HĐ 2: Những việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết: (12') - HS hoạt động nhóm để trao đổi, thảo luận tìm và nêu những việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh và chữa b[r]
Trang 1TUẦN 7 Ngày soạn: 18/9/2019
Ngày giảng: 22/10/2019- Dạy lớp 5A
Đạo đức Tiết 7: NHỚ ƠN TỔ TIÊN (Tiết 1 )
I Mục tiêu
Sau bài học HS biết:
1 Kiến thức: Trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ
2 Kĩ năng: Thể hiên lòng biết ơn tổ tiên, gìn giữ và phát triển truyền thống gia đình dòng họ bằng những việc làm cụ thể, hợp khả năng
3 Thái độ: Biết ơn tổ tiên tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ
QTE: Quyền có gia đình, dòng họ, tự hào về truyền thống tốt đẹp về gia đình,
dòng họ
II Chuẩn bị
GV: Tranh, ảnh, bài báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vương
HS: Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, … nói về lòng biết ơn tổ tiên
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ:(3’)
- GV nêu tình huống gọi HS đánh giá tình
huống đúng, sai:
+ Mẹ ốm, em bỏ học ở nhà chăm mẹ
+ Trời rét và buồn ngủ nhưng em vẫn cố
làm cho xong bài tập rồi mới đi ngủ
+ Cô giáo cho bài tập toán về nhà nhưng
khó quá em chờ chị làm hộ
+ Trời mưa và rét nhưng em vẫn đến
trường
- Gv nhận xét, đánh giá
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 1’
2 Các hoạt động:
HĐ1: Tìm hiểu truyện “Thăm mộ” (10’)
- GV tổ chức cho HS cả lớp hoạt động
- GV treo tranh, yêu cầu HS tìm hiểu,
quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
+ Trong bức tranh có những ai?
+ Bố và bạn Việt đang làm gì?
- GV gọi 1, 2 HS đọc bài “Thăm mộ”
trong SGK
- Chia nhóm, yêu cầu thảo luận để trả lời
câu hỏi sau:
+ Nhân dịp tết cổ truyền, bố của Việt đã
làm gì để tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên?
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS quan sát tranh
+ Bạn Việt và bố bạn Việt
+ Họ đang chắp tay khấn trước
mộ tổ tiên, ông bà
- 2 HS đọc
- HS chia nhóm 4, cùng thảo luận theo yêu cầu của cô giáo
+ Bố Việt đã đi thăm mộ ông nội
Trang 2+ Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều
gì khi kể về tổ tiên?
+ Vì sao Việt muốn lau bàn thờ?
+ Qua câu chuyện trên, các em có suy nghĩ
gì về trách nhiệm của con cháu đối với tổ
tiên, ông bà? Vì sao?
- Gọi đại diện nhóm lên báo cáo
- Cho HS khác nhận xét
GV kết luận: Ai cũng có tổ tiên, gia đình
dòng họ Mỗi người đều phải biết ơn tổ
tiên và biết thể hiện điều đó bằng việc làm
cụ thể
HĐ 2: Làm bài tập 1 ( 5’)
- Cho HS làm việc cá nhân
- Yêu cầu HS trao đổi bài làm với bạn bên
cạnh
- Gọi HS lên trình bày ý kiến về từng việc
làm và giải thích lý do Cả lớp trao đổi,
nhận xét, bổ sung
GV kết luận: Chúng ta cần thể hiện lòng
biết ơn tổ tiên bằng những việc làm thiết
thực, cụ thể, phù hợp với khả năng như
các việc (a), (c), (d), (đ),
Hoạt động 3: Tự liên hệ (5’)
- GV tổ chức hoạt động cặp đôi
- Yêu cầu HS thảo luận, đưa ra cho bạn
cùng nhóm những việc mình đã làm để tỏ
lòng biết ơn tổ tiên
- Gọi HS từng nhóm đọc kết quả thảo luận
và yêu cầu các nhóm khác nhận xét đúng/
sai
- GV nhận xét, khen những HS đã biết thể
hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng việc làm cụ
