GA L3 TUAN 31 CKT KNS GT SC

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách. - Mời một em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở chữa bài. - Yêu cầu tính ra kết quả rồi điền kết quả, số dư vào các cột. - Yêu c[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TUẦN 31 -cd&cd -

Thứ 2 ngày 09 tháng 04 năm 2012

Tiết 1:

CHÀO CỜ -cd&cd -

TIẾT 2 +3 Môn: TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN

Tiết 91-92: BÁC SĨ Y - ÉC - XANH

I Mục tiêu:

TẬP ĐỌC

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại);nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời đượccác câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK)

- Giáo dục hs tình đoàn kết, thương yêu giữa các dân tộc

KỂ CHUYỆN

- Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa

- HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách

- Biết nhận xét, đánh giá đúng lời của bạn kể

II Các Kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

- Kĩ năng giao tiếp : Ứng xử lịch sự trong giao tiếp.

- Kĩ năng tư duy sáng tạo.

III Các PP/KT dạy học tích cực có thể sử dụng:

- Trình bày ý kiến cá nhân

- Thảo luận cặp đôi- chia sẻ

IV Đồ dùng dạy - học:

V Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: - hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3em lên bảng đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu bài

“Một mái nhà chung” Nêu nội dung bài

- Nhận xét, đánh giá bài

3 Bài mới:

a Khám phá:

Tập đọc

- Giới thiệu “Bác sĩ Y-éc-xanh” ghi tựa bài lên bảng

- Đưa ảnh bác sĩ Y-éc-xanh để giới thiệu

b Kết nối:

b.1 Luyện đọc trơn:

Hoạt động 1 Luyện đọc

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

- Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng

từng nhân vật

*Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu

- Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn học

Trang 2

- Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn.

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài

b.2 Tìm hiểu bài:

Hoạt động 2 Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi :

- Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp bác sĩ

Y-éc-xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ

Y-éc-xanh là người như thế nào?

- Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y-éc-xanh quên nước Pháp ?

- Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ

Y-éc-xanh ?

- Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn

quyết định ở lại Nha Trang Vì sao ?(HS khá, giỏi).

c Luyện tập/Thực hành:

Hoạt động 3 Luyện đọc lại

- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3 của câu

chuyện

- Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật

trong bài văn

- Mời một em thi đọc cả bài

- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

Kể chuyện

1 Nêu nhiệm vụ: Kể lại từng đoạn của câu chuyện

theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa

2 Kể chuyện theo tranh:

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh.

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh

- Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện

- Hai em thi kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp

- Cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất

- HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bà

khách.

d Vận dụng/củng cố và hoạt động nối tiếp:

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì?

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài

- Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi

- Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì saobác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời đểnghiên cứu bệnh nhiệt đới

- Là người ăn mặc sang trọng, dáng người quýphái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo

ka ki cũ không là ủi trông như người đi tàungồi toa hạng ba, chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn củaông làm cho bà để ý

- Vì thấy Y-éc-xanh không có ý định trở vềPháp

- … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là côngdân Pháp Người ta không thể nào sống màkhông có Tổ quốc

- Ông muốn giúp người Việt Nam chống lạibệnh tật … Học sinh phát biểu theo suy nghĩcủa bản thân

- Ba em phân vai (người dẫn chuyện, bàkhách, Y-éc-xanh) đọc cả bài bài văn

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câuchuyện theo vai nhân vật

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câuchuyện

- Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh

- Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câuchuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nộidung câu chuyện

Trang 3

Tiết 151: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ

CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ khôngliên tiếp)

- Tính toán chính xác, nhanh nhẹn, thành thạo

- Tự giác làm bài, yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy - học:

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: - hát

- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

- Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép nhân

và giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa

- Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu

cách tính như sách giáo khoa

- Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ

- Yêu cầu nêu lại cách tính nhân

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vơ.û

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài

- Yêu cầu lớp tính vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

- Gọi em khác nhận xét bài bạn

- Nhận xét, đánh gia.ù

Bài 3:

- Yêu cầu 1 em nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một em lên bảng giải

- Hai em lên bảng chữa bài tập số 2

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Vài em nhắc lại tựa bài

- Nêu cách đặt tính và tính:

14273

x 3 42819

- Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện

- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái

- Một em nêu yêu cầu đề bài 1

- Nêu lại cách nhân có nhớ

- Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại

- Hai em lên bảng tính kết quả

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

- Một em đọc đề bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một em lên bảng giải bài

Bài giải

Trang 4

Tiết 31: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI

(tiết 2)

I Mục tiêu:

- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhàtrường

- Kĩ năng lắng nghe ý kiến các bạn.

- Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường.

- Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường

- Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà

- Trả bài tiết trước

- 2hs trả lời câu hỏi

Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra

- Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết quả điều tra

Trang 5

- Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây

trồng vật nuôi như thế nào?

- Lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có

Hoạt động 2: Đóng vai

- Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai theo một

tình huống do giáo viên đưa ra

- Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong sách giáo

viên

- Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai

- Mời từng nhóm lên đóng vai ttfrước lớp

- Nhận xét, đánh giá về kết quả công việc của các

nhóm

* Kết luận theo sách giáo viên

Hoạt động 3:

- Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh, hát,

đọc thơ nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi

Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng

- Phân lớp thành các nhóm

- Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm

- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương nhóm thắng cuộc

- Em làm gì để bảo vệ cây xanh trong trường học ?

GDBVMT:

- Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

- Dặn về nhà xem bài tiếp theo

- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiếnnhóm bạn

- Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay vàđúng nhất

- Các nhóm tổ chức thi đọc thơ, kể chuyện hoặcthi hát có chủ đề nói về việc chăm sóc cây trồngvật nuôi

- Chia thành các nhóm, thảo luận ghi vào giấy cácviệc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồng vậtnuôi

- Cử đại diện lên thi điền nhanh, điền dúng trênbảng

- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vàocuộc sống hàng ngày

Tiết 2

ÂM NHẠC GIÁO VIÊN BỘ MÔN -cd&cd -

Tiết 3 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ Văn nghệ chào mừng ngày 30/4 ; 1/5Giao lưu về quyền và bổn phận trẻ em

1 Liên hoan văn nghệ

-Đại diện các tổ lên biểu diễn các tiết mục văn nghệ

-Trưng bày sản phẩm, tranh vẽ, tranh sưu tầm, thơ

Trang 6

2 GV giới thiệu tư liệu về ngày 30/4

I, Mục tiêu:

- Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tương đối đúng

- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em 1 quả bóng

III, Hoạt động dạy-học:

- Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân:

+ GV tập hợp, cho HS ôn lại cách cầm bóng, tư

thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng

+ GV chú ý 1 số sai thường mắc (tung bóng quá

mạnh hoắc quá nhẹ, quá cao hoặc quá thấp, tung

lệch hướng, đón không đúng đường bóng )

- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”.

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho

HS chơi thử Khi HS nắm vững cách chơi thì mới

cho chơi chính thức

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báocáo GV

- HS tập bài TD phát triển chung,

đi đều theo nhịp, hát và chạy chậm

1 vòng quanh sân tập dưới sự chỉ dẫn của GV

- HS đứng tại chỗ tập tung và bắtbóng 1 số lần, sau đó mới tập dichuyển để đón bắt bóng

- HS tập hợp theo đội hình 4 hàngngang quay mặt lại để chơi trò chơi.Chú ý không đùa nghịch, phải đảmbảo an toàn trong tập luyện

Trang 7

Trước khi chơi, GV cho HS khởi động kỹ lại các

khớp, hướng dẫn cách nắm tay nhau sao cho vừa



TIẾT 2 Mơn: TỐN Tiết 152: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết nhân số cĩ năm chữ số với số cĩ một chữ số

- Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức

- Yêu thích mơn tốn, tự giác làm bài

1 Ổn định: - Hát

2 Kiểm tra bài c ũ :

- Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

- Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

- Nhận xét, đánh giá…

Bài 2:

- Yêu cầu nêu bài tập trong 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Đổi chéo vở để sửa bài cho bạn

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa

Trang 8

- Mời một em đọc đề bài

- Yêu cầu cả lớp thảo luận tìm dự kiện và yêu cầu

đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời một em lên giải bài trên bảng

TRONG HỆ MẶT TRỜI

I Mục tiêu:

- Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ

3 trong hệ Mặt Trời

- HS khá, giỏi biết được hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống

- Có ý thức bảo vệ môi trường luôn xanh – sạch – đẹp

Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp: Giữ vệ sinh môi trường Vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh III Các PP/KT dạy học tích cực có thể sử dụng:

- Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Sự chuyển động

của Trái Đất”

- Gọi 2 em trả lời nội dung

- Nhận xét, đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh

Hoạt động 1: Yêu cầu quan sát tranh theo cặp.

- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể

- Trả lời về nội dung bài học trong bài: “Sựchuyển động của Trái Đất” đã học tiết trước

- Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài

Trang 9

chuyển động quanh mặt trời

- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo khoa ?

- Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ? (HS khá,

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :

- Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ? (HS

khá, giỏi)

- Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn

xanh, sạch và đẹp ?

- Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo cáo

- Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như

- Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về một

hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành tinh đó

- Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực hiện

kể

- Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các nhóm

- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày

- Xem trước bài mới

- (HS khá, giỏi biết được hệ Mặt Trời có 8 hànhtinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống)

- Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câuhỏi gợi ý của giáo viên

- Lần lượt đại diện trong nhóm báo cáo:

- Trái Đất là hành tinh có sự sống

- Trồng chăm socù, bảo vệ cây xanh, phải vứt

và đổ rác đúng nơi qui định, giữ gìn vệ sinh môitrường xung quanh

- Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp

- Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển củanhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập

- Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về một hànhtinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiếnthắng

- Hai em nêu lại nội dung bài học

- Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới



TIẾT 4 CHÍNH TẢ Tiết 61: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

- Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học

sinh ở tiết trước thường viết sai

- Nhận xét, đánh giá chung về phần kiểm tra

- 3 em lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiếttrước các tiếng có âm đầu bằng tr/ ch hoặc tiếng

có vần viết với êt/ êch ,…

Trang 10

3 Bài mới:

- Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn

trong bài “Bác sĩ Y-éc- xanh”

Hoạt động 1 Hướng dẫn nghe viết

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc mẫu đoạn viết của bài (giọng thong thả, rõ

ràng)

- Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo

- Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp nhưng ở

lại Nha Trang ?

- Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó

- Nhận xét, đánh giá

- Đọc cho học sinh viết vào vơ.û

- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi

ra ngoài lề tập

- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét

Hoạt động 2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a/b:

- Nêu yêu cầu của bài tập 2

- Gọi HS đọc bài tập a/ b

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 2 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng

có âm hoặc vần dễ sai, giải câu đố

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

- Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải

- Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại tựa bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- Ba em đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

- Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung nhữngđứa con trng nhà phải biết yêu thương giúp đỡnhau

- Lớp viết bảng con các từ khó như: Y-éc-xanh,

Nha Trang …

- Lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- 2 em nêu yêu cầu

Lời giải b) biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn.

(Là giọt nước mưa)

- Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo



Tiết 2 LUYỆN TOÁN LUYỆN PHÉP NHÂN

A/Mục tiêu

- Củng cố phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số và giải toán có lời văn

- Rèn KN tính và giải toán cho HS

-Phát triển óc tư duy cho HS

- GD HS chăm học toán

B/ Các ho t đ ng d y h c ch y u ạ ộ ạ ọ ủ ế

Trang 11

1/Luyện tập

*Bài 1

- Gọi 2 HS thực hiện tớnh trờn bảng

- Nhận xột, cho điểm

*Bài 2: Đọc đề?

- Cỏc số cần điền vào ụ trống là những số ntn?

- Muốn tỡm tớch hai số ta làm ntn?

- Gọi 3 HS làm trờn bảng

- Chấm bài, nhận xột

*Bài 3:

- Đọc đề?

- Gọi 1 HS làm trờn bảng

Túm tắt

5 kho: 50500kg gạo

7 kho: ? kg

- Chấm bài, nhận xột

3/Củng cố dặn dũ:

- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép nhân số

có 5 CS với số có 1 chữ số

- Tính

- Lớp làm nháp

25760 23119 50711

x x x

4 5 2

103040 115595 101422

HS nhận xet bài làm của bạn - Điền số vào ô trống - Là tích của hai số ở cùng cột với nhau - Thực hiện phép nhân - Lớp làm phiếu HT Thừa số 19091 13070 10709 Thừa số 5 6 7 Tích 95455 78420 74963 -HS Đọc đề bài - Lớp làm vở, 1HS làm bảng phụ Bài giải Số thóc của 1 kho là: 50500: 5 = 10100( kg) Số thóc của 7 kho là: 10100 x 7 = 70700 ( kg) Đáp số: 70700 kg gạo

