giao an lop 3 tuan 1 2012 hay

Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1 :GV yêu cầu học sinh nêu đề bài.. -GV gọi học sinh làm miệng.[r]

Trang 1

Tuần1: Thứ hai, ngày 15 tháng 8 năm 2011

<GDTT, Tập đọc – Kể chuyện, Toán- Đạo đức>

Tiết 1: GDTT: CHÀO CỜ

Ổn định nề nếp lớp Kiểm tra sĩ số

Kiểm tra vệ sinh cá nhân Kiểm tra đồ dùng học tập

Thực hiện đúng luật an toàn giao thông

Đi học chuyên cần đúng giờ Vệ sinh sạch sẽ

Tham gia hoạt động ngọai khóa.Trồng vàchăm sóc bồn hoa

Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

Tiết2+3: Môn : Tập đọc - Kể chuyện

Bài : Cậu bé thông minh I.Mục đích yêu cầu :

a - Học sinh đọc đúng, rành mạch biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời ngừơi dẫn truyện vói lời các nhân vật

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa Kể lại được từng đọan của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

-GD học sinh luôn luôn biết trọng người tài, có ý thức học tập tốt

b Kể lại được từng đọan của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

*Tư duy sáng tạo, ra quyết định và giải quyết vấn đề.

II.Chuẩn bị : Giáo viên : Bảng viết sẵn câu từ hướng dẫn học sinh đọc

Học sinh : Sách giáo khoa ,vở bài tập.

III.Các hoạt động dạy học : Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ:GV kiểm tra đồ dùng và thái độ

học tập của học sinh

2.Bài mới : a.Giới thiệu

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học –GV ghi đề bài –

học sinh nhắc lại

b.Khai thác nội dung :

* Luyện đọc : -GV đọc mẫu lần 1:

* Luyện đọc câu:-GV hướng d ẫn HS đ ọc từ khó

GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng câu

* Luyện đọc đoạn : -Yêu cầu cầu học sinh đọc nối

tiếp đoạn

-GV theo dõi kết hợp nhắc nhở ngắt nghỉ hơi đúng và

đọc đoạn văn với giọng thích hợp

Ví dụ : Ngày xưa /có một ông vua …giúp nước

- Cậu bé kia ,…ầm ĩ (giọng oai nghiêm )

- Thằng bé này láo …được (bực tức )

-GV kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa từ mới xuất

hiện trong đoạn văn

* Đ ọc đoạn trong nh óm:

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.

*Đồng thanh:GV yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 3.

Kiểm tra đồ dùng của học sinh -Học sinh theo dõi

-Học sinh dò bài đọc thầm -Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh 1,2 lần :

hạ lệnh, làng ,vùng nọ,nộp , lo sợ, bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi, bật cười,

-Học sinh đọc câu -3 em nối tiếp nhau đọc lớp theo dõi

-HS ngắt nghỉ đúng thể hiện giọng nhân vật

-6 em một nhóm nối tiếp đọc từng đoạn -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

Trang 2

-GV nhận xét sửa sai

3.Tìm hiểu bài :

-Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1

-Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?

-Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua

-Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua thấy lệnh của

ngài vô lý ?

-Trong lần thử sau cậu bé yêu cầu điều gì ?

-Vì sao cậu bé lại làm như vậy ?

-Yêu cầu học sinh đọc thầm cả bài

*Câu này nói lên điều gì ?

4 Luyện đọc lại :

-GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

-GV đọc mẫu lần 2

-GV chia học sinh thành nhóm

-Tổ chức cho học sinh thi đọc truyện theo vai

-GV cùng lớp nhận xét bình chọn cá nhân và nhóm

đọc hay nhất –Tuyên dương

Kể chuyện:

Kể chuyện : GV nêu nhiệm vụ :

Hướng dẫn kể từng đoạn của câu truyện theo tranh

-Hướng dẫn học sinh quan sát

-Mời học sinh kể ,GV hỏi:

Tranh 1: -Quân lính đang làm gì?