thể, thiết thực và nhắc nhở các HS khác
ngoài nghĩa trang làng, bố mang xẻng ra những vạt cỏ phía xa, lựa xắn từng vầng cỏ tươi tốt đem về đắp lên, rồi kính cẩn thắp hương trên mộ ông và những ngôi mộ xung quanh
+ Bố muốn nhắc Việt phải biết ơn
tổ tiên và gìn giữ phát huy truyền thống của gia đình
+ Việt muốn thể hiện lòng biết ơn của mình với tổ tiên
+ Qua câu chuyện trên, em thấy mỗi chúng ta cần phải có trách nhiệm gìn giữ, tỏ lòng biết ơn với
tổ tiên, ông bà, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng
họ, của dân tộc Viết Nam ta
- Đại diện nhóm lên báo cáo
- HS các nhóm nhận xét câu trả lời của nhau
- Lắng nghe, ghi nhớ
- HS cả lớp thực hiện
- Trao đổi nhóm 2: từng HS đưa
ra ý kiến của mình
- Đáp án: những việc làm thể hiện lòng biết ơn tổ tiên là: a, c, d, đ
- Lắng nghe
- HS thảo luận nhóm đôi theo hướng dẫn
- HS trình bày trước lớp
- HS lắng nghe
Trang 3học tập theo bạn.
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK
C Củng cố, dặn dò ( 3')
QTE: Qua bài học em cần ghi nhớ điều
gì?
- GV nhận xét tiết học
- Dăn dò HS chuẩn bị bài sau
- 2 HS đọc
+ Ai cũng có tổ tiên, gia đình dòng họ Mỗi người đều phải biết
ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng việc làm cụ thể
-Ngày soạn: 18/9/2019
Ngày giảng: 24/10/2019- Dạy lớp 4A
Đạo đức Tiết 7: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (Tiết 1)
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của
- Biết được ích lợi của tiết kiệm tiền của
2 Hành vi: Biết sử dụng tiết kiệm, quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước trong cuộc sống hàng ngày chính là tiết kiệm tiền của cho bản thân, gia đình và đất nước
3 Thái độ: HS có ý thức tiết kiệm và tuyên truyền cho mọi người cùng thực hiện
SDNLTKHQ: Biết đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm sử dụng năng
lượng tiết kiệm, không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí năng lượng
TT HCM: GDHS đức tính tiết kiệm theo gương Bác Hồ.
BVMT: Sử dụng tiết kiệm tiền áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước Trong cuộc
sống hằng ngày là góp phần BVMT và tài nguyên thiên nhiên.
II Giáo dục KNS
- Kĩ năng bình luận, phê phán việc lãng phí tiền của
- Kĩ năng lập kế hoạch sử dụng tiền của bản thân
III Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập
IV Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ (5')
+ Trẻ em có quyền gì với những việc
làm có liên quan đến bản thân ?
- Gv nhận xét
B Bài mới
1 Giới thiệu bài (1')
- Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta
sử dụng rất nhiều tiền của vào các việc
- 2 HS trả lời
- Lớp nhận xét
- Lắng nghe, ghi bài
Trang 4làm khác nhau Vậy chúng ta phải sử
dụng tiền của như thế nào cho hợp
lí,
2 Nội dung
Hoạt động 1(15'): Tìm hiểu thông tin
- GV tổ chức cho HS thảo luận cặp
đôi
- Yêu cầu HS đọc thông tin Sgk
+ Em nghĩ gì khi đọc những thông tin
đó?
+ Theo em, có phải do họ nghèo nên
các dân tộc cường quốc như Nhật Bản,
Đức phải tiết kiệm không?
+ Tiền của do đâu mà có?
*TT HCM: GDHS đức tính tiết kiệm
theo gương Bác Hồ
* GV kết luận, rút ra ghi nhớ (Sgk)
Hoạt động 2 (8'): Thế nào là tiết
kiệm?
