ủaùi dieọn nhoựm neõu, caực nhoựm khaực boồ sung

5, 6 em ủoùc caực tửứ khoự treõn baỷng

+ Ngửụừng cửỷa: laứ phaàn dửụựi cuỷa khung cửỷa ra vaứo

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

cửỷa?

_ Daột voứng coự nghúa laứ gỡ?

+ Luyeọn ủoùc caõu:

Goùi hoùc sinh ủoùc trụn caõu thụ theo caựch

ủoùc noỏi tieỏp

Luyeọn ủoùc ủoaùn vaứ baứi: (theo 3 ủoaùn,

moói khoồ thụ laứ 1 ủoaùn)

+Cho HS ủoùc tửứng ủoaùn noỏi tieỏp nhau

+ ẹoùc caỷ baứi

Luyeọn taọp:

 OÂn caực vaàn aờt, aờc

Giaựo vieõn neõu yeõu caàu baứi taọp1:

Tỡm tieỏng trong baứi coự vaàn aờt ?

Baứi taọp 2:

Nhỡn tranh noựi caõu chửựa tieỏng coự vaàn

uoõc, uoõt?

Gụùi yự:

Tranh 1: Meù daột beự ủi chụi

Tranh 2: Chũ bieồu dieón laộc voứng

Tranh 3: Baứ caột baựnh mỡ

Goùi HS ủoùc laùi baứi, giaựo vieõn nhaọn xeựt

3.Cuỷng coỏ tieỏt 1:

Tieỏt 2 4.Tỡm hieồu baứi vaứ luyeọn noựi:

Goùi 1 hoùc sinh ủoùc khoồ 1, caỷ lụựp ủoùc

thaàm vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi:

1 Ai daột em beự taọp ủi men

ngửụừng cửỷa?

2 Baùn nhoỷ qua ngửụừng cửỷa ủeồ ủi ủeỏn

ủaõu?

Nhaọn xeựt hoùc sinh traỷ lụứi

Giaựo vieõn ủoùc dieón caỷm caỷ baứi

Cho hoùc sinh xung phong luyeọn ủoùc

HTL khoồ thụ em thớch

Goùi hoùc sinh thi ủoùc dieón caỷm toaứn baứi

+ Daột voứng: daột ủi xung quanh (ủi voứng)

Hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc Caực HS khaực theo doừi vaứ nhaọn xeựt baùn

ẹoùc noỏi tieỏp 3 em, thi ủoùc ủoaùn giửừa caực nhoựm

2 em, lụựp ủoàng thanh

Nghổ giửừa tieỏt

Daột

Hoùc sinh nhaộc laùi caực caõu giaựo vieõn gụùi yự Caực nhoựm thi ủua tỡm vaứ ghi vaứo giaỏy caực caõu chửựa tieỏng coự vaàn aờc, vaàn aờt, trong thụứi gian 2 phuựt, nhoựm naứo tỡm vaứ ghi ủuựng ủửụùc nhieàu caõu nhoựm ủoự thaộng

2 em

 Meù daột em beự taọp ủi men ngửụừng cửỷa

 Baùn nhoỷ qua ngửụừng cửỷa ủeồ ủi ủeỏn trửụứng vaứ ủi xa hụn nửừa

Hoùc sinh xung phong ủoùc thuoọc loứng khoồ thụ em thớch

Hoùc sinh reứn ủoùc dieón caỷm

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

thụ

Luyeọn noựi:

Giaựo vieõn neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp

Cho hoùc sinh quan saựt tranh minh hoaù:

Qua tranh giaựo vieõn gụùi yự caực caõu hoỷi

giuựp hoùc sinh noựi toỏt theo chuỷ ủeà luyeọn

noựi

NXC phaàn luyeọn noựi cuỷa hoùc sinh

5.Cuỷng coỏ:

Hoỷi teõn baứi, goùi ủoùc baứi, neõu laùi noọi

dung baứi ủaừ hoùc

6.Nhaọn xeựt daởn doứ: Veà nhaứ ủoùc laùi baứi

nhieàu laàn, xem baứi mụựi

Hoùc sinh luyeọn noựi theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn

Chaỳng haùn: Bửụực qua ngửụừng cửỷa baùn Haứ

ủi ủeỏn trửụứng

Nhieàu HS khaực luyeọn noựi theo ủeà taứi treõn

Nhaộc teõn baứi vaứ noọi dung baứi hoùc

1 hoùc sinh ủoùc laùi baứi

Thửùc haứnh ụỷ nhaứ

Đạo đức

Tiết 31: BAÛO VEÄ HOA VAỉ CAÂY NễI COÂNG COÄNG

I MUẽC TIEÂU:

1 Hoùc sinh hieồu:

_Lụùi ớch cuỷa caõy vaứ hoa nụi coõng coọng ủoỏi vụựi cuoọc soỏng con ngửụứi

_Caựch baỷo veọ caõy vaứ hoa nụi coõng coọng

_Quyeàn ủửụùc soỏng trong moõi trửụứng trong laứnh cuỷa treỷ em

2 Hoùc sinh bieỏt baỷo veọ caõy vaứ hoa nụi coõng coọng.

II TAỉI LIEÄU VAỉ PHệễNG TIEÄN:

_Vụỷ baứi taọp ẹaùo ủửực 1

_Baứi haựt “Ra chụi vửụứn hoa” (Nhaùc vaứ lụứi: Vaờn Taỏn)

_Caực ủieàu 19, 26, 27, 32, 39 Coõng ửụực quoỏc teỏ veà quyeàn treỷ em

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU:

* Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt caõy vaứ hoa ụỷ saõn trửụứng,

vửụứn hoa

+Ra chụi ụỷ saõn trửụứng, vửụứn trửụứng, vửụứn hoa

caực em coự thớch khoõng?

+Saõn trửụứng, vửụứn trửụứng, vửụứn hoa luoõn ủeùp,

luoõn maựt em phaỷi laứm gỡ?

GV keỏt luaọn:

_Hoùc sinh quan saựt

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

* Hoaùt ủoọng 2: HS laứm baứi taọp 1

_Cho HS traỷ lụứi caõu hoỷi:

+Caực baùn nhoỷ ủang laứm gỡ?

+Nhửừng vieọc laứm ủoự coự taực duùng gỡ?

+Em coự theồ laứm ủửụùc nhử caực baùn ủoự khoõng?

GV keỏt luaọn:

* Hoaùt ủoọng 3: Quan saựt vaứ thaỷo luaọn theo b t 2

_Cho HS quan saựt vaứ thaỷo luaọn:

+ Caực baùn ủang laứm gỡ?

+Em taựn thaứnh nhửừng vieọc laứm naứo? Taùi sao?

_GV mụứi moọt soỏ HS leõn trỡnh baứy

GV keỏt luaọn:

_Bieỏt nhaộc nhụỷ, khuyeõn ngaờn baùn khoõng phaự haùi

caõy laứ haứnh ủoọng ủuựng.

_Beỷ caứnh, ủu caõy laứ haứnh ủoọng sai.

*Nhaọn xeựt- daởn doứ:

_Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

_HS laứm baứi taọp 1 vaứ traỷ lụứi +Raứo caõy, tửụựi caõy, nhoồ coỷ, baột saõu.

+Baỷo veọ, chaờm soực caõy vaứ hoa nụi coõng coọng, laứm cho trửụứng em, nụi em soỏng theõm ủeùp, theõm trong laứnh.

_HS quan saựt tranh vaứ thaỷo luaọn theo tửứng ủoõi moọt:

+ Treứo caõy, phaự haùi caõy.

_Caỷ lụựp nhaọn xeựt, boồ sung

_HS toõ maứu vaứo quaàn aựo baùn coự haứnh ủoọng ủuựng trong tranh.

_Caỷ lụựp nhaọn xeựt vaứ boồ sung.

Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010

Taọp vieỏt

Tiết 29: TOÂ CHệế HOA Q, R

I.Muùc tieõu

- Toõ ủửụùc caực chửừ hoa: Q, R

- Vieỏt ủuựng caực vaàn: aờc, aờt, ửục; caực tửứ ngửừ: maứu saộc, dỡu daột, doứng nửụực, xanh mửụựt kieồu chửừ vieỏt thửụứng, cụừ chửừ theo vụỷ Taọp Vieỏt 1, taọp hai (Moói tửứ ngửừ vieỏt ủửụùc

ớt nhaỏt 1 laàn)

HS khaự gioỷi: Vieỏt ủeàu neựt daừn ủuựng khoaỷng caựch vaứ vieỏt ủuỷ soỏ doứng soỏ chửừ quy ủũnh trong vụỷ taọp vieỏt 1, taọp hai

II.Đồ dùng dạy học:

 Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học

-Chữ hoa: Q đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)

-Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ)

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học

sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh

Gọi 4 em lên bảng, cả lớp viết bảng con các

từ: con cừu, ốc bươu, con hươu, quả lựu

Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi ®Çu bài

GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập

viết Nêu nhiệm vụ của giờ học

Hướng dẫn tô chữ hoa:

Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:

Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau đó

nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa

tô chữ trong khung chữ Q

Nhận xét học sinh viết bảng con

Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:

+ Đọc các vần và từ ngữ cần viết

+ Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng

và vở tập viết của học sinh

+ Viết bảng con

3.Thực hành :

Cho HS viết bài vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em

viết chậm

4.Củng cố :

Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy

trình tô chữ Q

Thu vở chấm một số em

Nhận xét tuyên dương

5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B

Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra

4 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: con cừu, ốc bươu, con hươu, quả lựu

Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học

Học sinh quan sát chữ hoa Q trên bảng phụ và trong vở tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu

Viết bảng con

Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết Viết bảng con

Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết

Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ

Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt

Chính tả (tập chép)

TiÕt 13: NGƯỠNG CỬA

I.Mục tiêu:

Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa: : 20 chữ trong khoảng 8- 10 phút Điền đúng vần ăt, ăc; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, 3 (SGK)

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, 3 -Học sinh cần có VBT

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC :

Chấm vở những học sinh giáo viên cho về

nhà chép lại bài lần trước

Gọi 2 học sinh lên bảng viết:

Cừu mới be toáng Tôi sẽ chữa lành

Nhận xét chung về bài cũ của học sinh

2.Bài mới:

GV giới thiệu bài ghi ®Çu bài

3.Hướng dẫn học sinh tập chép:

Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép

(giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ)

Cả lớp đọc thầm khổ thơ và tìm những tiếng

các em thường viết sai: đường, xa tắp, vẫn,

viết vào bảng con

Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con

Thực hành bài viết (chép chính tả)

Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm

bút, đặt vở, cách viết đầu bài

Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc

SGK để viết

 Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa

lỗi chính tả:

+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ

trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi

+ GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến

Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài

2 học sinh làm bảng

Cừu mới be toáng Tôi sẽ chữa lành

Học sinh nhắc lại

2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ

Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai

HS viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: đường, xa tắp, vẫn, …

HS chép bài vào vở chính tả

Học sinh tiến hành chép bài vào vở

Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

 Thu baứi chaỏm 1 soỏ em

4.Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ:

Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi trong vụỷ BT

ẹớnh treõn baỷng lụựp 2 baỷng phuù coự saỹn 2 baứi

taọp gioỏng nhau cuỷa caực baứi taọp

Goùi hoùc sinh laứm baỷng tửứ theo hỡnh thửực thi

ủua giửừa caực nhoựm

Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhoựm thaộng cuoọc

5.Nhaọn xeựt, daởn doứ:

Yeõu caàu hoùc sinh veà nhaứ cheựp laùi khoồ thụ cho

ủuựng, saùch ủeùp, laứm laùi caực baứi taọp

ẹieàn vaàn aờt hoaởc aờc

ẹieàn chửừ g hoaởc gh

Hoùc sinh laứm VBT

Caực em thi ủua nhau tieỏp sửực ủieàn vaứo choó troỏng theo 2 nhoựm, moói nhoựm ủaùi dieọn 5 hoùc sinh

Hoùc sinh neõu laùi baứi vieỏt vaứ caực tieỏng caàn lửu yự hay vieỏt sai

TNXH Tiết 31: THệẽC HAỉNH QUAN SAÙT BAÀU TRễỉI I.Muùc tieõu :

Bieỏt moõ taỷ khi quan saựt baàu trụứi, nhửừng ủaựm maõy, caỷnh vaọt xung quanh khi trụứi naộng, mửa

HS khaự gioỷi: Neõu ủửụùc moọt soỏ nhaọn xeựt veà baàu trụứi vaứo buoồi saựng, trửa, toỏi hay nhửừng luực ủaởc bieọt nhử khi coự caàu voàng, ngaứy coự mửa baừo lụựn

II.ẹoà duứng daùy hoùc:

-Giaỏy bỡa to, giaỏy veừ, buựt chỡ, …

III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

2.KTBC: Hoỷi teõn baứi

+ Neõu caực daỏu hieọu ủeồ nhaọn bieỏt trụứi naộng?

+ Neõu caực daỏu hieọu ủeồ nhaọn bieỏt trụứi mửa?

Nhaọn xeựt baứi cuừ

3.Baứi mụựi:

Giaựo vieõn giụựi thieọu vaứ ghi baỷng đầu baứi

Hoaùt ủoọng 1 : Quan saựt baàu trụứi

Bửụực 1: Giaựo vieõn ủũnh hửụựng quan saựt

 Quan saựt baàu trụứi:

+ Coự thaỏy maởt trụứi vaứ caực khoaỷng trụứi xanh

Khi naộng baàu trụứi trong xanh coự maõy traộng, coự Maởt trụứi saựng choựi, …

Khi trụứi mửa baàu trụứi u aựm, maõy ủen xaựm xũt phuỷ kớn, khoõng coự maởt trụứi, … Hoùc sinh nhaộc lại

Hoùc sinh laộng nghe noọi dung quan

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

khoõng?