-Thái độ của dân làng ra sao?

Tranh 2: -Trước mặt vua cậu bé đang làm gì?

-Thái độ của nhà vua như thế nào?

Tranh 3: -Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì?

-Thái độ của nhà vua thay đổi thế nào?

-Sau mỗi lần học sinh kể cả lớp và GV nhận xét

nhanh và tuyên dương những em kể có sáng tạo

5.Củng cố dặn dò:

*Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ?Vì sao?

Về nhà tập đọc nhiều lần

Nhận xét tiết hoc: Tuyên dương, nhắc nhở

-1 em học sinh khá đọc toàn bài -Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng

-Vì gà trống không đẻ trứng được

-Học sinh đọc thầm -Cậu nói một chyện khiến nhà vua cho là vô

lý :bố đẻ em bé.Từ đó làm cho nhà vua cũng thừa nhận lệnh của ngài cũng vô lý -1 học sinh đọc to đoạn 3

-Câu bé yêu cầu sứ giả về tâu với vua rèn chiếc kim thành một con dao sắc để xẻ thịt chim

-Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi thực hành hiện lệnh vua

-Học sinh đọc thầm cả bài

-Ca ngợi tài trí của cậu bé

-Học sinh theo dõi

-3 em / 1nhóm – Tự phân vai (người dẫn truyện ,cậu bé nhà vua )

-2 nhóm thi đọc truyện –các nhóm khác theo dõi nhận xét

-Học sinh theo dõi -Học sinh lần lượt quan sát 3 tranh, minh hoạ 3 đoạn và nhẩm kể chuyện

-3 em nối tiếp nhau kể 3 đoạn của câu chuỵên (6-9 em kể)

-Lính đang đọc lệnh vua

-Lo sợ -Cậu khóc ầm ĩ và bảo:bố cậu mới đẻ em Nhà vua giận dữ quát vì cho là cậu bé láo, dám đùa với vua

-Tâu với Đức Vua rèn cho chiếc kim khâu thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim -Vua biết mình đã tìm được ngườì tài giỏi bèn trọng thưởng cho cậu bé và gửi cậu vào trường học để rèn luyệnthành tài -Lớp theo dõi nhận xét –tuyên dương

-Thích nhà vua biết trọng người tài ,thích

em bé thông minh )

-Học sinh lắng nghe

Tiết 2: Môn : Toán

Trang 3

Bài : Đọc,viết, so sánh các số có ba chữ số.

I.Mục tiêu :

-Giúp học sinh ôn tập củng cố cách đọc viết so sánh các số có 3 chữ số

-Rèn cho học sinh đọc viết, so sánh các số nhanh chính xác

-Giáo dục học sinh có ý thức tự giác cao trong học tập, tính toán cẩn thận nhanh chính xác

II Đồ dùng dạy học :

GV : Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài 1,2 SGK trang 3

HS: SGK ,vở bài tập

III.Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ:

-GV kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh

-Nhận xét chung

2.Bài mới :

a.Giới thiệu : GV ghi tên bài lên bảng

Hướng dẫn học sinh làm bài tập :

Bài 1 : Hoạt động nhóm

-GV đưa bảng phụ kẻ sẵn nội dung SGK trang 3

-Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài

-Gọi học sinh lần lượt làm bài

-GV nhận xét tuyên dương học sinh làm đúng

Chúng ta vừa ôn nội dung gì ?

Bài 2 : Hoạt động nhóm

-GV kẻ ô như SGK trang 3

Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “tiếp sức giải toán”

-GV nêu cách chơi tiến hành chơi

-GV theo dõi nhận xét tuyên dương

Bài 3:-GV tổ chức cho HS thi làm việc theo nhóm

-Nhóm nào làm xong trước lên dán bảng lớp

-Lớp nhận xét – GV nhận xét yêu cầu học sinh nêu

cách làm

Bài 4 :-GV cho học sinh thi làm miệng

-Gọi 2 em lên bảng khoanh số

-GV nhận xét ,sửa sai

4.Củng cố :-Hôm nay học bài gì ?