- Gọi HS đọc yêu cầu bài trên máy
chiếu
- GV yêu cầu HS làm bài tập:
Chọn đáp án đúng nhất trong các câu
sau:
? Tiết kiệm tiền của là gì?
a) Là keo kiệt, bủn xỉn
b) Là ăn tiêu dè sẻn
c) Là sử dụng tiền của một cách hợp lí,
có hiệu quả
- GV đọc từng ý, yêu cầu HS giải thích
lí do
TKNL: GV liên hệ thực tế giáo dục hs
cần tiết kiệm chính là tiết kiệm năng
lượng
Hoạt động 3 (7'): Bài tập 2
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân
- GV yêu cầu HS liệt kê những việc
nên và không nên làm để tiết kiệm tiền
của
- Gọi HS trình bày
- HSNX- GVNX, đánh giá
QTE: GDHS trẻ em có quyền tham gia
tiết kiệm tiền của
C Củng cố- dặn dò (4')
- HS thảo luận cặp đôi
- HS đọc cho nhau nghe thông tin
- Người dân Nhật và Đức rất tiết kiệm
- Tiết kiệm là thói quen của họ, tiết kiệm mới có thể có vốn để giàu có
- Do sức lao động của con người
- Lắng nghe
- 2 HS đọc
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài
- Chọn đáp án c
- HS giải thích
- Lắng nghe
- 1 HS nêu yêu cầu bài
- HS làm việc cá nhân
- HS liệt kê những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của
- HS trình bày
- Lớp nhận xét
- Lắng nghe
- 2 HS nêu
Trang 5+ Thế nào là tiết kiệm tiền của, tiết
kiệm có tác dụng gì?
* GDHS Ý thức bảo vệ môi trường
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà: học bài, thực hiện tiết kiệm,
chuẩn bị bài giờ sau
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe, ghi nhớ
-Ngày soạn: 18/9/2019
Ngày giảng: 22/10/2019- Dạy lớp 5A
Khoa học Tiết 13: PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Nêu được tác nhân, đường lây truyền của bệnh sốt xuất huyết Nhận biết sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết
2 Kĩ năng: Biết tác hại của muỗi vằn và nêu được cách tiêu diệt muỗi, tránh bị muỗi đốt Nêu được những việc nên làm để phòng bệnh sốt rét
3 Thái độ: Có ý thức phòng bệnh sốt xuất huyết
GDMT: Tuyên truyền, vận động mọi người cùng ngăn chặn không cho muỗi
sinh sản và đốt người
QTE: Quyền có sức khỏe và được chăm sóc sức khỏe
Quyền được sống còn và phát triển
II Giáo dục KNS
- Kĩ năng xử lí và tổng hợp thông tin về tác nhân và con đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết
- Kĩ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở
Chuẩn bị
GV: Phiếu viết sẵn câu hỏi câu trả lời hoạt động 1 trong SGK
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ: 3’
+ Tác nhân gây bệnh sốt rét là gì?
Bệnh sốt rét nguy hiểm ntn?
+ Chúng ta nên làm gì để phòng bệnh
sốt rét?
- Gv nhận xét, đánh giá
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1’)
2 HĐ 1: Tác nhân gây bệnh và con
đường lây bệnh sốt xuất huyết:
+ Đó là một loại ký sinh trùng sống trong máu người bệnh Bệnh sốt rét gây thiếu máu bệnh nặng có thể tử vong …
+ Để phòng bệnh sốt rét chúng ta cần giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà ở; thường xuyên phát cây, bụi rậm để muỗi không còn chỗ trú ngụ Chúng ta cần mắc màn khi ngủ để tránh bị muỗi đốt
Trang 6(10')
- GV tổ chức cho HS hoạt động theo
cặp
- Gọi HS đọc các thông tin
- 2 HS ngồi cùng bàn thảo luận để
chọn các câu trả lời đúng cho bài tập
1
- Gọi HS báo cáo kết quả bài tập
- GV nhận xét kết quả bài tập của HS
- Gọi HS đọc lại thông tin trang 28
1 Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết là
gì?