+ Trụứi hoõm nay nhieàu hay ớt maõy?

+ Caực ủaựm maõy coự maứu gỡ ? Chuựng ủửựng

yeõn hay chuyeồn ủoọng?

 Quan saựt caỷnh vaọt xung quanh:

+ Quan saựt saõn trửụứng, caõy coỏi, moùi vaọt …

luực naứy khoõ raựo hay ửụựt aựt?

+ Em coự troõng thaỏy aựnh naộng vaứng hay

nhửừng gioùt mửa hay khoõng?

Bửụực 2: Giaựo vieõn chia nhoựm vaứ toồ chửực cho

caực em ủi quan saựt

Bửụực 3: Cho hoùc sinh vaứo lụựp, goùi moọt soỏ em

noựi laùi nhửừng ủieàu mỡnh quan saựt ủửụùc vaứ

thaỷo luaọn caực caõu hoỷi sau ủaõy theo nhoựm

+ Nhửừng ủaựm maõy treõn baàu trụứi cho ta bieỏt

nhửừng ủieàu gỡ veà thụứi tieỏt hoõm nay?

+ Luực naứy baàu trụứi nhử theỏ naứo?

Bửụực 4: Goùi ủaùi dieọn moọt soỏ nhoựm traỷ lụứi caực

caõu hoỷi:

Giaựo vieõn keỏt luaọn

Hoaùt ủoọng 2: Veừ baàu trụứi vaứ caỷnh vaọt xung

quanh

Bửụực 1: Giao nhieọm vuù hoaùt ủoọng

Giaựo vieõn cho hoùc sinh laỏy giaỏy A4 veừ baàu

trụứi vaứ caỷnh vaọt xung quanh

Bửụực 2: Thu keỏt thửùc haứnh:

Cho caực em trửng baứy saỷn phaồm theo nhoựm,

choùn bửực ủeùp nhaỏt ủeồ trửng baứy trửụực lụựp vaứ

tửù giụựi thieọu veà bửực tranh cuỷa mỡnh

4.Cuỷng coỏ daờn doứ: Cho hoùc sinh haựt baứi haựt:

“Thoỷ ủi taộm naộng”

Hoùc baứi, xem baứi mụựi

saựt do giaựo vieõn phoồ bieỏn

HS quan saựt theo nhoựm nhụự ủeồ vaứo lụựp ủeồ neõu laùi cho caực baùn nghe Hoùc sinh vaứo lụựp vaứ trao ủoồi thaỷo luaọn

Noựi theo thửùc teỏ baàu trụứi ủửụùc quan saựt

Caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn traỷ lụứi caõu hoỷi

Hoùc sinh nhaọn giaỏy A4 taùi giaựo vieõn vaứ nghe giaựo vieõn hửụựng daón caựch veừ

HSveừ baàu trụứi caỷnh vaọt xung quanh theo quan saựt hoaởc tửụỷng tửụùng ủửụùc

Caực em trửng baứy saỷn phaồm cuỷa mỡnh taùi nhoựm vaứ tửù giụựi thieọu veà tranh veừ cuỷa mỡnh

Haựt baứi haựt: “Thoỷ ủi taộm naộng”

Thửùc haứnh ụỷ nhaứ

Taọp ủoùc

Tiét 130: KEÅ CHO BEÙ NGHE

I.Muùc tieõu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng Trả lời được câu hỏi 2 (SGK)

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc SGK

-Bộ chữ của GV và học sinh

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi bài trước

Gọi 2 học sinh đọc bài: “Ngưỡng cửa” và trả

lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

 GV giới thiệu tranh, gt bài ghi bảng

Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng đọc vui tươi

tinh nghịch, nghỉ hơi lâu sau các câu chẵn số

2, 4, 6, …) Tóm tắt nội dung bài

+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn

lần 1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài

Chó vện: (ch  tr, ên  êng), chăng dây:

(dây  giây), quay tròn: (qu + uay), nấu

cơm: (n  l)

Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên:

Luyện đọc câu:

Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ

nhất và dòng thứ hai) Các em sau tự đứng

dậy đọc các dòng thơ nối tiếp

Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:

Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4

dòng thơ)

Thi đọc cả bài thơ

Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ

Đọc đồng thanh cả bài

Học sinh nêu tên bài trước

2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

Nhắc l¹i Lắng nghe

Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

Vài em đọc các từ trên bảng

Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái

Đọc nối tiếp 4 em

Mỗi nhóm cử đại diện 1 học sinh đọc thi đua giữa các nhóm

2 em, lớp đồng thanh