5.Nhận xét, dặn dò :-Về nhà xem lại bài và làm bt

GV nhận xét tiết học: Tuyên dương ,nhắc nhở

-Cả lớp học sinh chuẩn bị -Học sinh nhắc lại đề bài

- 2 em đọc -Mỗi dãy 3 em làm Đọc số Viết số

Một trăm sáu mươi mốt : 161

Ba trăm năm mươi tư : 354

Ba trăm linh bảy : 307

Năm trăm năm mươi lăm : 555

Một trăm mười một : 111

-Mỗi dãy 3 em thi làm nhanh -Cả lớp theo dõi nhận xét

- Các số lần lượt là :

a 312, 313, 314, 315 316, 317, 318

b 398, 397, 396, 394, 396, 391

-Học sinh làm theo nhóm – Thực hành làm tính và trình bày trên bảng lớp

303< 330 30 + 100 < 131 615> 516 410 – 10 < 400+ 1

199 < 200 243 = 200 + 40 + 3 -Cả lớp theo dõi nhận xét

-Số lớn nhất 735 -Số bé nhất : 142 -Học sinh nhắc lại nội dung bài học

-Học sinh về nhà làm bài tập

-Học sinh lắng nghe rút kinh nghiệm

Tiết 5: Môn : Đạo đức

Bài : Kính yêu Bác Hồ(Tiết 1)

Trang 4

I.Mục tiêu :

-Giúp học sinh biết Bác Hồ là vị lãnh tụ có công lao to lớn đối với đất nước, đối vớinhân dân

-Học sinh biết được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và tình cảm của bác hồ đối với thiếu nhi -Rèn cho học sinh có thói quen nhớ và làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

II.Chuẩn bị :

GV: Tranh ảnh ,các bài thơ ,bài hát về Bác Hồ …

HS: Vở bài tập.

-GV kiểm tra sách vở của học sinh

2.Bài mới :a.Giới thiệu : -GV cho học sinh hát bài :

“Ai yêu Bác Hồ Chí Minh” – GV ghi tên bài

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm – giao nhiệm vụ cho từng tổ

- Cả lớp theo dõi và nhận xét

-Thảo luận lớp :

-Em còn biết gì thêm về Bác Hồ ?

-Giảm tải: Điều chỉnh có thể cho HS giới thiệu về

Bác Hồ qua tư liệu sưu tầm

* Hoạt động 2: : Kể chuyện

-Gv kể chuyện : Các …………Bác

-Thảo luận : -Qua câu chuyện em thấy tình cảm

giữa Bác Hồ các cháu thiếu nhi như thế nào ?

-Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

kết luận: Bác Hồ là vị lãnh tụ đáng kính, cần kính

trọng Bác

* Hoạt động 3:

- Tìm hiểu 5 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên nhi đồng

-GV yêu cầu học sinh đọc 5 điều Bác Hồ dạy

-Chia nhóm yêu cầu mỗi nhóm tìm biểu hiện cụ thể

một trong 5 điều Bác Hồ dạy

4 Hướng dẫn thực hành :

-Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

-Sưu tầm tranh ảnh về Bác Hồ với thiếu nhi, sưu tấm

những tấm gương cháu ngoan Bác Hồ

5.Củng cố dặn dò:-HS nhắc lại nội dung bài học.

Nhận xét tiết học : Tuyên dương ,nhắc nhở.

-Cả lớp chuẩn bị và kiểm tra sách vở của nhau

-Học sinh hát và nêu đề bài

-Học sinh thảo luận -Học sinh thảo luận theo nhóm tổ

-Đại diện nhóm trình bày ảnh 1 : Bác Hồ đọc tuyên ngôn … ảnh 2 : Các bạn thiếu nhi đến thăm Bác ảnh 3: Bác cùng vui múa với thiếu nhi ảnh 4 : Bác âu yếm với thiếu nhi ảnh 5 : Bác chia kẹo cho các bạn nhỏ -Học sinh trả lời