2 Bệnh sốt xuất huyết được lây
truyền ntn?
3 Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm như
thế nào?
GV kết luận: Bệnh sốt xuất huyết là
một loại vi rút Muỗi vằn là vật trung
gian truyền bệnh Bệnh sốt xuất huyết
có diễn biến ngắn, trường hợp nặng
có thể gây chết người trong vòng 3
đến 5 ngày Bệnh đặc biệt nguy hiểm
đối với trẻ em
3 HĐ 2: Những việc nên làm để
phòng bệnh sốt xuất huyết: (12')
- HS hoạt động nhóm để trao đổi, thảo
luận tìm và nêu những việc nên làm
và không nên làm để phòng bệnh và
chữa bệnh sốt xuất huyết
- Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu
lên bảng yêu cầu các nhóm khác bổ
sung ý kiến
- 2 HS đọc
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, cùng hoàn thành phiếu học tập
- 1 HS báo cáo kết quả
- HS chú ý lắng nghe
- 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng
1 Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết là một loại vi rút
2 Muỗi vằn hút máu người bệnh trong đó có chứa vi rút gây bênh sốt xuất huyết sau đó lại hút máu người lành, truyền vi rút gây bệnh sang cho người lành
3 Bệnh sốt xuất huyết có diễn biến ngắn, trường hợp nặng có thể gây chết người trong vòng 3 đến 5 ngày Bệnh đặc biệt nguy hiểm đối với trẻ em
- HS hoạt động trong nhóm theo hướng dẫn của GV và ghi các việc nhóm tìm được vào phiếu
- Các việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết:
Khi đã mắc bệnh sốt xuất huyết : + Đi đến cơ sở y tế gần nhất
+ Uống thuốc, nghỉ ngơi theo yêu cầu của bác sĩ hoặc cán bộ y tế
+ Nằm trong màn cả ngày và đêm để tránh lây bệnh sang người khác
Cách phòng bệnh sốt xuất huyết: + Quét dọn, làm vệ sinh sạch sẽ xung quanh nơi ở
+ Đi ngủ phải mắc màn
Trang 7- Gọi HS nhắc lại những việc nên làm
để phòng và chữa bệnh sốt xuất huyết
GV kết luận: Cách phòng bệnh sốt
xuất huyết tốt nhất là giữ vệ sinh nhà
ở và môi trường xung quanh, diệt
muỗi, bọ gậy tránh để muỗi đốt Cần
có thói quen ngủ màn
4 HĐ 3: Liên hệ thực tế: (7')
- Yêu cầu HS kể những việc gia đình
mình, địa phương mình làm để diệt
muỗi và bọ gậy:
+ Gia đình, địa phương em đã làm
những gì để phòng chống bệnh sốt
xuất huyết (Có thể nói những việc mà
trong tranh minh hoạ giới thiệu)
- GV nhận xét HS trình bày
GV kết luận: Muỗi vằn ưa sống trong
nhà, ẩn nấp trong xó nhà, gầm gường,
đặc biệt là nơi treo quần áo Muỗi vằn
đẻ trứng vào nơi chứa nước trong
chum, vại, bể chứa nước Muỗi là con
vật trung gian truyền bệnh Do vậy
chúng ta phải có ý thức làm vệ sinh
sạch sẽ nhà ở, môi trường xung quanh
để muỗi vằn và bọ gậy không còn chỗ
ẩn nấp Nếu gia đình nào chưa thực
hiện tốt chúng ta có thể nhắc nhở, đề
+ Diệt muỗi, diệt bọ gậy
+ Bể nước, chum nước phải có nắp đậy hoặc thả cá
+ Phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh
- 1-2 HS nhắc lại
- 3 đến 5 HS tiếp nối nhau nói về các cách diệt muỗi và bọ gậy
+ Luôn quét dọn sạch nhà cửa, gầm gường để không có chỗ cho muỗi vằn trú ngụ và đẻ trứng
+ Mắc quần áo phải thường xuyên làm vệ sinh, sắp xếp gọn gàng tránh muỗi vằn ẩn nấp Muỗi vằn đặc biệt thích ẩn nấp ở mắc quần áo
+ Chum nước, vại nước, bể nước thường xuyên đậy nắp để tránh muỗi vằn đẻ trứng Thả cá cờ vào bể nước, chum nước, vại nước đẻ diệt bọ gậy + Địa phương em thường tổ chức phun hoá chất diệt muỗi theo quy định
+ Xã em vừa tổ chức sử dụng thuốc
an toàn hoá học vào bể nước để tiêu diệt tận gốc bọ gậy và muỗi
- HS chú ý lắng nghe
Trang 8nghị vì cuộc sống an toàn cho mọi
người
C Củng cố, dặn dò: (3’)
+ Bênh sốt xuất huyết nguy hiểm ntn?