KẾ HOẠCH BÀI DẠY  Tiết 3 LUYỆN TIẾNG VIỆT ễN BÁC SĨ Y - ẫC - XANH I Mục tiờu: - Biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật - Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-ộc-xanh (sống để yờu thương và giỳp đỡ đồng loại); núi lờn sự gắn bú của Y-ộc-xanh với mảnh đất Nha Trang núi riờng và Việt Nam núi chung (trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK) - Giỏo dục hs tỡnh đoàn kết, thương yờu giữa cỏc dõn tộc

II Đồ dựng dạy - học: III Cỏc hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ 1 Ổn định: - hỏt 2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3em lờn bảng đọc thuộc lũng 3 khổ thơ đầu bài “Một mỏi nhà chung” Nờu nội dung bài - Nhận xột, đỏnh giỏ bài

- Ba em lờn bảng đọc lại bài “Một mỏi nhà chung” Nờu nội dung cõu chuyện

Trang 12

3 Bài mới:

a Khám phá:

Tập đọc

- Giới thiệu “Bác sĩ Y-éc-xanh” ghi tựa bài lên bảng

- Đưa ảnh bác sĩ Y-éc-xanh để giới thiệu

b Kết nối:

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

- Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng

từng nhân vật

*Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu

- Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn học

sinh rèn đọc

- Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài

Hoạt động 2 Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi :

- Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp bác sĩ

Y-éc-xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ

Y-éc-xanh là người như thế nào?

- Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y-éc-xanh quên nước Pháp ?

- Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ

Y-éc-xanh ?

- Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn

quyết định ở lại Nha Trang Vì sao ?(HS khá, giỏi).

Hoạt động 3 Luyện đọc lại

- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3 của câu

chuyện

- Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật

trong bài văn

- Mời một em thi đọc cả bài

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài

- Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi

- Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì saobác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời đểnghiên cứu bệnh nhiệt đới

- Là người ăn mặc sang trọng, dáng người quýphái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo

ka ki cũ không là ủi trông như người đi tàungồi toa hạng ba, chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn củaông làm cho bà để ý

- Vì thấy Y-éc-xanh không có ý định trở vềPháp

- … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là côngdân Pháp Người ta không thể nào sống màkhông có Tổ quốc

- Ông muốn giúp người Việt Nam chống lạibệnh tật … Học sinh phát biểu theo suy nghĩcủa bản thân

- Ba em phân vai (người dẫn chuyện, bàkhách, Y-éc-xanh) đọc cả bài bài văn

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câuchuyện theo vai nhân vật

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

*************************************************************

Thứ tư ngày 11 tháng 04 năm 2012



TIẾT 1

Trang 13

Môn: TẬP ĐỌC Tiết 93: BÀI HÁT TRỒNG CÂY

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hănghái trồng cây (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ)

- Giup hs biết bảo vệ môi trường sống

- Kĩ năng giao tiếp : Ứng xử lịch sự trong giao tiếp.

- Kĩ năng tư duy sáng tạo.

III Các PP/KT dạy học tích cực có thể sử dụng:

- Trình bày ý kiến cá nhân

- Thảo luận cặp đôi- chia sẻ

IV Đồ dùng dạy - học:

V Các hoạt động dạy - học:

- Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y-éc-xanh”

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra bài cu.õ

3 Bài mới:

a Khám phá:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng cây”

- Ghi bảng tựa bài

b Kết nối:

* Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ:

(giọng vui tươi, nhấn giọng các từ ngữ khẳng định

ích lợi và hạnh phúc do cây trồng đem lại cho con

người)

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp

- Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh

Hoạt động 1 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Cây xanh mang lại những gì cho con người ?

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?

- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong Bài

thơ.Nêu tác dụng của chúng ?