-Học sinh theo dõi lắng nghe -Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác và Bác rất yêu thiếu nhi

-Cần chăm ngoan, học giỏi làm theo lời Bác dạy

-8 em đọc -Học sinh trả lời câu hỏi –Đại diện nhóm trình bày

-Lớp trao đổi bổ sung

-Học sinh thực hành -Học sinh sưu tầm tranh ảnh về bác Hồ

-Học sinh nhhắc lại nội dung bài học

Thứ ba ngày 16 tháng 8 năm 2011

<Toán – Chính tả - Âm nhạc>

Tiết 3: Môn : Toán

Trang 5

Bài : Cộng ,trừ các số có ba chữ số ( không nhớ)

I.Mục tiêu :

-Giúp học sinh ôn tập, cách tính cộng trừ các số có 3 chữ số Củng cố cách giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn -Rèn cho học sinh kỹ năng tính toán nhanh ,chính xác

-Giáo dục học sinh tính cẩn thận, trình bày bài có khoa học …

II Đồ dùng dạy học : GV: Ghi bảng phụ bài toán 1 SGK

HS: Bảng con, phấn , sách , vở trắng,vở bài tập.

III.Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ:-Gọi 3 em lên bàng làm BT

-GV chấm vở 5 em

-GV chữa bài nhận xét ghi điểm

2.Bài mới :a.Giới thiệu :Ghi tên bài lên bảng

3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1:GV yêu cầu học sinh nêu đề bài.

-GV gọi học sinh làm miệng

-Gọi học sinh nhận xét

-GV nhận xét sửa sai tuyên dương

Bài 2:GV gọi học sinh nêu yêu cầu của bài.

-Gọi 1 em làm bảng lớp ,lớp làm bảng con

-Gọi học sinh nhận xét chữa bài

-GV nhận xét ,sửa sai

GV hỏi: Chúng ta vừa ôn dạng toán gì ?

GV yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và tính

Bài 3 :-Gọi 2 học sinh đọc đề toán

-Hướng dẫn học sinh phân tích đề

Hỏi: Bài toán này thuộc dạng toán gì?

-Gọi 1 học sinh tóm tắt và làm bảng lớp

-GV cùng lớp nhận xét

Bài 4 : Giảm tải bài 4, có thể HD HS khá, giỏi

Bài toán này thuộc dạng toán gì?

-Gọi học sinh tắt và giải

-GV nhận xét sửa sai

-Chúng ta vừa ôn dạng toán gì ?

-Hôm nay học bài gì ?Nêu cách cộng trừ các số

có 3 chữ số

-Dặn học sinh về nhà làm bài trong vở bài tập

Nhận xét tiết học : Tuyên dương, nhắc nhở

-3 học sinh lên bảng làm bài

-Hạnh làm bài 2 -Mai làm bài 3 Hương làm bài 4 -Cả lớp mở vở bài tập GV kiểm tra -Học sinh nhắc lại: Cộng trừ các số có 3 chữ số

-Học sinh nêu yêu cầu bài -Học sinh nêu miệng kết quả

-Học sinh nêu yêu cầu bài

-Một học sinh lên bảng -Lớp làm bảng con

-Học sinh nêu

2 học sinh đọc to bài toán cả lớp đọc thầm -Một học sinh lên bảng -Cả lớp làm vở nháp

- Bài toán về ít hơn

Bài giải

Số học sinh khối lớp Hai là :

245 - 32 = 213 (học sinh ) Đáp số : 213 học sinh

-Giảm tải cho HS TB không làm BT này

-Học sinh đọc to bài toán

-Học sinh theo dõi -Bài toán về nhiều hơn

-Học sinh tự tóm tắt và giải vào vở -Học sinh nêu: Công ,trừ các số có ba chữ số

-Học sinh nêu nội dung bài học và nêu cách tính cộng ,trừ

-Học sinh về nhà xem lại bài và làm BT -Học sinh lắng nghe

Tiết 4: Môn : Chính tả

Bài : Cậu bé thông minh

I.Mục đích yêu cầu :

Trang 6

- Học sinh chép lại chính xác và trình bài đúng quy định bài chính tả; khộng mắc quá 5 lỗi trong bài.