+ Chúng ta phải làm gì để phòng bệnh
sốt xuất huyết?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học thuộc mục bạn
cần biết, tìm hiểu về bệnh viêm não
+ Bệnh sốt xuất huyết có diễn biến ngắn, trường hợp nặng có thể gây chết người trong vòng 3 đến 5 ngày Bệnh đặc biệt nguy hiểm đối với trẻ em + Quét dọn, làm vệ sinh sạch sẽ xung quanh nơi ở
+ Đi ngủ phải mắc màn
+ Diệt muỗi, diệt bọ gậy
+ Bể nước, chum nước phải có nắp đậy hoặc thả cá
+ Phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh
-Ngày soạn: 18/9/2019
Ngày giảng: 24/10/2019- Dạy lớp 5A
Khoa học Tiết 14: PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Nêu được tác nhân gây bệnh, con đường lây nhiễm bệnh viêm não
2 Kĩ năng: Hiểu được sự nguy hiểm của bệnh viêm não Biết thực hành các việc cần làm để phòng bệnh viêm não
3 Thái độ: Luôn có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng tham gia ngăn chặn muỗi sinh sản và diệt muỗi
BVMT: Những việc nên làm và không nên làm giữ vệ sinh MT để phòng bệnh
viêm não
QTE: Quyền có sức khỏe và được chăm sóc sức khỏe
Quyền được sống còn và phát triển
II Chuẩn bị
GV: Bảng câu hỏi và câu trả lời trang 30 sgk phô tô phóng to, cắt rời nhau.
III Các hoạt động lên lớp
A Kiểm tra bài cũ (5’)
+ Nêu tác nhân gây bệnh sốt xuất
huyết?
+ Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm như
thế nào
+ Hãy nêu các cách đề phòng bệnh sốt
xuất huyết ?
+ Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết là một loại vi rút
+ Bệnh sốt xuất huyết có diễn biến ngắn, trường hợp nặng có thể gây chết người trong vòng 3 đến 5 ngày Bệnh đặc biệt nguy hiểm đối với trẻ em + Cách phòng bệnh sốt xuất huyết tốt nhất là giữ vệ sinh nhà ở và môi
Trang 9- Gv nhận xét, đánh giá.
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1’)
2 Các hoạt động:
HĐ 1: Tác nhân gây bệnh và con
đường lây truyền và sự nguy hiểm
của bệnh viêm não: (13')
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi
“Ai nhanh, ai đúng?”
- GV chia nhóm HS, phát cho mỗi
nhóm 1 lá cờ
- GV hướng dẫn cách chơi:
Các bạn trong nhóm cùng nhau đọc
các câu hỏi và câu trả lời sau đó ghép
đôi câu hỏi và câu trả lời tương ứng
và ghi kết quả vào 1 tờ giấy Nhóm
nào xong thì phất cờ Nhóm thắng
cuộc là nhóm nhanh và đúng nhất
- Cho các nhóm lên bảng ghi đáp án
của mình
- GV đọc đáp án của các nhóm, đồng
thời cho HS chọn đáp án đúng nhất
- GV tuyên dương nhóm thắng cuộc
+ Tác nhân gây bệnh viêm não là gì?