Hoạt động 2 Học thuộc lòng bài thơ:

- Mời một em đọc lại cả bài thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ

- Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ xanh” theo lời của bà khách

Y-éc Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt nghỉhơi hợp lí giữa các dòng và các khổ thơ trongbài

- Lần lượt đọc từng dòng thơ (mỗi em 2 dòng)

- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp

- Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Tiếng hót say mê của các loài chim

- Ngọn gió mát làm rung cành, hoa lá

- Bóng mát của cây làm cho người quên nắng

- Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng ngày

- Mong chờ cây lớn, được chứng kiến cây lớnhàng ngày

- Ai trồng cây / Người đó có; Em trồng cây

- Giúp người đọc dễ hiểu, dễ nhớ khuyến khích

Trang 14

- Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả

bài thơ

- Theo dõi, bình chọn em đọc tốt

- Cho hs nhắc lại nội dung bài

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới

- Nhận xét, đánh giá tiết học

mọi người hăng hái trồng cây

- Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp

- Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng, hay

- Ba em nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới :

“Người đi săn và con vượn”.



TIẾT 2 Môn: TOÁN

Tiết 153: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ

CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lượt chia có dư và làphép chia hết

- Tính toán chính xác, nhanh nhẹn, thành thạo

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra

- Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép

chia và nêu cách chia chẳng hạn Ta thực

hiện mỗi lần chia đều thực hiện chia nhân

-trừ giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa

Hoạt động 1 Luyện tập

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

- Ghi bảng lần lượt từng phép tính

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

- Mời 3 em lên bảng tính

- Nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo

- Hai em lên bảng chữa bài tập số 4

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Nêu cách đặt tính và tính:

37648 4

16 9412 04

08 0

- Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện

- Hai em nêu lại cách chia

- Một em nêu yêu cầu đề bài 1

- Nêu lại cách thực hiện phép chia

Trang 15

khoa

- Ghi tóm tắt đề lên bảng

- Yêu cầu cả lớp tính vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài

- Nhận xét, đánh gia

Bài 3:

- Ghi từng phép tính lên bảng

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.û

- Mời hai em lên bảng tính kết quả

b/ ( 35281 + 51645 ) : 2 = 86926 : 2 = 43463

I Mục tiêu:

- Kể được tên một vài nước mà em biết (BT1)

- Viết được tên các nước vừa kể (BT2)

- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3)

- Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Mở rộng vốn từ về

các nước Ôn dấu phẩy

Hoạt động 2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:

- Yêu cầu một em đọc bài tập 1

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát

- Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các nước

- Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các nước

- Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên các nước cótrong bản đồ treo trên bảng

- Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và nêu tên nước

- Những em khác quan sát nhận xét ý kiến của

Trang 16

- Theo dõi nhận xét từng câu.

- Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm

- Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức

- Mời 3 đại diện 3 nhóm đọc lại kết quả của nhóm

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng

- Nhận xét, đánh giá bình chọn em thắng cuộc

4 Củng cố- dặn dò:

- Em hãy kể một số tên nước mà em biết?

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

b/ Với vẻ mặt lo lắng, các bạn trong lớp …

- Hai em nêu lại nội dung vừa học

- Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại

TIẾT 4 Môn: LUYỆN TIẾNG VIỆT

ÔN VỀ LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mục đích, yêu cầu:

-Giúp HS củng cố lại cách đặt câu hỏi: Bằng gì ? bước đầu biết sử dụng dấu hai chấm.

-Rèn kỹ năng viết câu có bộ phận trả lời câu hỏi bằng gì ? và viết cách dùng dấu hai chấm

- Giáo d c HS có ý th c trong h c t p ụ ứ ọ ậ

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới

HD HS làm bài tập

*Bài1:Gạch chân bộ phận trả lời câu hỏi: Bằng

gì?.trong các câu sau:

GV chốt lời giải đúng

*Bài 2:Đặt caaucho bộ phận gạch chân dưới trong

mỗi câu sau

GV nhận xét chốt lời giải đúng

1HS đọc yêu bài tập

HS suy nghĩ 3HS lên bảng làm

a/Cây đàn ghi – ta được làm bằng gỗ.

b/Ca sỹ chứng tỏ tài năng của mình bằng giọng

hát và cách biểu diễn.

c/Chúng em động viên các cô chú thương binh

bằng lời ca tiếng hát.

-HS chữa và nhận xét-3HS nhắc lại

a/Những ngôi nhà làm bằng tranh tre

b/Mẹ ru con bằng những điệu hát ru

c/Nhân dân thế giới giữ hoà bình bằng tình đoàn kết hữu nghị

HS thảo luận cặp đôi 1em hỏi 1 em trả lời

3 cặp đúng tại chỗ hỏi và trả lời-HS nhận xét

-1HS đọc bài tập

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	95 KB