- Làm đúng bài tập 2 a,b ;điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng bài tập 3

- Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn sách vở, ý thức cao trong rèn vở sạch chữ đẹp

GV:-Bảng lớp viết sẵn đoạn văn học sinh cần chép

-Nội dung bài tập 2a

-Bảng phụ kẻ nội dung bài tập 3

HS: vở bút , bảng

-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS cho môn học

-GV nhận xét

2.Bài mới :a.Giới thiệu : GV ghi tên bài lên bảng

* Hướng dẫn học sinh tập chép

-GV hướng dẫn HS nhận xét nội dung đoạn văn

- Đoạn này chép từ bài nào ?

- Đoạn chép có mấy câu ? đọc các câu đó

- Lời nói của cậu bé được đặt sau dấu gì ?

-Những chữ nào trong bài được viết hoa

- Chữ đầu câu viết như thế nào ?

* GV hướng dẫn học sinh viết bảng con tiếng khó GV

nhận xét sửa sai

* Luyện viết bài vào vở

-GV chấm 5-7 bài sau đó nhận xét bài

* Hướng dẫn học sinh làm bài tập

-GV yêu cầu học sinh làm nháp

-Cả lớp viết lời giải đúng vào vở bài tập

-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3

-GV xoá cột tên chữ gọi học sinh viết lại

-GV xoá hết bảng gọi 1 vài em đọc thuộc

-Cả lớp viết vào vở 10 tên chữ và tên chữ theo đúng

-GV yêu cầu học sinh nêu lại nội dung bài

- Dặn học sinh về nhà luyện viết thêm

-GV nhận xét tiết hoc: Tuyên dương ,nhắc nhở

-Cả lớp chuẩn bị -Học sinh theo dõi và nêu lại đề bài

-Học sinh theo dõi -Câu bé thông minh -Có 3 câu :câu 1 : Hôm sau …ba mâm cỗ câu 2: Cậu bé dưa…nói câu 3 : Câu còn lại

- Dấu hai chấm:

-Hôm, Cậu,Xin … -Viết hoa

-2 em viết :chim sẻ ,kim khâu ,sắc ,xẻ thịt

-Học sinh chép bài vào vở -Học sinh dò bài ,nộp chấm điểm

-Học sinh làm bài tập

-2 em làm bảng ,cả lớp làm vào vở nháp

hạ lệnh ,nộp bài , hôm nọ -Học sinh nêu yêu cầu bài tập 3

-Học sinh viết bảng con chữ Tên chữ chữ Tên chữ

a - a d - dê

ă - á đ - đê

………

……… -Học sinh nêu lại nội dung bài viết -Học sinh luyện viết để rèn thêm chữ viết -Học sinh lắng nghe

Tiết 5: Môn : Âm nhạc

Học hát : Bài Quốc ca Việt Nam (Lời 1)

I.Mục tiêu :

Trang 7

-Học sinh hiểu Quốc ca Việt Nam là bài hát nghi lễ của nhà nước Quốc ca Việt Nam được hát hoặc cử nhạc khi chào cờ

-Rèn cho học sinh kĩ năng hát đúng lời một của bài quốc ca Việt Nam

-Giáo dục học sinh có ý thức nghiêm trang khi dự lễ chào cơ và hát quốc ca Việt Nam

GV : –Học thuộc bài quốc ca -Bảng phụ chép sẵn lời 1.

HS : -Sách hát nhạc ,vở ghi đề bài, bút.