+ Lứa tuổi nào thường bị mắc bệnh
viêm não nhiều nhất?
+ Bệnh viêm não lây truyền như thế
nào?
+ Bệnh viêm não nguy hiểm như thế
nào?
GV kết luận : Viêm não là một bệnh
truyền nhiễm do một loại vi rút có
trong máu gia súc, chim, chuột, khỉ,
gây ra
trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy để tránh muỗi đốt.Cần có thói quen ngủ màn, kể cả ban ngày
- HS chơi theo nhóm, mỗi nhóm có 6
HS cùng trao đổi, thảo luận để tìm câu trả lời tương ứng với từng câu hỏi
- Các nhóm lên ghi theo đúng thứ tự làm xong 1,2,3
- HS cả lớp cùng trao đổi và thống nhất
Đáp án:
1 c 3 b
2 d 4 a
+ Do một loại vi rút có trong máu các gia súc của động vật hoang dã như khỉ, chuột, chim gây ra
+ Ai cũng có thể mắc bệnh này nhưng nhiều nhất là trẻ em từ 3 đến 15 tuổi + Muỗi hút máu các con vật bị bệnh
và truyền vi rút gây bệnh sang người + Viêm não là một bệnh cực kì nguy hiểm đối với mọi người, đặc biệt là trẻ
em Bệnh có thể gây tử vong hoặc để lại di chứng lâu dài
Trang 10HĐ 2: Những việc nên làm để
phòng bệnh viêm não: (10')
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm
bàn, cùng quan sát tranh minh hoạ
trang 30, 31 SGK và trả lời câu hỏi:
+ Người trong hình minh hoạ đang làm
gì?
+ Làm như vậy có tác dụng gì?
- Gọi HS trình bày
+ Theo em, cách tốt nhất để phòng
bệnh viêm não là gì?
BVMT
GV kết luận: Viêm não là một bệnh
cực kì nguy hiểm đối với mọi người,
đặc biệt là trẻ em Cách tốt nhất đề
phòng bệnh viêm não là giữ vệ sinh
nhà ở và môi trường xung quanh, diệt
muỗi, bọ gậy Ngủ trong màn
HĐ 3: Thi tuyên truyền viên phòng
bệnh viêm não: (7’)
- GV nêu tình huống: Bác sĩ Lâm là
một bác sĩ của trung tâm y tế dự
phòng huyện Hôm nay bác phải về xã
A tuyên truyền cho bà con hiểu về
cách phòng tránh bệnh viêm não
Nếu em là bác sĩ Lâm em sẽ nói gì
với bà con xã A
- Cho 3 HS thi tuyên truyền trước lớp
Khuyến khích các HS dưới lớp đặt
câu hỏi thêm cho các bạn
- Cả lớp bình chọn bạn tuyên truyền
hay, đúng, thuyết phục nhất
C Củng cố, dặn dò: (3’)
+ Gia đình em sẽ làm gì để phòng
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, trình bày với nhau
H1: Em bé ngủ màn kể cả ban ngày
(để ngăn không cho muỗi đốt)
H2: Em bé đang tiêm thuốc để phòng
tránh bệnh viêm não
H3: Chuồng gia súc được làm cách xa
nhà ở
H4: Mọi người đang làm VS môi
trường xung quanh nhà ở, quét dọn khơi thông cống rãnh,chôn kín rác thải, dọn sạch những nơi đọng nước, lấp vũng nước,…
- 4 HS tiếp nối nhau trình bày, cả lớp theo dõi, nhận xét và thống nhất ý kiến
+ Cách tốt nhất đề phòng bệnh viêm não là giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh, diệt muỗi, bọ gậy Ngủ trong màn
- HS thảo luận nhóm bàn
- 3 HS tuyên truyền trước lớp
+ Giữ vệ sinh nhà ở và môi trường