1.Ổn định tổ chức:

-Hát, GV kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra sách ,vở đồ dùng học tập của học sinh

3.Bài mới :a.Giới thiệu :

-GV nêu yêu cầu tiết dạy và ghi bảng tên bài

* Hoạt động 1: Dạy bài hát Quốc ca Việt Nam

-GV cho học sinh nghe băng bài hát Quốc ca Việt

Nam

-GV treo bảng phụ hướng dẫn tập đọc lời ca

-GV giải thích từ khó : Đường vinh quang xây xác

quân thù Ý nói quyết tâm chiến đấu đập tan âm mưu

xâm lược của kẻ thù

- Sa trường :Là chiến trường

* Dạy bài hát :

-Dạy từng câu nối tiếp đến hết bài

-GV yêu cầu học sinh hát luân phiên theo dãy bàn

-GV HD những tiếng ngân 3 phách: xa ,nước ,ca

-GV theo dõi sửa sai cho từng học sinh

* Hoạt động 2:

-Trả lời câu hỏi

-Bài Quốc ca được hát khi nào ?

-Ai là tác giả bài Quốc ca ?

- Khi chào cờ và hát Quốc ca chúng ta phải có thái

độ như thế nào ?

-Các em vừa học hát bài gì ?

-Gọi 2 em hát lại cả bài

-Dặn học sinh về nhà tập hát thuộc bài hát Quốc ca

và thực hành tốt khi hát chào cờ

GV nhận xét tiết học: Tuyên dương, nhắc nhở

-Cả lớp hát

-Học sinh tự kiểm tra đồ dùng của nhau

-Học sinh nêu đề bài

-Đoàn quân Việt Nam đi ,chung lòng cứu quốc…………Nước non Việt Nam ta vững bền

-Học sinh đọc lời ca

-Học sinh hát theo hướng dẫn của giáo viên -Hát đồng thanh theo dãy – bàn

-Học sinh theo dõi và hát

-Bài Quốc ca được hát khi chào cờ -Nhạc sĩ Văn Cao sáng tác bài Quốc ca

-Phải đứng nghiêm trang , hướng về quốc kỳ

và hát to bài Quốc ca

-Học sinh nhắc lại nội dung bài học

-Vài học sinh xung phong hát lại bài hát

-Học sinh về nhà tập hát thuộc bài hát

Thứ tư ngày 17 tháng 8 năm 2011

<Tập đọc – Toán – Tập viết >

Tiết 1: Môn : Tập đọc

Bài : Hai bàn tay em

-Học sinh đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ

Trang 8

- Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu.Trả lời được các câu trong sách giáo khoa; thuộc hai ba khổ thơ trong bài

-Giáo dục học sinh luôn yêu quý hai bàn tay và giữ gìn đôi bàn tay sạch sẽ

II.Chuẩn bị : GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK –Bảng phụ ghi sẵn bài thơ HD HS học thuộc lòng HS: Sách giáo khoa.

-GV gọi 3 em nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện :

“Cậu bé thông minh” và trả lời về nội dung mỗi đoạn

-GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới : a.Giới thiệu : GV ghi tên bài lên bảng.

* Luyện đọc :-GV đọc với giọng vui tươi tình cảm

GV hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa

* Luyện đọc câu:

– GV yêu học sinh đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ

GV theo dõi sửa sai cho từng học sinh

* Đọc từng khổ thơ trước lớp

GV giúp học sinh hiểu nghĩa các từ mới :

* Đọc từng khổ thơ trong nhóm.

-GV yêu cầu học sinh đọc theo cặp – GV theo dõi giúp

đỡ những em đọc yếu

* Đọc thi đua giữa các nhóm

GV yêu cầu đại diện các nhóm thi đọc

* Đọc đồng thanh: GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh

giọng vừa phải

- GV theo dõi kiểm tra học sinh đọc bài.

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài :

-GV yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ 1

Hỏi: -Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ?

-GV yêu cầu học sinh đọc những khổ thơ còn lại

- Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào?

- Em thích khổ thơ nào nhất ?

4 Học thuộc lòng :

-GV yêu cầu học sinh thi học thuộc lòng bài thơ

-Thi đọc thuộc khổ thơ với hình thức hái hoa

-Gọi 2-3 em thi đọc thuộc cả bài

5.Củng cố dặn dò:-Hỏi: -Hôm nay ta học bài gì ?

-GV nhận xét tiết học : Tuyên dương ,nhắc nhở

-3 học sinh :Giang, Linh, Hương lên bảng

kể -mỗi em kể 1 đoạn

-Cả lớp theo dõi ,nhận xét bổ sung

-Học sinh nhắc lại đề bài

-Học sinh theo dõi

-Học sinh tự đọc nối tiếp theo hàng ngang

1 lượt từ đầu - > hết bài

-Học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ -HS tự đọc nối tiếp 2 lượt Cả lớp theo dõi -Học sinh đọc theo cặp trong nhóm

- Học sinh thi đua đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đồng thanh cả bài

-Cả lớp đọc thầmkhổ thơ1

-Với những nụ hoa hồng :những ngón tay xinh như những cánh hoa

-Học sinh đọc các khổ thơ còn lại

-Buổi tối haí hoa cùng………

- Học sinh trả lời

-HS chia 4 tổ chức thi đọc tiếp sức -7,8 em đọc thuộc khổ thơ mình bốc

- 2-3 học sinh thi đọc cả bài

-Học sinh trả lời

-Học sinh lắng ngh rút kinh nghiệm

Tiết 2: Môn : Toán

Bài : Luyện tập

I.Mục tiêu :

-Củng cố cho học sinh cách cộng trừ (không nhớ ) các số có 3 chữ số ;biết giải bài toán tìm x và giải toán

có lời văn

-Rèn kỹ năng tính toán chính xác, nhanh,thành thạo

-Giáo dục học sinh năng động sáng tạo, tính cẩn thậnkhi làm bài

Trang 9

GV: Hình tam giác vuông cân

HS: sách giáo khoa, vở ,bảng phấn

Tiết 4: Môn : Tập viết

Bài : Ôn chữ hoa A

- Viết đúng chữ hoa A, viết tên riêng, câu ứng dụng, viết chữ hoa a 1 dòng V, D 1 dòng,

- Chữ viết rõ ràng đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi viết bài và biết cách trình bày bài viết sạch sẽ

II.Chuẩn bị :GV: Mẫu chữ viết hoa A, bảng phụ

HS: Vở tập viết , bảng con, phấn

-Gọi 1 em làm bài tập 2

-Gọi 1 em làm bài tập 3

-GV kết hợp kiểm tra vở bài tập của 5 em

-GV nhận xét phần bài cũ

2.Bài mới :

a.Giới thiệu : GV ghi đề bài lên bảng.

-GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

b.Khai thác nội dung bài:

Bài 1: Hoạt động cá nhân

-Gọi 1 em đọc yêu cầu của đề

-Yêu cầu học sinh làm vào vở

-GV chữa bài và yêu cầu học sinh đổi vở kiểm tra

chữa cho nhau

Bài 2: Hoạt động cá nhân

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài.

-GV ghi bảng và hỏi : Đây là dạng toán gì?

-Gọi 3-4 em nêu cách tìm x

-Gọi 2 em làm bảng lớp

-GV chữa bài nhận xét

Bài 3 : Hoạt động cả lớp

-Gọi 2 học sinh đọc đề

-Gọi 1 em tóm tắt và giải

-GV nhận xét ,yêu cầu HS chữa bài vào vở

-Hỏi: Hôm nay ta ôn những dạng toán gì ?

-Dặn học sinh về nhà các em làm bài VBT

-Nhận xét tiết học : Tuyên dương ,nhắc nhở

-2HS : Giang, Quốc lên bảng làm bài tập

5 học sinh : Xuân, Nga, Tuyết, Ngân, Thuận

-Học sinh nhắc lại đề bài

- Học sinh chú ý nghe

-Học sinh nêu yêu cầu bài 1

-Cả lớp làm bài vào vở - Một HS lên bảng làm

* Kết quả câu a : 729, 889, 746

* Kết quả câu b : 343, 333, 413 -Học sinh nêu yêu cầu bài

-Tìm số hạng chưa biết ,tìm số bị trừ

* Tìm số bị trừ = Hiệu + Số trừ

* Tìm số hạng = Tổng - Số hạng đã biết -Hai học sinh lên bảng làm - Lớp làm bảng con

x – 125 = 344 x + 125 = 266

x = 344 + 125 x = 266 – 125

x = 469 x = 141 -2 học sinh đọc to bài toán

-Học sinh theo dõi phân tích đề -Một học sinh lên bảng ghi tóm tắt và giải

- Lớp giải vào vở nháp Bài giải

Số nữ trong đội đồng diễn là :

285 - 140 = 145 (người) Đáp số : 145 người -Học sinh trả lời

-Học sinh về nhà xem lại bài và làm bài tập -Học sinh lắng nghe rút kinh nghiệm

Trang 10

III.Các hoạt động dạy học :

-GV kiểm tra vở và sư chuẩn bị bài của học sinh

2.Bài mới :a.Giới thiệu : GV ghi tên bài lên bảng

* Luyện viết chữ hoa

-GV cho học sinh quan sát viết tên riêng Vừ A Dính

-Trong từ trên có những chữ nào viết hoa ?

-GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

-Gọi 2 em viết trên bảng lớp

-Gọi học sinh nhận xét -GVnhận xét sửa sai

-Học sinh viết từ ứng dụng

-GV gọi học sinh đọc từ ứng dụng

-GV giới thiệu :Vừ A Dính là 1 thiếu niên người dân

tộc Hmông , anh dũng hy sinh trong kháng chiến

chống thực dân Pháp để bảo vệ cán bộ cách mạng

-Từ ứng dụng trên viết với đường cao mấy đường ly

-GV yêu cầu học sinh tập viết trên bảng con

-GV nhận xét sửa sai cho học sinh

* Luyện viết câu ứng dụng

-Gọi học sinh đọc câu ứng dụng :

-Câu tục ngữ trên ý nghĩa như thế nào ?

-GV cho học sinh viết bảng con các chữ

-Gọi học sinh nhận xét

– GV nhận xét tuyên dương

* Hướng dẫn viết vào vở tập viết

-GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh viết

-Gv theo dõi giúp đỡ cho học sinh

* Chấm chữa bài: -GV chấm nhanh 5 –7 bài

GV nhận xét sửa sai để lớp rút kinh nghiệm

-GV yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài vừa học

Dặn học sinh về nhà xem lại bài và rèn thêm chữ

viếtvà học thuộc câu ứng dụng

GV nhận xét tiết học : Tuyên dương ,nhắc nhở

-Cả lớp chuẩn bị

-Học sinh theo dõi và nêu lại đề bài

-Học sinh quan sát và trả lời

-2 học sinh lên bảng viết -Lớp viết bảng con : A, V , D

-3 em đọc :Vừ A Dính -Học sinh lắng nghe

-Cao 2,5 li -1 em viết bảng lớp -Lớp viết bảng con

-3 em đọc -Học sinh trả lời -2 em viết bảng lớp -Học sinh theo dõi -Học sinh lắng nghe

- Học sinh viết bài vào vở theo mẫu

-Học sinh dò bài nộp chấm

-HS lắng nghe rút kinh nghiệm sửa sai

-Học sinh nêu lại nội dung bài học

-Học sinh về nhà tập viết thêm để rèn chữ viết

Thứ năm ngày 18 tháng 8 năm 2011

<Luyện từ và câu, toán, ôn tiếng việt>

Tiết 1: Môn : Luyện từ và câu

Bài : Ôn về từ chỉ sự vật , so sánh I.Mục đích yêu cầu :

- Học sinh xác định được các từ ngữ chỉ sự vật bài tập 1

- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trọng câu văn, câu thơ bài tập 2 Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do thích hình ảnh đó bài tập 3

-Bồi dưỡng cho học sinh có thói quen dùng từ đúng khi nói, viết và có ý thức sử dụng Tiếng Việt có văn hoá trong giao tiếp và yêu thích môn Tiếng Việt

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	57,99 KB